三年级语文下册句式转换练习及答案

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三年级语文下册句式转换练习及

三年级语文下册句式转换练习及

三年级语文下册句式变换练习及答案一、改成“被”字句:1.船里装载的新米把船身压得很低.(船身被船里装载的新米压得很低.)2.我把这幅画挂在书桌前.多年来未曾换样.(这幅画被我挂在书桌前.多年来未曾换样.)3.这就是人们为何把实时的大雪称为“瑞雪”的道理吧.(这就是实时的大雪为何被人们称为“瑞雪”的道理吧 .)4.詹天佑战胜了一个又一个困难.提早达成了修建京张铁路的任务.(一个又一个困难被詹天佑战胜了.提早达成了修建京张铁路的任务.)5.大雁老是把小雁护在翅膀底下.(小雁老是被大雁护在翅膀底下.)6.我洗洁净了红领巾.(红领巾被我洗洁净了)7.一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了.(苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂包在里边了.)二、改成“把”字句:1. 妈妈 .晚餐我已经烧好了.(妈妈 .我已经把晚餐烧好了.)2.山川、野外、乡村被白茫茫的大雪笼盖着.(白茫茫的大雪把山川、野外、乡村笼盖着.)3.小草被人们叫做鼎力士.那是由于它有一种看不见的生命力.(人们把小草叫做鼎力士.那是由于它有一种看不见的生命力.)4.寒风吹来 .地面上的害虫都冻死了.(寒风吹来 .把地面上的害虫都冻死了.)5.我被这感人的情形吸引住了.(这感人的情形把我吸引住了.)6. 激流冲跑了那块人们洗衣服用的礁石.(激流把那块人们洗衣服用的礁石冲跑了.)7.北纬 17 度线以北不可以种橡胶的极限.终于被我省科技人员突破了.(我省科技人员终于把北纬17 度线以北不可以种橡胶的极限突破了.)8.那只大虫被武松使尽气力按定.(武松把那只大虫使尽气力按定.)三、改成反问句1、你用脏手随意抓东西吃.肚子里准会长蛔虫.(你用脏手随意抓东西吃.肚子里怎么会不长蛔虫?)2、巍巍高峰是英豪坚毅不屈的精神的象征.(莫非巍巍高峰不是英豪坚毅不屈的精神的象征?)3、假如下边没有泉水.这么旱的天气 .泥土不会这样湿.(假如下边没有泉水.这么旱的天气 .泥土怎么会那么湿呢?)4、为了实现四个现代化.我们应当努力学习.(为了实现四个现代化.我们怎么能不努力学习呢?)5、登泰山看日出是我好久以来最大的愿望.(莫非登泰山看日出不是我好久以来最大的愿望吗?)6、对这类歹人坏事.我们不可以充耳不闻.(对这类歹人坏事.我们怎么能充耳不闻呢?)7、周围黑洞洞的.很简单碰钉子 .(周围黑洞洞的.怎么会不简单碰钉子呢?)8、没有比锻炼身体、加强体系更重要的事了.(莫非有比锻炼身体、加强体质更重要的事吗?)9、走在前面的.正是我们的辜老师.(走在前面的.不正是我们的辜老师吗?)四、改成陈说句1、那大臣想:莫非我还不称职吗?莫非我是愚笨的吗?(那大臣想:我很称职.我不愚笨 .)2、少先队员怎么能向困难低头呢?(少先队员不可以向困难低头.)3、不耕作怎么会有收获?不学习怎么会有知识?(不耕作不会有收获.不学习不会有知识.)4、母亲对我的叮嘱.不正是祖国母亲对我的希望吗?(母亲对我的叮嘱.正是祖国母亲对我的希望.)5、凡卡每日挨打受饿.他怎能不思念乡间的爷爷?(凡卡每日挨打受饿.他特别思念乡间的爷爷.)6、你的家不是在 6 单元 212 号房间吗?(你的家就是在 6 单元 212 号房间 .)7、小姑娘贞洁的心灵.不正像一个含苞欲放的花蕾吗?(小姑娘贞洁的心灵.正像一个含苞欲放的花蕾.)8、他哪里知道人家要把他怎么样?(他不知道人家要把他怎么样.)9、又烂又软的淤泥怎么蒙受得住这样重的老象呢?(又烂又软的淤泥不可以蒙受住这样重的老象.)。

语文版三年级语文下册句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)带答案

语文版三年级语文下册句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)带答案

2022年语文版三年级语文下册句子带答案一、读句子,按要求完成练习。

1.鹿把狮子甩在/后面。

(把句子写具体,至少扩两处)2.这清闲的生活无忧无虑,还W什么能够代替?(去掉问号,意思不变)3.才能一旦让瀨惰i配,它就一无所为。

(用加点字词写一个句子)4.“你敢碰我吗?”铁罐做慢地说。

(照样子•补全句子)(1)“亲爱的姐姐.你难道不会疲劳?”池子地说。

(2)“我们快要赶不上公交车啦!”妹妹地说。

二、根据要求完成下列句子练习。

1.蜜蜂无论飞到哪里.都能PI到原处。

(用加点的词写一句话)2.他常常每天到公园散步。

(修改病句)3.你不是一直想去伯伯家吗?(改为陈述句)4.狼使劲地摇尾巴。

(改为把字句)5.雨水淋湿/衣服。

(改为被字句)三、按要求改写句子。

(1)秋天的雨,是一把钥匙。

(改为反问句)(2)我们耍连续努力.卞取更大的进步。

(修改病句)(3)海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。

(照样子用“懒洋洋”写一句话)(4)夜空屮的小星星顽皮地眨符眼睛。

(仿写拟人句)四、按照要求完成句子练习。

1.这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。

(改为肯定句)2.让我提前在秋天就能穿t合适的新衣服吧。

(改为疑问句)3.顾客的棉袄被裁缝改成夹袄了。

(改成“把”字句)4.只要能让我早些在春天穿上,其他的您就别管了。

(用加点字造句)五、按要求写句子。

1.造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。

(改为反问句)2.街上的人们纷纷驻足观望。

(缩句)3.今天的i吾文课上,我首先第-个举手M答问题。

(修改病句)4.我不敢碰你。

我并不是懦弱。

(用关联词连成一句话)六、按要求写句子。

1.学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。

(改为“把”字句)2.列宁看到那只灰ffi欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。

(缩句)3.种子•边想一边努力生长。

(用加点词语造句)4.我们阅读课外书緖,可以增长知识和写作水平。

(修改病句)七、按要求写句子。

1.李老师推开门走进教室。

语文版三年级语文下册句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)及答案

语文版三年级语文下册句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)及答案

2022年语文版三年级语文下册句子及答案一、按要求写句子。

1.可是你说这些对我有什么用呢?(改成陈述句)2.从“各种各样”和“兴高采烈”中任选一词写一个句子。

3.还有比这叫声史好听的吗?(改成陈述句)4.草地上开着野花。

(扩句)5.小姑娘的脸蛋红通通的。

(改写成打比方的句子)二、按要求写句子。

1.人影给溪水染绿了。

(改成“把”字句)2.山溪像绿玉带一样平静。

(用加点的词语造句)3.这样给小沙剃头,我怎么能得到那五块钱呢?(变成陈述句〉4.我以前没有干过这一行。

我好像有剃头的灭分。

(用怆当的关联词合成一个句子)三、按要求改写句子。

1.黑熊用舌头舔着脚掌。

(扩句)2.毎年的四五月间,庞大的海龟成群地爬到海滩上产卵。

(缩句)3.人们把街道打扫得十分干净。

街道上连一片落叶都没有。

(用合适的词语把两个句子连成一句)4.这座海滨小城真是又芙_又整洁。

(改为反问句)5.它们有的全身布满彩色的条纹:有的头上长着一簇红缨:有的周身像插着好些扇子……用加点的词语写句子)四、按要求做题。

1.他常常毎天到公同敗步。

(修改病句)2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

(缩句)3.农夫把树拖到自家院子里。

(给句子换个说法,保持意S小变〉4.我们成该明确学习态度。

(修改病句)5.小燕子这样美咖机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)五、按要求写句子。

(1)他会在森林里演奏他的手风琴。

(缩句)(2)父亲带着我从树林边走过。

(改为“被”字向)(3)树林里的鸟真多啊!(改为带问号的句子,意思不变)(4)我茫茫然地望着凝祌静气的盥树一般兀立的父亲。

(用划线词写话)六、句子训练营。

(1)密密层戻的枝叶把森林遮得严严实实。

(改为“被”字句)(2)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(改为陈述句〉(3)海滩上有捡不完的美丽的壳。

(缩句)(4)今天下雨我H好在家看电视。

(ffl h “因为……所以七、按要求完成句子练习。

1.照样子把句子补充完整。

三年级下学期_语文_句式转换

三年级下学期_语文_句式转换

三年级下学期_语文_句式转换第一篇:三年级下学期_语文_句式转换句式转换:一、把下列反问句改成陈述句、感叹句。

例子:反问句:还有比事实更能说明道理的吗?陈述句:没有比事实更能说明道理的。

感叹句:没有比事实更能说明道理的呀!1.这本书明明是我的,怎么能说是你的呢?2、你们看见过这样的朋友吗?3、不好好学习,能取得好成绩吗?4、对少数同学不守纪律的现象,我们能不闻不问吗?5、犯了错误,但是不敢向老师、同学承认,这是一个少先队员应有的态度吗?6、我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗?7、没有爸爸妈妈的支持和帮助,会有我们这次班级风采大赛的成功吗?8、我们能被困难吓倒吗?9、这不是伟大的奇观吗?10、大家都是朋友,这样做应该吗?11、父母辛苦地把我们养大,我们该伤他们的心吗?二、把“被”字句改成“把”字句,把“把”字句改成“被”字句。

1、我把作业做完了。

2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。

3、家里的老鼠被我消灭了。

4、河滩上的小鱼被太阳晒干了。

三、展开丰富的想象,完成比喻句填空,看谁写得最美。

1、雨后,天空中出现了一道彩虹,宛如悬挂在天空。

2、月亮慢慢地从江心升起来了,圆圆的、亮晶晶的,好像一个3、春风像一支彩笔,把整个世界4、洁白的云朵像一样,轻轻地漂浮在空中。

5、美丽的西湖多么平静,就像一块6、星星犹如在夜空中闪烁。

7、小姑娘的心灵像一样纯洁。

8、春天就是一位,她融化了冰雪,让小草破土而出.。

9、母亲真像,让我心中充满了幸福。

10、马路上一串串明亮的车灯,如同11、一到夜晚,整个长沙就成了。

12、.棉花像。

13、太阳会发光,会发热,是个。

14、火红的枫叶像一样纷纷地飘落下来。

15、运动员像一般向终点跑去。

16、北极星好像一样挂在天空。

17、妈妈的爱像一样温暖着我的心。

第二篇:句式转换1、这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句)2、看了电视剧《亮剑》,很受感动。

(修改病句)3、敌人的神机妙算被我军识破了。

三年级语文下册试题 句型转换专项训练 (含答案)部编版

三年级语文下册试题 句型转换专项训练 (含答案)部编版

三年级下册语文部编版句型转换专项训练一、句型转换1.按要求完成句子练习。

(1)不一会儿,墙被老虎抓了个窟窿,屋顶被贼挖了个窟窿。

(给句子换种说法,保持意思不变)(2)例:顾客说:“那当然。

我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。

”顾客说,那当然,他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。

裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。

”(照样子改为转述句)(3)这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。

(改为肯定句)(4)贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了!”(照样子写一个描写心理活动的句子)(5)帽子店里放着帽子。

(扩句,使句子更具体)(6)教室里的掌声激烈而持久。

(修改病句)(7)顾客噌的一下子.....跳起来:“这么慢啊!”(仿写句子,注意加点字)2.依照例句,将下面的句子改写成转述句。

例:裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。

”裁缝又补充一句,不过,他指的是明年冬天。

老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”3.用自己的话转述别人说的话(改为转述句)(1)裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。

”(2)裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。

”(3)枣核说:“大家不用愁,我有办法!”4.改为陈述句(1)养活你这样的孩子能做什么!(2)我想,它们飞得那么低,怎么能看到遥远的家呢?(3)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?5.把下列句子改成“把”字句。

1.花圃被他修得像钟面一样。

2.他放飞了笼子里的小鸟。

6.把句子改成反问句1.我们不会忘记党的恩情。

2.这个故事使我感动得流泪。

3.这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。

7.按要求完成句子练习。

(1)养活你这样的孩子能做什么!(改为陈述句)(2)枣核赶着牲口回到了村子。

①改为“把”字句。

②改为“被”字句。

8.按要求写句子。

1.长城穿行在大地,连绵起伏。

(改成比喻句)2.海底的动物常常发出声音。

(改成拟人句)3.知识是海洋中的一叶小舟:文史理工是船浆,情感智慧是风帆,老师学生是知识的孩子。

三年级语文下册句型转换专项训练

三年级语文下册句型转换专项训练

三年级语文下册句型转换专项训练一、“把”字句与“被”字句转换。

1. 基本概念。

- “把”字句:是一种主动句式,强调动作的执行者对动作对象的处置。

基本结构是:主语 + 把 + 宾语 + 动作(谓语)。

例如:我把窗户擦干净了。

- “被”字句:是一种被动句式,强调动作的承受者。

基本结构是:宾语 + 被 + 主语 + 动作(谓语)。

例如:窗户被我擦干净了。

2. 转换方法。

- “把”字句改“被”字句:- 首先找出“把”字句中的主语、宾语和动作。

例如“小明把书本放在桌子上”,主语是“小明”,宾语是“书本”,动作是“放在桌子上”。

- 然后将宾语提到句首,加上“被”字,再把主语和动作依次写下来,就变成了“书本被小明放在桌子上”。

- “被”字句改“把”字句:- 先找出“被”字句中的主语、宾语和动作。

例如“衣服被妈妈洗干净了”,主语是“妈妈”,宾语是“衣服”,动作是“洗干净了”。

- 把主语提到句中,宾语后加上“把”字,再把动作写下来,即“妈妈把衣服洗干净了”。

3. 练习示例。

- 把字句:风把树叶吹落了。

- 被字句:树叶被风吹落了。

- 被字句:小鸟被猎人射中了。

- 把字句:猎人把小鸟射中了。

二、陈述句与反问句转换。

1. 基本概念。

- 陈述句:陈述一个事实或者说话人的看法。

例如:他是一个好学生。

- 反问句:就是用疑问的句式,表达肯定或否定的观点,答案就在问句之中。

例如:他难道不是一个好学生吗?2. 转换方法。

- 陈述句改反问句:- 如果陈述句是肯定句,在句首添加“难道”,句中谓语动词前添加否定词“不”,句末加上“吗”和问号。

例如:我会唱歌。

改为反问句:难道我不会唱歌吗?- 如果陈述句是否定句,去掉否定词,在句首添加“难道”,句末加上“吗”和问号。

例如:他不喜欢画画。

改为反问句:难道他喜欢画画吗?- 反问句改陈述句:- 如果反问句是肯定形式(即句中有否定词),去掉“难道”和句中的否定词,句末问号改为句号。

例如:难道他不是一个好人吗?改为陈述句:他是一个好人。

部编版语文三年级下册 句子(句式转换)专项测试卷(含答案)

三年级下册语文考前冲刺句子专项(句式转换)测试卷时间:90分钟满分:100分一、按要求写句子。

1.他们总是这样回答:“我们从来都是做方帽子,方帽子才是好帽子,不能改的。

”他们总是这样回答,他们从来都是做方帽子,方帽子才是好帽子,不能改的。

(照样子,改写句子)裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。

”_________________________________________________________________ 2.秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。

(缩句)_________________________________________________________________ 3.可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。

(改为双重否定句)_________________________________________________________________ 4.店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。

(换个说法,保持句意不变) _________________________________________________________________ 5.这位顾客第二天又跑到裁缝店来,说:“我不做棉袄了。

(改为转述句)_________________________________________________________________ 6.别人能做到的事,难道我们就不能做到吗?(改为陈述句)_________________________________________________________________ 7.陶罐被农民埋在土里。

(改成“把”字句)_________________________________________________________________ 8.少先队员怎么能向困难低头呢?(改成陈述句)_________________________________________________________________ 9.北京人把瓢虫叫作“花大姐”。

语文版三年级语文下册句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)同步练习及答案

2022年语文版三年级语文下册句子同步练习及答案一、按要求写句子。

(1)这四条腿太细怎么配得上这两只芙丽的角呢!(改为陈述句)(2)造纸术是我M古代的四大发明。

(修改病句)(3)蜜蜂靠的不是超常的E忆力.而足一种我无法解释的本能。

(用加点词造句)(4)费了一个小时.这道题终于被我做出来了。

(改成“把”字句)二、按要求完成句子练习。

1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

(改为“被”字句)一一-O2.你想去伯伯家。

(改为反问句)______________________________ O3.那一个个轻清脆_的小球,像一串美丽的梦。

(缩句〉4.同学们ffi温和的阳光下做着游戏。

(修改病句)三、按照要求写句子。

1.你瞧,这多像两只综红色的小乌。

(修改病句)2.解放军叔叔击落了五架敌机和三部军车。

(修改病句)3.下雨了*我们撑»五颜六色的红伞回家。

(修改病句)4.照样子写句?:孙中山想:这样糊里糊涂的背,有什么用呢?孙屮山想:这样糊取糊涂的背,没有什么用。

对浪赀能源的现象,我们怎能容忍呢?5.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草地上跳舞、狂欢。

(这句话运用了什么样的修辞,请你仿写一个这样的句子)四、按要求写句子。

(1)他的语文作业基本上全部做完了。

(修改病句)(2)王老师急得直跺脚。

(照样子写一写)(3)我恍然大悟:这不是刺猬叫?(改为陈述句)(4)你齚舴地用心地闻。

你会闻到那种鸟类特有的气味。

(用合适的关联词语连成一句话。

)五、读句子,按要求完成练习。

1.鹿把狮f甩在了后面。

(.把句子写具体,至少扩两处)2.这清闲的生活无忧无虑,还灯什么能够代替?(去掉问号,意思不变)3.才能一旦比懒惰支配,它就一无所为。

(用加点字词写一个句子)4.“你敢碰我吗?”铁罐傲慢地说。

(照样子,补全句子)(1) ____________________________________________ “亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?”池子____________________________________ 地说。

三年级语文下册句式转换练习附答案

三年级语文下册句式转换练习及答案一、改成“被”字句:1.船里装载的新米把船身压得很低。

2.我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。

3.这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。

4.詹天佑克服了一个又一个困难,提前完成了修筑京张铁路的任务。

5.大雁总是把小雁护在翅膀底下。

6.我洗干净了红领巾。

7.一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。

二、改成“把”字句:1.妈妈,晚饭我已经烧好了。

2.山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

3.小草被人们叫做大力士,那是因为它有一种看不见的生命力。

4.北风吹来,地面上的害虫都冻死了。

5.我被这动人的情景吸引住了。

6.激流冲跑了那块人们洗衣服用的礁石。

7.北纬17度线以北不能种橡胶的极限,终于被我省科技人员冲破了。

8.那只大虫被武松使尽气力按定。

三、改成反问句1、你用脏手随便抓东西吃,肚子里准会长蛔虫。

2、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。

3、如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。

4、为了实现四个现代化,我们应该努力学习。

5、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。

6、对这种坏人坏事,我们不能不闻不问。

7、四周黑洞洞的,很容易碰壁。

8、没有比锻炼身体、增强体制更重要的事了。

9、走在前面的,正是我们的辜老师。

四、改成陈述句1、那大臣想:难道我还不称职吗?难道我是愚蠢的吗?2、少先队员怎么能向困难低头呢?3、不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?4、母亲对我的嘱咐,不正是祖国母亲对我的期望吗?5、凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷?6、你的家不是在6单元212号房间吗?7、小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?8、他哪里知道人家要把他怎么样?9、又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?答案一、改成“被”字句:8.船里装载的新米把船身压得很低。

(船身被船里装载的新米压得很低。

)9.我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。

(这幅画被我挂在书桌前,多年来不曾换样。

语文版三年级下册语文句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)专项基础练习及答案

2022年语文版三年级下册语文句子专项基础练习及答案一、按要求完成句子练习。

1.列宁己经知道男孩是诚实的。

列宁没有再问男孩。

(用合适的关联词把两句话合并成一句话)2.他的作业做得很快。

他的作业做得很好。

(用合适的关联词把两句话合并成—句话)3.春天不播种。

秋天不会有收获。

(用合适的关联词把两句话合井成一句话)4.小路上走来了许多小学生,打汉族的,有傣族的,有摂颇族的,还介阿昌族和德昂族的。

(用加点的词语写句子)么小草从土里长出来了。

(改成拟人句)二、读句子,按要求完成练习。

1.五点左右,艳_的蘅薇幵了。

(改写句子,把蔷薇当作人來写)2.我把小虾带M家养在缸里。

(改为“被”字句)3.小女儿喊道:“有两只蜜蜂回來/! ”(补充动作和神态描写,使句子更具体生动〉三、按照要求改句子。

1.造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。

(缩句〉2.他把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断.浸在水里捣烂成浆。

(改成“被”字句)3.早在几丁•年前,我们的祖先就制造r文字。

(修改病句)4.帛比竹片、木片轻便。

帛价钱太贵,只存少数人能用,不能普及。

(用关联词把两句话合成一句话)四、按要求写句子。

(1)你难道不是性子最慢的裁缝吗?(改为肯定句)(2)老虎把塯抓了个窟薩。

(改成被字句)(3)方帽子的橱窗他们里都是(连词成句,并加上标点)(4)我们耍从小养成爱劳动的行为。

(修改病句)(5)这种手套丕但舒服,血£佴各种&样的款式。

(用加K划线的关联词说一句话)五、按要求写句子。

(1)张择端画的画很传神。

(改为感叹句)(2)爸爸第一个最先知道了这件事。

(修改病句)(3)小姑娘纯洁的心灵,不正像•个含苞欲放的花蕾吗?(改为陈述句)(4)翠乌蹬幵苇秆,像箭一样6过去。

(仿写句子)_______________ ,像 __________________________ O六、按要求写句子。

1.赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗?(改为陈述句)2.光是画上的人物,就有好儿百个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人……(用加点词仿写句子〉3.昙花绽开花蕾。

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三年级语文下册句式转换练习及答案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
三年级语文下册句式转换练习及答案
一、改成“被”字句:
1.船里装载的新米把船身压得很低。

(船身被船里装载的新米压得很低。


2.我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。

(这幅画被我挂在书桌前,多年来不曾换样。


3.这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。

(这就是及时的大雪为什么被人们称为“瑞雪”的道理吧。


4.詹天佑克服了一个又一个困难,提前完成了修筑京张铁路的任务。

(一个又一个困难被詹天佑克服了,提前完成了修筑京张铁路的任务。


5.大雁总是把小雁护在翅膀底下。

(小雁总是被大雁护在翅膀底下。


6.我洗干净了红领巾。

(红领巾被我洗干净了)
7.一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。

(苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂包在里边了。


二、改成“把”字句:
1.妈妈,晚饭我已经烧好了。

(妈妈,我已经把晚饭烧好了。


2.山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

(白茫茫的大雪把山川、田野、村庄笼罩着。


3.小草被人们叫做大力士,那是因为它有一种看不见的生命力。

(人们把小草叫做大力士,那是因为它有一种看不见的生命力。


4.北风吹来,地面上的害虫都冻死了。

(北风吹来,把地面上的害虫都冻死了。


5.我被这动人的情景吸引住了。

(这动人的情景把我吸引住了。


6.激流冲跑了那块人们洗衣服用的礁石。

(激流把那块人们洗衣服用的礁石冲跑了。


7.北纬17度线以北不能种橡胶的极限,终于被我省科技人员冲破了。

(我省科技人员终于把北纬17度线以北不能种橡胶的极限冲破了。

)8.那只大虫被武松使尽气力按定。

(武松把那只大虫使尽气力按定。


三、改成反问句
1、你用脏手随便抓东西吃,肚子里准会长蛔虫。

(你用脏手随便抓东西吃,肚子里怎么会不长蛔虫)
2、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。

(难道巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征)
3、如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。

(如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土怎么会那么湿呢)
4、为了实现四个现代化,我们应该努力学习。

(为了实现四个现代化,我们怎么能不努力学习呢)
5、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。

(难道登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗)6、对这种坏人坏事,我们不能不闻不问。

(对这种坏人坏事,我们怎么能不闻不问呢)
7、四周黑洞洞的,很容易碰壁。

(四周黑洞洞的,怎么会不容易碰壁呢)
8、没有比锻炼身体、增强体制更重要的事了。

(难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事吗)
9、走在前面的,正是我们的辜老师。

(走在前面的,不正是我们的辜老师吗)
四、改成陈述句
1、那大臣想:难道我还不称职吗难道我是愚蠢的吗(那大臣想:我很称职,我不愚蠢。


2、少先队员怎么能向困难低头呢?
(少先队员不能向困难低头。


3、不耕耘怎么会有收获不学习怎么会有知识
(不耕耘不会有收获,不学习不会有知识。


4、母亲对我的嘱咐,不正是祖国母亲对我的期望吗?(母亲对我的嘱咐,正是祖国母亲对我的期望。


5、凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷
(凡卡天天挨打挨饿,他非常想念乡下的爷爷。

)6、你的家不是在6单元212号房间吗?
(你的家就是在6单元212号房间。


7、小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗(小姑娘纯洁的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾。

) 8、他哪里知道人家要把他怎么样?
(他不知道人家要把他怎么样。


9、又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?(又烂又软的淤泥不能承受住这样重的老象。

)。

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