新概念英语一册97-98课 1课时
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Lesson97-98(课件)新概念英语第一册
1.We will be back ___B_____.
A. in four hour's time B. in six hours' time C. for three hour's time D. for two hour's time
2.I don't know why he_C___his way_____ last week.
leave [li:v]
( left , left )
L83
leave for sp. leave from A for B
1.后天我的妈妈动身去北京。
My mother is going to leave for Beijing the day after tomorrow. 2.他几天前从南京去西安。
2.(return to Madrid) an hour ago/ in an hour’s time
3.(drive to Tokyo) a week ago/ in a week’s time
4.(walk to Tokyo) 2 days ago/ in 2 days’ time
5.(leave for Paris) 3 minutes ago/ in 3 minutes’ time
A.lose,home B.loses, to home C.lost, home.
3.The day after tomorrow_A___ my mother's birthday.
A. will be B. should be C. might be D.is going to be
1. What was missing?
Mr. Hall’s suitcase was missing.
新概念英语第一册精品课件PPT NCE_Lesson97-98(共13页)
第九十七课 一只蓝色的小箱子
Lost and found office 失物招领处
The other day=a few days ago Leave 有离开的意思，也有遗留的意思
I left my pen in the meeting room a few days ago.
名词前如果有2个或2个以上的形容词，描述 形状大小的形容词要放在描述颜色的形容词 前面。
district, Chengdu, China
这是谁的车？ 那个有标签的手包是我的。 我的车是白色的，上面有Hello , kitty图案的。 那个带着孩子的男人是我丈夫。 这些是您的衣服吗？是的，它们是我的。 那件黑色的大箱子是我的。 我妈妈喜欢的房子是那一幢，带有游泳池的。 那个高个子男孩是我的好朋友。 带拉链的外套白色外套是我的。 这串钥匙是你的吗？不，它们不是我的。 那条船是他们的吗？不，那是我们的船。 那封信是谁的？那是我姐姐的信。
有点感冒，发音目前来说不错，只是嘴巴要 张开一点，不要闭着嘴发音 较好。 目前来讲尚可，注意所有格形式。 很流利，是学校里的内容。
由于精神状态不是很好，未进行深入的扩展 性交流。 字数太少
希望下次上课前一晚上早点睡觉，以保证很 好的精神状态。
A small blue case
Whose is it? 这是谁的？ Who is this? 这是谁？ Belong to 属于。后跟代词宾格形式 They belong to him. This is my case. This case belongs to me. This case is mine.
这个蓝色的书包是你的吗？ 不是，我的书包拉链是坏的。 那可能是Jason的了。 或许是，我记得他的书包也是蓝色的，而且很重。 那你去问问他吧。 好的。 这是他的书包吗？ 是的，他等会就来拿。可是我的书包找不到了怎么办？ 你的什么样？ 我的书包是绿色的，拉链坏了，但是上面写有我名字和地址：
Lost and found office 失物招领处
The other day=a few days ago Leave 有离开的意思，也有遗留的意思
I left my pen in the meeting room a few days ago.
名词前如果有2个或2个以上的形容词，描述 形状大小的形容词要放在描述颜色的形容词 前面。
district, Chengdu, China
这是谁的车？ 那个有标签的手包是我的。 我的车是白色的，上面有Hello , kitty图案的。 那个带着孩子的男人是我丈夫。 这些是您的衣服吗？是的，它们是我的。 那件黑色的大箱子是我的。 我妈妈喜欢的房子是那一幢，带有游泳池的。 那个高个子男孩是我的好朋友。 带拉链的外套白色外套是我的。 这串钥匙是你的吗？不，它们不是我的。 那条船是他们的吗？不，那是我们的船。 那封信是谁的？那是我姐姐的信。
有点感冒，发音目前来说不错，只是嘴巴要 张开一点，不要闭着嘴发音 较好。 目前来讲尚可，注意所有格形式。 很流利，是学校里的内容。
由于精神状态不是很好，未进行深入的扩展 性交流。 字数太少
希望下次上课前一晚上早点睡觉，以保证很 好的精神状态。
A small blue case
Whose is it? 这是谁的？ Who is this? 这是谁？ Belong to 属于。后跟代词宾格形式 They belong to him. This is my case. This case belongs to me. This case is mine.
这个蓝色的书包是你的吗？ 不是，我的书包拉链是坏的。 那可能是Jason的了。 或许是，我记得他的书包也是蓝色的，而且很重。 那你去问问他吧。 好的。 这是他的书包吗？ 是的，他等会就来拿。可是我的书包找不到了怎么办？ 你的什么样？ 我的书包是绿色的，拉链坏了，但是上面写有我名字和地址：
新概念英语一册课后练习答案Lessons97-98.docx
新概念英语一册课后练习答案Lessons97-98.docx新概念英语第一册 97-98课词汇学习Word studybelong v.(1)( 在所有权方面 ) 属于：That pen belongs to him. 那枝笔是他的。
This house belongs to Mrs. White. 这所房子属于怀特太太。
(2) 是的成员：Do you belong to the golf club? 你是高尔夫球俱乐部的成员吗 ? Which party does he belong to? 他是哪个党的党员 ?(3)( 在关系等方面 ) 属于：The novel really belongs to the 19th century. 这部小说其实是属于 19世纪的。
We belong to the same generation. 我们属于同代人。
describe v.(1) 描述 ; 形容：She described the womanto the police. 她向警方描述了那个女人的外貌。
He described the whole event in detail. 他详尽地描述了整个事件。
(2) 把说成 ; 把称为 (as) ：They describe him as ambitious. 他们把他称为雄心勃勃的人。
98 课练习答案 Key to written exercises A1 They are his.2 It is mine.3 They are hers.4 They are ours.5 The pens are theirs.6 It is yours.B1 Yes, it's hers. It belongs to Jane.2 Yes, they're theirs. They belong to them.3 Yes, it's mine. It belongs to me.4 Yes, they're hers. They belong to her.5 Yes, it's yours. It belongs to you.6 Yes, it's his. It belongs to him.7 Yes, they' re theirs. They belong to them. 8 Yes, it's ours. It belongs to us.9 Yes, they' re theirs. They belong to them. 新概念英语第一册Lesson 98。
新概念第一册Lesson97_-_98
belong to
这本书属于你. 这支钢笔属于他 这些钥匙属于我们 这个杯子属于她
属于
belong to
The book The pen The keys The cup
属于
belongs to you. belongs to him belong to us belons to her
Does the book belong to you?
有着很多图片的书。
a girl with many dreams
有着很多梦想的小姑娘。
Fill in the blanks.
M: I ____ left a suitcase on the train ___London to ___ other _____ day ____ . the A: Can you describe ________ it ,sir ? zip M: It’s a _____ _____ case and it’s got a small blue ____ .There ‘s a ____ handle on the ______with my label name ____ and _________ on it . address yours A: Is this case ______? M: No, that’s not ______ . mine A: What about _____ this ___ a one ? This one ‘s got label ____ . me ____ see it . M: Let ____ address A: What’s yourname ______ and ________ ? David Hall Bridge Street
新概念英语NCE_Lesson97-98(共20页)课件
Lesson 97 A small blue case
Words and expressions
New words: 1．belong v.
（1）（在所有权方面）属于： That pen belongs to him. 那枝笔是他的。
（2）是……的成员：
Do you belong to the golf club? 你是高尔夫球俱乐部的成员吗？ （3）（在关系等方面）属于：
述形状大小的形容词要放在描述颜色的形 容词前面。
• A small blue case
Pay more attention
• With表示带有 • A house with a swimming pool. • A man with a suitcase. • 在描述地址的时候，英文的语序正好和中
有梦想就会有奇迹
ATTENDANT: What about this one?
This one's got see it.
ATTENDANT: What's your name and
address?
MR. MALL: David Hall,
83, Bridge Street.
We belong to the same generation. 我们属于同代人。
2．describe v.
（1）描述；形容：
She described the woman to the police. 她向警方描述了那个女人的外貌。
（2）把……说成；把……称为(as)：
They describe him as ambitious. 他们把他称为雄心勃勃的人
•
Grammar
名词性物主代词
Words and expressions
New words: 1．belong v.
（1）（在所有权方面）属于： That pen belongs to him. 那枝笔是他的。
（2）是……的成员：
Do you belong to the golf club? 你是高尔夫球俱乐部的成员吗？ （3）（在关系等方面）属于：
述形状大小的形容词要放在描述颜色的形 容词前面。
• A small blue case
Pay more attention
• With表示带有 • A house with a swimming pool. • A man with a suitcase. • 在描述地址的时候，英文的语序正好和中
有梦想就会有奇迹
ATTENDANT: What about this one?
This one's got see it.
ATTENDANT: What's your name and
address?
MR. MALL: David Hall,
83, Bridge Street.
We belong to the same generation. 我们属于同代人。
2．describe v.
（1）描述；形容：
She described the woman to the police. 她向警方描述了那个女人的外貌。
（2）把……说成；把……称为(as)：
They describe him as ambitious. 他们把他称为雄心勃勃的人
•
Grammar
名词性物主代词
新概念第一册97-98课件
• 1. Is there a label on the handle? • Yes, there is. • 2. What is Mr .Hall ’s address? • David Hall, 83, Bride Street • 3. Does Mr .Hall get his case back? • No, he doesn’t.
词连用构成复合词 • Give me five pennies for this five-pence. • 请把这个5便士硬币换成5枚1便士硬币。
Exercise 1
• This fashion dress doesn’t _b_e_lo_n_g_ to me. • I can find that knife , can youd_e_s_c_r_ib_e it,
What about this one? This one’s got a label
• what about…相当于how about… 多用于征求 意见.“……怎么样？”
• 这周末去购物怎么样？ • How about going shopping this weekend? • 出去散散步怎么样？ • What about going out for a walk?
label n. 标签,商标
• attach a label to… 在…上贴标签 • 这个女孩正在往她的行李上贴标签。 • The girl is attaching a label to her luggage.
• tag n.标签 • 写有名称，地址，号码及定价等的牌子
• a price tag 价目标签 • A shipping tag 货运标签
Street. • ATTENDANT: Three pounds fifty pence, please. • MR. HALL: Here you are. • ATTENDANT: Thank you. • MR. HALL: Key! • ATTENDANT: What's matter? • MR. HALL: This case doesn't belong to me! You've
词连用构成复合词 • Give me five pennies for this five-pence. • 请把这个5便士硬币换成5枚1便士硬币。
Exercise 1
• This fashion dress doesn’t _b_e_lo_n_g_ to me. • I can find that knife , can youd_e_s_c_r_ib_e it,
What about this one? This one’s got a label
• what about…相当于how about… 多用于征求 意见.“……怎么样？”
• 这周末去购物怎么样？ • How about going shopping this weekend? • 出去散散步怎么样？ • What about going out for a walk?
label n. 标签,商标
• attach a label to… 在…上贴标签 • 这个女孩正在往她的行李上贴标签。 • The girl is attaching a label to her luggage.
• tag n.标签 • 写有名称，地址，号码及定价等的牌子
• a price tag 价目标签 • A shipping tag 货运标签
Street. • ATTENDANT: Three pounds fifty pence, please. • MR. HALL: Here you are. • ATTENDANT: Thank you. • MR. HALL: Key! • ATTENDANT: What's matter? • MR. HALL: This case doesn't belong to me! You've
Lesson97-98(教学设计)-2023-2024学年新概念英语第一册
1.形容词填空：
-题型要求学生根据句意选择正确的形容词填空。例如，第一个句子描述了一个高个子女人，因此应选择"tall"作为形容词。
-答案：tall
2.副词填空：
-题型要求学生根据句意选择正确的副词填空。例如，第一个句子描述了一个女孩跑得很快，因此应选择"quickly"作为副词。
-答案：quickly
学情分析
本班学生大部分对英语学习充满热情，课堂参与度较高。他们在三年级已经接触过英语，具备一定的英语基础，能够听懂简单的英语指令，并能用英语进行自我介绍和日常交流。学生们的学习习惯较好，能够按时完成作业，积极预习和复习。
然而，部分学生在英语发音方面存在困难，对一些音素的掌握不够准确，需要在课堂上给予个别辅导。此外，部分学生的词汇量和语法知识有限，对于复杂的句子结构和词汇搭配还不够熟练，这在一定程度上影响了他们的阅读理解和写作能力。
-网络资源：提供一些与描述人物和地点相关的英语学习网站，如BBC Learning English（网址不便写），学生可以通过这些网站进行自主学习，观看相关的视频教程和练习题。
-英语电影：推荐学生观看一些与描述人物和地点相关的英语电影，如"Forrest Gump"（阿甘正传），通过电影中的对话和情节，提高学生的听力水平和口语表达能力。
作业反馈：
1.对学生的描述人物外貌的练习进行批改，指出学生在使用形容词时的错误，如时态错误、搭配错误等，并提出改进建议。
2.对学生的描述地点的练习进行批改，指出学生在使用地点词汇时的错误，如拼写错误、词性错误等，并提出改进建议。
在行为习惯方面，学生们大多数能够遵守课堂纪律，但部分学生在课堂上注意力容易分散，容易受到外界干扰。针对这一问题，教师可以通过设计有趣的教学活动，提高学生的学习兴趣，从而集中他们的注意力。同时，教师应加强对学生的激励和鼓励，培养他们的自信心和自主学习能力，使他们更好地适应英语学习的要求。
-题型要求学生根据句意选择正确的形容词填空。例如，第一个句子描述了一个高个子女人，因此应选择"tall"作为形容词。
-答案：tall
2.副词填空：
-题型要求学生根据句意选择正确的副词填空。例如，第一个句子描述了一个女孩跑得很快，因此应选择"quickly"作为副词。
-答案：quickly
学情分析
本班学生大部分对英语学习充满热情，课堂参与度较高。他们在三年级已经接触过英语，具备一定的英语基础，能够听懂简单的英语指令，并能用英语进行自我介绍和日常交流。学生们的学习习惯较好，能够按时完成作业，积极预习和复习。
然而，部分学生在英语发音方面存在困难，对一些音素的掌握不够准确，需要在课堂上给予个别辅导。此外，部分学生的词汇量和语法知识有限，对于复杂的句子结构和词汇搭配还不够熟练，这在一定程度上影响了他们的阅读理解和写作能力。
-网络资源：提供一些与描述人物和地点相关的英语学习网站，如BBC Learning English（网址不便写），学生可以通过这些网站进行自主学习，观看相关的视频教程和练习题。
-英语电影：推荐学生观看一些与描述人物和地点相关的英语电影，如"Forrest Gump"（阿甘正传），通过电影中的对话和情节，提高学生的听力水平和口语表达能力。
作业反馈：
1.对学生的描述人物外貌的练习进行批改，指出学生在使用形容词时的错误，如时态错误、搭配错误等，并提出改进建议。
2.对学生的描述地点的练习进行批改，指出学生在使用地点词汇时的错误，如拼写错误、词性错误等，并提出改进建议。
在行为习惯方面，学生们大多数能够遵守课堂纪律，但部分学生在课堂上注意力容易分散，容易受到外界干扰。针对这一问题，教师可以通过设计有趣的教学活动，提高学生的学习兴趣，从而集中他们的注意力。同时，教师应加强对学生的激励和鼓励，培养他们的自信心和自主学习能力，使他们更好地适应英语学习的要求。
新概念英语第一册97-98课课件1
• 你应该好好学习怎样对待别人。
• You should learn how to handle people.
• address • 1) n. 地址 • 2）n.演说，讲话 • Give/deliver an opening address致开幕辞 • Deliver a closing address致闭幕词 • address of welcome 欢迎辞 • Pencepenny（单数） • every penny of it 确实值得……钱 • 这件外套确实值这些钱。
• 我们老师手里拿着几根粉笔进来了。
• Our teacher comes in with some chalk in her hand.
• What about this one? This one’s got a label.
• what about…相当于how about… 多 用于征求意见
his his her hers its its their theirs
反身代词
myself ourselves yourself yourselves himself herself itself themselves
单词学习
• leave (left, left) • describe • zip • label • handle • address • pence • belong
Lesson 97
• Does Mr .Hall get his case back? • What is Mr .Hall ’s address? • Is there a label on the handle?
New words: 单词学习
• leave (left, left) v. 遗留
• You should learn how to handle people.
• address • 1) n. 地址 • 2）n.演说，讲话 • Give/deliver an opening address致开幕辞 • Deliver a closing address致闭幕词 • address of welcome 欢迎辞 • Pencepenny（单数） • every penny of it 确实值得……钱 • 这件外套确实值这些钱。
• 我们老师手里拿着几根粉笔进来了。
• Our teacher comes in with some chalk in her hand.
• What about this one? This one’s got a label.
• what about…相当于how about… 多 用于征求意见
his his her hers its its their theirs
反身代词
myself ourselves yourself yourselves himself herself itself themselves
单词学习
• leave (left, left) • describe • zip • label • handle • address • pence • belong
Lesson 97
• Does Mr .Hall get his case back? • What is Mr .Hall ’s address? • Is there a label on the handle?
New words: 单词学习
• leave (left, left) v. 遗留
新概念英语一97课-98课名词性物主代词精品课件
pence
Have you got a five pence?
penny(复)
belong 属于
The case belongs to him.
Listen and answer
பைடு நூலகம்1. Does Mr. Hall get his case back? No, he doesn't.
2. Is there a label on the handle? Yes, there is.
describe [dɪˈskraɪb] 描述 Can you describe him to me?
zip There is a zip on the case.
handle 把手 label 标签 address 地址
You must write you name and address on the label.
New words
leave (left, left) describe zip label handle address pence belong
v. 遗留 v. 描述 n.拉链 n. 标签 n. 提手，把手 n. 地址 n. 便士 v.属于
leave [liːv] left left The man left his wallet in the taxi.
6. 地址表达
7. pound - pounds penny - pence
8. belong to 属于
代词 主格 宾格 所有格 名词性 反身代词
第1人称 I
me my
mine myself
we us our ours ourselves
第2人称 you you your yours yourself
新概念英语第一册97-98课课件完整版讲课教案
p label handle address pence belong
v. 遗留 v. 描述 n. 拉链 n. 标签 n. 提手，把手 n. 地址 n. 便士 v. 属于
New words
leave V. 离开; 遗留
Don’t leave me.
• The house is &5,600 but it worth every _pe_n_n_y__of it.
• Don’t touch theh_an_d_l_e__of the door, it is cold.
Lesson 98
Whose is it? Whose are they?
时间标志：
• tomorrow, the day after tomorrow • next day/week/month/ year • in + 一段时间`s time • from now on 从今以后
in future 今后
Watch the video and answer:
• Who does this case belong to? • Does Mr. Hall get his case back?
一般疑问：Be动词提前
2. 肯：主+will+动词原形; I will=I`ll 否：主+will+ not +动词原形； won`t
一般疑问：Will提前
3. 肯：主+shall+动词原形; We shall=We`ll 否：主+shall+ not 动词原形；shan`t 一般疑问：Shall 提前
n. 便士 v. 属于
单词填空：
• This fashion dress doesn’t _b_e_lo_n_g_ to me.
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• describe/dI’skraib/ 描述 • 你能描述一下吗？ • Can you describe it?
• zip/zIp/ 拉链 • 在我的外套上有一个拉链。 • There is a zip on my coat.
• label/leibəl/标签 • 在他的新鞋上有个标签。 • There is a label on his new shoes.
Free talk
• 1 Do you always leave something?
• 2 What is it? • 3 Do you have any good methods to change it?
A small blue case.
• • • • • • • • • Listen to the tape then answer the questions. 1 When did Mr. Hall leave his suitcase? He left it the other day. 2 What color is it? It is blue. 3 What’s on the label? His name and address. 4 Did the case belong to him? No ,it didn’t.
Байду номын сангаас
• • • •
belong/bI’ lɔŋ/属于 belong to 属于… 那本书是我的. That book belongs to me.
Words:
leave/li:v/ (left/left/, left) 遗留 describe/dI’skraib/ 描述 zip/zIp/ 拉链 label/leibəl/标签 handle/hæ ndl/提手，把手 address/ə’ dres/地址 pence/pens/ penny 的复数 便士 belong/bI’ lɔŋ/属于
• MR. MALL: Hey! • ATTENDANT: What's matter? • MR. MALL: This case doesn't belong to me! You've given me the wrong case!
5 belong to 属于 这本书属于我。 This book belongs to me.
4. Let me see it.= Let me have a look at it. let sb do sth让某人 做某事 让我现在走吧。 Let me go now.
• ATTENDANT: What's your name and address? • MR. MALL: David Hall, 83, Bridge Street. • ATTENDANT: That's right. D.N. Hall, 83, Bridge Street. • MR. MALL: Here you are. • ATTENDANT: Thank you.
• handle/hæ ndl/提手，把手 • 那个箱子上面有个把手。 • There is a handle on that case. • address/ə’ dres/地址 • 你知道他的地址吗？ • Do you know his address?
• pence/pens/ penny 的复数 便士 • 请给他50便士。 • Please give him 50 pence.
• MR. MALL: I left a suitcase on the train to London the other day.
1 leave—left 遗留，落下 leave for 前往 火车已经离开。 The train has left .
• ATTENDANT: Can you describe it, sir?
赶上
• Grammar：
• had better do 最好做… • had better not do 最好不做… • must do sth必须做…
New lesson:
• leave/li:v/ (left/left/, left) 遗留 • 我把书落在火车上了。 • I left the book on the train.
• ATTENDANT: Is this case yours? • MR. MALL: No, that's not mine. • ATTENDANT: What about this one? This one's got a label. • MR. MALL: Let me see it.
Lessons 97—98
A small blue case
Revision
• • • • • • • • • return 返回 train 火车 platform 站台 plenty 大量 bar 酒吧 station 车站 porter 乘务员 catch caught caught miss 错过
• SUM UP
Homework:
• Words: Ls97-98 10/1 Ls 87-88 3/1 • Text: Half of L97 • Make a paper
2. describe 描述 describe …as…把…说成，描绘成 你能描述它吗？ Can you describe it? 他把他说成是一只猫。 He described him as a cat.
3.1)with+ n./pron 同，和 • MR. MALL: It's a （表伴随） small blue case 他昨天和我们呆在一起。 and it's got a zip. He stayed with us There's a label yesterday. 她出去的时候带了一把雨伞。 on the handle She went out with an with my name umbrella. and address on 2)用（表手段、使用工具） it. 请用钢笔写一封信。 Please write a letter with a pen.
• zip/zIp/ 拉链 • 在我的外套上有一个拉链。 • There is a zip on my coat.
• label/leibəl/标签 • 在他的新鞋上有个标签。 • There is a label on his new shoes.
Free talk
• 1 Do you always leave something?
• 2 What is it? • 3 Do you have any good methods to change it?
A small blue case.
• • • • • • • • • Listen to the tape then answer the questions. 1 When did Mr. Hall leave his suitcase? He left it the other day. 2 What color is it? It is blue. 3 What’s on the label? His name and address. 4 Did the case belong to him? No ,it didn’t.
Байду номын сангаас
• • • •
belong/bI’ lɔŋ/属于 belong to 属于… 那本书是我的. That book belongs to me.
Words:
leave/li:v/ (left/left/, left) 遗留 describe/dI’skraib/ 描述 zip/zIp/ 拉链 label/leibəl/标签 handle/hæ ndl/提手，把手 address/ə’ dres/地址 pence/pens/ penny 的复数 便士 belong/bI’ lɔŋ/属于
• MR. MALL: Hey! • ATTENDANT: What's matter? • MR. MALL: This case doesn't belong to me! You've given me the wrong case!
5 belong to 属于 这本书属于我。 This book belongs to me.
4. Let me see it.= Let me have a look at it. let sb do sth让某人 做某事 让我现在走吧。 Let me go now.
• ATTENDANT: What's your name and address? • MR. MALL: David Hall, 83, Bridge Street. • ATTENDANT: That's right. D.N. Hall, 83, Bridge Street. • MR. MALL: Here you are. • ATTENDANT: Thank you.
• handle/hæ ndl/提手，把手 • 那个箱子上面有个把手。 • There is a handle on that case. • address/ə’ dres/地址 • 你知道他的地址吗？ • Do you know his address?
• pence/pens/ penny 的复数 便士 • 请给他50便士。 • Please give him 50 pence.
• MR. MALL: I left a suitcase on the train to London the other day.
1 leave—left 遗留，落下 leave for 前往 火车已经离开。 The train has left .
• ATTENDANT: Can you describe it, sir?
赶上
• Grammar：
• had better do 最好做… • had better not do 最好不做… • must do sth必须做…
New lesson:
• leave/li:v/ (left/left/, left) 遗留 • 我把书落在火车上了。 • I left the book on the train.
• ATTENDANT: Is this case yours? • MR. MALL: No, that's not mine. • ATTENDANT: What about this one? This one's got a label. • MR. MALL: Let me see it.
Lessons 97—98
A small blue case
Revision
• • • • • • • • • return 返回 train 火车 platform 站台 plenty 大量 bar 酒吧 station 车站 porter 乘务员 catch caught caught miss 错过
• SUM UP
Homework:
• Words: Ls97-98 10/1 Ls 87-88 3/1 • Text: Half of L97 • Make a paper
2. describe 描述 describe …as…把…说成，描绘成 你能描述它吗？ Can you describe it? 他把他说成是一只猫。 He described him as a cat.
3.1)with+ n./pron 同，和 • MR. MALL: It's a （表伴随） small blue case 他昨天和我们呆在一起。 and it's got a zip. He stayed with us There's a label yesterday. 她出去的时候带了一把雨伞。 on the handle She went out with an with my name umbrella. and address on 2)用（表手段、使用工具） it. 请用钢笔写一封信。 Please write a letter with a pen.