新概念英语第二册Lesson1课件

• 3.第二册学员应在40课以后听懂纯英文授课，能进行简单 的书信写作，在听、说、读、写方面水平显著提高。
新概念英语2背诵500遍后的感受.txt
• 据专家说当背诵的熟练程度达到不经思索脱口而出时就产 生了所谓的舌尖效应。背诵一篇新概念2的文章大概需要 15～20遍左右（本人需要20遍）新3的文章 长度和难度都 有所增加，可能需要重复更多的次数。当你能背下来一篇 句脑子总在想着下一句是什么。这样的背诵不能 起到学好英语的目的。有些人能背下新2新3但总觉得收效 甚微，就是因为他没达到脱口而出的地步。有些人反对用 背诵法来学英语因为这没有 什么效果。其实背诵法有没 有效果，要看你是否达到了脱口而出的境地。这时产生了 舌尖效应，汉语思维将不在阻碍英语语感和英语思维。你 会有一种豁然贯通的感 觉。
•
• 为了证实舌尖效应本人亲自做了试验。首先用网上流传的循环背诵大 表制定了背诵新概念2的计划。然后把音频文件拷入到mp3播放器中 反复听，反复模仿跟 读，每篇文章都要模仿的惟妙惟肖，然后背诵。 当背完整本新概念2时，我又在此基础上将每篇文章背诵了将近500遍 左右。终于能在78分钟之内背完所有文 章。每一篇文章都达到了脱 口而出的地步。终于产生了舌尖效应，96篇文章背下来并没经过大脑 思考，完全是嘴巴和舌头在起作用，你会有一种和英语融为一体的 感 觉。连读，吞音，爆破，语调，节奏等这些所谓的发音难点都自然而 然的被攻破了。随便拿一篇英文来读，你会有一种洋腔洋调读英文的 感觉。听写VOA慢速英 语时感到前所未有的轻松，只需听一两遍就 能听懂，生词几乎影响不了我对新闻的理解。此时听写VOA不再是以 听懂新闻为目的了，而是以积累词汇为目的了。因 为你听写过的生词， 查过字典印象非常深刻。我试听了VOA标准英语和CNN，语速都能接 受，并不觉得快，并且能听懂一小部分。虽然只有一小部分但我却有 成 功的喜悦。我尝到了背诵法的成功。我总共用了112天。达到了舌 尖效应，听力，口语有了大幅度上升。而在此之前，我根本听不懂 VOA，口语也只会说几句日 常用语。112天让我有一种脱胎换骨的感 觉。
Practice makes perfect!
中级口语课程教学方案
课程目标
• 1. 词汇量达到4000。 • 2. 能完全进行无障碍英文交流。 • 3.能写出漂亮地道的英文文章。
教学内容
• 与初级的课程相比，中级日常生活英语口语培 训课程除了帮助学员纠正表达错误、培养正确的 表达习惯之外，更加注重帮助学员建立优秀的英 语日常会话技能，不仅做到表达正确，而且更加 自然流畅、谈吐得体。 中级日常生活英语口语培训课程的内容覆盖面 更广，在日常生活常见的事物与事务的基础上， 增加了人际互动交往中常谈及的话题，从全方位 地帮助学员拓展英语知识面和沟通能力。
使用教材
• 新概念英语第二册：全书共有96课，每篇课文以 150个单词左右的小故事组成。课文故事性强， 易于学习。每篇课文重点、语法知识点各异，但 全册课文前后连贯，语法知识全面，形成了新概 念特有的英语语法体系。
• 剑桥国际第一级（可选）：共16个口语单元，作 为课后拓展。
• 新编英语听力第一册（可选）：大学英语专业听 力教材。内容使用，适合听说能力的提高。
• 鼓励大家组成学习小组，完成情境表演等学习项 目。
课堂活动
• 1. 口语练习之情景表演。 • 2.新概念课文看图说话。 • 2. 听力练习。听文章，回答一个或两个问题。 • 3. 听课文。（关书）快问快答。 • 4. 精读。听第三遍。看书模仿。 • 5. 关书再听。 • 6. 朗读，并回答问题。 • 7. 提问。 • 8.句型操练。 • 9.根据关键词，复述课文。 • 10.话题讨论 • 11.摘要写作（课下）
学习建议
• 1．认真作好课堂笔记，课堂笔记是系统复习的重 要资料；
2．每篇课文的课后练习需要严格按照要求完成， 以保证效果；
3．尽可能抽时间做配套的练习册，巩固所学知 识。
1．第25、55课时的学习完成后，建议安排阶段复习；
2．全部课时结束之后，安排时间进行总复习，根据课堂 笔记，复习重点内容；
• 记住：你能正确说出来的，让老外读给你听，你也能听懂。你能以多 快速度来说英语，你的耳朵就能接受多快的语速。听力还有一个难点
就是你对常用单词和短语的反应速度。用我说的方法边听，边模仿再 背诵就可以突破这个难点。我只所以能听懂VOA慢速英语，是因为 500遍的模仿背诵，使我对新2的掌握程度达到了 “化”的地步。新2 中的都是常用的单词，短语和句型。而VOA慢速英语常用词汇，短语 和句型，大多数都包含在新2中了，因此听懂就容易了。原先做 listen to this的题觉得挺难，现在觉得并不难了。我心目中最好的英语教材 有：新概念，listen to this ,Oral WorkShop，走遍美国。我要用我的
课下活动
• 1．课前预习要求能够背诵下一课的生词；结合上课语法 要求、关键词组，能复述文章大意；
2．根据录音朗读课文，每天至少坚持半个小时以上；
3．完成教材要求的课后练习，不懂部分及时向老师反映 解决；
4．完成老师要求的背诵内容，并根据磁带听写课文内 容；
5．掌握老师教授的基本语法以及词汇、短语的用法；
• 我终于明白了为何许多英语专家和大师们都推崇背诵法学英语，这确 实是比较快的方法。传统的学习法：单词＋语法 ＋阅读＋做题对考试 有些用处，但我用此法学了近10年英语却一无所成。要提高英语水平 首先要打通两关：耳朵和嘴巴。最好的方法就是听说结合。不要忘了
“听”这个字左边是一个“口”。听和说是不分家的。要提高听力必 然要说，要随心所欲说也必须要不断听。要记住听的时候要一句一句 模仿，播音员怎么说你怎么说，要练的尽可能和播音员相近。不要理 会所说的句子是什么含义，更不要去翻译。你所做的就是鹦鹉学舌。 要以句子为单位，不要以段落为单位。当听力水平提高了才可一段落 为单位模仿，复述。你觉得老外语速快是因为你的嘴巴不能以这样快 的速度来说，能看懂得文章却听不懂，是因为你不能像老外那样正确 的读这篇文章。你读的文章和老外对比会发现，你读的不对，没有掌 握发音技巧，尤其是连读，爆破音，省音，节奏等。如果你读的和老 外一样正确，你可能不可能听不懂呢？