中心小学专业技术人员年度考核登记表
专业技术年度考核登记表
注：1、此表填写方式：打印或钢笔、毛笔填写，不得用铅笔、圆珠笔,或红色笔迹填写。
2、此表用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。
3、专业技术人员的考核结论由单位确定，由上级主管部门聘任（任命）的单位行政领导由上级主管部门考核确定。
专业技术人员年度考核登记表
姓 名
工作单位
职称
受聘专业技术职务名称
考核时间
本 任 期 聘 任 起 止 时 间
本 年 度 或 聘 任 期 满 承 担 的 岗 位 任 务 及 完 成 情 况
本人签名：年月日
所在单位考核意见
考核结论
所在单位考核结论
单位负责人签名：单位盖章
年月日
上级主管部门考核结论
单位盖章：பைடு நூலகம்
教师专业技术人员年度考核登记表
自评：优秀
本人签名：2020年6月20日
本年度发表的论文、著作、译著目录
题目
发表的时间、刊物
本人承担部分
本年度成果受奖励情况
时间
项目
授奖部门及等级
本人承担部分
及所起作用
国内外进修、继续教育及培训情况
起止时间
国别、单位
内容
学时
指导专业人员或研究生的情况
指导对象
人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ数
指导的项目、内容
时 间
学 校 审 核 意 见
单位负责人签章： 单位盖章：
2020年 6月 30 日
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的学困生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，我经常利用课余时间（下午放学后20分钟），辅导学生，有针对性地制定帮教计划，培优辅差。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高学生的文化基础知识。同时，在班级中学习小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自我还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面经过尖子生辅导学困生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有提高的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习进取性，掀起学习热潮。
专业技术人员人员年度考核登记表
专业技术人员人员年度考核登记表专业技术人员年度考核登记表是用于评价和记录专业技术人员在一年内的工作表现和成绩的重要工具。
登记表的内容应包括以下参考内容：一、个人信息：1. 姓名：填写被评估人员的姓名。
2. 岗位：填写被评估人员的岗位名称。
3. 部门：填写被评估人员所在的部门名称。
4. 职称：填写被评估人员的职称。
二、考核时间：1. 考核周期：填写年度考核的具体时间范围。
2. 考核起始日期：填写考核的开始日期。
3. 考核终止日期：填写考核的结束日期。
三、考核标准：1. 工作目标：根据被评估人员的岗位职责和部门目标，列出工作目标，并进行具体细化和量化。
2. 工作内容：列举被评估人员的主要工作内容和工作职责。
3. 考核指标：根据工作目标和工作内容，设定相应的考核指标，例如任务完成情况、工作质量、创新能力等。
四、考核评分：1. 考核项：根据考核标准中的工作目标和考核指标，列出具体的考核项，例如任务完成情况、工作效率、工作态度等。
2. 考核评价：对每个考核项进行定性或定量评价，并给出相应的分值或等级。
3. 考核总分：对所有考核项的评分进行加权平均，并计算出考核总分。
五、工作总结与建议：1. 工作总结：对被评估人员在考核周期内的工作表现进行总结，包括工作亮点、成绩、问题以及改进措施等方面。
2. 建议和改进：根据工作总结，提出对被评估人员的工作改进意见和建议，包括技能培养、工作方法改进等方面。
六、考核结果与签字：1. 考核等级：根据考核总分，确定被评估人员的考核等级，例如优秀、良好、合格等。
2. 评委签字：由评委对考核结果进行确认并签字。
3. 被评估人员签字：被评估人员对考核结果进行确认并签字。
以上是专业技术人员年度考核登记表的参考内容，通过填写该表格，可以客观评价专业技术人员在一年内的工作表现，为个人和组织提供参考依据，促进专业技术人员的能力提升和工作质量的改进。
专业技术人员年度考核登记表二年级
专业技术人员年度考核登记表二年级摘要：一、引言二、年度考核登记表的作用三、填写年度考核登记表的注意事项四、结语正文：一、引言年度考核登记表是评价专业技术人员工作表现和能力发展的重要工具。
在每个年度结束时，各单位都会组织进行一次全面、客观、公正的考核。
本文针对二年级专业技术人员的年度考核登记表填写，为大家提供一些建议和注意事项，以保证考核结果的准确性和实用性。
二、年度考核登记表的作用年度考核登记表是对专业技术人员一年来工作业绩、工作能力、工作态度等方面的综合评价。
通过填写此表格，可以充分了解员工在岗位上的表现，为员工的晋升、奖惩、培训等决策提供依据。
同时，年度考核结果也是评估单位管理水平、促进员工队伍建设的重要参考。
三、填写年度考核登记表的注意事项1.真实客观：填写过程中要确保内容真实、客观，尽量避免夸大或缩小事实。
对自己的工作业绩要有清晰的认识，同时也要关注同事和上级的评价。
2.结构合理：按照表格要求，分条列举各项工作内容，确保条理清晰、层次分明。
重要事项要突出展示，以免遗漏。
3.语言简练：用简洁明了的文字描述工作情况，避免啰嗦和冗长。
同时，注意措辞得体，体现出自己的专业素养。
4.自我反思与改进：在填写过程中，要正视自己的优点和不足，对过去一年的工作进行反思。
在此基础上，提出针对性的改进措施，为下一年的工作发展提供方向。
5.注重实际成果：在描述工作成果时，要以实际数据、案例为依据，体现成果的实质性。
同时，注意与团队协作成果的区分，不过分强调个人业绩。
6.及时沟通：在填写过程中，主动与上级、同事沟通，了解他们对你的评价和建议。
这有助于提高考核的公正性，同时也能让你更好地认识自己。
四、结语年度考核登记表是评价专业技术人员的重要手段，填写好这份表格，对于个人发展和单位管理水平具有重要意义。
希望大家能够充分重视，认真对待，为自己的职业生涯留下宝贵的记录。
专业技术人员年度考核登记表(09版)
姓名
何彩虹
工作单位
高要市南岸马安中心小学
专业技术
资格名称
数学小学高级教师
受聘专业技术职务名称
数学小学高级教师
考核时间
2011年8月---2012年7月
本任期聘任起止时间
2满承担的岗位任务及完成情况
一学年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，下面是本人的本学年的工作总结：
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
本人自评优秀
本人签名：年月日
所在单位考核意见
该老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学工作中，忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，经常深入到学生当中去，对学循循善诱。教学态度认真，治学严谨。精心备课，做到因材施教，注意培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，教学水平有了显著提高，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、组织好课堂教学。
6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
专业技术人员年度考核登记表_2
本年度成果受奖励情况
时间
项目
授奖部门及等级
本人承担部分及所起作用
国内外进修、继续教育及培训情况
起止时间
国别、单位
内容
学时
指导专业技术人员或研究生的情况
指导对象
人数
指导的项目、内容
时间
所在基层单位审核意见
单位负责人签名:单位盖章:
年月日年月日
此表用钢笔或毛笔填写,不得用铅笔、红笔或圆珠笔填写
-2-
今后要努力工作,加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对知识上有更大进步。踏实工作,服务于教,努力为学校的发展贡献自己的一份力量。
本年度自评“”。
本人签名:年月日
本人签名：年月日
本年度发表的论文、著作、译著目录
题目
发表时间
本人承担部分
本人能认真学习党的路线,、方针和政策,时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师,身正为范,热爱学生,真诚对待学生,受到学生的好评。特别是在此期间,我努力地学习政治理论,积极参加学校组织的一系列政治活动,将学到的理论知识切实运用到工作实践中。开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案,平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法,力求吃透教材,找准重点、难点,克服教学中的随意性。经常了解学生的态度,知识基础,学习方法,增强教学的针对性。培养学生良好的信息素养。注意课堂管理,上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作,同时又注意因材施教,注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思,不断总结经验,向课堂40分钟要质量。
专业技Байду номын сангаас人员年度考核登记表
年度专业技术人员考核表2021优秀版
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的。本学期，我采用了岗位聘任制。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。
姓 名
性 别
女
出生年月
政治面貌
参加工作
时 间
文化程度
本科
工作职务
或岗位
任职时间
分管工作
本人年度
内执行师
德规范、完
成教育教
学工作情
况报告
本学年继续担任四（6）班班主任兼语文老师，我把这学期的工作小结如下：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。我又组织学生每周进行总结评比，表扬日常行为规范好的同学。
5
5
没有违背党和国家方针政策的言行。
5
爱岗敬业
5
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
5
5
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
5
5
没有敷衍塞责现象。
5
关爱学生
5
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
5
5
对学生严慈相济，做学生良师益友。
专业技术人员考核登记表,年度工作目标摘要
专业技术人员考核登记表,年度工作目标摘要一年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。
开学初，能很快地组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。
能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。
所以一年来，学生表现突出，在学校中被评为先进班级。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。
例如，自己经常利用课余时间，下班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。
同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双嬴效果。
例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。
定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。
这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
经过不懈的努力，本学期我班的学生取得优异的成绩，得到学校的好评。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。
我经常采取和学生谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现学生有进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他的自信及他在班级中的威信。
经过耐心的教育，本班。
专业技术(教师、其他专技)人员年度考核登记表(人事代理人员)
承担的主要专业技术工作或实践锻炼以及横向合作等情况
起讫时间
工作内容
主要业绩记载
承担职责
完成情况
评语及考核等次建议单位行政主要负责人
签名年月日
审核意见学校考核委员会
（盖章）年月日
个人意见
（盖章）年月日
未确定等次或不参加考核情况说明
（盖章）年月日
注:
1、本表适用专业技术人员和其他专业技术人员。
2根据省委组织部关于人事档案要求，所有教职工人事档案材料均为A4纸张双面打印，左边页边距不得小于2厘米。请各位教职工在打印时不要改动页面设置。
专业技术（教师、其他专技）人员年度
考核登记表（人事代理）
（**
单位：
姓名性别出生年月源自民族政治面貌文化程度
岗位类别（教师、其他专技）
岗位等级
S
进修内容
在何单位进修
进修时间
专业技术成果及奖励情况
成果内容
颁奖部门
奖励等级
获奖时间
出版、发表、论文、论著、译著
名称或内容
出版或载刊物
发表或出版时间
奖惩情况
内容
奖惩部门
专业技术人员年度(聘任期满)考核登记表
单位盖章：
年 月 日
注：1、此表填写方式：打印或钢笔、毛笔填写，不得用铅笔、圆珠笔,或红色笔迹填写。
2、此表用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。
3、专业技术人员的考核结论由单位确定，由上级主管部门聘任（任命）的单位行政领导由上级主管部门考核确定。
专业技术人员年位
专业技术
资格名称
受聘专业技术职务名称
考核时间
本 任 期 聘 任 起 止 时 间
本 年 度或 聘 任 期 满承 担 的岗 位 任 务 及 完 成 情 况
本人签名： 年 月 日
所在单位考核意见
考核结论
所在单位考核结论
单位负责人签名： 单位盖章
年 月 日
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秀
合格
基 本 合 格
不 合 格
专业技术人员年度考核登记表
（2014 年度）
领导签名：
（公章） 年 月
日
考 核 委 员 会 （ 小 组 ）
审 核 意 见
单
位
龙江中心学校
考核委员会主任（组长）签名
年
月
日
姓
名
梁玉姬
单 位 领 导 意 见 被 考 核 人 意 见 复 核 意 见
2014.2-2014.7
三年级数学与科 学 主持
尖子赛：单科 5 名次，双科 8 名 次。
2014.9-2014.12
一年级数学、美 术与音乐
时
间
情 况 简 述
损失或影响程度
处理情况
签名： 年 月 日
工 失 作 职 失 情 误 况
现任专业 技术职务
小学高级教师
签名：
年
月
日
填表日期
2015 年 1 月 30 日
签名：
年
月
日
签名：
年
月
日
备 注
琼海市人力资源和社会保障局印制
姓名 文化程度 分管工作
梁玉姬 大专
性别
女 所学专业
出生年月 数学
1964.6
政治面貌 从主办单位
学习内容及时间
成
绩
培 学 训 习 进 情
本人述职
修 况
起止时间
名称及内容提要
出版、登载、获奖或 学术会议上交流情况
独（合）著、译
著 要 作 技 、 术 论 报 文 告 及 情 重 况
完 成 创 主 造 要 发 专 明 业 及 技 成 术 果 工 情 作 况
起止时间
项目、课题、 成果等名称
本人所起作用（主 持、参与、独立）
完成情况（获奖、 效益或专利）