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新视野大学英语1读写教程课文翻译目录新视野大学英语1读写教程课文翻译 (1)Unit1 奔向更加光明的未来 (2)UNIT2 儿时百宝箱老大归家梦 (4)Unit3互联网时代的大学生活 (6)Unit 4 我们身边的英雄 (10)Unit6 打工还是不打工 (16)Unit1 奔向更加光明的未来1 下午好！作为校长，我非常自豪地欢迎你们来到这所大学。
你们所取得的成就是你们自己多年努力的结果，也是你们的父母和老师们多年努力的结果。
在这所大学里，我们承诺将使你们学有所成。
2 在欢迎你们到来的这一刻，我想起自己高中毕业时的情景，还有妈妈为我和爸爸拍的合影。
妈妈吩咐我们：“姿势自然点。
”“等一等,”爸爸说，“把我递给他闹钟的情景拍下来。
”在大学期间，那个闹钟每天早晨叫醒我。
至今它还放在我办公室的桌子上。
3 让我来告诉你们,一些你们未必预料得到的事情。
你们将会怀念以前的生活习惯，怀念父母曾经提醒你们要刻苦学习、取得佳绩。
你们可能因为高中生活终于结束而喜极而泣，你们的父母也可能因为终于不用再给你们洗衣服而喜极而泣！但是要记住：未来是建立在过去扎实的基础上的。
4 对你们而言，接下来的四年将会是无与伦比的一段时光。
在这里，你们拥有丰富的资源：有来自全国各地的有趣的学生，有学识渊博又充满爱心的老师，有综合性图书馆，有完备的运动设施，还有针对不同兴趣的学生社团——从文科社团到理科社团、到社区服务等等。
你们将自由地探索、学习新科目。
你们要学着习惯点灯熬油，学着结交充满魅力的人，学着去追求新的爱好。
我想鼓励你们充分利用这一特殊的经历，并用你们的干劲和热情去收获这一机会所带来的丰硕成果。
5 有这么多课程可供选择，你可能会不知所措。
你不可能选修所有的课程，但是要尽可能体验更多的课程！大学里有很多事情可做可学，每件事情都会为你提供不同视角来审视世界。
如果我只能给你们一条选课建议的话，那就是：挑战自己！不要认为你早就了解自己对什么样的领域最感兴趣。
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新视野大学英语第三版读写教程第三册课文翻译（完整版）新视野大学英语3 第三版课文翻译第1 单元成功之路课文A永远不要放弃！永远不会被抛弃！英国伟大的首相温斯顿·丘吉尔爵士年轻时就读于一所名为哈罗的公立学校。
他不是一个好学生，如果他不是来自一个著名的家庭，他可能会因为违反规定而被学校开除。
谢天谢地，他在哈罗完成学业，他在那里的错误并没有阻止他继续上大学。
他最终在军队中担任总理，后来被选为总理。
在第二次世界大战悲惨黑暗的日子里，他以机智、智慧、公民责任和拒绝投降的巨大勇气而闻名。
他惊人的决心有助于激励他的整个国家，也是全世界的灵感来源。
在他担任首相的最后一段时间，他被邀请到他的母校哈罗公学向爱国的小男孩们发表演讲。
校长说，“先生们，我们这个时代最伟大的演说家，几天后将在这里向你们发表演讲，你们应该听从他可能给你们的任何合理的建议。
温斯顿爵士站了起来，身高五英尺五英寸，体重107 公斤，他做了一个简短而明确的演讲永远，永远，永远，永远！伟大的英国首相温斯顿·丘吉尔爵士小时候就读于哈罗学院。
那时，他不是一个好学生。
如果不是因为他的贵族家庭，他会因为违反纪律而被开除。
谢天谢地，他终于从哈罗毕业了。
他在那里犯的错误并没有影响他的大学入学。
后来，他因在军事生涯中的出色表现而被选为英国首相。
他的才华、智慧、公民责任感和在二战痛苦和黑暗时期拒绝投降的无畏勇气为他赢得了一个好名声。
他非凡的决心不仅鼓舞了整个国家，也鼓舞了整个世界。
在他的总理任期结束时，他被邀请到他的母校哈罗学院，向充满报效国家雄心的学生发表演讲。
校长说: “年轻的先生们，我们这个时代最伟大的演说家将在几天后代表你们发言。
你必须听取他提出的任何相关建议。
”激“动人心的一天终于到来了温斯顿爵士站了起来——他只有5英尺5英寸高，体重107公斤。
他做了一个简短而全面的演讲: “年轻人，永不放弃。
”永不放弃！永不放弃！永远，永远，永远，永远！“ 个人历史、教育机会、个人困境——这些都不能抑制一种坚定的成功精神。
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记住，虚拟课堂里老师看不见学生。 这就意味学生必须直接明了地表达自己的看法和要求。 如果碰到技术方面的问题，或在理解课程中遇到困难，必须大胆说出来，否则任何人都无从 知晓问题所在。 如果某人不理解某个问题，或许别人也有同样的问题。 如果有哪个学生能解决，他(她)也许就会帮助你。 学生在给他人解释问题时，自己对该问题的认识也加深了。
Unit 1 B
虽然常规的学校依然存在，但虚拟课堂在今天的教学领域中起着重要的作用。 随着学生就业机会的迅速增多，越来越多不同年龄层的人开始意识到这种在家就学的网上学 习方式。 然而，网络学生需要具备一些特别的素质才能取得成功。 以下是网上学生要取得成功必备的一些理想素质。
1.与人分享生活、工作及学习经验，这些是网上学习的一部分。
7. 跟上课程进度。
网上学习通常是循序渐进的，要求学生专心投入。 与网络课程保持同步，并按时完成所有功课至关重要。 一旦落后就很难赶上。 学生要有成功的欲望，而且也要渴望这种经历。 老师可能会与学生面对面交流，提供帮助并提醒他们跟上进度的必要性。
正如许多优秀教师并不能有效地用网络辅助教学一样，并不是所有学生都具备在网上学习中 取得成功所需的素质。 具备上述素质的人通常能够成为优秀的网络学生。 一旦拥有这些素质，网上学习说不定将是你最有价值的发现之一。
“我喜欢这种音乐，爸爸。这是我最喜欢的。 您听一下吧，您肯定会喜欢的。” 桑迪伸手把音乐开得更响。
“别，别开那么响，我受不了。 把收音机音量调低点，这样我和你妈妈就听不到了。 我敢肯定，那音乐既伤你的耳朵，又伤你的大脑。”
桑迪走进浴室，打开淋浴喷头。 然后她抓起香皂，浑身上下洗个遍，连头发也洗了。
淋浴后，桑迪梳了梳头发，穿上一件旧的绿色圆领衫和一条牛仔裤。 接着她化好妆，走进了厨房。 和往常一样，她不知道早餐该吃什么，便抓了杯牛奶，站在洗涤槽旁吃烤面包。 就在此时，她妈妈简走进了厨房。
新视野大学英语读写教程1-5单元课文中文标准翻译
Unit 1美国人认为没有人能停止不前。
如果你不求进取，你就会落伍。
这种态度造就了一个投身于研究、实验和探索的民族。
时间是美国人注意节约的两个要素之一，另一要素是劳力。
人们一直说：“只有时间才能支配我们。
”人们似乎把时间当作一个差不多是实实在在的东西来对待。
我们安排时间、节约时间、浪费时间、挤抢时间、消磨时间、缩减时间、对时间的利用作出解释；我们还要因付出时间而收取费用。
时间是一种宝贵的资源，许多人都深感人生的短暂。
时光一去不复返。
我们应当让每一分钟都过得有意义。
外国人对美国的第一印象很可能是：每个人都匆匆忙忙──常常处于压力之下。
城里人看上去总是在匆匆地赶往他们要去的地方，在商店里他们焦躁不安地指望店员能马上来为他们服务，或者为了赶快买完东西，用肘来推搡他人。
白天吃饭时人们也都匆匆忙忙，这部分地反映出这个国家的生活节奏。
人们认为工作时间是宝贵的。
在公共用餐场所，人们都等着别人尽快吃完，以便他们也能及时用餐，你还会发现司机开车很鲁莽，人们推搡着在你身边过去。
你会怀念微笑、简短的交谈以及与陌生人的随意闲聊。
不要觉得这是针对你个人的，这是因为人们都非常珍惜时间，而且也不喜欢他人“浪费”时间到不恰当的地步。
许多刚到美国的人会怀念诸如商务拜访等场合开始时的寒暄。
他们也会怀念那种一边喝茶或喝咖啡一边进行的礼节性交流，这也许是他们自己国家的一种习俗。
他们也许还会怀念在饭店或咖啡馆里谈生意时的那种轻松悠闲的交谈。
一般说来，美国人是不会在如此轻松的环境里通过长时间的闲聊来评价他们的客人的，更不用说会在增进相互间信任的过程中带他们出去吃饭，或带他们去打高尔夫球。
既然我们通常是通过工作而不是社交来评估和了解他人，我们就开门见山地谈正事。
因此，时间老是在我们心中滴滴答答地响着。
因此，我们千方百计地节约时间。
我们发明了一系列节省劳力的装置；我们通过发传真、打电话或发电子邮件与他人迅速地进行交流，而不是通过直接接触。
虽然面对面接触令人愉快，但却要花更多的时间，尤其是在马路上交通拥挤的时候。
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Unit1 奔向更加光明的未来1 下午好！作为校长，我非常自豪地欢迎你们来到这所大学。
你们所取得的成就是你们自己多年努力的结果，也是你们的父母和老师们多年努力的结果。
在这所大学里，我们承诺将使你们学有所成。
2 在欢迎你们到来的这一刻，我想起自己高中毕业时的情景，还有妈妈为我和爸爸拍的合影。
妈妈吩咐我们：“姿势自然点。
”“等一等,”爸爸说，“把我递给他闹钟的情景拍下来。
”在大学期间，那个闹钟每天早晨叫醒我。
至今它还放在我办公室的桌子上。
3 让我来告诉你们,一些你们未必预料得到的事情。
你们将会怀念以前的生活习惯，怀念父母曾经提醒你们要刻苦学习、取得佳绩。
你们可能因为高中生活终于结束而喜极而泣，你们的父母也可能因为终于不用再给你们洗衣服而喜极而泣！但是要记住：未来是建立在过去扎实的基础上的。
4 对你们而言，接下来的四年将会是无与伦比的一段时光。
在这里，你们拥有丰富的资源：有来自全国各地的有趣的学生，有学识渊博又充满爱心的老师，有综合性图书馆，有完备的运动设施，还有针对不同兴趣的学生社团——从文科社团到理科社团、到社区服务等等。
你们将自由地探索、学习新科目。
你们要学着习惯点灯熬油，学着结交充满魅力的人，学着去追求新的爱好。
我想鼓励你们充分利用这一特殊的经历，并用你们的干劲和热情去收获这一机会所带来的丰硕成果。
5 有这么多课程可供选择，你可能会不知所措。
你不可能选修所有的课程，但是要尽可能体验更多的课程！大学里有很多事情可做可学，每件事情都会为你提供不同视角来审视世界。
如果我只能给你们一条选课建议的话，那就是：挑战自己！不要认为你早就了解自己对什么样的领域最感兴趣。
选择一些你从未接触过的领域的课程。
这样，你不仅会变得更加博学，而且更有可能发现一个你未曾想到的、能成就你未来的爱好。
一个绝佳的例子就是时装设计师王薇薇，她最初学的是艺术史。
随着时间的推移，王薇薇把艺术史研究和对时装的热爱结合起来，并将其转化为对设计的热情，从而使她成为全球闻名的设计师。
新视野大学英语读写教程第三版(3)课文翻译
第一单元永不放弃1 英国的伟大首相温斯顿丘吉尔爵士，小时候在哈罗公学上学。
当时他可不是个好学生，要不是出身名门，他可能早就因为违反纪律被开除了。
谢天谢地，他总算从哈罗毕业了，在那里犯下的错误并没有影响到他上大学。
后来，他凭着军旅生涯中的杰出变现当选为英国首相。
他的才思、智慧、公民责任感以及在二战痛苦而黑暗的时期拒绝投降的无畏勇气，为他赢得了美名。
他非凡的决心，不仅激励了整个民族，还鼓舞了全世界。
2在他首相任期即将结束时，他应邀前往母校哈罗公学，为满怀报国之志的同学们做演讲。
校长说；校长说：“年轻的先生们，当代最伟大的演说家过几天就会你们演讲，他提出的任何中肯的建议，你们都要听从。
”那个激动人心的日子终于到了。
温斯顿伯爵站了起来——他只有5英尺5英寸高，体重却有107公斤。
他做了言简意赅的讲话，永不放弃，永不，永不，永不，永不！“3 个人经历、教育机会、个人困境，这些都不能阻挡一个全力以赴追求成功的、有着坚强意志的人。
任务再苦，准备再长，难度再大，都不能让他放弃自己的追求。
就以本时代最有学问的两位科学家——阿尔伯特·爱因斯坦和托马斯·.爱迪生为例，他们都曾面临巨大的障碍和极端的批评，都曾被说成“不开窍”，被老师当成笨蛋，而放弃。
托马斯爱迪生还曾逃学，老师因为嫌他问的问题太多而经常鞭打他。
爱因斯坦一直到将近9岁才能流利的说话，学习成绩太差，有些人认为他都已经学不好了。
然而，这两个男孩的父母都相信他们，他们坚持不懈的每天和儿子一起努力，孩子们也了解到，要想成功就绝不要怕付出长期而艰辛的努力。
最终，爱因斯坦和爱迪生都摆脱了童年的困扰，进而做出了造福当今全世界的伟大发现。
4 再如亚伯拉罕·林肯这个英雄的典范，他一生面临了无数艰辛，失败和接二连三的不幸。
他的出身和经历真是一点也算不上光鲜，他在一个非常贫困的家庭长大，只受过一年正规教育，轻伤两度失败初恋爱人的突然离世也使他精神崩溃，还在八次政治选举中落马。
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第一单元永不放弃1 英国的伟大首相温斯顿丘吉尔爵士：小时候在哈罗公学上学。
当时他可不是个好学生：要不是出身名门：他可能早就因为违反纪律被开除了。
谢天谢地：他总算从哈罗毕业了：在那里犯下的错误并没有影响到他上大学。
后来：他凭着军旅生涯中的杰出变现当选为英国首相。
他的才思、智慧、公民责任感以及在二战痛苦而黑暗的时期拒绝投降的无畏勇气：为他赢得了美名。
他非凡的决心：不仅激励了整个民族：还鼓舞了全世界。
2在他首相任期即将结束时：他应邀前往母校哈罗公学：为满怀报国之志的同学们做演讲。
校长说~校长说；“年轻的先生们：当代最伟大的演说家过几天就会你们演讲：他提出的任何中肯的建议：你们都要听从。
”那个激动人心的日子终于到了。
温斯顿伯爵站了起来——他只有5英尺5英寸高：体重却有107公斤。
他做了言简意赅的讲话：永不放弃：永不：永不：永不：永不，“3 个人经历、教育机会、个人困境：这些都不能阻挡一个全力以赴追求成功的、有着坚强意志的人。
任务再苦：准备再长：难度再大：都不能让他放弃自己的追求。
就以本时代最有学问的两位科学家——阿尔伯特?爱因斯坦和托马斯?.爱迪生为例：他们都曾面临巨大的障碍和极端的批评：都曾被说成“不开窍”：被老师当成笨蛋：而放弃。
托马斯爱迪生还曾逃学：老师因为嫌他问的问题太多而经常鞭打他。
爱因斯坦一直到将近9岁才能流利的说话：学习成绩太差：有些人认为他都已经学不好了。
然而：这两个男孩的父母都相信他们：他们坚持不懈的每天和儿子一起努力：孩子们也了解到：要想成功就绝不要怕付出长期而艰辛的努力。
最终：爱因斯坦和爱迪生都摆脱了童年的困扰：进而做出了造福当今全世界的伟大发现。
4 再如亚伯拉罕?林肯这个英雄的典范：他一生面临了无数艰辛：失败和接二连三的不幸。
他的出身和经历真是一点也算不上光鲜：他在一个非常贫困的家庭长大：只受过一年正规教育：轻伤两度失败初恋爱人的突然离世也使他精神崩溃：还在八次政治选举中落马。
此后他的4个孩子有3个不幸去世：令他悲痛欲绝。
新视野大学英语第三版读写教程U1-8课文翻译
读写教程1课文翻译UNIT1TEXT A奔向更加光明的未来1 下午好！作为校长，我非常自豪地欢迎你们来到这所大学。
你们所取得的成就是你们自己多年努力的结果，也是你们的父母和老师们多年努力的结果。
在这所大学里，我们承诺将使你们学有所成。
2 在欢迎你们到来的这一刻，我想起自己高中毕业时的情景，还有妈妈为我和爸爸拍的合影。
妈妈吩咐我们：“姿势自然点。
”“等一等,”爸爸说，“把我递给他闹钟的情景拍下来。
”在大学期间，那个闹钟每天早晨叫醒我。
至今它还放在我办公室的桌子上。
3 让我来告诉你们一些你们未必预料得到的事情。
你们将会怀念以前的生活习惯，怀念父母曾经提醒你们要刻苦学习、取得佳绩。
你们可能因为高中生活终于结束而喜极而泣，你们的父母也可能因为终于不用再给你们洗衣服而喜极而泣！但是要记住：未来是建立在过去扎实的基础上的。
4 对你们而言，接下来的四年将会是无与伦比的一段时光。
在这里，你们拥有丰富的资源：有来自全国各地的有趣的学生，有学识渊博又充满爱心的老师，有综合性图书馆，有完备的运动设施，还有针对不同兴趣的学生社团——从文科社团到理科社团、到社区服务等等。
你们将自由地探索、学习新科目。
你们要学着习惯点灯熬油，学着结交充满魅力的人，学着去追求新的爱好。
我想鼓励你们充分利用这一特殊的经历，并用你们的干劲和热情去收获这一机会所带来的丰硕成果。
5 有这么多课程可供选择，你可能会不知所措。
你不可能选修所有的课程，但是要尽可能体验更多的课程！大学里有很多事情可做可学，每件事情都会为你提供不同视角来审视世界。
如果我只能给你们一条选课建议的话，那就是：挑战自己！不要认为你早就了解自己对什么样的领域最感兴趣。
选择一些你从未接触过的领域的课程。
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• Translate the following paragraph into Chinese.
Global citizen is someone who identifies with being part of an emerging world community and whose actions contribute to building this community’s values and practices. Global citizenship believes that humankind is essentially one and each individual has the power to change things.
Paragraph translation
This growing global identity in large part is made possible by the forces of modern information, communications and transportation technologies. Global citizenship aims to empower people to lead their own action.
Paragraph translation
identify: v. 认出，识别；确定(身份); 把…… 看成是
Are you telling me that you don’t want to identify that person? 你是在告诉我你不想找出那个人吗？ We got to identify ourselves? 我们还用出示身份吗？
Paragraph translation
• In our interdependent world, global citizenship encourages us to recognபைடு நூலகம்ze our responsibilities toward each other and learn from each other. Global citizens care about education, disease, poverty, and environmental issues around the world. Today, the forces of global engagement are helping some people identify themselves as global citizens who have a sense of belonging to a world community.
identify sb. as sb. :表明……的身份
His accent identified him as a Frenchman. 他的口音表明他是法国人。
Paragraph translation
emerge: v. 出现，浮现；暴露
How do you know a new personality won’t emerge? 你怎么知道不会出现一个新的独立人 格。
Paragraph translation
Along with the knowledge and values that they have gained from learning about global issues, people need to be equipped with the necessary skills to give themselves the ability and confidence to be pro-active in making a positive difference in the world.
Paragraph translation
Global citizen is someone who identifies with being part of an emerging world community and whose actions contribute to building this community’s values and practices.
Paragraph translation
identify sb. with sth. :认为某人与某物（政 治派别）关系紧密
She has always been identified with the radical left. 她一直被视为与左翼激进派关系密切。
Paragraph translation
世界公民是指一个人承认自己是新兴的 全球社区的一分子，而且其行动对全球 社区的价值打造和实践活动有所贡献。
Paragraph translation
• 注释： 1）这是一个由who和whose并列引导的
两个定语从句构成的复合句，共同修饰 先行词someone; 2）being part of sth.（是…的一部分） 是动名词，作介词with的宾语 3）emerging是现在分词作定语，表示一 个正在发生或进行的动作
Paragraph translation
Global citizenship believes that humankind is essentially one and each individual has the power to change things.
Paragraph translation
identity with sb. /sth. :认同某人/某物，与 某人/某物有同感
Humans can easily identify with the emotional expressions of chimpanzees. 人类很容易对黑猩猩的情感表达产生共鸣。 He identified with our distress. 他体谅我们的痛苦。