2020年中考物理《声现象》专项测试题(含答案)
2020年中考物理专题声现象测试题有答案
2020年中考物理专题：声现象测试题一、单选题1．如图所示,兰兰做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉触及面颊,目的是验证( )A．发声的物体在振动B．声音能通过固体传播C．真空不能传播声音D．声音传播是否需要时间【答案】A【解析】当音叉发声时会振动，所以如果将正在发声的音叉贴近面颊，可以感觉到音叉的振动；故选A．2．在敲响大古钟时，同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”其主原因是A．钟声的回音B．大钟还在振动C．钟停止振动，空气还在振动D．人的听觉发生延长【答案】B【解析】【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，如果物体振动不止，声音就不会消失，反之振动停止，则发声停止．【详解】对大钟的撞击后，大钟的振动会持续一段时间，所以大钟也会“余音未止”；故选B；【点睛】解决此类问题的关键是知道声音产生的原因．3．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明（）A．发出声音的音叉在振动B．超声波具有能量C．声音从空气传入水中响度会变大D．声音从空气传入水中速度会变小【答案】A【解析】正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉在振动．点睛：本题是有关声现象的题目，解决本题的关键知道声音的产生是由物体振动产生的；所以发声的音叉在振动，所以可以使水花溅起，据此解答．4．在下雨打雷时，每一次雷电后，雷声总是隆隆不绝于耳，这是因为A．声音的反射B．多次打雷的原因C．双耳效应D．雷声分裂所致【答案】A【解析】雨天，云层之间放电，同时引起了空气的振动，产生雷声，雷声在传播的过程中，经地面、山丘等障碍物多次反射，传来隆隆不断的雷声．故选A．5．小明自己唱歌并用录音机录下来，再放出来听时觉得不一样，说法正确的是A．都是小明唱歌，声源相同B．前者主要是通过“骨传导”听见的，后者是通过空气的传播听到的C．都是录音机的扬声器振动发声的D．失真的原因仅仅是录音机质量问题【答案】B【解析】【详解】A. C. 小明自己唱歌，声音是声带振动产生的，而再放出来时，声源是录音机，即扬声器振动发声，声源不相同，故AC错误；B. 小明自己唱歌，声音主要是通过“骨传导”传递到耳中，而后者是通过空气的传播听到的，两者传递声音的介质不同，听到的声音有一定差别，故B正确；D. 听到声音的不同，与录音机的质量无关，故D错误；故选B。
2020届中考物理总复习专项提升练习：声现象(含答案)
2020届中考物理总复习专项提升练习：声现象1、选择题（每题四个选项中只有一个选项是正确的）1．抗击疫情期间无论是广播、电视、还是网络播报都备受人们关注，下列说法正确的是（ ）A．听无线广播时，听众依据音调可以区分不同的发言人B．手机看综艺节目是靠电磁波传递音像信息C．网络授课时，老师的声音忽大忽小，是通过改变声带振动频率实现的D．可以接收不同的电视节目，原因是电磁波在不同的介质中传播速度不同2．关于声现象，下列说法正确的是（）A．根据声调可以判断是哪位歌手正在唱歌B．用“B超”查看胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声3．下列关于声现象的说法正确的是（）A．回音壁利用了回声增强原声的原理B．0dB人耳不能听到C．骨传导中声音通过头骨，颌骨传到听觉神经，引起听觉D．15°C的空气中超声波的速度比次声波快4．我们能分辨出钢琴声和吉他声，这主要是根据声音有不同的（ ）A．音色B．音调C．频率D．响度5．下列有关声与电磁波的说法正确的是（ ）A．分辨出合奏中的各种乐器主要是依据声音的音调不同B．剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的C．地震、火山喷发等自然灾害会伴有超声波的产生D．倒车雷达与军事雷达传播信息的媒介是不同的6．如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，乒乓球多次被弹开，关于此实验，下列说法错误的是A．音叉发出声音的响度越大，乒乓球被弹开的越远B．音叉发出声音的音调越高，乒乓球被弹开的越远C．本实验可以研究“声音是由于物体的振动而产生的”D．乒乓球被弹开的越远，说明音叉振动幅度越大7．现在，很多老师为了l让学生上课听得更清楚，利用扩音器（俗称小蜜蜂）进行授课，这样可以（ ）A．增大声音的响度B．提高声音的音调C．改变声音的音色D．增加声音的振动频率8．噪声是严重影响我们生活的污染之一．下列措施中属于在传播途中控制噪声的是（ ）A．甲：摩托车的消声器B．乙：北京动物园的“隔音蛟龙”C．丙：学校附近禁止鸣笛D．丁：工厂用的防噪声耳罩9．中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息B．“响鼓还需重锤敲”说明声音的音调与振幅有关C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生D．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的10．如图所示，某品牌超声波清洁器在清洗眼镜，使用时先向水槽加水使眼镜完全浸没水中，通电清洁器开始工作。
2020学年上学期初中物理《声现象》检测题及参考答案
图2 图3 第二章 《声现象》检测题一（后附答案）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。
1、唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识。
对其中声现象的解释中，错误的是（ ）A.钟声是由钟的振动产生的B.船上的人根据音色知道是钟发出的声音C.钟声通过空气传播到客船D.船上的人根据音调知道是钟发出的声音2、把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这说明（ ）A.空气不能传声B.液体不能传声C.真空不能传声D.固体不能传3、如图1所示，同学们自制了一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音。
这“不同的声音”主要是指声音的()图1A.音调B.振幅C.音色D.响度4、甲声音波形如图2所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音波形是图3中 的哪一幅（ ）5、如图4所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动。
此现象表明声音（ ）A.是由物体振动产生的B.可以通过固体传播C.不能在真空中传播D.是以波的形式传播的图4 图5 6、如图5所示，相同的水下录音装置、录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。
录到的有高、低音，录到的只有低音。
由此可以推测：在海洋中能传播较远距离的声音是（ ）A.频率较低的B.音调较高的C.能量较小的D.响度较小的7、以下利用了超声波的反射来获取信息的是（ ）A.大象的“声音”交流 B .蝙蝠的“回声”定位C.医生对病人的“超声”排石D.站在天坛中的圜丘坛最上层中央的圆石上面说话，会感到声音特别洪亮8、新年联欢会，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛焰，敲响小鼓，周围同学看到烛焰随着鼓声舞动。
2020年全国中考物理试题分类(3)——声现象(含解析)
2020年全国中考物理试题分类（3）——声现象一．选择题（共33小题）1．（2020•绵阳）如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图。
根据该波形图，下列说法正确的是（）A．钢琴与长笛的音调不同，音色相同B．钢琴与长笛的音调相同，音色不同C．钢琴与长笛的响度相同，音色相同D．钢琴与长笛的响度不同，音色不同2．（2020•西藏）有关声现象的知识，下列描述中不正确的是（）A．声波和电磁波的传播都需要介质B．“响鼓还需重锤敲”说明声音的响度与振幅有关C．医生通过听诊器给病人诊病是利用声传递信息D．中考期间，考场附近禁止鸣笛，是为了防止噪声产生3．（2020•鞍山）下列关于声现象的说法正确的是（）A．吉他发出的声音是由空气振动产生的B．手机铃声是通过空气传入人们耳朵的C．用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调D．考场附近禁止鸣笛，是在传播过程中减弱噪声4．（2020•鄂尔多斯）声音是由物体的振动产生并以波的形式向四周传播。
小东用图甲的实验装置将音叉发出的声音信号输入计算机，观察到计算机上的波形如图乙。
下列有关音叉发出声音的说法，与实际不符的是（）A．是通过空气传播到接收器的B．传播过程中音调保持不变C．传播过程中音色保持不变D．传播过程中响度保持不变5．（2020•西宁）今年新型冠状病毒引起的肺炎在世界范围内传播，严重威胁到了人类的生命。
在疫情发生后医院救护病人时，医生、护士所采取的措施和用到的器材中，包含着许多物理知识。
下列说法正确的是（）A．用听诊器诊断病人的心跳声和呼吸声，能起到改变这些声音音色的作用B．用B超检查病人内脏时，是利用了次声波传播时能量损失小的特点C．护士会在高烧病人额头擦酒精为病人降温，说明酒精蒸发时吸热D．用针筒抽取药液时，药液因受到针筒的吸引力作用而进入了针筒6．（2020•黄石）窗外飘来《我和我的祖国》的优美旋律，关于声现象，下列说法正确的是（）A．声波可以在空气、地面和真空中传播B．噪声也是一种污染，所以在公众场合不要大声喧哗C．人耳听不见次声波，是因为次声波不能在空气中传播D．响度越大的声音在空气中传播得越快7．（2020•常州）英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。
初中物理声现象专题测试试卷(附答案)
初中物理声现象专题测试试卷（含答案）一、单选题（共15题；共45分）1.下列关于乐音和噪音的叙述中，错误的是（）A. 无论乐音和噪音，都是由物体振动产生的B. 乐器只会发出乐音，不会发出噪声C. 乐音能使人心情舒畅；噪音却使人烦燥不安，有碍健康D. 使用隔音材料可以降低噪音的危害2.在电影院内听不到回声，下列原因中正确的是（）A. 墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来B. 墙壁吸音性好，传向墙壁的大部分声音被吸收了C. 墙壁吸收了全部声音D. 以上说法均不正确3.如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的（）A. 音调B. 振幅C. 音色D. 响度4.如图所示的几个实验中，能够探究“声音的响度与振幅的关系”的是（）A. 用力吹一根细管,并将它不断剪短,听声音的变化B. 用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动情况C. 抽去罩内一些空气后,听闹钟的铃声变化D. 小丽通过"土电话"听小刚的轻声说话声5.调节电视机的音量，是为了改变声音的（）A. 音色B. 响度C. 音调D. 频率6.关于声现象，下列说法正确的是（）A. 只要物体在振动，我们就能听到声音B. 导致噪声污染的主要原因是由于噪声的音色C. 用手机拨打放在真空罩中的手机，手机显示手机号，却听不到手机铃声D. 用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息7.2013年4月16日，中国海事第一舰“海巡01”轮在海上展开拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，如图所示，“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员．根据以上信息，下列说法中错误的是（）A. 声波具有能量B. 声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度C. 护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声D. 强声设备发出的声波是次声波8.下列有关声音的说法合理的是（）A. 声音的产生源自物体的振动，且物体振动地越快，声音的响度越大B. 在水中的鱼儿可以听到空中飞机的轰鸣声，是因为液体可以传声C. 回声的产生是因为声音发生了反射现象，且回声的传播速度是正常声音传播速度的两倍D. 我们可以在校园门外看到“禁止鸣笛”的标志，这是在人耳处减弱噪声9.城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（）A. 防止车辆产生噪声B. 在声源处减弱噪声C. 在人耳处减弱噪声D. 在传播过程中减弱噪声10.汽车在人们的生活中发挥着越来越大的作用，下列关于汽车的说法正确的是（）A. 汽车的导航仪是利用接收卫星发射的超声波工作的B. 汽车的倒车雷达是利用超声波回声定位工作的C. 汽车的防冻液的熔点较高，可以保持在低温天气时冷却系统不凝固D. 汽车的后视镜相当于凹面镜利用光的反射原理来扩大司机的观察视野11.如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的（）A.音调与声源振动的频率有关B.音色与声源振动的幅度有关C.响度跟人与声源的距离无关D.声音只能在空气中传播12.下列措施中，哪一个是在传播过程中减弱噪声的（）A. 做一个外罩将声源罩住B. 在枪管上装一消声器C. 在耳朵中塞一团棉花D. 在声源和居民区之间植树造林13.如图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是（）A. B. C. D.14.我国是全世界手机用户最多的国家，下列关于手机的说法中错误的是（）A. 人们通过打电话交流，说明声音可以传递信息B. 听筒是利用了电磁感应原理工作的C. 振动用的电动机利用了磁场对电流有力的作用D. 手机充电时是电能转化为化学能15.近年来，城市建设和发展越来越注重以人为本。
物理声现象题20套(带答案)及解析
物理声现象题20套(带答案)及解析一、初中物理声现象1．下列有关声音的说法，正确的是（）A. 人说悄悄话时，声带是不振动的B. 超声波能击碎病人体内的结石，说明声音具有能量C. 考场周围禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声D. 我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同【答案】B【解析】【解答】解：A、一切正在发声的物体都在振动，人说悄悄话时，声带也在振动，故A错误；B、利用超声波击碎病人体内的结石，说明声波能够传递能量，故B正确；C、考场周围禁止鸣喇叭是在声源处减弱噪声，故C错误；D、区分不同人的说话声是音色不同，故D错误．故选B．【分析】（1）一切正在发声的物体都在振动；（2）超声波可以传递能量．（3）减弱噪声的三条途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减；（4）响度是指声音的大小．2．在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停止时，它也就停止了跳舞；如图所示，人对着它唱歌时，它也会“跳舞“．根据现象下列说法错误的是（）A. 将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会翩翩起舞B. “跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动，振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动C. 音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快D. 音乐停止时，没有了振动，它也就停止了跳舞【答案】A【解析】【解答】解：A、“跳舞草”之所以能跳舞，是这种草对声波的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的振动，月球上没有空气，故“跳舞草”不会跳舞，故A错误；BCD、“跳舞草”之所以能跳舞，可能是这种草对声波的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的振动，空气的振动又会引起草叶的振动，音乐节奏快时，声波频率高，叶子振动的就快；反之，则慢，音乐一旦停止，没有了振动，“跳舞草”也就停止了振动，故BCD正确．故选A．【分析】跳舞草能随着音乐跳舞，是因为音乐响起，引起周围空气振动，节奏不同，周围空气振动不同，因而跳舞草振动不同．3．小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 以上三项都是【答案】C【解析】【解答】解：在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的音色不同，故ABD错误、C正确．故选C．【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．4．2017年4月22日“天宫二号”与“天舟一号”成功对接，我国航天技术又上升到一个新的台阶，如图所示是在对接前从天宫看天舟的图片，下列有关说法错误的是（）A. 发射“天舟一号”的火箭主要用液态氢作为燃料，选择该燃料的原因是它的比热容大B. “天舟一号”所使用的供电装置最可行的是太阳能电池C. “天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”是静止的D. 航天员在飞船外共同作业时需要借助电子设备对话，是因为声音不能在真空中传播【答案】A【解析】【解答】A、用液态氢作为燃料是氢的热值较大，A符合题意；B、用太阳能电池板将太阳能转化为电能，太阳能在太空中是非常丰富的，B不符合题意；C、“天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”没有位置的变化，所以是静止的，C不符合题意；D、太空中是真空，真空不能传声，所以对话要借助电子设备，D不符合题意。
2020年中考一轮复习专题 声现象(包含答案)
2020年中考一轮复习专题声现象一、单选题1.能说明液体可以传播声音的现象是（）A．在岸上的人听到河水流动的声音B．古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声C．我们能听到波浪拍击礁石的声音D．潜水员能听到岸上的讲话声2. （2019山东德州）如图所示，二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。
下列关二胡说法正确的是（）A．二胡发出的声音是琴弦振动产生的B．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度C．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高D．二胡发出优美的声音一定是乐音3.观众对中央电视台举办的成语大赛好评如潮，大赛中涉及的下列成语跟声音响度有关的是（）A．震耳欲聋B．闪烁其辞C．掩耳盗铃D．耳熟能详4.关于超声波与次声波，下列说法中正确的是（）A．超声波的能量一定大于次声波的能量B．利用超声波可以测量地球和月球之间的距离C．次声波的频率很低，故不会对人体造成危害D．次声波的频率很低，会对人体造成危害5.如图所示，小明按a、b姿势站立时，请同伴用铅笔分别以同样大小的力敲击衣架听声音．小明设计这个实验是主要是用来探究（）A．声音是由振动产生的B．声音的响度与力的关系C．声音能否在固体中传播D．声音传播是否需要时间6.下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是（）A．（1）（2）B．（2）（4）C．（1）（3）D．（3）（4）7.地震产生的次声波常对人类和建筑物造成巨大危害，这种波的特点是（）A．频率低，人耳听不到B．频率低，人耳能听到C．频率高，人耳听不到D．频率高，人耳能听到二、填空题8.下列属于超声波应用的是(填序号)A.监测核爆炸B.利用声呐探测海洋的深度C.利用B超观察母体内的胎儿D.测定运动中乒乓球的速度E.预报地震、台风F.利用声波进行塑料焊接9.科学家根据星球光谱的红移现象推断出宇宙正在膨胀，星球正远离我们而去．其实在日常生活中声音也有类似的现象，在火车从我们身边疾驶而过的瞬间，尽管火车发出的汽笛声频率是不变的，但我们听起来声音的音调却是______（选填“由高变低”或“由低变高”）.10.在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；回音壁、三音石和圜丘．如图所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使_________与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果．11.古时候行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能尽早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为______________．12.利用超声波可以清洗眼镜，这说明超声波具有_________.超声波在许多领域都有应用，请你列举两个超声波应用的实例：__________，______________.13.将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变____________．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于________________________．14.声是以波的形式传播的，声波的传播快慢与 ______ 和 ______ 有关．耳膜破裂的人 ______ （可能、不能）听到声音．三、实验题15.为了探究乐音的特征，小东做了以下实验．（1）小东将钢尺的某处压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端，如图所示．实验中发现，钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响．根据这一实验证据，他得出了振幅越大响度越大的结论．①小红认为实验证据中存在错误，请你说明理由．②结合如图所示小东的操作，请你指出他操作中的错误．（2）改正实验后，他逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐_____．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于____________________．16.在探究响度与什么因素有关时，小明将系在细线上的乒乓球轻触音叉如图所示：①当小明用小锤敲击音叉发声的同时必须注意观察__________；②当小明加大敲击的力度时，他听到和观察到的现象是__________；__________；③根据实验现象，小明得出的结论是：__________；④乒乓球在该实验中所起的作用是__________ ．17.物理小组的同学利用如下图所示装置，探究放射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声的闹钟置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱．（1）保持纸筒A和纸筒B的位置______，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱．实验结果如下表．（2）分析实验结果可以得出：在其它条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料______．你还可以得出的结论是______（写出一条即可）（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法______（写出一条即可）．（4）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的______作为反射面效果最好．四、计算题18.超声波在海水中的传播速度是1500m/s．用超声波测位仪竖直向海底发射超声波，经过4s收到海底返回的声波，求该处海深是多少？19.一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700m处鸣笛，汽车直线向前行驶80m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声．已知声音在空气中的传播速度是330m/s，求汽车行驶的速度．五、阅读理解题20.阅读下面的短文．潜艇的“耳目”——声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”．声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置．声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10～30 kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性．声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离．声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标正远离声呐．请回答以下问题：（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是从________kHz到________kHz.（2）①如果停在海水中的潜艇A发出声波信号，在10s后接收到经潜艇B反射回来的信号，且信号频率不变，则潜艇B与潜艇A的距离s1是____________．(设声波在海水中传播速度为 1500 m/s)②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为____________．（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离，为什么？21.气温影响空气密度，气温高，空气密度小，则声速大，因而声速与气温有关，由此产生的声音不一定沿直线传播．晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播较上层快，于是在地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的，弯到温度低，密度大的上方．根据以上信息回答：（1）声音在空气中传播时，爱走温度________、密度________的路径；（2）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”说的是：在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声因传播的途径向________拐弯而传到几里外的枫桥边．（3）赤日炎炎，在沙漠或戈壁滩即使相距不太远的人也难听清楚对方的大声叫喊，其中一个重要的原因是声音在传播时向________拐弯了．答案解析1.【答案】D【解析】在岸上的人听到河水流动的声音、波浪拍击礁石的声音是靠空气传到人耳的；睡在地上的士兵，听到夜袭敌人的马蹄声是通过大地（固体）传播声音的；潜水员在水里能听到岸上的人说话，是靠水（液体）传播声音的．2.【答案】A3.【答案】A【解析】A，震耳欲聋是指声音很大，指响度大，符合题意．B，闪烁其词是声音时断时续，振动发声，振动停止发声停止，不符合题意；C，掩耳盗铃是从人耳处减弱声音的传播，不符合题意；D，耳熟能详是指从音色的角度区分不同的人发出的声音的不同，不符合题意．4.【答案】D【解析】A，通常声音在空气中的传播速度大约340m/s．声音的传播速度与介质的种类有关，也与温度有关，与声音的特性无关．次声波、可听声、超声波都是声音，故传播速度一样快；B，月球上没有空气，是真空，声在真空中不能传播，所以超声波声呐不能用于太空测距；C、D，某些频率的次声波由于和人体器官的振动频率相近，容易和人体器官产生共振，对人体有很强的伤害性，危险时可致人死亡．次声波会干扰人的神经系统正常功能，危害人体健康．一定强度的次声波，能使人头晕、恶心、呕吐、丧失平衡感甚至精神沮丧．所以C错误，D正确5.【答案】C【解析】小明以a姿势拿着衣架，敲击衣架后能够听到声音，此时声音是从空气传入人耳的，说明气体可以传播声音；b姿势把绳子缠绕在手指上，然后用手指堵住耳朵，用同样大小的力敲击衣架，仍然可以听到声音，说明声音能够在固体中传播．所以，该实验主要是用来探究声音能够在固体中传播．B选项，由于敲打的力一样，响度相同，所以不能够判断响度与力的关系．6.【答案】C【解析】（1）音调高是指声带振动的快，声音的频率高，导致发出声音的音调较高；（2）高歌是指声音的振幅大，响度大；（3）女声的声带振动快，音调高，女高音就是这个原理；（4）说话声音的振幅大，声音响度就大．7.【答案】A【解析】在地震、海啸等大型的自然灾害中都伴有次声波，这种声波的频率低于20Hz，在人耳的听觉范围以外，人耳是听不到的．8.【答案】BCDF【解析】B、C、D、F选项都是超声波的应用，A、E是利用了次声波．9.【答案】由高变低【解析】在火车从我们身边疾驶而过的瞬间，尽管火车发出的汽笛声频率是不变的，但在传播时，由于火车离我们越来越远，声波的波长会类似于电磁波变长、频率降低，频率越低音调则越低．故我们听起来声音的音调会由高变低．10.【答案】回声【解析】声音的反射，使回声与原声混在一起，声音得到加强．11.【答案】声音在固体中比在空气中传播的快【解析】因为声音在固体里面传播的速度比在空气中快，士兵枕着牛皮枕头睡觉，可以尽早的听到夜袭敌人的马蹄声．12.【答案】能量；B超、声呐、超声波碎石机等【解析】超声波具有方向性好，穿透能力强、易于获得集中的声能等特点，因此在生产、生活中有着广泛的应用。
2020年中考物理《声现象》专项测试题(含答案)
《声现象》专项测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．小宇在同学生日宴会上，敲击注入高度水的几个相同玻璃杯，为同学演奏一曲优美动听的《生日快乐》歌，如图所示注入不同高度的水是为了改变声音的（）A．响度B．音调C．音色D．振幅2．关于声现象，下列说法不正确的是A．医生利用“B超”给病人做检查，是利用了声音可以传递信息B．超声波声音响度太大，所以人听不见C．振动停止，发声也停止D．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音的音调低，响度大3．在弹吉他前，需要先调节琴弦的松紧程度，这是在调节琴弦发出声音的（）A．响度B．音调C．音色D．传播速度4．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音的响度如果越大，其音调也越高B．人耳正常听不到次声和超声，因为它们都不是由物体振动产生的C．合肥市区内某些路段“禁止鸣笛”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．吹奏笛子时，演奏者抬起或按压不同笛孔的手指，是为了改变笛声的音调5．地震、火山爆发时伴有次声波产生，次声波与人耳能听到的声音相比，具有较小的（）A．传播速度B．传播能量C．振动幅度D．振动频率6．关于声现象，下列说法正确的是A．声音是由于物体振动产生的 B．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C．声音传播的速度是340 m/s D．“B超”在医学上的应用说明声音可传递能量7．下图为声音的波形图，下列说法正确的是1A．甲、乙、丙三者的音调不同B．甲、乙、丙三者的响度不同C．甲、乙、丙三者的音色不同D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同8．物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示．同学们听到的声音（）A．音色变了B．音调变了C．是老师的声带振动产生的D．后排同学与前排同学听到的声音的响度相同9．下列有关声现象的说法中，正确的是A．高架桥两侧建有隔音墙，是在声源处减弱噪声B．吹笛子时，用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的音色C．用超声波可击碎人体内的“结石”，说明声音能传递能量D．利用超声波可以测量地球与月球间的距离10．自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象，下列有关声现象的说法错误的是A．用牙齿听声利用的是骨传导B．用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量C．利用声波和电磁波都可以传递信息D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声11．我校运动会进行百米赛跑时，终点的计时员在听到起跑枪声才开始计时，当运动员到达终点时，计时员秒表的读数为12.29秒，与运动员准确成绩最接近的是（）A．12.29秒B．12.58秒C．12.00秒D．12.18秒12．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。
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《声现象》专项测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．小宇在同学生日宴会上，敲击注入高度水的几个相同玻璃杯，为同学演奏一曲优美动听的《生日快乐》歌，如图所示注入不同高度的水是为了改变声音的（）
A．响度B．音调C．音色D．振幅
2．关于声现象，下列说法不正确的是
A．医生利用“B超”给病人做检查，是利用了声音可以传递信息
B．超声波声音响度太大，所以人听不见
C．振动停止，发声也停止
D．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音的音调低，响度大
3．在弹吉他前，需要先调节琴弦的松紧程度，这是在调节琴弦发出声音的（）A．响度B．音调C．音色D．传播速度4．关于声现象，下列说法中正确的是（）
A．声音的响度如果越大，其音调也越高
B．人耳正常听不到次声和超声，因为它们都不是由物体振动产生的
C．合肥市区内某些路段“禁止鸣笛”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D．吹奏笛子时，演奏者抬起或按压不同笛孔的手指，是为了改变笛声的音调
5．地震、火山爆发时伴有次声波产生，次声波与人耳能听到的声音相比，具有较小的（）
A．传播速度B．传播能量
C．振动幅度D．振动频率
6．关于声现象，下列说法正确的是
A．声音是由于物体振动产生的 B．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C．声音传播的速度是340 m/s D．“B超”在医学上的应用说明声音可传递能量7．下图为声音的波形图，下列说法正确的是
A．甲、乙、丙三者的音调不同
B．甲、乙、丙三者的响度不同
C．甲、乙、丙三者的音色不同
D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
8．物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示．同学们听到的声音（）
A．音色变了
B．音调变了
C．是老师的声带振动产生的
D．后排同学与前排同学听到的声音的响度相同
9．下列有关声现象的说法中，正确的是
A．高架桥两侧建有隔音墙，是在声源处减弱噪声
B．吹笛子时，用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的音色
C．用超声波可击碎人体内的“结石”，说明声音能传递能量
D．利用超声波可以测量地球与月球间的距离
10．自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象，下列有关声现象的说法错误的是
A．用牙齿听声利用的是骨传导
B．用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量
C．利用声波和电磁波都可以传递信息
D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
11．我校运动会进行百米赛跑时，终点的计时员在听到起跑枪声才开始计时，当运动员到达终点时，计时员秒表的读数为12.29秒，与运动员准确成绩最接近的是（）A．12.29秒B．12.58秒
C．12.00秒D．12.18秒
12．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。
究其原因，你认为正确的是（）A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
B．可能是大雪后，气温较低，噪声变成了超声波
C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
D．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
13．下列关于声音的说法中不正确的是
A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
B．“隔墙有耳”说明固体也能传声
C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的
D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量
二、多选题（每小题至少有两个正确答案）
14．如图所示，小王同学正在弹奏吉他．下列说法正确的是
A．吉他声只能在空气中传播B．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D．吉他声具有能量
15．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法正确的是（）
A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法
C．钢尺伸出桌面越长，振动越快
D．物体振动的快、频率高，发出的声音音调高
16．下列关于声音的产生与传播的说法中，正确的是
A．声音只能靠空气传播 B．回声是声音被障碍物反射形成的
C．只要物体振动，就能听到声音 D．声音的传播速度跟介质种类有关
17．要控制和减弱噪声的危害，下列措施中可行的是( )
A．在公路边种植花草树木 B．在耳朵里塞棉花团
C．把机器固定在大底座上 D．给发动机安装消音器
18．如图所示为初中物理学习中的一些演示实验，关于这些演示实验的说法，正确的是（）
A．图甲的实验表明：正在发出声音的音叉在振动
B．图乙的实验表明：纸片没掉下是大气压的作用
C．图丙的实验表明：对空气做功可以改变其内能
D．图丁的实验表明：切割磁感线能产生感应电流
19．下列说法错误的是（）
A．一切正在发声的物体一定都在振动
B．正在振动的物体并不一定发声
C．木鱼的声音不是由振动产生的
D．声音在固体中比在液体和空气中传播得快
20．交通部门常用测速仪来检测车速．测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲．某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离．则下列说法中错误的是（假设超声波的速度为340m/s，且声速与车速均保持不变）
A．汽车收到第一次信号时，距测速仪204m
B．汽车收到第二次信号时，距测速仪68m
m s
C．汽车的速度约为26.15/
D．汽车两次收到信号的时间差为0.8s
三、实验题
21．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。
经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想一，应选用编号为______的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为______的琴弦进行实验。
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。
请在表中填上所缺数据。
_________、_________；
（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：_________；
（5）课本中所涉及的探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，这种方法叫做：______。
22．小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时突然想到这样一个问题：弦乐器的音调与哪些因素有关呢？她认为：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长度以及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件。
（1）选用表中编号为A、B的琴弦是为了探究弦发声的音调与弦的______关系。
（2）探究弦发声的音调与弦的材料的关系，应选用表中编号为___________的琴弦（填字母代号）。
（3）探究弦发声的音调与弦的长度的关系，应选用表中编号为___________的琴弦（填字母代号）。
（4）小兰用同一根弦，只改变松紧程度，发现绷得越紧，发出的声音的音调会越
_________。
（5）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫作______________。
四、计算题
23．一名工程师为了测定某点距山崖的距离，他站在此点面对山崖大吼了一声，经2s 听到了自己的回声，已知声音在空气中的传播速度是340m/s．问：工程师距山崖多远？24．长寿长江铁路大桥为渝怀铁路重点控制工程之一，大桥全长900m，其中江面上的正桥长510m，如图所示。
全桥墩台均按一次复线设计，是目前我国最大跨度的双线铁路下承式连续钢桁梁。
一列长180m的火车正匀速行驶，已知整列火车都在大桥上的时间为24s。
求：
（1）火车的速度是多少km/h？
（2）整列火车全部通过这座大桥需要的时间是多少s？
（3）若甲同学耳朵贴在正桥的一端，乙同学在正桥的另一端用力敲打正桥一下，结果甲同学会听到了两次响声，并且这两次响声的时间间隔为1.4s，则正桥的传声速度是多少？（声音在空气中的传播速度为340m/s）
25．喜羊羊发现后方100m处的灰太狼正以54km/h的速度向自己猛扑过来，此时喜羊羊与前方的羊村相距200m．问：
(1)54km/h相当于多少m/s？
(2)喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑进羊村？
(3)若喜羊羊在逃跑5s钟后停下来（逃跑速度与（2）一致），灰太狼看到喜羊羊停下的同时也停下了脚步，喜羊羊转过身用一种发射声波的武器攻击灰太狼，则灰太狼需要在多长时间内做出反应，才能不被攻击？（结果保留两位小数，当时空气温度为15℃）
知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。
--培根
参考答案
1．B 2．B 3．B 4．D 5．D 6．A 7．C 8．B 9．C 10．D 11．B 12．D 13．A 14．BCD 15．ABD 16．BD 17．ABCD 18．ABC 19．BCD 20．AD
21．ABC ADF 80 1.02 略控制变量法
22．横截面积 D、E C、E 高控制变量法
23．340m
24．（1）108km/h（2）36s（3）5100m/s
25．(1)15m/s；(2)10m/s；(3)0.22s．
1/ 9。