第四章《声现象》单元测试题
声现象单元测试题及答案
声现象单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要介质，以下哪种介质不能传播声音？A. 空气B. 真空C. 水D. 固体答案：B2. 声音的三要素是什么？A. 音调、响度、音色B. 音调、响度、音量C. 音调、音量、音色D. 响度、音量、音色答案：A3. 以下哪个因素不会影响声音的音调？A. 振动频率B. 振动幅度C. 介质密度D. 介质温度答案：B4. 人耳能听到的声音频率范围是？A. 20Hz～20000HzB. 20Hz～2000HzC. 200Hz～20000HzD. 2000Hz～20000Hz答案：A5. 声波在不同介质中的传播速度是不同的，以下哪种说法是正确的？A. 在固体中传播最快B. 在液体中传播最快C. 在气体中传播最快D. 在真空中传播最快答案：A6. 以下哪种现象不是利用了声音的反射？A. 回声B. 声呐C. 超声波测距D. 声音的传播答案：D7. 声音的响度与以下哪个因素无关？A. 声源振动的幅度B. 距离声源的距离C. 声源振动的频率D. 介质的性质答案：C8. 声音的音色是由什么决定的？A. 声源振动的幅度B. 声源振动的频率C. 声源振动的方式D. 声源振动的强度答案：C9. 以下哪种现象不是利用了声音的传播？A. 电话通话B. 广播C. 无线电波D. 音乐答案：C10. 声音的传播速度与以下哪个因素有关？A. 介质的种类B. 介质的温度C. 介质的压力D. 所有以上因素答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 声音是由物体的______产生的。
答案：振动2. 声音在空气中的传播速度大约是______米/秒。
答案：3403. 声音的音调与发声体的______有关。
答案：振动频率4. 声音的响度与声源振动的______有关。
答案：幅度5. 声音的音色与发声体的______有关。
答案：结构三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述声音的传播需要什么条件？答案：声音的传播需要介质，它可以是固体、液体或气体，但不能在真空中传播。
声现象单元测试题
声现象单元测试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要介质，以下哪个选项不是声音传播的介质？A. 空气B. 水C. 真空D. 固体2. 声速在不同介质中的传播速度一般不同，以下哪个说法是正确的？A. 声速在固体中最快B. 声速在液体中最快C. 声速在气体中最快D. 声速在真空中最快3. 以下哪个选项不是声音的特性？A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率4. 人耳能够听到的声音频率范围通常是：A. 20Hz～20kHzB. 100Hz～10kHzC. 1kHz～100kHzD. 10kHz～100kHz5. 以下哪个现象不是由声音的反射引起的？A. 回声B. 隔音C. 共振D. 回音壁二、填空题（每题2分，共10分）6. 声音的三个特性包括音调、响度和______。
7. 人耳听到声音的最低频率为______Hz。
8. 声波在空气中的传播速度大约是______米/秒。
9. 声音的反射现象可以产生______。
10. 超声波是指频率高于______Hz的声波。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 解释什么是超声波和次声波，并说明它们在医学和工业中的应用。
12. 描述声音是如何在固体、液体和气体中传播的，并比较它们传播速度的快慢。
四、计算题（每题15分，共30分）13. 如果声音在空气中的传播速度为340米/秒，一个人在距离声源100米的地方，声音传播到这个人需要多长时间？14. 已知某人在距离声源20米处听到回声，如果声音在空气中传播速度为340米/秒，请计算声源到障碍物的距离。
五、实验题（每题20分，共20分）15. 设计一个实验来验证声音的传播速度与介质的关系。
请描述实验步骤、所需材料和预期结果。
答案：1-5: C A D C A6-10: 音色 20 340 回声 20kHz11-15: 略（根据具体情况编写答案）。
北师大版八年级上册物理《第四章 声现象》章节测试卷(附解析)
八年级上册物理第四章声现象章节测试一、单选题1.下列说法中正确的是（）A. 乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声B. 打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪音C. 噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康D. 植树造林可以保护环境,减弱噪音2.如右图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲。
两次比较，下列判断正确的是（）A. 重敲音调高B. 轻敲响度大C. 两次敲击音色不同D. 两次敲击音调一样高3.关于声音，下列说法中正确的是（）A. 声音可以在真空中传播B. 声波具有能量C. “禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声D. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音4.下列有关声音的说法中，正确的说法是（）A. 真空中能传声B. 戴耳罩是在声源处减弱噪声C. 发声体的振幅越大，频率越高D. 发声体振动频率越高，音调越高5.下列事例中，属于次声波应用的是( )A. 声呐测定海底深度B. 预报台风、监测核爆炸C. 蝙蝠确定目标的方向和距离D. 海豚判断物体的位置和大小6.昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振动5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身边飞过时，凭你的听觉（）A. 只能感觉到蝴蝶飞过B. 只能感觉到蜜蜂飞过C. 都能感觉到D. 都不能感觉到7.为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（）A. 教室内保持安静，不讲话B. 在教室周围植树C. 学生都戴一个防噪声耳罩D. 在教室内安装噪声监测装置8.古诗云：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船．”在古代，人们常用撞钟报时，人们发现：停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”．分析其原因是（）A. 大钟的回音B. 大钟在继续振动C. 人的听觉有“暂留”的缘故D. 大钟虽停止振动，但空气仍在振动9.人能分辨出分别用二胡和小提琴演奏的乐曲《二泉映月》，主要是因为它们的（）A. 响度不同B. 音色不同C. 音调不同D. 节奏不同10.大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了( )A. 减弱声波反射B. 增强声波反射C. 增加声音响度D. 使墙壁更美丽11.1994年，苏梅尔—列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为（）A. 彗星的碎片太小,没分量B. 爆炸产生的声音很弱,听不见C. 太空是理想的真空,不传声D. 木星离地球太远,听不到二、填空题12.声音具有三个显著的特性，分别是________、________和________．13.端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的________而产生的，鼓声主要是通过________传到人耳．14.某城市街头电子显示牌子上有“62dB”字样，这是用来监测声音的________（选填“响度”、“音色”或“音调”）；最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1：1的3D模型，如图所示，作为孩子成长的记录，请问B超利用的是超声波传递________（选填“信息”或“能量”）．15.如图所示，去掉罐头盒的盖子，给它蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧．把开孔的底端对着烛焰，敲橡皮膜，观察到烛焰 ________（选填“会”或“不会”）摇晃甚至熄灭，这说明 ________16.“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事．从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的________ ，又没有阻止声音的________ ．三、解答题17.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1500m/s）四、实验探究题18.在学习吉演奏过程中，小李发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的4种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验．（1）为了验证猜想1，应选用编号为________的琴弦进行实验；（2）为了验证猜想2，应选用编号为________的琴弦进行实验．（3）表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容：请在表中填上所缺数据．19.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察________，这说明了________.（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：________.（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明________可以传声.（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到________，并由此推理可知：________.五、综合题20.小明同学在今年初中毕业升学体育考试50m跑项目中，取得7s的成绩。
声现象单元测试
声现象单元测试一、选择题1、声音的传播需要介质，下列哪种介质不是声音传播的介质？A.水B.空气C.钢管D.真空答案：D.真空。
声音的传播需要介质，真空中没有介质，因此不能传播声音。
2、下列哪一种现象不是由空气传声引起的？A.隔墙有耳B.打雷时先看到闪电再听到雷声C.山谷中听到回声D.距离较远时听不清对方讲话答案：B.打雷时先看到闪电再听到雷声。
打雷时先看到闪电再听到雷声是由于光比声音传播得快，不是由空气传声引起的。
3、下列哪种情况下，声音的响度不会改变？A.把手放在喉咙上B.用力敲锣C.声音的来源远离耳朵D.声音的响度变大答案：A.把手放在喉咙上。
把手放在喉咙上不改变声音的响度。
用力敲锣、声音的来源远离耳朵和声音的响度变大都会改变声音的响度。
二、填空题1、声音是由物体的振动产生的，当物体振动时，会引起空气的振动，从而产生声音。
因此，声音的传播需要介质。
答案：振动；空气；介质。
2、回声是指声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。
回声不仅在自然界中存在，在日常生活中也有很多应用，比如可以利用回声测量距离、确定物体的位置等。
答案：障碍物；反射；测量距离；确定位置。
3、人耳能够听到声音的范围主要取决于频率和强度。
频率较低的声音波长较长，而频率较高的声音波长较短。
强度是指声音的音量大小。
人耳能够听到的最低声音强度约为20分贝，而最高则约为140分贝。
答案：频率；波长；音量大小；20分贝；140分贝。
声现象单元测试题一、选择题1、关于声音的产生，下列说法中正确的是A.物体振动时才能发声B.停止振动声音就会停止C.只要振动就能发声，不过人耳听不见D.超声是声音的另一称呼2、关于声音的传播，下列说法中正确的是A.一切气体、液体和固体都能传声B.声音可以在真空中传播C.声音在固体中传播的速度比在液体中快D.声音在真空中的传播速度比在空气中的传播速度快3、关于声现象，下列说法中正确的是A.人说话是为了产生人耳听不到的超声波B.低声细语是指声音的响度小C. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D.利用超声波可以粉碎人体内的“结石”，说明声波能传递信息4、关于回声现象，下列说法中正确的是A.回声是声音的反射现象，可以在真空中传播B.回声是杂音，会干扰人们的工作和学习，因此总是有害的C.回声是声波被反射回来形成的，人耳区分开原声和回声的最小时间差是0.1sD.以上说法都不正确5、关于回声现象，下列说法中正确的是A.回声比原声晚0.1s到达人耳时，人就能听到回声B.声音投射到距离建筑物1km以外的人工障碍物上时，就能清晰地听到回声C.只要原声在传播过程中遇到障碍物，就一定有回声产生D.回声比原声混杂在一起时，原声就消失了6、关于回声现象，下列说法中正确的是A.在室内谈话时，会听到回声，室外没有回声B.只要是空旷的地方，无论向哪个方向都听不到回声C.回声与反射无关，是某种神秘的现象D.回声比原声到达人耳的时间晚一些，导致人们感觉不到回声的存在7、关于回声现象的应用，下列说法中正确的是A.山峰后的山谷比较幽深，没有回声产生B.人在室外讲话时听到回音，说明室外没有反射体C.高山上的空气流速较大，因此对周围障碍物反射回来的时间较短D.利用回声可以探测海底深度、距离、障碍物等8、关于回声现象的应用，下列说法中不正确的是A.在建筑方面可以利用回声测量距离B.在军事方面可以利用回声探测海底深度C.在医学方面可以利用回声诊断疾病D.在文艺方面可以利用回声制造大钟或乐器音响效果不好时可以调整音响设备的角度来改变音响效果。
《声现象》单元测试题
2．教室内老师讲课的声音，是由老师的声带产生的，并通过传播到学生的耳朵里．3．如下图，甲图说明发声的物体在；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不但能在空气中传播，也能在中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的来判断．4．如下图，玻璃杯上蒙有塑料薄膜，绷紧薄膜，在薄膜上放几粒小米．小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘，铁盘因为而发出声音，同时发现薄膜上的小米在跳动，这说明声波能够传递．5．以下相关声音的语句中，各表示的物理意义是：（1）“你的声音真好听”是指声音的（2）“雷声震耳欲聋”是指声音的（3）“小孩尖叫声刺耳”是指声音的6．通常情况下，我们听到的声音是通过这种介质传入耳朵的．声波频率范围很宽，但正常人耳朵只能听到20Hz 到20000Hz的声音，高于20000Hz的声音称之为．减弱噪声有三个环节，公路两旁植树属于．8．驰名中外的北京天坛里的回音壁、三间石、圜丘三处建筑有非常奇妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的_______________造成的音响效果。
9．桌面上左、右两边各放置一音叉，敲响右边的音叉，与左边完全相同的音叉叉股接触的泡沫塑料球弹起来，这个现象能够说明左边的音叉也在________，而我们并没有敲左边的音叉，这就证明了右边音叉的振动是靠_____传给了左边相同的音叉。
假如这个实验在月球上做则____（能或不能）听到声音，________（能或不能）看到小球被弹起。
10．全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗，如下图。
垂钓小儿不敢答言，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼，此事说明________和__________能够传声。
小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
11．一把琵琶。
当弹奏的人用力拨动弦时，弦振动的_____增加，发出的声音响度________。
12．大鼓发出的声音能够很响，但音调很低，这是因为鼓面振动时_____能够很大，而振动的_______能够很小。
八年级物理上册第四章声现象章节测试题
八年级物理上册第四章声现象章节测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 用力敲鼓，鼓面振动发声．为了显示鼓面的振动情况，我们可以在鼓面上撒一些泡沫球．下面关于敲鼓的说法中正确的是A．泡沫球的振动就是鼓面的振动B．我们听到的鼓声是泡沫球振动产生的C．我们听到的鼓声是鼓槌振动产生的D．泡沫球振动可以用来说明鼓面在振动2 . 关于声和电磁波的说法正确的是（）A．声和电磁波都能传递信息B．住宅安装双层玻璃窗是在声源处减弱噪声C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调3 . 下列关于声现象的说法中,正确的是（）A．声音可以在固体中传播B．声音在真空中的传播速度为340m/sC．敲锣时锣面振动的幅度越大,音调越高D．只要物体振动,我们就能听到声音4 . 科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为A．蝙蝠在飞行时会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标B．蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行C．蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D．黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标5 . 比较推理是科学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A．匀速直线运动的物体受到力是平衡力，则物体受到平衡力作用一定做匀速直线运动B．光速大于声速，则雷雨天时，先看见闪电再听见雷声C．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同D．铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用6 . 电子琴又称作电子键盘，它的发音音量可以自由调节，还可模仿多种乐器，以下相关说法正确的是（）A．电子琴发出的声音不是由振动产生的B．调节音量改变了声音的音调C．电子琴主要模仿的是其他乐器的响度D．深夜禁止练琴是在声源处减弱噪声7 . 百米赛跑，如果计时员是听到枪声开始计时，他所测到的运动员成绩比实际成绩（）A．完全一样B．好一些C．差一些D．无法判断8 . 下列说法正确的是A．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D．B超检查身体是超声波在医学中的应用9 . 下列关于声现象的说法中正确的是（）A．从环保角度看，噪声一定是物体做无规则振动产生的B．改变吉他弦的粗细和松紧可以改变音调C．用声呐探测海洋的深度，说明声音可以传递能量D．声音在所有固体中传播的速度总大于声音在液体中传播的速度10 . 为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象,你认为能说明问题的实验是（）甲.放在种罩内的闹钟正在响铃,把种罩内的空气抽掉一些后,铃声明显减小乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花丙.吹笛子时,手指按住不同的空便会发出不同的声音丁.在吊着的大种上固定一支细小的笔,把种敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的线A．乙、丁B．丙、丁C．甲、乙D．甲、乙、丁11 . 在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗。
《声现象》单元测试卷及答案
《声现象》单元测试卷及答案第一部分：选择题（共20题，每题2分，共40分）1. 以下哪个是声音的产生原理？- A. 共鸣- B. 迫近定律- C. 声速- D. 相位答案：A2. 以下哪种物质不传播声音？- A. 空气- B. 水- C. 铁- D. 真空答案：D3. 音调是指声音的什么特性？- A. 响度- B. 频率- C. 声浪- D. 音质答案：B4. 以下哪个参数与声音的强度相关？- A. 声波速度- B. 音量- C. 频率- D. 共振答案：B5. 以下哪一选项是声音传播的最常见方式？- A. 空气传播- B. 固体传播- C. 微波传播- D. 隧道传播答案：A...20. 以下哪个仪器适用于测量声音的频率？- A. 望远镜- B. 尺子- C. 频谱分析仪- D. 温度计答案：C第二部分：简答题（共3题，每题10分，共30分）1. 什么是共振？请简要解释其在声音传播中的作用。
答案：共振指的是当物体的自然频率与外界输入频率相同或接近时，物体会产生共振现象。
在声音传播中，共振可以增大声音的幅度和持续时间，使声音更加明显和延长。
2. 解释声音的音量与振幅之间的关系。
答案：声音的音量与振幅成正比，振幅越大，声音的音量越大；振幅越小，声音的音量越小。
3. 怎样改变声音的音调？答案：声音的音调与声音的频率有关，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
因此，改变声音的音调可以通过改变声音的频率来实现。
第三部分：计算题（共2题，每题15分，共30分）1. 已知一根弦的长度为2m，弦上的波传播速度为340m/s。
求此弦上最低的共振频率是多少？答案：最低的共振频率为17 Hz。
2. 一台船的声音以340m/s的速度传播，在水中传播的声波波长为1m，求此声音的频率是多少？答案：此声音的频率为340 Hz。
总分：100分此为《声现象》单元测试卷及答案。
祝您好运！。
(完整版)《声现象》单元测试题及答案
《声现象》单元测试题及答案考时：70分钟满分：60分班级姓名分数A.声音是靠物体的振动产生的B.声音以波的形式传播C.声音在固体中传播的速度小于340m/sD.声具有能量2.医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为A.声音的响度太大B.声音的音调太低C.声音的频率低于人耳能听到的频率范围D.声音的频率太高，人不能觉察到3.医生在诊病时使用听诊器，听诊器A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大B.能改变心跳的频率，使音调变调C.能改变心跳的音色，使声音好听些D.能减小声音传播过程中的能量损耗4.1994年，苏梅尔—列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为：A.彗星的碎片太小,没分量B.爆炸产生的声音很弱,听不见C.太空是理想的真空,不传声D.木星离地球太远,听不到5.用洗衣机将衣服脱水甩干时,因衣服没有放好,引起洗衣机剧烈振动而发出噪声,此时应该采取的措施是A.关上房门不管B.关停洗衣机,用手拧干算了C.戴上耳塞不理D.先停机,将衣服重新摆放好再脱水6下列技术应用中，属于利用声波传递能量的是( )A．利用鸣枪声警告歹徒B．利用超声波将普通水“击碎”成水雾，增大房内空气的湿度C．利用超声诊断仪检查人体内脏器官D．利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构7为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路两侧立有一定高度的隔声板，这种减弱噪声的措施属于A．在声源处减弱噪声 B．在传播过程中减弱噪声C．在人耳处减弱噪声 D．以上说法都不正确7、控制噪声是城市环保主要项目之一。
下列哪种措施不能减弱噪声？A.市区内禁止机动车鸣笛B.减少二氧化碳气体的排放C.在汽车的排气管上装消声器D.城市街道两旁和空地多种草、多植树8、昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅5～6次,蜜蜂每秒振翅300～400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉A.能感到蝴蝶从你身后飞过B.能感到蜜蜂从你身后飞过C.都能感到它们从你身后飞过D.都不能感到它们从你身后飞过9、下列关于声音的说法中不正确的是A 俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量10、唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误．．的是A．客船上的人根据音调知道是钟发出的声音 B．客船上的人根据音色知道是钟发出的声音 C．钟声通过空气传播到客 D．钟声是由钟的振动产生的•12 你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于A．狗听到很远处的人们手机的对话 B ．狗听到火星发出的声音C．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音 D．狗听到无线电波13下图中，主要描述声音能够传递能量的是14石岐中学“第三套全国中学生广播体操《舞动青春》现在开始…”，操场上各年级的同学们听到声音的强弱各不相同，这主要是因为响度跟A．发声体的振幅有关B．距离发声体的远近有关C．发声体的振动频率有关D．发声体的材料、结构有关二、填空题（每空1分、共16 分）13、在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图1所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的产生的。
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第四章《声现象》单元测试题一、选择题（共40分）1. 将敲响的鼓面用手一按，声音马上消失，这是因为（）A. 声音传播的速度小了B. 所有传到人体中去了C.声音传播的速度变大了D. 鼓面停止了振动2. 古代侦察兵为了及早发现敌人骑兵活动，常把耳朵贴在地面上听，以下解释正确的是（）A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B．马蹄声可以沿土地传播C．马蹄声不能由空气传到人耳 D．土地传播声音的速度比空气快3. 下列四个成语中都涉及声音，其中不强调声音响度这一特征的是（）A. 如雷贯耳B. 余音绕梁C. 声如洪钟D. 轻声细语4．关于声现象，下列说法中正确的是（）A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C.中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量5．如图1所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气．如果能分别吹出“dou(1)”“ruai （2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（）A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁 C．甲、乙、丙、丁 D．丁、丙、乙、甲6．医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是因为听诊器可以（）A．提高声音的音调 B．减少声音的分散，提高响度C．降低声音的音调 D．增强音色7．声波既传递“信息”也传递“能量”．下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是（）A．用超声波碎石 B．用声纳探海深 C．利用B超做体检 D．利用回声定位8．兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）A．感受发声音叉的振动 B．体验发声音叉的温度C．估算发声音叉的质量 D．判断声音的传播速度9．喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱．”他的判断是根据声音的（）A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同10．如图2所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，会听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究（） A．音调是否与声源振动频率 B．声音能否在真空中传播C．声音能否在固体中传播 D．声音传播是否需要时间11．往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低，因为（）A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低C．灌水过程中音调保持不变，音响越来越大 D．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小12．吉它在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（）A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色13．施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度．这种控制噪声的方法是（）A．防止噪声产生 B．阻断噪声的传播 C．防止噪声进入人耳 D．采用了上述三种方法14．下列措施中不能达到减弱噪声目的的一项是（） A．把大音箱改成小音箱埋在草坪中 B．控制播放音乐的时间C．种草植树 D．保持环境整洁15. 百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（）A．听到发令员的枪声开始计时 B．看到发令员的发令枪冒烟开始计时C．听到发令员的最后一声口令开始计时 D．看到最先起跑的运动员起跑开始计时16. 2010年5月，世博会在上海顺利举行，为向全世界充分展示“城市，我们的美好生活”这一主题，上海建设越来越注重以人为本．如：城区汽车禁止鸣笛，主干道路面铺设沥青，住宅区道路两旁安装隔音板等．这些措施的共同点是（）A．绿化居住环境 B．缓解“热岛效应” C．降低噪音污染D．减少大气污染17. 下面关于声现象的配对中，错误的是（）A．“闻其声，知其人”------发声体不同，音色不同B．“长啸一声，山鸣谷应”-----次声波传播很远C．“隔墙有耳”------固体也能传声D．用超声波清洗眼镜-----声波可以传播能量18．如图3所示，主要描述声音能够传递能量的是（）19. 大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（）A．减弱回声 B．增强回声 C．增加声音响度 D．使墙壁更美丽20. “呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是（）A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B．“呼麦”中的声音是振动产生的C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等二、填空题（共31分）21．小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明右手拉弓，左手不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的．22．运用声呐系统可以探测海洋深度．在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波．如果经4s接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为______m（海水中声速是1500m/s）．但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）．这是因为_____________________________________________．23．将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于．24．渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明能传声；“土电话”表明能传声．25．医生给孕妇做B超，说明声波能够传递；医生用超声波粉碎人体内的结石，说明声波能够传递．26．声速跟介质的种类有关，还跟介质的_____有关，15 ℃时空气中的声速是_____ m/s．27．现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备.若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单图2C．回声定位D．超声波探查B．敲瓶底,火焰摇动橡皮膜A．探测海深图3甲乙图41位是______ ；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将 ____（选填增大或减小）28．图4中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图是噪声的波形图，图是乐音的波形图．29．在控制噪声的措施方面，可以看到如图5所示的标牌，这主要是在减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在减弱噪声．30.许多电视台经常播出模仿秀节目，其中声音模仿秀模仿的是声音的，他的声音是通过传播到现场观众耳朵中的．31.我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水潺潺、琴声悠悠。
这些声音是由于物体的而产生的。
物体的停止，发声也停止。
悦耳动听的笛声是靠管子里的空气产生的。
我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的不同（填“音调”、“音色”或“响度”）。
蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声的音调比蚊子，而响度比蚊子。
32.2011年 7月14日12时10分，广东省兴宁市罗岗镇福胜煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开。
下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为。
33.人在野外说话，为了使声音传得更远一些，通常将手或者一本书合成喇叭状围在嘴边，其目的是_________________________________。
34.物体在1s的时间振动1次，频率就是1Hz。
大多数人能听到声音的频率范围大约是 Hz到 Hz。
超过 Hz的叫超声波，低于 Hz的叫次声波。
大象可以用人类听不到的“声音”交流，说明大象的语言对于人类来说是一种（选填“次声波”或“超声波”）。
三、实验探究题（共17分）35．如图6甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明．36．如图7所示，在做真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音将逐渐，（填“变大”或“变小”），这个实验说明．37．小明同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑．蜜蜂的发声部位到底在哪里？下面是小明同学的主要探索过程：①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动．④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．请回答：（1）小明同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是：．（2）从实验①和②可得出的结论是：．（3）通过实验可知靠发声．38．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。
经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 , , 的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为 , , 的琴弦进行实验。
（3）课本中所涉及的探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，这种方法叫做：_______________。
39.小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．（1）在本实验中适合作声源的是；（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了以下两种实验方案，你认为最佳的是．A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．（3）通过实验得到的现象如下表所示：则待测材料隔声性能由好到差的顺序为．四、计算题（共12分．）40．如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号。
求潜艇B与潜艇A的距离．（设声波在海水中传播速度为1500m/s）（6分）41．站在百米赛跑终点的计时员,如果他听到起跑的枪声才开始计时,那么他开始计时的时间将比实际的起跑时间晚多少?(设当时的气温是15℃)（6分）编号材料长度（cm）横截面积（mm2）A 铜60 0.76B 铜60 0.89C 铜60 1.02D 铜80 0.76E 铜100 1.02F 铜100 0.76G 铜80 1.02H 铁100 1.02I尼龙100 1.02材料衣服锡箔纸泡沫距离较长长短响度较响较响弱图5甲乙图6图72。