人教版数学三年级上册《第二单元综合测试题》附答案
人教版数学三年级上册第二单元测试卷(含答案)
人教版数学三年级上学期第二单元测试一、单选题1.求比87多58的数是多少,正确算式是( )A. 87+58B. 87+85C. 78+582.289+216的和大约是( ).A. 五百B. 六百C. 七百3.水果店原来有一车西瓜,第一天卖出260千克,晚上又运来500千克,现在的西瓜和原来相比,( )A. 多了760千克B. 少了240千克C. 多了240千克4.估算576＋284,下面说法正确的是( ).A. 它们的和比1000大一些.B. 它们的和700小一些.C. 576＜600,284＜300,它们的和一定小于900.二、判断题5.两位数减两位数,差还是两位数.6.一部手机768元,一台电风扇215元,各买一件大约要花900元.7.52×21的积一定大于1000.8.39与42的和大约是80．三、填空题9.计算：730+40=(1)730＋40=________390＋40=________480＋50=________(2)550＋30=________780＋60=________640＋70=________(3)200＋70=________860＋80=________770＋90=________10.850-50=________ 300+700=________11.快速计算________12.一件西装480元,一条裙子260元,买这两件衣服一共要花________元.13.比较计算结果：例如468＋439,精确计算468＋439=907,用整十或整百数估算470＋440=910856＋95,精确计算856＋95=________,用整十或整百数估算________+________=________四、解答题14.买家具．物品单价衣柜 586元桌子 195元书柜 925元(1)李老师想买一个衣柜和一张桌子,大约需准备多少钱?收银员应收多少钱?(2)妈妈买了一个书柜,付给收银员1000元,应找回多少钱?15.苹果一共有400箱苹果,每车能装运78箱,5车能装完吗?五、应用题16.天天爸爸的公司离家有20千米,一天爸爸开车去公司行驶了12千米后发现忘记了带文件,于是返回家中取,然后来到公司.天天爸爸今天多行驶了多少千米?答案与解析一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】根据题意列式可得：87+58,【分析】根据比什么多的问题可以用加法解决.故选：A2.【答案】A【解析】【解答】解：289+216≈500故答案为：A【分析】把289看作300,把216看作200估算出和即可.3.【答案】C【解析】【解答】500-260=240(千克),现在的西瓜比原来多了240千克.故答案为：C.【分析】根据题意可知,对比卖出的与又运进的质量,然后用减法求出多或少的质量,据此列式解答.4.【答案】C【解析】【解答】576+284≈600+300=900故答案为：C.【分析】根据估算方法,把两个加数分别看成整百数,都多看了,因此,估算求出的和大于实际的和.二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】11-10=1,原题说法错误.故答案为：错误.【分析】此题主要考查了两位数的加减法,可以举例判断.6.【答案】错误【解析】【解答】768+215=983(元),983元≈1000元,本题错误.故答案为：错误.【分析】手机价钱+电风扇价钱=一共需要的价钱,983元更接近1000元.7.【答案】正确【解析】【解答】因为50×20=1000,所以52×21的积一定大于1000.故答案为：正确【分析】两个因数越大,它们的乘积就越大.8.【答案】正确【解析】三、填空题9.【答案】(1)770；430；530(2)580；840；710(3)270；940；860【解析】【解答】730＋40=770；390＋40=430；480＋50=530；550＋30=580；780＋60=840；640＋70=710；200＋70=270；860＋80=940；770＋90=860.故答案为：770；430；530；580；840；710；270；940；860【分析】都是整百整十数加上整十数,和的个位数字都是0,十位数字相加需要进位的要向百位进1；由此计算即可.10.【答案】800；1000【解析】【解答】解：850-50=800；300+700=1000故答案为：800；1000.【分析】根据加减法的计算方法直接计算即可,例如300+700就是3个百加上7个百是10个百,也就是1000.11.【答案】150,350,650,80,480,680,170,270,770,250,450,650,440,640,840【解析】【解答】(1)220-70=150；420-70=350；720-70=650；(2)130-50=80；530-50=480；730-50=680；(3)250-80=170；350-80=270；850-80=770；(4)310-60=250；510-60=450；710-60=650；(5)530-90=440；730-90=640；930-90=840.故答案为：150,350,650,80,480,680,170,270,770,250,450,650,440,640,840【分析】例如220-70,先用220-20=200,此时少减了50,再用200-70=230即可；按照这样的方法计算即可. 12.【答案】740【解析】【解答】解：480+260=740(元)故答案为：740【分析】用加法计算两件衣服一共要花的钱数,计算加法时要注意进位情况.13.【答案】951；860；100；960【解析】【解答】856+95=951860+100=960故答案为：951；860；100；960【分析】列竖式计算加法时要把相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十要向前一位进1；估算时要把两个加数都看作整百数或整百整十数进行计算.四、解答题14.【答案】(1)解：586+195≈600+200＝800(元)586+195＝781(元)答：李老师想买一个衣柜和一张桌子,大约需准备800元,收银员应收781元.(2)解：1000﹣925＝75(元)答：应找回75元.【解析】【分析】(1)李老师想买一个衣柜和一张桌子,大约需准备多少钱?用一个衣柜的价钱+一张桌子的价钱=一共需要的钱数,据此列式然后估算；要求收银员应该收多少钱,用一个衣柜的价钱+一张桌子的价钱=一共需要的钱数,据此列式解答；(2)要求找回的钱数,用付给收银员的钱数-买一个书柜的价钱=找回的钱数,据此列式解答.15.【答案】解：78≈80,80×5=400,因为78＜80,所以5辆车不能装完.【解析】【分析】78看做整十数是80,每车能装的箱数80×装的车数5=一共能装的箱数400,又因为实际78小于80,所以装不完.五、应用题16.【答案】12+12=24(千米)【解析】【解答】解：12+12=24(千米)答：天天爸爸多行驶了24千米.【分析】去时多行了12千米,返回时多行了12千米,比平时多行了2个12千米.。
人教版三年级数学上册第二单元测试卷及答案
520-290 270+560
300+290 970-150
1000-180 390+200
四、在○里填上“>”“>=
五、130 720 390 880 550 790 380 800
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
六、1.23+56-5Байду номын сангаас=26(棵)
2.660+250=910(袋) 910>900 能
3.30+30=60(元) 100-60=40(元)
4.(1)590-280=310(元) (2)280+50=330(元)
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
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人教版数学三年级上册《第二单元综合检测卷》(带答案)
人教版数学三年级上学期第二单元达标测试卷一．选择题（共8小题）1．差与减数的和，等于（）A．差B．减数C．被减数2．计算完880﹣229＝651之后，正确的验算方法为（）A．880+651B．229+651C．651﹣2293．在一个减法算式中，被减数、减数、差在一起的和是100，如果差是34，那么减数是（）A．66B．50C．34D．164．减法算式中，减数是305，差是217，被减数是（）A．512B．522C．5325．已知〇+△＝□，下面哪个算式是正确的？（）A．□+△＝〇B．□﹣△＝〇C．△﹣〇＝□6．被减数、减数与差的和是180，减数是50，差是（）A．90B．130C．50D．407．验算965﹣252＝713正确的算式是（）A．965+252B．713﹣252C．713+252D．965+7138．一个数减去329，差是488，这个数是（）A．159B．707C．717D．817二．填空题（共8小题）9．350﹣＝220480+＝600．10．根据1843﹣250＝1593，直接写出下面两道题的得数．1843﹣1593＝1598+250＝．11．被减数、减数与差的和是120，且减数比差大10，那么差是．12．根据加、减法各部分间的关系32+17＝49可以写成另外两个等式是和．13．325+＝600﹣140＝160．14．差＝﹣减数，被减数＝+差，减数＝被减数﹣．15．把下列算式补充完整．150+＝420÷30＝2516．如果被减数比减数大39，被减数比差大61，那么这个减法算式是．三．判断题（共5小题）17．已知▲+■＝●，那么●﹣▲＝■．（判断对错）18．被减数不变，如果减数减少15，差就增加15．．（判断对错）19．在减法算式中，被减数、减数、差的和是被减数的2倍．．（判断对错）20．根据算式△+□＝〇，得出〇﹣□＝△．（判断对错）．21．根据430+290＝720，可以直接写出720﹣430＝290．（判断对错）四．计算题（共1小题）22．根据3576+694＝4270，直接写出下面两道题的得数．4270﹣3576＝4270﹣694＝五．解答题（共8小题）23．已知一个加减混合运算中，如果一个加数增加46，另一个加数减少22，一个减数减少52，另一个减数增加了38，那么得数发生了什么变化？24．小明在做减法时，把被减数的百位数字8看成6，把减数的十位数字3看成5，这样计算得到的差是390，正确的差是多少？25．减数是380，差是285，被减数是多少？26．根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式．表125+32＝5757﹣32＝2557﹣25＝32182+256＝438表298﹣52＝46762﹣159＝60327．填一填，说一说．一个加数＝﹣另一个加数被减数＝+减数＝﹣加数346254加数564412和600708被减数502800减数365137差69546528．填空：29．横线里最小能填几？492﹣＜273；＞705﹣48．30．李丽在计算小数减法时，把被减数百分位上的9看成了6，把减数十分位上的3看成了8．这样算出的结果与正确结果相差多少？答案与解析一．选择题（共8小题）1．【分析】被减数﹣减数＝差，被减数＝减数+差，减数＝被减数﹣差，据此解答即可．【解答】解：差与减数的和，等于被减数．故选：C．【点评】此题主要考查了被减数、减数、差的关系：被减数﹣减数＝差，被减数＝减数+差，减数＝被减数﹣差，要熟练掌握．2．【分析】验算880﹣229＝651，可以用被减数减去差，看是否是减数，也可以用减数加上差，看结果是否是被减数．【解答】解：验算880﹣229＝651，可以是：880+651看是否等于229，或者229+651看是否等于880．故选：B．【点评】本题考查了减法算式的验算方法，可以根据减数＝被减数﹣差进行验算，或者被减数＝减数+差进行验算．3．【分析】因为被减数＝减数+差，又被减数+减数+差＝100，所以（减数+差）×2＝100，所以减数+差＝50，又因为差是34，所以减数＝50﹣34＝16．【解答】解：100÷2﹣34＝50﹣34＝16答：减数是16．故选：D．【点评】据题意，可以得出两数的和与差关系，据其即可解决问题．4．【分析】根据公式被减数﹣减数＝差可得到另一个公式：差+减数＝被减数，所以可用305加217进行计算即可．【解答】解：305+217＝522答：被减数是522．故选：B．【点评】此题主要考查的是被减数、减数、差之间关系的灵活应用．5．【分析】〇+△＝□是一道加法算式，〇和△是加数，□是和，用和减去一个加数等于另一个加数即可解答．【解答】解：因为〇+△＝□是一道加法算式，根据一个加数＝和﹣另一个加数可得：〇＝□﹣△或者是△＝□﹣〇．故选：B．【点评】此题考查加、减法的关系，用到的关系式为：一个加数＝和﹣另一个加数．6．【分析】由“被减数、减数与差的和是180”得出减数+差＝180÷2，减数是50，依此可求差的值．【解答】解：180÷2﹣50＝90﹣50＝40．答：差是40．故选：D．【点评】由被减数+减数+差＝180，得出减数+差＝90是解决此题的关键，然后根据题里的关系解答．7．【分析】根据加、减法之间的关系，差+减数＝被减数，据此解答．【解答】解：因为965﹣252＝713，所以713+252＝965．故选：C．【点评】此题考查的目的是理解掌握加、减法之间关系及应用．8．【分析】一个数减去329，差是488，根据减法的意义可知，这个数是488+329．【解答】解：488+329＝817．故选：D．【点评】加法与减法互为逆运算，差+减数＝被减数．二．填空题（共8小题）9．【分析】（1）减数＝被减数﹣差，用350减220可求出减数是多少．（2）加数＝和﹣另一个加数，用600减480可求出另一个加数是多少．【解答】解：350﹣220＝130，600﹣480＝120．故答案为：130，120．【点评】本题主要考查了学生对加减法各部分之间关系的掌握情况．10．【分析】根据被减数﹣减数＝差，减数+差＝被减数进行解答．【解答】解：1843﹣1593＝2501598+250＝1843．故答案为：250，1843．【点评】本题主要是利用减法各部分之间的关系解答．11．【分析】被减数＝减数+差，所以被减数+减数+差＝被减数×2＝120，由此求出被减数（即减数+差），再由减数比差大10求出差．【解答】解：120÷2＝60，（60﹣10）÷2＝50÷2＝25；答：差是25．故答案为：25．【点评】本题考查了被减数＝减数+差这一基本的数量关系．12．【分析】加数+加数＝和，加数＝和﹣另一个加数，据此解答即可．【解答】解：根据加、减法各部分间的关系32+17＝49可以写成另外两个等式是49﹣32＝17和49﹣17＝32．故答案为：49﹣32＝17，49﹣17＝32．【点评】此题主要考查了加数、和的关系：加数+加数＝和，加数＝和﹣另一个加数，要熟练掌握．13．【分析】因为加法中存在如下关系：和﹣加数＝加数；减法中存在如下关系：减数+差＝被减数，据此解答即可．【解答】解：600﹣325＝275160+140＝300故答案为：275，300．【点评】解答本题关键是加法、减法各部分的名称及关系不要混淆．14．【分析】根据减法算式各部分之间的关系，可知：被减数＝减数+差，被减数﹣减数＝差，被减数﹣差＝减数，据此列式解答．【解答】解：差＝被减数﹣减数，被减数＝减数+差，减数＝被减数﹣差．故答案为：被减数，减数，差．【点评】此题考查减法算式各部分之间的关系的掌握情况．15．【分析】首先根据：加数＝和﹣另一个加数，用420减去150，求出150与哪个数的和是420；然后根据：被除数＝除数×商，用30乘25，求出哪个数除以30的商是25即可．【解答】解：因为420﹣150＝270所以150+270＝420；因为30×25＝750所以750÷30＝25．故答案为：270、750．【点评】此题主要考查了加法和减法的互逆关系的应用，以及乘与除的互逆关系的应用，要熟练掌握．16．【分析】因为被减数﹣减数＝差，所以被减数比减数大39，即差是39，被减数比差大61，即减数是61，再根据减数+差＝被减数，求出被减数，由此写出减法算式即可．【解答】解：39+61＝100100﹣61＝39．故答案为：100﹣61＝39．【点评】解答此题的关键是根据被减数、减数、差的关系确定被减数、减数和差各是多少，然后再根据公式被减数﹣减数＝差进行解答即可．三．判断题（共5小题）17．【分析】加法和减法是互逆运算关系：加法中的和相当于减法中的被减数，加法中的一个加数相当于减法中的减数（或差），另一个加数相当于减法中的差（或差）；据此解答．【解答】解：已知▲+■＝●，那么●﹣▲＝■．原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查了加法和减法的互逆运算关系的运用．18．【分析】利用赋值法，设被减数是100，减数是50，先求出差；然后再把减数减少15，求出差，比较两个差即可．【解答】解：设被减数是100，减数是50，那么：100﹣50＝50；减数减少15就是35；100﹣35＝65；65﹣50＝15；差增加了15．故答案为：正确．【点评】被减数不变，减数减少（或增加）几，差就是增加（或减少）几；减数不变，被减数增加（或减少）几，差就是增加（或减少）几．19．【分析】减数+差＝被减数，被减数+减数+差＝2个被减数，根据这些关系即可求解．【解答】解：减数+差＝被减数，被减数+减数+差＝2个被减数，被减数、减数与差的和，等于被减数2倍．故答案为：正确．【点评】此题考查了减法各部分间的关系，关键要明确减数+差＝被减数．20．【分析】加数＝和﹣另一个加数，所以根据算式△+□＝〇，得出〇﹣□＝△，和〇﹣△＝□，据此解答即可．【解答】解：加数＝和﹣另一个加数，所以根据算式△+□＝〇，可以得出〇﹣□＝△．故原题说法正确；故答案为：√．【点评】解答此题的关键是掌握加数＝和﹣另一个加数．21．【分析】加数+加数＝和，加数＝和﹣另一个加数，据此判定即可．【解答】解：根据430+290＝720，可以直接写出720﹣430＝290，所以题中说法正确．故答案为：√．【点评】此题主要考查了加法和减法的关系：加数+加数＝和，加数＝和﹣另一个加数，要熟练掌握．四．计算题（共1小题）22．【分析】3576+694＝4270是加法算式，根据和减一个加数等于另一个加数即可解答．【解答】解：3576+694＝42704270﹣3576＝6944270﹣694＝3576【点评】此题考查加法的关系，用到的关系式为：和﹣一个加数＝另一个加数．五．解答题（共8小题）23．【分析】首先判断出加数、减数的变化情况，然后根据加法和减法的互逆关系，判断出得数发生了什么变化即可．【解答】解：（46﹣22）+（52﹣38）＝24+14＝38所以得数增加了38．答：得数增加了38．【点评】此题主要考查了加法和减法的互逆关系的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是分别判断出加数、减数的变化情况．24．【分析】被减数的百位数字8看成6，那么被减数减少了200；减数的十位数字3看成5，减数增加了20；那么差就会减少200+20＝220；用得到的差加上减少的部分就是正确的差．【解答】解：8﹣6＝2；被减数就是减少了200；5﹣3＝2；减数增加了20；差减少了：200+20＝220；390+220＝610．答：正确的差是610．【点评】考查了加法和减法的关系，根据整数的减法可知，被减数增加几，差就增加几；减数增加多少，差就减少多少．25．【分析】根据公式被减数﹣减数＝差，可得到另一个公式减数+差＝被减数，所以用380加285进行计算即可．【解答】解：285+380＝665答：被减数是665．【点评】此题主要考查的是公式被减数﹣减数＝差的灵活应用．26．【分析】（1）182+256＝438是加法算式，根据和减一个加数等于另一个加数即可解答．（2）98﹣52＝46和762﹣159＝603是减法算式，根据被减数﹣差＝减数，减数+差＝被减数进行解答．【解答】解：（1）182+256＝438438﹣182＝256438﹣256＝182表125+32＝5757﹣32＝2557﹣25＝32182+256＝438438﹣182＝256438﹣256＝182（2）98﹣52＝4698﹣46＝5252+46＝98762﹣159＝603762﹣603＝159159+603＝762表298﹣52＝4698﹣46＝5252+46＝98762﹣159＝603762﹣603＝159159+603＝762【点评】本题主要是利用加减法各部分之间的关系解答．27．【分析】根据一个加数＝和﹣另一个加数，被减数＝差+减数，减数＝被减数﹣差，由此计算即可．【解答】解：346+564 910600﹣412＝188708﹣254＝454502﹣365＝137800﹣695＝105465+137＝602加数346188254加数564412454和910600708被减数502800602减数365105137差137695465【点评】此题主要考查了加法和减法的关系，加数+加数＝和，加数＝和﹣另一个加数；被减数﹣减数＝差，被减数＝减数+差，减数＝被减数﹣差，要熟练掌握．28．【分析】加数+加数＝和，加数＝和﹣另一个加数，据此解答即可．【解答】解：1000﹣246＝754，1000﹣703＝297，1000﹣820＝180，1000﹣135＝865，1000﹣637＝363，1000﹣598＝402．．【点评】此题主要考查了加数、和的关系：加数+加数＝和，加数＝和﹣另一个加数．29．【分析】因为492﹣273＝219，所以要使横线上的数据最大应该比219大1；因为705﹣48＝675，所以横线上最大数应该比675大1．【解答】解：由分析可得：492﹣220＜273；676＞705﹣48．故答案为：220，676．【点评】先把大于号或者小于号看成等号，再根据算式中各部分的关系求出未知项，填上数后注意验证一下．30．【分析】首先根据题意，判断出把被减数百分位上的9看成了6，被减数减少了0.03；把减数十分位上的3看成了8，减数增加了0.5；然后根据被减数﹣减数＝差，可得算出的结果比正确结果少了0.53（0.03+0.5＝0.53），据此解答即可．【解答】解：（0.09﹣0.06）+（0.8﹣0.3）＝0.03+0.5＝0.53答：这样算出的结果与正确结果相差0.53．【点评】此题主要考查了被减数、减数、差的关系：被减数﹣减数＝差，被减数＝减数+差，减数＝被减数﹣差，要熟练掌握，解答此题的关键是判断出：被减数减少了0.03，减数增加了0.5．。
人教版小学三年级数学上册第二单元测试题及答案
人教版小学三年级数学上册第二单元测试题及答案一、开火车。
（在每节车厢上填出合适的数）二、用竖式算一算。
340+190= 230+380= 550+370=730-240= 450-260=380-290=三、数学医院。
（对的打“√”，错的打“×”并改正）四、选一选。
（将正确答案的序号填在括号里）1．在加法算式中，和( )任何一个加数。
A．大于B．等于C．小于D．大于或等于2．360比70多( )。
A．390B．430C．2903．比最小的三位数多600的数是( )。
A．1600B．400C．7004．363+239的和大约是( )。
A．500B．600C．5805．实验小学三年级同学去秋游，男生有3组，每组9人；女生有36人。
去秋游的男生和女生一共有( )人。
A．27B．39C．45D．63五、在○里填上“＞”“＜”或“=”。
35+27○65310-150○200270+180○45046+27○90-15 280-90○160910-800○200六、在○里填上“+”“-”“×”或“÷”。
80○130=2105○9=45740○30=71072○8=9250○180=430320○50=27080○15=95860○400=46096○49=47七、都是哪个鱼缸里养的鱼？八、列式计算。
1．一个数加上45得93，这个数是多少？2．一个加数是460，另一个加数是340，和是多少？3．530比270多多少？九、解决问题。
(1)一班和二班学生全上车，能坐下吗？(2)还能再上人吗？两位班主任同去行吗？3．菜店有西红柿240千克，卖出了180千克后，又运来了150千克，菜店现在有多少千克西红柿？4.2016年唐山世界园艺博览会园区占地面积为506公顷，比西安世界园艺博览会园区总面积多88公顷。
估算一下：西安世界园艺博览会园区总面积大约是多少公顷？5．“五一”优惠活动中的物品标价牌。
人教版三年级数学上册第二单元试卷及答案
共2页，第１页 共2页，第２页密校名 班级姓名 座号密 封 线 内 不 得 答 题三年级数学科第二单元检测卷评分：一、判断（对的打“√”，错的打“×” ）（5分）1、两个数相加，和一定大于这两个加数。
（ ）2、估算471与248的和，一定大于600。
（ ）3、在计算加法时，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。
（ ）4、一个加数是250，另一个加数是450，和是600.。
（ ）5、笔算加、减法时，要把数位对齐。
（ ）二、选择题。
（把正确答案的序号填在括号里）（5分） 1、一个数减去320，差是430，这个数是（ ）。
A 、110B 、750C 、6502、一部电话机115元，一台风扇65元，一块手表35元，这三种物品各买一种， 200元钱（ ）。
A 、不多不少，正好够B 、够，有剩钱C 、不够3、72比（ ）多26。
A 、46B 、98C 、364、一本书有609页，东东每天看25页，已经看了4天，东东大约还有（ ）页没看。
A 、500页B 、450页C 、400页5、比500大的算式：（ ）A 、864-443B 、348+226C 、720-312三、填空。
（36分）（第5题至第8题每空2分，其余每空1分） 1、最大的两位数和最小的三位数和是（ ），差是（ ）。
2、估算498-252时，可将498看成是（ ），把252看成（ ），所以498-252大约是（ ）。
3、口算38+41可以先算（ ）+（ ）得（ ），再算（ ）+（ ）=（ ），最后的结果是（ ）。
4、比47多38的数是（ ），比91少36的数是（ ）。
5、水果店昨天卖出294千克苹果，今天卖出303千克梨，两天大约卖出（ ）千克水果。
6、两位数加两位数，和是（ ）位数或（ ）位数。
7、妈妈的身高是165厘米，小明的身高是118厘米，小明比妈妈矮（ ）厘米。
8、粤骏电影院有439个座位，三年级有133人，四年级有221人，两个年级的 学生同时去看电影，坐得下吗？（填“能”或不能）（ ）9、在○里填上“＞”“＜”“＝”。
人教版数学三年级上册第二单元综合测试题(含答案)
人教版数学三年级上学期第二单元测试考试时间：90分钟；满分：100分一．填空题(共10小题,每空1分,共17分)1．(2019秋•萧县期中)403减298的结果大约是．2．(2018秋•单县期末)620比360多,比450多170的数是．3．(2018秋•单县期末)最小的三位数与最大的三位数的和是,差是．4．同学们去秋游,男生有180人,女生有160人．每人一瓶矿泉水,一共需要准备瓶矿泉水．5．(2018秋•临洮县期末)一个书桌的价钱是355元,一把椅子的价钱是249元．如果两种都买,大约带元就足够了．6．(2019•黟县)填空：小民身高110厘米,小民比小红矮29厘米,小红身高厘米．7．(2019秋•萧县期中)一个篮球248元,比一个足球便宜59元,一个足球的价钱是元．8．(2019秋•赣县校级月考)小明在做一道加法算式时不小心将十位上的数字“2”看成了数字“8”,所得结果是425,这个加法算式原来的结果是．9．(2019秋•海沧区期中)一本百科全书346页,小明看了134页,大约还有页没读．10．(2019秋•祁东县月考)在横线里填上“”、“”或“”．-7023--7032+7556-85665522+5527-350-590724338418432+450864275二．判断题(共6小题,每小题1分,共6分)11．(2018秋•海珠区期末) ( ) 12．(2019春•阳江期中)已知▲■●,那么●▲■．( )13．(2019秋•红河县校级期末)在减法算式中,被减数、减数、差的和是被减数的2倍．( ) 14．(2018秋•安岳县期末)如果485-☆123=,那么☆表示的数是362．( ) 15．(2018秋•祁东县月考)一件衣服原价483元,降价后售价394元,这件衣服大约降价100元．( ) 16．(2018秋•隆昌市期末)三位数加三位数,和一定是三位数．( )三．选择题(共7小题,每小题2分,共14分)17．(2018春•长沙期中)3月12日,新安小学组织五、六年级学生参加植树活动．六年级植树572棵,五年级比六年级少植树183棵,一共植树多少棵?列式正确的是A．572183-C．572183572-++B．57218318．(2019秋•东营期中)估一估,得数比500大的算式是A．258171-+C．619203+B．43810619．(2018春•襄阳期末)在减法里,被减数减数差100=,那么被减数等于A．100B．50C．333⋯D．020．(2018秋•惠来县期末)两个数相加的和是226,如果其中一个加数增加10,另一个加数减少20,和是A．196B．216C．236D．25621．(2018秋•抚宁区期中)一个数减去329,差是488,这个数是A．159B．707C．717D．81722．3075+△3070=+☆,比较△与☆的大小是A．△☆B．△☆C．△☆D．无法比较23．(2018春•江津区期中)已知〇△□,下列算式正确的是A．〇□△B．△□〇C．□△〇四．计算题(共38分)24．(2018秋•黔西南州期中)直接写出得数．(共8小题,每小题1分,共8分)-=+=200129-=7080470120+=13070-=1000600-=-=8024+=4615364225．(2019•江苏模拟)列竖式计算(带★要验算)．(共6小题,每小题3分,共18分)+=+=39775-=★394189970580★900198+=-=806349-=67631426．列式计算(共2小题,每小题3分,共6分)(1)比490多90的数是多少?(2)一个加数是278,另一个加数是756,它们的和是多少?27．下面的计算对吗?把错误的改正过来．(共3小题,每小题2分,共6分)五．解答题(每小题5分,共25分)28．(2018秋•新蔡县校级月考)小明家上月底电表读数为765千瓦时,本月底电表读数为824千瓦时,他家本月的用电量是多少千瓦时?29．(2019秋•淮南月考)地质博物馆上午有游客758人,中午有465人离开,下午又来了524人．博物馆现在有多少游客?30．(2018秋•祁东县月考)科技馆举办“我的中国梦”书画展,下午有560人参观,比上午少210人．上午有多少人参观?一天共有多少人参观?31．(2018秋•卢龙县期末)修路队要修3000米的路,第一天修了639米,第二天修了865米,两天共修了多少米?32．(2018秋•祁东县月考)李老师家、芳芳家和学校在同一条街上,李老师家距学校570米,芳芳家距学校390米．请问芳芳家到李老师家有多远?答案与解析一．填空题(共10小题,每空1分,共17分)1．(2019秋•萧县期中)403减298的结果大约是100．【分析】根据加减法的估算方法：利用“四舍五入法”,把各数看作与它接近的整百数进行口算即可．【解答】解：403298-≈-400300=100故答案为：100．【点评】此题主要考查整数加减法的估算,利用“四舍五入法”取整百数进行口算．2．(2018秋•单县期末)620比360多260,比450多170的数是．【分析】求620比360多多少,用620减去360即可；求比450多170的数是多少,用450加上170即可．【解答】解：620360260-=+=450170620答：620比360多260,比450多170的数是620．故答案为：260；620．【点评】主要考查学生通过分析题目中的数量关系,列出正确的算式．3．(2018秋•单县期末)最小的三位数与最大的三位数的和是1099,差是．【分析】最小的三位数是100,最大的三位数是999,据此解答．【解答】解：9991001099+=；-=；999100899故答案为：1099,899．【点评】本题的关键是找出最大的三位数和最小的三位数．4．同学们去秋游,男生有180人,女生有160人．每人一瓶矿泉水,一共需要准备340瓶矿泉水．【分析】首先根据整数加法的运算方法,用男生的人数加上女生的人数,求出男生和女生一共有多少人；然后根据每人一瓶矿泉水,判断出一共需要准备多少瓶矿泉水即可．【解答】解：180160340+=(人因为每人一瓶矿泉水,所以一共需要准备340瓶矿泉水．答：一共需要准备340瓶矿泉水．故答案为：340．【点评】此题主要考查了整数加法的运算方法,要熟练掌握,解答此题的关键是求出男生和女生一共有多少人．5．(2018秋•临洮县期末)一个书桌的价钱是355元,一把椅子的价钱是249元．如果两种都买,大约带600元就足够了．【分析】根据题意,要求两种都买,大约带多少元就足够了,用355249+估算求得即可．【解答】解：355249+≈+350250=(元；600答：大约带600元就足够了．故答案为：600．【点评】此题考查整数加法的估算,在估算时,把两个加数都看做和它们相接近的整十数或整百数来计算．6．(2019•黟县)填空：小民身高110厘米,小民比小红矮29厘米,小红身高139厘米．【分析】根据题意,由加法的意义可用小民的身高加上29厘米计算小红的身高．【解答】解：11029139+=(厘米)答：小红身高139厘米．故答案为：139．【点评】此题主要考查的是整数加法计算方法的应用．7．(2019秋•萧县期中)一个篮球248元,比一个足球便宜59元,一个足球的价钱是307元．【分析】用一个篮球的价钱加上一个篮球球比一个足球便宜的钱数求出一个足球的价钱,据此解答即可．【解答】解：24859307+=(元答：一个足球的价钱是307元．故答案为：307．【点评】解答此题的关键是：弄清楚数量间的关系,问题即可得解．8．(2019秋•赣县校级月考)小明在做一道加法算式时不小心将十位上的数字“2”看成了数字“8”,所得结果是425,这个加法算式原来的结果是365．【分析】把十位上的2看作8,相当于把正确的和多算了60,求正确的和应把60减去．这样正确的答案42560-．【解答】解：425(8020)--42560=-=365答：这个加法算式原来的结果是365．故答案为：365．【点评】此题考查了逆推的方法,以及计算的能力．9．(2019秋•海沧区期中)一本百科全书346页,小明看了134页,大约还有200页没读．【分析】根据题意,没看的页数总页数的页数小明已经看了的页数,依此计算即可求解．注意根据四舍五入法求近似数．【解答】解：346134-300100≈-=(页；200答：大约还有200页没读．故答案为：200．【点评】考查了整数的减法,关键是根据题意正确列出算式进行计算．10．(2019秋•祁东县月考)在横线里填上“”、“”或“”．-7023-8566-7032-+75565522+5527-590724338-350418432+450864275【分析】(1)根据一个加数相等,另一个加数越大,和越大进行比较；(2)分别计算出两边的结果,得到755619-=,左右相等；-=,856619(3)根据被减数相同,减数越小,差越大进行比较；(4)估算可得418432800450+≈>；(5)先计算出左边的结果,864275589590-=<；(6)先计算出左边的结果,724338386350-=>．【解答】解：-=-70237032->-+<+7556856655225527->-<724338350418432450+>864275590故答案为：, , , , ,．【点评】解决本题注意根据题目的不同选择合适的方法求解．二．判断题(共6小题,每小题1分,共6分)11．(2018秋•海珠区期末)(判断对错)【分析】个位上的数相加,满十进1,计算十位上的数相加时,忘了加进位1,所以计算错误．【解答】解：548365913+=；所以原题计算错误；故答案为：．【点评】此题考查了整数加法的竖式计算方法及计算能力．12．(2019春•阳江期中)已知▲■●,那么●▲■．(判断对错)【分析】加法和减法是互逆运算关系：加法中的和相当于减法中的被减数,加法中的一个加数相当于减法中的减数(或差),另一个加数相当于减法中的差(或差)；据此解答．【解答】解：已知▲■●,那么●▲■．原题说法正确．故答案为：．【点评】此题考查了加法和减法的互逆运算关系的运用．13．(2015秋•红河县校级期末)在减法算式中,被减数、减数、差的和是被减数的2倍．正确．(判断对错)【分析】减数差被减数,被减数减数差2=个被减数,根据这些关系即可求解．【解答】解：减数差被减数,被减数减数差2=个被减数,被减数、减数与差的和,等于被减数2倍．故答案为：正确．【点评】此题考查了减法各部分间的关系,关键要明确减数差被减数．14．(2018秋•安岳县期末)如果485-☆123=,那么☆表示的数是362．(判断对错)【分析】根据减数被减数差解答即可．【解答】解：如果485-☆123=,那么☆485123362=-=,原题说法正确．故答案为：．【点评】此题考查了减法各部分间关系的运用．15．(2018秋•祁东县月考)一件衣服原价483元,降价后售价394元,这件衣服大约降价100元．(判断对错)【分析】降价原价降价后售价,依此列出算式进行计算即可求解．【解答】解：483394500400100-≈-=(元答：这件衣服大约降价100元．故答案为：．【点评】考查了整数的加法和减法,关键是熟练掌握降价、原价和降价后售价之间的关系,注意根据四舍五入法进行估算．16．(2018秋•隆昌市期末)三位数加三位数,和一定是三位数．．(判断对错)【分析】根据题意,假设这两个三位数分别是400和600,然后再进一步解答即可．【解答】解：根据题意,假设这两个三位数分别是400和600；+=；40060010001000是四位数；所以,三位数加三位数,和一定也是三位数是错误的．故答案为：．【点评】根据题意,用赋值法能比较容易解决此类问题．三．选择题(共7小题,每小题2分,共14分)17．(2018春•长沙期中)3月12日,新安小学组织五、六年级学生参加植树活动．六年级植树572棵,五年级比六年级少植树183棵,一共植树多少棵?列式正确的是A．572183-+-C．572183572+B．572183【分析】解答本题时只要依据等量关系式先求出五年级植树棵数,五年级植树棵数是572183-,然后将五年级植树棵数加上六年级植树棵数即可【解答】解：572183572-+=+389572=(棵961答：一共植树961棵．故选：．【点评】本题关键先求出五年级植树棵数,用六年级植树的棵数572减去183,然后进一步求出一共植树的棵数．18．(2019秋•东营期中)估一估,得数比500大的算式是A．258171-+B．438106+C．619203【分析】运用估算的方法对各个算式计算,找出得数大于500的即可．【解答】解：258171260170430500+≈+=<+≈+=>438106440100540500-≈-=<619203600200400500故选：．【点评】这类题目估算时要把各数看成最接近它们的整十数来计算．19．(2018春•襄阳期末)在减法里,被减数减数差100=,那么被减数等于A．100B．50C．333⋯D．0【分析】由于在减法算式里,差减数被减数,所以被减数、减数与差的和是100,也就是2个被减数的和是100,100除以2即可求得被减数的数值．【解答】解：因为被减数减数差100=,而被减数差减数所以被减数2100⨯=所以被减数100250=÷=答：被减数等于50．故选：．【点评】此题考查加法和减法关系的灵活运用,用到的关系式为：差减数被减数．20．(2018秋•惠来县期末)两个数相加的和是226,如果其中一个加数增加10,另一个加数减少20,和是A．196B．216C．236D．256【分析】原来两个数的和为226,一个加数增加10,和变成22610+-,+,另一个加数减少20,这时和是2261020解决问题．【解答】解：2261020216+-=答：和是216．故选：．【点评】此题考查了加法中和的变化规律,要根据加数加数和,具体情况具体分析．21．(2018秋•抚宁区期中)一个数减去329,差是488,这个数是A．159B．707C．717D．817【分析】一个数减去329,差是488,根据减法的意义可知,这个数是488329+．【解答】解：488329817+=．故选：．【点评】加法与减法互为逆运算,差减数被减数．22．3075+△3070=+☆,比较△与☆的大小是A．△☆B．△☆C．△☆D．无法比较【分析】根据和一定,一个加数较大,则另一个加数较小,依此即可求解．【解答】解：因为30753070=+☆,>,3075+△3070所以△☆．故选：．【点评】考查了加法和减法的关系,关键是熟悉和一定,两个加数之间的关系．23．(2018春•江津区期中)已知〇△□,下列算式正确的是A．〇□△B．△□〇C．□△〇【分析】〇△□,可知：〇是加数,△是加数,□是和,根据加法算式中的各部分的关系,写出可以变化出的算式,在选项中选出即可．【解答】解：〇△□,可得以下算式：△〇□,□〇△,□△〇；只有选项符合要求．故选：．【点评】本题考查了加法算式中各部分的关系：加数加数和,和一个加数另一个加数．四．计算题(共38分)24．(2018秋•黔西南州期中)直接写出得数．(共8小题,每小题1分,共8分)+=200129-=-=7080+=13070470120-=-=1000600-=8024+=46153642【分析】根据整数加减法的计算方法进行计算．【解答】解：-=7080150-=+=20012971+=1307060470120590-=802456-=1000600400-=+=461531364278【点评】口算时,注意运算符号和数据,然后再进一步计算．25．(2019•江苏模拟)列竖式计算(带★要验算)．(共6小题,每小题3分,共18分)+=-=★394189970580+=39775★900198-= 806349-= 676314+=【分析】根据整数加减法的竖式计算方法进行解答即可．【解答】解：(1)970580390-=；(2)394189583+=；(3)39775814+=；(4)900198702-=；(5)806349457-=；(6)676314990+=．【点评】此题考查了整数加减法的竖式计算方法及计算能力,注意加减法的验算方法．26．列式计算(共2小题,每小题3分,共6分)(1)比490多90的数是多少?(2)一个加数是278,另一个加数是756,它们的和是多少?【分析】(1)根据加法的意义列式计算；(2)根据一个加数和另一个加数列式计算．【解答】解：(1)49090580+=答：比490多90的数是580．(2)756278478-=答：它们的和是478．【点评】考查了整数的加减法,关键是根据题意正确列出算式进行计算．27．下面的计算对吗?把错误的改正过来．(共3小题,每小题2分,共6分)【分析】(1)个位相加满十,应向十位进“1”,十位上应加上近上来的“1”；(2)十位同百位相加了,个位同十位相加了；(3)十位从百位借来“1”当“10”又借给给为后应是92-；-,百位借走“1”后应是42然后根据整数加减法的计算方法解答．【解答】解：(1)错误．改正：(2)错误．改正：(3)错误．改正：【点评】本题主要考查了整数加减法的笔算,根据各自的计算方法解答即可．五．解答题(每小题5分,共25分)28．(2018秋•新蔡县校级月考)小明家上月底电表读数为765千瓦时,本月底电表读数为824千瓦时,他家本月的用电量是多少千瓦时?【分析】用每个月底的电表读数减去上个月底的读数就是就是这个月的用电量,据此解答即可．【解答】解：82476559-=(千瓦时)；答：他家本月的用电量是59千瓦时．【点评】电表、水表、燃气表等,用每月月底的读数减去上月月底的读数就是该月的实际用量．29．(2019秋•淮南月考)地质博物馆上午有游客758人,中午有465人离开,下午又来了524人．博物馆现在有多少游客?【分析】根据加法与减法的意义,用上午的人数减去中午离去的人数,再加上下午来的人数,即是现在园内有多少人．【解答】解：758465524-+293524=+=(人；817答：博物馆现在有817人游客．【点评】本题考查了学生完成简单的整数加减法应用题的能力．30．(2018秋•祁东县月考)科技馆举办“我的中国梦”书画展,下午有560人参观,比上午少210人．上午有多少人参观?一天共有多少人参观?【分析】依据加法的意义,用下午的人数加上210,即可求得上午有多少人参观；再将上午和下午的人数加在一起即可得解．【解答】解：560210770+=(人+=(人7705601330答：上午有770人参观,一天共有1330人参观．【点评】此题主要依据整数加法的意义解决问题．31．(2018秋•卢龙县期末)修路队要修3000米的路,第一天修了639米,第二天修了865米,两天共修了多少米?【分析】第一天修了639米,第二天修了865米,求两天共修了多少米,就把两天修的长度相加即可．【解答】解：6398651504+=(米答：两天共修了1504米．【点评】解决本题根据加法的意义直接求解即可,注意给出的全长3000千米是多余条件,不要被迷惑．32．(2018秋•祁东县月考)李老师家、芳芳家和学校在同一条街上,李老师家距学校570米,芳芳家距学校390米．请问芳芳家到李老师家有多远?【分析】李老师家、芳芳家可能在学校的同一侧,也可能在学校的两侧,当在同一侧时,用李老师家到学校的距离减去芳芳家到学校的距离,如果在学校两侧,则用加法计算．【解答】解：李老师家、芳芳家和学校的位置关系可能在同侧和两侧这2种关系．在同一侧时有：-=(米570390180在两侧时有：+=(米570390960答：芳芳家到李老师家有180米,也可能有960米．【点评】本题关键是要分清楚两种不同的情况,找出两家的位置与学校位置的关系,进而求解．。
人教版数学三年级上册第二单元综合测试卷(含答案)
人教版数学三年级上学期第二单元测试考试时间：90分钟；满分：100分一．填空题(共10小题,每空1分,共21分)1．(2019春•安岳县期中)想一想,横线里最大能填几?22+82<75-33-<>58392．(2019•承德县)最大的两位数和最小的三位数相差．3．(2019春•龙岗区期末)被减数是952,减数是146,差是．4．(2019秋•洪山区校级月考)一个加数是268,另一个加数是159,和是．5．(2019•上虞市期中)光明水果店上星期卖出420千克西瓜,这个星期卖出370千克西瓜,这两个星期一共卖出千克西瓜．6．(2019秋•南县期中)果园里有梨树262棵,桃树304棵,梨树和桃树大约一共棵,梨树比桃树大约少棵．7．(2018秋•祁东县月考)270比80多,比350多60．8．由2、0、8组成的最大的三位数是,最小的三位数是,它们的差大约是．9．(2018秋•祁东县月考)一本书共有357页,已经看了148页．大约还有页没有看．10．(2018秋•祁东县月考)在横线里填上“”、“”或“”．-7032--7023+5527-85665522+7556-350-590724338+450864275418432二．判断题(共6小题,每小题1分,共6分)11．(2019秋•临沭县期末)三位数减三位数,差一定是三位数．( ) 12．(2018秋•祁东县月考)口算420260+=．( )-=,22060280-时,可以想42020022013．(2018秋•祁东县月考)342比156大约多180．( ) 14．(2018秋•祁东县月考)一件衣服原价483元,降价后售价394元,这件衣服大约降价100元．( ) 15．(2018秋•九台区校级期中)三位数加法笔算方法,相同数位对齐从高位算起．( ) 16．(2019秋•郾城区期中)估算482379+时,它们的和比900大一些．( )三．选择题(共5小题,每小题2分,共10分)17．(2018春•长沙期中)养殖场养了120只公鸡,母鸡比公鸡多40只,一共养了多少只鸡?正确算式是)A ．12040+B ．12040120++C ．12040-18．(2018秋•祁东县月考)比630少280的数是A ．250B ．350C ．91019．(2018秋•祁东县月考)一个加数减少35,另一个加数增加35,它们的和A ．减少35B ．增加35C ．不变20．(2018秋•抚宁区期中)一个数减去329,差是488,这个数是A ．159B ．707C ．717D ．81721．(2018秋•祁东县月考)玲玲把一道减法算式中的减数34看成了43,结果算出来的差是52．正确的差是A ．61B ．43C ．25 四．计算题(共33分)22．(2018秋•潮安区月考)口算,直接写出下面各题的结果．(共9小题,每小题1分,共9分)2248+= 1817+= 8129-= 140520+= 260340+=900360-= 300320+=830350-= 330280+= 23．(2019秋•元江县校级月考)列竖式计算(共6小题,每小题3分,共18分)490380+= 310250+= 580370+=970480+= 450160-= 800170-=24．(2018秋•祁东县月考)列式计算(共2小题,每小题3分,共6分)(1)一个数减去120后是330,这个数是多少?(2)350减去一个数,差是170,这个数是多少?五．解答题(共5小题,6分+6分+6分+6分+6分= 30分)25．一共有900袋水泥．两辆车能一次把水泥全部运走吗?26．(2019秋•青海校级月考)上海科技馆的巨幕影院有441个座位．中国科技馆的巨幕影院有632个座位．中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的大约多多少个座位?27．一台电风扇245元,一个电饭煲187元,妈妈有400元,买这两件商品够吗?28．(2018秋•肇庆月考)星期天,小亮和爸爸、妈妈去商店．爸爸买了一套西装花了590元,妈妈买了一件连衣裙花了280元,小亮买了一个书包花了50元．(1)爸爸的西装比妈妈的连衣裙贵多少钱?(2)妈妈的连衣裙和小亮的书包一共花了多少钱? 29．(2019秋•高台县月考)(1)王叔叔要买一辆摩托车和一辆自行车,需要多少钱?(2)李叔叔要买一辆自行车和一辆童车,带了500元钱够吗?答案与解析一．填空题(共10小题,每空1分,共21分)1．(2019春•安岳县期中)想一想,横线里最大能填几?22+5982<75-33>-<5839【分析】(1)用822260-=,只要未知加数小于60,就成立,那么最大填59；(2)用753342-=,只要未知减数小于42,就成立,那么最大填41；(3)用395897+=,只要未知被减数小于97,就成立,那么最大填96．【解答】解：(1)822260-=,60159-=；+<；225982所以,最大填59；(2)753342-=；-=,42141->；754133所以,最大填41；(3)395897-=；+=,97196-<；965839所以,最大填96．故答案为：59,41,96．【点评】先把大于号或者小于号看成等号,再根据算式中各部分的关系求出未知项,然后再进一步解答．2．(2019•承德县)最大的两位数和最小的三位数相差1．【分析】要求最大的两位数和最小的三位数相差多少,可先确定最大的两位数和最小的三位数各是多少,然后用三位数减去两位数即可得出答案．【解答】解：最大的两位数是99,最小的三位数是100,-=；100991故答案为：1．【点评】此题主要考查了学生对数位的理解,本题只要确定了最大的两位数和最小的三位数各是多少,就可得出答案．3．(2019春•龙岗区期末)被减数是952,减数是146,差是806．【分析】求差是多少,知道被减数是952,减数是146,直接列式解答即可．【解答】解：952146806-=,答：差是806．故答案为：806．【点评】本题是道基础题,考查了减法的意义及运用．4．(2019秋•洪山区校级月考)一个加数是268,另一个加数是159,和是427．【分析】根据题意,把这两个数相加即可求出它们的和．【解答】解：268159427+=．答：和是427．故答案为：427．【点评】本题主要考查整数加法的意义,根据加数加数和,然后进行计算即可．5．(2019•上虞市期中)光明水果店上星期卖出420千克西瓜,这个星期卖出370千克西瓜,这两个星期一共卖出790千克西瓜．【分析】用上星期卖出的西瓜重量加上这个星期卖出的西瓜重量就是这两个星期一共卖出的西瓜重量．【解答】解：420370790+=(千克)答：两个星期一共卖出790千克西瓜．故答案为：790．【点评】本题数量关系简单,一步即可解决问题．6．(2019秋•南县期中)果园里有梨树262棵,桃树304棵,梨树和桃树大约一共560棵,梨树比桃树大约少棵．【分析】根据整数加法的意义列出算式262304+估算即可求解；根据整数减法的意义列出算式304262-估算即可求解．【解答】解：262304560+≈(棵-≈(棵30426240答：梨树和桃树大约一共560棵,梨树比桃树大约少40棵．故答案为：560,40．【点评】考查了整数加减法运算,关键是根据题意正确列出算式进行计算．7．(2018秋•祁东县月考)270比80多190,比350多60．【分析】(1)求270比80多多少,就用270减去80即可；(2)求比350多60的数,就用350加上60即可．【解答】解：(1)27080190-=(2)35060410+=答：270比80多190,410比350多60．故答案为：190,410．【点评】解决本题关键是分清数量的多少关系：求较多的数,用加法计算,求较少的数用减法计算．8．由2、0、8组成的最大的三位数是820,最小的三位数是,它们的差大约是．【分析】要想组成的数最大,要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小,要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来,但是最高位不能是零．写出这两个数相减即可求出它们的差．【解答】解：用2、0、8组成最大的三位数是820,组成的最小三位数是208,他们的差是820208612-=；故答案为：820,208,612．【点评】本题是根据指定数组数,根据指定数字组数时,把指定数字从大到小排列组成的数最大,反而最小,但最高位不能是0．9．(2018秋•祁东县月考)一本书共有357页,已经看了148页．大约还有100页没有看．【分析】根据题意,用全书的总页数357页,减去已经读了148页,列式357148-,把357看作350,148看作150,进行计算即可．【解答】解：357148-≈-350150=(页；100答：大约还有100页没有看．故答案为：100．【点评】此题考查了整数的减法的运用及估算方法．10．(2018秋•祁东县月考)在横线里填上“”、“”或“”．-7032--70235522-8566+5527+7556-350-590724338418432+450864275【分析】(1)根据一个加数相等,另一个加数越大,和越大进行比较；(2)分别计算出两边的结果,得到755619-=,左右相等；-=,856619(3)根据被减数相同,减数越小,差越大进行比较；(4)估算可得418432800450+≈>；(5)先计算出左边的结果,864275589590-=<；(6)先计算出左边的结果,724338386350-=>．【解答】解：->--=-70237032+<+7556856655225527->-<724338350+>864275590418432450故答案为：, , , , ,．【点评】解决本题注意根据题目的不同选择合适的方法求解．二．判断题(共6小题,每小题1分,共6分)11．(2019秋•临沭县期末)三位数减三位数,差一定是三位数．．(判断对错)【分析】三位数减三位数,差可以是三位数,也可以是两位数,还可以是一位数,可以举例证明,据此解答．【解答】解：三位数减三位数,差可以是三位数,也可以是两位数,还可以是一位数,-=,差是三位数,90020070090085050-=,差是两位数,-=,差是一位数,9008982所以三位数减三位数,差一定是三位数的说法是错误的；故答案为：．【点评】本题主要考查整数的减法中被减数、减数的位数和差的位数的关系,像这种题可以采用举例证明法．12．(2018秋•祁东县月考)口算420260+=．(判断对错)-=,22060280-时,可以想420200220【分析】口算420260-=,再减去60；也可以把420看作42个十,260看作26个十, -时,可以想420200220然后再相减即可．【解答】解：口算420260-=；-时,可以想420200220-=,22060160所以原题计算错误；故答案为：．【点评】考查了整数的减法,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．13．(2018秋•祁东县月考)342比156大约多180．(判断对错)【分析】根据整数减法的意义列出算式342156-计算即可求解．注意根据四舍五入法求近似数．【解答】解：342156-≈-340160=,180答：342比156大约多180．故答案为：．【点评】考查了整数减法,关键是根据题意正确列出算式进行计算．14．(2018秋•祁东县月考)一件衣服原价483元,降价后售价394元,这件衣服大约降价100元．(判断对错)【分析】降价原价降价后售价,依此列出算式进行计算即可求解．【解答】解：483394500400100-≈-=(元答：这件衣服大约降价100元．故答案为：．【点评】考查了整数的加法和减法,关键是熟练掌握降价、原价和降价后售价之间的关系,注意根据四舍五入法进行估算．15．(2018秋•九台区校级期中)三位数加法笔算方法,相同数位对齐从高位算起．．(判断对错)【分析】根据整数加法的计算法则,计算整数加法,(1)相同数位对齐；(2)从个位加起；(3)哪一位相加满十向上一位进一．依此即可判断．【解答】解：根据整数加法的计算法则可知：笔算加法要注意相同数位对齐,从个位算起．原题的说法错误．故答案为：．【点评】此题考查的目的是理解掌握整数加法的计算法则．16．估算482379+时,它们的和比900大一些．．(判断对错)【分析】先估算出482379+的和,根据计算的结果,再进行判断．【解答】解：482379500400900+≈+=,所以它们的和比900要小,原题说法错误．故答案为：．【点评】数的估算往往把数看作与它接近的整十数、整百数、整千数．三．选择题(共5小题,每小题2分,共10分)17．(2018春•长沙期中)养殖场养了120只公鸡,母鸡比公鸡多40只,一共养了多少只鸡?正确算式是A．12040-+B．12040120++C．12040【分析】已知养殖场养了120只公鸡,要求一共养了多少只鸡,还要求出母鸡的只数．由“母鸡比公鸡多40只”,可求出母鸡的只数为(12040)+只,进而解决问题．【解答】解：(12040)120++160120=+=(元280答：一共养了280只鸡．故选：．【点评】求出母鸡的只数,是解答此题的关键．18．(2018秋•祁东县月考)比630少280的数是A．250B．350C．910【分析】求比一个数少几的数是多少,用减法解答．【解答】解：630280350-=答：比630少280的数是350．故选：．【点评】此题考查的目的是理解掌握整数加法、减法的计算法则,并且能够正确熟练地进行计算．19．(2018秋•祁东县月考)一个加数减少35,另一个加数增加35,它们的和A．减少35B．增加35C．不变【分析】因为加法中存在如下关系：加数加数和,在和不变的情况下,一个加数增加,另一个加数则要减少相同的数,据此判断．【解答】解：比如：504090+=-++(5035)(4035)=+157570=答：它们的和不变；故选：．【点评】此题考查了加法中和的变化规律,要根据加数加数和,具体情况具体分析．20．(2018秋•抚宁区期中)一个数减去329,差是488,这个数是A．159B．707C．717D．817【分析】一个数减去329,差是488,根据减法的意义可知,这个数是488329+．【解答】解：488329817+=．故选：．【点评】加法与减法互为逆运算,差减数被减数．21．(2018秋•祁东县月考)玲玲把一道减法算式中的减数34看成了43,结果算出来的差是52．正确的差是A．61B．43C．25【分析】把减数34错看成43,相当于多减了43349-=；用原来得到的差加上多减去的数,就是正确的差．【解答】解：52(4334)+-=+529=61答：正确的差是61．故选：．【点评】解决这类题的思想是：如果减数变大,多减了,那么加上多减的部分就是正确的差,如果减数减小了,少减了,那么再减去少减的部分,就是正确的差．四．计算题(共33分)22．(2018秋•潮安区月考)口算,直接写出下面各题的结果．-=+=8129+=18172248+=900360-=+=260340140520-=330280+=+=830350300320【分析】根据整数加减法口算的方法进行求解．【解答】解：-=+=812952+=181735224870+=900360540-=+=260340600140520660+=-=330280610300320620+=830350480【点评】本题属于基本的计算,在平时注意积累经验,逐步提高运算的速度和准确性．23．(2019秋•元江县校级月考)列竖式计算+=580370+=+=310250490380-=-=800170970480+=450160【分析】根据整数加、减法的计算方法进行计算即可．【解答】解：(1)490380870+=(2)310250560+=(3)580370950+=(4)9704801450+=(5)450160290-=(6)800170630-=【点评】本题考查了学生竖式计算整数加减法的计算能力,在计算时要细心．24．(2018秋•祁东县月考)列式计算(1)一个数减去120后是330,这个数是多少?(2)350减去一个数,差是170,这个数是多少?【分析】(1)根据被减数差减数进行解答即可；(2)根据减数被减数差进行解答即可．【解答】解：(1)330120450+=；答：这个数是450．(2)350170180-=；答：这个数是180．【点评】此题考查了整数减法各部分之间的关系．五．解答题(共5小题,6分+6分+6分+6分+6分= 30分)25．一共有900袋水泥．两辆车能一次把水泥全部运走吗?【分析】先把两个车每次能运的袋数相加,求出两车一次一共可以运多少袋水泥,再与900袋进行比较即可求解．【解答】解：660250910+=(袋>910900答：两辆车能一次把水泥全部运走．【点评】解决本题先根据加法的意义,求出两车一次能运多少袋,再根据整数比较大小的方法求解．26．(2019秋•青海校级月考)上海科技馆的巨幕影院有441个座位．中国科技馆的巨幕影院有632个座位．中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的大约多多少个座位?【分析】求中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的大约多多少个座位,用中国科技馆的巨幕影院的632个座位减去上海科技馆的巨幕影院的441个座位,列式解答即可．【解答】解：632441630440190-≈-=(个答：中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的大约多190个座位．【点评】本题关键是要根据“四舍五入”法把数看作整十、整百、整千的数来进行计算．27．一台电风扇245元,一个电饭煲187元,妈妈有400元,买这两件商品够吗?【分析】要求400元买这两件商品够不够,就看买电风扇和电饭煲一共需要多少钱,所以用加法求出买这两样东西需要的总钱数,再与400元比较即可．【解答】解：245187432+=(元>432400答：买这两样商品不够．【点评】先根据加法的意义求出需要的总钱数,再比较即可．28．(2018秋•肇庆月考)星期天,小亮和爸爸、妈妈去商店．爸爸买了一套西装花了590元,妈妈买了一件连衣裙花了280元,小亮买了一个书包花了50元．(1)爸爸的西装比妈妈的连衣裙贵多少钱?(2)妈妈的连衣裙和小亮的书包一共花了多少钱?【分析】(1)用爸爸的西装的价钱减去妈妈的连衣裙价钱就是贵的钱数；(2)用妈妈的连衣裙的价钱加上小亮的书包的价钱就是一共花的钱数．【解答】解：(1)590280310-=(元答：爸爸的西装比妈妈的连衣裙贵310元钱．(2)28050330+=(元答：妈妈的连衣裙和小亮的书包一共花了330元钱．【点评】本题考查了整数的加减法应用题,比较简单,弄清数量关系即可解答．29．(2017秋•高台县月考)(1)王叔叔要买一辆摩托车和一辆自行车,需要多少钱?(2)李叔叔要买一辆自行车和一辆童车,带了500元钱够吗?【分析】(1)根据图形一辆摩托车540元,一辆自行车298元,王叔叔要买一辆摩托车和一辆自行车,需要的钱数一辆摩托车价钱一辆自行车价钱；(2)根据图形一辆童车114元,一辆自行车298元．两辆车的价格相加所得的结果与500元进行比较即可,据此解答．【解答】解：根据题意得(1)540298838+=(元答：王叔叔要买一辆摩托车和一辆自行车,需要838元钱．(2)298114412+=(元412500<答：李叔叔要买一辆自行车和一辆童车,带了500元钱够．【点评】本题考查了图文应用题,解决本题的关键是根据提醒得到需要信息,然后求和即可．。
人教版数学三年级上册《第二单元综合测试卷》含答案
人教版数学三年级上学期第二单元测试一．选择题(共8小题)1．差与减数的和,等于()A．差B．减数C．被减数2．计算完880﹣229＝651之后,正确的验算方法为()A．880+651B．229+651C．651﹣2293．在一个减法算式中,被减数、减数、差在一起的和是100,如果差是34,那么减数是() A．66B．50C．34D．164．减法算式中,减数是305,差是217,被减数是()A．512B．522C．5325．已知〇+△＝□,下面哪个算式是正确的?()A．□+△＝〇B．□﹣△＝〇C．△﹣〇＝□6．被减数、减数与差的和是180,减数是50,差是()A．90B．130C．50D．407．验算965﹣252＝713正确的算式是()A．965+252B．713﹣252C．713+252D．965+7138．一个数减去329,差是488,这个数是()A．159B．707C．717D．817二．填空题(共8小题)9．350﹣＝220480+＝600．10．根据1843﹣250＝1593,直接写出下面两道题的得数．1843﹣1593＝1598+250＝．11．被减数、减数与差的和是120,且减数比差大10,那么差是．12．根据加、减法各部分间的关系32+17＝49可以写成另外两个等式是和．13．325+＝600﹣140＝160．14．差＝﹣减数,被减数＝+差,减数＝被减数﹣．15．把下列算式补充完整．150+＝420÷30＝2516．如果被减数比减数大39,被减数比差大61,那么这个减法算式是．三．判断题(共5小题)17．已知▲+■＝●,那么●﹣▲＝■．(判断对错)18．被减数不变,如果减数减少15,差就增加15．．(判断对错)19．在减法算式中,被减数、减数、差的和是被减数的2倍．．(判断对错)20．根据算式△+□＝〇,得出〇﹣□＝△．(判断对错)．21．根据430+290＝720,可以直接写出720﹣430＝290．(判断对错)四．计算题(共1小题)22．根据3576+694＝4270,直接写出下面两道题的得数．4270﹣3576＝4270﹣694＝五．解答题(共8小题)23．已知一个加减混合运算中,如果一个加数增加46,另一个加数减少22,一个减数减少52,另一个减数增加了38,那么得数发生了什么变化?24．小明在做减法时,把被减数的百位数字8看成6,把减数的十位数字3看成5,这样计算得到的差是390,正确的差是多少?25．减数是380,差是285,被减数是多少?26．根据加、减法各部分间的关系,写出另外两个算式．表125+32＝5757﹣32＝2557﹣25＝32182+256＝438表298﹣52＝46762﹣159＝60327．填一填,说一说．一个加数＝﹣另一个加数被减数＝+减数＝﹣加数346254加数564412和600708被减数502800减数365137差69546528．填空：29．横线里最小能填几?492﹣＜273；＞705﹣48．30．李丽在计算小数减法时,把被减数百分位上的9看成了6,把减数十分位上的3看成了8．这样算出的结果与正确结果相差多少?答案与解析一．选择题(共8小题)1．【分析】被减数﹣减数＝差,被减数＝减数+差,减数＝被减数﹣差,据此解答即可．【解答】解：差与减数的和,等于被减数．故选：C．【点评】此题主要考查了被减数、减数、差的关系：被减数﹣减数＝差,被减数＝减数+差,减数＝被减数﹣差,要熟练掌握．2．【分析】验算880﹣229＝651,可以用被减数减去差,看是否是减数,也可以用减数加上差,看结果是否是被减数．【解答】解：验算880﹣229＝651,可以是：880+651看是否等于229,或者229+651看是否等于880．故选：B．【点评】本题考查了减法算式的验算方法,可以根据减数＝被减数﹣差进行验算,或者被减数＝减数+差进行验算．3．【分析】因为被减数＝减数+差,又被减数+减数+差＝100,所以(减数+差)×2＝100,所以减数+差＝50,又因为差是34,所以减数＝50﹣34＝16．【解答】解：100÷2﹣34＝50﹣34＝16答：减数是16．故选：D．【点评】据题意,可以得出两数的和与差关系,据其即可解决问题．4．【分析】根据公式被减数﹣减数＝差可得到另一个公式：差+减数＝被减数,所以可用305加217进行计算即可．【解答】解：305+217＝522答：被减数是522．故选：B．【点评】此题主要考查的是被减数、减数、差之间关系的灵活应用．5．【分析】〇+△＝□是一道加法算式,〇和△是加数,□是和,用和减去一个加数等于另一个加数即可解答．【解答】解：因为〇+△＝□是一道加法算式,根据一个加数＝和﹣另一个加数可得：〇＝□﹣△或者是△＝□﹣〇．故选：B．【点评】此题考查加、减法的关系,用到的关系式为：一个加数＝和﹣另一个加数．6．【分析】由“被减数、减数与差的和是180”得出减数+差＝180÷2,减数是50,依此可求差的值．【解答】解：180÷2﹣50＝90﹣50＝40．答：差是40．故选：D．【点评】由被减数+减数+差＝180,得出减数+差＝90是解决此题的关键,然后根据题里的关系解答．7．【分析】根据加、减法之间的关系,差+减数＝被减数,据此解答．【解答】解：因为965﹣252＝713,所以713+252＝965．故选：C．【点评】此题考查的目的是理解掌握加、减法之间关系及应用．8．【分析】一个数减去329,差是488,根据减法的意义可知,这个数是488+329．【解答】解：488+329＝817．故选：D．【点评】加法与减法互为逆运算,差+减数＝被减数．二．填空题(共8小题)9．【分析】(1)减数＝被减数﹣差,用350减220可求出减数是多少．(2)加数＝和﹣另一个加数,用600减480可求出另一个加数是多少．【解答】解：350﹣220＝130,600﹣480＝120．故答案为：130,120．【点评】本题主要考查了学生对加减法各部分之间关系的掌握情况．10．【分析】根据被减数﹣减数＝差,减数+差＝被减数进行解答．【解答】解：1843﹣1593＝2501598+250＝1843．故答案为：250,1843．【点评】本题主要是利用减法各部分之间的关系解答．11．【分析】被减数＝减数+差,所以被减数+减数+差＝被减数×2＝120,由此求出被减数(即减数+差),再由减数比差大10求出差．【解答】解：120÷2＝60,(60﹣10)÷2＝50÷2＝25；答：差是25．故答案为：25．【点评】本题考查了被减数＝减数+差这一基本的数量关系．12．【分析】加数+加数＝和,加数＝和﹣另一个加数,据此解答即可．【解答】解：根据加、减法各部分间的关系32+17＝49可以写成另外两个等式是49﹣32＝17和49﹣17＝32．故答案为：49﹣32＝17,49﹣17＝32．【点评】此题主要考查了加数、和的关系：加数+加数＝和,加数＝和﹣另一个加数,要熟练掌握．13．【分析】因为加法中存在如下关系：和﹣加数＝加数；减法中存在如下关系：减数+差＝被减数,据此解答即可．【解答】解：600﹣325＝275160+140＝300故答案为：275,300．【点评】解答本题关键是加法、减法各部分的名称及关系不要混淆．14．【分析】根据减法算式各部分之间的关系,可知：被减数＝减数+差,被减数﹣减数＝差,被减数﹣差＝减数,据此列式解答．【解答】解：差＝被减数﹣减数,被减数＝减数+差,减数＝被减数﹣差．故答案为：被减数,减数,差．【点评】此题考查减法算式各部分之间的关系的掌握情况．15．【分析】首先根据：加数＝和﹣另一个加数,用420减去150,求出150与哪个数的和是420；然后根据：被除数＝除数×商,用30乘25,求出哪个数除以30的商是25即可．【解答】解：因为420﹣150＝270所以150+270＝420；因为30×25＝750所以750÷30＝25．故答案为：270、750．【点评】此题主要考查了加法和减法的互逆关系的应用,以及乘与除的互逆关系的应用,要熟练掌握．16．【分析】因为被减数﹣减数＝差,所以被减数比减数大39,即差是39,被减数比差大61,即减数是61,再根据减数+差＝被减数,求出被减数,由此写出减法算式即可．【解答】解：39+61＝100100﹣61＝39．故答案为：100﹣61＝39．【点评】解答此题的关键是根据被减数、减数、差的关系确定被减数、减数和差各是多少,然后再根据公式被减数﹣减数＝差进行解答即可．三．判断题(共5小题)17．【分析】加法和减法是互逆运算关系：加法中的和相当于减法中的被减数,加法中的一个加数相当于减法中的减数(或差),另一个加数相当于减法中的差(或差)；据此解答．【解答】解：已知▲+■＝●,那么●﹣▲＝■．原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查了加法和减法的互逆运算关系的运用．18．【分析】利用赋值法,设被减数是100,减数是50,先求出差；然后再把减数减少15,求出差,比较两个差即可．【解答】解：设被减数是100,减数是50,那么：100﹣50＝50；减数减少15就是35；100﹣35＝65；65﹣50＝15；差增加了15．故答案为：正确．【点评】被减数不变,减数减少(或增加)几,差就是增加(或减少)几；减数不变,被减数增加(或减少)几,差就是增加(或减少)几．19．【分析】减数+差＝被减数,被减数+减数+差＝2个被减数,根据这些关系即可求解．【解答】解：减数+差＝被减数,被减数+减数+差＝2个被减数,被减数、减数与差的和,等于被减数2倍．故答案为：正确．【点评】此题考查了减法各部分间的关系,关键要明确减数+差＝被减数．20．【分析】加数＝和﹣另一个加数,所以根据算式△+□＝〇,得出〇﹣□＝△,和〇﹣△＝□,据此解答即可．【解答】解：加数＝和﹣另一个加数,所以根据算式△+□＝〇,可以得出〇﹣□＝△．故原题说法正确；故答案为：√．【点评】解答此题的关键是掌握加数＝和﹣另一个加数．21．【分析】加数+加数＝和,加数＝和﹣另一个加数,据此判定即可．【解答】解：根据430+290＝720,可以直接写出720﹣430＝290,所以题中说法正确．故答案为：√．【点评】此题主要考查了加法和减法的关系：加数+加数＝和,加数＝和﹣另一个加数,要熟练掌握．四．计算题(共1小题)22．【分析】3576+694＝4270是加法算式,根据和减一个加数等于另一个加数即可解答．【解答】解：3576+694＝42704270﹣3576＝6944270﹣694＝3576【点评】此题考查加法的关系,用到的关系式为：和﹣一个加数＝另一个加数．五．解答题(共8小题)23．【分析】首先判断出加数、减数的变化情况,然后根据加法和减法的互逆关系,判断出得数发生了什么变化即可．【解答】解：(46﹣22)+(52﹣38)＝24+14＝38所以得数增加了38．答：得数增加了38．【点评】此题主要考查了加法和减法的互逆关系的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是分别判断出加数、减数的变化情况．24．【分析】被减数的百位数字8看成6,那么被减数减少了200；减数的十位数字3看成5,减数增加了20；那么差就会减少200+20＝220；用得到的差加上减少的部分就是正确的差．【解答】解：8﹣6＝2；被减数就是减少了200；5﹣3＝2；减数增加了20；差减少了：200+20＝220；390+220＝610．答：正确的差是610．【点评】考查了加法和减法的关系,根据整数的减法可知,被减数增加几,差就增加几；减数增加多少,差就减少多少．25．【分析】根据公式被减数﹣减数＝差,可得到另一个公式减数+差＝被减数,所以用380加285进行计算即可．【解答】解：285+380＝665答：被减数是665．【点评】此题主要考查的是公式被减数﹣减数＝差的灵活应用．26．【分析】(1)182+256＝438是加法算式,根据和减一个加数等于另一个加数即可解答．(2)98﹣52＝46和762﹣159＝603是减法算式,根据被减数﹣差＝减数,减数+差＝被减数进行解答．【解答】解：(1)182+256＝438438﹣182＝256438﹣256＝182表125+32＝5757﹣32＝2557﹣25＝32182+256＝438438﹣182＝256438﹣256＝182(2)98﹣52＝4698﹣46＝5252+46＝98762﹣159＝603762﹣603＝159159+603＝762表298﹣52＝4698﹣46＝5252+46＝98762﹣159＝603762﹣603＝159159+603＝762【点评】本题主要是利用加减法各部分之间的关系解答．27．【分析】根据一个加数＝和﹣另一个加数,被减数＝差+减数,减数＝被减数﹣差,由此计算即可．【解答】解：346+564 910600﹣412＝188708﹣254＝454502﹣365＝137800﹣695＝105465+137＝602加数346188254加数564412454和910600708被减数502800602减数365105137差137695465【点评】此题主要考查了加法和减法的关系,加数+加数＝和,加数＝和﹣另一个加数；被减数﹣减数＝差,被减数＝减数+差,减数＝被减数﹣差,要熟练掌握．28．【分析】加数+加数＝和,加数＝和﹣另一个加数,据此解答即可．【解答】解：1000﹣246＝754,1000﹣703＝297,1000﹣820＝180,1000﹣135＝865,1000﹣637＝363,1000﹣598＝402．．【点评】此题主要考查了加数、和的关系：加数+加数＝和,加数＝和﹣另一个加数．29．【分析】因为492﹣273＝219,所以要使横线上的数据最大应该比219大1；因为705﹣48＝675,所以横线上最大数应该比675大1．【解答】解：由分析可得：492﹣220＜273；676＞705﹣48．故答案为：220,676．【点评】先把大于号或者小于号看成等号,再根据算式中各部分的关系求出未知项,填上数后注意验证一下．30．【分析】首先根据题意,判断出把被减数百分位上的9看成了6,被减数减少了0.03；把减数十分位上的3看成了8,减数增加了0.5；然后根据被减数﹣减数＝差,可得算出的结果比正确结果少了0.53(0.03+0.5＝0.53),据此解答即可．【解答】解：(0.09﹣0.06)+(0.8﹣0.3)＝0.03+0.5＝0.53答：这样算出的结果与正确结果相差0.53．【点评】此题主要考查了被减数、减数、差的关系：被减数﹣减数＝差,被减数＝减数+差,减数＝被减数﹣差,要熟练掌握,解答此题的关键是判断出：被减数减少了0.03,减数增加了0.5．。
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【解析】【解答】(1)220-70=150；420-70=350；720-70=650；
(2)130-50=80；530-50=480；730-50=680；
(3)250-80=170；350-80=270；850-80=770；
(4)310-60=250；510-60=450；710-60=650；
(5)530-90=440；730-90=640；930-90=840.
故答案为：150，350，650，80，480，680，170，270，770，250，450，650，440，640，840
【分析】例如220-70，先用220-20=200，此时少减了50，再用200-70=230即可；按照这样的方法计算即可.
9.快速计算
________
10.38＋29约等于________.
11.比较计算结果：
例如468＋439，精确计算468＋439=907，用整十或整百数估算470＋440=910
235＋498，精确计算235＋498=________，用整十或整百数估算________+________=________
4.600+900=（）
A. 1500 B. 1400 C. 1600 D. 1800
二、判断题
5.比38多24的数是62.（）（填”正确“或者”错误“）
6.52×62≈50×60≈3000.
7.我想用70元钱买一件35元钱的上衣和一件45元的裤子，钱正好够花.
三、填空题
8.850-50=________ 300+700=________
五、应用题
14.【答案】900-450+280=730
【解析】
四、解答题
12.【答案】（1）解：750+600=1350（个）
答：两堆水果1350个.
（2）解：750 - 600=150（个）
答：苹果比梨多150个.
【解析】
13.【答案】解：24+16+9
=40+9
=49(个)
答：小光现在有49个苹果.
【解析】【分析】用爸爸买来的个数加上妈妈买来的个数，再加上小朋友送来的个数即可求出小光现在的苹果个数.
【分析】从题中可知上衣35元，裤子45元，加起来就是80元，70元根本不够用.
三、填空题
8.【答案】800；1000
【解析】【解答】解：850-50=800；300+700=1000
故答案为：800；1000.
【分析】根据加减法的计算方法直接计算即可，例如300+700就是3个百加上7个百是10个百，也就是1000.
10.【答案】70
【解析】
11.【答案】733；240；500；740
【解析】【解答】235+498=733
240+500=740故ຫໍສະໝຸດ 案为：733；240；500；740
【分析】计算加法时要把相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加的数满十要向前一位进1；估算时要把两个数都看作整百数或整百整十数进行计算.
故答案为：C.
【分析】采用估算的方法选择，估算三位数乘一位数，把三位数看作整百数，估算加法时把两个加数都看作整百数或整百整十数.
4.【答案】A
【解析】【分析】600可以分成100和500,100+900=1000,500+1000=1500.
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】【解答】根据题意可以列式：38+2=62，所以是正确的.
人教版数学三年级上册
第二单元测试及答案
一、单选题
1.289+216的和大约是（）.
A.五百B.六百C.七百
2.小明有50元钱，买故事书花了28元，他还剩（）元
A. 22 B. 30 C. 20
3.估一估，下面算式的结果大于600而小于700的是（）.
A. 197×7 B. 309+216 C. 900-214 D. 235×2
四、解答题
12.看图列式计算
（1）两堆水果一共多少个？
（2）苹果比梨多多少个？
13.小光的爸爸买来24个苹果，妈妈买来16个苹果，小朋友又送给小光9个苹果.小光现在还有多少个苹果？
五、应用题
14.菜站运来900千克蔬菜，上午卖出去450千克，下午又运来280千克，现在菜站有多少千克蔬菜？
答案与解析
一、单选题
【分析】根据题意列式和整数加减法的计算方法可以解答.
6.【答案】错误
【解析】【解答】52可以看做整十数50，62可以看做整十数60，50×60=3000.
故答案为：错误
【分析】把一个数化为整十数的方法，就是把个位上的数四舍五入后，在个位上写上0.
7.【答案】错误
【解析】【解答】我想用70元钱买一件35元钱的上衣和一件45元的裤子，钱正好够花.这句话错误.
1.【答案】A
【解析】【解答】解：289+216≈500
故答案为：A
【分析】把289看作300，把216看作200估算出和即可.
2.【答案】A
【解析】【解答】根据题意列式：50-28=22元，
【分析】根据题意用减法列式可以解答.
故选：A
3.【答案】C
【解析】【解答】解：197×7≈1400，309+216≈530，600<900-214<700，235×2<500.