小学三年级阅读理解-秋姑姑
二年级同步阅读《金色的小船》
二年级同步阅读《金色的小船》一、秋天的原野秋天来临了。
天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。
村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色。
一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多的酒，红得像一团火焰似的。
村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。
二、金色的小船小草黄了，树叶黄了，我听见风踩在树叶上沙沙地响。
金黄色的叶子，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。
有一片小小的黄叶飞到了我的肩头上，悄悄地对我说：“我来了！”我把这片小小的黄叶托在手心，轻轻地送进一条小河里。
黄叶变成了一只金色的小船。
秋风吹来，吹动着金色的小船。
小船，慢慢地向远方驶去……三、秋姑姑的集合哨秋姑姑一吹集合哨，水果娃娃们都赶来了。
你看：香蕉划着弯弯的小船来了。
柿子和橘子提着红红的灯笼来了。
石榴大大方方地一路跑一路笑，跑到终点还咧着嘴呢。
苹果却是害羞的小姑娘，跑得全身发热，红着脸儿，不吭声。
而梨子，一定是赶夜路来的，身上涂满了月亮的金黄。
有这么多可爱的水果娃娃，秋姑姑真高兴。
她不管走到哪里，空气都是香香的，甜甜的。
四、落叶飘飘秋风吹，落叶飘，飘呀飘，扑进泥土的怀抱。
片片落叶，亲吻着泥土妈妈，说着悄悄话。
“是您抚育了我们，我们永远不离开您，早想亲亲您啦。
”落叶快活地说。
泥土妈妈笑了，抚摸着落叶，轻轻地说：“孩子，是你们染绿了大地，你们累了，躺在妈妈怀里睡一觉吧。
”风儿呼呼，雨儿滴答，为落叶唱起摇篮曲。
睡了，睡了，落叶在妈妈的怀里做了一个香甜的梦，梦见春天来了，树枝上又挂起片片绿叶，棵棵大树撑开了一把把绿伞。
五、三片红色的落叶大树妈妈的脚下，有三片红色的落叶。
它们聚在一起，讲着悄悄话。
一片落叶说：“我想到小溪里去，做一艘渡船，一艘小小的、好看的渡船。
”一片落叶说：“我也想到小溪里去，我想我是一把红色的小伞，说不定哪一条小鱼，会打着我到处走走呢！”第三片落叶呢，它说：“我还没想好我能干什么。
秋姑娘阅读答案
秋姑娘阅读答案【篇一：二年级语文五月份试题及答案】>小学语文二年级下册五月份学情检测题一、看拼音，写词语。
（10分）大大小小_______________________________________越来越亮_______________________________________ 六、照样子，写句子。
（6分） 1．他的画一挂出来就有许多人观赏。
抢( ) 岭( ) 阵( ) 压( ) 创( ) 铃( ) 陈( ) 庄( ) 质( ) 埋( ) 拎( ) 印( ) 厚( ) 理( ) 冷( ) 柳( ) 三、给句中加点字选择正确读音。
（6分）目不（）（）风（）日（）（）笔（）描清新的（）奇妙的（）一（）小房子仔细地（）飞快地（）一（）图画五、照样子，写词语。
（5分）沉甸甸 ________________________ ________________一）2．他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描。
________________一会儿____________，一会儿_____________。
3．我的儿子既．聪明又．有力气，谁也比不过他。
__________ 既 _________ 又 __________，_______________。
七、按课文内容填空（24分）1、一条( )( )（）在天空。
蝉叫了。
（）（）又（）在网上。
2、（）（）（）（）（）（）（），疑是银河落九天。
3、要是你在野外迷了路，可千万别慌张，（）（）是个忠实的向导，（）（）（）是盏指路灯。
4、（）（）（）（）寒霜降，（）（）（）（）小大寒。
5、一个（）（）（）（）的下午，我和小（）（）躲在一位老奶奶家的后院里，把一块块小石头扔上她家的房顶。
6、一桶水可重啦！水直（）（），三个妈妈（）（）（）（），（）（）都痛了，腰也酸了。
7、两个黄鹂（）翠（），一行白鹭上（）（）。
（）（）西岭千秋雪，（）（）东吴万里船。
?????(4 分)4.读完这篇短文，你觉得秋天来到了，森林 _____________。
姑姑阅读题答案__姑姑阅读答案
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Download tips:Provide you with modern Chinese reading questions and answers, modern reading skills, including modern reading questions and answers, junior high school entrance examination modern reading questions, and modern reading questions and answers for all grades of elementary school姑姑阅读原文及试题李立泰文本一：姑姑很漂亮，修长身材，梳短发，穿着整洁，柳眉杏眼，如今老了也不难看。
姑姑离休后回家探亲，谈起当年战火纷飞、腥风血雨的革命战争岁月。
那年全村参战和八路军一起打鬼子。
咱村有围墙，墙外有围子壕。
壕里放了水，还有葛针寨，全是枣树枝子，鬼子不好攻。
家人都上围墙打鬼子去了，八路军得吃饭啊，娘回不来咋办？姑姑还是孩子，但姑姑要蒸窝窝给八路军。
姑姑八岁时跟锅台差不多高，蒸窝窝够不到箅子，站在小板凳上。
头次没蒸熟，就回锅。
八路军叔叔夸姑姑孩儿小，心好，机灵手巧。
那次是八路军冀南七分区24团来解的围，把鬼子打跑了。
姑姑八岁参加八路军，在伙房帮忙。
老班长像疼亲女儿一样待姑姑。
姑姑站在小凳上学做饭，生的做成熟的，凉的烧成热的，凉水烧成开水。
姑姑九岁被卫生队要走，八路军冀南七分区卫生所在姑姑村上，家家住了伤病员，整天接触的全是受伤的男人，枪没长眼，伤哪儿的都有。
作文阅读小学三年级上册
作文阅读小学三年级上册（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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京版二年级上册对应课文相应阅读练习
《四季》冬爷爷走了，春姑娘来了。
春姑娘把叶子变了出来，而且绿油油的。
春姑娘走了，夏哥哥来了。
夏哥哥对着叶子一吹，叶子立刻变得干干的了。
夏哥哥走了，秋姑姑来了，秋姑姑把叶子吹红了，秋姑姑把叶子落了下来；秋姑姑叫醒了桂花姐姐，让桂花开满了枝头。
秋姑姑走了，冬爷爷来了。
冬爷爷突然生气了，用雪把所有东西都盖上了。
阅读训练：1、（）来了，（）走了。
（）来了，（）走了。
（）来了，（）走了。
（）来了，（）走了。
2、春姑娘把叶子，夏哥哥把叶子，秋姑姑把叶子，冬爷爷。
3、四季的顺序是：、、、。
祖国山水多美丽轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。
车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。
田野好大好大，大得望不到边。
一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。
山好高好高，高得望不到顶。
一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。
一张照片是绿水，水面好宽好宽，宽得望不到岸。
渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。
轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。
山山水水看不完，祖国山水多美丽。
阅读训练：1、照样子写词语轰隆隆山山水水2、小朋友从车窗里看到了（）（）和（）的美丽的景色。
3、田野的特点是（）；高山的特点是（）；绿水的特点是（）。
4、用波浪线画出文中描写田野的句子。
外面的世界多美妙大公鸡，喔喔叫，外面的世界真美妙；小朋友们排好队，大家快快来做操，间隔距离要保持，大家都要准备好。
小海鸥，真勇敢，飞得高来飞得远，我们学习小海鸥，不怕辛苦不怕难。
小花猫，喵喵叫，摇摇脑袋舔舔毛，养成卫生好习惯，做个健康的乖宝宝。
企鹅弟弟站一排，走起路来摇又摆，互帮互助最团结，聪明伶俐人人爱。
小猴子，真顽皮，望望东来望望西，遵守规则不胡闹，快快乐乐做游戏。
大象伯伯慢慢走，伸伸鼻子扬扬头，见到老人问个好，大家夸我有礼貌。
小青蛙，呱呱叫，妈妈、妈妈不见了，我们一起帮助它，找到妈妈哈哈笑。
小黄莺，高声叫，小朋友们齐欢笑，天天锻炼身体棒，我们的世界真美好。
语文版二年级语文上册古诗阅读理解必考题
语文版二年级语文上册古诗阅读理解必考题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读理解。
我驮着我的小房子走路，我驮着我的小房子爬树。
慢慢地，慢慢地，不急也不慌。
我驮着我的小房子旅行，途中到处去拜访，拜访那和花朵和小草们亲嘴的太阳。
我要问问他：为什么他不来照一照我住的那样又湿（shī）又脏（zāng）的鬼地方？［1］这首小诗一共有（______）个小节。
［2］照样子，写一写。
例：又湿又脏______ _______ ______［3］读了诗歌，我知道诗歌中的“我”指的是（）A.蜗牛。
B.乌龟。
C.螃蟹。
［4］文中的“我”驮着房子做了些什么？请用“”画出相关的词语。
［5］下列说法正确的是（）A.“我”走路速度很快。
B.“我”非常渴望阳光。
C.“我”住的房子很大。
2. 古诗阅读。
晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
［1］这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪个词可以看出？___________________________［2］三、四两句中，诗人用“____”和“_____”突出了莲叶和荷花给人带来的强烈的视觉冲击力。
［3］诗中荷花的特点是___________。
3. 阅读理解。
江畔独步寻花（唐）杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
［1］解释词语。
蹊：___________留连：___________恰恰：___________娇：_____________［2］用现代语言翻译一下后两句。
___________________________________［3］赏析一下“留连戏蝶时时舞”。
___________________________________4. 读文段，完成练习。
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
（）秋天叶儿红，（）四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
（）水杉活化石，（）开花满院香。
语文分级阅读文本：秋姑姑的集合哨
语文分级阅读文本：秋姑姑的集合哨秋姑姑的集合哨一、集合哨的来历集合哨是一种著名的传统民乐，几百年来在中国内陆传播。
这种民乐据说起源于清朝，它最初被用于庆祝春节，其中秋姑姑是一位有此乐器的老人。
当时，她每次在庆祝春节时，都会将庆祝活动放在一些临时建造的木棚子里进行，而老人就拿着这种古老的集合哨走来走去，以吸引更多人参加庆祝活动。
二、秋姑姑集合哨的形式秋姑姑集合哨是由木削和玉环组成的一种传统乐器，它的制作过程很讲究精雕细琢，主要由木刀、玉环和马景腿三个部分组成。
整个乐器的设计具有时髦、独特的外观，传统民乐的摇摆声也可以给人产生安静的心情。
三、秋姑姑集合哨的特点秋姑姑集合哨的声音是朝顾两旁传播的，但声音的宽度和高度是有限，所以它只能用来小范围传播消息。
此外，集合哨的演奏也具有一定的节奏，但在演奏过程中需要加强对音色的把握，以此来达到表达情感的目的。
四、秋姑姑集合哨作为文化符号秋姑姑集合哨早已作为中国文化的符号进入人们的视野，它象征着一段老乡们团聚相聚的美好时光，使传统文化得以传承。
集合哨有着深刻的历史意义，它不仅能把民间的乐曲传播得更远，而且也能对抗城市的发展，将乡村的声音发出去。
五、秋姑姑集合哨今日的发展随着数字技术的日益发展，秋姑姑集合哨也在传统文化中获得了更多的发展空间，其声音也可以通过网络传播到更远的地方。
此外，集合哨也成为了一种活动的主题，可以鼓励更多的人参与文化的保护和传播。
总的来说，秋姑姑集合哨是一种具有深厚文化底蕴的传统民乐，在传统文化中占有重要的地位，它不仅可以表达民间的情感，而且还能唤起人们的乡愁之情。
在今天，这种民乐已经被广泛传播，传承到各地，让更多的人感受到中华传统文化的灿烂多姿。
小学三年级阅读理解-秋姑姑
秋姑姑
蝈蝈儿还叫得起劲，知了的嗓门儿已哑了。
大家盼呀，盼呀，秋姑姑终于来啦！
她从高高的蓝天上，和大雁一起飞下来。
在青纱帐里，舞动高粱叶。
在豆子地里，摇响豆铃串。
在果园里，吻着一个个苹果脸。
在枫叶上扬起一面面小红旗……
秋姑姑走遍我们的家乡，她的脚印是黄的、红的……每一个脚印里，都盛满了我们的欢笑。
1.为下列加点字注音。
嗓．门（）大雁．（）青纱帐．（）豆铃串
．．（）红旗．（）
2. 下列多音字，请写出拼音后组词。
↗（）（）
盛
↘（）（）
3. 秋姑姑来到家乡去了哪些地方？
，，，。
4. 从、、和
我们知道秋姑姑来了。
5.为什么说秋姑姑的脚印黄的，红的，。
为什么说秋姑姑的脚印是黄的，红的？
6. 想一想秋姑姑给我们带来了什么？
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秋姑姑_小学作文
秋姑姑
本文是关于小学作文的秋姑姑，感谢您的阅读！
点评老师：
点评内容：秋姑姑来到树林，亲亲绿叶，那绿叶变成了一枚枚金币，她把金币摇落一地，然后又轻轻地把它抛起”，这个句子写得不错，拟人的修辞手法用得十分贴切，动作描写细致生动，特别是“抛”这个动作，让读者想象得出落叶飞舞的样子。
文章场景众多，果园、田野和树林，小作者都进行了描绘，通过描写这些地方的景物，将秋天优美的意境营造出来了。
“苹果像个喝醉酒的小姑娘把脸涨得通红通红”建议改为“苹果像个喝醉酒的小姑娘，脸涨得通红”。
“小朋友把他们夹书里”改为“小朋友把它们夹在书里”。
2021年苏教版二年级语文上册理解阅读(带答案)
2021年苏教版二年级语文上册理解阅读（带答案）一、课外阅读。
秋姑娘的信秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁，让他们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙：盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠：快准备好充足的食物。
再写一封给山村的孩子：别忘了给小树裹上冬衣。
咦，树上的枫叶都到哪儿去了？哈，全被秋姑娘写了信。
1．短文第一段有_____句话，是围绕第_____句话来写的。
2．秋姑娘都给谁写信了？你喜欢秋姑娘吗？为什么？_______________________________________________________________ 3．请你替秋姑娘给下面的小动物写一封信吧。
（选一个你喜欢的小动物来写）刺猬燕子蚂蚁_______________________________________________________________二、开心阅读。
一件棉衣天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。
我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。
料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。
我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说：“现在抗（k ànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。
这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。
”1．本文一共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。
2．毛主席的棉衣是什么样的？用“”把句子画出来。
3．在文中找出一对反义词。
（_____）——（_______）4．毛主席为什么不肯换新棉衣呢？______________________三、阅读短文，回答问题。
小熊到外婆家玩。
一大早，小熊问外婆：“外婆，您知道今天会是什么天气吗？如果是晴天，我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！”“好孩子，”外婆说：“你到外面去看看，小麻雀在做什么。
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秋姑姑
蝈蝈儿还叫得起劲，知了的嗓门儿已哑了。
大家盼呀，盼呀，秋姑姑终于来啦！
她从高高的蓝天上，和大雁一起飞下来。
在青纱帐里，舞动高粱叶。
在豆子地里，摇响豆铃串。
在果园里，吻着一个个苹果脸。
在枫叶上扬起一面面小红旗……
秋姑姑走遍我们的家乡，她的脚印是黄的、红的……每一个脚印里，都盛满了我们的欢笑。
1.为下列加点字注音。
嗓．门（）大雁．（）青纱帐．（）豆铃串
．．（）红旗．（）
2. 下列多音字，请写出拼音后组词。
↗（）（）
盛
↘（）（）
3. 秋姑姑来到家乡去了哪些地方？
，，，。
4. 从、、和
我们知道秋姑姑来了。
5.为什么说秋姑姑的脚印黄的，红的，。
为什么说秋姑姑的脚印是黄的，红的？
6. 想一想秋姑姑给我们带来了什么？。