命题作文“瞬间”导写与示例
“有一种生命叫——”毕命题作丈导写及佳作示例
乐 观 ， 臂 抱 笔 的 朱 彦 夫 写 下 了 三 双 十 万字 的《 限 人 生》 因为 乐观 ， 极 ；
岂是蓬蒿人 ”他 自信 。天生我材必 ： “
笑 自己不堪一击 。此时 ， 写下这 她
篇 文 章 ， 来 告 诫 自 己 ， 生 不 如 用 人
意 之 事 十 有 八 九 。 春 年 华 才 刚 刚 青 拉 开 序 幕 … …
理 组 织 写成 文 章 。 往 能 取 到 真 实 往 可 感 、 动 读 者 的 效 果 。但 另 一 方 打 面 ， 到 题 目 后 的 “ 一 感 觉 ” 有 看 第 。
题 记
有 一 种 生 命 叫 顽 强 。 像 经 历 就 过 暴 风 骤 雨 的 摧 残 ， 旧屹 立 不 倒 仍 的 白杨 。 史 铁 生 就 是 这 棵 在 风 暴 中 苦
读 者看多了 也会 产生“ 审美疲劳 ” 。
所 以 。 时 我 们 也 要 站 在 更 高 的层 有 次 。 视 自 己 的 “ 一 感 觉 ” 看 看 审 第 ，
伸 展 着 ， 文 字 为 枝 干 ， 出 生 命 以 吐 的新 绿 。他 泰 然 面 对 一 切 ， 到 了 找
合 适 自己 的人 生 位 置 ， 写 了顽 强 抒
中 选 择 一 个 ” 完 成 题 目 ， 么 就 来 那
只 能 从 备 选 词 语 中 选 择 一 个 填 在 横 线 上 ： 果 题 中 既 给 出 了 一 些 供 如
选 择 的 词 语 。 在 后面 打 上 省 略 号 又
或 出现 “ 等 ” 样 。 暗 示 你 既 可 等 字 则 选 用 题 中 提 供 的 词 语 ， 可 用 自 己 也
写 下 最 幸 福 的 人 生 。 用 睿 智 的 言 他 辞 亮 了 我 们 幽 暗 的内 心 。
命题作文导写与示例这山望着那山高
命题作文导写与示例这山望着那山高作者：张国良来源：《作文周刊(中考版)》2008年第50期【文题亮相】中国有句俗话：“这山望着那山高。
”一直以来人们对这句话及其包含的人生态度，颇多非议，你是如何看待这句话的呢？请以“这山望着那山高”为题写一篇不少于600字的文章。
【思路点拨】“这山望着那山高”这句俗语常常用来批评某些人好高骛远、见异思迁、不知满足的心态。
在学习和生活中用来比喻有些人对自己目前的工作、环境、待遇不满意，总认为还有别的工作、环境、待遇会比自己目前的更好。
这是取了该俗语的原意，含有贬责、嘲讽的意味。
但在这竞争激烈的当今社会中，多数人已把它当作开拓进取、力争向上的原动力。
满足现状似乎已不符合人们的愿望，在竞争中实现自己的价值，已成为社会的时尚。
人们已经逐渐意识到：只有不断地追求不断地改变，才能提升自己并成就自己的事业。
写作时我们可正反立意：1.从该俗语的本意入手。
写在学习和工作中：一些人做事总是三心二意，缺乏耐心，浅尝辄止，遇到困难就转移方向；有些人对出现的机遇不知道把握，总是挑三拣四，牢骚满腹，稍不如意就轻易放弃；很多人沉浸在理想的王国里，眼高手低，不愿踏踏实实地学习工作，遇到困难就想跳槽。
这样的人一件事没做好，又想第二件事，一次次地错过机会，与成功失之交臂。
久而久之，自己不再勇于面对现实，还会以不符合自己的兴趣爱好、领导不重视、怀才不遇和别人不理解为借口，冠冕堂皇地回避，退缩。
这就要求我们在学习和工作中，应该把握机遇，面对我们不多的时间和生命，要学会保持一颗宁静的心，脚踏实地地学习和工作，不能让浮躁之心成为我们事业的羁绊。
2.从该俗语的新解入手。
写在学习和工作中：大多数人不再满足自己已有的成绩，他们往往站在“这山”而望“那山”，用自己丰富的想象力，设计出种种规划，制订了远大而宏伟的目标。
该俗语已被认为是不懈追求、不断开拓的原动力。
在学习和工作中就应有“这山望着那山高”的精神，当我们取得成绩的时候，就好像登上了一座山峰，感到无比的快乐和欣慰，但我们不能就此停滞而去“一览众山小”，而应朝着更高的山峰前进。
命题作文“走着走着，花就开了”写作导引及佳作示例
【模拟金题】携着简淡、婉约的气息，生命的浪潮蜂拥而至：走着走着，旅途两侧，多样的花儿沿途开了；走着走着，心田中的花儿也开了……请以“走着走着，花就开了”为题，写一篇不少于700字的记叙文。
【思路导引】巧设情境，为叙事定格韵味。
走，是动态的词语，可以是空间、时间，甚至是精神意义上的行走。
花儿开了，可以是栀子、蔷薇、油菜花、蒲公英、荞麦花、金盏菊、夜来香、秋海棠、稻花、冬梅等自然界中的花开，以及窗花、烟花等人造之花，都可以为情感、思想、品质、精神、梦想、坚持、奋斗等深层次的“花开”作材料。
可以描写生活中的花开作为特定的情境背景，再将心田中的花开与之相映生辉，这样的构思，才能为叙事定格美好的韵味。
雕琢画面，为写人演绎情味。
可以集中笔墨写一件事，将事情浓缩在一个时间段，描写一种花开作为叙事行文的线索，多角度雕琢自然花开的景象，自身在某一领域的成长、蜕变、成熟相得益彰，如走上演讲台前，我看到路畔的花儿含苞待放，与给予我鼓励与慰勉的微笑，都像善的种芽，在我心田鼓胀；登上演讲台，忆及老师的谆谆教导，若爱之花苞，吐蕊含香；成功获奖后，不仅路畔的花儿开了，心中感念善与爱的花儿，也开了。
升腾主旨，为悟理延展平台。
花开，不仅是自然的美好，更是物我相融投影于心湖的最好写照：写出比喻义“花开，如亲情，友情、师爱等情感之花开；可以是善良、真诚、谦逊、宽容等美德之花开；可以是青春追求、梦想、奋斗、勇敢等精神之花开。
如走着走着，娴静的海棠花开了；走着走着，乡情如一池鲜活的水，涤荡着我生命的旺季，陪我走过饱满豪情的沉沉青春，走过花田半亩的盈盈诗意，走过阅读阡陌的朗朗哲思，于是，花儿开了，芬芳了我的美好时光！命题作文“走着走着，花就开了”导写及佳作示例夏年凤【佳作示例一】走着走着，花就开了◎丁泰廷指尖游走，时光沉淀成花瓣儿，走着走着，就在那一刻，盛然开放！我坐在那座老房子里，兴趣盎然地望着那块陶土，手指轻轻磨挲，刻刀不经意间留下一痕。
命题作文“这样也挺好”写作导引及佳作示例
命题作文“这样也挺好”写作导引及佳作示例作者：田利华来源：《作文与考试·初中版》2019年第22期【模拟金题】生活中有许多事，经历的过程或枯燥乏味，或困难重重，或辛苦万分……但完成之后，想一想，其实这些对我们习惯兴趣的培养、性格品质的锻炼、品德修养的提高都有帮助，也是挺好的。
请以“这样也挺好”写一篇不少于700字的记叙文。
【思路导引】提示语显得很贴心，降低了审题难度。
一是提示选材，引领我们与生活对话，与自己的经历对话。
二是引导立意，导向于习惯、品质、修养等成长过程中的各个方面，因此此文宜写成“成长类”的作文。
“也”字具有一定的限制性，有效地防止了宿构和套作。
同时，省略号给了我们更为广阔的空间。
一是准确立意，厚实“挺好”。
“挺好”应该是对自己成长过程中的深刻思考，如锻炼“自尊”的性格，提高“善”的品德修养，悟出“平淡安静”的真意，体会“苦中有乐”的滋味等等。
为什么“挺好”，不应是标签式地贴在文中，而应该是针对主体的重点有感而发的，需用精辟的议论感悟升华。
二是具体描写，丰富“这样”。
首先要围绕中心遴选素材，我们要凭借自己对生活的细致观察和深入思考，想别人所未想，此文的素材宜独特才能有吸引力，如：困难重重但不一定战胜了困难，辛苦万分但不一定获得成功。
然后就要运用细致的描写将“这样”具体化，描写过程中千万不能面面俱到，一定要围绕主题词突出重点，如主题词是“拼搏”，那描写的重点就应该是“拼搏”的具体过程。
三是巧用写法，凸显“也”字。
最易忽视的就是“也”字。
我们可以通过比较，可类比，可对比，可以运用欲扬先抑的手法，注意由抑到扬需一个渐变过程，还可以结合自己的认识变化过程，运用心理描写等来落实“也”字。
【佳作示例一】这样也挺好◎江苏如东实验中学;张令姿我排斥于仰望夜空。
它黑得沉重又严肃，像是废弃的墨汁，堆积、挨挤在一起，叫人心里发堵。
在某个没有星星和月亮的夜里，它总像个哀伤、孤独的悼亡者，留下辨不分明的泪痕，犹如米开朗基罗匍匐在教皇的足下卑微地祈求宽恕，让我愤怒、痛苦，又喘不过气来。
「抗疫助力中考备战」命题作文导写示例——“哇，好香”
「抗疫助力中考备战」命题作文导写示例——“哇，好香”【模拟金题】走进自然，阳光、泥土、野花……哇，好香！推开家门，爸爸的饭菜，妈妈的唠叨……哇，好香！一杯奶茶，一本新书，一个自由的午后……生活中到处洋溢着沁人心脾的芬芳，请你以“哇，好香”为题，写一篇记叙文。
【思路导引】一、慧眼识珠，立意深刻。
生活中有许多香味值得我们留恋与珍惜：书之香、物之香、味之香、食之香、自然之香、亲情之香、生命之香、生活之香、人格之香……写此文，我们可以从时间与空间的角度来选材，即从个人成长的历程与个人生活的空间来梳理生活积累和情感积淀，可从生活中那些充满真善美的细节方面来选取典型素材；也可从亲情、友情、师生情、乡土情、爱国情等范围来精心选取最有价值的素材。
不仅如此，我们还要深入思考，步步追问：这是一种怎样的香味，为什么令我陶醉，这种香味对我的成长有何影响力……作文中，不单要突出其味之香，更重要的是要表现对自我的影响力。
只有这样，才能使文章的立意深刻起来，胜人一筹，在读者心中留下余香，永远芬芳。
二、视角独特，构思精巧。
写此文，我们可以写亲人关爱的芬芳，可以写同学提醒的芬芳，可以写老师教诲的芬芳，可以写社会大爱的芬芳，可以写陌生人的人格芬芳……此外，还可以借花之香比喻人格之香，以景衬人，传神展现人格如花一样美丽和芳香。
还可以写生活中美好的瞬间，散发如花一样的芬芳，让人心醉不已。
写此文最好从小处切入，以独特视角全景展现岁月深处的那些美好场景，让它吐露醉人的芬芳。
只有这样，文章才能收到于细微处摄魂的艺术效果。
为了尺水兴波，我们可以在开篇运用倒叙，形成悬念，引起下文；可以插叙过去如花的记忆，与现在离别的伤感形成鲜明对比，使得文章形成波澜，引人入胜。
另外，倘若能运用铺垫、映衬、抑扬、伏笔、误会等写作技巧，一定会让文章跌宕起伏，扣人心弦。
【佳作示例】哇，好香□张梓蒙待那芳霏漫尽了人间，那悠悠的香啊，才像谦谦的居士悄悄地退隐起来。
不经意间发现，槐花落着落着，就铺满了校园一角。
命题作文《原来我也拥有这么多》导写与示例
命题作文《原来我也拥有这么多》导写与示例但是，最近的一次考试，我居然做出来了！那一瞬间，我感到了前所未有的自豪和喜悦。
原来，我也拥有这么多——拥有不断研究的能力，拥有不放弃的毅力，拥有不断进步的信心。
除了研究，我还意识到我拥有许多其他的财富。
比如，每天早上迎接我的温暖阳光，每天路过的美丽花朵，每天听到的亲朋好友的问候。
这些都是我拥有的，但我曾经视而不见，只关注别人拥有的，羡慕他们。
我还记得有一次，我在街上遇到一个老人，他的手里拿着一个布袋子，里面装着他的整个家当。
我心生怜悯，想要帮助他。
于是我拿出了口袋里的零钱，想要递给他。
但是，他却拒绝了我的好意，说他只是在散步，不需要钱。
他微笑着离开了，留给我一个温暖的眼神。
我意识到，原来我也拥有这么多——拥有善良的心，拥有帮助他人的愿望，拥有感受他人温暖的能力。
我还拥有写作的天赋。
曾经，我觉得自己没有什么特别的才能，但是最近，我开始写一些动人的文章，得到了许多人的赞赏和鼓励。
这让我意识到，原来我也拥有这么多——拥有表达自己的能力，拥有打动他人的力量，拥有成为一个优秀作家的潜力。
现在，我明白了，原来我也拥有这么多。
我不再羡慕别人，而是珍惜自己所拥有的。
我会继续努力研究，不断进步，同时也会关注身边的美好，感受生活的温暖。
因为，我知道，我拥有的，远比我失去的要多。
这篇文章需要进行一些小幅度的修改和改写。
首先，需要删除明显有问题的段落，同时对文章进行格式上的调整。
接着，需要对每段话进行小幅度的改写，使其更加连贯、紧密地围绕主题展开。
例如，可以在开头明确点出主题，突出自己羡慕他人解决压轴题的能力，接着描述自己的困难和改变心态的过程，并在主体段落中详细阐述自己如何克服困难，最终在结尾强调自己的成长和进步。
这样可以使文章更加有条理和连贯，同时突出主题，更加生动有趣。
每个人所拥有的东西都是独一无二的，但这并不意味着有多少之分。
我们所看到的，只是表面的物质。
曾经，我去了一个朋友家。
2023届高三模拟作文示例导写及范文：带你走近《赤壁赋》
2023届高三模拟作文示例导写：带你走近《赤壁赋》【前言】新高考一直在传说要把统编教材内容纳入考题，具体怎样考，没有先例。
下面这道题要求考生结合课文内容进行写作，我们来看一下，如何理解，如何应对，如何写作。
此前我写过一篇《“主持词”怎么写》，也让班级同学写了这道作文题。
从作业情况看，大家基本上都扮演起了上课老师的角色，侧重于知识性内容的介绍——感觉作为高考作文不应该是这个样子。
那“应该”是什么样子呢？我当然无法预测，只能“试水”，供大家参考。
【作文题目】四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）《故都的秋》赞美了古都的秋色，抒发了深沉的爱国之情：《荷墉月色》描绘了月光下的荷塘美景，抒发了内心“颇不宁静”的感受：《赤壁赋》描绘了苏子泛舟赤壁，抒发了乐观旷达的情怀：《登秦山记》描写了雪后泰山的独特景致……无数经典的课文描绘了无数优美的景色，培养了我们对自然的热爱之情。
电视台邀请你客串《写景美文欣赏》主持人。
请以“带你走近”为题（补充一个篇目，使题目完整，可以选材料中的篇目，也可以是高中语文部编本中的其他篇目），写一篇主持词。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作指导】新高考命题有个“三无三不”思想：无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题。
这是指高考命题要紧扣核心价值，突出能力素养，结合真实情境，考查学生灵活运用所学知识方法发现问题、分析问题和解决实际问题的能力。
这道题就完全体现了这一思想。
这道题，没有固定的写作格式和模板，需要根据具体情境的需要进行写作。
没有固定格式，不代表没有写作原则和边界。
你需要符合以下要求：1、明确对象；2、表达看法；3、建立共识；4、明白晓畅。
以上四点，是基于“传播”的特点而必须要遵守的原则要求。
既然是在电视上讲话，其目的就是为了“传播”，传播的对象不同，我们的表达方式也应该相应调整——此为第一点要求，明确对象。
中考作文“命题作文：会心之乐”导写及范文
上海中考作文“命题作文：会心之乐”导写及范文【原题呈现】会心，意思是从学习、生活中领会道理，或是对别人没有明说的意思心领神会，也可以指彼此之间的情意相合。
请以“会心之乐”为题，写一篇600字左右的文章。
要求:(1)不得透露个人相关信息；(2)不得抄袭。
【审题指导】题目很是友好，给了考生一个基本的解读，也是给了学生写作的方向。
会心，意思是从学习、生活中领会道理，或是对别人没有明说的意思心领神会，也可以指彼此之间的情意相合。
关键词：会心，之乐（总共只有4个字，个个关键）会心——正如题目里的提示，领会道理，心领神会，情意相合。
之乐——乐趣，文章中要有具体表现（不仅仅在文字上写“乐趣，开心”，最好是通过人物描写表达）通过题目提示，可以知道可以适用的素材类型较广，如成长类、情感类（亲情、友情、师生情）、感悟类等，这也非常好地体现了中考作文的考核要求——让考生们都有话可说，但同时会通过立意（思想性）以及语言、结构、扣题等方面综合评定拉开差距。
第一个方向为“从学习、生活中领会道理，或是对别人没有明说的意思心领神会”。
这个作文的潜台词就是之前有过“不领会、不明白”的时候，整个作文的走向为“不领会、不明白”，经历些过程后，转变为“领会、明白”，并体会到其中的“乐趣、意义”。
这是一个写作的方向，主打的还是成长类的方向。
另一个方向为“彼此间的情投意合”。
这个方向上有类似于“伯牙、钟子期”的感觉，强调是二者间从始至终的相互了解，可以写情感类作文，个人比较推荐的还是亲情类作文。
家人之间的相互关心不会挂在嘴边，体现在生活中的点点滴滴，很多时候我们都是习以为常、视而不见；但是这个方向强调的是“情投意合”，那就只能是纯温情类的文本，而不能强调前后的转变。
如果文笔好，情感强烈，能写出家人间的相互温暖的细节，这个细节旁人不理解，但是家人之间却是心照不宣，爱在不言间，有会心之乐。
其他的素材也是可以写的，友情类、师生情、社会类、传统文化类……只能能写出“得之心而寓之酒”的感觉，都会是一篇很不错的文章。
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命题作文“瞬间”导写与示例
【训练文题】
阅读下面文字,按要求作文。
在成长的历程中,一定有许多瞬间让你难以忘怀。
那一个个一闪而过的镜头,让我们震撼,让我们惊叹,让我们反省,让我们愧疚……使我们铭记于心,永生难忘。
请以“瞬间”为题,写一篇作文。
文体不限,诗歌除外,不少于600字。
【思路点拨】
提示语中“在成长的历程中,一定有许多瞬间让你难以忘怀。
”这句话已暗示本篇作文需要表述的就是我们成长过程中的一些事,这些“瞬间”正是切入“自我世界”的突破口。
来自家庭的难忘瞬间。
面对“我”的过错,母亲流下的两行伤心泪;面对“我”的进步,父亲的一个赞许的眼神;蓦然中发现父母的几缕白发……这瞬间的发现和感悟都会唤醒“我”潜在的良知与不安,从而催“我”反省,促使“我”进步。
来自学校的难忘瞬间。
入团宣誓时那庄严时刻的激动与誓言;回答正确问题时老师灿烂若花的笑容;消除误会时好友的热烈拥抱;攻克一道难题后的那份自信愉悦……学校的点滴小事,都是展现自我世界的最佳素材。
来自社会的难忘瞬间。
当两个老人在夕阳的余晖下相互搀扶着散步时,那瞬间定格成幸福;当清洁工弯腰细细地清扫大道上的落叶时,那瞬间定格成责任……来自社会的多层次画面,让我们尚且稚嫩的心在瞬间的感悟中逐渐走向成熟。
来自自然的难忘瞬间。
春天里从石头旁斜长出来的纤细小草,夏日里响亮的蝉鸣,秋天里苍翠的青松,冬天里皑皑的白雪,这些平时看惯听惯的事物,或许在一个不经意的瞬间,引起了我们的遐想,展示我们在成长过程中对自然的感知与探索。
【示例一】瞬间
我要上学了。
微风轻拂,阳光普照,天空像一块巨大的翡翠,没有一点瑕疵。
在鸟儿的歌声中,我拎着大包小包出了家门。
送我的是父亲。
也许是出门时,母亲一股脑儿将该说的话都说完了,一路上,父亲除了几句“我帮你拿点儿”“休息一会儿,别累着”,再无别的话。
我边走边同父亲讲述在学校发生的一些趣事,时不时开怀大笑。
终于父亲也忍不住,爽朗地笑出声来。
我心里感到一阵快慰。
快到车站时,父亲却先开了口:“马上就要到中秋了,可你又不在家,我去给你买几块月饼带上,你在车站等我。
”还没待我回应,父亲已经一路小跑地去了。
远远望着父亲那灰色微胖的背影,我想起了朱自清先生笔下的父亲。
父亲已经走到一个小店门口,选好了一袋月饼,很快地付了钱,立马又向我奔来,仍是一路小跑。
“给,放包里,路上饿了也可以吃几口。
”看着那十几块小巧玲珑的月饼,有绿豆的,红豆的,水果的,选的竟都是我的最爱!再看看父亲,头上竟渗出了一层细密的汗珠。
父亲没有再说话,把月饼递到我手上,转身就走了。
看着父亲的背影,心里涌起了似乎从未有过的依恋。
于是我就那样远远地望着父亲,看着他渐行渐远。
我感觉心也一点点在下沉。
父亲已走到离车站不远的一个拐角处。
而公共汽车也已发动,我不再盼望,心里隐隐有一丝埋怨,准备收回目光。
就在这时,父亲走过拐角的一刹那,看似不经意的,父亲向我这里轻轻扫了一眼,是那么随意。
可是就在这一瞬间,我的目光与父亲的目光触碰。
在那看似随意的目光中,我分明看到有亮晶晶的东西在父亲眼里闪烁。
那目光饱含有希望,有忧虑,有关心,有祝福,有欣慰,有鼓励,还有一种最圣洁的东西——亲情!
霎时间,我只觉得有一股暖流,从头到脚迅速流遍全身,我那颗沉入谷底的心又欢快起来。
谁说爱一定要惊天动地?谁说爱一定要轰轰烈烈?这拐角处的父亲的眼神,在那一瞬间,让我明白了什么是这世间最伟大的爱!
点评:
这篇作文选取生活中的一件小事,通过描写拐角处与父亲对视的一个瞬间,顿悟到父爱的深沉与伟大。
大量的细节描写刻画了一位寡言、深沉、慈爱的父亲形象。
同时通过心理描写体现了“我”的情感变化过程及瞬间感悟。
结尾连用两个反问句,再次突出瞬间感悟的可贵,紧扣主题。
【示例二】瞬间
璀璨的星空下,我静静地走着,没有风,连呼吸都是那么清晰;路灯下,一排排座椅静静地立着,没有温度,似乎连时间都凝固了。
泪水恣意地流淌,我的心好似翻腾的海浪无法平静,因为父亲的背影。
路灯下,昏黄的光洒在父亲和老师的身上。
看着老师的表情和父亲那一直挂在脸上的僵硬笑容,我知道老师又在责备我了,我也知道此刻父亲的心都碎了……
父亲为了这个家和我的成长操碎了心。
我想对父亲说:不是我不用心学,我努力了……我想了好多的理由。
父亲向我走来,我却什么都没有说出来。
我俩就这样默默地站着,影子被拉得好长……终于,我打破了沉默:“爸,对不起,我……”话还没有说完,父亲便接过话茬,缓慢而意味深长地说:“女儿啊,不用说对不起。
老爸知道你尽了力,老爸不怪你,但是,你还要加把劲儿,让你们老师看看咱不笨,咱行。
”
“嗯!”我坚定地点了点头。
一阵冷风掠过身边,寒冷且刺骨,我不禁打了个寒战,父亲见我冷得直缩手,就把他的军用棉衣脱下,裹在了我的身上。
这些动作是那么自然、顺畅。
他什么都没有说,转身向回家的方向走去。
那昏黄的路灯把父亲的背影衬得有些凄凉。
从前笔直的背成了现在的弧形。
夜幕下的这条弧线虽然显得有些模糊,但在我的心里,那一刻,是那么清晰,又是那么沉重,这弧线在我心底留下了深深的烙印。
就在父亲为我披上棉衣转身离去的那一瞬间,我懂得了父亲心中的伤感与无奈,但是他
对女儿的不优秀却选择了包容,对女儿的伤心选择了呵护。
父爱无言!
点评:
本文优美而伤感的语言为我们描绘出一个讷言而宽容的父亲形象。
父亲僵硬的笑容、平实的话语以及在夜风中转身离去时的凄凉背影,无不给读者留下深刻的印象,从而让读者也深深体会到一个父亲深深的爱,虽然他不曾说出口。