红楼梦诗词研究性学习报告共16页

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关于红楼梦的研究性学习报告

关于红楼梦的研究性学习报告

关于红楼梦的研究性学习报告《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书。

小说以讲述上层社会中的四大家族为中心图画,真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活,是这段历史生活的一面镜子和缩影,是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。

把一个个的人物写的活灵活现,有以神话故事中的女娲为开头引出着一故事——石头记,有以甄士隐为线索开始即结束了的整个故事。

故事整体讲的是一个家族的兴衰,一个家族的大小故事。

主人公为贾宝玉,他应该说是一个柔中稍稍带刚的男子,他的柔有部分是因为环境所致,他们家上上下下几乎都是女性,掌管全家的也全是女子,自然而然地就应了一句话“近朱者赤,近墨者黑”。

他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起,于是他们天天吟诗作乐,而其中又有两女子非提不可,那便是薛宝钗和林黛玉。

林黛玉生性猜忌,多愁善感,可贾宝玉偏偏就是喜欢她,她身子弱,老祖宗看不上她,便骗贾宝玉与薛宝钗成亲,林黛玉闻讯气死,而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉,而林黛玉又身亡,悲痛欲绝,出家当了和尚。

读罢《红楼梦》,心里酸酸的。

不知是为了什么。

是为了荣宁二府的家破人亡?红粉丽人的香消玉殒?还是投机分子的欺世盗名?好像每种都有一点。

但总是觉得那不是全部。

从一个男人的角度分析,我豁然开朗,这是嫉妒。

我在隐隐之中对宝玉产生了醋意。

说来也真是惭愧,但是有几个男性看到一个纨绔子弟的周围无缘无故的缠绕着数不胜数的美女而不心酸呢?说到这,红楼梦里的爱情故事还真是数不胜数。

首先力推的,就是宝玉和黛玉的红粉痴恋。

在红楼梦里要数这两个人的爱情最纯洁了。

从两小无猜,青梅出马,到长大后的坠入爱河。

曹公简直就是顺水推舟,让读者感到,世间又一份千古流芳的爱情故事诞生了。

它的出现是那么的自然,几乎没有人怀疑过,它的出现是那么纯洁,纤尘不染但是生不逢时的爱情就是痛苦的代名词。

黛玉性格里独有的叛逆和孤僻,以及对世俗的不屑一顾,令她处处显得特立独行,卓尔不群。

红楼梦研究(研究性学习)

红楼梦研究(研究性学习)

1.故事简介女娲炼石补天时,所炼之石剩一块未用,弃在青埂峰下。

和尚茫茫大士、道士渺渺真人见其可爱,送到凡间。

不知多长时间以后,空空道人经过这里,见石上刻着它那番经历,便从头到尾抄下,交曹雪芹披阅增删、分出章回。

姑苏阎门外有个葫芦庙,乡宦甄士隐居住庙旁,可怜寄居庙内穷儒贾雨村,赠银让他赶考。

甄失女遭难后出家。

贾雨村中进土,任县令,由于贪财被革职后教林黛玉读书。

贾母因黛玉丧母,要接黛玉去身边。

黛玉进荣国府。

贾雨村在应天府审案。

英莲卖,买主为薛蟠。

薛蟠虽为争英莲打死原买主,但贾雨村胡乱判案,放了薛蟠。

薛蟠与母亲、妹妹薛宝钗也一同到荣国府住下。

贾珍妻尤氏请贾母等赏玩梅花。

贾宝玉梦游太虚幻境,见“金陵十二钗”图册。

刘姥姥一进荣国府。

薛宝钗曾得癞头和尚赠金锁治病,后一直佩带。

黛玉忌讳金玉良缘之说,常暗暗讥讽宝钗,警告宝玉。

贾珍之父贾敬放弃世职,离家求仙学道。

林如海得病,贾琏带黛玉去姑苏,他的族弟贾瑞调戏凤姐,被凤姐百般捉弄而死。

秦可卿病死。

送丧途中,凤姐贪图三千两银子,使一对青年男女含恨而自杀。

林如海死后,黛玉只得常住荣府。

贾政长女元春被册封为妃,皇帝恩准探家。

荣国府修建极尽奢华的大观园。

元宵之夜,元春要宝玉和众姐妹献诗。

宝玉和众姐妹搬进大观园。

宝玉和黛玉一同欣赏《西厢》。

赵姨娘深恨凤姐,便请马道婆施魔法,让凤姐、宝玉中邪几死。

癞和尚、跛道人救好二人。

黛玉暮春时伤落红写《葬花辞》。

宝玉让晴雯撕扇子以博她一笑。

史湘云劝宝玉会官员,宝玉说黛玉从不说这种混账话;恰巧黛玉路过听到,深喜知心。

王夫人丫环金钏儿与宝玉调笑,被王夫人赶出投井而死。

贾政大怒,将贾宝玉打得皮开肉绽。

大观园中无所事事,探春倡导成立诗社。

第一次咏白海棠,宝钗夺魁;第二次作菊花诗,林黛玉压倒众人。

刘姥姥二进荣国府。

为风姐庆生辰。

行酒令黛玉引了几句《西厢》曲文,被宝钗察觉。

黛玉写出《秋窗风雨夕》。

贾赦垂涎贾母丫环鸳鸯。

薛蟠在一次宴席上调戏柳湘莲。

其妾香菱(即英莲)到大观园学诗。

研究性学习——《红楼梦》专题研究

研究性学习——《红楼梦》专题研究

研究性学习——《红楼梦》专题研究1. 引言《红楼梦》是中国古代文学的巅峰之作,被誉为中国古代小说的巅峰之作。

作为一部非常复杂的长篇小说,《红楼梦》不仅在文学上具有极高的艺术价值,同时也承载着丰富的社会、历史和文化内涵。

本次文档旨在通过研究,探索《红楼梦》中的主题、情节、人物形象等方面的内容,以期更深入地理解和欣赏这部伟大的作品。

2. 《红楼梦》的背景与特点2.1 历史背景《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著,创作于18世纪,是一部以贾府家族为主线,通过复杂的情节和人物形象,展现了封建社会的虚伪和腐朽。

这个时期,中国正处于封建社会的巅峰,社会各阶层之间的矛盾日益尖锐,经济、政治等方面的问题也愈发突出。

2.2 文学特点《红楼梦》是一部独特而复杂的小说,它以丰富的细节和精妙的描写著称。

小说中的人物形象栩栩如生,情节曲折扣人心弦,独特的叙述方式给读者留下了深刻的印象。

同时,小说中运用了大量的诗词,增加了文学性和艺术性。

3. 主题研究3.1 家族衰落与社会困境在《红楼梦》中,贾府作为一个封建家族,面临着家族衰落和社会困境的双重压力。

贾府虽然是一个富有、庞大的家族,但内部充斥着欺骗、争斗和奢靡的现象。

这种内部矛盾导致了家族的衰落,同时也反映了当时封建社会的虚伪和腐朽。

3.2 女性地位与命运《红楼梦》中的女性形象丰富多样,从黛玉、宝钗到凤姐、元春等人,她们的命运各异,却无一例外地受到了封建社会对女性的束缚。

贾府的女性无权无势,只能依附于男性,她们的命运基本由男性决定。

这一主题在《红楼梦》中得到了深入的展示,揭示了封建社会对女性的不公平待遇。

3.3 真实与虚幻世界的对立《红楼梦》中的故事和人物都存在两个层次的世界,一是现实世界,一是梦幻世界。

梦幻世界中的人物和情节虽然看似虚幻,但却反映了现实世界中的现实。

这一对立体现了曹雪芹对封建社会的批判,同时也折射出作者内心的矛盾和痛苦。

4. 人物形象研究4.1 贾宝玉贾宝玉是《红楼梦》中的主人公之一,他是一个才华横溢、情感丰富的人物。

研究性学习报告红楼梦

研究性学习报告红楼梦

研究性学习报告红楼梦竭诚为您提供优质文档/双击可除研究性学习报告红楼梦篇一:红楼梦人物研究研究性学习开题报告[1]红楼梦人物研究研究性学习开题报告1.课题的来由《红楼梦》是我们四大名著之一,从清至今,人们对它的拜读不但没有减少半分,反而与日俱增。

这都缘于它所描写人物的多样性,故事情节的曲折性使我们爱恨交加。

对于宝玉,黛玉,宝钗三人之间的感情纠葛。

也许是最吸引大家的。

随着我们成长,对这个也有深入了解。

看过刘心武的“百家讲坛”,认识到这不只是三人的感情纠葛,更大的意义在于三人后的家庭,社会背景的深入。

因此,我们决定去探究。

也许只会是冰山一角,也许九牛一毫,但领略一番它的内涵,也并非无所收获。

2:研究的目的和意义通过感受《红楼梦》中主要人物的悲欢离合,体验人生的丰富内涵,走进《红楼梦》,走进人物的心灵世界,在阅读的基础上,鉴赏分析人物的精神世界和命运走向的合理性,从而更好的把握名著的博大精深的思想意义,更好的了解文学反映生活的本质特征。

3.成员分工指导老师:组长组员4.活动步骤,内容(1)阅读经典名著《红楼梦》(2)搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。

(3)制定表格,研究各种不同学说之间的主要差异。

(4)对书中的某一人物提出自己相对独立的观点。

(5)提交经验论文,制成开题报告。

5.研究计划时间内容1-6周查阅资料确定课题7-10周开题报告会上网调查、实验调查10-17周筛选资料,形成论文17-20周展示研究成果,结题报告4.活动步骤,内容(1)阅读经典名著《红楼梦》(2)搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。

(3)制定表格,研究各种不同学说之间的主要差异。

(4)对书中的某一人物提出自己相对独立的观点。

(5)提交经验论文,制成开题报告。

5.研究计划时间内容1-6周查阅资料确定课题7-10周开题报告会上网调查、实验调查10-17周筛选资料,形成论文17-20周展示研究成果,结题报告4.活动步骤,内容(1)阅读经典名著《红楼梦》(2)搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。

红楼梦研究性课题研究报告高中生研究内容

红楼梦研究性课题研究报告高中生研究内容

红楼梦研究性课题研究报告一、引言《红楼梦》是中国古典小说四大名著之一,被誉为中国文学宝库中的瑰宝。

作为一部经典之作,《红楼梦》一直以其博大精深的内涵和精妙绝伦的艺术表现吸引着读者。

在本研究中,我们将深入探讨《红楼梦》这一文学作品,力求揭示其中的深层内涵和独特艺术魅力。

二、《红楼梦》的创作背景和作者《红楼梦》的创作背景可追溯到18世纪中国清代的社会环境。

其作者是曹雪芹,他在创作过程中借助了自己对社会风貌和人情世故的深刻理解,塑造了《红楼梦》中丰富多彩的人物形象和复杂多变的情节。

三、《红楼梦》的主要内容《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等主要人物为中心,展现了一个大家族的兴衰历程和爱恨情仇。

小说描绘了贾府的荣华富贵和家族成员之间的复杂关系,同时也反映了作者对人生、爱情、权力和钱财等议题的深刻思考。

四、高中生研究内容1. 《红楼梦》中的人物形象•探讨贾宝玉、林黛玉等主要人物的性格特点和命运轨迹•分析他们与其他人物之间的关系,以及这些关系背后所蕴含的道德和伦理观2. 《红楼梦》的文学风格和艺术手法•分析小说的叙事方式、语言运用和情节安排,探讨其艺术魅力所在•比较《红楼梦》与其他文学作品之间的异同,揭示其独特之处3. 《红楼梦》与社会现实的关系•探讨小说中所描绘的家族生活和社会环境之间的联系•分析小说对当时社会风尚和民俗习惯的揭示,以及对现实社会的启示五、结论通过对《红楼梦》这一经典文学作品的深入研究,我们可以更好地理解其背后所蕴含的丰富文化内涵和深刻意义。

希望本研究能够为高中生对《红楼梦》进行更深入的探讨提供一定的启示和借鉴,激发他们对中国古典文学的兴趣,促进其人文素养的提升。

参考文献•曹雪芹.《红楼梦》.人民文学出版社.•陈寿.《红楼梦讲义》.中华书局.。

红楼梦_研究性学习开题报告

红楼梦_研究性学习开题报告

2、晴雯的叛逆更多表现为一种外在的 抗争,形式上不仅通过语言来体现,还有 行动。林黛玉的性格含有敏感多疑、傲岸 不驯、高雅俊逸的复杂多重的性格素质。 这种性格素质是黛玉用爱情,也用她的眼 泪和痛苦,以及她所特有的敏感多疑等有 机化合而成的。
《红楼梦》可谓是中国文学史上文学体裁的一次大检阅,它是 中国文学精髓积累了几千年后的散发,处处留有余香。并非说 书中诗词曲赋的写作手法都高明至极,而是说它们都写得恰到 好处, 既表达了感情又承载了内容,与小说主体相辅相成,不 可分割。纵观中国文学史,诗词曲赋往往都是依照制律而作, 严谨至极,没有机会相互搀杂,吸取其它形式的优点;即便是 允许“文备众体”的小说,在很长的一段时期内,文人们在创 作时也未能真正把握。一些随景而至的诗词,大都只起到对氛 围渲染铺张之效,亦或只发作者之感慨。《红楼梦》以其杰出 的现实主义创作成就,为当时和后世的艺术创作提供了丰富的 经验,以它为题材的诗词、戏剧、曲艺、影视、绘画、舞蹈、 雕塑等作品,举不胜举。《红楼梦》还流播海外,成为世界文 学艺术宝库中的瑰宝奇葩。我们可以通过自己的努力更加深刻 了解中国古典文学。我们也应高从红楼梦中了解到社会中的事, 为我们以后在社会中的待人处事打下牢固的基础。
《红楼梦》的历史性、政治性。该书反映 的是封建社会的衰亡史和封建王朝政治斗争 的历史。通过对《红楼梦》中经典人物性格 的分析,把握《红楼梦》主体思想及脉络, 更好地理解这部文学名著,使自身的写作水 平实现飞越,让我们的社会经验更加的丰富。
谢 谢!
“芙蓉女儿”表面是指晴雯,实际上是指林黛玉,小说中 写到宝玉斟酌“茜纱窗下,我本无缘;黄土垄中,卿何薄命” 时“黛玉听了,忡然变色”这暗示了晴雯实则是黛玉的影子。 第六十三回“寿怡红群芳开夜宴”中,写众人抽花各签子行酒 令。黛玉抽到的是一枝芙蓉,题着“风露清愁”四个字,并系 有一句诗“莫怨东风当自嗟”,可见曹雪芹是把黛玉比似为芙 蓉的。

关于红楼梦的研究性学习报告

关于红楼梦的研究性学习报告

红楼梦的研究性学习报告关于红楼梦的研究性学习报告《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书。

小说以讲述上层社会中的四大家族为中心图画,真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活,是这段历史生活的一面镜子和缩影,是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。

把一个个的人物写的活灵活现,有以神话故事中的女娲为开头引出着一故事——石头记,有以甄士隐为线索开始即结束了的整个故事。

故事整体讲的是一个家族的兴衰,一个家族的大小故事。

主人公为贾宝玉,他应该说是一个柔中稍稍带刚的男子,他的柔有部分是因为环境所致,他们家上上下下几乎都是女性,掌管全家的也全是女子,自然而然地就应了一句话“近朱者赤,近墨者黑”。

他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起,于是他们天天吟诗作乐,而其中又有两女子非提不可,那便是薛宝钗和林黛玉。

林黛玉生性猜忌,多愁善感,可贾宝玉偏偏就是喜欢她,她身子弱,老祖宗看不上她,便骗贾宝玉与薛宝钗成亲,林黛玉闻讯气死,而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉,而林黛玉又身亡,悲痛欲绝,出家当了和尚。

读罢《红楼梦》,心里酸酸的。

不知是为了什么。

是为了荣宁二府的家破人亡?红粉丽人的香消玉殒?还是投机分子的欺世盗名?好像每种都有一点。

但总是觉得那不是全部。

从一个男人的角度分析,我豁然开朗,这是嫉妒。

我在隐隐之中对宝玉产生了醋意。

说来也真是惭愧,但是有几个男性看到一个纨绔子弟的周围无缘无故的缠绕着数不胜数的美女而不心酸呢?说到这,红楼梦里的爱情故事还真是数不胜数。

首先力推的,就是宝玉和黛玉的红粉痴恋。

在红楼梦里要数这两个人的爱情最纯洁了。

从两小无猜,青梅出马,到长大后的坠入爱河。

曹公简直就是顺水推舟,让读者感到,世间又一份千古流芳的爱情故事诞生了。

它的出现是那么的自然,几乎没有人怀疑过,它的出现是那么纯洁,纤尘不染但是生不逢时的爱情就是痛苦的代名词。

黛玉性格里独有的叛逆和孤僻,以及对世俗的不屑一顾,令她处处显得特立独行,卓尔不群。

《红楼梦》研究性学习

《红楼梦》研究性学习

在大观园的一干姊妹之中,迎春与惜春才华最为平庸,其中迎春以软弱与麻木而著称,“二姑娘的诨名是‘二木头’,戳一针也不知嗳哟一声”,而惜春则一直就只让人记得她的年幼。

在大观园数次联诗欢聚的活动中,鲜少她们的参与。

在此,我们只能从她们不多的出场表现中,并结合两人相关判词来考察两人的性格色彩。

从身世上来看,迎春是贾赦庶出之女,而惜春是贾敬之女,由第三回黛玉初进贾府时的情形,我们可以推知,迎春、惜春、探春都是在贾母身边长大并受其教养的,而贾母正是“女子无才便是德”的拥护者,对孙女们所读的书,只一句,“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!”由此可见,在贾母论调为主的教育氛围之下,再加上迎春、惜春个人天资有限,她们在才华上平淡的表现也是很自然的了。

她们唯一在园中所作的诗作便是元春省亲时奉旨所作的御制诗。

作为贾府千金,封建大家庭的条条框框对个人的束缚,在迎春与惜春的身上,表现得最为明显。

她们虽有与元春有着同样高贵的黄色的出生,但是因其性格、际遇的不同,而呈现出了不同的色调。

先说迎春,在初次出场中,对她的描述是,“肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲”。

正因她的可亲与温柔,以致被自己的乳母欺负到了头上来。

她的个性里又是一味的要息事宁人,却偏偏命里注定地嫁与了“中山狼”,那样的是非任是想息也息不了,委曲求全的结果只能是命归黄泉。

她的黄应是接近香菱的柔黄色,因其出身高贵,且又少了几分香菱的灵秀,迎春的黄色更为大气而滞重一些,但究其主色调还是十分柔和高雅的,类似于鹅黄色。

黄色消极悲观的一面在迎春与惜春的身上格外明显。

她们自小生活在贾府中,没有像宝玉那样受到万千宠爱,所感受到的更多是一种大家族的繁冗而沉重,如果说迎春表现出更多的是一种鸵鸟政策,眼不见为净,那么惜春则表现出了一种决绝,一种为了保全自身而甘愿与他人划分界线到干干净净的地步。

也许是因为年幼的缘故,在情感交流上,她与探春、迎春都不甚亲,更不要说外来的钗黛等人。

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