力的合成和分解专题复习
高考物理专题复习:力的合成与分解

高考物理专题复习:力的合成与分解一、单选题1.同一平面内的三个力,大小分别为14N 、6N 、7N ,若三力同时作用于某一物体,则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为( ) A .27N 、15NB .15N 、0NC .27N 、0ND .27N 、1N2.作用在同一物体上的两个共点力,一个力的大小是1N ,另一个力的大小是3N 。
两个力的合力值可能为( ) A .1.5NB .2NC .4.2ND .5N3.如图所示,将绳子的一端系在汽车上,另一端系在等高的树干上,两端点间绳长为10 m 。
用300 N 的拉力把水平绳子的中点往下拉离原位置0.5 m ,不考虑绳子的重力和绳子的伸长量,则绳子作用在汽车上的力的大小为( )A .1 500 NB .6 000 NC .300 ND .N4.两个大小相等的共点力F 1和F 2,当它们之间的夹角为90°时,合力大小为N ,则当它们之间的夹角为120°时,合力的大小为( )A .10 NB .NC .15 ND .20 N5.将力F 分解成1F 和2F ,若已知1F 的大小以及2F 与F 的夹角θ(θ为锐角),则错误的是( )A .当1sin F F θ<时,无解B .当1sin F F θ=时,有一解C .当1F F <时,有一解D .当1sin F F θ>,有两解6.已知两个共点力的合力大小为50N ,分力1F 的方向与合力F 的方向成30︒角,分力2F 的大小为30N ,则( ) A .1F 的大小是唯一的B .2F 的方向是唯一的C .2F 有两个可能的方向D .2F 可取任意方向7.在“探究求合力的方法”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,用两个弹簧秤分别勾住细绳套,并互成角度地拉橡皮条,在此过程中必须注意( ) A .两根细绳必须等长B .橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C .在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D .在实验中,两个弹簧秤的夹角应该越大越好8.架在A 、B 两根电线杆之间的均匀电线在夏、冬两季由于热胀冷缩的效应,电线呈现如图所示的两种形状,下列说法中正确的是( )A .夏季与冬季电线对电线杆的拉力大小相等B .夏季与冬季电线杆对电线的拉力方向相同C .夏季电线对电线杆的拉力较大D .冬季电线对电线杆的拉力较大 二、多选题9.如图所示为两个大小不变、夹角θ变化的力的合力的大小F 与θ角之间的关系图像(0≤θ≤360°),下列说法中错误的是( )A .合力大小的变化范围是0≤F ≤10 NB .合力大小的变化范围是2 N≤F ≤14 NC .这两个分力的大小分别为6 N 和8 ND .这两个分力的大小分别为2 N 和8 N10.物体受共点力F 1、F 2、F 3作用而做匀速直线运动,这三个力可能选取数值正确的是( )A.15N、5N、6N B.1N、2N、3NC.3N、4N、5N D.1N、6N、3N11.三个共点力作用于一个物体,下列每一组力中合力可以为零的是()A.2 N,3 N,4 N B.4 N,5 N,10 NC.2N,3N,6N D.10 N,10 N,10 N12.对两个大小不等的共点力进行合成,则()A.合力一定大于每个分力B.合力可能同时垂直于两个分力C.合力的方向可能与一个分力的方向相反D.两个大小不变的分力的夹角在0°到180°之间变化时,夹角越小,合力越大三、填空题13.在“探究力的平行四边形定则”的实验中,将橡皮条上结点用两个弹簧秤拉到O点,记下两个弹簧秤的读数和绳套方向,再改用一个弹簧秤将橡皮条上结点还拉到O点的目的是:________。
力的合成与分解-高考物理复习

两物体的质量均为m=2 kg,重力加速度g取10 m/s2,
sin 55°≈0.82。根据所学的知识,不需计算,推理出
OA绳的拉力约为( B )
A.16 N
B.23 N
C.31 N
D.41 N
图9
目录
研透核心考点
解析 甲、乙两物体的质量均为m=2 kg,则OC绳的 拉力与OB绳的拉力均为20 N,这两个力的合力与OA绳 的拉力大小相等,方向相反。由几何关系可知OC绳的 拉力与OB绳的拉力夹角为110°,而夹角为120°大小 均为20 N的两个力的合力大小为20 N,所以OC绳的拉 力与OB绳的拉力的合力略比20 N大。由于OA绳的拉力 大小等于OC绳与OB绳拉力的合力,所以可推理出OA 绳的拉力约为23 N,故B正确。
目录
透核心考点
3.有一种瓜子破壳器其简化截面如图6所示,将瓜子放入两圆柱 体所夹的凹槽之间,按压瓜子即可破开瓜子壳。瓜子的剖面 可视作顶角为θ的扇形,将其竖直放入两完全相同的水平等高 圆柱体A、B之间,并用竖直向下的恒力F按压瓜子且保持静 止,若此时瓜子壳未破开,忽略瓜子重力,不考虑瓜子的形
状改变,不计摩擦,若保持A、B距离不变,则( B )
等效替代
合力
目录
夯实必备知识
目录
夯实必备知识
合力 合力
线段
线段
有向
目录
夯实必备知识
2.力的分解
分力 逆运算
平行四边形
垂直
目录
夯实必备知识
3.矢量和标量
方向 方向
平行四边形 算术
目录
夯实必备知识
1.思考判断
× (1)合力和分力可以同时作用在一个物体上。( ) (2)两个力的合力一定比其分力大。(× ) (3)当一个分力增大时,合力一定增大。( ×) √ (4)几个力的共同作用效果可以用一个力来替代。( ) (5)一个力只能分解为一对分力。(×) √ (6)两个大小恒定的力F1、F2的合力的大小随它们夹角的增大而减小。( ) √ (7)互成角度的两个力的合力与分力间一定构成封闭的三角形。( )
力的合成与分解高考复习讲解

一、力的合成
1.合力与分力.
如果一个力产生的效果和其他几个力同时作用产生的 效果 相同,那么这个力就叫做那几个力的 合力 , 那几个力就叫做这个力的 分力. 合力与分力是 等效替代 关系.
2.共点力. 多个力都作用在物体的 同一点,或者它们的延长线交 于 同一点,则这几个力称为共点力.
图1-2-15
解析:对球受力分析如图1-2-16所示,受重力G、墙对 球的支持力F′N1和板对球的支持力F′N2而平衡.作出F′N1 和F′N2的合力F,它与G等大反向.
当板BC逐渐放至水平的过程中,F′N1的方向不变,大 小逐渐减小,F′N2的方向发生变化,大小也逐渐减小;如图 所示,由牛顿第三定律可知:FN1=F′N1,FN2=F′N2,故选 项B正确.
例如:图1-2-5中所示三角架,在O点所挂重物的重力 可分解为如图1-2-6(a)所示的拉AO的力F1和压OB的力F2, F1、F2、G构成平行四边形,F1=G/sinα,F2=Gcotα.对O点及 重物整体受力分析如图1-2-6(b)所示,受重力G,AO对O点 的拉力F3,BO对O点的支持力F4.因三角架平衡,G、F3、F4三 个力合力为零,其中某个力必定与余下的两个力的合力等值 反向,如图F3、F4的合力与G等大反向,故F3=G/sinα,F4= Gcotα.
二、力的分解
1.力的分解:求一个力分的力 的过程,力的分解与力的合 成互为 逆运算.
2.遵从原则: 平行四边形定则.
3.矢量运算法则.
(1)平行四边形定则.
(2)三角形定则:把两个矢量的 首尾 顺次连接起来, 第一个矢量的首到第二个矢量的尾的有向线段 为合矢量.
特别提示:(1)合力不一大定于分力;
挡板A、B所受压力之比:FF1′1 =GGtsainnθθ=co1sθ, G
3-力的合成与分解(复习)

3力的合成与分解(复习)班级:组别:姓名:时间:2013/12/13编制【复习提问】1、什么是力?2、力产生的效果跟哪些因素有关?【学习目标】1、力的合成与分解的方法与原则;2、三角形定则、平行四边形定则的应用。
【学习重点】三角形定则、平行四边形定则的应用。
【学习难点】三角形定则、平行四边形定则的应用。
【方法指导】自主探究、交流讨论、自主归纳【独立学习】补充:1、平衡状态:物体保持静止或匀速运动状态2、共点力作用下物体的平衡条件物体受到的合外力为零.即F合=0说明:(1)物体受到N个共点力作用而处于平衡状态时,取出其中的一个力,则这个力必与剩下的(N-1)个力的合力等大反向。
(2)若采用正交分解法求平衡问题,则其平衡条件为:F X合=0,F Y合=0;一、力的合成合力与分力的等效替代的关系1、一直线上两力的合成方法:2、不共线的两力的合成:方法:(1)平行四边行定则(2)三角形定则【合作探究】二、力的分解:1、按实际效果进行分解例题1拖拉机和农具之间的牵引杆如果不水平,拖拉机使农具前进的力就不等于牵引杆对农具的拉力F,而等于F在水平方向的分力.如果F=3.0×103N,F跟水平方向的夹角ϖ=30°,那么使农具前进的力为多大?2、正交分解(补充)把一个力分解为两个互相垂直的分力,这种分解方法称为正交分解法例题2如图所示,物体重G=100N,并保持静止.绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角,则绳子AC和BC的拉力分别为多大?【展示提示】如图所示,绿妹将重10N的气球用细绳拴在水平地面上,空气对其的浮力为16N.由于受到水平方向的风力的影响,系气球的绳子与水平方向成θ=60°角.由此可知,绳子的拉力和水平方向的风力分别为多大?【反思小结】【堂清训练】1、关于合力的下列说法,正确的是 ( )A.几个力的合力就是这几个力的代数和B.几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力C.几个力的合力可能小于这几个力中最小的力D.几个力的合力可能大于这几个力中最大的力2、物体沿斜面下滑时,常把物体所受的重力分解为( )A .使物体下滑的力和斜面的支持力B .平行于斜面的分力和垂直于斜面的分力C .斜面的支持力和水平方向的分力D .对斜面的压力和水平方向的分力3、体育运动中包含着丰富的力学知识,如图所示,铁柱举起质量80kg 的杠铃,双臂夹角为120°,g 取10m/s 2,则铁柱两臂对杠铃的作用力各为( )A .400NB .I600NC .133800ND .800N4、5N 和7N 的两个力的合力可能是( )A .3NB .13NC .2.5ND .10N5、用两根绳子吊起—重物,使重物保持静止,若逐渐增大两绳之间的夹角,则两绳对重物的拉力的合力变化情况是( )A .不变B .减小C .增大D .无法确定6、某物体在四个共点力作用下处于平衡状态,若F4的方向沿逆时针方向转过90°角,但其大小保持不变,其余三个力的大小和方向均保持不变,此时物体受到的合力的大小为 ( )7、有三个力,F1=2N,F2=5N,F3=8N,则()A.F1可能是F2和F3的合力B.F2可能是F1和F3的合力C.F3可能是F1和F2的合力D.上述说法都不对8、三个共点力F1,F2,F3。
高中物理【力的合成和分解】复习课件

实例
分析
斜面上静止的物体的重力产生两个效果:一是使 物体具有沿斜面下滑的趋势,相当于分力F1的作 用;二是使物体压紧斜面,相当于分力F2的作用。 F1=mg sin α,F2=mg cos α(α为斜面倾角)
实例
分析
用斧头劈柴时,力F产生的作用效果为垂直于两
个侧面向外挤压接触面,相当于分力F1、F2的作
定点 3 | 有限制条件的力的分解 在力的平行四边形中,合力为平行四边形的对角线,合力一定时,对角线的大小、方向
就确定。 1.若已知合力和两个分力的方向,力的平行四边形是唯一的,有唯一解。
2.已知合力和一个分力的大小和方向时,力的平行四边形也是唯一的,有唯一解。
3.已知合力F以及一个分力F1的方向和另一个分力F2的大小,求F1的大小和F2的方向时,可以 合力F的箭头端为圆心、以表示分力F2大小的线段为半径作圆,用有向线段表示分力F1、 F2。分析如下: (1)若F与F1的夹角为θ(θ<90°),有下面几种可能: ①当F2<F sin θ时,无解,如图甲所示; ②F2=F sin θ时,有唯一解,如图乙所示; ③F sin θ<F2<F时,有两个解,如图丙所示; ④F2≥F时,有唯一解,如图丁所示。
力的合成和分解
必备知识 清单破
知识点 1 | 共点力、合力和分力 1.共点力:几个力如果都作用在物体的同一点,或者它们的作用线相交于一点,这几个力叫作 共点力。 2.合力和分力 (1)合力:假设一个力单独作用的效果跟某几个力共同作用的效果相同,这个力就叫作那几 个力的合力。 (2)分力:假设几个力共同作用的效果跟某个力单独作用的效果相同,这几个力就叫作那个 力的分力。
(5)多个共点力合成的方法:先求出任意两个力的合力,再求出这个合力跟第三个力的合力, 直到把所有的力都合成进去,最后得到的结果就是这些力的合力。 2.力的分解 (1)定义:求一个力的分力的过程叫作力的分解。 (2)分解法则:力的分解同样遵从平行四边形定则。把已知力F作为平行四边形的对角线,与 力F共点的平行四边形的两个邻边就表示力F的两个分力。 (3)常用分解方法:效果分解法和正交分解法。
高考物理总复习力的合成与分解

分力大小分别为6 N、8 N,故C正确,D错误;当两个分力方向相同时,合力最大,
为14 N,当两个分力方向相反时,合力最小,为2 N,故合力大小的变化范围是2
N≤F≤14 N,A错误,B正确.
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第3讲
mgtan α ,F =
2
cos
.
(4)A、B两点位于同一水平面上,质量为m的物体被等长的a、b两线拉住,F1=F2
=
2sin
.
(5)质量为m的物体受细绳AO和轻杆OC(可绕C自由转动)的作用而静止,F1
=
mgtan α ,F =
2
cos
.
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第3讲
力的合成与分解
当你在单杠上做“引体向上”动作时,两臂的夹角越大,身体上升就越困难.请解
个力就叫作那几个力的[2]
合力
效果 跟某几个力共同作用的效果相同,这
,那几个力叫作这个力的[3] 分力
(2)关系:合力和分力在作用效果上是[4]
.
等效替代 关系.
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第3讲
力的合成与分解
2. 共点力
几个力如果都作用在物体的[5]
同一点 ,或者它们的作用线相交于一点,这几个
力叫作共点力.如图甲、乙、丙所示均是共点力.
[解析] 根据力的平行四边形是一个菱形的特点,由几何关系可知,合力的大小为F
=2F1 cos
1
4
60°=2×3×10 ×
2
N=3×104 N,方向沿两钢索拉力夹角的角平分线.
高考物理课程复习:力的合成和分解

考点二
力的分解的两种常用方法[自主探究]
1.力的分解的四种情况
(1)已知合力和两个分力的方向求两个分力的大小,有唯一解。
(2)已知合力和一个分力(大小、方向)求另一个分力(大小、方向),有唯一
解。
(3)已知合力和两分力的大小求两分力的方向
①F>F1+F2,无解;
②F=F1+F2,有唯一解,F1和F2跟F同向;
C.水平向右缓慢移动的过程中,细线的拉力减小
D.水平向左缓慢移动的过程中,细线的拉力减小
答案 D
解析 如图所示,开始时两个绳子是对称的,与竖
直方向夹角相等,左手不动,右手竖直向下或向
上缓慢移动的过程中,两手之间的水平距离L不
变,假设绳子的长度为x,则xsin θ=L,绳子一端在
上下移动的时候,绳子的长度不变,两杆之间的
渐分开双手。通过刻度尺读出细绳刚断时双手的距离为d,由此计算细绳
能承受的最大力,并说出计算依据。(动手做此实验时,请注意安全)
答案
2 2 - 2
解析 细线中间挂重物的点受力分析如图所示。两个力
的合力不变,始终等于mg,且夹角在逐渐变大,故两个力
逐渐变大。当绳子端点的距离为d来自,绳子断裂,两侧绳平面内的三个力同时作用于物体的同一点,三个力的大小分别为2 N、2 N、
3 N。下列关于物体的受力情况和运动情况判断正确的是(
)
A.物体所受静摩擦力可能为2 N
B.物体所受静摩擦力可能为4 N
C.物体可能仍保持静止
D.物体一定被拉动
答案 ABC
解析 两个2 N的力的合力范围为0~4 N,与3 N的力合成,则三力的合力范围
(8)力是矢量,相加时可以用算术加法直接求和。( × )
力的合成与分解复习课课件

在斜面实验中,通过力的合成与分解原理,可以研究物体在斜面上 的摩擦力和重力等物理量之间的关系。
单摆实验
在单摆实验中,通过力的合成与分解原理,可以研究单摆的周期和 摆长等物理量之间的关系。
04
常见问题解析
Chapter
力的合成与分解中的常见错误
力的方向错误
在合成或分解力时,常常因为对力的方向判 断不准确而导致错误。
01
02
提高计算能力
03
加强数学计算训练,提高计算准 确性。
04
掌握平行四边形定则
深入理解平行四边形定则,确保 在合成或分解力时遵循定则。
重视正交分解法的应用
在解决复杂问题时,优先考虑使 用正交分解法,简化问题。
力的合成与分解的解题技巧
画图分析
通过画图分析,直观地理解力的合成 与分解过程,有助于找到解题思路。
计算错误
在计算合力或分力的大小时,由于粗心或计 算方法不当,导致结果不准确。
平行四边形定则理解不足
部分同学对平行四边形定则理解不透彻,导 致力的合成与分解出现偏差。
忽视正交分解的重要性
在解决复杂问题时,忽视正交分解法的应用 ,增加了问题解决的难度。
解决力的合成与分解问题的方法
明确力的方向
在解题前,先明确各个力的方向 ,确保力的方向判断准确。
灵活运用平行四边形定则
在解题过程中,根据需要灵活运用平 行四边形定则进行力的合成或分解。
注意特殊情况的处理
在遇到特殊情况时,如共线力的合成 与分解,要特别注意处理方法。
总结归纳解题规律
通过不断练习和总结,归纳出解决力 的合成与分解问题的规律,提高解题apter
基础习题
步骤
选择一个方向,然后将给定的力分 解为沿该方向和垂直于该方向的两 个分力。其中,沿该方向的力即为 该力的投影。
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力的合成和分解一.物体受力分析1.明确研究对象 2.隔离研究对象 3.按顺序分析 4.防止添力和漏力二.力的合成和分解1.原则:等效替代。
2.方法:平行四边形法则、解三角形(主要是直角三角形)、公式法、正交分解法3、力的合成⑴.同一直线上两力的合成⑵.互相垂直的两力的合成:解直角三角形。
⑶.互成角度的两力的合成(《金版教程》P16 ⑶ )4、力的分解⑴.斜面上重物的重力的分解:⑵.斜向上方(或斜向下方)的力的分解:⑶.正交分解:正交分解法求合力,在解决多个力的合成时,有明显的优点。
在运用牛顿第二定律解题时常常用到。
建立直角坐标系,将力向两个坐标轴分解,转化为同一直线上的力的合成。
5.合力和分力的关系①.合力与分力是从力对同一物体产生的作用效果相同来定义的,因此,作用在不同物体上的力,不能合成,因为它们的作用效果不会相同。
②.一个力被合力(或分力)替代后,本身不再参与计算,以免重复。
③.合力不一定大于分力。
合力既可能大于分力,也可能等于或小于分力。
例3、作用于同一质点上的三个力,大小分别是20N、15N和10N,它们的方向可以变化,则该质点所受这三个力的合力A、最大值是45N;B、可能是20N;C、最小值是5N;D、可能是0.练习:1、在研究共点力合成的实验中,得到如图所示的合力F与两力夹角θ的关系图线,则下列说法正确的是:A、2N≤F≤14N;B、2N≤F≤10N;C 、两分力大小分别为2N 和8N ;D 、两分力大小分别为6N 和8N.2、如右图所示,一个物体由绕过定滑轮的绳拉着,分别用图中所示的三种情况拉住,在这三种情况下,若绳的张力分别为T 1、T 2、T 3,轴心对定滑轮的支持力分别为N 1、N 2、N 3。
滑轮的质量和摩擦均不计,则:A 、T 1=T 2=T 3,N 1>N 2>N 3;B 、T 1>T 2>T 3,N 1=N 2=N 3;C 、T 1=T 2=T 3,N 1=N 2=N 3;D 、T 1<T 2<T 3,N 1<N 2<N 3。
三.用平行四边形法则解题正交分解法是解决力学问题的基本方法,这种方法往往较繁琐,要求有较好的数学功底,容易因粗心而出错。
平行四边形法则是一种较简洁的解题方法。
在解决三力作用下物体的平衡问题时,灵活运用此法可以使解题过程大大简化。
平行四边形法常常转化为三角形法。
练习:1、一个质量为m 的物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用,这三个力的大小和方向刚好构成如图所示的三角形,则这个物体所受的合力是:A 、2F1;B 、F2;C 、F3;D 、2F3。
1.力的合成 类型题:求合力的方法【例1】物体受到互相垂直的两个力F 1、F 2的作用,若两力大小分别为53N 、5 N ,求这两个力的合力.【例2】如图甲所示,物体受到大小相等的两个拉力的作用,每个拉力均为200 N ,两力之间的夹角为60°,求这两个拉力的合力.练习:1 .有两个大小恒定的力,作用在一点上,当两力同向时,合力为A ,反向时合力为B ,当两力相互垂直时,其合力大小为 ( )A .22B A + B .2/)(22B A +C .B A +D .2/)(B A + 2.有两个大小相等的共点力F 1和F 2,当它们夹角为90°时的合力为F ,它们的夹角变为120°时,合力的大小为 ( )A .2FB .(2/2)FC . 2FD . 3/2F3.下列几组共点力分别作用在一个物体上,有可能使物体达到平衡状态的是( )A .7 N ,5 N ,3 NB .3 N ,4 N ,8 NC .4 N ,10 N ,5 ND .4 N ,12 N ,8 N类型题: 弄清合力大小的范围及合力与分力的关系 【例题】四个共点力的大小分别为2N 、3N 、4N 、6N ,它们的合力最大值为_______,它们的合力最小值为_________。
图1—2— 1 【例题】四个共点力的大小分别为2N 、3N 、4N 、12N ,它们的合力最大值为_______,它们的合力最小值为________ 练习:1.关于合力和分力的关系,下列说法正确的是 ( )A .合力的作用效果与其分力作用效果相同B .合力大小一定等于其分力的代数和C .合力可能小于它的任一分力D .合力可能等于某一分力大小2.关于两个大小不变的共点力与其合力的关系,下列说法正确的是 ( )A .合力大小随两力夹角增大而增大B .合力的大小一定大于分力中最大者C .两个分力夹角小于180°时,合力大小随夹角减小而增大D .合力的大小不能小于分力中最小者3.如图1—2—1所示装置,两物体质量分别为m 1、m 2,悬点ab 间的距离大于滑轮的直径,不计一切摩擦,若装置处于静止状态,则( )A .m 2可以大于m 1B .m 2一定大于21m C .m 2可能等于21m D .θ1一定等于θ22.力的分解 (1)力的分解遵循平行四边形法则,力的分解相当于已知对角线求邻边。
(2)两个力的合力惟一确定,一个力的两个分力在无附加条件时,从理论上讲可分解为无数组分力,但在具体问题中,应根据力实际产生的效果来分解。
【例3】将放在斜面上质量为m 的物体的重力mg 分解为下滑力F 1和对斜面的压力F 2,这种说法正确吗?练习:1.将一个力F =10 N 分解为两个分力,已知一个分力的方向与F 成30°角,另一个分力的大小为6 N ,则在分解中 ( )A .有无数组解B .有两解C .有惟一解D .无解15.(12分)把一个力分解为两个力F 1和F 2,已知合力F =40 N ,F 1与合力的夹角为30 °,如图1—2—9所示,若F 2取某一数值,可使F 1有两个大小不同的数值,则F 2大小的取值范围是什么?3. 正交分解法:【例5】质量为m 的木块在推力F 作用下,在水平地面上做匀速运动.已知木块与地面间的动摩擦因数为µ,那么木块受到的滑动摩擦力为下列各值的哪个?A .µmg B.µ(mg+Fsin θ)C.µ(mg+Fsinθ)D.F cosθ【例2】氢气球重10 N,空气对它的浮力为16 N,用绳拴住,由于受水平风力作用,绳子与竖直方向成30°角,则绳子的拉力大小是__________,水平风力的大小是________.8.如图所示,质量为m,横截面为直角形的物快ABC,∠ABC=α,AB边靠在竖直墙上,F是垂直于斜面BC的推力,现物块静止不动,求摩擦力的大小。
三、类型题综合应用举例1.(12分)如图1—2—7所示,物重30 N,用O C绳悬挂在O点,O C绳能承受最大拉力为203N,再用一绳系O C绳的A点,BA绳能承受的最大拉力为30 N,现用水平力拉BA,可以把O A绳拉到与竖直方向成多大角度?【例6】水平横粱的一端A插在墙壁内,另一端装有一小滑轮B,一轻绳的一端C固定于墙上,另一端跨过滑轮后悬挂一质量m=10 kg的重物,∠CBA=30°,如图甲所示,则滑轮受到绳子的作用力为(g=10m/s2)A.50N B.503N C.100N D.1003N【例8】轻绳AB总长l,用轻滑轮悬挂重G的物体。
绳能承受的最大拉力是2G,将A端固定,将B端缓慢向右移动d而使绳不断,求d的最大可能值。
【例9】一根长2m,重为G的不均匀直棒AB,用两根细绳水平悬挂在天花板上,如图所示,求直棒重心C的位置。
【例10】如图(甲)所示.质量为m的球放在倾角为α的光滑斜面上,试分析挡板AO与斜面间的倾角β为多大时,AO所受压力最小?针对训练1.如图所示.有五个力作用于一点P,构成一个正六边形的两个邻边和三条对角线,设F3=10N,则这五个力的合力大小为()A.10(2+2)N B.20NC .30ND .02.关于二个共点力的合成.下列说法正确的是( )A .合力必大于每一个力B .合力必大于两个力的大小之和C .合力的大小随两个力的夹角的增大而减小D .合力可以和其中一个力相等,但小于另一个力3.如图所示 质量为m 的小球被三根相同的轻质弹簧a 、b 、c 拉住, c 竖直向下a 、b 、c三者夹角都是120°,小球平衡时,a 、b 、c 伸 长的长度之比是3∶3∶1,则小球受c 的拉力大小为 ( )A .mgB .0.5mgC .1.5mgD .3mg4.如图所示.物体处于平衡状态,若保持a 不变,当力F 与水平方向夹角β多大时F 有最小值 ( )A .β=0B .β=2C .β=αD .β=2α5.如图所示一条易断的均匀细绳两端固定在天花板的A 、B 两点,今在细绳O 处吊一砝码,如果OA =2BO ,则 ( )A .增加硅码时,AO 绳先断B .增加硅码时,BO 绳先断C .B 端向左移,绳子易断D .B 端向右移,绳子易断6.图所示,A 、A ′两点很接近圆环的最高点.BOB ′为橡皮绳,∠BOB ′=120°,且B 、B ′与OA对称.在点O 挂重为G 的物体,点O 在圆心,现将B 、B ′两端分别移到同一圆周上的点A 、A ′,若要使结点O 的位置不变,则物体的重量应改为A .GB .2GC .4GD .2G7.长为L 的轻绳,将其两端分别固定在相距为d 的两坚直墙面上的A 、B 两点。
一小滑轮O 跨过绳子下端悬挂一重力为G 的重物C ,平衡时如图所示,求AB 绳中的张力。
8.如图所示,质量为m ,横截面为直角形的物快ABC ,∠ABC =α,AB 边靠在竖直墙上,F 是垂直于斜面BC 的推力,现物块静止不动,求摩擦力的大小。
1. 把一个力分解为两个力的时候: ( )A. 一个分力变大时,另一个分力一定要变小B. 两个分力不能同时变大C. 无论如何分解,两个分力不能同时小于这个力的一半D. 无论如何分解,两个分力不能同时大于这个力的2倍2、大小不同的在同一平面上的三个共点力,同时作用在一个物体上,以下各组中,能使物体平衡的一组是( )A. 3N ,4N ,8NB. 2N ,6N ,7NC. 4N ,7N ,12ND. 4N ,5N ,10N=20,处于静止状态,求小球所受挡板的弹力和斜面的支持力3、如图1所示,小球重G N30︒图14、如图12所示,一球被竖直光滑挡板挡在光滑斜面上处于静止状态,现缓慢转动挡板,直至挡板水平,则在此过程中,球对挡板的压力_________,球对斜面的压力_________。
(均填如何变化)5、如图13所示,物体M处于静止状态,三条绳的拉力之比F1:F2:F3=_______。
6、如图14所示,一个重G=100N的粗细均匀的圆柱体,放在60︒的V型槽上,其角平分线沿竖直方向,若球.,则沿圆柱体轴线方向的水平拉力F=_____N时,圆柱体沿槽做匀速运动。