幼儿园小班健康活动教案 《白白的牙齿》
小班健康活动《白白的牙齿》教案
小班健康活动《白白的牙齿》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解牙齿的基本结构，知道牙齿的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿正确的刷牙方法和口腔卫生习惯。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，关注自身健康的积极态度。
二、活动准备1. 教具：牙齿模型、牙齿图片、牙齿贴纸、牙刷、牙膏等。
2. 环境：干净整洁的活动室，适当的照明和温度。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察牙齿模型，引导幼儿讨论牙齿的形状、颜色和数量。
2. 讲解：通过图片和实物，向幼儿讲解牙齿的基本结构，包括门牙、犬齿和磨牙。
3. 实践：指导幼儿正确刷牙的方法，让幼儿动手操作，体验刷牙的乐趣。
4. 总结：强调牙齿的重要性，教育幼儿养成口腔卫生的好习惯。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，观察幼儿的家庭刷牙情况，及时给予指导和鼓励。
2. 环境创设：在活动室中设置“牙齿展示区”，让幼儿将自己的牙齿画作或照片粘贴在展示区，提醒大家关注口腔健康。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对牙齿知识的掌握程度。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿在家刷牙情况的反馈，了解幼儿在家庭中的口腔卫生习惯。
3. 幼儿的自评和互评：鼓励幼儿评价自己的刷牙习惯，以及互相之间的刷牙情况。
六、活动注意事项1. 在活动过程中，确保幼儿能够安全地接触到教具，避免发生意外。
2. 引导幼儿正确使用牙刷和牙膏，避免吞咽牙膏。
3. 关注每个幼儿的刷牙动作，及时纠正不正确的刷牙方法。
七、活动步骤1. 导入：邀请幼儿观察牙齿模型，引导幼儿讨论牙齿的形状、颜色和数量。
2. 讲解：通过图片和实物，向幼儿讲解牙齿的基本结构，包括门牙、犬齿和磨牙。
3. 实践：指导幼儿正确刷牙的方法，让幼儿动手操作，体验刷牙的乐趣。
4. 总结：强调牙齿的重要性，教育幼儿养成口腔卫生的好习惯。
八、活动资源1. 牙齿模型：用于直观展示牙齿的形状和结构。
2. 牙齿图片：用于讲解牙齿的基本结构。
4. 牙刷、牙膏：用于实践刷牙环节。
小班健康活动《白白的牙齿》教案
1. 认识牙齿，知道牙齿的作用。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备：1. 牙齿模型2. 牙刷、牙膏3. 故事课件4. 牙齿贴纸三、活动过程：1. 引入话题：展示牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的形状、颜色等，引发幼儿对牙齿的兴趣。
2. 讲解牙齿的作用：介绍牙齿的功能，如咀嚼食物、发音等，让幼儿认识到牙齿的重要性。
3. 学习正确刷牙方法：示范正确的刷牙步骤，让幼儿跟随示范学习刷牙。
4. 情境模拟：分组进行刷牙情境模拟，引导幼儿互相检查刷牙是否正确。
5. 故事分享：《牙齿岛冒险》故事，引导幼儿了解不刷牙的危害。
6. 牙齿贴纸奖励：奖励牙齿贴纸给刷牙正确的幼儿，增强他们的自信心。
四、活动延伸：1. 家园共育：发放刷牙日志，让家长监督幼儿每天刷牙，培养良好习惯。
2. 环境创设：布置“牙齿主题”墙饰，让幼儿了解更多的牙齿知识。
3. 区域活动：设置“牙齿小医生”角色，让幼儿在游戏中体验刷牙、检查牙齿的乐趣。
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对牙齿的认识。
2. 家长反馈：了解幼儿在家刷牙的情况，评估活动效果。
3. 幼儿自评：让幼儿评价自己在活动中的表现，培养自我意识。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解牙齿的作用，学会正确的刷牙方法。
七、活动步骤：1. 展示牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的形状、颜色等。
2. 讲解牙齿的作用，让幼儿认识到牙齿的重要性。
3. 示范正确的刷牙步骤，让幼儿跟随示范学习刷牙。
4. 分组进行刷牙情境模拟，引导幼儿互相检查刷牙是否正确。
5. 分享《牙齿岛冒险》故事，让幼儿了解不刷牙的危害。
6. 奖励牙齿贴纸给刷牙正确的幼儿，增强他们的自信心。
八、教学方法：1. 示范法：通过展示牙齿模型和示范正确的刷牙方法，让幼儿直观地学习。
2. 情境教学法：通过分组刷牙情境模拟，让幼儿在实际操作中学习。
3. 故事法：通过分享故事，引导幼儿了解不刷牙的危害。
九、教学资源：1. 牙齿模型2. 牙刷、牙膏3. 故事课件4. 牙齿贴纸十、安全注意：1. 在活动中，确保幼儿使用牙刷、牙膏的安全，避免误吞。
小班健康活动《白白的牙齿》教案范本十份
小班健康活动《白白的牙齿》教案范本十份一、教学内容本节课选自幼儿健康教育教材第四章《生活习惯》，具体内容为《白白的牙齿》。
通过本章的学习，让幼儿了解牙齿的结构，认识到保护牙齿的重要性，并掌握正确的刷牙方法。
二、教学目标1. 知道牙齿的结构，了解保护牙齿的重要性。
2. 学会正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
3. 培养幼儿关注自身健康，增强自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：了解牙齿的结构，学会正确的刷牙方法。
难点：养成每天刷牙的好习惯，关注自身健康。
四、教具与学具准备1. 牙齿模型一个，用于展示牙齿的结构。
2. 刷牙卡片若干，用于教授正确的刷牙方法。
3. 牙膏、牙刷若干，供幼儿实践操作。
4. 儿歌《刷牙歌》，用于课堂导入。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）播放儿歌《刷牙歌》，引导幼儿关注歌词中提到的牙齿和刷牙，自然过渡到本节课的主题。
2. 教学内容呈现（10分钟）（1）展示牙齿模型，让幼儿观察牙齿的结构，了解牙齿的作用。
（2）通过讲故事、看图片等形式，让幼儿认识到保护牙齿的重要性。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范正确的刷牙方法，边示范边讲解。
（2）幼儿分组，每组分发刷牙卡片，按照刷牙方法进行实践操作。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师提问：如何保护牙齿？正确刷牙的步骤是什么？（2）幼儿回答，教师点评并纠正错误。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调保护牙齿的重要性。
（2）布置作业，让幼儿回家后实践操作，并向家长分享所学知识。
六、板书设计1. 《白白的牙齿》2. 内容：（1）牙齿的结构（2）保护牙齿的重要性（3）正确的刷牙方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友回家后，用正确的刷牙方法刷牙，并向家长分享所学知识。
（2）画一幅关于牙齿的画，展示牙齿的结构。
2. 答案：（1）正确的刷牙方法：先刷上下牙齿的外侧面，再刷咬合面，刷内侧面。
每个面都要刷干净，牙刷与牙齿呈45度角，力度适中。
中班健康优质课教案《白白的牙齿》3篇
中班健康优质课教案《白白的牙齿》中班健康优质课教案《白白的牙齿》精选3篇（一）主题：白白的牙齿教学目标：1. 了解牙齿的重要性，培养良好的口腔卫生习惯。
2. 通过观察图片和听故事，学生能够理解牙齿保健的基本知识。
3. 能够正确使用牙刷和牙膏，熟练掌握正确的刷牙方法。
教学准备：1.《白白的牙齿》的故事图片或绘本。
2. 牙刷和牙膏。
3. 课堂展示板和白板笔。
4. 用于观察的口腔模型（可选）。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示一副牙齿美白照片或一张漂亮的笑脸图片，引起学生对牙齿的注意和兴趣。
2. 向学生询问他们日常有没有刷牙的习惯，他们如何刷牙。
3. 引导学生思考为什么要刷牙，讨论牙齿的作用和重要性。
故事环节：1. 准备一本《白白的牙齿》的绘本或相关图片。
利用图片或者绘本，讲述《白白的牙齿》故事。
2. 故事讲述时，引导学生观察图画，了解故事中人物保持牙齿健康的方法。
3. 引导学生回答问题：故事中的小朋友是怎样保护牙齿的？他们每天都做些什么？通过这些方法，他们的牙齿有没有变白？示范刷牙环节：1. 引导学生站起来，让他们模仿你正确的刷牙动作。
2. 在展示板或白板上示范正确的刷牙方法。
3. 让学生一起进行刷牙动作，观察和纠正错误。
4. 每个学生自己拿起牙刷和牙膏进行刷牙练习。
巩固与拓展环节：1. 引导学生讨论刷牙后味道的变化、口腔的感觉，以及牙齿保健的好处。
2. 让学生小组合作，设计一个海报或小册子，介绍如何保护牙齿健康。
3. 学生可以画出要素，并写一些简单的口号。
4. 学生可以分享自己的设计，并与同学交流。
反思总结：1. 总结正确的刷牙动作和牙齿保健的方法。
2. 引导学生反思自己平时的刷牙习惯，提醒他们每天保持良好的口腔卫生。
3. 鼓励学生带着正确的知识和习惯向家长进行宣传和推广。
延伸活动：1. 学生可以在家尝试使用牙线进行牙齿清洁。
2. 鼓励学生阅读更多相关的绘本故事，深入了解口腔卫生的知识。
中班健康优质课教案《白白的牙齿》精选3篇（二）教案标题：《肚皮上的洞洞》适用年级：中班课时数：1课时教学目标：1. 了解人体构造，认识肚脐和肚脐眼。
幼儿园小班健康教案：白白的牙齿教案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康教案：白白的牙齿教案(四篇)目录：幼儿园小班健康教案：白白的牙齿教案一幼儿园小班健康教案：看不见的脏东西二幼儿园小班健康教案：看不见的脏东西教案三幼儿园小班健康教案：碗里的汤泼了四幼儿园小班健康教案：白白的牙齿教案一活动目标：1、知道要经常刷牙，保护牙齿。
2、教幼儿学习正确刷牙的方法。
3、使幼儿养成饭后漱口，早晚刷牙的良好卫生习惯。
活动准备：相关图片、故事表演用的“牙刷”活动过程：一、故事引出课题------今天，老师要给小朋友们讲一个故事，小朋友们要听仔细，看看故事里的小主人啊发生了什么事情?(边讲、表演故事边出示图片、加深小朋友印象)两个小妖怪-----------有一个不爱刷牙的小女孩，她的牙齿里住着两个小妖怪。
小妖怪靠吃小女孩嘴里的甜东西生活。
吃饱了，就在牙齿里打洞造房子。
在牙齿上钻洞，小姑娘疼得大哭。
小妖怪听到哭声，就像听音乐一样，快活地又笑又跳，还故意在小姑娘疼的地方用力敲几下。
有一天，小姑娘开始刷牙了。
那可怕的大牙刷追得小妖怪逃来逃去。
无数个味道怪怪的牙膏泡泡，差点把小妖怪淹死，连它们喜欢吃的东西也被清扫得干干净净。
更可怕的事情发生了，一根可怕的钻头伸进小妖怪的小房子里，往小房子里灌满白色的泥浆。
小妖怪没有家了，只好离开小女孩的嘴巴，去找另一个不爱刷牙的孩子了。
二、教师引导、提问1、故事里的小妖怪是谁?它???着哪里?喜欢吃什么?----(牙细菌、一个不爱刷牙的小姑娘嘴巴里、甜的东西)2、小姑娘为什么会疼得大哭?-----(小妖怪在牙齿上打洞造房子)3、大牙刷来了，小妖怪怎么样了?-----(逃来逃去、差点淹死，没有家了)4、小妖怪在小姑娘的嘴巴里住不下去了，又跑去找谁了?-----(找不爱刷牙的孩子)5、你想不想让小妖怪跑到你的嘴巴里来呀?那你应该怎么办?-----(不想、饭后漱口，早晚刷牙，少吃甜食特别在睡前)三、再完整讲一遍故事，请幼儿来表演。
请几位幼儿上来，站两排，对面排列，手拉手蹲下，表示两排牙齿。
2024年小班健康活动《白白的牙齿》教案
2024年小班健康活动《白白的牙齿》教案一、教学内容本节课选自幼儿健康教育教材第四章《生活习惯》第三节《白白的牙齿》。
内容主要包括牙齿的结构、牙齿的重要性以及如何保护牙齿。
二、教学目标1. 让幼儿了解牙齿的结构，知道牙齿的重要性。
3. 增强幼儿保护牙齿的意识，减少龋齿的发生。
三、教学难点与重点重点：牙齿的结构、重要性以及保护牙齿的方法。
四、教具与学具准备1. 牙齿模型2. 牙刷、牙膏3. 口腔卫生宣传图片4. 画纸、画笔5. 牙齿卡片五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，给幼儿检查牙齿，引导幼儿关注自己的牙齿。
2. 讲解牙齿的结构（5分钟）使用牙齿模型，讲解牙齿的组成，让幼儿认识牙齿。
3. 例题讲解（5分钟）讲解如何正确刷牙，示范刷牙动作，让幼儿跟着学。
4. 随堂练习（5分钟）1）让幼儿用牙齿模型练习刷牙。
2）让幼儿在画纸上画出自己的牙齿。
5. 讲解牙齿的重要性（5分钟）通过图片展示，让幼儿了解牙齿在生活中的作用。
6. 教育幼儿保护牙齿（5分钟）1）让幼儿讨论如何保护牙齿。
1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
2）布置课后作业。
六、板书设计1. 牙齿的结构2. 牙齿的重要性3. 保护牙齿的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护牙齿的画。
2. 答案：幼儿需在画中展示牙齿的结构，并标注保护牙齿的方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对牙齿知识的掌握程度，调整教学方法。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定二、教具与学具的准备1. 牙齿模型：应选择真实、易懂的模型，有助于幼儿直观地了解牙齿结构。
2. 牙刷、牙膏：选用适合幼儿的软毛牙刷和可吞咽牙膏，确保幼儿在课堂上的安全。
3. 口腔卫生宣传图片：选择色彩鲜艳、内容丰富的图片，以吸引幼儿的注意力。
小班健康教案《白白的牙齿》
小班健康教案《白白的牙齿》教案标题：《白白的牙齿》教学目标：1. 了解牙齿的构造和作用。
2. 了解保护牙齿的基本方法。
3. 培养良好的口腔卫生习惯。
教学重点：1. 牙齿的构造和作用。
2. 保护牙齿的基本方法。
教学准备：1. 视频或图片展示牙齿的构造和作用。
2. 展示牙齿清洁工具（牙刷、牙膏等）。
3. 幼儿绘本《白白的牙齿》。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 与孩子们一起讨论有关牙齿的问题：你们知道牙齿有什么作用？为什么要保护牙齿？2. 观看视频或图片展示牙齿的构造和作用。
Step 2：教授新知（10分钟）1. 通过展示幼儿绘本《白白的牙齿》，讲解牙齿的构造和作用。
2. 引导学生思考保护牙齿的重要性，为什么要保持牙齿的洁净和健康。
3. 介绍牙齿清洁工具，如牙刷、牙膏等。
Step 3：展开活动（20分钟）1. 分发纸张，让学生按照自己对牙齿的理解，画出牙齿的形状和功能。
2. 学生分组合作，模拟刷牙的场景，角色扮演刷牙的过程。
3. 讲解正确的刷牙方法：顺序、力度、时间等。
Step 4：巩固与评价（15分钟）1. 教师观察学生的组织活动以及角色扮演，对他们的表现予以评价。
2. 学生自己检查口腔，看看自己的牙齿是否洁净。
3. 跟学生一起总结牙齿的清洁方法。
Step 5：拓展延伸（5分钟）1. 鼓励学生分享自己每天刷牙的经验，并向家人传达保护牙齿的重要性。
2. 鼓励学生使用漱口水进行口腔清洁，并告诉他们漱口水的好处。
教学反思：通过这堂课，学生们对牙齿的构造和作用有了较为全面的了解，同时也知道了保护牙齿的基本方法。
通过角色扮演和图画活动，学生们积极参与，提高了对口腔卫生的意识。
但是，需要对刷牙的正确方法进行更加细致的讲解，并进一步强化学生的自我口腔保护意识。
小班健康活动《白白的牙齿》教案范本十份
小班健康活动《白白的牙齿》教案范本十份教案：一、教学目标：1.能认识并说出白白的牙齿、白白的牙齿要好好保护。
2.能理解并模仿朗读《白白的牙齿》故事。
3.能参与小组活动，提高动手操作能力。
二、教学重点：1.讲授《白白的牙齿》故事，培养幼儿对牙齿保健的意识。
2.运用故事中的人物和词汇进行口头表达。
三、教学准备：1.PPT展示故事《白白的牙齿》。
2.一块大牙齿模型、牙齿图片等教学辅助材料。
3.小组活动的学习卡片。
四、教学过程：1.导入(10分钟)教师引导幼儿观察自己的牙齿，让他们说出牙齿的形状、颜色等，并询问他们知道如何保护牙齿的方法。
2.故事讲授(20分钟)（1）教师展示PPT，引入故事《白白的牙齿》，并向幼儿提问：“你们知道牙齿为什么要白白的吗？”（2）教师朗读故事，让幼儿听故事并观察图片。
（3）教师引导幼儿进行简单的阅读理解：问：a."白白的牙齿是什么颜色的？"b."白白的牙齿要好好保护，那你们都有好好保护牙齿吗？"3.活动安排(30分钟)（1）教师将幼儿分成小组，每个小组分发一份学习卡片，卡片上有牙齿图片，让幼儿模仿故事中的情节，将卡片中的牙齿刷白。
（2）教师辅助幼儿操作，提问幼儿他们为什么要将牙齿刷白。
（3）每个小组完成活动后，教师介绍牙齿模型，模型上有廓清的牙齿，教师借助模型和图片，向幼儿展示正确的刷牙姿势和方法。
4.结束(10分钟)教师总结本节课的重点内容，再次强调白白的牙齿要好好保护。
同时,引导幼儿回顾一天的活动，让幼儿谈谈他们对牙齿保护的认识和掌握情况。
五、教学反思：通过本节课教学，幼儿能够通过观察牙齿图片，进一步认识到白白的牙齿是健康的象征，并了解保护牙齿的重要性。
运用故事进行教学可以吸引幼儿的注意力，帮助他们更好地理解内容。
小组活动可以培养幼儿的团队意识和动手操作能力。
同时，通过实物展示教学，帮助幼儿掌握正确的刷牙姿势和方法。
教学过程中需要注意引导幼儿进行简单的阅读理解，通过问答来检查幼儿的学习情况。
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11、健康：《白白的牙齿》
活动目标：
2、知道刷牙的好处，会正确掌握刷牙的方法。
2、养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙。
活动准备：
1、课件、大嘴狗手偶，教师用的画纸、记号笔
2、幼儿自带牙具，小镜子活动过程：
一、情境导入：认识新朋友
1、教师在画纸上画出新朋友“牙宝宝”，边画边向幼儿讲述“牙宝宝”的故事。
提出问题：牙宝宝为什么哭?它为什么会疼?
2、引导幼儿回忆：你的牙齿有没有疼过?学一学牙疼的样子。
二、观察讨论：了解龋齿及其危害 1、观看龋齿的图片：
播放课件引导幼儿观察，牙齿生病会变黄，有黑点和牙洞，这些生病的牙齿就叫龋齿，也就是我们平时说的蛀牙。
2、幼儿照镜子，自己看一看并互相找一找有没有龋齿。
3、说一说龋齿给我们造成的伤害。
三、知道怎样保护牙齿
1、提出问题：怎样才能不让牙齿生病呢?
2、幼儿互相讨论，自由发言。
3、播放课件，说一说图片上哪些小朋友做得对。
4、教师小结：坚持早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，不挑食，睡前不吃食物，不用牙咬硬东西等。
四、出示大嘴狗手偶，学习正确的刷牙方法： 1、提出问题：
小朋友们会刷牙吗?刷牙需要用到哪些东西?你是怎么刷牙的? 2、请大嘴狗老师示范正确的刷牙方法。
(1)上牙从上往下刷 1、下牙从下往上刷 (3)咬合面来回刷 (4)里里外外都要刷3、幼儿到前面用手偶示范刷牙的方法。
4、师幼共同唱歌做动作巩固刷牙的方法。
活动延伸，小结
1、看图片认识一些能让牙齿更健康的食物。
2、师：今天我们学会了正确的刷牙方法，也知道了如何保护我们的牙齿，小朋友们以后一定好好保护自己的牙宝宝，做个护牙小卫士。
3、幼儿带着自己的牙具随音乐《刷牙歌》走出活动室，到盥洗室继续练习刷牙。