中餐烹饪与营养膳食专业实训室简介

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中式烹调实训室管理制度

中式烹调实训室管理制度

中式烹调实训室管理制度一、实训室的管理目的中式烹调实训室是学生进行专业实训和培训的场所,为了保证实训室的正常运作,提高学生的实操能力和技术水平,制定本管理制度。

二、实训室的管理机构实训室的管理机构由实训室主管教师负责,其职责包括对实训室的日常管理和教学指导工作。

实训室主管教师负责实训室的安全、设备维护和课程安排等工作。

三、实训室的开放时间1.实训室每周开放时间为5天,每天8小时,具体开放时间由实训室主管教师确定。

2.学生可以在规定的时间内自由进出实训室进行实操训练。

四、实训室的使用规定1.学生在进入实训室之前需穿着整洁的工作服和帽子,严格按照规定的操作程序进行操作。

2.学生不得在实训室内吸烟、饮食和乱扔杂物,保持实训室的整洁和卫生。

3.学生在使用实训室设备时需认真维护和保养,发现故障及时报修。

4.学生在离开实训室时需关闭所有设备电源和水源,并保持实训室的门窗关闭。

5.禁止学生擅自调整实训室设备的温度和功率,如有需要请提前向实训室主管教师申请。

6.接待亲友进入实训室必须提前向实训室主管教师报备,亲友在实训室内需遵守实训室规定。

五、实训室的安全管理1.学生在使用实训室时需严格遵守操作规程,禁止擅自调整设备和使用不熟悉的设备。

2.实训室内禁止私插电器、乱拉电线等行为,确保用电安全。

3.学生在操作过程中需注意防止刀具伤害,切菜时需专心致志,避免意外发生。

4.实训室内禁止使用易燃易爆物品,如有特殊需求需提前向实训室主管教师报备。

5.实训室内发生事故时,学生需保持冷静,第一时间向实训室主管教师求助并按照教师的指示进行处理。

六、实训室的设备管理1.实训室内设备的使用前需认真检查,确保设备完好。

2.设备的损坏或故障需及时报修,不得私自维修或擅自使用。

3.实训室设备的保养和消毒工作由实训室主管教师和学生共同完成,保持设备的卫生和品质。

4.实训室设备的存放应有固定的位置和编号,学生在使用后需按规定归还,并保持整洁。

中餐烹饪与营养膳食专业

中餐烹饪与营养膳食专业

中餐烹饪与营养膳食专业一、专业名称中餐烹饪与营养膳食(130700)二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限3年四、职业面向与接续专业(一)职业面向序号主要岗位群职业资格证书专业(技能)方向1 中式烹调师中式烹调师中式烹调2 中式面点师中式面点师中式面点3 营养配餐员营养配餐员营养配餐(二)接续专业高职:烹饪工艺与营养、中西布点工艺、西餐工艺、食品加工技术本科:烹饪与营养教育、食品质量与安全五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业坚持立德树人,面向饭店、餐馆、酒楼等餐饮企业以及企事业单位的餐厅、食堂、中央厨房等部门,培养从事中式烹调,中式面点操作和简餐设计等一线工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

(二)培养规格本专业培养的人才应具有以下职业素养(文化素养和职业道德)、专业知识和职业技能。

1.职业素养(1)具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规,规范和企业规章制度。

(2)具有从事餐饮业工作所需要的爱岗敬业、吃苦耐劳、积极进取的工作态度。

(3)具有从事餐饮业工作所必须的安全生产意识、节约意识、环保节能意识、服务意识和创新意识。

(4)具有从事餐饮业工作所必备的学习新知识、新方法、新技术、新工艺的能力。

(5)具有从事餐饮业工作所必备的人际交往能力。

(6)掌握有关后厨的相关管理基础知识。

2.专业知识(1)了解中国饮食文化、烹饪传承发展、餐饮服务市场变化等相关知识。

(2)了解食品安全法律法规与专业知识,能按照相关要求进行实践操作。

⒊职业技能(1)具备一定的烹饪原料知识和初步加工能力,掌握基础烹饪技法,能独立制作菜点。

(2)具备应用现代营养学,食品卫生学和餐饮保健基础知识进行菜点创新,营养餐设计与制作能力。

(3)掌握餐饮企业成本核算、厨房控制与管理、餐厅服务相关知识,具备正确操作及维护常用器具设备的能力。

六、课程设置及要求(一)课程结构德育语文数学英语计算机应用基础体育与健康礼仪公共艺术历史(二)课程设计及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业课。

中等职业学校中餐烹饪与营养膳食专业教学标准(试行)

中等职业学校中餐烹饪与营养膳食专业教学标准(试行)

中等职业学校中餐烹饪与营养膳食专业教学标准(试行)一、专业名称(专业代码)中餐烹饪与营养膳食(130700)二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3年四、培养目标本专业坚持立德树人,面向饭店、餐馆、酒楼等餐饮企业以及企事业单位的餐厅、食堂、中央厨房等部门,培养从事中式烹调、中式面点操作和营养餐设计等一线工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

五、职业范围序号对应职业(岗位)职业资格证书举例专业(技能)方向1中式烹调师中式烹调师中式烹调2中式面点师中式面点师中式面点3营养配餐员营养配餐员营养配餐说明:可根据区域实际情况和专业(技能)方向,取得1或2个证书。

六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:(一)职业素养1. 具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

2. 具有从事餐饮业工作所需的爱岗敬业、吃苦耐劳、积极进取的工作态度。

3. 具有从事餐饮业工作所必备的安全生产意识、节约意识、环保节能意识,服务意识和创新意识。

4. 具有从事餐饮业工作所必备的学习新知识、新方法、新技术、新工艺的能力。

5. 具有从事餐饮业工作所必备的人际交往能力。

(二)专业知识和技能1. 了解中国饮食文化、烹饪传承发展、餐饮服务市场变化等相关知识。

2. 具备一定的烹饪原料知识和初步加工能力,掌握基础烹饪技法,能独立制作菜点。

3. 具备应用现代营养学、食品卫生学和饮食保健基础知识进行菜点创新、营养餐设计与制作的能力。

4. 了解食品安全相关法律法规与专业知识,能按照相关要求进行实践操作。

5. 掌握餐饮企业成本核算、厨房控制与管理、餐厅服务相关知识,具备正确操作及维护常用器具设备的能力。

 专业(技能)方向——中式烹调1. 掌握各类菜肴制作基本技法及工艺流程,能制作常见菜肴品种。

2. 熟悉主要风味流派的技艺特点及传统名菜知识,能制作代表性风味菜品。

 3. 了解相关的工艺美术知识,并能将其用于菜肴造型和美化。

中餐烹饪专业介绍

中餐烹饪专业介绍

中餐烹饪专业介绍
中餐烹饪专业介绍
一、中国餐饮文化
中国餐饮文化在悠久历史的发展过程中,形成了一系列令人赞叹的膳食文化,具有浓郁的地域性和民族特色,极具魅力的传统烹饪不仅为中国人带来了诸多的口感体验,而且也形成了一种独特而不同的生活方式。

许多古老的烹饪技术、菜谱等都在不断发展,融入了时代的新元素,不断完善和发展。

烹饪艺术随着中国餐饮文化的进化和发展变得更加多彩丰富,开创出了令人称绝的烹饪技术和创新美食。

二、中餐烹饪专业
中餐烹饪专业是一门以中国传统烹饪技术为基础的专业,主要包括中国烹饪基本技能训练、烹饪行业管理、烹饪营养学等内容。

专业学生需要学习烹饪的相关技术,以及营养学的理论知识,学习各种中西餐搭配及厨房管理理论知识,并在实际的烹饪实践中得到充分的活动和练习。

三、就业方向
中餐烹饪专业的毕业生可以选择在酒店、餐馆、学校、超市等多个行业从事食物烹饪、厨师助理、调酒师等工作,也可以选择参加厨艺比赛、厨艺教学等行业,或创办自己的餐饮企业。

四、学习方向
中餐烹饪专业的学习方向主要包括中国餐饮文化的学习、烹饪技术的学习、营养学的学习、厨房管理等内容。

专业学生可以获得烹饪
技能训练、厨房配置、食材采购、烹饪营养学、风味食品技术开发等多方面的知识和技能。

五、就业前景
中国的餐饮业正在迅速发展,通过中餐烹饪专业可以获得丰富的相关知识和技能,具备强有力的就业能力,未来的就业前景一片光明。

随着中餐烹饪技艺的不断发展,中餐烹饪专业也将在中国经济发展的大背景下迎来发展的机遇。

中餐烹饪专业人才培养方案

中餐烹饪专业人才培养方案

兰坪县中等职业技术学校中餐烹饪与营养膳食专业人才培养方案一、专业名称(专业代码)中餐烹饪与营养膳食(130700)二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3年四、培养目标本专业坚持立德树人, 面向饭店、餐馆、酒楼等餐饮企业以及企事业单位的餐厅、食堂、中央厨房等部门,培养从事中式烹调、中式面点操作和营养餐设计等一线工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:(一)职业素养1.具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

2.具有从事餐饮业工作所需的爱岗敬业、吃苦耐劳、积极进取的工作态度。

3.具有从事餐饮业工作所必备的安全生产意识、节约意识、环保节能意识,服务意识和创新意识。

4.具有从事餐饮业工作所必备的学习新知识、新方法、新技术、新工艺的能力。

5.具有从事餐饮业工作所必备的人际交往能力。

(二)专业知识和技能1.了解中国饮食文化、烹饪传承发展、餐饮服务市场变化等相关知识。

2.具备一定的烹饪原料知识和初步加工能力,掌握基础烹饪技法,能独立制作菜点。

3.具备应用现代营养学、食品卫生学和饮食保健基础知识进行菜点创新、营养餐设计与制作的能力。

4.了解食品安全相关法律法规与专业知识,能按照相关要求进行实践操作。

5.掌握餐饮企业成本核算、厨房控制与管理、餐厅服务相关知识,具备正确操作及维护常用器具设备的能力。

专业(技能)方向——中式烹调1.掌握各类菜肴制作基本技法及工艺流程,能制作常见菜肴品种。

2.熟悉主要风味流派的技艺特点及传统名菜知识,能制作代表性风味菜品。

3.了解相关的工艺美术知识,并能将其用于菜肴造型和美化。

专业(技能)方向——中式面点1.掌握各类面点制作基本技法及工艺流程,能制作主要面点品种。

2.熟悉主要风味流派的面点特色与技艺特点,能制作代表性风味面点。

3.了解相关的工艺美术知识,并能将其用于面点造型和美化。

专业(技能)方向——营养配餐1.掌握常用烹饪技法,能制作常见菜点品种。

烹饪实训室规章制度

烹饪实训室规章制度

烹饪实训室规章制度烹饪实训室规章制度为了确保烹饪实训室的安全和秩序,维护好校园环境,增强学生的安全意识,保障全体师生的合法权益,特制定本规章制度,请学生认真遵守。

第一章总则第一条烹饪实训室是全校师生共同的学科实训场所,它是进行实践技能培训、提高实践操作能力和增强专业素质的一种形式。

第二条本规章制度的目的是为了规范烹饪实训室的管理和使用,确保学生在烹饪实训室中能够安全、健康、文明有效地完成实践任务,提高实践操作能力和增强专业素质。

第三条烹饪实训室的管理由教师负责,学生必须遵守实验室的规章制度,服从实验室管理人员的指挥,不得随意行动;同时,也有权利对教师的管理工作提出意见和建议。

第四条烹饪实训室的使用必须遵循安全第一、文明操作、秩序井然、保持环境卫生和确保设备管理完好的原则。

第五条烹饪实训室的设备、仪器和教具是学校的重要物资,使用必须妥善保管,保护好公共财产,禁止私自带出实验室。

第六条遇水电灯等设备故障及火灾、爆炸、天灾等情况,要迅速报告实验室管理员或值班领导,保证及时处理。

在火灾、爆炸等紧急情况下,要迅速疏散求生。

第二章进出实验室管理第七条烹饪实训室每天的进出时间为8:00-22:00,开放期间内允许教职工、学生进出。

第八条进出实验室必须遵循以下规则:1. 教职工和学生进出实验室应通过门卫验证身份并戴上实验室专用证件。

2. 学生进入实验室必须由实验室管理员陪同,不得随意行动。

3. 学生进出实验室后必须严格按照实验室门卫的要求填写记录表。

4. 离开实验室时必须关闭门窗、灯和水龙头,保持环境清洁。

第三章环境卫生管理第九条实验室内的环境卫生管理必须严格执行以下规定:1. 学生不得乱扔垃圾,违者将受到处罚。

2. 实训课结束后,学生应该归还清洁完毕的器材、餐具和用品,并对实验室进行环境卫生清理和消毒,保持实验室环境清洁整洁。

3. 实验室内禁止吸烟、喧哗。

第四章设备维护第十条烹饪实训室的设备维护必须严格执行以下规定:1. 学生、教师在使用设备前必须认真仔细查看其完好性,确保使用的设备符合标准,不能有任何异常。

烹饪实训设备专业配置清单

烹饪实训设备专业配置清单53 西餐刀刃长24cm ,钼钒合金+塑钢柄,直角把4054 西餐汤桶(大中小)配电磁炉用,采用304不锈钢材质制作套1255 西餐汤锅(大中小)配电磁炉用,采用304不锈钢材质制作套1256 西餐铲160*72,钼钒合金材质+复合塑胶柄个2057 西餐夹12",采用优质不锈钢材质制作个2058 商用不粘平地煎锅(大中小)20cm-26cm-30cm 套装,铝合金复底+涂层套1059 厨房计时器电子定时提醒器,秒表个2060 厨房数显(探入式)温度计测温范围:-50-+300℃,采用优质不锈钢材质;分辨率:01℃个1061 不锈钢汤勺(大中小一套)8oz-13oz ,采用优质不锈钢材质制作套1262 食品真空包装机台式,全自动封口,封热宽度:10MM ,电源:220V ,功率:900W ,外形尺寸:480*535*1010,真空室尺寸:440*420*140MM ,真空室材质:SUSU304个 263 低温慢煮(烹调)机容量30L ,规格:35.88*9.84*18.73CM,最大水容量:30L,最大排水量:12升/MIN,电压:220V,功率:1100W个 264 专业烟熏器充电式、手持式,三档调节烟量大小,USB充电设计,内置1000MA锂电池,个 265 火枪头173*39*77,304不锈钢+树脂材质,发热量1600Kcal/h耗气量:135g/h个1066 微波炉22L,电压:220V,容量:22L,尺寸:510*306*360 台 267 锯骨机台式,468*465*877,电功率:750W 220V/ 50Hz锯条长度:1650mm,锯轮直径:210mm工作台面:440*465*3mm 最大切肉厚度:161mm 最大切肉高度:238mm台 168 耐高温刮板(大中小)250/300/350,Exoglass材质,耐高温套1069 剔骨刀6英寸,钼钒合金材质+复合塑胶柄把1070 硅胶刮刀总长262*55 ,硅胶+塑胶柄个2071 硅胶刮刀总长346*70,硅胶+塑胶柄个2072 硅胶刮刀总长422*70,硅胶+塑胶柄个2073 打蛋器10",304不锈钢+复合塑料挂钩台1074 打蛋器12",304不锈钢+复合塑料挂钩台1075 刮平刀6",钼钒合金材质+复合塑胶柄台1076 刮平刀 4.5",钼钒合金材质+复合塑胶柄台1077 弯型刮平刀11.5cm,钼钒合金材质+复合塑胶柄台1078 弯型刮平刀8",钼钒合金材质+复合塑胶柄台1079 弯型刮平刀12",钼钒合金材质+复合塑胶柄台1080 温度计零下32℃到588℃台1081 数字温度计零下10℃到200℃台 582 分体式零下50℃到600℃台 583 塑料量杯台101.0L,PE材质台10 84 量杯3.0L,PE材质台20 85 量杯5.0L,PE材质86 比萨饼刀轮径10cm,钼钒合金材质+复合塑胶柄台1087 塑料砧板6色,半盘,PE材质套1088 面包刀10",钼钒合金材质+复合塑胶柄台1089 厨刀8",钼钒合金材质+复合塑胶柄台1090 曲边片刀8",钼钒合金材质+复合塑胶柄台1091 曲边片刀11",钼钒合金材质+复合塑胶柄台1092 曲边片刀11cm,钼钒合金材质+复合塑胶柄台1093 粉碎机(均质机) 6.1*43cm,电压:220V,功率:220w 台 494 面粉刷30cm,塑胶头+刷丝台 595 挤花袋架59.2*50cm,采用304不锈钢材质制作台 596 奶油挤花嘴20个/套,采用304不锈钢材质制作个 597 面点刷2",羊毛+塑胶柄个4098 面点刷1",羊毛+塑胶柄个6099 不锈钢面团刮刀13*11.6cm,不锈钢材质+复合塑胶手柄台20 100 量尺50cm,采用优质不锈钢材质台10 101 不粘烘垫配烤盘用,硅胶材质带圆形定位台10 102 法式面包盘配烤盘用,铝合金+不粘涂层台20 103 烤箱手套长43cm,220℃,棉质台20 104 刮刀12.6cm,PE材质台20 105 饼圈φ8英寸,采用304不锈钢材质制作台20 106 包馅勺长20.7cm,采用304不锈钢材质制作个30 107 不锈钢砧板架30*27cm,采用304不锈钢材质制作台 4 108 蛋糕转台φ31.1cm,硬膜处理台面,铸铝底座台20 109 塑料面团刮刀长19.4cm,PP材质台20 110 面团刮刀长13cm,PP材质台20 111 面团刮刀边长11cm,PP材质台10 112 酥饼分割器Ø=27.1cm ,ABS塑料台10 113 羊角包切刀Ø=12cm ,长41.3CM,不锈钢304材质+复合塑胶手柄台 5 114 伸缩式面团切割器长23.5CM,带涂层,420不锈钢带涂层台10 115 滚动面团切割器长17.5CM,304不锈钢带涂层台10 116 格子转轴式面团切割器19.3CM*13.8CM,304不锈钢带涂层台10 117 面团打孔器19.8CM*13CM,304不锈钢带涂层台10 118 比萨烘盆Ø=30.5cm, h=4cm ,铝合金+硬膜处理台20 119 铝制烤盘60*40*2cm ,带不粘涂层铝合金台22。

中职中餐烹饪与营养膳食专业人才培养方案


高职业素养和综合能力。
就业推荐
03
与企业建立良好的合作关系,为学生提供就业推荐服务,帮助
学生实现就业。
04
专业教学资源
教师队伍
1 2 3
具备丰富的教学经验
拥有多年从事本专业教学的资深教师,他们具有 丰富的教学经验,能够提供优质的教学服务。
具备深厚的专业背景
本专业的教师队伍具备深厚的中餐烹饪与营养膳 食专业背景,他们熟悉行业动态,掌握最新的烹 饪技巧和营养理念。
营养膳食实践课定合理的食谱,并对食谱进 行评价,以实现营养均衡。
营养咨询与指导
培养学生能够根据不同人群的营养需求提供合理的营养建议和指导 。
健康饮食宣传与推广
教导学生如何向大众宣传健康饮食理念,推广健康生活方式。
03
教学方法与手段
理论教学
课程设置
单项奖学金
针对在某一方面表现突出的学生设立 单项奖学金,鼓励学生发挥特长。
社会实践奖学金
对积极参加社会实践活动并取得优异 成绩的学生进行奖励,鼓励学生积极 参与社会实践。
06
专业建设与发展规划
专业建设规划
明确培养目标
旨在培养具备中餐烹饪技能和营养膳食知识,能够从事餐 饮行业的相关工作的高素质技能型人才。
培养专业带头人
选拔一批具有较强科研能力和丰富实践经验的教师作为专业带头 人,引领教师团队发展。
提升教师实践能力
鼓励教师参加企业实践、行业交流等活动,提高教师的实践能力 和行业影响力。
校企合作与产学研规划
深度校企合作
与知名餐饮企业建立长期稳定的合作关系,共同制定人才培养方案、开发课程和 教材,提供实践教学基地等。
推进产学研一体化
鼓励教师参与企业技术研发、产品创新等活动,将教学与生产实践相结合,提高 人才培养质量和教师科研水平。同时,将研究成果转化为教学案例,丰富教学内 容,提高教学质量。

技师学校《中餐烹饪与营养膳食专业》人才培养方案

**市中等专业学校实施性人才培养方案审批表专业名称:中餐烹饪与营养膳食专门化方向:中餐烹调、中餐面点学制:三年制制定日期:学校(盖章):***技师学校**技师学校中餐烹饪与营养膳食专业实施性人才培养方案一、专业与专门化方向专业名称:中餐烹饪与营养膳食(专业代码130700)专门化方向:中餐烹调、中餐面点二、入学要求与基本学制入学要求:初中毕业生基本学制:3年三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和职业素养,掌握现代烹调操作技术和营养膳食组配制作技能,能从事餐饮企业中餐烹调、中餐面点、营养配餐等工作,具备职业生涯发展基础和终身学习能力,能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。

四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业五、综合素质及职业能力(一)综合素质1.具有良好的道德品质、职业素养、法律意识。

2.具有良好的人文和科学素养和继续学习的能力。

3.具有健康的身体素质和心理素质,有良好的生活态度。

4.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。

5.具有良好的书面表达和口头表达能力。

6.具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。

7.具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。

8.具备良好的人际交往能力、团队合作精神和服务意识。

9.能够严格遵守安全操作规范。

10.具有运用计算机进行专业信息查询和常用文档处理的能力。

(二)职业能力(职业能力分析见附录)1.行业通用能力:(1)具有运用食品安全生产知识执行规范操作的能力。

(2)具有烹饪基础刀工、勺功的应用的能力。

(3)具有烹饪原料鉴别及初加工的能力。

(4)具有菜点文化背景和中国饮食文化的讲解能力。

(5)具有菜点、宴席的审美和设计的能力。

(6)具有运用烹调技法保护烹饪原料营养素和营养标签设计、制作的能力。

(7)具有厨房生产成本控制和厨房管理的能力。

(8)具有现代烹饪设施设备操作及简单维护的能力。

中餐烹饪与营养膳食专业学徒培养方案

中餐烹饪与营养膳食专业学徒培养方案一、背景介绍中餐烹饪与营养膳食专业是培养中高级烹饪技师和主食研发人员的专业。

在当前社会对健康饮食的需求日益增长的背景下,培养具备中餐烹饪和营养膳食知识的专业人才十分重要。

为了提升学生的实践技能和专业素养,我们提出了中餐烹饪与营养膳食专业学徒培养方案。

二、培养目标1.培养具有中餐烹饪与营养膳食知识和技能的专业人才;2.培养学生将理论知识应用于实践的能力;3.培养学生的创新思维和解决问题的能力;4.培养学生具备良好的职业道德和团队合作能力。

三、培养时间和地点1.学徒培养的时间为3年,分为入学培训、实习和毕业项目三个阶段;2.培养地点为学校实训基地和合作餐厅。

四、培养方案1.入学培训(1)入学前,学生需要参加为期2周的预科培训课程,包括基础烹饪技巧、食材认识和餐厅礼仪等内容;(2)入学培训结束后,学生需要通过理论和实践考核,确保基本的烹饪技能和知识;2.实习(1)学生将分配到合作餐厅进行实习,实习期为1年;(2)实习期间,学生需要参与不同菜系的烹饪工作,掌握各种常见菜品的制作方法和工艺;(3)学生还需学习并了解不同食材的特点和搭配原理,并结合营养膳食知识提供营养平衡的菜品。

3.毕业项目(1)学生在学校实训基地进行为期半年的毕业项目;(2)学生需要参与独立研发菜品和新产品,并进行展示和评估;(3)学生还需参与实地考察,了解不同地域的饮食文化和特色。

五、培养方式1.学徒制度(1)指导老师负责学生的指导和管理;(2)学生需与合作餐厅签订实习协议,明确实习目标和要求;(3)学生需定期向指导老师汇报实习进展和遇到的问题。

2.班级教学指导老师负责开展课堂教学,包括理论知识的讲解、案例分析和实践操作。

六、教学资源1.设备学校实训基地配备齐全的厨房设施和各种烹饪工具,满足学生的实践需求。

2.图书和电子资源学校图书馆提供相关烹饪和营养膳食书籍,同时还提供电子资源,方便学生随时查询和学习。

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中餐烹饪与营养膳食专业实训室简介
中餐烹饪与营养膳食专业实训室是我校于2014年11月建成,实训室
的场地面积200平方米。我校中餐烹饪与营养膳食专业进行《烹饪基本
功训练》、《冷菜、冷拼与食品雕刻》、《中式烹调技艺》、《面点制作技术》
等课程的实训教学。
实训操作室是按照学生实训与星级饭店相互融合建设的两间多功能
操作及示范教室规模近500平米,同时可容纳50人进行分批练习,教室
拥有50个炉眼操作台,60个调料拖车,以及蒸箱、蒸锅、调汤炉、冰箱、
案板操作等。教学操作刀具、饭勺等用具达120套一应俱全,可容纳200
人观摩学习。
冷菜制作及食品雕刻制作实训室
本实训室是拥有两间400平米的大型立体操作教室,同时可容纳200
人进行实训操作。目前,实训室拥有不锈钢现代化操作案板40张,多功
能水池及案板20张,存放货物的货架、货橱18张,多功能冰箱6台,
学生专用实训刀具、刀板300套,多功能实训教学多媒体2部,是现代
化实训教学的理想场所。
实训设备见附表

序号 设备 数量 备注
1 烤箱 1台
2 打蛋器 1台
3 案板(木) 2台
4 保洁柜 4台
5 洗菜池 1台 3眼
6 洗菜池 2台 2眼
7 调料缸 40个
8 刀架 11个
9 菜刀 4把
10 砧板 1个 8×35cm
11 钢板锅 16口
12 炒菜勺 16把
13 汤锅 1口
14 冷拼盘 40
15 不锈钢盆 40 30 cm
16 不锈钢盆 6个 60 cm
17 油缸 16个
18 漏勺漏丝 16套
19 厨师服 4套
20 塑料桶 2个
21 操作台 6张
22 液化气灶 16台
23 烤盘 4盘+8
24 盘子 15 7寸
25 盘子 15 10寸平盘
26 盘子 15 16寸鱼盘
27 方筛 7 9012号
28 方筛 7 9013号
29 不锈钢盆 20 40公分
30 打蛋器 2 14寸
31 打蛋器 2 16寸
32 不锈钢方盘 12 36×27cm
33 不锈钢口钢 150 7cm
34 小咖啡勺 150
35 水果刀 30
36 剪刀 5
37 汤勺 10 7cm
38 汤勺 5 中号
39 电子称 230
40 三大碗 50
41 不锈钢小碗 60 13厘米
42 盘子 15 9寸平盘
43 盘子 40 6寸平盘
44 小碗 20 4.5寸
45 合家欢调羹 20
46 葵花调羹 20
47 水晶板 4
48 毛巾 20

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