《制作插花》教学实录
《自制礼物—制作插花》(教学设计)皖教版五年级下册综合实践活动
1.多媒体演示：利用多媒体设备，通过图片、视频等形式展示插花作品，让学生更直观地感受插花艺术的美，激发学生的学习兴趣。
2.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的插花作品欣赏和创作灵感，拓宽学生的视野，提高学生的创作水平。
3.教学软件：运用教学软件，进行插花技巧的模拟演示，让学生更清晰地了解和掌握插花技巧，提高教学效果。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调插花作品的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括插花的基本概念、分类、案例分析等。
强调插花作品在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用插花作品。
⑦传统节日与插花：在我国的传统节日中，插花有着重要的地位，如春节期间的插花迎春、端午节的插花避邪等。了解插花在传统节日中的应用，有助于传承和弘扬传统文化。
⑧插花的欣赏与评价：欣赏插花作品时要关注其造型、色彩、意境等方面；评价插花作品时要考虑其创意、技巧、美感等因素。学会欣赏和评价插花作品，有助于提高学生的审美能力和艺术修养。
3.插花案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解插花作品的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的插花案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解插花作品的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用插花作品解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
《自制礼物—制作插花》（教学设计）授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课的教学内容来自皖教版五年级下册综合实践活动教材，章节为《自制礼物—制作插花》。课程主要内容包括：
大班美术教案《插花》(优秀6篇)
大班美术教案《插花》（优秀6篇）插花艺术教案篇一活动目标：1、观察花的不同造型，并按照自己的想法进行插花。
2、能用数学语言清楚地讲述插花的方法。
活动材料：大的记录纸操作材料包10、剪刀、胶水活动过程：一、讲讲说说：（价值：了解四季的花朵）提问：你们认识哪些花？（介绍自己知道花）这张图片里的花你们认识吗？我们一起来看看都是些什么花？他们是在什么季节开放的？小结：原来花也有四季之分，每个季节我们都能看到不同的美丽花朵。
二、插花（价值：了解花的特征、进行插花）1、过渡语：我们看一看这些花，一共有几朵花，他们分别有什么特征？小结：这些花都有自己的特点，大小不同，颜色不同，花瓣多少不同等。
2、漂亮的花最喜欢在花瓶里，想一想，把它们放在哪个花瓶里，怎样插花你认为是最美的？要讲出你这样插的理由。
幼儿操作、教师指导三、分享交流（价值：了解插花的方法）提问：说说你是怎么插的，一共插了几朵，分别是几朵什么样的和几朵什么样的？小结：我插了5朵花，三朵红色的，2多大的。
小结：我们可以用颜色、大小、花瓣的多少……进行插花，插花的方法可真多啊。
提问：你们认为哪一种插花的方法最好呢？为什么？小结：孩子们插的都很好，可以和旁边的朋友讲讲你插花的方法。
大班美术教案《插花》篇二活动目标：1、了解插花的几种方式，根据不同的容器学习插花组合，巩固用绕卷的方式制作帖花。
2、学说祝福的话语，会用祝福表达对自己身边人的关心。
活动准备：1、幼儿已经学过绕卷制作花朵的方法，实地观看过插花表演，并制作插花课件。
2、帖花俘，插花图例，彩色棉纱纸剪成方块状、长条状、花瓣状若干，彩色包装纸，吸管，花泥，透明胶、双面胶、剪刀等工具。
3、事先请家长配合收集插花容器、帖，并约定时间观看网上现场实录。
活动过程：1、欣赏俘，了解帖花的意义。
(1)出示“心愿”的帖花。
师：“老师收到一样别致的礼物，带来和小朋友分享。
”(2)观察帖花，比较它和其他插花的不同之处。
师：“这盆花和我们平时看到的。
人教版《劳动教育》七年级上册劳动项目二《插花》教案
人教版《劳动教育实践活动手册》七年级劳动项目二插花教学设计
五、课堂练习
根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。
1、插花作品要与周围环境和谐。
由于插花是被放置在一定的环境中的，因此插花作品的色彩、（）、空间大小、周围物品颜色等相协调。
2、东方式插花常采用不对称的构图形式，主要有（）等几种。
西式插花则多采用规整的几何图形，如半球形、球形等。
3、中式插花基本造型一般由三主枝构成。
第一主枝也称“中心枝”，通常在三主枝中最长,它的（）决定插花的基本造型。
解析：通过对课文内容的阅读就可以答出：
1、插花作品要与周围环境和谐。
由于插花是被放置在一定的环境中的，因此插花作品的色彩、构图要与光线明暗、空间大小、周围物品颜色等相协调。
2、东方式插花常采用不对称的构图形式，主要有直立式、倾斜式、下垂式等几种。
西式插花则多采用规整的几何图形，如半球形、球形等。
3、中式插花基本造型一般由三主枝构成。
第一主枝也称“中心枝”,通常在三主枝中最长,它的方向和姿态决定插花的基本造型。
完成练习
同学互评和老师
评价，引导学生
增进对自我劳动
水平的认知，并
能对不足之处予
以改进。
巩固所学
课堂小结如今家庭插花、互赠鲜花已经非常普及。
自己动手插花，可以更好表现息的心意和审美，让我们
一起动手制作插花吧。
板书。
设计制作插花的教案
设计制作插花的教案教案标题：设计制作插花的教案教案目标：1. 通过学习设计制作插花的基本知识和技巧，培养学生的创造力和审美能力。
2. 培养学生的动手能力和团队合作精神。
3. 培养学生对自然和艺术的欣赏能力。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 引入话题：插花是一门美丽的艺术，你们对插花有了解吗？2. 展示一些精美的插花作品，并让学生分享他们对插花的看法和感受。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍插花的起源和发展历史。
2. 讲解插花的基本原则和设计要素，如色彩、形状、材料搭配等。
3. 介绍常见的插花器材和工具。
三、实践操作（30分钟）1. 分发鲜花和花艺工具给学生，并简要介绍每种花的特点和用途。
2. 演示如何选择和修剪鲜花，并展示一些简单的插花技巧。
3. 学生根据自己的创意和老师的指导，设计并制作一束属于自己的插花作品。
四、展示和评价（15分钟）1. 学生展示自己设计制作的插花作品，并向同学们分享自己的创意和灵感。
2. 老师和同学们对每个作品进行评价和鼓励，提出建议和改进意见。
3. 选出几个优秀的作品进行集体评选和展示。
五、总结和延伸（5分钟）1. 总结今天学到的插花知识和技巧。
2. 鼓励学生继续探索和尝试不同的插花风格和材料。
3. 提供一些相关的延伸阅读和学习资源，鼓励学生在课外继续深入学习插花艺术。
教案评估：1. 学生的参与度和合作精神。
2. 学生设计制作的插花作品的创意和美感。
3. 学生对插花知识和技巧的掌握程度。
教案扩展：1. 组织学生参观花店或花卉展览，了解更多插花的应用和艺术形式。
2. 鼓励学生尝试使用不同的花材和器皿，设计制作更具个性和创意的插花作品。
3. 组织学生参与插花比赛或展览，展示他们的才华和创意。
幼儿园小班《插花》教案
幼儿园小班《插花》教案幼儿园小班《插花》教案「篇一」一、活动目标：1、通过展示活动，使幼儿充分感受儿童节日的快乐，激发幼儿主动参与活动积极性。
2、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出来的花组合装饰，制成插花造型，艺术花篮等。
3、培养幼儿动手操作的能力及审美的能力。
二、准备：1、（各种颜色的）手工纸、彩纸、皱纸、广告纸、各种花纸、绢花、塑料花、造型铁丝、剪刀、小树枝、固体胶，双面胶等。
2、花瓶、花篮、花泥、彩泥，自制插花容器。
3、各种插花造型的图片及照片，插花步骤图，制作格式纸花的步骤图，插花实物范例。
三、过程：1.范例导入：a、出示制作插花造型范例：师：今天是个特别的日子，儿童节日，你们是节日的小主人，你们想不想自己制作出这些好看的插花？b、欣赏完整的自制范例：师：你会用那些材料做些什么花呢？2、幼儿自主操作，教师指导帮助：师：我们先要把这些美丽的花朵做出来，然后才能把它们插进美丽的花瓶，花篮中，它们是怎么做出来的呢？a、引导幼儿了解制作过程，可以自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀，色纸等使花朵更立体，更漂亮！b、引导幼儿自主创新。
选择材料制作不一样花型的花朵。
c、发挥同伴相互合作，协商的精神。
3、插花造型：师：在插花之前，请你们先来欣赏这些漂亮的插花图片，插花是有先后顺序的，有主有次，还要注意颜色搭配，请你们仔细观察插花的步骤图，插出你们喜欢的作品来吧！（重点引导幼儿观察插花的造型，先用较大的花确定造型轮廓，在插上陪衬的小花。
）师：除了图片上有的造型，你们还可以想象出和别人不一样的，自己来当小设计师吧！（引导幼儿大胆想象，创作。
）4、欣赏评析：师：今天我们制作的插花可真漂亮，让我们来一起欣赏吧！活动反思与体会：“六一”节是小朋友最开心的节日，通过这次全国性混龄活动的观察我发现，在混龄主题活动中对幼儿而言。
知识的获得，能力的形成不只是从客体本身直接得到的，而更多的是在与材料，环境的相互作用过程中构建的，对我们教师而言，则重在观察幼儿的活动状态，观察孩子们是如何操作我所提供的材料，获得相关经验的。
学习制作插花教案
学习制作插花教案一、引言插花是一门古老而精致的艺术形式，可以通过花朵的摆放和色彩的搭配来表达美感和情感。
学习制作插花可以让人们更好地欣赏花艺，并提升自己的创造力和审美能力。
本教案旨在教授学生们制作插花的基本技巧和注意事项，并引导他们自行设计和制作一束独特的插花作品。
二、教学目标1. 了解插花的历史和背景，培养对插花艺术的欣赏能力。
2. 学习各种插花材料的选择和处理方法。
3. 掌握插花的基本技巧，包括花材的剪裁和插入方式。
4. 培养学生的创造力，鼓励他们设计独特的插花作品。
三、教学内容1. 插花的历史和发展- 介绍插花艺术的起源和影响。
- 了解不同文化背景下的插花艺术特点。
2. 插花的基本材料与工具- 花材的选择和保鲜方法。
- 插花器具的种类和使用。
3. 插花的基本技巧和创意设计- 花材的剪裁和处理方法。
- 插花作品的色彩搭配和形式布局。
- 鼓励学生根据自己的想法设计插花作品。
4. 实践操作和展示- 指导学生进行插花实际操作。
- 班内展示学生设计和制作的插花作品，并进行分享和讨论。
四、教学步骤1. 导入环节- 通过图片或视频展示插花艺术的美感和魅力，激发学生的兴趣。
- 介绍教学目标和本节课的内容。
2. 知识讲解- 讲解插花的历史和发展，引导学生了解不同文化对插花的影响。
- 介绍插花的基本材料与工具，讲解花材的选择和处理方法。
- 分步讲解插花的基本技巧和创意设计，示范花材的剪裁和插入。
3. 实践操作- 让学生亲自操作，指导他们剪裁花材、选择器具、插入花材。
- 鼓励学生根据自己的想法进行插花设计和布局。
4. 展示和分享- 学生互相展示和分享他们设计和制作的插花作品。
- 引导学生评论和评价他人作品，提供建设性的意见和改进的建议。
5. 总结与评价- 总结本节课所学的插花知识和技巧。
- 让学生回顾自己的插花作品，评价自己的创造力和表现。
五、教学评价与反思本教案设计以学生为中心，通过多种教学方法引导学生掌握插花的基本技巧和创意设计。
幼儿园大班教案《制作插花》含反思
幼儿园大班教案《制作插花》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班教案《制作插花》含反思大班教案《制作插花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美，对插花艺术感兴趣，通过剪一剪、插一插，培养幼儿的创新求异思维和发展幼儿的动手能力，并激发幼儿对大自然的喜爱之情，体验想象创造各种图像的快乐，快来看看幼儿园大班《制作插花》含反思教案吧。
手工创作插花教案
手工创作插花教案标题：手工创作插花教案教案概述：本教案旨在通过手工创作插花活动，培养学生的创造力、审美能力和动手能力。
通过学习花卉的基本知识和技巧，学生将能够创作出美丽的插花作品，并了解花卉艺术的文化内涵。
本教案适用于小学高年级和中学初级阶段的学生。
教学目标：1. 了解花卉的基本知识，包括不同种类的花卉、花卉的生长环境和特点等。
2. 学习插花的基本技巧，包括选择花材、处理花材和插花构图等。
3. 培养学生的创造力和审美能力，通过手工创作插花作品表达个人情感和想法。
4. 培养学生的动手能力和团队合作意识，通过合作完成插花作品的创作过程。
教学准备：1. 花卉样本和图片，用于介绍不同种类的花卉。
2. 插花工具和材料，包括花瓶、剪刀、花泥、花线等。
3. 创作素材，如彩纸、丝带、珠子等，用于装饰插花作品。
4. 教学投影仪或白板，用于展示教学内容和示范插花技巧。
教学步骤：引入活动：1. 展示花卉样本和图片，引起学生对花卉的兴趣和好奇。
2. 引导学生讨论花卉的种类和特点，激发学生对插花活动的热情。
知识讲解：3. 介绍不同种类的花卉，包括花卉的名称、外观特点和生长环境等。
4. 讲解插花的基本技巧，包括选择花材、处理花材和插花构图的原则。
示范操作：5. 展示插花的示范操作，包括如何选择和处理花材、如何构图和插入花瓶等。
6. 引导学生观察示范操作，理解插花技巧的应用方法。
实践操作：7. 分发插花工具和材料，让学生开始实践插花活动。
8. 学生根据自己的创意和想法，选择花材并进行处理，然后将花材插入花瓶中。
9. 鼓励学生尝试不同的插花构图和装饰方式，展现个人的创造力和审美能力。
展示和分享：10. 学生完成插花作品后，组织展示和分享活动。
11. 学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，分享自己的创作过程和心得体会。
总结和反思：12. 引导学生总结插花活动的学习收获和经验，并进行反思和讨论。
13. 鼓励学生分享自己在插花活动中遇到的困难和解决方法，促进学生的交流和合作。
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《制作插花》教学实录
一、谈话导入：
师：同学们，非常高兴来到美丽的丹东。
也很高兴能与你们合作，希望大家把自己最出色最自信的一面展现出来，也希望这次活动能给我们彼此留下愉快而难忘的回忆。
同学们：看看今天的课堂与以往有什么不同？课桌上多了什么？（生：花）你们喜欢吗？（生：喜欢）
前一段时间，我们就围绕多姿多彩的花以“花卉与生活”为主题开展了综合实践活动，大家都提出很喜欢插花。
这节课就满足大家的愿望，我们一起来制作插花。
（板书：制作插花）
二、制作准备：
1、初步感知
师：你们见过插花吗？
你们见过的插花是什么样的？谁来说说？（生回答）
2、教师示范
师：看来同学们对插花确实有一些了解，现在老师就现场制作插花，你们想看吗？（生：想）
那你们可得瞧仔细了，我制作完之后你们也要亲手来制作。
（1）学生自己感知制作插花需要的材料和工具：
师：首先同学们看看课桌，制作插花需要哪些基本材料呢？（教师边听学生说边出示。
生：花材、花器、花泥）
还要用什么工具？（刀、剪刀）提醒大家使用时千万要注意安全，安全第一。
（2）师展示自己选择的花材
师：来看看老师选用了哪些花材：
有康乃馨、百合、大伞、八角等。
（3）制作步骤：（师边制作边讲解）
①首先是设计插花作品的造型，插花的造型有很多，如：圆形、扇形、T 型、三角形等，今天我制作的是扇形插花。
②将大伞插入后方做为作品最高点，八角斜插入左右两边，修枝时应斜剪，这样能吸收更多水份，让花枝保存时间更长；
③接着用百合定作品中心，高低错落；。