关于2017年秋季毕业生毕业作业安排的通知
莆田学院学生处
莆田学院学生处学生[2017] 32号莆田学院关于做好2017届毕业生工作的通知各二级学院：为确保我校2017届毕业生安全、有序、文明离校，各学院要提高认识，明确责任，增强服务意识，切实做好我校毕业生各项工作。
现将有关工作通知如下：一、加强领导，明确责任各二级学院要把毕业生工作摆在当前工作首位，加强领导，明确责任。
学院党政一把手要切实担负起领导责任，协调各方，统筹安排；分管学生工作的领导要具体抓好组织落实工作，动员全体教师全程参与、积极配合，真正把毕业生文明离校的各项工作落到实处。
二、突出重点，开展毕业生思想教育工作（一）注重就业创业政策宣传与择业观教育。
各二级学院要加强毕业生就业创业形势和政策宣传，教育引导毕业生理性、辩证地认识当前就业形势，自觉把个人的命运同祖国的发展联系在一起，把实现人生梦想与扎根基层紧密结合起来，合理规划职业生涯，积极主动就业创业。
（二）加强毕业生文明离校和尊师爱校教育。
各二级学院要将文明离校和尊师爱校教育贯穿毕业生思想教育的整个过程，引导毕业生遵守校规校纪，自觉维护学校正常的教学和生活秩序。
注重引导毕业生心系母校，感念老师培育之恩，感谢同学互助之情，强化爱校尊师意识，发挥榜样示范作用。
（三）突出毕业生诚信教育。
各二级学院要广泛开展以诚信为主题的系列教育活动，以客观、公正、真实的自我推荐为重点，强化学生诚信意识，规范学生择业行为。
要深入了解未按时缴纳学费的毕业生情况，有针对性地做好思想教育工作。
（四）抓好法制安全教育。
各二级学院要加强毕业生就业权益自我保护的指导和教育，引导毕业生学会运用法律维护自身合法权益，提醒毕业生警惕各种求职骗局尤其是网络招聘陷阱，增强毕业生在求职过程中的安全防范意识和能力。
要认真做好毕业生求职过程中的人身安全、交通安全、财产安全、防火防盗等安全知识教育。
要掌握毕业生的心理状况，密切关注特殊学生情况，及时做好相应的心理引导和心态调适。
三、加强管理，确保毕业生安全、有序、文明离校（一）加强毕业生日常管理。
浙江余姚2017年初中毕业生学业考试与高中段学校招生通知
余姚市教育局关于做好2017年初中毕业⽣学业考试与⾼中段学校招⽣⼯作的通知 各普职⾼、乡镇(街道)教辅室、初中： 为贯彻落实教育部《关于深化教育领域综合改⾰的意见》精神，推进我市初中毕业⽣学业考试和⾼中段学校招⽣(以下简称中考中招)改⾰，积极探索基于初中毕业⽣学业考试及多元评价条件下的招⽣新途径，促进学⽣全⾯⽽有个性地发展，推动义务教育⾼位均衡发展，推进普通⾼中特⾊多样化发展，根据宁波市教育局《关于做好2017年宁波市初中毕业⽣学业考试和⾼中段学校招⽣⼯作的意见》(甬教基〔2017〕64 号)精神，现就做好我市2017年初中毕业⽣学业考试(以下简称学业考试)和⾼中段学校招⽣⼯作，提出以下⼯作意见： ⼀、指导思想 全⾯贯彻党的教育⽅针，以⽴德树⼈、全⾯发展为⽬标，坚持有利于促进义务教育均衡发展，减轻学⽣过重的学业负担;有利于深化课程改⾰，为每个学⽣提供适合的教育，以满⾜不同潜质学⽣的发展需求;有利于促进⾼中教育特⾊多样化发展，提⾼教育质量，办⼈民满意的教育。
⼆、学业考试对象及报名 (⼀)对象：具有浙江省户籍或港、澳、台籍，电⼦学籍在册的余姚市应届初中毕(结)业⽣，或年龄不超过18周岁(1999年9⽉1⽇后出⽣)未取得各类⾼中在册学籍号的余姚市历届初中毕(结)业⽣。
其他在我市就读的应届初中⽣，报考我市普⾼的，应同时满⾜下列条件：(1)具有完整的我市初中阶段连续学习3年的经历和学籍;(2)⽗(母) (或法定监护⼈)在我市有合法稳定住所(含租赁)、合法稳定职业(需与⽤⼈单位签订劳动合同或在我市开设企业、从事个体经营活动);(3)⽗母⼀⽅近3年内有1年及以上社会保险证明。
不符合上述条件的学⽣，2017年仍可报考职业学校和技⼯院校。
(⼆)考⽣于3⽉28⽇—3⽉31⽇向报名点学校报名，填写《余姚市2017年⾼中段招⽣考试报名表》，交近期⼀⼨免冠正⾯照⽚两张，并根据省财政厅、物价局的规定，交报考费⽤。
(三)全市各初中均为报名点，负责对本校考⽣(含往届⽣、回籍⽣)的资格审查和材料汇总，并向市中招办集体办理报名⼿续。
初中作业布置通知范文模板
初中作业布置通知范文模板亲爱的同学们：大家好！希望大家度过了一个愉快的假期，迎来了新学期的开始。
为了更好地推动大家的学习进程，我们决定对作业进行合理布置和管理。
现将以下事项通知如下，请大家认真阅读。
一、作业布置原则1. 合理性：作业量适中，根据课程进度和学生实际情况，合理安排每日作业时间。
2. 提高性：作业内容围绕教学重点和难点，旨在提高学生的学习能力和综合素养。
3. 完整性：作业包括必做作业和选做作业，大家务必完成必做作业，选做作业根据自身情况自愿选择。
二、作业布置细则1. 必做作业：每天布置必做作业，包括预习、复习、习题训练等，以巩固和提高课堂学习效果。
请同学们按时完成并认真订正，及时向老师请教不懂的问题。
2. 选做作业：每周布置选做作业，内容涉及拓展学习、实践操作、阅读书目等，鼓励同学们根据自身兴趣和能力自愿选择。
选做作业可以提高学习兴趣，拓宽知识面。
3. 作业提交：作业按照老师要求提交，不得迟交，迟交作业将视为缺交处理。
请同学们保持作业的整洁、规范，书写工整，方便老师批改。
4. 作业质量：作业质量是检验学习成果的重要标志，希望同学们注重细节，认真对待每一道题目，确保作业无错误。
三、作业管理指导1. 家长监督：作为家长，您应该关心孩子的作业情况，鼓励他们按时完成作业，及时与老师联系沟通，共同促进孩子的学习进步。
2. 教师辅导：老师将认真批阅作业，并及时反馈给同学们，指出不足之处，提供相应的帮助和辅导。
希望同学们能够认真对待每一项作业，按时完成，严格要求自己，培养良好的学习习惯。
通过作业的合理布置和管理，我们相信同学们的学习成绩和综合素质都将有所提高。
让我们共同努力，迎接新学期的挑战！祝大家学习进步，取得优异成绩！此致敬礼XX初中日期：XXXX年XX月XX日。
教育部办公厅关于2017年新增推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生普通高等学校予以备案的通知
教育部办公厅关于2017年新增推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生普通高等学校予以备案的通知
文章属性
•【制定机关】教育部办公厅
•【公布日期】2017.08.04
•【文号】教学厅函〔2017〕44号
•【施行日期】2017.08.04
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
教育部办公厅关于2017年新增推荐
优秀应届本科毕业生免试攻读研究生普通高等学校予以
备案的通知
教学厅函〔2017〕44号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、教育招生考试机构，有关部门（单位）教育司（局），各硕士研究生招生单位：
根据《教育部办公厅关于印发〈新增推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生普通高等学校申报确认办法〉的通知》（教学厅〔2017〕8号），经符合条件高校自主申报、高校所在地省级教育行政部门确认推荐并公示，现对中国科学院大学等54所2017年新增推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生普通高等学校予以备案。
附件：2017年新增推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生普通高等学校备案名单
教育部办公厅2017年8月4日。
涟源电大开放教育小学教育专科毕业作业写作要求
涟源电大开放教育小学教育专科毕业作业写作要求目的要求：现代远程开放教育的培养目标是应用型专门人才，应用型专门人才能力结构的重要组成部分是实际工作能力，即运用所学理论知识与专业技能解决工作中实际问题的能力。
在学生基本完成专业基础理论知识和专业技能训练之后进行的毕业作业，不仅是对所学知识与技能掌握情况的检测，更重要的是对运用所学知识去解决实际问题的实践能力、创新能力的训练与培养。
因此，毕业作业是开放教育实践教学的一个重要环节，是整个开放教育人才培养过程的重要组成部分，毕业作业为各专业学生必修环节，不得免修。
参加随岗实践的学生结合实践内容所写调查报告可作为毕业作业（但格式等要符合毕业作业要求）。
一、关于毕业作业质量保证改革开放专科和成人专科毕业作业管理方式，由分校写出质量承诺书，实行市校复审、省校抽检，凡不能承诺质量或抽检质量达不到要求的仍由省校复审。
二、关于毕业作业写作内容会计学专科毕业作业内容一律强调以随岗实践活动为基础，必须与本人工作或社会实践相联系，严格坚持原创性、真实性与实效性原则。
（一）毕业作业的文体毕业作业是高等学校应届毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基本理论去研究和探讨实际问题的实践锻炼。
通过这一教学环节，可以培养学生综合运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力。
按照中央广播电视大学开放教育会计学专业培养目标的要求，专科学生的毕业作业可以写调查报告、也可以写教育情况分析、项目可行性分析等文体形式。
（二）毕业作业主要内容毕业作业分三大类：教育研究论文；教学研究论文；教案研究与设计。
学生在其中任选一类完成。
第一类教育研究论文（1）作业目标：整合教育理论，提高教育理论水平和学术研究能力，掌握教育论文写作方法和规范，实践论文写作，增强论文写作能力。
（2）选题范围：基础教育改革；终身教育；素质教育；创新教育。
（3）写作过程：教育理论研读和本专业主干课程相关内容整合；论文写作相关资料介绍及分析；范例介绍及分析；论题的确立；论文提纲的拟定；论文写作与修改。
2017秋季初中语文 秋天的怀念教学设计
《秋天的怀念》教学设计一、教学目标1.朗读课文，梳理思路，概括内容要点，理解题目含义。
2.学写朗读脚本，把握全文的情感基调，深刻体会作者的复杂情感。
4.理解文章主题，领悟母爱的厚重深沉和生命的价值与意义。
二、教学重难点教学重点：理清思路，初步感知形象，把握感情基调。
教学难点：把握感情基调的方法。
三、教学策略朗读法、合作探究法。
四、课时安排2课时。
五、学前准备教师准备：1.设计好朗读脚本。
2.布置预习任务。
学生准备：1.自读文章，标记关键词语，对于自己不认识的字和不会解释的词语查字典解决。
2.熟读课文，标清段落序号，在自己喜欢的、有疑问的或有独特思考的地方写出批注。
3.网上查阅、摘抄作者介绍和创作背景。
六、教学过程(一)课前预习1.史铁生，1951年生于北京，著名小说家。
16岁毕业于北京清华大学附属中学。
18岁去陕北延安插队。
21岁因病致瘫，转回北京。
23岁起到北京某街道工厂做了7年的工人。
后又患尿毒症，靠透析维持生命。
28岁发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表中、短篇小说，散文多篇，其散文《我与地坛》被公认为中国近50年来最优秀的散文之一。
小说《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。
2.结合PPT，读准字音瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫(二)听读课文教师范读课文，学生听读的同时，思考老师使用怎样的语气朗读课文，为什么这样处理。
1.引导学生说出“深沉”“悲痛”等词语，如果学生回答不出，可引导他们回顾《春》的朗诵。
在比较中明白朗诵时的语气、语调与文本内容和作者情感有关。
【教师指导】怎样确立文章的感情基调？这就要由作者的感情来决定了，每一个人看待问题的时候会引起自己内心世界情感的变化从而形成文章的感情基调，不同的人看同一个问题可能会有不同的见解，同时也夹有不同的感情，从而形成不同的感情基调。
感情基调就是所要表达的感情,比如欢快、忧愁、寂寞、伤感、恬淡、闲适、激愤、坚守节操、思念等。
2.同学们一定想学习有感情的朗诵课文的方法，那么今天我们就以《秋天的怀念》为例，学写朗读脚本。
家庭作业布置通知
家庭作业布置通知尊敬的家长：您好！为了更好地协调学校与家庭，促进学生的学习进度，我们决定开展一系列的家庭作业布置工作。
在此通知中，我们将详细介绍本次家庭作业的内容、要求以及时间安排。
请您仔细阅读以下内容。
一、作业内容1. 语文作业：本次语文作业为阅读理解与写作训练。
学生需要阅读指定的课文，并回答相关问题或完成写作任务。
作业要求学生思维敏捷，运用所学知识进行分析和推理，能够理解文本的主旨，并用自己的语言进行表述。
2. 数学作业：本次数学作业包括练习册中的习题与课堂上所学的内容的复习。
学生需要按照题目要求进行解题，并要求详细写出解题过程。
作业旨在培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
3. 英语作业：本次英语作业重点训练学生的听力和口语表达能力。
学生需要听录音并完成相应的听力练习，同时要求模仿录音进行语音和语调的练习。
4. 科学作业：本次科学作业涉及实验与观察。
学生需要按照实验流程进行实践操作，并记录实验结果和心得体会。
作业要求学生能够独立思考和预测实验结果，并能够准确观察和描述实验现象。
二、作业要求1. 学生每天需要完成一定数量的作业，确保作业的质量和完成度。
家长可以适当给予学生指导和鼓励，同时也要避免代替学生完成作业，让学生独立思考和解决问题。
2. 作业完成后，请家长及时检查作业的正确性和完成情况。
如遇到问题，请及时联系任课老师进行沟通和解答。
3. 学生在完成作业时，需要保持专注和良好的学习环境，避免受到其他干扰。
同时，要注意作业书写的整洁规范，不得含有涂改和错误。
三、作业时间安排1. 语文作业：每周一至周二布置，周三上交。
2. 数学作业：每周三至周四布置，周五上交。
3. 英语作业：每周五至周六布置，下周一上交。
4. 科学作业：每周二至周三布置，周四上交。
以上细则将按照每周循环执行，确保学生有足够的时间完成作业，并及时纠正和弥补学习中的不足。
最后，感谢家长们对学校工作的支持和配合！我们相信，通过双方的共同努力，学生的学习能力和综合素质将会得到全面提高。
教育部办公厅关于印发《职业教育东西协作行动计划滇西实施方案（2017-2020年）》的通知
教育部办公厅关于印发《职业教育东西协作行动计划滇西实施方案（2017-2020年）》的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2017.09.07•【文号】教职成厅〔2017〕4号•【施行日期】2017.09.07•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文教育部办公厅关于印发《职业教育东西协作行动计划滇西实施方案（2017-2020年）》的通知教职成厅〔2017〕4号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关单位：自2011年中央确定教育部定点联系滇西扶贫工作以来，教育部与28个部委建立了滇西部际联系工作机制，统筹了部内司局、直属高校、直属单位、东部地区职教集团等方面力量，通过搭建平台、引进资源、开发人力等多种举措，推动滇西脱贫攻坚工作取得了重要进展。
为进一步落实好中央关于打赢脱贫攻坚战的决策部署，发挥职业教育在实施“五个一批”工程中的重要作用，推动做好《职业教育东西协作行动计划（2016-2020年）》相关工作，教育部牵头组织编制了《职业教育东西协作行动计划滇西实施方案（2017-2020年）》。
现印发给你们，请结合本地区、本部门实际情况，完成好东西职业院校协作全覆盖行动、东西协作中职招生兜底行动、职业院校参与东西劳务协作等各项工作任务。
教育部办公厅2017年9月7日职业教育东西协作行动计划滇西实施方案（2017-2020年）为贯彻落实《关于实施教育扶贫工程的意见》（国办发〔2013〕86号）、《教育脱贫攻坚“十三五”规划》（教发〔2016〕18号）和《教育部国务院扶贫办关于印发〈职业教育东西协作行动计划（2016-2020年）〉的通知》（教发〔2016〕15号，以下简称《行动计划》）、《教育部办公厅国务院扶贫办综合司关于印发〈贯彻落实职业教育东西协作行动计划（2016-2020年）实施方案〉的通知》（教职成厅〔2017〕3号），发挥职业教育在脱贫攻坚中的重要作用，完善滇西职业教育东西协作内容、模式和机制，加快落实滇西扶贫工作的总体目标，在教育部滇西扶贫总队前期调研、协商和论证的基础上，特制定本实施方案。
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关于2017年秋季毕业生毕业作业安排的通知
根据教学计划，按照中央、省级电大的相关要求，现将济源电大2017年秋季各专业毕业作业的有关事宜安排如下：
一、2017年春季毕业学员人数总计570人。
开放本科138人；开放专科432人。
二、我校成立毕业作业指导委员会
毕业作业指导委员会
主任：姬小龙
副主任：张鹏杰王亚利陈永翔
委员：李荣会刘姗赵国正
毕业作业指导小组
组长：李荣会
成员：杨敏葛颖颖
指导小组具体指导、部署、组织毕业作业的写作、答辩、成绩审定和审查工作。
三、毕业作业时间安排（见下面附件一）。
四、理工科各专业为毕业设计（论文）、课程设计和生产实习或综合实训，文经类各专业本、专科为毕业论文和社会调查；师资类各专业业余在职人员以撰写教育论文和教育实习为宜。
（毕业作业要求见附件二）。
五、为保证毕业作业的质量，指导教师要按规定履行指导教师职责（见下面附件三），讲究指导实效，严把指导“八关”。
济源广播电视大学济源职业技术学院成教中心二O一七年十月十二日
附件一：
毕业作业要求
各专业毕业论文的选题必须符合本专业的培养目标、教学要求，确保学生得到本专业所需基本理论和基本技能的全面训练。
选题一般限于本专业范围之内，题目涉及内容不得少于本专业三门专业基础课或专业课涉及的知识范围。
选题应注意任务量的合理性，以使学习成绩属中等程度的学生经过努力后在规定的时间内能够完成为准。
毕业论文指导教师应由对课题比较熟悉，具有中级以上技术职称（职务），且具有一定专业理论水平和实践经验的教师或工程技术人员担任。
（1）理工科毕业作业总时间不少于6周。
正文前必须附有较详细的写作提纲。
毕业设计以编写一万字的设计说明书和折算A0图纸2～3张为准，论文字数不少于一万字。
（2）文经类毕业论文撰写字数应以4000～6000字（专科）、6000～8000字（本科）为宜，每个学生都必须独立完成自己的毕业作业，切忌行文中材料堆砌、四不象，更不允许抄袭剽窃他人成果。
答辩时如发现有严重抄袭他人成果者，以“不及格”评定成绩，并不准该生当年补做。
（3）师资类（专科）各专业毕业作业系教育实习总结，内容要求以所学的有关教育学理论为指导，结合教育实践活动，就教学规律、教学原理、教学方法及教学过程等方面就自己的心得体会，写一篇4000字左右的总结论文，既应有理论高度，又要有实践感受，重点突出，防止记成流水帐。
实习成绩由答辩小组结合学生的校外教育实习鉴定、校内实习的教案规范程度、讲课效果和实习总结质量等进行综合评定。
附件二：
济源广播电视大学
关于毕业作业指导教师的几项规定
一、选聘
1、毕业作业指导教师应由对课题比较熟悉、具有一定专业理论水平和实践经验的教师或人员担任。
并具有中级以上专业技术职称。
所指导的毕业作业必须与本人所学专业相同或相近。
2、指导教师选聘程序：（1）本人提出申请，并写明拟指导作业的专业方向，报指导小组审核备案。
（2）指导小组认定其符合资格和条件，将名单报指导委员会审批后（以主管校长签字为依据），正式聘请有关人员上岗，分给相应毕业作业。
二、职责
各类毕业作业的指导教师一旦应聘上岗，都必须按照有关要求履行全部职责，严把“八关”或各个环节关：
1、把好“选题关”。
指导学生正确地分析、研究、选取所搜集的资料，结合所学专业知识和自己的能力水平，确定一个有探讨价值又难易适中的研究课题。
2、把好“提纲关”。
指导学生根据题旨编写、修改提纲，确定全文结构、内容要点、逻辑程序，设计必要的承上启下的过渡句（段）。
3、把好“成果关”。
认真审阅初稿，判断是不是学生自己写的。
如是学生自己的研究成果，则据文提出看法和修改建议，如发现是抄袭、剽窃他人成果，一定要给予批评教育，并即刻要求重新补做，且必须是自己的研究成果。
4、把好“观点关”。
毕业作业的思想观点必须符合四项基本原则。
还要指导学生摒弃那些改革开放中已经淘汰了的陈旧观点。
要和党中
央的现行政策保持一致。
5、把好“文体关”。
指导学生起码写好“象样”即符合文体要求的文章。
不管是学术论文、调查报告、还是教案和实习报告，都必须结构完整、布局合理、层次清晰，符合其文体样式。
还要给学生讲清文章“注释”的内容和程序。
6、把好“文面关”。
注重培养学生良好的写作习惯，指导学生对有语病的句子、使用不当的标点、错别字（特别是随意简化字）进行认真细致、一丝不苟的修改，直到语句畅达、字体规范、标点正确、书面整洁为止。
7、把好“评语关”。
就学生论文的选题、立意、观点、内容、结构、布局、表达、语句、文面等，写出符合客观实际的评语，并据文给学生拟出二至三个答辩参考题。
8、把好“装订关”。
答辩后，指导学生按照答辩主持教师的意见对论文进行修改。
待主持教师满意后，指导学生按照“封面、目录、内容提要、关键词、正文、注释、参考书目”的顺序装订成册。
装订好的毕业论文和实习报告必须符合文体要求，卷面整洁、字迹工整，实习（调查）报告手写一份，论文定稿打印两份（专科社会调查或教育实习报告手写一份；论文定稿一份）。
9、毕业论文的指导教师职责包括：指导学生撰写、修改论文、给论文写评语、拟答辩参考题等；答辩责任教师职责：审阅论文、出答辩题、审听答辩、评定成绩、填写评语等。