幼儿园中班德育《不爱干净的小猪》教案
幼儿园语言活动《小猪变干净了》
04
实施过程记录
活动导入部分
01
老师向孩子们介绍今天的主题： 《小猪变干净了》，并简单描述 故事背景，引发孩子们的兴趣。
02
播放一段与主题相关的动画或音 乐，吸引孩子们的注意力，为接 下来的活动做好铺垫。
故事讲述与表现部分
老师生动地讲述《小猪变干净了 》的故事，通过丰富的表情和肢 体语言帮助孩子们更好地理解故
该故事简单易懂，情节生动有趣，适合幼儿 园阶段的儿童理解和接受。
活动目的
通过讲述和表演故事，培养幼儿的倾听和表达能力，提高其对语言的理解和运用能 力。
引导幼儿养成良好的卫生习惯，形成自我意识和自我管理能力。
通过角色扮演和互动游戏等形式，增进幼儿之间的友谊和合作，培养其社交技能。
预期效果
幼儿能够在老师的引导下进行简 单的角色扮演和表演，表达自己 的想法和感受。
角色扮演
让幼儿扮演故事中的角色 ，进行对话和表演，加深 幼儿对故事的理解和记忆 。
互动游戏
设计与故事相关的游戏， 让幼儿在游戏中体验故事 情节，增强活动的趣味性 和互动性。
互动环节设置
提问互动
在故事讲述过程中，适时 提出问题，引导幼儿思考 和回答，激发幼儿的好奇 心和探究欲望。
情感交流
鼓励幼儿分享自己的感受 和想法，增进幼儿之间的 情感交流和互动。
在活动过程中，鼓励家长与孩 子进行互动和对话，提高孩子 的口语表达能力。
通过角色扮演和游戏环节，让 家长和孩子更好地理解和沟通 彼此的想法和感受。
提升孩子自信心和表达能力
通过活动中的表演和展示环节，让孩子展示自己的才能和成果，增强自 信心。
鼓励孩子在活动过程中主动表达自己的想法和感受，提高表达能力。
不讲卫生的小猪幼儿故事
不讲卫生的小猪幼儿故事
摘要：
一、故事背景及主要角色介绍
二、小猪的不讲卫生习惯及其引发的后果
三、小猪的转变与改进
四、结尾寓意
正文：
在一个美丽的村庄里，住着一只可爱的小猪。
他有着粉红色的皮肤，黑亮的小眼睛，总是活泼可爱。
然而，小猪有一个不好的习惯，那就是不讲卫生。
他总是把玩具、食物和垃圾扔得满屋子里都是，也不愿意按时洗澡和换洗衣物。
有一天，小猪的好朋友小狗来到他家玩。
小狗看到小猪家的乱糟糟的环境，惊讶地问：“小猪，你为什么不讲卫生呢？这样对身体不好的。
”小猪不以为意地回答：“没关系，我习惯了。
”
然而，不讲卫生的小猪渐渐感受到了生活的困扰。
他的房间里总是充满了异味，皮肤也出现了小红点。
这让小猪感到非常不舒服，他开始意识到卫生的重要性。
于是，小猪决定改变自己。
首先，小猪开始学会整理自己的房间。
他把玩具分类摆放，将垃圾丢进垃圾桶，还将自己的衣物洗干净。
在经过一段时间的努力后，小猪的房间变得整洁明亮，让人心情愉悦。
其次，小猪学会了洗澡。
每天晚上，他都会用热水洗澡，把身上的污垢都
洗干净。
渐渐地，小猪的皮肤变得光滑，小红点也消失了。
最后，小猪养成了讲卫生的好习惯。
他不仅把自己的生活环境搞得井井有条，还把这个好习惯传播给了其他小动物。
在村庄里，小猪成了讲卫生的榜样。
这个故事告诉我们，讲卫生是一个非常重要的习惯。
只有保持良好的卫生习惯，我们的生活才能更加健康、快乐。
幼儿园中班教案《小猪变干净》含反思
幼儿园中班教案《小猪变干净》含反思一、活动背景幼儿园中班学生的生活需要日常维护和清洁，因此，带领学生们学习生活小常识以及如何保持卫生，是中班阶段的一个必须要掌握的重点内容。
本活动通过小猪变干净的故事，引导幼儿懂得身体、家庭和环境的清洁和保护的意义，激发其自我保护意识。
二、活动目标1.让学生了解身体、家庭、环境清洁和保护的意义。
2.提高学生的自我保护和安全意识。
3.通过互动游戏和实际行动，掌握一定的生活常识和自我保护技能。
三、活动环节1. 故事时间带领学生三人商议后，挑选一位学生适龄阅读《小猪变干净》故事，故事结束后，教师与学生展开简短的互动交流，梳理所学知识点。
2. 清洁时间联合家长，确定学生家庭范围内的清洁区域，将课堂调整至家庭环境中。
通过教师示范、学生实操、家长指导的方式，将清洁区域清洁干净。
注意事项：•学生必须佩戴清洁工具，如口罩、护目镜等。
•家长提供清洁工具，在保证安全、卫生的前提下，让学生们亲自体验清洁巾擦、地板拖、尘土清除等具体动作，促进学生生活技能的培养。
3. 反思时间总结家庭清洁时间的收获和反思，带领学生们一起分享各自的体会和反思心得，让学生们明确保持身体、家庭卫生的重要性。
同时向学生展示班级和学校卫生清洁情况，希望学生们以此为标准，一起努力保持学校的整洁。
四、活动评估根据活动的目标，教师可以通过以下方法进行评估：1.学生能否在故事交流中理解并准确理解所学知识点。
2.学生在清洁行动中的配合情况和表现。
3.学生能否积极参与反思，表达自己的看法和建议。
五、结语生活常识和健康安全对每一个人来说都是至关重要的，通过生动有趣的活动，让学生掌握一定的生活技能和自我保护能力，是幼教教学的一项重要使命。
相信在我们不断的尝试中，我们的教育也会不断进步，为幼儿们的成长和健康大有裨益。
幼儿园中班德育教案《不爱干净的小猪》
幼儿园中班德育教案《不爱干净的小猪》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教学活动、课例分析、工作总结、工作计划、园长致辞、自我鉴定、、辞职报告、名字寓意、起名大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical information, such as teaching activities, lesson analysis, work summary, work plan, principal speech, self-identification, resignation report, name meaning, name collection, other data and so on, want to know different data format and writing, please pay attention!幼儿园中班德育教案《不爱干净的小猪》德育，是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。
中班德育教案《不爱干净的小猪》
中班德育教案《不爱干净的小猪》第一篇：中班德育教案《不爱干净的小猪》中班德育《不爱干净的小猪》活动目标：1、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
2、了解保持个人卫生队身体健康的重要性。
活动准备：小猪和小兔的毛绒教具活动重难点：知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动过程：一、教师以一则小故事引出活动主题。
1、教师：今天我要给大家讲一个小故事，故事的名字叫“不爱干净的小猪”。
2、教师开始讲故事，幼儿倾听。
3、教师：小猪罗罗为什么招人喜爱呢？后来小动物们为什么都不愿意和它做朋友了呢？它遇到了什么伤心的事情？后来小动物们为什么又愿意和它做朋友了呢？4、幼儿回答，教师小结。
二、将话题引入到幼儿的生活中，让幼儿知道一些保持身体各部位清洁卫生的方法。
1、教师：小猪罗罗有一段时间养成了不爱洗澡的坏习惯，你们有过这种坏习惯吗？2、幼儿根据自己的生活经验回答。
3、教师：口腔的异味怎么办？指甲长了该怎么办？衣服脏了怎么办？头发脏了该怎么办？出汗了又该怎么办？4、幼儿回答。
教师小结：我们应该早晚刷牙，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，勤换衣服。
但是有些小朋友也有一些很不好的习惯，如没有洗手就吃东西，上厕所以后不洗手，流鼻涕了就用衣服擦等。
今后我们一定要注意和认真改正这些坏习惯哦。
三、引导幼儿了解良好的卫生习惯对人体的重要性。
1、教师：我们为什么要养成这么多的卫生习惯呢？它会给我们带来什么好处呢？2、教师引导幼儿回答。
教师小结：良好的卫生习惯可以保持我们身体的清洁，没有异味，还可以给人以清爽，有精神的感觉。
最重要的是可以防止病菌进入我们的身体，保护我们的身体健康。
四、开展卫生小检查活动。
1、教师：今天，我们来开展一个卫生小检查活动，帮助小朋友们剪掉过长的指甲。
保持双手清洁。
2、教师开始逐个检查，帮助指甲过长的幼儿剪掉指甲，并请幼儿剪完指甲后用香皂洗手。
五、回顾上课内容，提出活动要求和总结。
教师：养成良好的卫生习惯是需要我们长期坚持的，希望小朋友们从今天开始能做到，做一个干净的宝宝。
幼儿园中班《小猪变干净》体育教案
幼儿园中班《小猪变干净》体育教案1.1 设计背景：1.1.1 为了让幼儿了解清洁卫生习惯的重要性，培养幼儿自觉保持个人卫生的意识。
1.1.2 通过体育活动，让幼儿体验合作与竞争的乐趣，发展基本动作。
1.1.3 结合《小猪变干净》的故事情节，引发幼儿的兴趣和参与热情。
二、知识点讲解2.1 故事情节介绍：2.1.1 讲述一只脏兮兮的小猪，通过努力变得干净的过程。
2.1.2 解释清洁卫生习惯对身体健康的好处。
2.1.3 引导幼儿讨论如何保持个人卫生，如洗手、洗澡、刷牙等。
三、教学内容3.1 体育游戏活动：3.1.1 “小猪快跑”：幼儿分成两队，模仿小猪跑步，先到达终点者为胜。
3.1.2 “清洁接力赛”：幼儿分成两队，每队成员手持清洁工具（如拖把、刷子等），接力完成清洁任务，先完成的队伍获胜。
3.1.3 “小猪洗澡”：幼儿在指定区域内，模仿小猪洗澡的动作，完成后可获得奖励。
四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 让幼儿理解清洁卫生习惯的重要性。
4.1.2 培养幼儿自觉保持个人卫生的意识。
4.2 技能目标：4.2.1 发展幼儿的基本动作，如跑步、跳跃等。
4.2.2 培养幼儿的合作精神和团队意识。
五、教学难点与重点5.1 重点：5.1.1 让幼儿通过体育活动，体验清洁卫生的乐趣。
5.1.2 培养幼儿的基本动作和团队协作能力。
5.2 难点：5.2.1 如何引导幼儿在活动中主动保持个人卫生。
5.2.2 如何确保幼儿在活动中的安全。
六、教具与学具准备6.1 教具准备：6.1.1 小猪玩偶一个，代表故事中的主角。
6.1.2 清洁工具道具若干，如拖把、刷子、毛巾等。
6.1.3 音乐播放设备，准备适合幼儿的洗澡音乐。
6.2 学具准备：6.2.1 每名幼儿准备一张小猪图片，用于活动后的贴画环节。
6.2.2 每名幼儿准备一个水桶和一块小毛巾，用于模拟洗澡。
6.2.3 准备足够的洗手液，供幼儿洗手时使用。
七、教学过程7.1 活动导入：7.1.1 教师讲述《小猪变干净》的故事，吸引幼儿注意力。
幼儿园中班爱干净小猪教案
幼儿园中班爱干净小猪教案教案标题: 幼儿园中班爱干净小猪教案教案目标:1. 培养幼儿的卫生意识和爱干净的习惯。
2. 通过有趣的活动，培养幼儿对于个人和环境卫生的重视。
教具准备:1. 教具: 图画、洗手液、毛巾、水盆等。
2. 游戏道具: 扫帚、拖把、垃圾桶等。
教学过程:一、引入活动(5分钟):1. 通过展示图画，介绍小猪佩奇非常爱干净，并提问幼儿们是否也喜欢干净。
2. 引导幼儿讨论干净和脏乱的区别，并告诉他们保持环境清洁的重要性。
二、教学内容(20分钟):1. 洗手游戏:a. 向幼儿展示正确的洗手步骤，包括用洗手液搓手、冲洗和擦干等。
b. 鼓励幼儿边唱洗手歌边按照正确的步骤洗手。
c. 分组进行洗手比赛，观察哪个小组洗手最干净、最仔细。
2. 教室清洁游戏:a. 讲解教室的不同区域应该保持整洁，并为每个区域分配一个负责人。
b. 让幼儿们扮演小猪佩奇的好朋友，帮助小猪整理教室。
c. 分组比赛，看哪个小组整理得最干净、最快。
三、活动延伸(15分钟):1. 小猪变身:a. 给幼儿分发小猪装扮的道具，如小猪耳朵、鼻子等。
b. 鼓励幼儿们利用道具进行角色扮演，模仿小猪佩奇的卫生习惯。
2. 卫生习惯绘画:a. 分发纸张和彩色笔，让幼儿绘制自己身边的干净卫生场景。
b. 引导幼儿们讨论他们绘制的场景中，哪些是正确的卫生习惯。
教学总结与反思:1. 回顾活动并提问，问幼儿们通过今天的活动学到了哪些爱干净的重要性和方法。
2. 强调幼儿在日常生活中要践行卫生习惯，并表扬他们在活动中的参与和付出。
教案扩展:1. 给幼儿分享一些保持个人和环境卫生的小贴士，例如每天刷牙、及时清理垃圾等。
2. 邀请保洁员或家长来幼儿园，为幼儿们讲解卫生清洁工作的重要性，并与他们互动。
幼儿园中班教案《小猪变干净》含反思
小朋友园中班教案《小猪变干净》含反思【--中班嬉戏教案】中班教案《小猪变洁净》含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让小朋友能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护，培育小朋友勤洗澡，爱清洁的卫生习惯，鼓舞小朋友大胆的猜猜、讲讲、动动，快来看看小朋友园中班《小猪变洁净》含反思教案吧。
活动目标培育小朋友勤洗澡，爱清洁的卫生习惯。
能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。
鼓舞小朋友大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点让小朋友明白讲究卫生。
难点；怎样让小朋友做到讲卫生的好孩子。
教学预备小猪、小羊、小猫、小猴、小兔头饰各一个，手风琴。
活动过程播放音乐小猪变洁净了先给小朋友肯定的感性体验。
看大班小朋友表演；1.。
老师引导小朋友争论小猪为什么哭，为什么没有人情愿跟他做嬉戏。
并让小朋友为小猪出谋划策，调动小朋友参加的乐观性。
星期天的早晨太阳已经升的好高好高了，猪小弟才懒洋洋的起床，不用洗脸就跑出去玩，妈妈叫他也不听。
猪小弟来到了森林里观察了小羊在照镜子，她想和小羊玩，可是小羊看了看它，说它太脏，不和它玩。
猪小弟又遇见了小猫，它想和小猫玩嬉戏，小猫也嫌它脏，不和它玩。
后来猪小弟又先后遇到小猴和小兔，可是它们都不情愿和猪小弟玩，猪小弟难过的哭了起来。
猪小弟跳进水里，洗了一澡，洗得很洁净，大家和它做嬉戏。
大家一起手拉手，一边唱歌一边兴奋的做嬉戏。
看大班小朋友表演；2。
老师引导小朋友争论小猪后来怎么样了，启发小朋友要勤洗澡，爱清洁。
小朋友学唱小猪变洁净了归纳总结。
教学反思运用音乐剧的形式，让小朋友表演各种角色，很好地调动了小朋友的乐观性；音乐贯穿活动始终，健康和音乐结合的特别好。
音乐剧小猪变洁净了简介唱词；猪小弟，猪小弟，想和小羊做嬉戏。
小羊说；哎呀呀，你的脸上脏兮兮，快去洗洗吧。
猪小弟，猪小弟，想和小猴做嬉戏。
小猴说；哎呀呀，你的脸上脏兮兮，快去洗洗吧。
猪小弟，猪小弟，想和小猫做嬉戏。
小猫说；哎呀呀，你的脸上脏兮兮，快去洗洗吧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班德育《不爱干净的小猪》教案
德育，是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。
其德性好者，不但懂得“劳动创造世界”的意义，也必然会做事勤快，工作兢兢业业；反之，一个品质不良的人，就必然懒散、怕苦、怕累，总有一种不劳而获的思想。
所以，要培养一个热爱劳动的人，首先要培养他的良好的品德。
本教案，通过垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来许多烦恼。
激发幼儿不乱扔垃圾，保持爱干净讲卫生的好习惯。
活动准备：
情景表演，头饰（两只小白猪，小黑猪），各种工具（扫帚，簸箕，雷达，苍蝇拍，必扑，老鼠夹，神笔）。
活动过程：
情景感知
讨论讲述
行为练习
（一）情景感知：
1、小朋友，你们喜欢这个家吗？为什么？（广泛地请幼儿来讲一讲，老师听取意见）
2、老师也不喜欢这个家，为什么小朋友不喜欢，请大家看一个表演。