2017福师《生物统计学》答案
《生物统计学》习题集总参考答案
《生物统计学》习题集总参考答案第一章绪论一、名词解释1、总体：根据研究目的确定的研究对象的全体称为总体。
2、个体：总体中的一个研究单位称为个体。
3、样本：总体的一部分称为样本。
4、样本含量：样本中所包含的个体数目称为样本含量（容量）或大小。
5、随机样本：从总体中随机抽取的样本称为随机样本，而随机抽取是指总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取组成样本。
6、参数：由总体计算的特征数叫参数。
7、统计量：由样本计算的特征数叫统计量。
8、随机误差：也叫抽样误差，是由于许多无法控制的内在和外在的偶然因素所造成，带有偶然性质，影响试验的精确性。
9、系统误差：也叫片面误差，是由于一些能控制但未加控制的因素造成的，其影响试验的准确性。
10、准确性：也叫准确度，指在调查或试验中某一试验指标或性状的观测值与真值接近的程度。
11、精确性：也叫精确度，指调查或试验研究中同一试验指标或性状的重复观测值彼此接近的程度。
二、简答题1、什么是生物统计？它在畜牧、水产科学研究中有何作用？答：（1）生物统计是数理统计的原理和方法在生物科学研究中的应用，是一门应用数学。
（2）生物统计在畜牧、水产科学研究中的作用主要体现在两个方面：一是提供试验或调查设计的方法，二是提供整理、分析资料的方法。
2、统计分析的两个特点是什么？答：统计分析的两个特点是：①通过样本来推断总体。
②有很大的可靠性但也有一定的错误率。
3、如何提高试验的准确性与精确性？答：在调查或试验中应严格按照调查或试验计划进行，准确地进行观察记载，力求避免认为差错，特别要注意试验条件的一致性，即除所研究的各个处理外，供试畜禽的初始条件如品种、性别、年龄、健康状况、饲养条件、管理措施等尽量控制一致，并通过合理的调查或试验设计，努力提高试验的准确性和精确性。
4、如何控制、降低随机误差，避免系统误差？答：随机误差是由于一些无法控制的偶然因素造成的，难以消除，只能尽量控制和降低；主要是试验动物的初始条件、饲养条件、管理措施等在试验中要力求一致，尽量降低差异。
生物统计习题及答案
第一章填空1．变量按其性质可以分为（连续型）变量和（非连续/离散型）变量。
2．样本统计数是总体（总体参数）的估计值。
3．生物统计学是研究生命过程中以样本来推断（总体）的一门学科。
4．生物统计学的基本内容包括（实验设计）和（统计推断）两大部分。
5．生物统计学的发展过程经历了（古典统计学）、（近代统计学）和（现代统计学）3个阶段。
6．生物学研究中，一般将样本容量（大于30）称为大样本。
7．试验误差可以分为（随机误差）和（系统误差）两类。
判断1．对于有限总体不必用统计推断方法。
（错） 2．资料的精确性高，其准确性也一定高。
（错）3．在试验设计中，随机误差只能减小，而不能完全消除。
（对） 4．统计学上的试验误差，通常指随机误差。
（对）第二章填空1．资料按生物的性状特征可分为（数量性状）变量和（质量性状）变量。
2. 直方图适合于表示（非连续型/离散型）资料的次数分布。
3．变量的分布具有两个明显基本特征，即（集中性）和（离散性）。
4．反映变量集中性的特征数是（平均数），反映变量离散性的特征数是（标准差）。
5．样本标准差的计算公式s=（）。
判断题1. 计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称非连续性变量资料。
（错）2. 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
（错）3. 离均差平方和为最小。
（对）4. 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值,称为众数。
（对）5. 变异系数是样本变量的绝对变异量。
（对）单项选择1. 下列变量中属于非连续性变量的是(C).A. 身高B.体重C.血型D.血压2. 对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析,可做成(A)图来表示.A. 条形B.直方C.多边形D.折线 3. 关于平均数,下列说法正确的是(B).A. 正态分布的算术平均数和几何平均数相等.B. 正态分布的算术平均数和中位数相等.C. 正态分布的中位数和几何平均数相等.D. 正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。
生物统计习题及答案
第一章填空1.变量按其性质可以分为（连续型）变量和（非连续/离散型）变量。
2.样本统计数是总体（总体参数）的估计值。
3.生物统计学是研究生命过程中以样本来推断（总体）的一门学科。
4.生物统计学的基本内容包括（实验设计）和（统计推断）两大部分。
5.生物统计学的发展过程经历了（古典统计学）、（近代统计学）和（现代统计学）3个阶段。
6 .生物学研究中,—般将样本容量（大于30 ）称为大样本。
7 .试验误差可以分为（随机误差）和（系统误差）两类。
判断1.对于有限总体不必用统计推断方法。
（错）2.资料的精确性高,其准确性也一定高。
（错）3•在试验设计中，随机误差只能减小,而不能完全消除。
（对）4.统计学上的试验误差，通常指随机误差。
（对）第二章填空1.资料按生物的性状特征可分为（数量性状）变量和（质量性状）变量。
2.直方图适合于表示（非连续型/离散型）资料的次数分布。
3•变量的分布具有两个明显基本特征,即（集中性）和（离散性）。
4.反映变量集中性的特征数是（平均数）,反映变量离散性的特征数是（标准差）。
5 .样本标准差的计算公式s=（）。
判断题1•计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称非连续性变量资料。
（错）2.条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
（错）3.离均差平方和为最小。
（对）4.资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值，称为众数。
（对）5.变异系数是样本变量的绝对变异量。
（对）单项选择1.下列变量中属于非连续性变量的是（C）.A.身高B・体重C・血型D・血压2•对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析,可做成(A)图来表示.A.条形B・直方C.多边形D・折线3.关于平均数，下列说法正确的是(B).A.正态分布的算术平均数和几何平均数相等.B.正态分布的算术平均数和中位数相等.C.正态分布的中位数和几何平均数相等.D.正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。
4.如果对各观测值加上一个常数「其标准差(D )。
生物统计学课后习题解答
第一章概论解释以下概念：总体、个体、样本、样本容量、变量、参数、统计数、效应、互作、随机误差、系统误差、准确性、精确性。
第二章试验资料的整理与特征数的计算习题2.1 某地 100 例 30 ～ 40 岁健康男子血清总胆固醇(mol · L -1 ) 测定结果如下：4.77 3.37 6.14 3.95 3.56 4.23 4.31 4.715.69 4.124.56 4.375.396.30 5.217.22 5.54 3.93 5.21 6.515.18 5.77 4.79 5.12 5.20 5.10 4.70 4.74 3.50 4.694.38 4.89 6.255.32 4.50 4.63 3.61 4.44 4.43 4.254.035.85 4.09 3.35 4.08 4.79 5.30 4.97 3.18 3.975.16 5.10 5.85 4.79 5.34 4.24 4.32 4.776.36 6.384.885.55 3.04 4.55 3.35 4.87 4.17 5.85 5.16 5.094.52 4.38 4.31 4.585.726.55 4.76 4.61 4.17 4.034.47 3.40 3.91 2.70 4.60 4.095.96 5.48 4.40 4.555.38 3.89 4.60 4.47 3.64 4.34 5.186.14 3.24 4.90计算平均数、标准差和变异系数。
【答案】=4.7398, s=0.866, CV =18.27 ％2.2 试计算下列两个玉米品种 10 个果穗长度 (cm) 的标准差和变异系数，并解释所得结果。
24 号： 19 ， 21 ， 20 ， 20 ， 18 ， 19 ， 22 ， 21 ， 21 ， 19 ；金皇后： 16 ， 21 ， 24 ， 15 ， 26 ， 18 ， 20 ， 19 ， 22 ， 19 。
福建师范大学智慧树知到“生物科学”《生物统计学》网课测试题答案3
福建师范大学智慧树知到“生物科学”《生物统计学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.对含有两个随机变量的同一批资料，既作直线回归分析，又作直线相关分析。
令对相关系数检验的t值为tr，对回归系数检验的t值为tb，二者之间具有什么关系?()A.tr>tbB.tr＜tbC.tr=tbD.二者大小关系不能肯定2.参数估计是()。
A.用统计量求出参数的值B.估计一个参数的值是否大于另一个参数的值C.用参数来估计统计量的值D.估计一个参数的变化对另一参数的影响3.研究的对象间()变异时，样本特征就不一定等同于总体特征。
因此()用生物统计学从样本特征可靠地推出总体特征。
A.不存在，不需要B.不存在，需要C.存在，需要D.存在，不需要4.比较多个总体平均数是否都相同时，应采用多重比较。
()A.错误B.正确5.产生均数有抽样误差的根本原因是()。
A.个体差异B.群体差异C.样本均数不同D.总体均数不同6.单样本t检验的原理是：若在总体平均数为μ0的假设总体中_____抽到，判定_____与μ0有差异。
A.能够，x均值B.能够，μC.不能，x均值D.不能，μ7.下列关于个体变异说法不正确的是()。
A.个体变异是生物体固有的B.个体变异是有规律的C.增加样本含量，可以减小个体变异D.指标的分布类型反映的是个体的分布规律8.设计对照是为了_____。
A.消除条件效应、评估误差效应B.突出处理效应、评估误差效应C.消除条件效应、突出处理效应D.突出处理效应、消除误差效应9.四个样本率作比较，χ²>χ²0.05，ν可认为()。
A.各总体率不同或不全相同B.各总体率均不相同C.各样本率均不相同D.各样本率不同或不全相同10.对含有两个随机变量的同一批资料，既作直线回归分析，又作直线相关分析。
令对相关系数检验的t 值为tr，对回归系数检验的t值为tb，二者之间具有什么关系?()A.tr>tbB.tr＜tbC.tr=tbD.二者大小关系不能肯定11.若_____，应从《t分布的临界值表》中查出t。
生物统计学试题集及答案
生物统计学试题集及答案生物统计学是应用统计学方法来分析和解释生物数据的学科。
本试题集旨在帮助学生掌握生物统计学的基本概念、方法和应用。
以下是一套生物统计学试题及答案。
一、选择题1. 以下哪项不是生物统计学中常用的数据类型？A. 计量数据B. 计数数据C. 定性数据D. 时间序列数据答案：D2. 假设检验中的零假设（Null Hypothesis）通常表示：A. 两个变量之间有显著差异B. 两个变量之间没有显著差异C. 变量之间存在某种关系D. 变量之间不存在任何关系答案：B3. 以下哪个统计量是用来衡量数据集中趋势的？A. 方差B. 标准差C. 平均数D. 极差答案：C二、简答题1. 简述生物统计学中的样本和总体的区别。
答案：样本是指从总体中抽取的一部分个体，用以代表总体进行研究。
总体是指研究对象的全部个体。
样本数据可以用来估计总体参数，但样本并不能完全代表总体。
2. 解释什么是置信区间，并说明其在生物统计学中的应用。
答案：置信区间是一个范围，表示在给定的置信水平下，总体参数的真实值落在这个范围内的概率。
在生物统计学中，置信区间用于表示对样本统计量估计的不确定性，常用于描述实验结果的可靠性。
三、计算题1. 给定一组数据：2, 4, 6, 8, 10。
计算这组数据的平均数、中位数和标准差。
答案：平均数 = (2 + 4 + 6 + 8 + 10) / 5 = 6中位数 = 6（因为数据已经排序，中位数是中间的数值）标准差 = √[(Σ(xi - x̄)²) / (n - 1)] = √[(2(2-6)² +4(4-6)² + 6(6-6)² + 8(8-6)² + 10(10-6)²) / 4] = √[(2*4 +2*4 + 0 + 4*4 + 8*4) / 4] = √[(32 + 32 + 0 + 64 + 128) / 4]= √[256 / 4] = √64 = 8结束语：通过本试题集的练习，希望能够帮助学生更好地理解和应用生物统计学的知识。
福师《生物统计学》复习题[《生物统计学》考前辅导大纲
福师《生物统计学》复习题[《生物统计学》考前辅导大纲《生物统计学》网考考前辅导大纲一、单选题1、生物统计学的核心是从所获得的样本特征推断出所要研究的特征。
A、试验，总体B、试验，样本C、统计分析，总体D、统计分析，样本答案：A2、张三观察了10名服药患者，其中6名痊愈。
基于这个事实，以下表述中，只有是正确的。
A、张三观察到该药的有效率为60%B、张三观察到这10名患者中，有6名被该药治愈了C、这10名患者的痊愈率是60%D、这10名患者的痊愈率不是60%，而是在60%左右答案：C3、指总体特征，常用表示。
A、参数，拉丁字母B、参数，希腊字母C、统计量，拉丁字母D、统计量，希腊字母答案：B4、符号μ表示。
A、总体标准差B、样本标准差C、总体平均数D、样本平均数答案：C5、论文中的数据经常这样表示：15±2 (x±SD）。
这表示。
A、该组数据的的变异范围不超出13~17B、该组数据的样本平均数15、样本标准差为2C、该组数据的最小值为13、最大值为17D、该组数据的样本平均数最小为13、最大为17 答案：B6、一个总体分布，指的是一次试验中每一种可能结果。
A、观测值的总和B、观测值的平均数C、观测值的标准差D、出现的概率答案：D7、样本平均数服从或逼近分布。
A、正态B、二项C、泊松D、随机答案：A8、新冠病毒确诊者在普遍服用某汤剂之后，多数人没有发展成重症。
对此，错误的观点是：。
A、在服用该汤剂后出现的情况当然是这个汤剂所致。
这个“好结果”可以证明该汤剂有效B、在服用汤剂的同时，患者还同时服用了其它药物。
不排除“好结果”是其它药物所致C、适合服汤剂的患者，是病情相对较轻的。
“好结果”有可能只是“适合服汤剂”所致D、多数确诊者本来就不会发展成重症，本试验或者只是恰好多包含了这样的人答案：A9、在试验中，所要研究的因素称为。
A、研究因素B、条件因素C、处理因素D、误差因素答案：C10、试验设计的基本原则是。
生物统计考试题目及答案
生物统计考试题目及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是生物统计学的研究内容？A. 数据收集B. 数据分析C. 统计推断D. 艺术欣赏答案：D2. 在生物统计学中，总体是指：A. 研究对象的全体B. 研究对象的一部分C. 研究对象的样本D. 研究对象的个体答案：A3. 以下哪项是描述性统计中的集中趋势指标？A. 方差B. 标准差C. 平均数D. 极差答案：C4. 假设检验中，如果p值小于显著性水平α，我们通常会：A. 拒绝零假设B. 接受零假设C. 无法判断D. 重新收集数据5. 以下哪项是生物统计学中常用的非参数检验方法？A. t检验B. 方差分析C. 卡方检验D. 秩和检验答案：D6. 相关系数的取值范围是：A. -1到1之间B. -1到0之间C. 0到1之间D. 无法确定答案：A7. 在回归分析中，回归方程的斜率表示：A. 自变量每变化一个单位，因变量的变化量B. 因变量每变化一个单位，自变量的变化量C. 自变量和因变量之间的相关性D. 自变量和因变量之间的因果关系答案：A8. 以下哪项是生物统计学中常用的数据转换方法？A. 对数转换B. 平方转换C. 立方转换D. 所有选项答案：D9. 以下哪项是生物统计学中常用的图形表示方法？B. 条形图C. 箱线图D. 所有选项答案：D10. 在生物统计学中，置信区间的宽度与以下哪项因素无关？A. 样本大小B. 置信水平C. 数据的变异性D. 总体均值答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是生物统计学中常用的数据类型？A. 计数数据B. 测量数据C. 等级数据D. 时间序列数据答案：ABCD2. 在生物统计学中，以下哪些因素会影响样本均值的标准误差？A. 总体标准差B. 样本大小C. 抽样方法D. 总体均值答案：AB3. 以下哪些是生物统计学中常用的参数估计方法？A. 点估计B. 区间估计C. 极大似然估计D. 贝叶斯估计答案：ABCD4. 在生物统计学中，以下哪些因素会影响假设检验的功效？A. 样本大小B. 效应大小C. 显著性水平D. 数据的分布答案：ABCD5. 以下哪些是生物统计学中常用的数据质量控制方法？A. 数据清洗B. 数据转换C. 数据插补D. 数据标准化答案：AC三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述生物统计学中样本量确定的基本原则。
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一、单选题（共 32 道试题，共 64 分。
）V1. 最小二乘法是指各实测点到回归直线的A. 垂直距离的平方和最小B. 垂直距离最小C. 纵向距离的平方和最小D. 纵向距离最小2. 被观察到对象中的（）对象称为（）A. 部分，总体B. 所有，样本C. 所有，总体D. 部分，样本3. 必须排除______因素导致“结果出现”的可能，才能确定“结果出现”是处理因素导致的。
只有确定了______，才能确定吃药后出现的病愈是药导致的。
A. 非处理因素，不吃药就不可能出现病愈B. 处理因素，不吃药就不可能出现病愈C. 非处理因素，吃药后确实出现了病愈D. 处理因素，吃药后确实出现了病愈4. 张三观察到李四服药后病好了。
由于张三的观察是“个案”，因此不能确定______。
A. 确实进行了观察B. 李四病好了C. 病好的原因D. 观察结果是可靠的5. 四个样本率作比较，χ2>χ20.05,ν可认为A. 各总体率不同或不全相同B. 各总体率均不相同C. 各样本率均不相同D. 各样本率不同或不全相同6. 下列哪种说法是错误的A. 计算相对数尤其是率时应有足够的观察单位或观察次数B. 分析大样本数据时可以构成比代替率C. 应分别将分子和分母合计求合计率或平均率D. 样本率或构成比的比较应作假设检验7. 总体指的是（）的（）对象A. 要研究，部分B. 观察到，所有C. 观察到，部分D. 要研究，所有8. 以下叙述中，除了______外，其余都是正确的。
A. 在比较未知参数是否不等于已知参数时，若p(X>x)<α/2，则x为小概率事件。
B. 在比较未知参数是否等于已知参数时，若p(X=x)<α，则x为小概率事件。
C. 在比较未知参数是否大于已知参数时，若p(X>x)<α，则x为小概率事件。
D. 在比较未知参数是否小于已知参数时，若p(X<x)<α，则x为小概率事件。
9. _____分布的概率函数为：它是在n次试验中某结果_____的概率。
A. 二项，恰好出现x次B. 泊松，出现x次及x次以上C. 泊松，恰好出现x次D. 二项，出现x次及x次以上10. 若X~N(4, 9)，则表示X服从______分布，其总体标准差为______A. 二项，9B. 二项，3C. 正态，9D. 正态，311. 由于所选的特征在“药有效”时可能出现、在“药无效”时也可能出现，所以除了______外，所选择的特征都不能用于判断药(或药方、或治疗方法)是否有效。
A. 有一名患者在服用某祖传秘方后“病好了”，所以该祖传秘方是有效的。
B. 某气功大师发功后“有许多人长高了”，所以该气功是有效的。
C. 服用某预防汤药后某班级“100%未感染非典”，所以该汤药是有效的。
D. 服药患者的“痊愈高于未服药患者的痊愈率”，所以该药是有效的。
12. 均数和标准差可全面描述____资料的特征A. 所有分布形式B. 负偏态分布C. 正偏态分布D. 正态分布和近似正态分布13. 服药前与服药后的病情变化，不一定就是由“服药”这个______因素导致的，也可能是由“病情随时间的自然变化”这个______因素导致的。
A. 非处理，误差B. 非处理，条件C. 处理，条件D. 处理，误差14. 成组数据t检验的原理是：若在总体平均数相同的两个分布中不能抽到，则判定μ1与μ2的____。
A. 差值很大B. 差值不大C. 差异显著D. 差异不显著15. 以下判断新药是否有效的方法，与假设检验原理一致的是。
A. 只要观察到多例“服药后出现了好结果”，就足以证明该药有效。
B. 只要观察到1例“服药后出现了好结果”，就足以证明该药有效。
C. 不仅要观察到"服药后出现了好结果",还必须确定所观察到的是事实,才足以证明该药有效。
D. 不仅要有“服药后出现了好结果”这个事实，还必须确定“不服药就不会出现这样的好结果”，才足以证明该药有效。
16. 根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制A. 条图B. 百分条图或圆图C. 线图D. 直方图17. 卫生统计工作的基本步骤包括A. 动物实验、临床试验、全面调查和抽样调查B. 资料整理、统计描述、参数估计和统计推断C. 实验设计、资料收集、资料整理和统计分析D. 资料收集、资料核对、资料整理和资料分析E. 统计设计、统计描述、统计估计和统计推断18. 判断组间方差是否大于组内方差应进行______侧F检验。
方差齐性检验的目的是判断两个未知参数是否相等，故应进行______侧F检验。
A. 双，单B. 单，双C. 单，单D. 双，双19. 张三认为：如果无效，它们就不可能流传上千年。
因此，传统医术“已经流传上千年”的事实证明了这些医术是有效的。
由于张三犯了______的错误，所以他的推断是不可信的。
A. 违背实验设计的对照原则B. 违背实验设计的随机化原则C. 违背实验设计的重复原则D. 臆想对照的结果20. 经调查甲乙两地的冠心病粗死亡率均为4/105，经统一年龄构成后，甲地标化率为4.5/105，乙地为3.8/105。
因此可认为____A. 甲地人群平均年龄较乙地大B. 甲地人群实际冠心病死亡率较乙地高C. 甲地老年人构成较乙地大D. 甲地各年龄别冠心病死亡率都较乙地高E. 甲地人群冠心病平均死亡风险较乙地高21. 比较身高与体重两组数据变异大小宜采用A. 变异系数B. 方差C. 标准差D. 四分位间距22. 调查某地居民1600 人，得蛔虫感染率为50％，则其总体率的95％可信区间为_____。
A. 47.55～52.45％B. 48.75～51.25％C. 45～55％D. 49.68～50.32％E. 据此资料不可推知23. 从一群小鸡中随机抽取n只，其中雄性小鸡的数量x服从______。
A. 抽样分布B. 二项分布C. 随机分布D. 正态分布24. 实验设计的原则是A. 对照、随机、均衡B. 随机、重复、均衡C. 对照、重复、随机D. 随机、重复、齐同25. 现时寿命表的期望寿命____A. 受人群数量的影B. 不能进行不同地区间的比较C. 受人口年龄别构成的影响D. 是各年龄别死亡率的综合反映E. 是死亡年龄的平均数26. 由于卡方检验实质上是判断是否c2>ca2，因此卡方检验是______检验。
若c2>ca2则判定所比较的分布______差异。
A. 单侧，有B. 单侧，无C. 双侧，有D. 双侧，无27. 张三观察到10名A病患者服用B药后有8名痊愈了。
张三认为：这表明B药对A病的治愈率为80%。
这里，张三所“观察到的治愈率”是B药对____A病患者的治愈率，它是____特征。
A. 那10名，样本B. 所有，总体C. 所有，样本D. 那10名，总体28. 实验中不同处理水平间的条件因素不一致时，则处理因素与______因素发生叠加，无法确定结果是否______。
A. 条件，发生B. 误差，发生C. 误差，由处理导致D. 条件，由处理导致29. 设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验A. 分别按x1和x2从小到大编秩B. 把x1和x2综合从小到大编秩C. 把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D. 把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩30. 要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是A. 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B. 用身高差别的假设检验来评价C. 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D. 不能作评价31. 张三观察到10名A病患者服用B药后有8名痊愈了。
张三认为：这表明B药对A病的治愈率为80%。
这里，张三既没有观察到____特征、又没有通过生物统计学推断____特征，因此对总体特征的“认为”缺乏依据、不可靠。
A. 总体，样本B. 样本，样本C. 样本，总体D. 总体，总体32. 以下不是χ2 检验的用途A. 推断两个或两个以上总体率之间有无差别B. 交叉分类资料两属性间有无相关关系C. 检验频数分布与理论分布的拟合优度D. 推断两个或两个以上总体构成比之间有无差别E. 推断两个或两个以上总体均数之间有无差别二、判断题（共 18 道试题，共 36 分。
）V1. φ的置信区间可以从《二项分布j 的置信区间表》中查得。
A. 错误B. 正确2. 通过样本特征数所估计的总体特征数称为估计量A. 错误B. 正确3. 常用的四种概率抽样方法有：单纯随机抽样，机械抽样（系统抽样），分层抽样，整群抽样A. 错误B. 正确4. 均数与标准差计算的数值均数可以是负数，标准差不可以A. 错误B. 正确5. 描述正态或近似正态分布资料特征的是均数、标准差A. 错误B. 正确6. 抽样误差在抽样研究中是不可避免的A. 错误B. 正确7. 假设检验的p值越小，比较的两个总体指标间差异越大A. 错误B. 正确8. 回归系数用符号r表示。
A. 错误B. 正确9. 3个m的比较，既可以进行3个t检验，也可进行1个单因素方差分析A. 错误B. 正确10. 变化范围很大的百分数需要采用反正弦变换后才能进行方差分析A. 错误B. 正确11. 已知正常人某定量指标的总体均值μ0=5，今随机测得某地一组特殊人群中的30人该指标的数值，为推断这组人群该指标的总体均值μ与μ0之间的差别是否有显著性意义，若用t检验，则自由度应该是29A. 错误B. 正确12. 整理卡方检验的计算用表时，如果T<5，就要进行尾区的合并。
A. 错误B. 正确13. 比较身高和体重两组资料的变异度大小宜采用变异系数A. 错误B. 正确14. 卡方分布属于抽样分布A. 错误B. 正确15. 如果对于变量W的每一个可能的值，都有随机变量T的一个确定的值相对应，则称T对W存在函数关系。
如果对于变量W的每一个可能的值，都有随机变量T的一个确定的分布相对应，则称T对W存在回归关系。
A. 错误B. 正确16. 四格表校正x2检验公式适用于n>40, 1<T<5A. 错误B. 正确17. 实验设A药、B药两个试验组和1个对照组。
为比较A药与对照、B药与对照有无差异，必须进行方差分析+多重比较A. 错误B. 正确18. 统计量分布是二项分布A. 错误B. 正确在线作业二一、单选题（共 32 道试题，共 64 分。
）1. 在两组样本比较的秩和检验中，实验组的观察值为0,3,7,14,32，对照组的观察植为,0,2,4,4,8。
编秩中零值的秩应分别编为_____A. 1; 2,3B. 3; 1.5,1.5C. 2; 2,2D. 1; 2.5,2.5E. 不参加编秩2. 在1次随机试验中可能出现哪一种结果是______的。