今天教室里特别安静作文400字_叙事作文
今天教室里特别静作文
今天教室里特别静作文今天教室里特别静。
今天，当我走进教室的时候，我感到教室里特别静。
我抬头一看，发现同学们都在专心地听老师讲课，没有人在说话，也没有人在做其他的事情。
整个教室里充满着一种肃静的氛围，仿佛时间都停止了一般。
我坐在座位上，闭上眼睛，感受着这份宁静。
这种宁静让我感到非常舒适，仿佛能让我忘记一切烦恼和烦躁，让我沉浸在这份宁静之中。
我想，也许这就是学习的魅力吧，让人能够静下心来，专心致志地学习。
我看向窗外，阳光透过窗户洒进教室，将一切都照得格外明亮。
我感到自己仿佛被这份宁静和明亮所包围，让我感到无比温暖和安心。
我想，也许这就是学习的力量吧，让人感到无比的安心和温暖。
突然，我听到了一声轻微的咳嗽声，我抬头一看，发现是坐在我旁边的同学在低声咳嗽。
我看了一眼他，他也看了我一眼，我们都笑了。
这一笑仿佛打破了整个教室的宁静，也让我感到了一丝轻松和愉快。
老师的声音突然响起，宣布了一道数学题，要求我们立即开始做。
同学们立刻开始拿出铅笔和作业本，开始认真地做起题来。
整个教室里又一次变得安静起来，只有铅笔在纸上划过的声音。
我也认真地开始做起题来，这时我才发现，原来宁静并不代表无聊和枯燥。
在这份宁静中，我感到了学习的快乐和成就感。
我享受着思考的过程，享受着解题的乐趣。
当我完成了题目，我抬头一看，发现教室里的宁静依然没有被打破。
同学们还在认真地做题，老师也在一旁耐心地指导着。
这种宁静让我感到无比的安心和舒适，仿佛让我忘记了一切烦恼和焦虑。
突然，铃声响起，宣布了下课。
同学们纷纷收拾书包，走出教室，教室里的宁静也随之消失了。
我走出教室，感受着外面的喧嚣和热闹，心中却还是充满着那份宁静和安心。
今天，教室里的宁静给了我很多感悟。
它让我明白了学习的重要性，也让我感受到了学习的快乐和成就感。
我想，以后我会更加珍惜这份宁静，更加努力地学习，让自己变得更加优秀。
因为，宁静并不代表无聊和枯燥，它代表着学习的力量和魅力。
今天教室特别安静作文
今天教室特别安静作文今天教室特别安静。
今天，当我走进教室的时候，我突然感到一种异样的安静。
通常情况下，教室里总是嘈杂的，同学们在讨论问题，老师在讲解知识，甚至有时还会传来窗外鸟鸣的声音。
但是今天，一切都变得异常安静，就像时间停滞了一般。
我环顾四周，发现同学们一个个都专注地看着书本，认真地做着自己的事情。
没有了以往的喧闹和嬉笑声，取而代之的是一种神秘的宁静。
我不禁感到好奇，这是怎么回事呢？我走到窗边，拉开窗帘往外望去，发现外面的景色也和平常不太一样。
平时熙熙攘攘的操场上，此刻也是一片静谧。
没有了球类碰撞的声音，没有了孩子们奔跑的喧嚣，只有一片宁静的景象。
这种安静似乎笼罩了整个校园，给人一种不同寻常的感觉。
我想，也许这种安静是因为大家都在专心学习。
或许是因为老师们的教导让同学们都沉浸在知识的海洋中。
又或许是因为这个时候，每个人都在默默地思考着自己的未来，所以才会显得格外宁静。
不知不觉中，时间过得很快，铃声响起了，下课时间到了。
同学们陆续地站起身来，收拾书包，走出教室。
在这一刻，我突然明白了，今天教室特别安静并不是偶然的，而是每个人都在用心去学习，用心去思考，用心去成长的结果。
或许，这种安静是一种美好的安静，是一种让人心静的安静。
它让我们更专注地去学习，更认真地去思考，更用心地去生活。
在这份安静中，我们能够更清晰地感受到知识的力量，更深刻地体会到成长的意义。
今天的教室特别安静，但这份安静却是一种美丽的安静，一种充满着力量和希望的安静。
让我们珍惜这份安静，让我们用心去学习，用心去成长，用心去追逐属于自己的梦想。
因为，只有在安静中，我们才能听见内心深处的声音，才能找到前行的方向。
教室的安静，不仅仅是一种环境的安静，更是一种心灵的安静。
让我们在这份安静中，收获更多的知识，收获更多的成长，收获更多的幸福。
愿我们都能在这份安静中茁壮成长，走向更加美好的明天。
教室里可真安静的小练笔作文
教室里可真安静的小练笔作文今天上午，我去了一趟教室，发现里面真的是太安静了。
这种安静让我感到有些不自在，仿佛整个世界都静止了一样。
我走进教室，看到同学们都在认真地听讲，老师也在板书上写字。
这时，我突然想起了一句话：“鸦雀无声”。
这句话形容的就是现在这种场景，大家都在默默地学习，没有一点儿声音。
我坐在自己的位置上，开始思考这种安静的意义。
我想，这种安静可能是为了让我们更好地专注于学习吧。
如果大家都在讲话或者玩耍，那么我们就很难集中精力听讲了。
不过，我也觉得这种安静有点儿无聊。
毕竟，我们都是年轻人嘛，总得有一些娱乐活动才好。
比如说，我们可以在课间休息的时候一起打打篮球、踢踢足球什么的。
这样既可以锻炼身体，又可以放松心情。
当然啦，这只是我的个人想法。
也许有些人觉得在这种安静的环境中学习更加高效呢？毕竟，有些人就是喜欢安静的环境才能专心致志地做事。
无论是喜欢还是不喜欢这种安静的环境，我们都应该尊重它。
毕竟，每个人都有自己的习惯和喜好嘛。
只要我们能够在这个环境中学到知识、提高自己，那么这就是一件非常好的事情了。
好了好了，不说这么多了。
我要继续听讲了！希望下次来教室的时候能够听到一些有趣的声音呢！。
教室里可真安静作文
教室里可真安静作文
《教室里可真安静啊》
哇哦，一走进我们的教室，那可真是安静得有点出奇呀！就说今天吧，我一迈进教室的门，仿佛进入了一个无声的世界。
大家都在各自做着自己的事情呢。
我看到同桌正咬着笔头，眼睛直勾勾地盯着课本，也不知道他到底在想啥呢。
前面的那个女生，正低着头轻轻地翻动着书页，安静得好像她不存在似的。
再看看那边角落里的小明，嘿，那家伙正捧着一本漫画书，偷偷摸摸地看呢，都不敢发出一点声响，生怕被老师发现。
他那表情，一会儿皱皱眉头，一会儿又咧嘴偷笑，完全沉浸在漫画的世界里啦。
我呢，也轻手轻脚地走到自己的座位上，连放书包都小心翼翼的，就怕弄出丁点儿声音。
就在这时，不知道从哪里传来了一声极其细微的咳嗽声，哎呀呀，这声音在这安静的教室里显得格外清晰，吓得大家都抬起了头，互相对望，然后又都憋着笑，赶忙继续做自己的事情。
你说说，咱这教室里是不是安静得特有意思呀。
没有人大声喧哗，没有人大吵大闹，就这么安安静静的，感觉还真挺奇妙呢。
一直到上课铃响，这种安静的氛围都还在持续，仿佛连空气都静止了一般。
哎呀呀，这安静的教室呀，真是让人既舒服又有点小紧张呢！等下课后，不知道又会是怎样一番热闹的景象咯。
今天教室特别安静作文
今天教室特别安静引言今天，当我走进教室时，我感到一种不同寻常的宁静。
整个教室里没有嘈杂的谈话声和喧嚣的笑声。
这是个如此安静的日子，以至于我能清晰地听到自己的心跳声。
我打开课本，准备开始当天的学习，感受到了一种全新的学习氛围。
被打扰的日常在平时的上课中，我总是被各种嘈杂的声音所干扰。
同学们之间的交谈声、手机的铃声，甚至是风雨交加时窗户的呼啸声都会让我分神。
有时候，我甚至难以专心听讲，因为某些同学总是在上课时开玩笑或私底下聊天。
安静的奇迹然而，今天的教室却是如此安静。
同学们都专心致志地埋头于自己的学习任务中。
没有人发出任何噪音。
这样的安静如同一股清泉，冲刷着我的心灵，让我倍感舒畅。
静谧的学习氛围带来的好处这样一个安静的学习环境给我带来了许多好处。
首先，我能更加专心地听课。
没有了打扰，我能够充分地理解老师讲解的内容，做好笔记，提出问题。
其次，我能够更好地集中注意力完成学习任务。
在嘈杂的环境中，我的思绪总是容易被分散，而现在，我能专注于自己的学习，提高效率。
最重要的是，安静的氛围让我内心感到宁静和平静，从而更好地掌控自己的情绪和心态。
寻找和保持安静的方法我深知，保持一个静谧的学习环境并不容易。
为了让它成为常态，我们每个人都应该为之努力。
首先，我们需要自觉遵守学习班级和教室规章制度，不在上课时发出嘈杂的声音。
其次，我们可以在上课前心无旁骛地进行一些冥想或呼吸训练，以帮助我们安静下来。
如果有同学需要交流或讨论，在课后或课间休息时间再进行，以免打断他人的学习。
心灵的栖息地教室是我们学习的场所，也是我们的心灵栖息地。
只有一个安静的环境才能给我们提供舒适和宁静的空间。
因此，我们应该共同努力，让教室成为一个安静的学习天地。
在这个地方，我们可以轻松地集中注意力，探索知识的奥秘，享受学习的乐趣。
结论今天教室的特别安静给了我深刻的印象。
安静的学习环境让我能够更好地专注于自己的学习任务，提高效率和学习成果。
同时，这种安静也给我带来了内心的宁静和平静。
今天教室特别静六年级作文400字
今天教室特别静六年级作文400字篇一：今天教室特别静今天，教室里特别静，静得令我害怕。
同学们目光呆滞地看着前面，双眼无神，身后的影子，僵硬地定在那里。
这是怎么回事？我频频回首，想看看教室的后方有没有人。
通常，我们班在有老师来听课的时候会特别静，可是，今天教室后面却没有老师，等等！后面，有三个人！这三个人身形暗淡，灰灰的，正在那里，摆弄着不知道是什么机器，我用我带的小望远镜去看他们。
他们用的机器也是灰色的，上面还有一些小字，这些字写的是“心灵控制器。
”利用人的影子来控制人，让人们成为机器的傀儡。
我现在总算明白了！教室里这么安静，是被机器控制了！那我为什么没有被控制呢？我看了看地面，原来这是因为，我在的位置没有留下影子！一个计划在我的脑子里形成了。
天，渐渐灰暗下来，渐渐的，教室慢慢沉浸在一片黑暗之中，其中一个黑衣人，走到灯的开关旁，正要开灯时，“哗”我把一大盆水，狠狠地泼在了这个人的身上，这个人惨叫一声，身体少了一半。
看来，这些人对水也是十分忌惮。
他们一脸惊恐地看着我，估计他们做梦也不会想到，在教室的角落还藏着一只漏网之鱼。
我又给他们三个人，一人泼了一盆水。
这三个人惨叫着消失了，我关掉机器。
漆黑的教室，慢慢恢复了正常，大家纷纷从沉睡中苏醒过来，他们都十分惊讶自己难道是睡了这么长时间吗？后来，我才知道，这些灰色的小人，竟然是雾霾！雾霾对空气越来越好，十分不满，决定制造这台机器，来继续控制人类去破坏大自然，没想到，他们的计划，竟然被我给毁了！空气一天比一天清新，雾霾越来越少，请你们不要忘记了，这里面，还有我的一份功劳呢！篇二：今天教室特别静今天，少年宫里的老师给我们讲了一个故事：“红红的太阳像个大火球，高高的挂在天空”老师有声有色地讲着。
“报告！”门外响起了请求进教室的声音，老师和我们的眼睛不约而同地转向了墙上的挂钟：10：35！上课的时间已经过去了35分钟，谁迟到了这么长时间？大家心里纷纷猜测着。
“请进！”随着老师的口令，门缓缓推开，一张脸出现在大家的面前，只见李华红着脸，低着头，站在教室门口：“老师，我迟到了。
教室里可真安静作文
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《教室里可真安静》
嘿呀，今天一走进教室，那可真是安静得有点出奇啊！往常这个时候，同学们总会有点小闹腾呢。
不过今天，每个人都好像变成了安静的小天使。
我记得啊，就前几天，也是在这个教室里。
上课铃都响过老半天了，小明还在那手舞足蹈地讲他昨天打球的趣事呢，那眉飞色舞的样子，就好像他一个人在演大戏。
同学们也都被他引得嘻嘻哈哈笑个不停，整个教室热闹得像个菜市场。
老师进来都无奈地摇摇头，得喊好几声才能让大家安静下来。
可今天呢，大家都安安静静地坐在自己的位置上，连翻书的声音都小心翼翼的，生怕打破了这安静的氛围。
我慢慢地走到自己的座位旁，轻轻地拉开椅子，坐下的时候都不敢发出太大的动静。
我环顾四周，看到同桌正聚精会神地看着书，连我盯着他看都没发现。
再看看前面的同学，正拿着笔在本子上刷刷地写着什么，那认真的模样，仿佛在创作绝世大作。
哎呀，这教室里的安静还真是难得啊！就好像时间都在这一刻停滞了。
真希望以后的教室里能多一些这样安静的时刻呀，让大家都能好好地享受这份宁静和专注。
就这么安安静静的，感觉也挺好呢，说不定大家都沉醉在知识的海洋里啦，嘿嘿。
这样的教室真让人觉得舒服又特别呀！教室里可真是安静呀！。
今天教室里特别安静作文600字的
今天教室里特别安静作文600字的作文一
《今天教室里特别安静》
今天一进教室，我就发现教室里特别安静。
往常那些叽叽喳喳的声音都不见了，同学们都安安静静地坐在自己的座位上。
我心里觉得很奇怪，这是怎么啦？我轻轻地走到座位旁，悄悄地问同桌：“今天大家怎么这么安静呀？”同桌神秘地冲我眨眨眼，小声说：“老师还没来，大家都在等着呢。
”
我抬头看了看黑板，上面的作业写得整整齐齐。
再看看同学们，有的在认真看书，有的在仔细地写着什么，还有的在默默地思考问题。
没有一个人打闹，也没有一个人说话。
就在这时，老师走进了教室。
她看到教室里这么安静，脸上露出了欣慰的笑容，说：“同学们今天表现得真棒！”教室里依然很安静，但是我能感觉到大家心里都美滋滋的。
我想，以后我们都要这样安静地学习，这样才能学到更多的知识。
作文二
《今天教室里特别安静》
今天教室里特别安静，就像被施了魔法一样。
早上，我像往常一样走进教室，却被眼前的景象惊到了。
平时一进门就能听到的吵闹声没有了，同学们一个个都坐得端端正正的。
我好奇地四处张望，发现小李正低着头，认真地写着生字；小王呢，目不转睛地看着课本，嘴里还念念有词；就连平时最调皮的小张，也安安静静地在整理书包。
我轻轻地坐下，也拿出书开始读。
教室里只有翻书的声音和偶尔的咳嗽声。
这种安静的氛围让我觉得特别舒服，读书也更专心了。
后来我才知道，原来是昨天老师说，谁能在今天保持安静认真学习，就有小奖励。
大家为了得到奖励，都努力表现得很好。
我觉得这样安静的教室真好，希望以后每天都能这样。
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今天就说一个字作文300字_叙事作文
今天就说一个字玩妹妹的声音响起。
妹妹拿起溜冰鞋就往外跑，我还在拿的时候她就跑出好远，我穿上溜冰鞋追了上去，后面几个妹妹弟弟都拿起溜冰鞋。
等我追到她是她已是满头大汗了。
你们快穿上溜冰鞋，我们来一场比赛。
好！我们一群人大喊。
我妈妈看着我们，不许我们犯规，还让我跑慢点。
预备，开始！一声令下我们急速跑去。
我使劲在跑，妈妈看了我一眼，我便放慢了速度。
我在中途悄悄提升了速度没被妈妈发现，可是我还是要必须放慢速度的，最后我加快了速度为了不让妈妈发现，我躲在了妹妹的后面悄悄加快速度。
我就要在和妹妹一起胜利的时候我一加速我得了第一名。
吃了饭我们又去玩，来到一个商店买了一些烟花棒、仙女棒什么的东西，我们在玩的时候我妈妈一直看着我们，怕我们被火烧到了。
这次我可是玩够了！
今天教室里特别安静作文400字_叙事作文
今天上品德课的时候，我们班一反常态。
原来老师讲课时，总有几个“捣蛋鬼”在交头接耳地讲小声话，搞得教室里乱轰轰的。
但在今天，教室里出奇的安静，连一根针掉到地上的声响都听得一清二楚。
这是为什么呢？就让我来解开这个“谜题”吧。
上课铃声刚一敲响，蒋老师便踏着铃声走进教室，一本正经地对我们说：“为了使同学们对陶瓷有更深的了解，我决定放纪录片给大家看。
但在播放期间，如有类似于‘苍蝇’之类的声音出现，电脑可会自动黑屏的哦！”听了蒋老师的一番话，同学们如同接到“圣旨”一般，都立刻默不作声。
纪录片开始放映了，虽然没有声音只有图片和字幕，但大家仍然看得津津有味。
瞧，前排的同学都把腰杆挺得直直的，目不转睛地盯着屏幕看，后排的同学看得更认真，个人都挺直腰板。
有的同学因身材矮小，看不到屏幕，索性站了起来，眼睛直勾勾地盯着屏幕，那神情似乎在说：哎，腿真酸啊！要是能坐到前面去看该多好啊！而我的同桌因为口渴，边喝水边看片子，但由于看得太专注而没注意到自己的桌上已“水漫金山”了。
再把目光转向那些平时捣蛋的同学吧，他们也被这片子的内容深深地吸引了，都没有交头接耳了，只是看到一些做工精美的陶瓷，会情不自禁地“哇！”地感叹一声。
就连人称“乌鸭嘴”的小东也安静了下来，只见他用手托住下巴，聚精会神地看着。
过了许久，从窗外飞进来一只胡蜂，在教室里来回盘旋，时不时地向下俯冲，但这位“不速之客”的到来并未打破这宁静，同学们依旧盯着屏幕，沉浸在知识的海洋中。
过了一会儿，下课铃响了，屏幕不得不“黑”了。
面对着一张张失望的面孔，蒋老师只好说：“大家不要‘灰心’，只要你们表现好，下次再放给你们看。
”
从此以后，每次上品德课，同学们都是该“出口”时就“出口”，谁也不多说一句废话。
这真是一节安静而又有“教育意义”的课呀！
[点评]：本篇习作小作者紧扣“特别安静”为行文线索，写了同学们在品德课上的出色表现。
通过平时的“乱”与“今天”的“静”形成鲜明的对比，既有面的刻画，又有点的描摹，点面结合，重点突出。
语言生动、形象，把同学们观看纪录片时的神态、动作描摹得活灵活现。