《CADCAM》课程教学大纲
《CADCAM计算机辅助设计与制造》课程教学大纲.doc
《CAD/CAM计算机辅助设计与制造》课程教学大纲一、课程的性质与任务1、性质《计算机辅助设计与制造》是机械工程专业的专业核心课。
2、任务木课程的任务是使学生获得机械CAD/CAM技术的基本理论和基础知识；掌握计算机数据处理技术，图形处理技术（包括图形变换/消隐及图像裁剪处理）以及CAD/CAM建模技术基础和建模方法，并且了解CAPP和数控编程技术；掌握CAD/CAM系统硬件配置的一般原则；熟悉CAD/CAM系统常川软件的开发方法；具有进行CAD/CAM系统规划与实施的初步能力。
二、课程学习目标与要求通过木课稈的学习，学生应了解计算机辅助设计与制造的特点，掌握CAD/CAM系统的组成和数据及图像处理技术，熟练掌握CAD/CAM建模技术和方法，了解计算机辅助工程分析、CAPP 等。
1.掌握CAD/CAM的基木概念、功能和工作过稈。
2.理解CAD/CAM系统驶件和软件及运行环境。
3.对实体特征和计算机绘图方法及数据交换标准和单一数据库。
4.了解|山线、曲面的基木理论及实现方法。
6.了解实体建模和特征建模的方法。
7.了解数控加工稈序的结构和格式。
8. 具体运用机床、刀具和加工工艺等专业课的基础知识，进行实际人机对话进行CAD/CAM集成设计。
9.理解数控编稈技术屮刀位文件和NC代码的区别和关系。
10.理解后置处理器的功能和作用。
11.熟悉理解CAD/CAM集成工作的全部工作过程，及其对软件设计的要求三、课程的基本内容与教学要求第1章概述［教学目的与要求］:通过木章节的讲授，使学生能够建立完整的CAD概念，了解图形变换的基础知识，了解几种几何造型方法及其发展过程，了解CAD技术的系统结构、软硬件组成及其发展历史与趋势。
［本章主要内容h1. 1产品的设计过程和制造过程1. 2CAD/CAM的基本概念1. 3CAD/CAM主要任务1. 4CAD/CAM技术的现状和应川1. 5CAD/CAM技术的发展趋势1.6课程实训项目［本章重点h1.CAD技术的发展历史和趋势2.常用几何造型方法3.几何图形变换方法4.CAD系统的结构和纟FI成［本章难点几何图形变换方法第2章几何建模基础理论［教学目的与要求］:通过木章节的讲授，使学生能够了解模型的基木概念、三维几何建模的理论基础。
11《CADCAM》教学大纲
《CAD/CAM软件应用》教学大纲适用专业数控技术先修课程机械制图学时数48-50 学分数 3适用层次高职教育执笔人赵博宁审核人年月日编号一、课程的性质《CAD/CAM 软件应用》是数控技术专业的核心课程，是学生具备了《机械制图》，《AutoCAD》等基础知识后开设的课程。
该课程是学生掌握三位数字建模和计算机辅助变成的重要理实一体化教学环节，主要任务是学习绘制二维曲线、实体建模、装配、工程图、数控数控编程与仿真编程及后置处理技术和程序仿真验证的方法与技巧，使学生掌握CAD/CAM的基础知识，具有CAD/CAM软件应用的基本技能，能够利用UG软件进行一般复杂程度零件的设计与制造，为适应机械产品三维设计及数控编程与仿真等岗位做准备。
二、本课程知识、能力、素质培养的结构（一）知识目标1.掌握CAD/CAM软件中二维绘图命令及其功能，并能绘制二维图形；2.掌握CAD/CAM软件中三维实体造型命令及其功能，并能创建较复杂的零件；3.掌握CAD/CAM软件中三维曲面造型命令和其功能；并能创建较复杂的曲面零件；1.掌握CAD/CAM软件中三维零件装配命令，并能进行零件的装配；4.掌握CAD/CAM软件中三维图转化为二维图的命令，并能将三维实体转化为二维工程图；5.掌握CAD/CAM软件中数控数控编程与仿真命令及其功能，并能利用CAD/CAM软件生成各工步的刀具切削轨迹，能对刀具切削轨迹进行校核和优化。
能根据生产设备（机床及数控系统）进行后处理，生产满足生产要求的数控数控编程与仿真程序。
（二）能力目标2.具备操作CAD/CAM软件的能力；3.具备运用CAD/CAM软件绘制二维图形、三维实体造型的能力；4.具备运用CAD/CAM软件进行零件装配的能力；5.具备运用CAD/CAM软件进行三维图转化为二维图的能力；6.具备运用CAD/CAM软件编制数控数控编程与仿真程序的能力。
（三）素质目标1.培养学生团队协作精神，树立诚信意识，自我学习，与人沟通的能力；2.培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
24CADCAM教学大纲
《CAD/CAM》课程教学大纲课程代码：010142063课程英文名称： CAD/CAM课程总学时： 16讲课：16 实验：0 上机：0适用专业：机械设计制造及其自动化大纲编写（修订）时间：2010.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标《CAD/CAM》是实践性较强的专业必修课，这门学科的重点是为高等工业学校机械类各专业开设的一门培养学生具有机械设计能力的技术基础课，主要讲授CAD/CAM基本知识、基本理论和基本方法,在现代机械制造技术方面为计算机辅助制造方面奠定基础，并掌握相关软件的操作使用技巧。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1. 知道这门学科的性质、地位和独立价值。
知道这门学科的研究范围、研究方法、学科进展和未来发展方向。
2. 理解UG软件的基本结构，操作原理和使用方法。
3. 掌握UG软件中的CAD建模方法，具有根据设计要求合理选择线框建模、曲面建模、实体建模等各种建模方法并完成建模操作的能力。
4. 掌握UG软件中的虚拟装配和数控加工（三）实施说明本课程的特点是专业面宽，知识面广，涉及基础科目多，是机械设计及制造专业所学知识的综合运用，在教学中应结合各类三维机械模型突出基本设计思想和方法，学习方式以课堂讲授和上机操作相结合，重视现代化的信息技术手段，将文本、图形、形象、视频图像、动画和声言等信息集成在一起，突破时间和空间的限制，将信息传递给学生。
在教学中运用信息技术，能向学生快速提供丰富多彩的信息，能为学生提供生动、友好、多样化的交互方式；能产生优良的视听效果，教师课堂演示，学生实际操作，加深对理论的理解，注意培养学生独立分析和实际建模的能力。
（四）对先修课的要求本课程是运用多门基础科目的实践性很强的专业课，要求的先修课有《机械设计》、《理论力学》、《计算机程序设计》、《机械制图》、《现代设计方法》、《工程图学》等。
（五）对习题课、实践环节的要求以大作业的形式要求学生查找相关资料写论文，提出新结构、新材料、新原理或新的润滑液压及控制方式。
《CADCAM》课程教学大纲
《CAD/CAM》课程教学大纲一、课程简介课程名称：CAD/CAM英文名称：Computer Aided Design / Computer Aided Manufacturing课程代码：0210103课程类别：学科根底课学分：4总学时数：64 （32理论+32上机〕先修课程：画法几何与机械制图、机械根底课程概要：CAD/CAM对机械、汽车、农机等专业本科生是一门极其重要的学科根底课程。
CAD/CAM 技术具有综合性强，高技术含量高，见效快的优势，是当今进展最快的应用技术之一，也是从事现代设计的技术人员必需把握的工具之一。
通过这门课程的学习可以使学生了解一种计算机技术与机械设计和制造技术相互渗透相互结合而形成的一门兴技术一一CAD/CAM,为以后从事现代机械设计、机械制造奠定理论根底。
二、教学目的及要求1、了解CAD/CAM最进展动态；2、把握二维工程图形的绘制方法；3、把握三维线框造型、曲面造型、实体造型、参数化设计技术和特征造型技术；4、全面理解CAPP系统的根本组成，工作原理及其特点；5、把握数控加工及程序编制的根本方法。
三、教学内容及学时安排第1章概述（4学时）一、CAD/CAM的根本概念二、CAD/CAM系统构造层次三、CAD/CAM系统的主要功能四、CAD / CAM系统的主要任务五、CAD/CAM技术的特点六、CAD/CAM技术进展趋势七、当前常用的CAD/CAM系统重点：CAD/CAM系统的主要功能、技术特点、进展趋势及当前常用的CAD/CAM系统。
难点：CAD/CAM系统的主要任务。
第2章计算机图形学根底（4学时）使学生了解计算机图形学的根本学问，为深入理解CAD/CAM这门课奠定理论根底。
一、计算机图形技术的根本概念二、坐标系和齐次坐标三、二维图形变换四、三维图形变换五、图形的裁剪重点：二维图形的变换。
难点：三维图形变换，图形的裁剪；第4章三维建模技术（6学时）一、几何建模的根本学问二、曲线、曲面造型的一些根本学问三、参数曲面1. Beizer（贝奇埃）方法2. B样条方法.非均匀有理B样条曲线和曲面四、用NURBS曲线生成特别曲面的几种方法.线性拉伸曲面1.直纹面.旋转曲面2.扫掠曲面.等距曲面五、实体造型的根本方法六、特征建模的方法重点：特征的定义、特征建模的方法、特征建模的根本框架；难点：曲面建模和实体建模。
CAD CAM技术 教学大纲
CAD/CAM技术一、课程说明课程编号：110319Z10课程名称：CAD/CAM技术/ CAD/CAM Technology课程类别：专业教育课程学时/学分：40/2.5先修课程：工程图学、计算机技术基础、C语言程序设计适用专业：交通设备与控制工程教材、教学参考书：1.,罗意平主编.CAD/CAM原理与实践.中国铁道出版社.2002；2.王隆太主编.机械CAD/CAM技术.机械工业出版社.2010；3.钟日铭主编.UG NX 8.0完全自学手册.机械工业出版社.2012；4.王学平主编.NX8数控铣编程简明教程.西安电子科技大学出版社.2012。
二、课程设置的目的意义CAD/CAM技术是随着计算机和数字化信息技术发展而形成的高新技术，是20世纪最杰出的工程成就之一，也是数字化、信息化制造技术的基础。
其发展和应用对制造业产生了巨大的影响和推动作用。
本课程的目的是使学生获得CAD/CAM技术的基本理论和基础知识；拓宽学生的专业知识面，掌握现代设计制造方法；熟悉CAD/CAM系统硬件和常用软件；具备运用所学基本原理和方法配置CAD/CAM系统，运用CAD/CAM系统进行产品设计制造的初步能力；具有运用先进设计制造技术解决产品开发和生产问题的观念和意识。
三、课程的基本要求知识：了解产品的设计、生产过程，CAD/CAM技术的发展概况及趋势，系统的基本组成、配置；掌握CAD/CAM技术的基本概念、原理和方法；了解CAD/CAM集成化、网络化和智能化的基本概念和方法；掌握工程数据处理的基本方法、产品建模及数控加工的基本技术；初步掌握一种CAD/CAM集成化软件的使用。
能力：运用所学基本原理和方法配置CAD/CAM系统；产品结构及其建模方法和过程的分析、设计，运用CAD/CAM系统进行产品的三维造型或产品数字化定义，集成化产品数控加工过程、工艺参数设计、加工程序编制的初步能力；工程数据处理、CAD/CAM应用软件开发的初步能力；通过课外延伸和拓展学习、作业、试验等，培养自主学习、自主获取知识的能力，以及动手、进行工程实践的能力。
《模具CAD CAM技术应用》课程教学大纲
《模具CAD CAM技术应用》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：模具CAD/CAM技术应用课程代码：N204041教育层次：专科层次、学制三年前修课程：《机械制图与计算机绘图》《塑料成型工艺与模具设计》《压铸成型工艺与模具设计》《冲压成型工艺与模具设计》《机械零件普通及数控加工》《UG造型设计》后续课程：《模具设计与制作综合训练》《模具零件特种加工》《模具结构设计及评审》《模具质量检测与控制》二、教学目的本课程以工作过程为导向，以企业真实项目为载体，采用理实一体化的教学形式，教学内容从简单到复杂形成梯度，使学生在设计过程中从掌握简单两板模的设计步骤和流程起，逐步熟悉模架的基本结构和类型，掌握中等复杂程度产品模具设计的方法与技巧，提升学生的专业知识与专业技能，培养学生树立独立思考、勤奋工作的意识，增强学生就业竞争力，为学生的顶岗实习与就业奠定坚实基础。
三、教学任务通过本课程的学习和训练，使学生具备以下知识-能力-素质：1．系统掌握运用CAD/CAM软件进行制件工艺分析、模具结构策划、与工程图设计的专业知识；2．系统掌握运用CAD/CAM软件进行塑料模具分模、三维设计与主要成型零部件数控编程专业知识；3．掌握运用CAD/CAM软件进行冲压模具设计与主要成型零部件数控编程专业知识；4．具备运用CAD/CAM软件设计中等复杂塑件的注射模具和编制注射模具主要成型零件数控加工程序的能力；5.具备运用CAD/CAM软件对中等复杂钣金件和压铸件的设计和分析，编制冲压模具和压铸模具主要成型零件数控加工程序的能力；6. 养成诚信、敬业、科学、严谨的工作态度和较强的法律法规、安全、质量、效率、保密及环保意识，具有良好的职业道德素质；7．培养自学能力、工具应用（如资料检索等）能力、技术文件写作表达能力、沟通与团队协作能力等，具备知识迁移应用能力，具有终身学习的精神和可持续发展能力。
六、课程实施建议1、教学建议本课程作为一门专业技术操作课程，需要把握两个重点教学方向：面向课程实际和面向生产实际。
《CADCAM技术》课程教学大纲
《CAD/CAM技术》课程教学大纲一、《CAD/CAM技术》课程说明（一）课程代码：0214013（二）课程英文名称：Introduction to CAD/CAM（三）开课对象：机械类专业（四）课程性质：《CAD/CAM技术》是一门机械类本科专业课。
本课程的目的在于使学生获先进制造技术和信息化制造基本理论和基础知识。
学生应具有常用机械绘图软件和机械设计与制造方面的基本知识。
前导课程：计算机绘图，机械设计，机械制造技术（五）教学目的：通过本课程的学习，使学生从技术的角度掌握CAD/CAM的基本原理、基本方法、基本技能，着重培养学生分析和解决具体工程实际问题的能力，为学生毕业后从事相关工作提供理论基础。
（六）教学内容：本课程主要包括CAD/CAM的基本概念、CAD/CAM系统的基本知识、CAD/CAM系统中的图形学基础、产品建模技术、计算机辅助工程分析、计算机辅助工艺设计、计算机辅助数控加工编程、CAD/CAM系统集成等几个部分。
讲授时要注意理论联系实际，把握CAD/CAM技术发展的最新趋势，开阔学生的视野。
（七）学时数、学分数及学时数具体分配学时数： 36 学时分数： 2 学分（八）教学方式：课堂教学以多媒体教学手段为主要形式；实验教学以上机实验为主要形式。
（九）考核方式和成绩记载说明：考核方式为考试。
严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。
综合成绩根据平时成绩、实验成绩和期末成绩评定，平时成绩占20% ，实验成绩占20%，期末成绩占60% 。
二、讲授大纲与各章的基本要求第1讲 CAD/CAM概述、CAD/CAM系统教学要点：通过教学使学生初步掌握CAD/CAM技术的基本概念，注意符号“/”的意义；初步理解CAD/CAM技术如何提升和改造的传统的机械产品设计制造过程；了解CAD/CAM技术的发展历史及发展趋势。
通过教学使学生掌握CAD/CAM系统的基本组成；了解CAD/CAM系统硬件，初步理解基于光栅扫描式显示器的基本原理；了解CAD/CAM系统的分类。
CADCAM 教学大纲
CAD/CAM 教学大纲一、本课程的性质和任务CAD/CAM技术是一项不断发展与广泛应用的计算机应用技术，已逐渐成为产品开发、设计和制造的重要工具。
MasterCAM和Pro/ENGINEER是当今流行的CAD/CAM软件，被广泛应用于汽车制造、航空航天、工业产品造型设计、模具设计、模具制造等行业。
通过本课程的学习和上机操作实习，使学生掌握模具设计基本知识及计算机辅助模具设计与制造的基本理论与技能，熟悉常用CAD/CAM工具软件MasterCAM和Pro/ENGINEER，能独立运用MasterCAM软件完成中等复杂程度零件的三维构图、具备选择刀具和加工方法、后置处理、生成数控加工程序，并在数控机床上完成零件加工的能力。
初步掌握Pro/E软件的零件设计、组件装配和工程图制作的基本方法，为后继的课程和今后的工作打下坚实的基础。
二、与相关课程的衔接本课程是计算机辅助设计和制造，是有关课程的延续，和相关的课程衔接比较紧密，在学习本课程之前，学生应学习机械制图、机械制造技术基础、数控编程、机械设计、AutoCAD、金工实习、机械加工实训、工程材料、公差与配合等课程。
三、本课程的基本结构根据学部的教学计划，本课程CAD/CAM要讲授的内容包括两部分：一部分是CAD/CAM应用Master CAM 9.0，中南大学出版社出版，另一部分是Pro/ENGINEER野火版3.0三维设计，机械工业出版社出版。
Master CAM 9.0和Pro/ENGINEER都是在实际工作中很流行的CAD/CAM软件，对模具专业的学生来讲，是一门非常实用的课程，也是必须掌握的一门课程。
Master CAM 9.0主要介绍二维图形的创建与编辑，三维线框模型及曲面的构建，实体造型，二维加工和三维加工等。
Pro/ENGINEER主要介绍草绘二维截面，特征分类及基准特征，实体特征建模，高级特征建模，曲面特征，高级曲面特征的生成，特征的操作，零件装配，工程图的建立等。
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《CAD/CAM》课程教学大纲
一、课程简介
课程名称：CAD/CAM
英文名称：Computer Aided Design / Computer Aided Manufacturing
课程代码：0210103 课程类别：学科基础课
学分：4 总学时数：64（32理论+32上机）
先修课程：画法几何与机械制图、机械基础
课程概要：
CAD/CAM对机械、汽车、农机等专业本科生是一门极其重要的学科基础课程。
CAD/CAM 技术具有综合性强，高新技术含量高，见效快的优势，是当今发展最快的应用技术之一，也是从事现代设计的技术人员必须掌握的工具之一。
通过这门课程的学习可以使学生了解一种计算机技术与机械设计和制造技术相互渗透相互结合而形成的一门新兴技术――CAD/CAM，为以后从事现代机械设计、机械制造奠定理论基础。
二、教学目的及要求
1、了解CAD/CAM最新发展动态；
2、掌握二维工程图形的绘制方法；
3、掌握三维线框造型、曲面造型、实体造型、参数化设计技术和特征造型技术；
4、全面理解CAPP系统的基本组成，工作原理及其特点；
5、掌握数控加工及程序编制的基本方法。
三、教学内容及学时分配
第1章概述（4学时）
一、CAD/CAM的基本概念
二、CAD/CAM系统结构层次
三、 CAD/CAM 系统的主要功能
四、CAD／CAM系统的主要任务
五、CAD/CAM 技术的特点
六、CAD/CAM技术发展趋势
七、当前常用的CAD/CAM系统
重点：CAD/CAM系统的主要功能、技术特点、发展趋势及当前常用的CAD/CAM系统。
难点：CAD/CAM系统的主要任务。
第2章计算机图形学基础（4学时）
使学生了解计算机图形学的基本知识，为深入理解CAD/CAM这门课奠定理论基础。
一、计算机图形技术的基本概念
二、坐标系和齐次坐标
三、二维图形变换
四、三维图形变换
五、图形的裁剪
重点：二维图形的变换。
难点：三维图形变换，图形的裁剪；
第4章三维建模技术（6学时）
一、几何建模的基本知识
二、曲线、曲面造型的一些基本知识
三、参数曲面
1．Beizer（贝奇埃）方法
2．B样条方法
3．非均匀有理B样条曲线和曲面
四、用NURBS曲线生成特殊曲面的几种方法
1．线性拉伸曲面
2．直纹面
3．旋转曲面
4．扫掠曲面
5．等距曲面
五、实体造型的基本方法
六、特征建模的方法
重点：特征的定义、特征建模的方法、特征建模的基本框架；
难点：曲面建模和实体建模。
第5章计算机辅助工程（4学时）
一、计算机辅助工程概述
二、有限元法概述
三、CAE的工程应用
重点：有限元的基本思想
第6章计算机辅助工艺过程设计（4学时）
使学生了解CAPP系统的组成及不同CAPP系统的工作原理。
一、工艺规程自动化的重要意义
二、CAPP系统的基本构成
三、CAPP系统的分类
四、修订式（派生式）CAPP系统
1．工作原理
2．零件分类编码系统
3．修订式CAPP 的实现过程
五、创成式CAPP系统
1．创成式CAPP 系统的工作原理
2．创成式CAPP系统的工艺决策逻辑
重点：工艺规程自动化的重要意义、CAPP系统的分类、零件分类编码系统以及CAPP的发展趋势；
难点：CAPP系统的基本构成、创成式CAPP系统，CAPP专家系统。
第7章计算机辅助数控加工编程（4学时）
使学生掌握数控加工及数控程序设计的基本知识。
一、数控机床及数控加工工艺
1．数控机床
a. 数控机床的类型及功能
b, 机床坐标轴和运动正方向的确定
2．数控加工工艺
二、数控加工程序的指令系统及数控编程
1．程序结构及程序段格式
2．常用基本指令
3．数控编程应用实例
三、数控加工的后置处理
四、数控加工过程的动态仿真
考核要求
重点：机床坐标轴和运动正方向的确定；数控加工工艺；数控加工的后置处理；
难点：数控加工程序的指令系统及数控编程。
第8章逆向工程技术（2学时）
一、逆向工程概述
二、逆向工程系统组成及工作原理
三、逆向工程应用实例
第9章模具CAD/CAM领域的新技术（2学时）
一、虚拟制造技术
二、网络化制造
三、快速响应制造
第10章机械CAD/CAM系统集成（4学时）
一、机械CAD/CAM集成概述
二、产品数据交换标准
重点：机械CAD/CAM技术集成的必要性
计算机绘图（32学时）
AutoCAD上机（16学时）
了解AutoCAD的运行环境，掌握AutoCAD基本绘图命令的使用方法。
掌握AutoCAD软件的显示、编辑、线形等命令。
掌握AutoCAD尺寸标注功能，会标注组合体的尺寸。
掌握AutoCAD 的层、块功能并绘制零件图和装配图。
Mastercam上机（16学时）
结合Mastercam在工程中需要的CAD和CAM功能，系统地介绍最新版本Mastercam X5的CAD/CAM的特点、功能和使用方法。
利用Mastercam软件进行二维绘图或三维造型，设置加工刀具路径，并通过后置处理自动生成NC程序。
使学生深刻理解CAD/CAM系统工作的全部过程。
四、课程教学的基本要求
教学要充分利用教学模型、投影仪、CAI课件等先进的手段。
习题课主要帮助学生消化和巩固所学的知识，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高他们的空间逻辑思维和形象思维能力，形式可以多样。
根据课堂实际，教师可以利用辅导课积极引导学生按照正确的思维方法与解题步骤完成习题和作业。
在培养空间逻辑思维和形象思维能力、指导自学、查
阅手册、资料，尤其是对于基本技能、认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风的培养和训练以及教书育人方面，辅导课尤为重要。
加强这一环节可以显著提高学时效率。
作业安排
（1）小作业：对应各章节学时，在理论课和上机课余布置适量小作业，以巩固学生课堂所学知识。
（2）大作业：AutoCAD和Mastercam上机大作业各一次。
（3）答疑：每周在规定时间和地点至少安排一次答疑。
五、考核方式
平时作业及出勤10%，期末考试（闭卷笔试）60%，上机大作业30%。
六、推荐教材及教学参考书
教材：
[1] 葛友华等，《机械CAD/CAM》，西安电子科技大学出版社，2009.7第2版。
[2] 姚英学，蔡颖《计算机辅助设计与制造》（第一版）高等教育出版社2002
主要参考书：
[1] 程绪琦，王建华编，《AutoCAD2010中文版》，电子工业出版社，2010年11月第2版。
[2] 吴长德《Master CAM 9.0系统学习与实训》（第一版）机械工业出版社2003。