《监理规划编制》实训教学大纲
监理规划大纲
监理规划大纲监理规划大纲一、背景和目标1.1 背景说明1.2 监理目标二、项目概况2.1 项目名称2.2 项目地点2.3 项目规模2.4 项目周期三、监理范围3.1 项目工程监理- 建筑工程监理- 结构工程监理- 机电工程监理- 土建工程监理3.2 质量监理3.3 安全监理3.4 进度监理3.5 技术指导四、监理任务和职责4.1 编制监理合同和规划4.2 提供监理服务4.3 监督工程施工质量4.4 监控工程进度4.5 提出建设方面的意见和建议 4.6 协调解决工程争议五、监理工作计划5.1 工作时间安排5.2 工作流程安排5.3 监理人员安排5.4 监理设备和仪器安排六、监理方法和标准6.1 监理方法- 日常巡视- 抽查检查- 技术会议6.2 监理标准- 项目质量标准- 工程进度标准- 安全要求标准七、工程验收和竣工取证7.1 编制验收计划7.2 参与工程验收7.3 竣工取证工作八、监理费用和支付方式8.1 监理费用计算方式8.2 监理费用支付条款九、监理组织结构9.1 监理组织架构9.2 监理人员职责分工9.3 项目管理流程十、风险管理和应急预案10.1 风险识别和评估10.2 风险管理措施10.3 应急预案十一、监理评估和总结11.1 监理评估指标11.2 工作总结和改进措施十二、附录12.1 监理合同12.2 监理规范和标准12.3 监理报告模板12.4 监理日志模板以上是监理规划大纲的基本内容，可以根据具体项目情况进行适当的调整和完善。
该大纲旨在提供一个框架，指导监理工作的开展，确保项目按照质量、安全和进度要求进行顺利完工。
实训教学大纲
实训教学大纲实训教学大纲实训教学是一种以实践为基础的教学方法，旨在培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
为了确保实训教学的有效性和规范性，制定一份完善的实训教学大纲至关重要。
本文将探讨实训教学大纲的重要性、制定原则以及内容安排。
一、实训教学大纲的重要性实训教学大纲是实训教学的指导性文件，对于教师和学生都具有重要意义。
首先，实训教学大纲能够明确实训教学的目标和要求，为教师提供了明确的教学指导。
其次，实训教学大纲可以帮助学生了解实训课程的内容和学习要点，提高学习效果。
此外，实训教学大纲还能够为学生提供实践经验和技能培养的规划，帮助他们更好地适应社会需求。
二、实训教学大纲的制定原则制定实训教学大纲需要遵循一定的原则，以确保教学的有效性和规范性。
首先，实训教学大纲应与实际工作需求相结合，紧密联系实际工作场景，使学生能够更好地适应工作环境。
其次，实训教学大纲应注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，通过实践来提高学生的综合素质。
此外，实训教学大纲还应具有可操作性和可评价性，便于教师进行教学评估和学生进行自我评价。
三、实训教学大纲的内容安排实训教学大纲的内容应包括以下几个方面：实训课程的目标和要求、实训课程的教学方法和教学手段、实训课程的内容和学习要点、实训课程的评价方式和评价标准等。
首先，实训教学大纲应明确实训课程的目标和要求。
这些目标和要求应具体明确，能够指导学生的学习和教师的教学。
例如，对于计算机实训课程，目标可以是培养学生的编程能力和软件开发能力。
其次，实训教学大纲应明确实训课程的教学方法和教学手段。
不同的实训课程可以采用不同的教学方法和教学手段。
例如，对于实验类课程，可以采用实验操作、案例分析等教学方法。
再次，实训教学大纲应明确实训课程的内容和学习要点。
实训课程的内容应与实际工作场景相结合，能够培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
学习要点应具体明确，便于学生进行学习和教师进行教学。
最后，实训教学大纲应明确实训课程的评价方式和评价标准。
工程监理实训教案模板范文
一、实训课程名称：建筑工程监理实训二、实训课时：8课时三、实训对象：建筑工程专业学生四、实训目标：1. 使学生了解施工现场的工作环境和工作性质。
2. 熟悉监理方和施工方的工作内容及其工作关系。
3. 掌握监理组织机构的形式和人员构成。
4. 熟悉《监理规划》的内容及重要性。
5. 了解各类监理表格的形式及编排。
五、实训内容：第一课时：现场实地考察1. 实训目的：使学生了解施工现场的工作环境和工作性质。
2. 实训内容：- 组织学生参观施工现场，观察施工现场的实际情况。
- 引导学生了解施工现场的安全管理、施工组织、材料管理等。
- 组织学生与现场监理人员进行交流，了解监理人员在现场的工作情况。
第二课时：监理办公室参观1. 实训目的：使学生熟悉监理办公室、组织结构及人员构成情况。
2. 实训内容：- 参观监理办公室，了解监理办公室的布局和设施。
- 与监理办公室工作人员交流，了解监理办公室的工作流程和组织结构。
- 观察监理人员的日常工作，了解监理人员的职责和工作内容。
第三课时：施工方项目机构组织参观1. 实训目的：使学生熟悉施工方项目机构组织。
2. 实训内容：- 参观施工方的施工组织设计及施工进度图。
- 与施工方项目经理及现场管理人员交流，了解施工方的组织架构和项目管理方式。
第四课时：《监理规划》学习1. 实训目的：使学生熟悉《监理规划》的内容构成、编写的格式及其重要性。
2. 实训内容：- 讲解《监理规划》的编制方法和内容要求。
- 分析《监理规划》的编写格式，强调规范化和标准化的重要性。
- 比较实际《监理规划》与教材内容的异同。
第五课时：监理表格学习1. 实训目的：使学生熟悉各类监理表格的形式及编排。
2. 实训内容：- 学习《建设工程监理用表》中的各类表格。
- 分析现场实际使用的监理表格与教材表格的异同。
- 学习监理表格的填写方法和注意事项。
第六课时：监理员职责与协调工作1. 实训目的：使学生清楚监理员的职责，了解监理员如何做好协调工作。
监理教学大纲
监理教学大纲监理教学大纲近年来，监理教学在教育领域中扮演着重要的角色。
监理教学大纲是指规定学生在特定学科或专业领域内学习的内容和目标的文件。
它是教学过程中的指南，有助于教师和学生明确学习的方向和目标。
本文将探讨监理教学大纲的重要性以及如何设计一个有效的监理教学大纲。
首先，监理教学大纲对于教师来说是至关重要的。
它提供了一个清晰的框架，帮助教师组织和安排课程。
监理教学大纲明确了学习目标和内容，使教师能够根据学生的需求和能力制定相应的教学计划。
教师可以根据大纲中的要求选择适当的教学方法和教材，以促进学生的学习和发展。
此外，监理教学大纲还可以帮助教师评估学生的学习成果，为学生提供及时的反馈和指导。
其次，监理教学大纲对于学生来说也是非常重要的。
大纲明确了学习目标和内容，使学生知道他们应该学习什么以及达到什么水平。
学生可以根据大纲中的要求制定学习计划，并根据自己的需要选择适当的学习资源。
监理教学大纲还可以帮助学生了解课程的结构和进度，使他们能够更好地组织自己的学习时间和任务。
此外，大纲还可以帮助学生评估自己的学习成果，发现自己的不足之处，并采取相应的措施加以改进。
那么，如何设计一个有效的监理教学大纲呢？首先，大纲应该明确学习目标。
学习目标应该是可衡量的，具体而明确。
它们应该描述学生在学习过程中应该达到的知识、技能和能力。
其次，大纲应该包含适当的学习内容。
学习内容应该与学习目标相一致，并且应该是有逻辑和连贯性的。
大纲应该列出每个学习单元的主要主题和相关的学习材料。
此外，大纲还应该明确学习评价的方法和标准。
评价方法应该与学习目标相一致，并且应该是客观和公正的。
评价标准应该明确，以便学生了解他们的学习成果是否符合要求。
在设计监理教学大纲时，还应该考虑学生的需求和能力。
大纲应该根据学生的背景知识和学习能力进行适当的调整。
不同的学生可能有不同的学习需求和能力，因此大纲应该具有一定的灵活性，以满足不同学生的需求。
此外，大纲还应该考虑到学生的兴趣和动机。
实训教学大纲
实训教学大纲一、引言实训教学是指通过学生参与实际项目或情境中的实际操作和实际问题解决过程，提高学生的实际操作能力、解决问题的能力和综合应用知识的能力。
为了有效组织和实施实训教学，制定一份科学合理的实训教学大纲是必不可少的。
本文将详细介绍实训教学大纲的编写方式和内容安排。
二、实训教学目标1. 培养学生的实际操作能力：通过实训教学，使学生能够熟练地运用所学知识和技能进行实际操作，掌握实际工作中的技术要求和操作规程。
2. 培养学生的问题解决能力：通过实践环节中的问题解决和项目实施，培养学生的分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新思维和团队合作能力。
3. 提升学生的综合应用能力：通过实训教学，使学生能够将所学知识和技能应用于实际项目中，培养学生的创新能力和综合应用能力，提高学生的综合素质水平。
三、实训教学内容安排1. 实训教学内容的选择：根据学生所学专业和实际岗位需求，选择适合实训的内容。
实训内容应与学生已掌握的理论知识和实践能力相结合，体现学习阶段的重点和难点。
2. 实训教学活动的组织：根据实训教学目标和实训内容，制定实训教学的具体活动安排。
包括实验操作、项目实施、实际操作技能的培养等。
活动组织应注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，同时注意培养学生的创新思维和团队合作精神。
3. 实训教材的选择：根据实训教学内容和实训教学方法的要求，选择适合的实训教材。
教材应具备实用性、实验性和指导性，能够满足学生实际操作和问题解决的需要。
四、实训教学评估1. 实训教学评价方式：实训教学评价应兼顾学生的实际操作能力和解决问题的能力。
评价方式可以采用学生实训报告、实训成果展示和实际操作技能考核等。
2. 实训教学评价标准：根据实训教学的目标和内容确定评价标准。
评价标准应具体明确，包括实训内容掌握程度、实训成果完成情况、实际操作技能和解决问题能力等方面。
3. 实训教学评价结果的反馈：根据实训教学评价结果，及时向学生反馈评价结果和建议，并根据评价结果对实训教学进行进一步优化和改进。
编制监理规划实训指导书
编制工程建设监理规划实训指导书09工程造价专业05、06、07、08一、实训名称编制工程建设监理规划二、实训目的通过对监理概论基本基础知识的讲解和编制监理规划的训练，使学生掌握监理对项目的管理应从哪些方面进行，采取的具体监理措施。
达到具备从事监理工作的基本素质的能力。
三、实训方法设计模拟项目，老师先讲解，学生做准备，后进行实作，老师再指导。
学生之间相互点评。
四、实训内容1、实训准备（1）了解监理规范相关知识内容；（2）收集工程项目相关资料，了解工程项目情况；（3）准备工程监理规范、纸、笔或笔记本电脑2、实训步骤（1）熟悉老师指定题目：工程概况等（也可以由学生自选项目：任何规模、任何结构形式）（2）熟悉《工程建设监理规范》中规定的监理规划内容1)、工程项目概况2)、监理工作范围3)、监理工作内容4)、监理工作目标5)、监理工作依据6)、项目监理的组织形式7)、项目监理机构人员配备计划8)、项目监理机构的人员岗位职责9)、监理工作程序10)、监理工作方法及措施11)、监理工作制度12)、监理设施五、实训上交材料1、监理规划 A4 word文档2、实训报告书六、实训地点：实训室七、实训时间：文件编制大纲参考目录练习用“插入—引用---索引目录”功能，在最终（或编写过程中）自动生成第一部分工程概况及监理工作目标一、工程概况及特点（一）、工程概况（二）、工程特点及难点如软土地基处理、大体积混凝土、深基坑、超高层、特殊结构、新工艺等等。
后边内容要与之呼应。
二、监理工作依据1.国家及地方相关工程建设的法律、法规、指令性文件及政策性文件；2.国家及地方相关设计规范、施工及验收规范、质量标准、图集、操作规程及工艺标准；3.主管部门批准的有关本工程项目建设的审批文件；4.本工程的正式施工图纸及说明文件；5.本工程建设单位与监理单位签订的委托监理合同；6.本工程建设单位与承包单位签订的建设工程施工合同、供货合同；7.本工程的招标、投标文件；8.本工程的设计概（预）算或施工概算文件；9.地方政府发布的现行的建筑安装工程施工概（预）算定额及取费办法、工期定额等文件；10.本工程的工程地质、水文地质勘察报告；11.设计变更、工程洽商文件。
工程监理实训教案范文模板
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解建筑工程监理的概念、任务和意义；（2）熟悉施工现场的工作环境、监理组织机构、人员构成；（3）掌握《监理规划》的内容、编写格式及重要性；（4）了解各类监理表格的形式及编排；（5）明确监理员的职责和协调工作方法。
2. 能力目标：（1）具备现场实地考察和观察的能力；（2）具备监理规划编制和执行的能力；（3）具备协调施工、质量、进度等方面的能力；（4）具备监理表格的使用和填写能力。
3. 情感目标：（1）培养学生对建筑工程监理工作的热爱和责任感；（2）提高学生的团队协作能力和沟通能力；（3）增强学生的实践意识和创新精神。
二、教学内容1. 第一课时：建筑工程监理概述（1）建筑工程监理的概念、任务和意义；（2）施工现场的工作环境、监理组织机构、人员构成；（3）监理员职责和协调工作方法。
2. 第二课时：监理规划编制（1）监理规划的内容、编写格式及重要性；（2）监理规划编制步骤和方法。
3. 第三课时：监理表格的使用和填写（1）各类监理表格的形式及编排；（2）监理表格的使用方法和填写技巧。
4. 第四课时：现场实地考察（1）施工现场实地考察；（2）观察施工现场工作环境、监理组织机构、人员构成；（3）了解施工过程中监理员的工作情况。
5. 第五课时：实训总结与评价（1）学生总结实训收获；（2）教师评价学生实训表现；（3）提出改进建议。
三、教学方法1. 讲授法：讲解建筑工程监理的基本概念、任务和意义；2. 案例分析法：分析监理规划编制、监理表格使用等方面的案例；3. 实地考察法：组织学生到施工现场进行实地考察；4. 讨论法：引导学生围绕实训内容进行讨论，提高学生的实践能力；5. 模拟演练法：模拟施工现场监理员的工作，让学生亲身体验监理工作。
四、教学过程1. 导入新课：介绍建筑工程监理实训的目的和意义；2. 讲解知识点：讲解建筑工程监理的基本概念、任务和意义；3. 案例分析：分析监理规划编制、监理表格使用等方面的案例；4. 实地考察：组织学生到施工现场进行实地考察；5. 讨论与总结：引导学生围绕实训内容进行讨论，总结实训收获；6. 教师评价：评价学生实训表现，提出改进建议。
监理规划编写及范例教学提纲
监理规划编写要点一、工程项目概况1、工程项目名称、地点及周边环境情况2、工程占地及建筑面积3、工程结构形式、桩基、基础说明4、工程层数、层高、布局5、工程总投资6、计划工期7、工程特点(建筑结构、材料、设备、环境、交通、质量、工期等)二、监理工作范围1、监理合同委托说明2、在授权范围内对质量、安全、投资、进度的控制3、合同管理4、组织协调5、受委托的其它服务6、信息收集、资料整理归档三、监理工作目标1、项目质量目标2、项目进度目标3、投资控制目标4、服务质量四、监理工作依据1、施工招投标文件2、监理、施工、采购合同3、勘探、设计文件4、相关建设许可证5、法律、法规、规范、技术标准、规程、行业文件资料6、监理大纲五、机构组织形式1、组织框图（附参考框图）2、框图说明3、土建、设备、投资、测量、信息专业监理工程师4、见证取样员5、监理员七、岗位职责1、总监2、总监代表3、专业监理工程师◆4、安全监理工程师5、见证取样员6、监理员八、监理工作内容1、制定监理工作程序2、监理工作准备阶段3、首次会议4、质量控制（包括建筑节能）工作5、造价控制工作6、进度控制工作7、安全生产监理8、进度控制工作9、投资控制工作10、工程预验收11、工程竣工验收九、监理工作方法、措施（一）、方法1、预控2、巡视3、平行检查4、旁站5、抽检6、取样7、试验8、验收（二）措施1、组织2、技术3、经济4、合同5、动态管理6、其它十、监理工作制度1、例会制度2、值班制度3、总监检查监理人员制度4、工作报告制度5、规范用表制度6、廉政制度十一、其它监理工作程序（框图）十二、监理设施1、电脑设施2、全站仪3、经纬仪4、水平仪十三、履行监理安全责任例：B12工程监理规划年月日至年月日内容提要工程概况监理工作范围、目标和依据监理组织机构、岗位职责、人员配备及进退场计划监理工作内容、方法和措施●质量、进度、投资控制●安全及文明施工监理●合同管理●信息管理●组织协调监理工作制度和工作程序监理设施履行监理安全责任监理单位（章）：总监理工程师：公司技术负责人：日期：江苏省建设厅监制目录第一章工程概况第二章监理工作范围、目标、工作依据第三章监理组织机构、岗位职责、人员配备及进退场计划第一节本工程监理部的组织形式及进退场计划第二节监理部监理人员岗位职责第四章质量控制第一节质量控制目标及程序第二节质量控制措施第三节建筑节能工程第五章进度控制第一节进度控制目标第二节进度控制的主要内容第三节进度控制措施第六章投资控制第一节投资控制的目标第二节投资控制的主要内容第三节投资控制措施第七章安全及文明施工监理第一节施工准备阶段安全监理的主要工作第二节施工过程中安全监理的主要工作第三节竣工验收阶段的安全监理的主要工作第四节治污减排第八章合同管理第一节施工阶段的合同管理主要工作目标第二节合同的跟踪管理第三节工程变更的控制第四节工程延期的控制第五节费用索赔的控制第九章信息管理第十章组织协调第一节项目监理部内部组织协调管理第二节项目监理活动过程中的协调管理第三节项目监理组织协调有关要求第十一章监理工作程序第一节质量控制程序第二节进度控制程序第三节投资控制程序第四节安全生产与文明施工管理程序第十二章监理工作制度第十三章监理设施第十四章监理工作程序框图监理规划（以南京工业大学江浦校区图书馆工程为例）第一章工程概况一、工程概况1、建设单位：南京工业大学2、项目名称：南京工业大学江浦校区图书馆3、项目地点：南京工业大学江浦校区4、工程概况：南京工业大学江浦校区图书馆是南京工业大学江浦校园内的标志性建筑之一。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《监理规划编制》实训教学大纲
（适用普通高职建筑工程专业）
一、实训目的
监理规划编制是学生在完成建设监理概论课程学习之后，培养学生编制监理规划、监理细则能力所必须进行的一个重要的实践教学环节。
通过本次课程设计，使学生掌握监理规划编制步骤和监理规划编制内容，熟悉监理规范和监理工作方法，使学生对所学知识得到综合运用和巩固。
学生毕业后能适应工程建设监理岗位的要求，能独立地从事工程建设监理文件编制和落实工作，满足社会对人才的需求。
本次实训要求学生根据工程具体情况、工程建设监理有关规定独立编制建理文件。
二、实训内容和要求
1、在教师指导下，学生应独立按时完成课程设计任务所规定的全部内容和工作量。
2、课程设计应完成监理规划文件一份，主要内容包括：监理规划、工程建设监理细则，并汇编成册。
3、应有实际的工程经济观念，对有关方针政策有所了解。
4、通过课程设计要求进一步提高和训练学生识读施工图、理论和经济分析及计算机应用能力；使学生具有综合应用所学理论知识解决一般建筑工程实际问题的能力；使学生对一般工业与民用建筑的土建、安装工程建设监理的内容和过程，有比较全面的了解；使学生熟悉有关工程建设的法律法规，增强到生产一线监理工作的适应能力；培养学生严谨、勤奋、求实、创新的学风。
三、实训时间安排
四、考核办法
课程设计成绩由平时成绩、评阅成绩两部分组成。
平时成绩由指导教师根据学生完成成果的质量，以及设计期间的表现和工作态度进行综合评定，给出评定并写出书面评语，该部分占40%。
评阅成绩由评阅人对成果给予客观、全面评价，写出书面评语，并给出评分，该部分占60%，未设评阅人时，本部分工作由指导教师完成。
五、实训注意事项及要求
1、课程设计应当响应任务书文件，成果应有针对性。
2、设计成果应当符合国家法律法规的要求。
3、学生应当在教师的指导下独立完成设计。