苏教版五年级上册体育教案修定
五年级体育上全册教案
五年级体育上全册教案一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生积极向上的生活态度。
二、教学内容1. 跑步：短跑、中长跑、接力跑2. 跳远：立定跳远、横跳、纵跳3. 投掷：投掷实心球、投掷标枪4. 体育游戏：团队接力、捉迷藏、老鹰捉小鸡5. 身体素质训练：力量、速度、柔韧度、耐力三、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的掌握，如跑步、跳远、投掷等。
2. 教学难点：动作要领的正确理解与运用，团队协作的提高。
四、教学方法1. 讲解法：教师对运动技能进行讲解，让学生明确动作要领。
2. 示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生通过反复练习，提高运动技能。
4. 游戏法：运用体育游戏，培养学生的团队合作精神。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在体育活动中的参与程度、团队协作能力、运动技能的提高等。
2. 终结性评价：通过定期举行的比赛或测试，评价学生的运动成绩和进步。
六、教学资源1. 体育器材：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳、实心球、标枪等。
2. 教学场地：操场、篮球场、排球场、乒乓球场、羽毛球场等。
3. 教学课件：运动技能图解、运动保健知识、体育游戏方案等。
4. 教学视频：优秀运动员比赛片段、运动技能教学视频等。
七、教学进度安排1. 第一周：跑步基本技能教学，学习短跑、中长跑、接力跑。
2. 第二周：跳远基本技能教学，学习立定跳远、横跳、纵跳。
3. 第三周：投掷基本技能教学，学习投掷实心球、投掷标枪。
4. 第四周：体育游戏教学，开展团队接力、捉迷藏、老鹰捉小鸡等活动。
5. 第五周：身体素质训练，针对力量、速度、柔韧度、耐力进行专项训练。
八、教学总结1. 定期总结学生在体育课程中的表现，包括运动技能的掌握、团队合作精神、参与程度等。
小学五年级上册体育与健康全册教案教学设计(表格活页版)
五年级上册体育教案
教学任务：
本学期教学要求（主要内容）
1、促进学生正常生长发育，在全面发展身心素质基础上，着重发展学生速度、灵敏和柔韧。
2、知道青春期体育锻炼有关的体育保健知识。
3、激发学生学习兴趣，培养学生自锻炼和自我保健能力。
4、培养学生热爱祖国、热爱集体、遵守纪律的品质。
本学期教学重点与教学措施
1、培养学生自我锻炼的兴趣及教会学生自我练习的一些方法。
2、发展学生的身体素质，使学生能够健康成长，并培养学生良好的生活习惯。
3、继续探索实施探究型授课模式，充分提高课堂教学质量。
学情分析：
五年级第一学期教学进度表
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
机动课
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
机动课
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
机动课
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
第一节考试课1课时考试内容：跳高，
第一节考试课1课时考试内容：跳远
第三节考试课1课时考试内容：田径。
五年级上册体育教案
五年级上册体育教案教学内容：五年级上册体育课教学目标：1. 了解并学会基本的体育技巧和规则。
2. 培养学生的体能素质和团队合作能力。
3. 培养学生的自信心和积极参与体育活动的精神。
4. 培养学生遵守比赛规则和公平竞争的意识。
教学重点：学习和掌握基本的体育技巧和规则。
教学准备：投篮球、足球、乒乓球等体育器材；音乐播放器。
教学过程：Step 1：热身活动（5分钟）通过有趣的热身活动让学生进入体育课的学习状态。
可以进行简单、轻松的活动，如踢足球、双人跳绳等，同时要注意保护好自己和他人的安全。
Step 2：技能学习（15分钟）根据本节课的学习内容，选择一个具体的体育技能进行学习和训练。
例如，可以选择篮球投篮、足球运球、乒乓球发球等，根据学生们的实际情况选择适合的技能进行教学。
Step 3：集体活动（20分钟）将学生分成小组，进行集体活动，培养他们的团队合作能力。
可以选择一些团队合作的体育游戏，如篮球赛、足球比赛等，让学生们互相配合，共同完成任务。
Step 4：放松活动（10分钟）通过一些简单的放松活动，如拉伸运动、舒展活动等，让学生们放松身心，恢复体力。
Step 5：总结和反思（5分钟）让学生们回顾整堂课的学习内容和体会，进行总结和反思。
可以提问一些问题，引导学生们思考，如“你觉得这堂课学到了什么？”、“你觉得自己哪里还需要提高？”等。
Step 6：作业布置（5分钟）布置适当的课后作业，如练习一些体育技巧、回顾今天学习的内容等。
教学延伸：可以邀请专业的体育教师或运动员来校进行讲座或示范，让学生们更深入了解体育运动的专业知识和技能。
教学评价：通过观察学生在课堂上的表现和成果，进行评价。
可以采用各种形式的评价方式，如口头评价、书面评价等，根据学生的实际情况确定评价的标准和方式。
五年级体育上册教案
五年级体育上册教案教案标题：五年级体育上册教案教案目标：1. 了解体育运动的基本规则和技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和协调能力。
3. 提高学生的体育素养和身体协调能力。
4. 培养学生的注意力和反应能力。
教案内容：课时一：热身活动与身体素质训练活动内容：1. 热身操：进行简单的拉伸活动，以激活全身肌肉。
2. 跑步训练：进行适当的长跑和短跑练习，提高学生的持久力和速度。
3. 灵敏度训练：通过进行跳跃、转身和侧身动作等活动，提高学生的身体灵活度和协调能力。
课时二：球类运动技巧训练活动内容：1. 篮球运动技巧训练：包括传球、接球、运球和投篮等技巧的训练。
2. 足球运动技巧训练：包括传球、盘球和射门等技巧的训练。
3. 排球运动技巧训练：包括传球、扣球和发球等技巧的训练。
课时三：田径比赛与技巧训练活动内容：1. 短跑比赛：进行50米和100米的短跑比赛，并教授正确的起跑姿势和加速技巧。
2. 跳远技巧训练：教授正确的起跳和落地技巧，并进行实践训练。
3. 接力赛：组织学生进行4×100米接力赛，培养学生的团队合作精神和接力技巧。
课时四：游泳技巧训练与水上安全知识活动内容：1. 游泳姿势训练：教授正确的蛙泳、自由泳和仰泳姿势，并进行实践训练。
2. 游泳技巧训练：教授游泳的换气、划水和转身技巧，并进行实践训练。
3. 水上安全知识：介绍在游泳过程中的安全事项和紧急救援知识。
课时五：体育游戏与休闲活动活动内容：1. 欢乐游戏：组织学生进行各种游戏，如绳子跳、投掷游戏和接力游戏等，以增加学生的体育兴趣。
2. 休闲活动：进行一些放松活动，例如太极拳或瑜伽，以帮助学生恢复体力和放松身心。
教学评估：1. 观察学生在各项技能训练中的表现，并给予针对性的指导和鼓励。
2. 组织小组比赛和游戏，评估学生的团队合作能力和协调能力。
3. 通过学生的参与度和表现评估课程的教学效果。
教学延伸：1. 鼓励学生继续参加学校体育俱乐部或社团，提高运动技能和团队合作能力。
最新 小学五年级上册完整体育教案 (1)
五年级体育教学计划
教材分析
由于教育委员会并没有编写小学五年级体育教材，所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
教学目的和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结友爱。
教学措施
1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自结协作等优品质。
身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
4、特别加强对广播体操的教学。
五年级体育上册教案
五年级体育上册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等，提高学生的体育素养。
2. 过程与方法：通过体育游戏和实践活动，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参加体育锻炼的良好习惯，增强学生的身体素质。
二、教学内容1. 第一周：跑步训练内容：慢跑、快跑、接力跑等。
目标：提高学生的跑步速度和耐力，培养学生团队合作精神。
2. 第二周：跳高训练内容：原地跳高、跨越式跳高、背跃式跳高等。
目标：培养学生跳跃能力和动作协调性，增强学生自信心。
3. 第三周：跳远训练内容：单脚跳远、双脚跳远、三级跳远等。
目标：提高学生的跳跃能力和空间感知能力，培养学生勇敢果断的品质。
4. 第四周：投掷训练内容：投掷实心球、标枪、铅球等。
目标：培养学生投掷技巧和力量，增强学生的上肢力量。
5. 第五周：体育游戏内容：接力比赛、捉迷藏、拔河等。
目标：培养学生团队合作精神，提高学生身体素质，培养学生积极向上的心态。
三、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生展示动作，引导学生模仿。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导，提高学生技能。
3. 游戏法：通过体育游戏，激发学生兴趣，培养学生团队合作精神。
4. 激励法：表扬和鼓励学生，提高学生自信心和积极性。
四、教学评价1. 过程评价：关注学生在体育活动中的参与程度、团队合作精神和技能进步。
2. 结果评价：通过定期测试，评价学生体育技能的提高情况。
3. 自我评价：鼓励学生自我评价，培养学生的自我认知和自我提高能力。
五、教学资源1. 教材：五年级体育教材。
2. 场地：学校操场、篮球场、体育馆等。
3. 器材：跑步器材、跳高器材、跳远器材、投掷器材、体育游戏器材等。
4. 辅助工具：哨子、秒表、标志物等。
六、教学安排1. 第一周：慢跑、快跑、接力跑训练时间：2课时2. 第二周：原地跳高、跨越式跳高训练时间：2课时3. 第三周：单脚跳远、双脚跳远训练时间：2课时4. 第四周：投掷实心球、标枪训练时间：2课时5. 第五周：接力比赛、捉迷藏、拔河等体育游戏时间：2课时六、教学建议1. 注重个体差异，因材施教。
五年级上册体育与健康教案
五年级上册体育与健康教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对体育运动的兴趣，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容1. 跑步：让学生掌握跑步的基本技巧，如正确的姿势、呼吸等。
2. 跳远：让学生掌握跳远的技巧，如起跳、落地等。
3. 投掷：让学生掌握投掷的技巧，如用力顺序、投掷角度等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的体育知识和运动技能。
2. 教学难点：让学生在实际运动中运用所学的知识和技能。
四、教学过程1. 准备活动：组织学生做热身运动，如慢跑、关节活动等。
2. 基本技能训练：分别进行跑步、跳远、投掷的基本技能训练。
3. 实践应用：组织学生进行实践应用，如接力赛、跳远比赛、投掷比赛等。
4. 结束活动：组织学生做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
五、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的表现进行评价，如运动技能、团队合作等。
2. 同伴评价：让同伴对学生的表现进行评价，如运动技能、团队合作等。
3. 教师评价：教师对学生的表现进行评价，如运动技能、团队合作等。
六、教学策略1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，帮助学生理解和掌握运动技能。
2. 实践法：学生通过实际操作，反复练习，提高运动技能。
3. 反馈法：教师和学生对学生的表现进行评价，提供反馈，促进学生的改进。
七、教学资源1. 教材：体育与健康教材、运动技能图解等。
2. 器材：跑步器材、跳远器材、投掷器材等。
3. 场地：学校操场、体育馆等。
八、教学进度安排1. 第一周：跑步基本技巧的学习与训练。
2. 第二周：跳远基本技巧的学习与训练。
3. 第三周：投掷基本技巧的学习与训练。
4. 第四周：实践应用，进行接力赛、跳远比赛、投掷比赛等。
九、教学注意事项1. 确保学生穿着合适的运动服装和鞋子。
五年级上册体育教案
五年级上册体育教案一、教学目标：1.了解体育运动的基本概念和分类。
2.了解不同体育项目的规则和要求。
3.培养学生的体育兴趣和团队合作意识。
二、教学内容：1.体育运动的基本概念和分类。
2.足球项目的规则和技能训练。
3.乒乓球项目的规则和技能训练。
三、教学重点：1.学习体育运动的基本概念和分类。
2.掌握足球和乒乓球项目的基本规则。
3.熟练掌握足球和乒乓球的基本技能。
四、教学步骤：一、导入（5分钟）老师与学生互动，引导学生讨论体育运动对身体健康的重要性，激发学生学习的兴趣。
二、学习体育运动的基本概念和分类（20分钟）1.向学生介绍体育运动的基本概念，如运动、锻炼、竞争等，并与学生一起讨论其含义。
2.向学生介绍不同的体育项目，如球类运动、田径运动、水上运动等，并了解各类项目的特点和示例。
三、学习足球项目的规则和技能训练（30分钟）1.向学生介绍足球的基本规则，如比赛时间、场地规格、比赛规则等。
2.学生进行足球基本技能的练习，如带球、传球、射门等。
3.学生分组进行足球小比赛，培养团队合作意识和比赛技能。
四、学习乒乓球项目的规则和技能训练（30分钟）1.向学生介绍乒乓球的基本规则，如发球规则、比赛规则等。
2.学生进行乒乓球基本技能的练习，如正手搓球、反手搓球、发球等。
3.学生分组进行乒乓球比赛，培养团队合作意识和比赛技能。
五、总结与延伸（10分钟）1.向学生总结本节课所学内容，复习体育运动的基本概念和分类。
2.布置家庭作业，要求学生通过观看体育比赛等途径，了解更多的体育项目。
五、教学反思：通过本节课的教学，学生了解了体育运动的基本概念和分类，掌握了足球和乒乓球项目的基本规则，并进行了相关技能的练习和比赛。
在教学过程中，学生积极参与，团队合作意识得到了培养，并且对体育运动产生了浓厚的兴趣。
在以后的教学中，可以加强学生的足球和乒乓球技能的训练，提高学生的体育素养。
五年级上册体育教案全册
2.听好信号进行起跑练习。
提高自己的反映能力。
3.认真的完成50米跑练习。
通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。
4.要更正姿势，要用正确的姿势完成练习。
组织：放松自我教师活动：教师示范放松的动作,讲解方式学生活动：在教师的组织和率领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习.组织：在完成跑的队形上.场地器材：田径场课后反思：进入五年级了，在之前四年的体育学习基础上，我发觉学生对球类项目很感爱好，因此这节课我安排了篮球和50米加速跑相结合的一堂体育课。
课堂中我发觉，学生在做游戏的时候热情很高,也收到了预想的成效，但传球的动作不是很标准，接球的动作也存在严峻的问题，老是打到自己的躯体。
我想：是不是在讲解的时候把规那么讲解得更清楚，更明了,示范的动作再到位点会更好呢？在进行短跑练习的时候同窗们的腿部力量不够,摆臂动作也有不到位的现象，我感觉在平常的练习中应该多多增强这方面的练习，以致于学生躯体能够更好的和谐进展。
第2课时学习内容：双手向前、向后抛实心球学习目标：与同伴一路进展抛掷能力学习步骤：情景导入教师活动：1.教师组织游戏贴大饼。
讲解方式并组织同窗们进行游戏。
2.教师参与到游戏中去调动同窗们的踊跃性。
3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。
学生活动：1.明白得和把握游戏的方式。
2.踊跃的投入到游戏中去和同窗一路欢乐的完成游戏。
组织：合作探讨、把握技术重点：学会两脚使劲蹬地、动作连贯难点：出手速度快的抛球动作教师活动：1.教师组织进行肩部的活动。
通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。
2.进行动作的讲解并示范方式。
3.提示实心球练习时纪律的重要性和平安的重要。
4.整排的原地抛掷练习以提高学生的对技术的把握。
5.一个接一个的的顺序进行练习。
通过此方式提高学生的成绩。
学生活动：1.认真的作好肩部的热身。
以幸免肩部的受伤。
2.踊跃的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。
并在练习中注意纪律的重要性和注意平安。
五年级上学期体育教案
五年级上学期体育教案教案标题：五年级上学期体育教案教学目标：1. 了解和掌握基本的体育知识和技能，包括跑步、跳远、投掷等。
2. 培养学生的体育兴趣和意识，增强身体素质和协调能力。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学重点：1. 跑步技能的训练和提高。
2. 跳远技能的学习和练习。
3. 投掷技能的掌握和应用。
教学准备：1. 教学场地：室内或室外的运动场地。
2. 教学器材：计时器、测量工具、投掷物等。
3. 学生准备：运动服装和运动鞋。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师引导学生进行热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以准备身体。
二、跑步技能训练（15分钟）1. 教师向学生介绍正确的跑步姿势和步伐。
2. 学生进行跑步技能的练习，包括起跑、转弯和终点冲刺等。
3. 教师观察学生的跑步姿势和动作，并给予指导和纠正。
三、跳远技能学习（20分钟）1. 教师向学生介绍跳远的基本要领和技巧。
2. 学生进行跳远技能的学习和练习，包括起跳、空中动作和着地等。
3. 教师提供示范，并指导学生进行跳远动作的正确执行。
四、投掷技能掌握（20分钟）1. 教师向学生介绍投掷的基本姿势和技巧。
2. 学生进行投掷技能的练习，包括投掷物的选择和投掷力度的掌握。
3. 教师观察学生的投掷动作，并给予指导和反馈。
五、活动总结（5分钟）1. 教师与学生一起回顾本节课所学的跑步、跳远和投掷技能。
2. 学生分享自己的体验和感受。
3. 教师给予学生肯定和鼓励，并展望下节课的内容。
教学延伸：1. 鼓励学生积极参与体育活动，培养良好的运动习惯。
2. 组织学生参加校内外的体育比赛和运动会，提升竞技水平和团队合作能力。
3. 配备足够的体育器材，提供多样化的体育活动，满足学生的不同需求和兴趣。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和动作执行情况。
2. 设计简单的测试或竞赛活动，评估学生的跑步、跳远和投掷技能水平。
3. 通过学生的表现和反馈，评估教学效果和学生对体育活动的兴趣程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第5课 换物接力跑、蹲距式跳远
学习阶段：水平三
学习目标: 在练习中发展跳跃能力；培养学生跳跃能力的提高。
学习内容:换物接力跑、蹲距式跳远
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：1.教师组织游戏<换物接力跑>，讲解游戏的方法和规则。
2.请同学布置场地和控制赛跑的距离。
3.邀请一组同学一起完成一次游戏。
4.教师组织进行游戏。
5.进行小结指出存在的错误后继续进行游戏。
学生活动：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解。
2.布置好场地让自己在能力范围内愉快的游戏。
3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏。
4.在游戏中要及时的纠正存在的错误。
组 织：以四列横队完成游戏
二、合作探究、掌握技能
重 点：学会起跳动作的蹬地和摆臂、收腹。
难 点：助跑和起跳的连接。
教师活动：1.请同学展示已学过的动作并做讲解，在做示范时要提醒同学们注意
观察动作的顺序性。
2.组织学生进行上一步的起跳的练习要求同学们要有正确的摆臂和摆动
腿的动作。
3.进行上三步的起跳练习并进行散点练习让学生找一个同伴一起练习。
4.组织进行助跑几步起跳练习，并两人一组的互学练习，通过互学以提
高技术动作。教师巡回指导。
学生活动：1.热情、大胆的为同学做动作的展示。
2.根据已有的知识进行动作的点评。
3.积极的进入动作的学习中去，认真的跟随教师的示范学习动作，并要
掌握动作的要领。
4.在教师巡回指导下积极的把动作还不掌握的地方向教师提问，要注意
起跳的摆臂和起跳腿的蹬地动作。
组 织：散点和四列横队。
场地器材： 沙 坑