读书小报快乐读书节小报1
家庭教育阅读小报
家长同志：父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。
为了促进家校联系，帮助家长不断更新教育观念，提高科学育子的水平，我校自2003年在学生家庭中开展“创建学习型家庭”活动。
六年多来，广大家长积极参与，取得良好的成效。
2006年12月29日，潮州市人民政府副秘书长陈小莉同志出席在我校举行的市关工委主编的《家庭教育36个怎么办？》一书首发赠书仪式暨我校“学习型示范家庭”颁奖大会，高度赞扬了我校“创建学习型家庭”的举措。
《潮州日报》以《读好孩子这本“大书”》为题对我校的创建工作方法和经验做了专题报导。
为使创建“学习型家庭”活动继续深入开展，让家长更明确创建“学习型家庭”的做法，我们再次向家长们提出下列建议：1、创建学习型家庭的关键是父母带头学习，积极利用业余时间参加进修学习，不断充电，坚持自学。
2、建立和谐的亲子关系，做孩子的良师益友。
家长关心新闻时事，并经常与子女交流新鲜见闻；能经常与孩子过节假日，每年能带孩子外出游览一次，让孩子认识祖国美好河山，开拓视野，丰富孩子的课余生活；落实孩子每天在家“三个一”活动，即：每天抽出一点时间，陪伴孩子散步、看电视或游戏；每天坚持用孩子喜欢的方式与孩子进行一场交流沟通（谈心），教给孩子做人、学习和生活的道理；每天给孩子提供一次参与家务活动或体验家长工作辛苦的机会。
3、营造良好的家庭学习氛围。
家中设书房，有书柜，有写字台，有电脑，有一定量的藏书。
家中没有赌博活动，家长不在子女学习的时间收看电视节目；指导孩子合理安排时间；每两周至少进一次书店(图书馆)；家庭订阅1-2份报刊，每天与孩子同步学习，至少读书看报学习半小时；每天看（听）一次新闻；主动与学校老师保持沟通；经常与其他家长进行教育子女的沟通。
4、积极参加学校举行的各项活动。
如：按时出席家 长会，参加家长代表座谈会，参与读书节、体育节、家庭教育讲座、创建学习型家庭的的经验做法交流活动等。
12月11日，是学校的校庆纪念日。
关于读书节的日记作文
关于读书节的日记作文今天是读书节，请你描写一下读书节吧。
下面一起和小编学习一下读书节的作文吧！读书节日记篇一：如果能再建立一个节日的话，我第一想到的一定是读书节，让每个人增加丰富多彩的课外知识。
现在，好多学生每天只是看电视、写作业、玩电脑，别的就没有什么健康爱好了，慢慢地有些人的课外知识就会一点一点地减少，有些人甚至连一些基本的惜时谚语都忘得一干二净，如果就这样延续下去，会导致大脑发育缓慢而变得反应迟钝，希望大家克服困难多读书。
如果真的有了读书节的话，在这一天，全国各地的儿童都浸透在了书的海洋里，健康茁壮地吸收对自己有益的课外知识。
有了读书节后，不但可以吸收知识，还可以在跟别人交谈时谈得有条有理，并且还可以在别人面前炫耀自己的文化水平呢!我相信读书节到来的那一天，一定让我们感到非常快乐、幸福，更能让咱们学习有用的课外知识，我期待着读书节到来的那一天。
!读书节日记篇二：今年的4月23日，我盼望已久的我们学校第四届读书节终于来到了。
我从网上了解到，1995年联合国教科文组织向全世界宣布每年的4月23日为“世界读书日”。
这个日子的设立就是为了唤起更多的人投入到阅读当中去。
我们学校读书节的活动真是丰富多彩。
除了评选“读书小博士”、“小硕士”、“小学士”外，还举行一、二年级互换好书的活动，和三至六年级“跳蚤书市”的活动。
在“跳蚤书市”活动拉开帷幕之前，同学们都把自己带来的好书交到老师选派的小售书员那里;并把自己精心制作的写有读书格言的卡片别在胸前。
书市开市了，操场上顿时热闹非凡。
不时传来此起彼伏的叫卖声，“绝版图书，快来买呀!”“买一赠一，大优惠啦!”……我兜里揣着10元的购书资金，在各个摊位前“寻宝”。
突然，我的眼睛一亮，像找到了金子似的，于是，我毫不犹豫地买下了一本《冒险小虎队》的图书。
很快，我就淘到了八本像这样有趣的图书。
我心里想：但愿我带来的书也能够全部卖出。
谢主任用相机不停地捕捉着同学们一个个精彩的瞬间……直到书市收市，同学们仍然意犹未尽。
小学读书活动读书简报
小学读书活动读书简报小学读书活动读书简报（通用16篇）在日新月异的现代社会中，简报的使用频率逐渐增多，简报又称“动态”“简讯”“要情”“摘报”“工作通讯”“情况反映”“情况交流”“内部参考”等。
拟起简报来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的小学读书活动读书简报，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学读书活动读书简报篇1以读书为契机，行育人之举措，打造书香校园，这是实验小学多年来教育教学的一项重要内容。
本学期，为了进一步深入开展我校的读书活动，为了贯彻落实市教育局关于举办全市“中小学生读书节”活动实施方案的文件精神，我们开展了“让读书成为习惯让书香飘满校园”主题读书活动。
活动结合我校以往的读书活动组织经验，加大了力度，构建全新的工作思路，精心组织，精心设计，做到规范化、科学化、系列化，并且努力拓宽渠道，将其与“道德共餐”活动相结合，让学生的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，使我校读书活动在原有的基础上又上一个新台阶。
一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展。
为了确保活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，校长亲自挂帅。
活动伊始，学校教导处、大队部、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要活动内容。
大队部在付主任的带领下统筹安排，主抓落实；班主任负责具体落实。
由于各部门分工协作，各司其职，使得校级、班级两个层面的活动，按计划有条不紊地开展落实，全校形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。
二、努力创设读书空间——作业减负，功在书香。
为保证读书活动不流于形式，使学生真正受到教育。
我们在校“红领巾书香社”原有藏书基础上又克服困难为每一个班级订做了一个精美书架，学生可以随时将自己的图书放到书架上与班级同学们共享，形成流动的书箱；“淘书乐”活动的开展可以让班与班之间互换图，形成资源共享。
学校每天“文道早餐”时间学生可以或朗诵，或吟唱中华古典诗词、（论语）、（增广贤文）等古代蒙学书籍；每周二下午较后一节课为学生的阅读时间，教师平时做到严格控制作业量，为学生创设了一个宽松的读书环境，从而将学生在校园阅读空间向家庭阅读空间拓展。
班级读书的活动总结例文（3篇）
班级读书的活动总结例文高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。
”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。
积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。
本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。
现总结如下：一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。
为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。
结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航。
在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
(一)捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。
全班____个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。
成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
(二)召开主题班会，不断把读书活动推向深入。
按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。
在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。
通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
2024年小学读书活动总结例文（6篇）
2024年小学读书活动总结例文为提升我校师生的人文素养，推动形成全校性的“喜爱阅读，阅读优质书籍”的学习风尚，同时创造一个优良的文化环境，以实现以文化育人的目标，我校依据市、县教育局的文件精神，结合校情，于本学期启动了读书活动。
现将活动执行情况报告如下：一、指导原则遵循“建设学习型社会”的精神导向，以创建“学习型学校”为宗旨，以新课程实验为机遇，以多样化的读书活动为平台，以培养学生的语言感知能力为核心，致力于打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、活动目标1、在教师中倡导“以书为伴”的理念，将“阅读是必需”转变为“阅读是责任”、“阅读是乐趣”、“阅读是优质的生活方式”，促进教师专业素质的提升，让他们在阅读、教育、人生的享受中受益。
2、在学生中推广“与好书为友”的思想，通过丰富多样的读书活动激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，使阅读逐渐成为学生的生活常态，让他们在深厚的文化熏陶中成长、积淀，提高整体素质。
3、营造浓厚的“书香氛围”，使校园充满浓厚的人文气息，打造具有特色的校园文化品牌。
三、活动宣言在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中领悟，在领悟中提升。
四、具体举措教师阅读：1、制定个人阅读计划每位教师需根据自身需求制定阅读计划，由教务处进行审核和年度考核监督。
2、自费订阅教育期刊教师每学期需自费订阅教育类期刊，以保持对教学动态的敏锐洞察。
3、发放学习笔记教务处设计并发放专门的业务学习笔记，要求教师每学期精读至少一本有助于提升教育教学理论素养的书籍，并做好读书笔记。
学期末由副校长进行检查登记，作为校本培训的评估依据。
学生阅读：1、建立班级图书角各班级设立图书角，图书来源于师生自愿捐赠，已基本达到人均一本的藏书量，初步形成了一定规模的图书储备。
2、举办主题班会不定期开展以阅读为主题的班会，进行宣传和讨论，引导学生认识阅读的重要性，学会有效阅读。
3、开设阅读指导课每周安排一节由语文教师指导的阅读课，指导学生阅读经典名著，要求学生做批注，写读后感，培养阅读时的思考习惯。
点亮阅读心灯 照亮幸福人生 - Test Page for Apache …
点亮阅读心灯照亮幸福人生——“走进百部经典打造书香校园”第六届读书节活动成绩册泗泾小学2013年4月泗泾小学第六届读书节各班成绩汇总表三年级经典古诗文擂台赛获奖名单一等奖：三（1）范浩杨三（1）黄汝瑶三（4）肖广金二等奖：三（1）谢奕三（1）金以琳三（1）刘子璇三（3）卞欣悦三（4）李家诚三（5）王佳玉三（6）陈佳奕三等奖：三（1）陈洁三（2）李赟宽三（3）王心羽三（3）李勇康三（3）叶紫馨三（4）陈悦三（4）刘晋羽三（5）朱悦三（5）詹思思三（5）刘雨昕三（6）宋陈辰三（6）朱车佳四年级经典古诗文擂台赛获奖名单一等奖：四（2）吴晨怡四（4）王凯炫四（5）周圣竣二等奖：四（1）曹婧四（1）张诗婷四（1）徐依冉四（3）吴思琪四（3）陈宇豪四（6）周秉宸四（6）章钰晗三等奖：四（2）程淑敏四（2）戴诗芸四（3）金芊四（3）吴伟俊四（4）吕佳君四（4）鲍晓旭四（5）梁嘉盛四（5）李柯灵四（5）张奕帆四（6）田正和四（6）陈奕佐四（4）时瑞五年级经典古诗文擂台赛获奖名单一等奖：1班陈宏宇2班江陈琪3班范佳音4班王玺翔5班陈奕然6班金玺二等奖：1班吴晗2班康心悦3班吴逸凡4班黄羽佳5班陈卓6班卜佳玉三等奖：1班陈嘉薇1班吴允雪2班余若暄2班周佳辰3班黄涛3班金祎辰4班刘欣瑜4班顾遥5班李荟祎5班顾豪峰6班顾浩宇6班赵欣怡寒假读书小报得奖名单一年级一等奖：一1 王祎湘、一6 陈宇瑄二等奖：一3 唐姚天一、一4 杨奕、一6陈查理三等奖：一1 顾明朗、一2秦心媛、一4顾夏磊、一5张乐涵二年级一等奖：二1 何媛媛、二6 周佳宁二等奖：二3 包紊萱、二4 周奕琦、二5 康米尔三等奖：二1 丁思涵、二2沈俊哲、二3 唐程婷、二6 虞若弘三年级一等奖：三3 雷楚涵、三5 陈品良二等奖：三1 谢奕、三2 吉心月、三6 徐婧三等奖：三1 胡宇洋、三2陈恳、三3 谷昕澜、三4陈品一四年级一等奖：四1李梦媛、四 2 陈余二等奖：四1 沈琪毓、四5 张奕帆、四6 罗逸阳三等奖：四3陆裘和、四4 时瑞、四5 顾乐芸、四6 顾佳琪五年级一等奖：五5彭小芳、五6 章蒋云、二等奖：五1陆泽雨、五2 余若暄、五6 金玺、三等奖：五1 顾昕晴、五3班吴逸凡、五4 马莉莎、五5 杨大志我爱春天我爱妈妈——朗诵赛结果一年级：一等奖：一（1）二等奖：一（6）、一（5）三等奖：一（3）、一（2）、一（4）二年级：一等奖：二（1）二等奖：二（6）、二（3）三等奖：二（4）、二（2）、二（5）三年级：一等奖：三（2）二等奖：三（1）、三（3）三等奖：三（4）、三（5）、三（6）四年级一等奖：四6二等奖：四3 四4三等奖：四5 四1 四2五年级：一等奖：五（2）二等奖：五（1）、五（6）三等奖：五（5）、五（4）、五（3）泗泾小学第六届读书节写字比赛成绩一年级组：一等奖：张盼一（2）徐浩翔一（4）二等奖：孙媛媛一（3）秦心媛一（2）穆哲怡一（4）肖逸航一（5）三等奖：王紫怡一（4）陈佳妮一（1）尹馨一（3）翟艺檬一（5）陈晓一（2）殷佳豪一（6）钟靓妮一（1）郑仕杰一（3）二年级组：一等奖：倪怡鸣二(3) 单逸琳二（6）二等奖：李淑婧二（4）夏亲偎二（6）倪雨萱二（1）杨小璐二（3）三等奖：吴心佳二（4）郑晗彤二（4）张佳悦二（2）唐程婷（二3）周奕琦二（4）郑恒溢二（5）刘雨馨二（3）彭玮烨二（1）三年级组：一等奖：彭佳琳三（2）雷楚涵三（3）二等奖：谢奕三（1）肖陌桑三（5）谢馨冉三（1）朱欣怡三（4）三等奖：阮煜三（2）吉心月三（2）顾珂一三（1）朱悦三（5）王佳玉三（5）杨心怡三（4）童培鑫三（6）庄子叶三（3）四年级组：一等奖：陈伟芳四（3）罗逸阳四（6）二等奖：顾佳琪四（6）罗婧婷四（2）曹婧四（1）黄煊四（3）三等奖：刘越四（5）吴桐林四（6）李博文四（4）蔡永琪四（5）施豪四（2）项怡婷四（1）肖玉麟四（2）李宇杨四（3）五年级组：一等奖：林涵婷五（6）范佳音五（2）二等奖：黎骧依五（2）刘申玺五（2）郑凌鸿五（3）毛飞云五（1）三等奖：康心悦五（2）吴逸凡五（3）顾昕晴五（1）陈思洁五（2）马莉莎五（4）王龙弋五（6）邓亚凡五（1）王瑛音五（5）“复兴中华从我做起”征文活动评奖结果一等奖五（2）班黎骧依三（1）班蔡骏祥二等奖五（2）班方其其五（1）班胡俊杰五（2）班江陈琪三等奖五（4）班张晓麟五（1）班陈骏哲五（3）班金祎辰五（5）班王晓晗书签制作赛评奖结果优秀奖三6：朱车佳陈佳奕三5：冉星三1：须叶妍三4：杨心怡三2：吉心月一1：陈良子一4：王丹枫一6：顾欣怡林成妍二3：杨小璐唐程婷二2：张子沐唐静怡二4：尹思妍二1:陈菁五6：章蒋云五2：沈吴陈怡静李骧依五5：须雨晴间芸稀五3：张珂胡紫君一2：张盼五1：赵晨昊四5：庞榛四3：李雨杨陆格四6：孙佳玟顾佳琪五6：何思扬赵欣怡四1：马治平沈琪毓四2：秦天四3：赵妮娜四4：柳旭俞舟捷创意奖三6：陈俊杰杨予瑄三5：肖陌桑三1：查博宇三4：王佳玉吴晓嫣三2：阮煜一1：王孖轩一4：穆哲怡一6：殷佳豪二2：杨阳徐玥莹二4：马欣瑶吴怡雯二1：裘沛劼五6：曹雨五2：张逸吴康心悦张沈吴马蕊五5：柏安妮五3：王千惠黄涛彦二3：郦屹涵二5：欧思晴一2：陈文清五1：邓亚凡四5：陈玲四6：傅丹枫五6：薛凯伦四1：曹婧四2：沈碧琳四2：顾歆爱四3：李京筱丁凯诺泗泾小学第六届读书节“读书之星”汇总泗泾小学第六届读书节“书香家庭”汇总。
读书节作文(精彩9篇)
读书节作文（精彩9篇）今天，我校举行了首届校园读书节开幕式，并举行校园图书交易活动。
前几天，老师一宣布这个消息，我们就高兴得跳起来！因为这样可以吧自己看过人旧书清除掉，并能换来自己喜欢的书而不要花钱，真是一举两得呀。
所以回家后，就从我书堆里找了一本我看过的旧书，《红猫蓝兔七侠传》准备用来交换，这书可是我曾经的最爱哦。
我终于等到了今天。
开幕式还没开始，我们都排队站在操场等待着。
不一会，学校校长和来宾一起来到主席台坐下。
校长致欢迎词，欢迎各位来宾参加我校首届读书节。
接着六年级的同学表演诗歌朗诵《书香》，大家正沉浸在书香里，突然礼炮轰响，五彩的烟花在空中绽放。
好美呀，仿佛仙女下凡。
“交易书活动现在开始。
”校长兴奋地宣布。
同学们一阵欢呼，纷纷拿出自己的书准备和其他同学交换。
我抱着我的书，在六年级的摊位上左看看右看看，不是他们看不上我的书，就是我看不上他们的书。
终于我捡到了一个大便宜。
我看上了一本《儿童文学》，虽然我的书比这本《儿童文学》贵三元钱，但这本书内容很丰富，有很多有趣的故事，而我的《红猫蓝兔七侠传》是一本很幼稚的漫画书。
说出来有的不好意思，老师是不让带漫画书的。
嘻嘻！这个交易书的活动真是有意义，不但可以换到自己喜欢的图书，还可以提高我们的口语交际能力，这难道不是一举两得吗！“读书破万卷，下笔如有神”这是杜甫的名句。
我喜欢安静，书本自然就成了我最好的朋友。
妈妈给我买来厚厚一叠书，我没几天就看完了，因为我知道只有学习更多知识，才能适应这个科技发展极快的社会，可是随着物价飞涨，图书的价格越来越贵，我真不忍心把爸爸妈妈的血汗钱全部化成书籍。
于是我的脑海里一闪：我要创造一个免费的读书节，让大家都沉浸在知识的海洋。
既然有读书节了，那么就可以建立一个读书比赛，比比谁读的书最多，还可以举行一个知识问答，哈，前来参加的人数必定爆棚。
有好书相伴，有挚友相陪，“书虫”们，这种感觉是不是妙不可言？孩子们还可以用书来搭建房子，想看书了，随时抽出一本来。
读书节班级活动方案(五篇)
读书节班级活动方案(五篇)篇一：读书节班级活动方案一、指导思想：为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力修建良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。
二、活动目的：1、激起学生读书的爱好，修建书香班级。
2、使学生开阔视野。
3、激起学生从课外浏览中去探求答案。
4、周周有读书交换，月月有活动展现，定期向家上进行读书成果汇报。
三、活动主题：以浏览故事及名人传记类书籍为主题，伴随故事成长。
四、班级读书口号：在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
五、活动实施方案：1、本学期学生课外朗诵的主要内容为故事。
2、天天的固定读书时间为早上7：15到7：30分、中午13：40到13：50，睡前10分钟的'读书时间。
浏览课周末和假期自我调剂和安排。
3、天天凌晨预备时利用5分钟时间进行“词语早餐”活动，天天一位学生向全班推荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。
其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。
4、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。
5、组织学生读书，交换读书体会，先容近期读书收获（好词好句、自己喜欢的文章片断等）。
六、活动成果展现。
1、故事的展现可采用配乐朗诵、学生合作表演等情势。
2、展开读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部份或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。
3、期末读书总结展现会，请学生泛论自己读书的收获。
4、把学生的图画日记装订成册。
个别优秀的学生可以做成自己的专辑。
篇二：读书节班级活动方案一、指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，以创建“学习型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机，贯彻落实新课程改革要求。
以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化。
二、活动目标：1、积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素质，树立高尚品德，提高知识水平，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
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吴承恩简介
吴承恩（1510?——1582?
）明代小说家。
字汝忠，号射阳山人，怀
安山
阳（江苏淮安）人。
他生于一个有学官沦落为商人的家族，家境清贫。
吴承恩自幼聪明过人
，《淮安府志》载他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。
”但他科
考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。
晚年因家贫出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞
官，贫老以终。
，
中国古代著名作家，元末明初人，长篇古典小说《水
浒传》作者。
有学者说作者可能是罗贯中，也有的说是罗贯中与施耐庵合作写出的。
《红楼梦》作者曹雪芹，本书以作者的家庭经历为蓝本，进行艺术加工的小说。
以宝黛爱情悲剧为主线反应旧时包办婚姻的黑暗。
以贾府由圣至衰的转变过程为副线揭露就是封建贵族的腐朽。
古典四大名著之一，是最优秀的神话小说，也是一部群众创作和文人创作相结合的作品。
小说以整整七回的“大闹天宫”故事开始，把孙悟空的形象提到全书首要的地位。
第八至十二回写如来说法，观音访僧，魏徵斩龙，唐僧出世等故事，交待取经的缘起。
从十四回到全书结束，写孙悟空被迫皈依佛教，保护唐僧取经，在八戒、沙僧协助下，一路斩妖除魔，到西天成了“正果”。
世上无难事，只怕有心人：世上没有不能达成的事，只要有决心去做，必能完成。
西游记˙第二回：「悟空道：『这个却难！却难！』祖师道：『世上无难事，只怕有心人。
』悟空闻得此言，叩头礼拜。
」亦作「天下无难事，只怕有心人」。
赊三不敌见二：比喻空许的好处比不上现有的。
西游记˙第三回：「我老孙不去！不去！俗语谓『赊三不敌见二』，只望你随高就低的送一副便了。
」 看完《西游记》后，一个个生动、有趣的故事印在我的脑海中。
小说主要写了唐僧师徒四人历经九九八十一难后，最后取得真经的故事。
读完全书，我最喜欢的是猪八戒，他虽丑，但人品高尚。
娶了高老头的女儿，取经路上，还会想该给高小姐带珠宝。
而孙悟空觉得自己会七十二变、目空一切，经常捉弄猪八戒，不把别人当回事，但他勇敢。
沙僧是个憨厚老实，很会为别人着想的人。
最讨厌的是唐僧，整天一本正经、胆小、没用，经常被妖怪骗，被妖怪捉走，害得三个徒弟吃尽苦头。
如果没有徒弟们，早就被妖怪给吃了。
可能是他太心软吧！ 我要像悟空一样在坏人面前勇敢和敌人斗争，像猪八戒一样不计较别人对他的侮辱，像沙僧一样为他人着想，绝对不要像唐僧一样虚伪。
1、敏而好学，不耻下问——孔子
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
5、三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改
—孔子
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
名人名言
如果说爱是一次旅
游，也许有人会有异议。
但爱正是没有尽头的，
愉快的旅游。
就像生活，
如果把生活看成一次服
刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。
反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，
就会很轻松，每天也会
有因对新东西的感悟、学习而充实起来。
于是，
就想继续走下去，甚至
投入热情，不在乎它将持续多久。
这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
“亲爱的贝多芬！多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。
对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。
当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。
当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。
他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……”
----选自《名人传》。