六年级上册数学试卷
六年级上册数学测试试卷题
一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列数中，哪个数是质数？A. 12B. 15C. 17D. 182. 一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是多少厘米？A. 23厘米B. 26厘米C. 30厘米D. 40厘米3. 小明从家出发，向东走了3千米，又向北走了4千米，最后又向东走了5千米，请问小明离家的距离是多少千米？A. 2千米B. 3千米C. 4千米D. 5千米4. 一个分数的分子是6，分母是8，这个分数与0.75的大小关系是？A. 大于B. 小于C. 等于D. 无法确定5. 一个正方形的面积是64平方厘米，它的边长是多少厘米？A. 4厘米B. 8厘米C. 16厘米D. 32厘米6. 一个圆柱的高是10厘米，底面半径是5厘米，它的体积是多少立方厘米？A. 125立方厘米B. 250立方厘米C. 500立方厘米D. 1000立方厘米7. 一个等腰三角形的底边长是6厘米，腰长是8厘米，它的面积是多少平方厘米？A. 18平方厘米B. 24平方厘米C. 36平方厘米D. 48平方厘米8. 下列小数中，哪个数是循环小数？A. 0.25B. 0.333...C. 0.4D. 0.59. 下列算式中，哪个算式的结果是负数？A. -3 + 5B. 3 - 5C. 5 + 3D. 5 - 310. 一个长方体的长、宽、高分别是6厘米、4厘米、3厘米，它的体积是多少立方厘米？A. 72立方厘米B. 96立方厘米C. 108立方厘米D. 120立方厘米二、填空题（每题5分，共25分）11. 0.125的小数点向右移动两位后，变成______。
12. 3/4的分数单位是______。
13. 10000米等于______千米。
14. 5/6乘以2等于______。
15. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的面积是______平方厘米。
三、解答题（每题10分，共30分）16. 小华有一些苹果，如果每人分3个，最后还剩2个；如果每人分5个，最后还剩3个。
六年级上册必考的数学试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列各数中，最小的负数是（）。
A. -3B. -2C. -1D. 02. 下列各数中，是质数的是（）。
A. 24B. 25C. 27D. 293. 在三角形ABC中，∠A=60°，∠B=70°，则∠C的度数是（）。
A. 50°B. 60°C. 70°D. 80°4. 一个长方形的长是6cm，宽是4cm，它的周长是（）cm。
A. 16B. 18C. 20D. 245. 下列运算中，正确的是（）。
A. 5×7=35B. 6÷2=3C. 8+3=11D. 9-4=56. 小华的身高是1.5米，比小明的身高高（）。
A. 0.5米B. 1米C. 1.5米D. 2米7. 下列各数中，能被3整除的是（）。
A. 16B. 18C. 20D. 228. 一个正方形的边长是4cm，它的面积是（）cm²。
A. 8B. 16C. 24D. 329. 下列各数中，是偶数的是（）。
A. 13B. 14C. 15D. 1610. 小华买了3支铅笔和2个橡皮，一共花费了5元，如果铅笔的价格是1元一支，橡皮的价格是2元一个，那么小华买铅笔的总价是（）元。
A. 1B. 2C. 3D. 4二、填空题（每题2分，共20分）11. 0.3乘以100等于______。
12. 4个3相加的和是______。
13. 下列各数中，比2大的是______，比2小的是______。
14. 一个长方形的长是8cm，宽是5cm，它的周长是______cm。
15. 9减去4的差是______。
16. 下列各数中，最小的负数是______。
17. 下列各数中，是质数的是______。
18. 一个正方形的边长是6cm，它的面积是______cm²。
19. 下列各数中，能被5整除的是______。
20. 小华的身高是1.2米，比小明的身高低______。
六年级数学上册课本试卷
一、选择题（每题3分，共15分）1. 下列各数中，最小的正整数是（）。
A. 0.1B. 0.01C. 0.001D. 12. 下列运算中，正确的是（）。
A. 5 + 3 × 2 = 5 + 6 = 11B. 5 × 3 + 2 = 15 + 2 = 17C. 5 × 3 + 2 = 15 + 2 = 13D. 5 + 3 × 2 = 5 + 6 = 213. 一个长方形的长是6厘米，宽是3厘米，它的周长是（）厘米。
A. 9B. 12C. 18D. 244. 下列分数中，最大的是（）。
A. 3/4B. 4/5C. 5/6D. 6/75. 一个圆柱的底面半径是5厘米，高是10厘米，它的体积是（）立方厘米。
A. 250B. 500C. 750D. 1000二、填空题（每题3分，共15分）6. 0.25的倒数是______。
7. 3的平方是______。
8. 0.3米等于______分米。
9. 下列各数中，负数是______。
10. 一个正方形的边长是4厘米，它的面积是______平方厘米。
三、解答题（每题10分，共30分）11. 计算下列各题。
（1） 2.5 × 4.8 + 1.2（2）7.6 ÷ 1.2 - 3.4（3） 5.2 + 2.5 × 3.612. 一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，求它的面积。
13. 一个圆的半径是3.5厘米，求它的面积。
四、应用题（每题15分，共30分）14. 小明家养了8只鸡，比养了5只鸭的3倍还多2只。
问小明家养了鸭多少只？15. 小红有一块长方形的地毯，长是4米，宽是2米。
她把地毯剪成了几个边长为1米的小正方形？请计算并说明理由。
六年级数学上册试卷全
一、选择题（每题3分，共15分）1. 下列各数中，是质数的是（）A. 14B. 15C. 17D. 182. 一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是（）A. 18厘米B. 23厘米C. 28厘米D. 30厘米3. 一个圆的半径扩大到原来的2倍，它的面积将扩大到原来的（）A. 2倍B. 4倍C. 8倍D. 16倍4. 在下列各数中，是偶数的是（）A. 0.6B. 1.2C. 2.4D. 3.65. 小明有20元，他买了一个笔记本花去5元，还剩（）A. 15元B. 16元C. 17元D. 18元二、填空题（每题3分，共15分）6. 5的2倍是______，8减去4等于______。
7. 一个正方形的边长是6厘米，它的周长是______厘米。
8. 0.3加上0.2等于______，0.4减去0.1等于______。
9. 9的倍数有______、______、______等。
10. 0.5的10倍是______，0.1的100倍是______。
三、计算题（每题5分，共25分）11. 计算：35 + 17 - 1212. 计算：45 × 3 ÷ 513. 计算：0.6 × 7 + 0.4 × 314. 计算：0.8 × 4 - 0.2 × 615. 计算下列各题，并化简：（1）3a + 2b - 4a + 5b（2）5x - 3x + 2y - 4y四、应用题（每题10分，共20分）16. 小华有苹果40个，小明有苹果是小华的3倍，小明有多少个苹果？17. 一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶60千米，行驶了4小时后，离乙地还有240千米，甲乙两地相距多少千米？五、解答题（每题10分，共20分）18. 简化下列各数：（1）2004 + 1002 - 2004（2）5 × 4 + 3 × 4 - 2 × 419. 小明和小红各有一些铅笔，小明有铅笔的支数是小红的2倍，小红有铅笔24支，小明有多少支铅笔？答案：一、选择题1. C2. C3. B4. C5. A二、填空题6. 10，47. 24厘米8. 0.8，0.39. 9，18，2710. 5，10三、计算题11. 4012. 2713. 4.214. 1.615. （1）3a + 2b - 4a + 5b = -a + 7b（2）5x - 3x + 2y - 4y = 2x - 2y四、应用题16. 小明有铅笔48支17. 甲乙两地相距480千米五、解答题18. （1）2004 + 1002 - 2004 = 1002（2）5 × 4 + 3 × 4 - 2 × 4 = 20 19. 小明有铅笔48支。
六年级上册三套数学试卷
一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列各数中，哪个数是质数？A. 12B. 17C. 18D. 202. 下列各图形中，哪个图形是轴对称图形？A. 长方形B. 正方形C. 等腰三角形D. 平行四边形3. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的周长是多少厘米？A. 25B. 30C. 35D. 404. 3.6乘以0.4等于多少？A. 1.44B. 1.46C. 1.48D. 1.505. 下列各数中，哪个数不是小数？A. 0.25B. 1.5C. 1D. 2.3二、填空题（每题2分，共10分）6. 7加上9等于______。
7. 12除以4等于______。
8. 一个三角形的底是6厘米，高是4厘米，它的面积是______平方厘米。
9. 0.8减去0.3等于______。
10. 4乘以25等于______。
三、解答题（每题10分，共30分）11. 小明有25个苹果，他给了小红10个，又给了小华5个，小明还剩多少个苹果？12. 一辆汽车从甲地开往乙地，如果以每小时60千米的速度行驶，需要3小时到达；如果以每小时80千米的速度行驶，需要多少小时到达？13. 小华有一块长方形的地砖，长是40厘米，宽是20厘米，这块地砖的面积是多少平方厘米？六年级上册数学试卷二一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列各数中，哪个数是偶数？A. 13B. 14C. 15D. 162. 下列各图形中，哪个图形是圆形？A. 正方形B. 长方形C. 等腰三角形D. 圆形3. 一个正方形的边长是8厘米，它的周长是多少厘米？A. 24B. 32C. 40D. 484. 5.5乘以1.2等于多少？A. 6.6B. 6.8C. 7.0D. 7.25. 下列各数中，哪个数是分数？A. 2B. 0.5C. 1.5D. 3二、填空题（每题2分，共10分）6. 8乘以5等于______。
7. 12除以3等于______。
8. 一个三角形的底是9厘米，高是6厘米，它的面积是______平方厘米。
六年级上册数学试卷及答案(全套)
六年级上册数学试卷及答案(全套)一、选择题1.下列哪个数是素数？– A. 12– B. 17– C. 21– D. 25答案：B2.小明有12个苹果，他分给小红4个苹果，还剩下几个？– A. 6– B. 8– C. 10– D. 12答案：A3.计算：12 ÷ 3 × 4 - 6 = ?– A. 4– B. 10– C. 14– D. 16答案：D4.在数轴上，点A的坐标是-3，点B的坐标是2，那么AB的距离是多少？– A. 1– B. 2– C. 3– D. 5答案：C5.选择下列词语的反义词：冷– A. 高– B. 大– C. 热– D. 重答案：C二、填空题1. 3 × 4 = _______答案：122.12 ÷ 6 = _______答案：23. 5 × _______ = 35答案：74.32 ÷ _______ = 8答案：45.下一百位数：152，153，154，_______答案：155三、解答题1.小明有32块巧克力，他想分给他的8个朋友，每人分几块？答案：每人分4块。
2.请计算：25 × 3 + 15 ÷ 5 = ?答案：763.请列出3的倍数：6，9，12，________答案：154.找出下列数中的素数：11，12，13，14答案：11，135.请写出下一个等差数列的数字：1，4，7，________答案：10以上为六年级上册数学试卷及答案的部分内容。
数学卷子六年级上册试卷
一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列各数中，是质数的是（）A. 17B. 18C. 19D. 202. 下列各数中，是合数的是（）A. 12B. 13C. 14D. 153. 下列各图形中，是轴对称图形的是（）A. 矩形B. 正方形C. 平行四边形D. 梯形4. 下列各数中，能被3整除的是（）A. 12B. 13C. 14D. 155. 下列各图形中，是长方体的是（）A. 正方体B. 球C. 圆柱D. 三棱锥6. 一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，它的周长是多少厘米？（）A. 20厘米B. 24厘米C. 28厘米D. 32厘米7. 下列各数中，能被5整除的是（）A. 123B. 125C. 127D. 1298. 一个正方形的边长是8厘米，它的面积是多少平方厘米？（）A. 64平方厘米B. 80平方厘米C. 96平方厘米D. 128平方厘米9. 下列各数中，是偶数的是（）A. 17B. 18C. 19D. 2010. 一个圆柱的高是5厘米，底面半径是3厘米，它的体积是多少立方厘米？（）A. 45π立方厘米B. 75π立方厘米C. 90π立方厘米D. 135π立方厘米二、填空题（每题3分，共30分）11. 4个5相加的和是______。
12. 3乘以7等于______。
13. 9除以3等于______。
14. 一个长方形的面积是24平方厘米，长是6厘米，它的宽是______厘米。
15. 一个正方形的周长是16厘米，它的边长是______厘米。
16. 一个圆柱的高是10厘米，底面半径是4厘米，它的体积是______立方厘米。
17. 下列各数中，最小的负数是______。
18. 下列各数中，最大的正数是______。
19. 下列各图形中，不是平行四边形的是______。
20. 一个长方体的长是8厘米，宽是5厘米，高是4厘米，它的表面积是______平方厘米。
三、解答题（每题10分，共40分）21. 计算下列各题：（1）78 - 25 + 36（2）45 × 6 ÷ 9（3）100 ÷ 25 × 422. 简化下列各题：（1）8 × 5 + 6 × 5（2）7 × 7 - 3 × 7（3）12 ÷ 4 + 6 ÷ 223. 求下列各图形的面积：（1）一个长方形的长是12厘米，宽是5厘米。
六年级试卷数学及答案上册
一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列各数中，既是奇数又是质数的是（）A. 2B. 3C. 4D. 52. 一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是（）A. 13厘米B. 23厘米C. 27厘米D. 38厘米3. 下列各数中，能同时被2和3整除的是（）A. 18B. 21C. 24D. 274. 在比例4：5=8：10中，如果比例的前项和后项都乘以2，那么这个比例是（）A. 4：5=8：10B. 8：10=16：20C. 8：10=16：25D. 4：5=16：255. 一个圆的半径增加了10%，它的面积增加了（）A. 10%B. 20%C. 30%D. 40%6. 一个数加上它的3倍，再加上它的5倍，结果是120，这个数是（）A. 15B. 20C. 25D. 307. 下列各数中，最小的负数是（）A. -1B. -2C. -3D. -48. 一个长方体的长、宽、高分别是6厘米、4厘米、3厘米，它的体积是（）A. 72立方厘米B. 96立方厘米C. 108立方厘米D. 120立方厘米9. 下列各图形中，属于轴对称图形的是（）A. 长方形B. 平行四边形C. 梯形D. 半圆10. 小明骑自行车从家到学校，如果每小时骑10千米，需要1小时；如果每小时骑15千米，需要多少小时？（）A. 1小时B. 2/3小时C. 3/4小时D. 4/3小时二、填空题（每题3分，共30分）11. 1米等于______分米，______分米等于1米。
12. 0.3加上0.2等于______，0.3减去0.2等于______。
13. 一个数的十分之三是0.3，这个数是______。
14. 0.6乘以100等于______，0.6除以0.2等于______。
15. 0.75乘以4等于______，0.75除以0.25等于______。
16. 一个长方形的面积是120平方厘米，如果它的长是15厘米，那么它的宽是______厘米。
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“四则混合计算式题”教学设计
教学内容：课本第11页例1 、例2教学目标：
通过学习使学生进一步掌握四则混合计算式题的计算顺序，提高学生的计算能力。
教学重点：四则混合计算式题的计算顺序。
教学关键：良好的计算习惯。
教学用具：幻灯、小黑板
教学过程：
一、准备练习
1、写出综合算式（幻灯出示）
⑴145÷5＝29 ⑵31×11＝341 ⑶1080÷36
179－29＝150 9＋341＝350 54－（）
700÷350＝2 200＋（）
（）
综合式：综合式：综合式：
2、说出下运算各题的运算顺序
⑴120－144÷18＋35 （158＋37）÷（64－45）
第1题由学生说教师标运算顺序；第2题由学生自己标运算顺序。
指名讲运算顺序：先乘除后加减，有小括号的先算小括号里面的。
二、学习新课
1、教学例1
⑴出示尝试题347＋45×2－4160÷52
学生同桌互说运算顺序
⑵学生尝试练习
⑶学生反馈做的快的同学板演在黑板上。
＝347＋90－8
＝437－8 学生互相评价
＝429
2、教学例2
⑴出示尝试题（58＋37）÷（69－9×5）
学生同桌互说运算顺序哪两步可以同时计算，为什么？
⑵学生尝试练习
⑶学生反馈做的快的同学板演在黑板上。
＝95÷（64－45）
＝95÷19 学生互相评价
＝5
3、集体练习
1515－15×（94＋54÷9）1420＋580－64×21÷28
⑴让学生说说运算顺序
⑵学生独立运算
⑶学生反馈
三、文字题练习
1、280减去320除以20的商，差是多少？
学生读题并说明数量关系
280－商＝差算式280－320÷20
2、52加65的和，除以13，商是多少？
学生读题并说明数量关系
和÷13＝商算式（52＋65）÷13
3、比较
为什么第2题要添小括号而第1题却不需要？
4、你能把他们改写成文字题的形式。
65－345÷23 56×（33－21）
四、课堂作业
课本第12页第2题的3、4两小题。
第3 题共6小题。
板书设计：
四则混合计
347＋45×2－4160÷52 （58＋37）÷（69－9×5）
＝347＋90－8 ＝95÷（64－45）
＝437－8 ＝95÷19
＝429 ＝5
1515－15×（94＋54÷9）1420＋580－64×21÷2
1、280减去320除以20的商，差是多少？
280－商＝差算式280－320÷20
2、52加65的和，除以13，商是多少？
和÷13＝商算式（52＋65）÷13
结合国培课程研修对本节课设计与改进的教学反思
计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握，关系着各种数学能力与非智力因素的培养与发展。
在教学中，让学生掌握四则混合运算的运算规律的同时，还要进一步培养学生的观察、比较、分析、归纳的能力。
通过几节混合运算课的教学我觉得有以下几点值得思考的地方：
1、新与旧—-运用迁移探索新知
数学教学一定要充分考虑学生已有的知识基础，学生通过自己的独立思考就能获取的知识教师完全可以放心、放手让学生自己去实现知识的迁移。
学生对混合运算的顺序已经有了基本的认识，在教学中，我们只需要为学生创设新的情境，让他们利用“迁移”以前学过的知识方法就可以正确计算了。
2、对与错——在改错训练中培养观察、比较、分析能力
出现错误是学生学习过程中必然要经历的过程，学生在学习新知之前只学习了简单的加、减、乘、除口算练习以及前几课有关的两步计算的混合运算，教学了添加小括号后，发现个别学生有时观察不细致，思考不深入，会因某些数据特征影响而造成运算上的错误。
因此在课堂中我进行了两种类型的改错训练。
一是利用学生在课堂练习中动态生成了错题，二是利用老师预设的改错练习。
引导学生思考：计算过程错在哪里？为什么会出现这样的错误？正确的运算是什么？在教学过程中，给学生提供充分的时间和空间，引导学生分析、比较，在探询前后知识的联系中，意识到错误，产生认知冲突。
让学生在以后的练习中避免出现类似的错误，还提高了他们的观察、比较、分析能力。
3、好与坏——培养习惯提高正确率
要提高学生的计算能力，必须重视良好计算习惯的培养，使学生养成严格、认真、一丝不苟的学习态度和坚韧不拨、勇于克服困难的精神，千万不要用“一时粗心”来原谅学生计算中出现的差错。
在混合运算的练习中关键是确定运算顺序，因此要求学生在做题时先观察算式，再思考运算顺序。
为了让学生明确运算顺序，要求学生要用横线划出每题算式的第一步。
做题之前和做题的过程中，务必要求学生认真检查。
检查的项目有：①题目有没有抄错？②计算的过程中有没有错写、漏写、少写、多写数字和符号？③每一步计算是否正确？④特殊数“0”、“1”的计算是否得当？
要让学生体会到只要学生在混合运算中做到：整体观察，分清顺序，认真计算，全面检查，计算的正确率肯定会提高的。