国学经典家长感言心得体会
家长参加学校国学活动感想
家长参加学校国学活动感想作为家长，能够参加学校的国学活动，是我感到非常荣幸和开心的事情。
国学活动不仅可以让我更加了解中国传统文化，也可以和孩子一起共同学习和感受中华传统文化的魅力。
在家长参加学校国学活动的过程中，我收获颇丰，这里我想和大家分享一下我的一些感想。
国学活动对于孩子的影响首先，我认为国学活动对孩子的影响是非常深远和积极的。
如今社会快节奏的生活方式，很多孩子都缺乏对传统文化的了解和感悟。
而通过参加学校的国学活动，我发现孩子对古诗词、经典故事等传统文化有了更深入的了解和兴趣。
在活动中，孩子们会通过歌唱、舞蹈、朗诵等形式来表达对国学的热爱，这不仅增加了孩子们的文化底蕴，也让他们更加自信和快乐。
其次，国学活动不仅可以增进孩子们对传统文化的了解，更重要的是可以培养他们的道德品质和价值观念。
国学注重思想道德的培养，通过学习经典故事和古人的言行举止，可以让孩子们树立正确的世界观和价值观，提高他们的素质和修养。
我渐渐意识到，国学活动对孩子的成长有着深远的意义，不仅能够丰富他们的精神世界，更可以在潜移默化中为他们的人格塑造奠定基础。
家长参加国学活动的收获除了对孩子的影响，家长参加国学活动也给我带来了深刻的感悟和收获。
首先，参加国学活动让我有机会重新学习和体验到了中国传统文化的魅力。
在活动中，我听到了许许多多的古诗词和经典故事，这些古老而珍贵的文化遗产给我留下了深刻的印象。
通过学习和传颂国学精粹，我感受到了中华传统文化的深厚底蕴和情感内涵，让我对祖国的历史和文化有了更加深刻的认识和感悟。
其次，参加国学活动也让我更加深刻地认识到了家庭对孩子学习的重要性。
在活动中，我发现家庭对孩子的影响是至关重要的，父母的言传身教、家风家训对孩子的成长有着深远的影响。
通过国学活动，我意识到要让孩子们接触和体验中国传统文化，家长的引导和陪伴不可或缺，只有父母能够让孩子真正地融入这些传统文化之中。
最后，参加国学活动也让我更加关注和重视孩子的思想道德教育。
国学学习体会家长
国学学习体会家长国学作为一种独特的文化体系，既包含了中国传统文化的精髓，也体现了中华民族的精神传承。
在当今社会，随着人们对自身文化跟中国传统文化的重新审视，越来越多的家长开始引导孩子们学习国学。
我作为一位国学爱好者的家长，在陪伴孩子们学习国学过程中感受颇深。
我认为，国学学习不仅仅是传统文化的传承，更重要的是对个人道德修养和人文关怀的塑造。
在这篇文档中，我想分享一下我的体会。
一、学习国学要注重“为人处世”孩子在学习国学过程中，不仅仅是获取知识，更是要落实到实际生活中。
作为家长，不仅仅要让孩子们学知识，还要引导他们将所学运用到生活中，注重“为人处世”的问题。
例如，孟子所说的“养心莫善于寡欲，戒之在色欲”，我们应该引导孩子们明确自己的欲望，遏制无节制的要求，从而在生活中学会控制自己的情绪。
二、国学学习培养良好的情绪管理能力国学教育也提倡情绪的平衡。
曾参对于“忧患”有自己的独到见解，“忧患之外，无所不容，乐以崇德”。
这表明了对困难的正面态度和勇气。
我们应该告诉孩子们，任何人都会面临困难和挫折，只有坚定的信念，才能化消极为积极，从而走向成功。
三、学习国学培养孩子们的国际视野和包容心国学中有许多关于礼仪和规范的讲解。
孩子们学习到的不仅仅是传统礼仪，也涵盖了人与人之间相处的基本道德规范。
学习国学能够培养孩子们的良好习惯和行为习惯，同时培养他们的国际视野和包容心。
四、家长应该在教育过程中发挥积极的作用家长在孩子们学习国学的过程中扮演着至关重要的角色。
在引导孩子学习国学的时候，我们应该把重点放在传统文化和社会道德规范的解释和辅导，让孩子们更好地了解中国传统文化的先辈思想和价值观。
同时，家长还应该关注孩子们的学习兴趣和偏好，为孩子提供必要的讨论和支持。
总之，学习国学不光是文化知识的学习，更是对情感、品德的磨炼，更是一种历史与文化的传承和发扬。
家长应该在孩子们学习国学的过程中积极发挥作用，引导孩子们承袭传统文化的精髓，同时注重实际行动落实和实践，逐渐营养出一个健康的心灵和强大沉稳的内心。
诵读国学经典,感受孩子成长家长感言
诵读国学经典,感受孩子成长家长感言第一篇：诵读国学经典,感受孩子成长家长感言诵读国学经典，感受孩子成长今年开学，孩子新增了一项诵读国学经典的活动，让他们从中接受我们中华传统文化的熏陶，做一个自尊自强、诚实守信的人。
经过近一个学期的学习，孩子进步显著。
因为是个小女生，长辈从小就比较宠溺她，家务事几乎没让她沾手，她也没有搭手的意识，往往是做完作业后就去玩自己的。
但是在学完《弟子规》后，明显积极主动起来，能在空闲时间主动帮我们摘菜、叠衣服，能在奶奶背部酸痛的时候主动帮奶奶捶背。
虽然事情很小，但是我们能感受到她的懂事和孝顺。
虽然国学经典里面有一些艰涩的文言文，但是孩子居然都能理解，还能活学活用，我感到颇为欣慰。
有一次去她姨妈家做客，她和她表哥一起玩游戏，中间闹了小矛盾，若是搁在以前两人早就吵闹起来，但是这次居然让着表哥，我让她好好和表哥解释，她说“言语忍，忿自泯”又称“处世戒多言，言多必失”，说得我哑口无言，让人啼笑皆非。
诵读国学经典，体会智慧人生。
第二篇：诵读国学经典引导知行合一家长感言诵读国学经典引导知行合一开学初的一天，我接孩子放学回家，在上楼的时候，听到孩子嘴里不停地小声说着什么，我好奇地问：“你叽里咕噜地，干什么呢？” “背《弟子规》呀。
周老师说，《弟子规》是古人精心编写的经典读物，是我们的生活规范，可得好好把它背下来。
”女儿说完，自顾自地接着往下背。
女儿是个“书虫”，每天做完作业，拿起书就放不下来。
以前，我把晚饭做好了，喊她收拾餐桌准备吃饭，往往喊了半天也不见回应。
那天，我笑着说：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
”女儿听了，抱歉地笑了笑，赶紧起身帮我。
后来，我喊她，她马上就会答应：“哦，知道了。
”可还是舍不得放下手中的书。
我批评她:“爸爸妈妈喊你，你嘴上答应，没有行动，能算真正做到了《弟子规》的要求吗？”现在，我们交代她做一些事情时，她总能放下手上的事情，立刻动身去做。
一个学期就要过去了，女儿已经能十分熟练地背诵全篇《弟子规》、《朱子治家格言》，从中懂得了很多做人的道理，自觉在日常生活中践行。
国学经典诵读家长心得体会
国学经典诵读家长心得体会首先感谢老师们给我这样一次锻炼的机会，我想就这次学校组织的国学经典诵读活动谈谈自己的看法。
一、经典诵读活动开展以来，孩子们的变化是巨大的，在成绩和能力方面都有显著提高。
每天坚持诵读一小时，背诵五分钟已成为同学们的习惯。
相信在他们的不断努力下，还会有更大的飞跃。
孩子们在家里也经常念古诗，背诵古诗词，并时常拿出来复习巩固。
现在她们已经把所有古诗词都记在脑海里了，比如《静夜思》《咏柳》《春晓》等，有些字认识，有些字不认识。
看到孩子们这么用功，我和孩子们的爸爸妈妈都感到非常欣慰。
二、诵读的内容是中华经典美文，它涵盖了古今中外的诸多知识，可以说内容丰富，包罗万象，让人百读不厌，值得反复阅读。
这次诵读分“诵”和“读”两种形式，共有十四篇经典美文。
孩子们选择了很多，但最终挑选的只有十篇，目的就是希望孩子们能够精心选择，避免产生厌倦心理。
二、对孩子进行国学经典教育是传承优秀文化的重要内容。
对于家长而言，接受国学经典教育无疑会对孩子产生潜移默化的影响，从而使孩子受益终身。
一个善于与别人沟通的人首先应该具备广博的知识，那么，孩子学习的关键就在于父母是否为孩子创造了一个好的语言环境，培养他们具有敏捷的思维，发达的智力，出色的记忆力。
孩子幼小的心灵像一张洁白的纸，需要我们去描绘，去填充，我们成年人必须认真地去引导和帮助孩子完成这一任务。
孩子在3岁左右，就有强烈的模仿欲望。
其三，国学经典对儿童情感的健康发展起着积极的作用。
德国哲学家雅斯贝尔斯曾说：“一个人如果知道他要驶向哪个码头，全世界的风都将是顺风。
”事实正是如此，一个没有受过国学熏陶的孩子是不会有深刻思想的。
俗话说：“少成若天性，习惯如自然。
”由此可见国学经典的习得与熏陶对人的影响之大。
通过这次的经典诵读，对我的触动很大，受益匪浅。
回想当初，刚学习经典诵读的时候，我认为这只是学校应付上级领导检查的活动，并不在意，有的甚至抵触。
通过诵读，我对孔孟儒家文化有了更深层次的了解，同时对国学经典诵读有了更加明确的认识。
国学亲子阅读家长心得
国学亲子阅读家长心得国学亲子阅读家长心得（通用15篇）心中有不少心得体会时，可以记录在心得体会中，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编精心整理的国学亲子阅读家长心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
国学亲子阅读家长心得篇1在中央党校的一段讲话中说道：“要通过研读优秀传统文化书籍，吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验，养浩然之气，塑高尚人格，不断提高人文素质和精神境界。
”但是在各种文化交融贯通的现代社会，我们大多数人逐渐摒弃了汇集中国很多思想精粹和美德的国学文化，片面地认为我们的“国学文化”是落后的、带有封建残余的文化，而去追求所谓先进的西方文化。
事实上对于各国文化，如果我们用辩证的眼光来看的话，在其积淀传承的过程中都会有精华也有糟粕，全盘否定和全盘肯定都是不可取的。
我们的“国学文化”有很多值得继承和发扬的东西，比如：提倡修身齐家、尊老爱幼、诚实守信等等，我们如果将国学中的精华挖掘出来，在幼儿园里，从儿童时期对孩子进行熏陶、浸润，就能达到养浩然之气，塑高尚人格，提高人文素质和精神境界的教育效果。
据调查发现，在中国，由于大部分孩子是独生子女，“四二一”式的家庭模式使越来越多的孩子存在着普遍的社会性问题：缺乏爱心，不尊敬长辈，蛮横，自私，合作与分享能力差。
面对孩子在成长过程中遇到的种.种问题，如果我们在幼儿园适当导入国学与传统文化教育，可以在培养儿童品德、修行等方面起到非常良好的效果。
俗话说得好，“三岁看大，七岁看老”，我们回过头来想一想，事实上成年人的很多行为习惯、人格思想在7岁以前就已经形成并影响伴随我们的一生。
因此，笔者认为在幼儿园阶段开设国学经典教育是非常有必要的。
幼儿园开设“国学”经典教育，以《三字经》、《弟子规》、《千字文》等经典文章为教材基础，通过诵读原文、模仿动作、再现情境等教学手段有效地将“国学文化”传递给儿童。
那么，怎样在幼儿园有效地开展国学文化教育，传承中华传统文化呢?1通过多种手段与途径，培养幼儿学习国学经典的兴趣，感受传统文化的魅力对于幼儿来说，如果只是枯燥的读书，时间一长难免失去兴趣。
国学经典亲子诵读心得体会
国学经典亲子诵读心得体会国学经典亲子诵读心得体会1最近，校园里正在开展一项活动，叫做“国学经典诵读”，大家都非常积极地参与。
国学经典包括很多，例如三字经、弟子规、百家姓、千字文，复杂的还有四书五经、唐诗宋词等等。
其实，在我五岁时，妈妈就给我买了国学经典诵读的全套书和碟子。
妈妈说，这些都是中国文化的经典，希望我背诵一些。
当时我不懂，就摇头晃脑地跟着背诵。
有一次，幼儿园搞儿童人气小明星选拔，我因为会背诵“子曰，学而时习之……”而被评为了人气小明星，照片还在光荣榜上放了好长一段时间呢!现在回想起来真有趣!现在，我们学校也在开展“国学经典诵读”。
在诵读时，大部分同学都很认真，只有极少数人心不在焉。
我们一定要认真诵读国学经典，这是一项有趣的活动，而且对于弘扬我们祖国的传统文化有着深远的意义。
我们国家对外开放多年了，一些人就迷失了祖国的优良传统。
现在，国家在小学阶段就安排我们学习国学经典，就是为了让这些优秀文化遗产深入我们的骨髓，永远不会忘记。
这样，在我们慢慢长大的过程中，在接受外界文化的同时，不会忘了我们的“根”。
让我们大家都来诵读国学经典吧!国学经典亲子诵读心得体会2读完《中华诵，国学经典诵读》这本书，我受益匪浅。
它让我觉得这是一本值得读的好书!《中华诵，国学经典诵读》这本书，内容丰富，题材广泛，有名言，古诗词，经典故事。
这本书从开天辟地到各种自然现象，从远古时期的三皇五帝到百家学子，从社会历史到礼乐文化，都在有限的篇幅中向我们娓娓道来。
这本书让我增长了许多知识，又明白了许多道理。
我被《诵读》里的一个个动人的故事所陶醉、感染。
读完《中华诵国学经典诵读》，我穿越时空参观了中华民族五千年的创造的令世人称赞的奇迹，我看到了这个伟大的民族在五千年的风雨侵袭中依然坚定地向前奔跑。
读了孔子的“温故而知新，可以为师矣。
”我学到了学习的方法;读了曾子的“吾日三醒吾身”我知道了做人要多次反省自己。
如今，我们伟大的民族将我们的传统文化不断发扬光大，以韩国的第一家孔子学院为先例，全球五大洲的各个国家争先创办孔子学院，掀起了学习中文，学习中华民族传统文化的浪潮。
国学经典家长听后感
国学经典家长听后感国学经典是中华民族宝贵的文化遗产，其中蕴含着丰富的智慧和价值观念。
家长们能够深入学习和理解国学经典，不仅可以传承中华文化，还可以培养自己和孩子的品格和修养。
以下是我对国学经典的一些家长听后感，希望对大家有所启发。
1. 《论语》：《论语》是儒家经典之一，记载了孔子及其弟子的言行和思想。
通过学习《论语》，我深刻感受到了孔子的智慧和品德，他的言行教诲着我如何做一个有道德修养的人，如何处理人际关系和处世态度。
2. 《大学》：《大学》是《四书五经》之一，它强调的是修身齐家治国平天下的理念。
作为家长，我深知自己的修身对孩子的影响是深远的，通过学习《大学》，我更加明白了自己需要不断修炼和提升自己，才能对孩子起到榜样的作用。
3. 《中庸》：《中庸》是儒家经典之一，强调的是“中和”之道。
在学习《中庸》的过程中，我明白了平衡是人生的重要原则，只有在各个方面保持平衡，才能达到心身健康和内外和谐。
4. 《孟子》：《孟子》是儒家经典之一，它以孟子的言行为主线，阐述了人性本善的观点。
通过学习《孟子》，我明白了教育的重要性，要培养孩子的良好品德和道德观念，使其成为有益于社会的人才。
5. 《道德经》：《道德经》是道家经典之一，强调的是“无为而治”。
在学习《道德经》的过程中，我深感到了放下功利心和欲望的重要性，只有内心平静才能达到真正的自由和幸福。
6. 《诗经》：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，通过学习《诗经》，我感受到了诗歌的美和力量，它能够启迪人们的思想，陶冶人们的情操。
在陪伴孩子成长的过程中，我会通过诵读诗经来培养他们的文学素养和审美情趣。
7. 《史记》：《史记》是我国第一部纪传体通史，通过学习《史记》，我了解到了中华民族悠久的历史和文化传统。
这也让我更加珍惜和尊重我们的文化遗产，希望能够将这份珍贵的遗产传承给下一代。
8. 《易经》：《易经》是我国古代的一部典籍，通过八卦和六十四卦的变化，它揭示了宇宙的规律和人生的道理。
2024年幼儿园国学心得体会家长样本(2篇)
2024年幼儿园国学心得体会家长样本作为家长，参与幼儿园国学教育是非常重要的。
我从参与幼儿园国学教育的过程中，收获了很多体会和心得。
以下是我总结的一些常用版的体会和经验，希望能对其他家长有所帮助。
1. 了解国学的重要性在幼儿园国学教育的过程中，我意识到国学的重要性。
国学是中华文化的精髓，包含了丰富的价值观和道德观。
通过学习国学，孩子们能够了解传统文化的魅力，培养正确的价值观和道德观，以及提高孩子们的综合素质。
2. 积极参与国学活动在幼儿园的国学教育中，我尽量积极参与各种国学活动。
我会与孩子一起做国学主题手工，共同制作国学乐园的布景，还会在家里陪孩子一起学习传统诗词和故事。
通过积极参与国学活动，我与孩子之间建立了更加亲密的关系，并且激发了孩子对国学的兴趣。
3. 学会与孩子沟通在幼儿园国学教育中，与孩子沟通是非常重要的。
我尽量与孩子保持良好的沟通，了解他们在国学方面的学习情况和困惑。
通过与孩子的沟通，我能够及时了解并解决他们的问题，同时也能够更好地指导他们学习国学知识。
4. 注重培养孩子的观察力和思维能力在幼儿园国学教育中，我注重培养孩子的观察力和思维能力。
我会鼓励孩子观察身边的事物，关注自然和生活中的美。
同时，我也会通过与孩子的互动游戏和问答环节，培养他们的思维能力和逻辑思维。
5. 给予孩子正确的引导在幼儿园国学教育中，我给予孩子正确的引导非常重要。
我会与孩子一起阅读经典的国学故事，引导他们学习传统的价值观和道德观。
同时，我也会告诉孩子们国学知识的重要性，激发他们学习国学的兴趣和动力。
6. 饮水思源，传承中华文化作为家长，我也要树立正确的国学观念。
在幼儿园国学教育中，我要饮水思源，传承中华文化。
我会与孩子一起学习国学知识，并将这些知识应用到日常生活中。
我还会向他们讲述中国传统文化的精髓，传承中华民族的优秀传统。
7. 培养孩子的自信心和团队意识在幼儿园国学教育中，我也注重培养孩子的自信心和团队意识。
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国学经典家长感言心得体会
很久没有如此激动的感觉了——看着孩子们读国学后的点滴进步，我深深地感到：山高方知路远，水激才感源深。
今天的每一个小小改变，都会影响孩子们漫长的人生之旅。
为了明日的远行，孩子们需要这弥足珍贵的精神食粮。
我们庆幸：人生
之初的关键几步，有国学的精华，滋养他们的心灵。
有多少人在感
慨传统的丧失，在众声喧哗的时代，相信我们这些读着“人而无信，不知其可也”，念着“先行其言，而后从之”长大的孩子，终将释
放巨大的人格与精神的魅力。
所以，我们为之欣喜，为之惊奇，为之激动……
他们的成长，记录在文字里。
成长的背后，是知远国学与我们共同的坚持与努力。
感谢知远国学的奉献与支持!感谢李老师的一路陪伴与引领!深深感谢!
先从中国的汉字说。
中国的汉字很值得研究。
例如：“老”字下面是个“匕”字，换成子孙的“子”就念“孝”，人老了，膝下有
子孙孝敬才称其为“孝”。
“孝”字右面加个“文”就是“教”，
寓意为：“不孝不教，就是说如果人不孝，就不可教。
”子曰：
“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则
以学文。
”孔子说：“年轻人在父母身边就要孝顺父母，离开家里
就要尊敬兄长，做事要谨慎，说话要诚实，要广泛地爱护民众，亲
近有仁德的人。
这样做了之后，如果还有精力，就去学习文化知识。
”几千年前的古人就如此推崇“孝”，当今社会我们更应该大
力倡导。
大壮五岁了，在他的成长岁月中，作为妈妈的我有许多感悟，有欢乐、有懊恼、有焦躁，但回味更久更深的仍是他带给我的悠悠喜悦，那感觉就像深藏地下的美酒，醇醇香意渐渐飘散。
每次上课，老师都让孩子们先听一段古琴曲，要求聆听时坐姿端正，轻闭双眼，静心沉气。
刚开始的时候，孩子和家长都不适应，
有说话的、有躺在妈妈怀里撒娇的，有打闹的。
但随着课次的增加，孩子和家长都有了很大的变化，孩子们都能独立的坐好，静坐的时
间从一分钟延长到十分钟。
大壮也不例外，他开始时也坐不住，左
看右看，眼睛一睁一闭，但随着妈妈的鼓励和自我约束力的不断增强，他现在已经能坚持十分钟静坐，为下面的学习打下了良好的基础。
因为多数孩子在三至六岁之间，基本不认识字，所以老师每次都带领孩子们指读，既提高了阅读能力，又认识了字。
但孩子们包括
大壮的注意力集中的时间很短。
过一会儿就会走神不集中。
经过老
师的提醒和几次课的锻炼巩固，他注意力集中的时间越来越长，比
以前有很大进步。
经过以上方法的实践，大壮很快就能熟读学过的内容，琅琅背诵已不成问题。
通过向爷爷奶奶和姥姥姥爷的汇报表演，大家的赞扬
和肯定更激发了他的学习热情。
于是一个良性循环就形成了。
在日常生活中，大壮还能用《弟子规》中的标准做事，做人了。
一次，姥姥打电话找妈妈，因妈妈在洗衣服就让大壮问姥姥什么事，大壮很正式的对妈妈说：“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒”我听后，真是非常吃惊，本以为他不知道这些话的意思，但没想到他能
将《弟子规》中的所学应用于实践了。
于是我赶紧擦干手去接姥姥
的电话，并检讨自己的错误，为大壮做了敢于承认错误的榜样。
8月份大壮学习轮滑，在学习轮滑的孩子中，只有大壮在每次上
课时大声的问“老师好”，下课时和老师说“再见”。
他的举动引
起了其他家长的关注，当他们得知大壮在学习国学时都很有感慨，
并表示赞许。
夏天天气很热，大壮看到妈妈下班后满脸是汗的做饭，就拿了小凳子让妈妈坐下，拿纸巾给妈妈擦汗，然后用他满是小坑
坑的小胖手给妈妈捶背，并且郑重的向妈妈深鞠一躬说“妈妈辛苦
了!”
在学国学的过程中，大壮也出现了反复，也有不想再坚持的想法，于是，妈妈就动之以情，晓之以理，将学国学的目的告诉他，大壮
听完后眼睛里闪着灵性与理解，点点头说：“我不会让妈妈失望的。
”
现在，大壮学国学已坚持三个月了，虽然其中有反复，有时陷入低谷，有时也让我萌生了放弃的念头，但看到孩子纯真的笑容，还
显稚气但又懂事的表情，我就暗想：再坚持一下，只要家长能持之
以恒，一定会有丰收的成果。
若干年后，大壮与我一同回忆起当年
的情景时会意犹未尽，萌生感动呢!
其实，坚持并不难，人生的轨迹亦是波浪起伏，高低错落的，孩子学国学当然也不能逃出此规律吧。
高处风景固然美丽，但低谷中
聚集的力量与耐性，同样是人生的宝贵财富。
今天将我与大壮学国学的心得与大家分享，愿所有家长都能一生体味与孩子共同成长的快乐、幸福!
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