小学六年级上册数学经典题型思维训练(含解析)
6年级上册数学思维题
6年级上册数学思维题
1.有两根一样长的绳子 ,第一根用去了3/5m,第二根用去了它的3/5m。
哪一根用去的多 ?
2.食堂有面粉4/5t,第一天用了5/24，第二天用了5/24t,这两天一共用了多少吨?
3.婷婷有13.5元零花钱 ,如果她拿出自己零花钱的1/9给妹妹 ,那么两人的钱一样多 ,妹妹原来有多少钱 ?(可先画图 ,再解答 )
4. 四大名著之一《水浒传》共429页,小玲第一天看了全书的1/11 ,第二天看的页数是第一天的10/13，两天一共看了多少页？
5.一种遥控玩具飞机原价是250元,国庆节期间降价1/5促销,节后又涨价1/5销售。
这种玩具汽车节后价格是多少元？
6.学校“希望林”要修一条长240m的石子小 ,第一天修了这条小路的1/3 ,第二天修了余下的3/8，这条小路还有多少米没有修？
7.六年级四个班共同完成 720 个道具的任务 ,一班完成了其他三个班的一半,二班完成了其他三个班的1/3,三班完成了其他三个班的1/4，四班完成了多少个道具 ?
8.甲、乙两厂共有2000名工人。
如果甲厂调出原有工人的1/4，乙厂调出 110 人,则甲、乙两厂剩下的人数相等。
甲、乙两厂原有工人多少名 ?
9. 学校图书室有科技书1200册,故事书比科技书多1/8,工具书是故事书的3/5。
图书室有故事书多少册？
10. 一根木料长9/5m,把它锯成3/10长的小段木料。
每锯一次需要2分钟,一共需要多少分钟 ?。
小学六年级数学思维训练题(含答案)
小学六年级数学思维训练题
一．填空
1、有40名羽毛球运动员参加淘汰制的比赛，（即每赛一场选出一位胜者进入下一场），决出最后的冠军，一共要进行的比赛场次是（）场。
2.在数列1
3，1
2
，5
9
，7
12
，3
5
，11
18
……中，第25个分数是（）。
3.一个长方形把平面分成两部分，那么2个长方形最多把平面分成（）部分。
4．今年，祖父的年龄是小明的年龄的6倍。
几年后，祖父的年龄将是小明的年龄的5倍。
又过几年以后，祖父的年龄将是小明的年龄的4倍。
求：祖父今年是多少岁？
5．已知等式，其中□内是一个最简分数，那么□内的数是_______。
6．一项挖土方工程，如果甲队单独做，16天可以完成，乙队单独做要20天才可以完成。
现在两队同时施工，工作效率提高20%。
当工程完成时，突然遇到地下水，影响施工进度，使得每天少挖了47.25方土，结果共用了10天完成工程，问整个工程要挖多少方土？
7．在算式1×2×3×4×...×100中，那么这个乘积的末尾连续的零的个数等于________个。
二．计算
1.
2.
3.
附答案：
一．填空题
1．39 2.49/75 3.4 4.72岁 5.3/1006. 1100
7. 24 8.
二．计算
1．15/16 2. 62 3. 148。
75。
六年级数学思维题15题及详细答案
六年级数学思维题15题及详细答案1. 问题：速度问题一个人骑车行驶，平均速度是20公里/小时。
如果他行驶了2.5小时，那他总共行驶了多远?答案：行驶的距离= 速度×时间= 20km/h ×2.5h = 50公里。
2. 问题：找规律1，3，6，10，15, _____ , 下一个数是多少？答案：下一个数是21，因为这个数列的规律是前一项加当前项的顺序值，如1+2=3，3+3=6，6+4=10，10+5=15。
3. 问题：几何题一个正三角形的所有边都是6厘米，那么它的周长是多少？答案：周长= 边长×3 = 6cm ×3 = 18厘米。
4. 问题：时间计算从早上7:35到下午3:20，过去了多少分钟？答案：具体时间段= 下午3:20 -早上7:35 = 7小时和45分钟= 465分钟。
5. 问题：容积计算一个长方体的长是5米，宽是4米，高是3米，计算它的体积。
答案：体积= 长×宽×高= 5m ×4m ×3m = 60立方米。
6. 问题：找不同下列数列中哪个数字不符合规律：2，4，7，9，11，13。
答案：7，因为其他数都是偶数。
7. 问题：平均值计算5个学生的年龄分别是10、11、12、10和11岁，求这个群体的平均年龄。
答案：平均年龄= (10 + 11+ 12 + 10 + 11) ÷5 = 54 ÷5 = 10.8岁。
8. 问题：百分比计算在一次测验中，一名学生答对了18题，总共有20题。
这名学生的正确率是多少？答案：正确率= 答对的题目数÷总题目数×100% = 18 ÷20 ×100% = 90%.9. 问题：比例计算一场电影的时长为120分钟，现希望将其压缩为原来的一半，压缩后的电影时长是多久？答案：压缩后的电影时长= 120分钟×0.5 = 60分钟。
六年级数学上册综合算式分数运算思维训练与解答
六年级数学上册综合算式分数运算思维训练与解答一、分数的基本概念在数学上，分数是数的一种形式，由两个整数构成，称为分子和分母，分母表示份数，分子表示取的份数。
1.1 分数的定义分数是一个数之间的比值，可以表示为a/b 的形式，其中a 是分子，b 是分母。
分母不为零。
1.2 分数的简化简化一个分数意味着将分子和分母的公约数都约掉，使得分数的值保持不变。
例如，将 4/8 简化为 1/2。
1.3 分数的相等两个分数相等意味着它们代表了相同的数值。
例如，2/5 和 4/10 是相等的分数。
二、分数的四则运算分数作为数学中的基本元素，与其他数一样，可以进行四则运算。
2.1 分数的加法与减法分数的加法与减法可以通过寻找分母的最小公倍数来进行计算。
首先需要将两个分数的分母转化为相同的数，然后将分子相加或相减，最后再将结果化简为最简形式。
例如，计算 1/4 + 3/8：分母相同，可以直接将分子相加，得到 1/4 + 3/8 = 2/8 + 3/8 = 5/8。
2.2 分数的乘法与除法分数的乘法与除法可以通过直接相乘或相除来进行计算。
乘法时将分子相乘，分母相乘，最后将结果化简为最简形式。
除法时将第一个分数的分子乘以第二个分数的倒数，然后化简为最简形式。
例如，计算 2/5 × 3/4：2/5 × 3/4 = (2 × 3) / (5 × 4) = 6/20 = 3/10。
三、分数的运算思维训练与解答为了加深对分数运算的理解和掌握，以下列举一些练习题，并给出解答。
3.1 请计算以下分数的加法：a) 1/3 + 2/3b) 5/8 + 3/8c) 2/7 + 4/7解答：a) 1/3 + 2/3 = 3/3 = 1b) 5/8 + 3/8 = 8/8 = 1c) 2/7 + 4/7 = 6/73.2 请计算以下分数的减法：a) 5/6 - 1/6b) 7/9 - 2/9c) 3/4 - 1/4解答：a) 5/6 - 1/6 = 4/6 = 2/3b) 7/9 - 2/9 = 5/9c) 3/4 - 1/4 = 2/4 = 1/23.3 请计算以下分数的乘法：a) 2/5 × 4/7b) 3/8 × 2/3c) 1/2 × 3/4解答：a) 2/5 × 4/7 = 8/35b) 3/8 × 2/3 = 6/24 = 1/4c) 1/2 × 3/4 = 3/83.4 请计算以下分数的除法：a) 2/3 ÷ 4/5b) 5/6 ÷ 2/3c) 3/4 ÷ 1/2解答：a) 2/3 ÷ 4/5 = 2/3 × 5/4 = (2 × 5) / (3 × 4) = 10/12 = 5/6b) 5/6 ÷ 2/3 = 5/6 × 3/2 = (5 × 3) / (6 × 2) = 15/12 = 5/4c) 3/4 ÷ 1/2 = 3/4 × 2/1 = (3 × 2) / (4 × 1) = 6/4 = 3/2综合算式分数运算是六年级数学上册的一项重要内容，通过理解分数的基本概念和四则运算规则，能够帮助学生提高解决实际问题的能力，并为进一步学习数学打下坚实的基础。
小学六年级数学思维训练题(含答案)
小学六年级数学思维训练题(含答案)
一．填空
1、有40名羽毛球运动员参加淘汰制的比赛，（即每赛一场选出一位胜者进入下一场），决出最后的冠军，一共要进行的比赛场次是（）场。
2.在数列1
3，1
2
，5
9
，7
12
，3
5
，11
18
……中，第25个分数是（）。
3.一个长方形把平面分成两部分，那么2个长方形最多把平面分成（）部分。
4．今年，祖父的年龄是小明的年龄的6倍。
几年后，祖父的年龄将是小明的年龄的5倍。
又过几年以后，祖父的年龄将是小明的年龄的4倍。
求：祖父今年是多少岁？
5．已知等式，其中□内是一个最简分数，那么□内的数是_______。
6．一项挖土方工程，如果甲队单独做，16天可以完成，乙队单独做要20天才可以完成。
现在两队同时施工，工作效率提高20%。
当工程完成时，突然遇到地下水，影响施工进度，使得每天少挖了47.25方土，结果共用了10天完成工程，问整个工程要挖多少方土？
7．在算式1×2×3×4×...×100中，那么这个乘积的末尾连续的零的个数等于________个。
二．计算
1.
2.
3.
附答案：
一．填空题
1．39 2.49/75 3. 4 4. 72岁 5.3/100 6.
1100 7. 24 8.
二．计算
1．15/16 2. 62 3. 148。
75。
小学六年级数学思维训练题(含答案)
小学六年级数学思维训练题
一．填空
1、有40名羽毛球运动员参加淘汰制的比赛，（即每赛一场选出一位胜者进入下一场），决出最后的冠军，一共要进行的比赛场次是（）场。
2.在数列1
3，1
2
，5
9
，7
12
，3
5
，11
18
……中，第25个分数是（）。
3.一个长方形把平面分成两部分，那么2个长方形最多把平面分成（）部分。
4．今年，祖父的年龄是小明的年龄的6倍。
几年后，祖父的年龄将是小明的年龄的5倍。
又过几年以后，祖父的年龄将是小明的年龄的4倍。
求：祖父今年是多少岁
5．已知等式，其中□内是一个最简分数，那么□内的数是_______。
6．一项挖土方工程，如果甲队单独做，16天可以完成，乙队单独做要20天才可以完成。
现在两队同时施工，工作效率提高20%。
当工程完成时，突然遇到地下水，影响施工进度，使得每天少挖了方土，结果共用了10天完成工程，问整个工程要挖多少方土
7．在算式1×2×3×4×...×100中，那么这个乘积的末尾连续的零的个数等于________个。
二．计算
1.
2.
3.
附答案：
一．填空题
1．39 75 3. 4 4. 72岁100 6. 1100 7. 24 8.
二．计算
1．15/16 2. 62 3. 148。
75。
小学六年级数学思维训练题(含答案)
一．填空1、有40名羽毛球运动员参加淘汰制的比赛，（即每赛一场选出一位胜者进入下一场），决出最后的冠军，一共要进行的比赛场次是（）场。
2.在数列13，12，59，712，35，1118……中，第25个分数是（）。
3.一个长方形把平面分成两部分，那么2个长方形最多把平面分成（）部分。
4．今年，祖父的年龄是小明的年龄的6倍。
几年后，祖父的年龄将是小明的年龄的5倍。
又过几年以后，祖父的年龄将是小明的年龄的4倍。
求：祖父今年是多少岁？5．已知等式，其中□内是一个最简分数，那么□内的数是_______。
6．一项挖土方工程，如果甲队单独做，16天可以完成，乙队单独做要20天才可以完成。
现在两队同时施工，工作效率提高20%。
当工程完成时，突然遇到地下水，影响施工进度，使得每天少挖了47.25方土，结果共用了10天完成工程，问整个工程要挖多少方土？7．在算式1×2×3×4×...×100中，那么这个乘积的末尾连续的零的个数等于________个。
8.在每个（）中填入一个数，使下面的一列数从第3个数开始，每一个数等于前面两个数的和，则第10个数是（）。
（），（），( )，( )，8，（），（），（），55，（），……9.高位数字大于低位数字的四位数abcd（a>b>c>d）有（）个。
10.下面四个图形都是正方体的展开图，其中每个正方形都标上了颜色。
已知正方体相对的两个面上的颜色相同，那给出的展开图中不正确的是（）．（填序号）11.春节联欢晚会时，2008盏彩灯（各由一个拉线开关控制）大放光明。
小真把编号是6的倍数的开关各拉一次，小聪把编号是19的倍数的开关各拉一次，小明把编号是29的倍数的开关各拉一次。
这时有（）盏彩灯是亮的。
12.甲、乙、丙、丁四人共同购买了一台液晶电视。
已知甲出的钱是其它三人总钱数的13，乙出的钱是其余三人总钱数的14，丙出的钱是其余三人总钱数的15，丁出了2070元，则这台电视的价格是（）元。
六年级上册数学第一单元思维题
六年级上册数学第一单元思维题一、基础概念类。
1. 把一根绳子对折3次后，每段是这根绳子的几分之几？- 解析：对折1次，绳子被平均分成2段；对折2次，绳子被平均分成2×2 = 4段；对折3次，绳子被平均分成2×2×2=8段。
所以每段是这根绳子的1/8。
2. 一个分数的分子扩大到原来的3倍，分母不变，这个分数的值有什么变化？- 解析：根据分数与除法的关系，分子相当于被除数，分母相当于除数。
分子扩大到原来的3倍，分母不变，相当于被除数扩大3倍，除数不变，那么商（分数值）也扩大到原来的3倍。
3. 5/8的分数单位是多少？它有几个这样的分数单位？再加上几个这样的分数单位就等于1？- 解析：5/8的分数单位是1/8，它有5个这样的分数单位。
1 - 5/8=3/8，3/8里有3个1/8，所以再加上3个这样的分数单位就等于1。
二、计算类。
4. 计算：1/2×3/4×5/6×7/8×9/10×11/12×13/14×15/16×17/18×19/20，你能发现什么规律简化计算吗？- 解析：- 直接计算分子相乘为1×3×5×7×9×11×13×15×17×19，分母相乘为2×4×6×8×10×12×14×16×18×20。
- 规律：可以发现每个分数的分子比分母小1，并且整个式子的乘积是一个非常小的值。
如果直接计算很复杂，可以先观察到这个式子的结果小于1/2。
- 实际计算结果为1/2×3/4×5/6×7/8×9/10×11/12×13/14×15/16×17/18×19/20≈0.016。
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小学六年级上册数学经典题型思维训练（含解析）
【知识视窗】：能识别求一个数的几分之几是多少的应
用题的结构特征，分辨分数带单位和不带单位的区别。
【典例精析】
例1、一根绳子长36米，第一次用去，第二次用去米，问还剩下多少米?
【分析】：分数不带单位表示两个数量的倍数关系，带单位表示一个具体的量，因此题中所给的两个表示不同意思，不能混为一谈。
【解答】：36—36× —
=36—9—
=26 (米)。
答：还剩下26 米。
例2、一件衣服原价100元，先降价，再涨价，问衣服现在的价格是多少?
【分析】：这题先降价，再涨价，看似降价和涨价一样多，实际上是不一样的。
第一次是在100元的基础上降价，第二次是在降价后的价格(90)上涨价，因此衣服的价格发生了变化。
【解答】：100×(1— )=90(元)
90×(1+ )=99(元)
答：衣服现在的价格是99元。
例3、一篮子鸡蛋有81个，第一位顾客买走，第二位顾客买走剩下的，第三位顾客买走剩下的，第四位顾客买走剩下的，这时篮子里还剩多少个鸡蛋?
【分析】：把原来篮子里的鸡蛋看作单位“1”，那么第一次买走了总数的，第二次买走了总数的，第三次买走了总数的，第四次买走了总数的，也就是说每次买走的都是总数的，共买了四次，还剩下总数的。
【解答】：(个)
答：还剩下45个鸡蛋。
例4、甲、乙、丙、丁四人共植树60棵，甲植树的棵树是其余三人的，乙植树是其余三人，丙植树是其余三人的，丁植树几棵?
【分析】：题目中出现三次“其余三人”但“其余三人”所包含的对象不同，因此，三个单位“1”不同。
我们可以把四人的种棵树作为单位“1”，“甲植树的棵数是其余三人的”，就可理解为甲植树的棵数占1份，其余三人占2份，那么甲植树的棵数占总棵数的= ，同理，乙植树的棵数占总棵数的= ，丙植树的棵数占总棵数的= ，这些过程就是所谓的转化单位“1”，使单位“1”统一为总棵数。
【解答】：丁植树的棵数占总棵数的：
1- - - =
丁植树棵数是：60× =13(棵)
答：丁植树13棵。