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三国演义第二回的读后感(精选5篇)

三国演义第二回的读后感(精选5篇)三国演义第二回的读后感(精选5篇)《三国演义》全名《三国志通俗演义》,明代小说家罗贯中所着,为中国第一部长篇章回体历史演义的小说,三国演义塑造许多深入人心的人物形象,千秋忠义的关羽,粗中有细的张飞,神机妙算的诸葛亮。
你是否在找正准备撰写“三国演义第二回的读后感”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!三国演义第二回的读后感(篇1)读了三国演义后,我知道三国演义里有很多英雄侠士,做了很多事。
有的事让我悲伤,有的事让我欢喜……所以,我把各个英雄的外貌、性格做了以下分析。
我觉得刘备长得很丑。
双耳过肩,双手过膝。
而且他还很自私自利,我们老师还常说刘备是长跑加短跑健将呢。
我觉得张飞五大三粗、大手大脚的。
长得满脸横肉,说话粗声粗气,对手下很暴躁。
胡子长得满脸都是,满脸都是,像一个长毛怪。
我觉得诸葛亮是一个头脑聪明,四肢部发达的人,诸葛亮还是一个有良心的人,比如在渡泸水的时候孟获要杀人头祭河神,河水才会退下来,诸葛亮不要杀人,于是就把揉的面里包肉,在外刻上人头的样子。
我觉得生活在战争时期的人命很苦,我太同情他们了,当然打仗的人更苦。
三国演义第二回的读后感(篇2)《三国演义》作为四大名著之一,是家喻户晓的一个故事。
第一次接触是在孩提时代,是老版的电视剧。
小孩子理解东西很简单:就是谁是是非,正义一方与邪恶一方。
那时候的观后感就是刘备是好的他应该赢,曹操是坏的。
其他的就什么也记不住了。
这里强调一下我是极讨厌看的,你知道孩子脑中只有动画片。
但是我爹不许啊,非紧紧抱着我跟他一起看,然后一个一个给我讲解人物,我哪听得进去。
枉费了他的一番苦心,只记住了刘备曹操。
再后来,识了几个字,大概四年级吧,尽管脑中还是只有灌篮高手,光明使者,龙珠等一系列动画片。
但是有一天在帮学校打扫图书馆的时候,发现了一本插画版的《三国演义》,里面大刀长矛,刀光剑影,黑白画把人物画得很搞笑,真是太有趣了。
然后我就决定借了去看了,接着一发不可收拾,没日没夜的看,最激动的莫过于又有新的厉害人物出现这种情节对故事情节也有了一点了解,就是一帮英雄帮着曹操刘备打天下,很奇葩的是我居然还记住了一段时间内牛b闪闪的董卓。
割须弃袍的读后感

割须弃袍的读后感读完“割须弃袍”这个故事啊,我就觉得特别有意思,同时也对曹操这个人物又有了新的看法。
首先呢,曹操在咱印象里那可是个厉害角色,“治世之能臣,乱世之奸雄”嘛。
可这“割须弃袍”的时候,他可有点狼狈不堪了。
你想啊,堂堂一个大军阀,一方霸主,被马超追得那叫一个惨,连胡子和袍子都顾不上了,只能割了、扔了来保命。
这就好像一个平时特别威风的大老板,突然被一个小年轻追着满街跑,形象全没了。
这也说明啊,人再厉害也有走背字儿的时候,强中自有强中手。
从这个故事里我还看到了马超的勇猛。
那家伙就像一只下山猛虎啊,带着军队一路追杀曹操。
马超这股子冲劲和勇猛,真的是让人佩服。
曹操的士兵估计都被他的气势给吓懵了,所以曹操才会被追得那么惨。
这就告诉我们啊,在生活里要是有明确的目标,就得像马超一样勇往直前,气势上就不能输。
不过呢,曹操的反应也很有趣。
他虽然狼狈,但是在那种情况下还能想到割须弃袍来迷惑敌人,这也算是急中生智了。
就像我们在遇到麻烦事儿的时候,也得灵活应对,哪怕是用一些看起来有点搞笑或者无奈的办法,只要能解决问题就行。
虽然曹操这次是为了保命,但这种随机应变的能力还是值得点赞的。
而且这个故事也让我想到了一个道理,那就是不能太自大。
曹操可能之前打了不少胜仗,有点小瞧马超他们了,结果就被打得这么惨。
这就跟我们平常似的,要是有点小成就就飘了,那保不准啥时候就会被现实狠狠教训一顿。
总之呢,“割须弃袍”这个故事不仅仅是一个历史上的小片段,里面有很多值得我们玩味和学习的地方。
它既有那种战场上紧张刺激的感觉,又能让我们从中得到不少关于做人做事的启示,就像一部很精彩的小短剧一样,每看一次都能有新的感悟。
曹孟德割须弃袍读后感

曹孟德割须弃袍读后感
读完曹孟德割须弃袍这一段啊,真是觉得又好笑又让人感慨。
先说说好笑的地方吧。
曹操那可是个厉害角色啊,平时多威风,“挟天子以令诸侯”,感觉整个天下都在他的掌控之中似的。
可到了和马超打仗的时候,那叫一个狼狈。
被马超追得像个没头的苍蝇一样,连自己的胡子和袍子都顾不上了,说割就割,说扔就扔。
就像那种平时在大家面前总是西装革履、风度翩翩的大老板,突然遇到了特别紧急的事儿,连裤子拉链没拉好都顾不上了,形象全无。
你能想象曹操当时那副慌张的样子吗?估计他的那些小兵看到他这样,心里都在偷偷憋笑呢,不过肯定也不敢笑出声来。
但是呢,笑完之后又觉得曹操这人也确实不容易。
打仗这事儿啊,真就是瞬息万变。
他可能怎么也没想到马超会那么猛,把他打得落花流水。
不过这也说明了在战场上,不管你多厉害,都不能轻敌啊。
曹操这一次算是吃了大亏,他的一世英名差点就毁在这割须弃袍上了。
可人家毕竟是曹操,虽然这次很丢人,但他肯定也在心里默默发誓要找回场子。
就像我们平常人在工作或者生活中遇到了挫折,可能也会有很狼狈的时候,但是只要有那种不服输的劲儿,就还有机会重新站起来。
而且从这事儿里也能看出来,马超真的是个超级猛人。
他就像一头愤怒的狮子,把曹操这只老狐狸都逼得没招了。
我想啊,如果我要是生活在那个时代,一定要离他们打仗的地方远远的,不然万一被卷入战争,那可就惨了。
这一段故事就像是一场精彩的大戏,有英雄,有狼狈的反派,让人看得津津有味。
总的来说,这个故事让我看到了曹操的另一面,也让我明白了在任何情况下都不能太自负,不然就可能像曹操一样,闹个大笑话。
三国演义第二回怎么写读后感(精选5篇)

三国演义第二回怎么写读后感(精选5篇)《三国演义》中细致的展现了魏蜀吴之间错综复杂的军事、政治斗争,《三国演义》用一种比较成熟的演义体小说语言,塑造了四百多个人物形象。
你是否在找正准备撰写“三国演义第二回怎么写读后感”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!三国演义第二回怎么写读后感【篇1】《三国演义》是我国四大名著之一,也是我们中华民族的文化瑰宝。
当我读了它之后,学到了许许多多的知识,也明白了许许多多的人生哲理。
在《三国演义》中我最喜欢的人物要数号称“武圣”的关羽了。
关羽,字云长,三国中一位比较出名的武将,五虎上将之首,曾在沙场上建立过无数的功绩:曾温酒斩华雄,过五关斩六将,在历史上建立了不少功绩。
但是,最令人敬佩的却是他那种讲义气的精神,无论谁帮助过他,他一定会回报。
记得曹操在赤壁之战后大败而归,被吴国的军队逼进了华容道,眼看就要被擒,这时候,正把守华容道的关羽因为念在曹操旧日曾有恩于自己,所以放了他走,结果差点被斩首。
由此可看出关羽不是一个忘恩负义的人。
读到这里,我不禁想到了自己。
是啊,长这么大,帮助过我的人数也数不清,可我记住了吗?回报了吗?我敬佩关羽那种讲义气的精神,更喜欢刘备那种渴贤求才为君之道。
刘备,不能说是一个枭雄,只能说是一个明主,他能成为三国鼎立的一份子是因为他有一颗爱贤的心,要是他没有这一份心,恐怕就不会得到诸葛亮这个大贤人的'帮助了,也不可能当皇上了,最多只能在家喝喝茶,织织帽罢了。
可以说,刘备的天下几乎全都是诸葛亮打来的,而诸葛亮为什么甘心情愿为他打天下呢?那是出于对刘备的爱贤的心的感激。
读到这里我又想到了老班长邝泳韶,他从一年级到五年级,尽心尽力为班级做出了不少好事,是老师的好帮手,就有如刘备和诸葛亮的关系一样,因为老师相信他,放心地把事交给他,他为了不辜负老师的关爱,工作自然就尽心尽力了。
《三国演义》,教会了我许许多多的道理和哲理,让我爱不释手。
三国演义第二回怎么写读后感【篇2】读完《三国演义》,书中神机妙算的诸葛亮、老奸巨猾的曹操、忠勇无双的关羽、宽厚仁义的刘备给我留下了深刻的印象;书中各个人物的出谋划策、运筹帷幄、斗智斗勇,让我懂得了很多为人处世的道理;但是,让我感触最深的是这一场打来打去的残酷的战争。
割须弃袍读后感

割须弃袍读后感“割须弃袍”是《三国演义》中的一个经典故事,讲述了曹操在战争中的一次困境和随后的英勇行动。
读完这个故事,我深感其中蕴含的人生哲理和智慧。
首先,这个故事展示了曹操的勇气和果断。
在面对生死存亡的关头,曹操没有选择逃避或投降,而是毅然决定采取行动,割掉自己的胡须,扔掉战袍,以迷惑敌人。
这种勇气和果断让人敬佩,也提醒我们在面对困境时,要有勇气和决心去面对,而不是逃避或退缩。
其次,这个故事也体现了曹操的智谋和应变能力。
在战争中,形势瞬息万变,曹操能够根据实际情况迅速做出决策,并采取有效的行动来应对。
这种智谋和应变能力是我们在生活中也需要学习的。
在面对突发情况或挑战时,我们需要保持冷静和理智,迅速做出决策并采取行动。
此外,这个故事还传达了一个重要的道理:必要的牺牲是必要的。
曹操为了保全自己的生命和士兵的安全,不惜牺牲自己的形象和尊严。
这种牺牲精神让人感动,也提醒我们在生活中,有时候我们需要为了更大的利益或目标做出必要的牺牲。
这种牺牲可能是时间、精力、金钱甚至是自己的形象或尊严,但只有这样,我们才能更好地实现自己的目标和价值。
最后,这个故事还告诉我们一个道理:面对困难和挑战时,我们要有信心和勇气去克服它们。
曹操在割须弃袍之后,并没有被困境击垮,而是继续奋勇作战,最终取得了胜利。
这种信心和勇气是我们也需要学习的。
在生活中,我们可能会遇到各种各样的困难和挑战,但只要我们保持信心和勇气,积极面对并努力克服它们,就一定能够取得成功。
综上所述,“割须弃袍”这个故事给我们带来了很多启示和感悟。
它告诉我们要有勇气和果断去面对困境和挑战;要有智谋和应变能力去应对突发情况;要有必要的牺牲精神去实现自己的目标和价值;同时也要有信心和勇气去克服生活中的困难和挑战。
这些道理和智慧不仅对我们个人的成长和发展有着重要的意义,也对我们的社会和生活有着积极的推动作用。
割须弃袍的故事和道理

割须弃袍的故事和道理割须弃袍是一个历史上著名的故事,讲述了一个人如何在危机关头放下个人恩怨,最终以大局为重,避免了冲突的进一步扩大。
这个故事的道理是,在处理问题时,我们应该学会权衡利弊,放下个人恩怨,以集体的利益为重。
割须弃袍的故事发生在战国时期,魏国的大臣庞涓率军攻打赵国。
在一次战斗中,庞涓俘虏了赵国的国王赵稷和他的宰相孙宾。
庞涓知道孙宾在赵国很有影响力,如果孙宾被自己抓住,那么一定能够用他来要挟赵国,从而达到更大的利益。
于是,庞涓命令士兵们把孙宾的头发剃掉,让他穿上囚衣,并把他关在监狱里。
赵稷非常聪明,他意识到庞涓这样做的目的是要激怒自己,从而让自己在谈判中做出不利的让步。
于是,他决定采取主动行动,想办法让庞涓放弃要挟的念头。
赵稷找到自己的朋友魏延,让他向庞涓求情,希望能够放过孙宾。
魏延向庞涓求情,但庞涓并没有同意。
在此之后,赵稷决定割须弃袍,以此来表明自己的诚意。
他告诉庞涓,自己和他的弟弟庞涓都是魏国的大臣,自己不能因为个人恩怨而不顾国家的大局。
赵稷还向庞涓保证,自己会全力配合他的工作,让他顺利地完成攻打赵国的任务。
庞涓听了赵稷的话,感到非常感动。
他意识到,自己不应该为了个人恩怨而做出错误的决定。
于是,他下令释放了孙宾,并和赵稷签订了和平协议。
这次事件最终得以和平解决,避免了冲突的进一步扩大。
割须弃袍的故事告诉我们,在处理问题时,我们应该学会权衡利弊,放下个人恩怨,以集体的利益为重。
在面对冲突时,我们应该学会主动沟通,寻求解决问题的方法,而不是采取激烈的对抗措施。
只有这样,才能避免问题的进一步恶化,从而维护社会的稳定和发展。
三国演义第2回读后感(精选5篇)

三国演义第2回读后感(精选5篇)三国演义第2回读后感【篇1】今天,我看了一本《三国演义》,书中精彩的内容使我受益匪浅。
书中描绘了许多历史人物,有无能之辈何进、董卓、袁术,有勇无谋的吕布,足智多谋但心胸狭窄的周瑜和神机妙算、神机妙算的诸葛亮。
还有鲁莽的张飞,重情重义的关羽,热爱百姓的刘备。
让我印象最深的还是关羽,他过五关斩六将、单刀赴会、水淹七军、能文善武、所向披靡、功劳无数,无人能敌。
虽然被曹操捉住,但任然还想着刘备等人的安慰。
就连曹操也感叹万分呢!还有一个人让我很崇拜,他帮刘备夺取天下,神机妙算,上知天文下知地理,草船借箭,空城计等计谋更是让人拍案叫绝!他即使死后也忠心耿耿,不用说大家就知道了,对了他就是令后人称作谋策奇人的卧龙先生,谋略家—诸葛亮。
三国演义中的赤壁之战是最有名的战役,先是孔明说服孙权与刘备一起打曹操;后说蒋干,曹操中计痛失蔡瑁,张允;接着说孔明草船借箭大气曹军;再说孔明借东风,曹军大败;最后说曹操华容道被袭。
其中我对周瑜的连环计很感兴趣,因为书上没有介绍所以我只好自己去理解。
我的理解大概是这样的:周瑜先让自以为是的蒋干把假信送到曹操的手里借刀杀人,随后让庞统献计把大小战船全连起来,以便火攻,最后用火攻把敌人一网打尽。
我还总结了一下曹操失败的原因,一、不三思而后行。
若是想想的话也就不会上周瑜的当,把蔡瑁和张允杀了。
二、过度的当机立断。
诸葛亮草船借箭时也不想想,诸葛亮要是设下埋伏的话那他的士兵也看不见呀,那样的话他不也亏了吗?三、曹操太相信人。
要是他不听庞统的话也不会中周瑜的连环计了。
四、曹操过度的自以为是。
如果他走大路也不会使自己大败而归。
我还很喜欢诸葛亮的暗渡陈仓。
诸葛亮在危难之时,敌人运出的假粮食是一些易燃物,被诸葛亮识破,把它点燃。
趁机占领陈仓。
又神不知鬼不觉的撤出,与司马懿大战时又用此招。
打的司马懿闻风丧胆,不敢动兵。
三国演义让我知道了一段古代历史,还让我认识了许多英雄和谋略。
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”刘备说这话的意图是D、刘备明明知道诸葛亮不会自立为蜀国之主,而又故意说给他听,其目的是给诸葛亮压力,加以试探让他日后不得不尽心辅佐刘禅,从这里可以看出刘备的奸诈不亚于曹操5、十八路大军联讨董卓时,请问当时谁是盟主? D、袁绍6、“身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马”的描写指的是谁?C、张飞7、孙刘两家长期争夺荆州,其根本原因是: B、荆州的地理位置具有战略意义,对双方都很重要8、唐朝诗人杜牧诗“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”,写的是哪一场战役?C、赤壁9、“赤壁遗雄烈,青年有俊声。
弦歌知雅意,杯酒谢良朋。
曾渴三千斛,常驱十万兵,巴丘终命处,凭吊欲伤情。
”这首诗写的是谁? A、周瑜10、“虎痴”是以下哪位大将的称号? C、许褚11、“面和傅粉,唇若抹朱,腰细膀宽,声雄力猛,白袍银铠,手执长枪”描写的是何人? B、马超12、对诸葛亮六出祁山的战略方针评价正确的是? C、其六出祁山消耗大量军费,使蜀国伤亡过多,严重损伤其国力13、老将黄忠曾经用“骄兵之计”为刘备夺取? C、汉中14、在陆逊营烧刘备大军七百里时,刘备大败之时,是谁出现挽救刘备大军?D、赵云15“大丈夫死于乱世,当带三尺剑立于不世之功,与所世未遂夸何死乎,言讫而之!”请问这句话是谁说的? D、太史慈16、袁绍讨曹檄文是谁写的?连曹操都大为赞赏C、陈琳17、是谁三让徐州给刘备? B、陶谦18、书中的“水镜先生”是指谁? B、司马徽19、曹操曾称赞他手下一员大将为“吾之樊哙”,他所称赞大将是谁? C、许诸20、周瑜曾经对哪位大将使用“苦肉计”D、黄盖二、填空(20分,每空2分)1、鲁肃在临江亭摆设鸿门宴,邀请关羽复宴商讨荆州之事。
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保尔一生十分坎坷,在双目失明的情况下他还坚持写书,对自己毫不顾惜。
书中写道:他呕心沥血写的稿件丢失了,多么令他灰心失望啊,但他重新振作起来,用顽强的毅力完成了巨著。
书中有段名言脍炙人口:“人的生命是最宝贵的。
当他回首往事的时候,不应该为碌碌无为而悔恨……。
”保尔可谓强者的化身。
《童年》、《在人间》和《我的大学》是高尔基著名的三部自传体小说,描写了作家童年、少年和青年时代的生活经历。
我们可以从中看出青少年时代的高尔基对小市民习气的深恶痛绝,对书本的热爱,对自由的热烈追求,对美好生活的强烈向往......《名人传》是法国作家罗曼·罗兰所著《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》的合称。
本书的三位传主都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物,他们的人生丰富多彩,他们的作品精深宏博,他们的影响历经世代而不衰,罗曼·罗兰紧紧紧把握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之处,着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历尽苦难与颠踬而不改初衷的心路历程,凸现他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟,从而为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”。
《鲁滨孙飘流记》是一部流传很广、影响很大的文学名著,它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。
鲁滨孙出身于一个体面的商人家庭,渴望航海,一心想去海外见识一番。
他瞒着父亲出海,船在途中遇到风暴触礁,唯有鲁滨孙幸存,只身飘流到一个杳无人烟的孤岛上。
他用简单的工具制作桌、椅等家具,猎野味为食,饮溪里的水,度过了最初遇到的困难。
他开始在岛上种植大麦和稻子,自制木臼、木杵、筛子,加工面粉,烘出了粗糙的面包。
他捕捉并驯养野山羊,让其繁殖。
他还制作陶器等等,保证了自己的生活需要。
虽然这样,鲁滨孙一直没有放弃寻找离开孤岛的办法。
第24年,岛上又来了一群野人,带着准备杀死、吃掉的俘虏。
鲁滨孙发现后,救出了其中的一个。
鲁滨孙把被救的土人取名为“星期五”。
此后,“星期五”成了鲁滨孙忠实的仆人和朋友。
接着,鲁滨孙带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。
不久有条英国船在岛附近停泊,船上水手闹事,把船长等三人抛弃在岛上,鲁滨孙与“星期五”帮助船长制服了那帮水手,夺回了船只。
他把那帮水手留在岛上,自己带着“星期五”和船长等离开荒岛回到英国。
《西游记》孙悟空法号行者,是唐僧的大徒弟,会七十二变、腾云驾雾。
一双火眼金睛,能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩;一个筋斗能翻十万八千里;使用的兵器如意金箍棒,能大能小,随心变化,小到绣花针,大到顶天立地。
他占花果山为王,自称齐天大圣,搅乱王母娘娘的蟠桃胜会,偷吃太上老君的长生不老金丹,打败天宫十万天兵天将,又自不量力地与如来佛祖斗法,被压在五行山下五百多年。
后来经观世音菩萨点化,保护唐僧西天取经,三打白骨精,收服红孩儿,熄灭火焰山,一路上降魔斗妖,历经九九八十一难,取回真经终成正果。
他嫉恶如仇,不怕困难,坚韧不拔,英勇无畏,取经后被封为斗战胜佛。
八戒性格温和,憨厚单纯,力气大,但又好吃懒做,爱占小便宜,贪图女色,经常被妖怪的美色所迷, 2难分敌我。
他对师兄的话言听计从,对师父忠心耿耿,为唐僧西天取经立下汗马功劳,是个被人们喜爱同情的喜剧人物。
《水浒传》明代长篇小说。
施耐庵, 一般认为是元末明初人。
《水浒传》以它杰出的艺术描写手段,揭示了中国封建社会中农民起义的发生、发展和失败过程的一些本质方面。
《水浒传》的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽,及统治阶级的罪恶,说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。
水浒传》的艺术特色《水浒传》作者以其高度的艺术表现力,生动丰富的文学语言,叙述了许多引人入胜的故事,塑造了众多可爱的个性鲜明的英雄形象。
《水浒传》继承与发展了中国古代小说与讲史话本的传统特色。
故事极富传奇性,一波未平,一波又起,起伏跌宕,变化莫测。
每一故事的高潮,都紧扣读者的心弦。
如“拳打镇关西”、“智取生辰纲”、“宋江杀惜”、“武松打虎”、“血溅鸳鸯楼”、“江州劫法场”、“三打祝家庄”等等,数百年来一直脍炙人口。
但《水浒传》并不是单纯为了追求故事情节的离奇而迎合群众的,而是紧紧围绕着“官逼民反”这一思想,把故事情节和人物性格融合在一起。
病句判断与修改:1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
2、“六一”节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
3、城外耸立着一座小巧的房子。
4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
5、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
6、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。