《湖心亭看雪》阅读试卷及答案
《湖心亭看雪》阅读答案[样例5]
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《湖心亭看雪》阅读答案[样例5]第一篇:《湖心亭看雪》阅读答案《湖心亭看雪》阅读答案在学习和工作中,我们经常接触到阅读答案,阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。
还在为找阅读答案而苦恼吗?下面是小编为大家整理的《湖心亭看雪》阅读答案,仅供参考,大家一起来看看吧。
《湖心亭看雪》阅读答案1两篇文言文节选,完成题。
(12分)【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”(《三峡》)【乙】崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定,余孥一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
(《湖心亭看雪》)【小题1】解释下面加线词的含义。
(2分)①不见曦月()②湖中人鸟声俱绝()【小题2】下面各组中,加线词的意思相同的一项是()(2分)A.上下一白长烟一空 B.飞漱其间又何间焉 C.余孥一小舟荆国有余于地而不足于民 D.良多趣味此皆良实。
【小题3】翻译:虽乘奔御风,不以疾也。
(2分)【小题4】下面分析有误的一项是()(2分)A.甲文“重岩叠嶂。
隐天蔽日”句,是通过侧面描写的方法.表现山远山高。
B.甲文末句引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的凄凉。
以衬托游者哀愁的心情。
C.甲文布局巧妙.前后照应。
如写“空谷传响,哀转久绝”,巧妙照应了“两岸连山,略无阙处D.“独往湖心亭看雪”中的“独”字,映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”。
【小题5】甲、乙两文中的画线句,都是从什么角度写景的?这两处景物描写各有什么作用?(4分)参考答案:【小题1】①日光,这里指太阳。
湖心亭看雪练习题及答案

湖心亭看雪练习题及答案一、选择题1. 湖心亭是哪座古代园林的代表性建筑?A. 醉翁亭B. 虎丘塔C. 虎丘山D. 虎丘寺答案:A2. 在哪个季节,湖心亭的景色最为迷人?A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季答案:C3. 湖心亭位于下列哪个城市?A. 北京B. 上海D. 广州答案:C4. 湖心亭的名称与其建筑特点有关,下列哪个选项描述了湖心亭的特点?A. 建在湖中心的亭子B. 形状像湖的亭子C. 亭子周围环绕着湖水D. 亭子内部有一个湖景窗答案:C5. 湖心亭建于哪个朝代?A. 元朝B. 明朝C. 清朝D. 南宋答案:D二、填空题1. 湖心亭位于苏州的西湖之 _______。
2. 湖心亭是以 _______ 命名的。
答案:亭位于西湖之心的位置而得名3. 古人赞美湖心亭看雪的诗句是 _______。
答案:远望山城千里雪,近听湖亭一夜钟4. 清代画家 _______ 曾经在湖心亭写生过。
答案:石涛5. 湖心亭曾经是 _______ 的私家园林。
答案:官员、文人三、简答题1. 简述湖心亭的历史背景及建筑风格。
答案:湖心亭建于南宋时期,其建筑风格体现了江南园林的典型特点。
湖心亭是由小石桥横跨较宽水域、水面上修筑了一座红砖圆形桥基,并在桥基上建造了亭阁式构筑物。
亭阁采用木材和瓦片作为主要材料,整体建筑简洁而典雅,与周围的自然景观相得益彰。
2. 描述一下你在湖心亭看雪时的感受和体验。
答案:我在湖心亭看雪时,首先被周围雪景的美丽所吸引,整个湖面都被洁白的雪覆盖,远处山城也被雪装扮得如同仙境一般。
站在湖心亭上,我感受到了宁静与恬淡,湖水静谧地融入了雪景,仿佛置身于一个与世隔绝的空间。
我静静地凝视着雪花纷飞的景象,仿佛时间也随之凝固。
湖心亭的建筑物为我提供了一个理想的观景点,我可以远望山城千里雪,近听湖亭一夜钟,不受寒风侵扰,只专注于享受这片美丽的冬日景色。
3. 你认为湖心亭在什么方面对苏州的文化和旅游产业有着重要意义?答案:湖心亭作为苏州古代园林的代表之一,对于苏州的文化遗产和旅游产业有着重要的意义。
江苏省镇江市2022-2023学年九年级(上)期末语文试卷(含解析)

2022-2023学年江苏省镇江市九年级(上)期末语文试卷一、积累运用(共13分)1.(2分)阅读语段,在下面的方格内依次填写加点字的拼音和拼音所表示的汉字。
有些人有一种错觉,似乎优雅风度就是矫.揉造作,是出于无聊,是附yōng 风雅,是毫无意义的忸怩作态。
当然,优雅风度可能是外在的。
但是就整体而言淀.而成的,并且标志着人们渴望变得更高尚,渴望生活更优越、更美好的愿望的追求。
(摘自利哈乔夫《论教养》)2.(8分)默写。
(1)“别时容易见时难”,夫妻分离的李商隐在《夜雨寄北》一诗中用“,”憧憬相聚,兄弟分离的苏轼在《水调歌头•明月几时有》一词中用,”追寄祝愿。
(2)古代诗歌常表达文臣武将的忠君思想:韩愈虽然被远贬潮州,也“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”,”两句传达出将士们为报君主知遇之恩,即使牺牲生命也在所不惜的情感。
(3)小明和小红同时学画画,两年后小明问小红画的比自己好的原因。
小红回答:“你画的也不错啊,要说我稍好一点,《论语》不是说‘,’吗?”3.(3分)阅读下面语段,完成各小题。
①为自已的精神修建第一间小屋,盛放我们的爱和恨。
②对父母的________,对伴侣的________,对朋友的________,对万物的________,对污浊的厌烦,对虚伪的憎恶,林林总总,会将这间小屋挤得满满,经历过的所有悲欢离合喜怒哀乐,仿佛以木石制作的古老乐器,一任岁月飘逝,在某﹣一个金戈铁马之夜,与天地呼应,铮铮作响。
④________爱比恨多,像一座金色池塘,有红色的鲤鱼游弋,小屋________阴风惨惨,厉鬼出没,形销骨立。
⑥________想重温祥和,________得净手焚香,重塑你的精神天花板,让一束圣洁的阳光(1)填写在第②句横线上最恰当的一组词是A.疼爱关爱珍爱慈爱尊爱情爱B.关爱情爱慈爱疼爱尊爱珍爱C.尊爱情爱疼爱关爱慈爱珍爱D.尊爱疼爱慈爱情爱珍爱关爱(2)第③句有一处用词不当,应将改为。
《湖心亭看雪》与课外对比阅读训练及答案汇集(5套)

(一)阅读下面甲乙两文,完成小题(甲)崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”(张岱《湖心亭看雪》)(乙)每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。
倏尔黄烟四起人物略不相睹水爆轰震声如崩山。
烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。
吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。
江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容间也。
(节选自周密《观潮》)(注)艨艟(méng chōng)战船72.解释下列字词。
(1)余拏一小舟拏(____)(2)客此客(_____)(3)人物略不相睹略不(____)(4)皆披发文身文(______)73.乙文中画波浪线的句子的句读正确的一项是()A.倏尔黄烟四起∕人物略不∕相睹水爆轰震声∕如崩山B.倏尔∕黄烟四起人物∕略不相睹水爆轰震∕声如崩山C.倏尔黄烟四起∕人物略不相睹∕水爆轰震∕声如崩山D.倏尔黄烟四起人∕物略不相睹水∕爆轰震声∕如崩山74.下列句子中“以”的意思与“以此夸能”的意思相同的一项是:()A.以其境过请B.以光先帝遗德C.何以战D.皆以美于徐公75.用现代汉语写出下列句子的意思。
①余强饮三大白而别。
②并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。
76.甲乙两文作者一个“看雪”一个“观潮”,请结合两文分析作者对所看(观)之景的描写手法的异同。
《湖心亭看雪》阅读理解(附答案)

《湖心亭看雪》阅读理解(附答案) 崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余 挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪 。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭 一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:“湖中焉得 更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。
及下 船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!” 【小题 1】解释下列句中加点的字。
(2 分) ①余挐一小舟 ()②雾凇沆砀() ③余强饮三大白而别( )④客此() 【小题 2】下列各组句子 中加点词意义相同的一项是 ()(2 分) A.①上下一白②余强饮三大白而别 B.①上下一白②及下船 C.①是日更定矣②湖中焉得更有此人 D.①湖中人鸟声俱绝②千山鸟飞绝 【小题 3】翻译下面的句子。
(4 分) ①惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
②莫说相公痴,更有痴似相公者! 【小题 4】.高雅的情调不是每个人都能理解的,舟子就用“痴”字来形容 作者,说说这个“痴”字有什么深刻含义?(2 分) 【小题 5】在下面的横线上写出几联描写雪景的古诗词 。
(不少于 2 联)(2 分) 答案【小题 1】①通“桡”,撑(船)。
②白气弥漫的样子。
③尽力 ④客 居【小题 1】 D【小题 1】①湖上的影子,只有一道长堤的痕迹,一点湖心亭的 轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。
②不要说相公您痴,还有像您 一样痴的人呢! 【小题 1】作者借舟子的一个“痴”字点明主题,突出了作者 痴迷于天人合一的山水之乐, 痴迷于世俗之外的雅情雅致, 表现了作者钟情山水、 淡泊孤独、超凡脱俗的独特个性。
【小题 1】示例: ①忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
②柴门闻犬吠,1/5风雪夜归人。
③梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
④窗含西岭千秋雪,门泊东 吴万里船。
2022-2023学年重庆市K12九年级(上)第一次月考语文试卷(附答案详解)

2022-2023学年重庆市K12九年级(上)第一次月考语文试卷1.下列加点字注音无误的一项是()A. 忧戚.(qī)冠.冕(guān)恪.守(gè)自惭形秽.(huì)B. 矗.立(zhù)娉.婷(pīng)摇曳.(yè)抽丝剥.茧(bō)C. 绮.户(qǐ)解剖.(pōu)广袤.(mào)惟余莽.莽(mǎng)D. 风骚.(shāo)箴.言(zhēn)亵.渎(xiè)间.不容发(jiān)2.下列词语书写没有错误的一项是()A. 飘逸坍塌濡养樯倾楫催B. 灰烬游弋歧路矫揉造做C. 窗棂旁骛麾下原弛蜡象D. 困厄呢喃遗憾李代桃僵3.下列加点的成语使用不正确的一项是()A. 经过十多年的建设,汶川地震灾区如今政通人和....,百废俱兴。
B. 在“走进初三”动员大会上,小夏同学旁征博引,断章取义....,赢得了同学们的一致好评。
C. 几经周折,老人终于回到了阔别二十年的家乡,长年漂泊在外的愁绪荡然无存....了。
D. 新茶配上清纯的山泉,果然相得益彰....,不同凡响。
4.下列选项中说法有误的一项是()A. 走进美丽的龙洲湾公园,我禁不住停下脚步驻足欣赏。
(病句,修改意见为删去“停下脚步”或“驻足”。
)B. 生活中的人、事、物,都可能触发我们的情感,我们将它用文字分行写出来,就有了诗的模样。
(标点符号使用有误,“生活中的人、事、物”应改为“生活中的人,事,物”。
)C. 人生的棋盘上,如果畏惧行走的艰辛,我们便永远不会抵达目的地。
(此句为假设关系的复句。
)D. 一切优雅风度的基础其实是一种关照态度:时时刻刻要记住:一个人不应该妨碍他人的生活,要让大家都有良好的自我感觉。
(标点符号使用有误,第一个冒号改为破折号——)5.请仿照例句,根据语境,在横线上补写句子。
青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;______,______;______,______;青春是一首诗,她浸润了我们干涸的心灵。
湖心亭看雪练习册答案
湖心亭看雪练习册答案【篇一:《湖心亭看雪》练习题及参考答案】()雾凇()沆砀()()与余舟一芥()铺毡()对坐强()饮2.解释下列加粗字的含义。
①更定②湖中人鸟声俱绝③余拿一小船④拥毳衣炉火⑤独往湖心亭看雪⑥雾凇沆砀⑦焉得更有此人⑧余强饮三大白而别⑨客此⑩及下船3.填空。
①本文选自《》,作者字,号,山阴人,明亡后不仕。
②大雪三日,。
③是日更正,,,独往湖心亭看雪。
④,,上下一白。
⑤及下船,舟子喃喃曰:“,!”二、阅读阅读下列文段,回答文后问题。
(一)崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
4.作者写作此文时,清朝已建立二三十年,但作者仍采用明朝的年号,你能说出其中有何深意吗?5.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用?6.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用? 7.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象? 8.上文画线句子在内容和写法上有何特点?(二)到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”9.补出下列语句的省略成分。
()到亭上()大喜曰()是金陵人客()此()拉余同饮10.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情? 11.文中引用舟子的话有何用意?12.“痴”与课文第一段哪句话相呼应?写出作者什②消失③撑,划④鸟兽的细毛⑤独自⑥水汽凝成的冰花白汽弥漫的样子⑦哪能⑧指酒杯⑨客居⑩等到3.①陶庵梦忆张岱宗子陶庵明末清初②湖中人鸟声俱绝③余拿一小船拥毳衣炉火④雾凇沆砀天与云与山与水⑤莫说相公痴更有痴似相公者二、(一)4.明思宗朱由检怀念故国的深情5.路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境。
七年级下册文言文模拟语文综合检测试卷答案
七年级下册文言文模拟语文综合检测试卷答案一、文言文1.阅读下面两则材料,回答问题。
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)【乙】周敦颐,字茂叔,为分宁主簿①。
有狱②久不决,敦颐至,一讯立辨。
邑人惊曰:“老吏不如也。
”有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。
逵,酷悍吏也,众莫敢争。
敦颐独与之辩,不听,乃委手版③归,将弃官去,曰:“如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。
”逵悟,囚得免。
(选自《宋史·周敦颐传》)【注】①主簿:官名。
②狱:案件。
③手版:笏板,是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子,用以列出上奏的事项。
(1)《爱莲说》的作者周敦颐,是________时期的________家。
(2)解释下面句中划线的词语。
①可爱者甚蕃________②陶后鲜有闻________③转运使王逵欲深治之________④将弃官去________(3)用现代汉语翻译下面的语句。
①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
②逵,酷悍吏也,众莫敢争。
(4)【甲】文中作者独爱莲花,认为莲才是花中君子。
请结合对莲的描写体会莲具有哪些君子品性?(5)黄庭坚称周敦颐“人品甚高,胸怀洒落,如光风霁月”。
阅读【乙】文,说说文中的周敦颐是个怎样的人?2.阅读《卖油翁》前后两个不同的版本,完成下列小题。
(甲)卖油翁往时陈尧咨以射艺自高。
尝射于家圃,有一卖油翁释担而看,射多中。
陈问:“尔知射乎?吾射精乎?”翁对曰:“无他能,但手熟尔。
”陈忿然说:“汝何敢轻吾射!”翁曰:“不然,以吾酌油可知也。
”①乃取一葫芦设于地上置一钱以勺酌油沥钱眼中入葫芦钱不湿。
曰:“此无它,亦熟耳。
湖心亭看雪练习题及答案
湖心亭看雪练习题及答案一、选择题1. 《湖心亭看雪》一文中,作者描述的是哪个季节的景象?A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天答案:D2. 文章中提到的“湖心亭”位于哪个城市?A. 北京B. 上海C. 杭州D. 南京答案:C3. 作者在湖心亭看雪时,感受到了哪些情绪?A. 喜悦B. 忧愁C. 宁静D. 激动答案:C4. 文章中,作者提到了哪些自然元素?A. 雪B. 湖C. 亭D. 所有选项答案:D5. 根据文章内容,作者对雪的描写主要突出了雪的哪些特点?A. 纯净B. 洁白C. 轻盈D. 所有选项答案:D二、填空题6. 文章中提到“________”,形容了雪的轻盈。
答案:轻如鹅毛7. 作者形容雪覆盖的湖面为“________”,展现了雪的洁白。
答案:镜面8. 文章中提到“________”,表达了作者对雪的赞美。
答案:雪景如画9. 作者在湖心亭看雪时,感受到了“________”,体现了雪的宁静。
答案:万籁俱寂10. 文章中,作者通过“________”来表达自己对雪的热爱。
答案:心旷神怡三、简答题11. 请简述《湖心亭看雪》一文中,作者对雪的描写手法。
答案:作者通过使用比喻、拟人等修辞手法,生动形象地描绘了雪的轻盈、洁白和宁静等特点,使读者仿佛置身于一个宁静而美丽的雪景之中。
12. 文章中,作者在湖心亭看雪时有哪些感受?请简要分析。
答案:作者在湖心亭看雪时,感受到了宁静和心旷神怡。
雪的洁白和轻盈让作者感到心旷神怡,而雪覆盖的湖面和周围环境的宁静则让作者感到万籁俱寂。
四、论述题13. 根据《湖心亭看雪》一文,论述作者对雪的情感态度及其对自然美的感悟。
答案:作者对雪的情感态度是热爱和赞美。
通过对雪的轻盈、洁白和宁静等特点的描写,作者表达了自己对雪的热爱。
同时,作者在湖心亭看雪时的宁静感受,体现了他对自然美的感悟和欣赏。
作者认为自然之美能够让人心灵得到净化和宁静,从而更加热爱和珍惜自然。
五、翻译题14. 将以下句子翻译成英文:“湖心亭看雪,心旷神怡。
部编版九年级上册语文第12课《湖心亭看雪》同步试卷
部编版九年级上册语文第12课《湖心亭看雪》同步试卷一、单选题1.下列加点字注音无误的一项是( )A. 是日更.(gèng)定矣,余拏.(ná)一小舟,拥毳.(cuì)衣炉火B. 雾凇.(sōng)沆砀..(kàng dàng)C. 惟长堤.(tī)一痕、湖心亭一点、与余舟一芥.(jiè)D. 有两人铺毡.(zhān)对坐,一童子烧酒炉正沸.(fèi)2.选出朗读节奏处理不当的一项()A. 天∕与云∕与山∕与水,上下∕一白。
B. 大雪∕三日,湖中∕人鸟声∕俱绝。
C. 一童子∕烧酒∕炉正沸。
D. 舟中人∕两三粒∕而已。
3.下列句中加点词古今意义相同的一项是( )A. 余.住西湖B. 余强饮三大白.而别C. 非丝非竹.D. 一童子烧酒.炉正沸4.下列对《湖心亭看雪》一文的分析理解,不正确的一项是()A. 文章先写赏雪经过,然后叙述在湖心亭的奇遇——其实是“看雪”行动的延伸,将人与景有机地结合起来,也给冷寂、单调的景物注入了生机。
B. “大雪三日,湖中人鸟声俱绝”写出了天寒地冻、万籁俱寂的意境,而作者仍去西湖赏雪并与偶遇的金陵人痛饮,可见他痴迷山水,不拘小节,喜交朋友。
C. 文中有关“湖上影子”的几句文字,运用白描手法,寥寥几笔就传达出景物的形与神,勾勒了一个空旷寂寥的雪世界。
D. 这篇小品文不足二百字,却熔写景、叙事、抒情于一炉,写景精准形象,叙事生动传神,而字里行间又融聚了作者的情趣品性。
5.下列句子中划线词的解释有误的一项是()A. 客此(客人)拥毳衣炉火(裹着、围着)B. 上下一白(全)雾凇沆砀(白气弥漫的样子)C. 余拏一小舟(撑)强饮三大白(大杯酒)D. 湖中人鸟声俱绝(全,都)及下船(等到)二、填空题6.用原文填空。
(1)由柳宗元的诗句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”能想到课文中的语句:________。
(2)文中具体描写雪景的句子是:________。
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精心整理
《湖心亭看雪》阅读题
一、基础知识
1.给下列字词注音。
更.(???)定?????????拥毳.(???)衣??????????崇祯.(???)??????????????雾凇.(???)
砀沆
..(???)(???)???????与余舟一芥.(???)???????铺毡.(???)对坐???????.强.(???)饮
2.解释下列加粗字的含义。
①更定.???
...????????????????????????????????????????②湖中人鸟声俱绝.?.??????????????
③余拿.一小船????????????????????????????????????④拥毳.衣炉火???????????????
⑤独.往湖心亭看雪?????????????????????????????⑥雾凇沆砀
..???????????????
⑦焉.得更有此人?????????????????????????????⑧余强饮三大白.而别???????????????
⑨客.此???????????????????????????????????????????⑩及.下船???????????????
3.填空。
本文选自《????》,作者?字,号,?明末清初?山阴人,明亡后不仕。
4.填空。
(1)看雪的时间:
(2)看雪的地点:
(3)看雪的人物:
(4)看雪的氛围:
(5)看雪的方式:
(6)看到的雪景:
二、阅读
5.作者写作此文时,清朝已建立二三十年,但作者仍采用明朝的年号,你能说出其中有何深意吗?
6.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用?
7“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?
8“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象?
?9.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情?
10.文中引用舟子的话有何用意?
11.“痴”与课文第一段哪句话相呼应?写出作者什么心情?
12.作者写雪景,为什么要着力去写堤、亭、舟、人?
13.结合全文来看,本文在表达方式上有什么特点?
14.写赏雪,却写到亭上金陵人饮酒的场面,多余吗?为什么?
答案
{ɡēnɡ??cuì??zhēn??sōnɡ??hànɡ??dànɡ??jiè??zhān??qiánɡ}
(①完了,结束??②消失??③撑,划??④鸟兽的细毛??⑤独自??⑥水汽凝成的冰花??白汽弥漫的样子??⑦哪能??⑧指酒杯??⑨客居??⑩等到)
.陶庵梦忆;张岱;?宗子;陶庵?;
凌晨;湖心亭;我及在湖心亭上碰到的两人;寂静、空旷、混沌、孤独的氛围;划一小船独往;白茫茫一片
.明思宗朱由检??怀念故国的深情;.路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境。
作用:为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
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.映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为下文作伏笔。
;. 显示了天空、云层,山峦湖水混蒙一片,举目皆白的景象。
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.“强”表现作者的喜悦和豪爽心情;“拉”表现客人的喜悦心情。
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.衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情,表明作者不虚此行,深夜赏雪,收获颇大,印象极深。
.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应;写出了作者超然脱俗的性格。
这样写不但丰富了文章的内涵,而且绘景写人,相映成趣,西湖的雪景因为有了人的活动,更具生气与魅力。
.以记叙开头,以议论结尾,借景抒情,情景交融,静中有动,寂中有声。
不多余。
因为写湖心亭上两个金陵人对坐饮酒、“余”被邀勉力喝三杯的情景,为文章开出另一境界,给人以一种欣逢知己的惊喜。
是“看雪”行动的延伸。
能够真实地体现作者喜极而悲的情绪变化。