2015-2016学年高一政治开学第一课教学课件：《揭开货币的神秘面纱》.ppt(改)

5.纸币的发行量 必须以流通中实际所需要的货币量为限度。
流通中所需的货币量
＝
商品价格总额 货币流通次数
如果违背这一要求将导致两方面恶果
过多——通货膨胀——物价上涨 过少——通货紧缩——物价下跌
6.通货膨胀与通货紧缩
通货膨胀:经济运行中全面持续的物价上涨现 象。（成因）纸币发行过多，本币贬值，投资 过热等。 通货紧缩:经济运行中全面持续的物价下跌现 象。 （成因）产业结构不合理，居民对未来收入信 心不足，出口困难等。
第一课 神奇的货币
1.1揭开货币的神秘面纱
主要内容: 一、货币的本质 二、货币的基本职能 三、纸币
一、货币的本质
我们在日常生活中，离不开商品。农贸市场 上的粮食、蔬菜、水果，超市里的油、盐、 酱、醋，商场中的服装、鞋帽等，都是商品。 请问： １、上述不同种类的商品有什么共同的特征？ ２、母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什 么？
7、电子货币 金属货币 纸币 电子货币
课堂小结：
货币的本质
货币的产生发展过程
货币的本质（一般等价物）
揭 价值尺度 开 基本职能 流通手段 货 货币的职能 币 贮藏手段 的 一般职能 支付手段 神 世界货币 秘 纸币的产生过程 面 纱 纸币的产生及其本质 纸币的含义 电子货币
纸币的本质（货币符号） 正确对待人民币
价值尺度
流通手段
基本职能
货 币 的 五 种 职 能
贮藏手段 货币作为社会财富的代表保存
起来 （足值的货币）
支付手段 赊购赊销中支付债务，或支付
地租、利息、税款、工资等 （现实的货币）
购买外国商品，支付国际收支 世界货币 差额、在国家之间转移财富 （现实的货币）
（1）一台彩电标价3000元
价值尺度
（2）工厂财务人员向工人发工资 支付手段
（3）张三在市场上用10元买一斤肉
流通手段
（4）李四到银行取回1万元存款的利息
支付手段
（5）小明的奶奶临终时把她藏有多年的 10块银元留给了小明
贮藏手段
（6）《马关条约》规定：清政府向日本 赔偿军费2亿两白银 世界货币
三、纸币的产生及其本质
1、纸币的产生过程 金银条块 (足值） 足值的 铸币 不足值的 铸币
（一）货币具有价值尺度的职能 1、含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的 职能。 2、原因：货币本身是商品，具有价值格。 4、特点：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的 货币，只需要观念上的货币。 5、价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是 价值的货币表现形式。
交 活动频繁 范围扩大 商 品 生产力的发展 （交换） 社会分工的发展 换 种类增多 难度加大 原始末 期 “商品——商品——商品” 一般等价物 “商品——货币——商品”
货币的本质：一般等价物
商品交换的发展历程回顾
偶然的物物交换
（分工发展，需要交换）
扩大了的物物交换
（交换过程复杂，不方便）
以货币为媒介的交换
（金银固定充当一般 等价物，货币产生）
以一般等价物 为媒介的交换
（提高交换效率，但仍有不便）
(W-G-W)
一 货币的本质
1 商品：用于交换的劳动产品 使用价值 2 商品的两个基本属性 价值 3 商品交换的三个阶段 物物交换 商品－一般等价物－商品 商品－货币－商品 4 货币（含义、本质）
二、货币的基本职能 货币的职能是指货币在经济生活中所起 的作用，货币本质的体现。
商品的两个基本属性: ① 使用价值：商品能够满足人们某种需 要的属性。 ②价 值：凝结在商品中的无差别的人 类劳动
练一练：
你认为下列哪些是商品？为什么？
自然界 的空气
超市的矿 泉水
医院供病人 使用的氧气
身上穿 的衣服
节日里朋友 互换的礼物
废品店回 收的酒瓶
想一想： 商品必须是劳动产品。 劳动产品也一定是商品， 这种说法对吗？
纸币
2、纸币的含义： 由国家发行的、强制使用 的价值符号。
国家有权发行纸币，但不可以任意发行 纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的 货币量为限度。
3、纸币的本质： 价值符号（金属货币的代表） 纸币的制作成本低，更加易于保 管、携带和运输，避免了铸币在流 通中的磨损。
4、纸币的职能（作用）
纸币代替金属货币，执行价值尺度、流通手段、支 付手段、贮藏手段、世界货币的职能。
物品 劳动产品
商品
－－商品是用于交换的劳动产品
你知道货币是怎么产生的吗？它和商品是同时出 现的吗？如果不是，哪个在先哪个在后？
最早的商品（交换）出现在原始社会末期。而货币的出现要 阅读教材P４~５，了解并能复 请你参与 晚得多。 述出货币的产生过程。 ———货币是商品交换长期发展的产物
货币：从商品中分 离出来固定地充当 一般等价物的商品
（二）货币具有流通手段的职能
1、含义：货币充当商品交换媒介的职能。 2、原因：货币出现以后，商品所有者首先将自己的 商品卖出去，获得一定数量的货币，然后用货币买回 自己需要的其他商品。在这里，货币充当了商品交换 的媒介。 3、商品流通：以货币为媒介的商品交换，叫商品流 通。其公式为商品—货币—商品。 4、特点：货币在执行流通手段职能时，必须用现实 的货币。