七年级下 第4课 唐代的边疆各族 candy 华东师大
华师大版历史七下唐朝的边疆各族word学案
第4课唐朝的边疆各族七年级科目历史主编杨山周武玲审阅学习目标：一、垃圾唐朝周边的少数民族和地理位置和他们与唐政府的紧密关系。
（难点）二、了解唐朝政府的民族政策。
（重点）3、了解唐与吐蕃的关系，明白文成公主入藏和松赞干布的史实，熟悉其在历史中的作用。
（重点）4、通过学习唐朝的民族关系，熟悉到中华民族的历史是各民族一路创造的。
学习进程：情境导入：自主学习：民族关系与唐朝交往较为紧密的少数民族有、、、、、、等。
民族政策一、唐朝政府对边地少数民族地域采取了“”的开明政策。
二、具体做法：设立的行政设施，长官都由来担任，能够，政府。
这种统治边远民族的地方行政制度，那时称为“”。
3、唐朝的民族政策表现了的精神和的特点。
4、唐朝民族政策实施的原因：通过北朝时期的，边地与中原的联系加倍紧密了。
唐朝，先进的和繁荣的，使边地民族，中原王朝则、，更显的自信和气魄。
文成公主入藏一、藏族的先人是。
二、7世纪时，吐蕃首领做了赞普（君主），统一青藏高原，定都。
3、年，文成公主由唐大臣护送入藏。
4、时，加封松赞干布为、。
五、松赞干布和文成公主对的联系，进展作出了专门大奉献。
六、汉藏两族友好关系的见证是。
合作探讨：唐朝为何能实行开明的民族政策？展示反馈：小结：巩固训练：我国统一的多民族关键日臻巩固是在。
唐朝创建的统治边疆少数民族地域的地方行政制度是。
公元7世纪时，生活在我国青藏高原上的少数民族是。
统一青藏高原的赞普是。
文成公主入藏时的唐朝皇帝是。
加封松赞干布为驸马都尉、西海郡王的皇帝是。
材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
”材料二：外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂合同为一家。
天下百姓，普皆安乐。
———《旧唐书·吐蕃传》按照上述材料，请回答：一、材料中的“朕”是哪个朝代的哪个皇帝？二、“中华”“夷狄”别离是什么意思？那时的“夷狄”有哪些？3、这位皇帝对少数民族是如何“爱之如一”的？4、材料一反映了“朕”如何的民族意识？五、材料二反映了哪个民族与唐朝的友好关系？其首领称号是什么？那个民族今天主要生活在我国的哪个自治区？六、材料二反映了唐朝统治者实行的什么样民族政策？。
七年级历史下册1.4《唐代的边疆各族》课件华东师大版
04 唐代边疆各族的经济发展
农业发展及特色农产品
农业发展
唐代边疆地区农业得到显著发展 ，耕地面积扩大，水利设施完善 ，耕作技术提高。
特色农产品
边疆地区盛产各种特色农产品， 如西域的葡萄、核桃，南方的柑 橘、茶叶等。
手工业与商业的繁荣
手工业
唐代边疆地区的手工业发展迅速，涉 及纺织、制陶、冶铁、造纸等多个领 域。
西南边疆
主要有吐蕃、南诏、六诏 等民族，以农耕和畜牧为 主，与唐朝既有战争也有 和平交往。
唐代对边疆的治理政策
设置安北、安西都护府
管辖西域地区，维护丝绸之路的畅通。
册封渤海、南诏等少数民族首领 为王
承认其统治地位，加强中央王朝与边疆地 区的联系。
实行和亲政策
设立边境贸易市场
如文成公主入藏，促进汉藏之间的经济文 化交流。
唐代与南部边疆各族的关系
南部边疆的地理位置和民族分布
唐代南部边疆主要包括今天的广西、广东、海南等地区， 居住着众多的少数民族，如壮族、黎族等。
唐代对南部边疆的治理措施
为了加强对南部边疆的统治，唐朝设立了岭南道等行政区划，并派遣官员进行 治理。同时，唐朝还通过设立羁縻州等方式，对当地少数民族进行间接统治。
对唐朝文化繁荣的贡献
边疆各族的文化与唐朝文化相互 交融和影响，丰富了唐朝文化的
内涵和外延。
边疆各族的音乐、舞蹈、绘画等 艺术形式为唐朝文化注入了新的
元素和活力。
唐朝通过与边疆各族的交流和融 合，推动了文化的创新和发展，
形成了独具特色的唐文化。
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促进边疆地区与内地的经济交流和发展。
02 唐代与东北、西北边疆各 族的关系
【初中历史】唐代的边疆各族PPT课件2 华东师大版
课堂练习
1、我国自古是一个统一的多民族国家，唐朝时期， 我国的边疆少数民族不包括（ ） A回族 B突厥 C回鹘 D吐蕃
2、下列对文成公主入藏所起作用的叙述正确的是 （ ）
A使唐朝和吐蕃盟约“患难相恤，暴掠不作”
B促使唐朝与吐蕃和同为一家
C加强了汉藏两族的关系，发展了藏族的经济
D加强了唐朝对吐蕃的管辖
现在的布达拉宫
你认为文成 公主入藏有何 重要意义？
吐蕃人民颂赞文成公主的诗歌：
从汉族地区来的王后文成公主， 带来不同的粮食共有三千八百类， 给西藏的粮食打下坚实的基础。 从汉族地区来的王后文成公主， 带来不同手工艺的工匠五千五百人， 给西藏的工艺打开了发展的大门。 从汉族地区来的王后文成公主， 带来不同的牲畜共有五千五百种， 使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
◆先进的政治制度和繁荣的社会经济；
◆统治者容纳百川的自信和气魄。 认识到国力强盛与民族关系、民族政策之间的 关系。
１、民族政策：
“全其部落，顺其土俗”，
二、民族 ２、具体做法： 政策
羁縻州
３、特色：
体现一国多制的精神 和唐代政治开明的特 色
你能否从 课本上找出相 关的事实来证 明唐朝时融洽 的民族关系？
最后，唐太宗将文成公主杂在三百位打扮得一模一样的美女里面，令使臣们 找认，认出者公主可随之而去。噶尔东赞先找服侍过文成公主的老大娘打听公主 的模样和特征，得知公主眉心有一颗朱砂红痣。吐蕃大臣又照汉族老大娘的指点， 终于认出公主。
文成公主入藏壁画
据传倒淌河是文成公主的眼泪滴淌成的河。文成公主 向西而行，但是思念故乡的那份真情，时时萦绕心间，每 每此时，公主总是伤心地一哭，就在今天的倒淌河镇，公 主的落泪即刻化成了一条河。公主望着向东流淌的河水感 叹地说：河水都是向东而流，而我却注定往西走!谁知，公 主话音刚落，只见向东流淌的河水突然改变方向向西而去， 那一刻，公主突然意识到，自己的使命是伟大而神圣的， 于是她坚定信心义无返顾，伴随着驼铃声声继续向西进发。 由此，人们把这条河称做了倒淌河。
华师大版历史七下《唐代的边疆各族》共23页
华师大版历史七下《唐代的 边疆各族》
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
七年级历史下册 第一单元 第4课 唐代的边疆各族学案(无答案) 华东师大版
唐代的边疆各族要求：1、运用导学提纲，自主学习；2、完成目标导学的问题要求和知识体系的建立。
3、在导疑案例课堂生成栏目中填写自己想不明、看不懂、理不清的问题。
4、限时15分钟完成。
【导学提纲】一、目标导学：1、唐朝时民族关系如何？造成这一现象的原因是什么？产生什么作用？2、唐朝政府对少数民族采取了什么开明政策？3、文成公主入藏对加强汉藏关系起了什么作用？二、知识体系：（一）、民族关系唐朝时，边疆有等少数民族。
（二）、民族政策唐朝政府对少数民族地区采用了的民族政策，具体做法是在当地设立与内地不同的行政设施，政府一般不过问其内部政务。
这种制度当时称“”，体现的特色。
（三）、文成公主入藏1、吐蕃是的祖先，生活在地区，首领称为。
2、文成公主入藏和亲（1）、7世纪时，吐蕃的首领统一青藏高原，建都，唐太宗把嫁给他，时，册封松赞干布为驸马都尉，渤海郡王。
（2）、作用：对加强，发展作出了很大贡献。
【导疑探究】1、唐、蕃联姻说明了什么？2、目前，部分国际反华势力支持达赖分裂势力，企图把西藏从中国的版图中分裂出去，对此你有什么看法？3、课堂生成：【导练达标】1、能体现唐朝一国多制和政治开明特色的是（）A、中央集权制度B、科举制C、分封制D、羁縻州2、唐朝时生活在青藏高原的少数民族是 ( )A、回族B、突厥C、吐蕃D、回鹘3、反映唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布求婚使节情景的名画是（）A、《清明上河图》B、《步辇图》C、《敦煌壁画》D、《洛神赋图》4、文成公主入藏是带去的物品有( )①谷物和蔬菜的种子②工艺品③药材和茶叶④各种书籍A、①②③B、①②③④C、②③④D、①④5、材料分析：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”——唐太宗1）、请你说说这句话的含义？2）、这句话说明了唐太宗重视（）A、用人和纳谏B、文化教育C、科举取士D、民族关系3）、唐朝政府对少数民族地区采取了什么政策？24）、这一政策的具体做法是什么？有何特点？5）、这样的民族政策有何作用？【导练点睛】归纳小结本课内容：二、唐代的民族政策： 具体作法： 特色：第４课唐代的边疆各族一、 唐代的民族关系： 意义： 三、文成公主入藏： 时，唐太宗把嫁给吐蕃首领 。
七年级历史下册 第一单元 第4课 唐代的边疆各族学案 华东师大版-华东师大版初中七年级下册历史学案
唐代的边疆各族一、学习目标、重点、难点学习目标1. 了解唐朝民族关系的特点、形成的原因及影响。
2. 掌握唐朝政府的民族政策、具体做法及特色；3. 知道松赞干布与文成公主的事迹，清楚其在加强汉藏关系上所起的作用。
重难点重点：掌握唐朝政府的民族政策、具体做法及特色。
难点：知道松赞干布与文成公主的事迹，清楚其在加强汉藏关系上所起的作用。
二、知识概览图民族关系：统一的多民族国家日臻巩固民族政策：采取了“全其部落，顺其土俗”的开明政策，设立“羁縻州” 原因：松赞干布仰慕中原文化，派使臣到唐都求婚经过：文成公主入藏，嫁给松赞干布 作用：松赞干布和文成公主对加强汉藏两族的联系，发展藏族经济作出了很大贡献三、新课导引你知道文成公主入藏的故事吗?至今，藏族人民仍然称文成公主为“阿姐甲沙”，意思是汉族阿姐。
她在藏传佛教中被认为是绿度母的化身（度母，藏语中作卓玛，藏族佛教传说中的观音化身），受到极大尊敬。
在著名的某某大昭寺前，种着枝叶繁茂的“公主柳”，传说是当年文成公主亲手栽下的，时至今日，从高原各地来某某朝佛的信徒们，都忘不了“公主柳”挂上洁白的哈达。
这些神话传说和风俗表达了藏族人民对文成公主的爱戴和感激之情。
〔思考讨论〕 文成公主入藏具有怎样的历史意义？唐朝时期，连续地区有哪些主要的少数民族？你如何认识唐代的连续各族与中原王朝的相互关系？四、教材精华知识点1 民族关系（1）唐朝时，连续地区主要的少数民族有突厥、回鹘、吐蕃、契丹、南诏等。
（2）经过北朝时期的民族整合，边地与中原的联系更加密切了。
唐朝国力强盛，先进的政治制度和繁荣的社会经济，使边地民族慕风向化，中原王朝则开放、宽容、更显容纳百川的自信和气魄。
双方使者往来络绎不绝。
各民族文化的相互交融，造就了唐代的开明和繁荣，统一的多民族国家也日臻巩固。
思维拓展 唐太宗为什么能得到少数民族的拥戴？答案 唐太宗改变“贵中华，贱夷狄”的观念，力求平等对待当我数民族，尊重少数民族的民族习惯和生活方式；任用少数民族人做官，对其首领以礼相待；唐太宗待人宽厚仁慈等。
最新精选华师大版历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会第4课 唐代的边疆各族知识点练习八十四
据材料三的史实，请你谈谈对进一步繁荣发展中华文明的启示。
【答案】：
【解析】：
A、文成公主入藏
B、鉴真东渡
C、玄奘西行
D、郑和下西洋
【答案】：
【解析】：
唐朝时期，各民族与唐朝友好交往。文成公主入藏后，向当地人民传播中原文化，造福于当地，《陇西行》写道：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”这里的“胡”是指( )
A、匈奴
B、突厥
C、回纥
D、吐蕃
【答案】：
【解析】：
下列事件发生在今新疆地区的是( )
我国封建社会曾出现过不少“治世”局面，如武则天统治时期被后世称为“贞观遗风”。除武则天外，试列举出所学过的其它任意两个“治世”名称及其开创者。
【答案】：
【解析】：
恰当的民族政策促进了民族团结和国家统一；对外交流有利于国家的发展。
材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二：唐朝采用了送婚和亲来巩固和发展民族友好。李世民在位的二十二年中，嫁给少数民族上层人士的唐公主、宗室皇帝之女就有六人。——赵昌《略论贞观时期的民族政策》
他入藏时，带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术方面的书籍。随行的还有很多的手工工匠……．增进了汉藏两族的友好关系。他是( )
A、武则天
B、玄奘
C、鉴真
D、文成公主
【答案】：
【解析】：
长期以来，中华民族秉承“以和为贵，友好往来”的优良传统，积极与其他国家和地区开展友好交往，下列史实不属于该范畴的是( )
A、小邑犹藏万家室
B、稻米流脂粟米白
C、“长安百万家”
D、“和同为一家”
2019-2020学年度华师大版历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会第4课 唐代的边疆各族拔高训练七十六
2019-2020学年度华师大版历史七年级下册第一单元繁荣与开放的社会第4课唐代的边疆各族拔高训练七十六第1题【单选题】吐蕃的首领被称为( )A、单于B、可汗C、赞普D、亲王【答案】：【解析】：第2题【单选题】唐朝时我国历史上繁荣与开放的朝代，它不仅有开放的对外政策，还有开放的民族政策。
下列哪一历史事件体现了“开明的民族政策”( )A、遣唐使来华B、玄奘西游天竺C、文成公主入藏D、鉴真东渡日本【答案】：【解析】：第3题【单选题】吐蕃人使今天哪一民族的祖先( )A、满族B、维吾尔族C、藏族D、白族【答案】：【解析】：第4题【单选题】提示历史之间的因果联系，是历史学习的重要方法。
下列因果搭配错误的是( )A、刺史的设置——加强了对京师百官以及皇族的监督检举B、北魏孝文帝改革——促进了北方民族融合C、文成公主入藏——奠定了汉藏密切交往的基础D、闭关政策——导致了中国落后于世界发展潮流【答案】：【解析】：第5题【单选题】我国历史上的“和同为一家”指的是( )A、汉朝和匈奴的关系B、唐朝和新罗的关系C、唐朝和靺鞨的关系D、唐朝和吐蕃关系【答案】：【解析】：第6题【单选题】把文成公主嫁给松赞干布的皇帝是( )A、唐太宗B、唐中宗C、唐玄宗D、唐高宗【答案】：【解析】：第7题【单选题】2010年4月14日，青海省玉树县发生了7.4级地震，境内的文物古迹不同程度的受损，其中文成公主庙在地震中受损程度较低。
此庙是1300多年前，文成公主远嫁逻些时途经此地，给当地群众传授纺织、开垦、耕种等技艺，当地群众为怀念文成公主的功德而修建的。
玉树文成公主庙蕴含的历史信息是( )A、唐与吐蕃的关系B、唐与回纥的关系C、唐与渤海的关系D、唐与南诏的关【答案】：【解析】：第8题【单选题】以下事件中，不属于唐朝对外关系的是( )A、玄奘西游B、尺带珠丹上书唐朝皇帝，说唐蕃已经“和同为一家”C、鉴真东渡日本D、新罗派使节和留学生到唐朝学习【答案】：【解析】：第9题【单选题】“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”在我国统一的多民族国家内，藏族是这个大家庭中的重要一员，藏族的祖先是( )A、匈奴人B、突厥人C、吐蕃人D、回纥人【答案】：【解析】：第10题【填空题】把下列民族和它的祖先的名称搭配起来藏族______南诏维吾尔族______回纥彝族和白族______吐蕃【答案】：【解析】：第11题【材料分析题】阅读材料，回答问题唐朝是中国历史上最强盛的历史时期之一，它不仅“合同为一家”，还“迎进来，也走出去”。
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唐太宗说：“自古皆贵中华,贱夷狄,朕 独爱之如一.”他的话是什么意思?体 现了什么样的民族政策?
过去的统治者只重视中原 汉族,轻视边疆的少数民族, 我与他们不同,我对各民族一 视同仁.
体现了各民族平等的开明政策.
二、民族政策
1.民族政策：采取”全其部落，顺其 士俗”的开明政策 2.措施：在少数民族地区设立专门的 地方行政制度---羁縻州 3.特色：一国多制的精神和唐代政治 开明的特色。
贞观之治——唐初盛世 武周政治——承前启后 开元盛世——达到极盛（前期） 盛极而衰（后期）
对照地图说一说，唐朝时，边疆地区主要有哪 些少数民族？
回鹘
靺鞨
吐蕃 南诏
一、民族关系
1.概况： 2.原因：国力强盛，有巨大的吸引力 开放包容的态度 3.意义：造就了唐代的开明与繁荣， 统一的多民族国家日臻巩固。
文成公主入藏
1.吐蕃赞普：松赞干布 2.唐太宗时文成公主入藏
师生合作 互动探究
1、松赞干布为什么多次向唐王室求婚？ 松赞干布因仰慕中原文明，想向中原学习 先进的文化等,所以向唐多次求婚。 2、唐太宗同意将文成公主远嫁吐蕃说明了什么？ 说明唐朝统治者对吐蕃的友好善意及其较 为开明的民族政策。
唐太宗 禄东赞
这是唐朝画家阎立本所画的《步辇图》. 此画以贞观十五年文成公主嫁给吐蕃王松赞干布这一重要 历史事件为题材 , 描绘唐太宗李世民坐步辇接见松赞干布 使者禄东赞的情景.
文成公主入藏壁画
唐蕃古道上的日月山
现在的布达拉宫
唐蕃会盟碑