2018年秋九年级化学上册第四单元自然界的水课题4化学式与化合价第2课时有关相对分子质量的计算练习
九年级化学上册第四单元自然界的水课题4化学式与化合价4.4.2化学式与化合价教学设计新人教版(20
九年级化学上册第四单元自然界的水课题4 化学式与化合价4.4.2 化学式与化合价教学设计（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级化学上册第四单元自然界的水课题4 化学式与化合价4.4.2 化学式与化合价教学设计（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为九年级化学上册第四单元自然界的水课题4 化学式与化合价4.4.2 化学式与化合价教学设计（新版）新人教版的全部内容。
化学式与化合价本课题课时数1总课时数27教学目标1.知识与能力了解常见元素及原子团的意义，能用化学式表示物质的组成,并能利用化合价推出化学式2、过程与方法：通过讨论交流,活动探究，培养学生利用所学的知识解决实际问题3、情3、感态度价值观：通过自编化合价口诀,激发学生的学习兴趣和求知欲教学重难点重点化合价的读写规律；难点化合价的理解问题设计1。
化合价的含义是什么？怎样表示元素的化合价？2。
化合价的一般规律是什么?3.怎样根据物质的化学式判断某元素的化合价4.如何根据化合价正确书写物质的化学式本节预习检测1、化合价有怎样的特点？2、怎样由化合价推出化合物化学式？3、由化学式怎样判断元素和根的化合价？教学过程设计【复习回顾】【新课探究】一、出示学习目标1。
了解化合价的含义，并熟记常见元素及原子团的化合价。
2。
能用化学式表示物质的组成，并能利用化合价推求化学式。
二、自学阅读课本84—85页的内容，尝试完成以下问题：一、化合价1、定义元素的化合价是元素的原子之间形成化合物时表现出来的一种性质，元素的化合价是用来表示原子间化合的数目的，化合价有正价和负价。
人教版化学九年级上册第四单元课题4《化学式与化合价》优秀教案
课题4 化学式与化合价第1课时化学式与化合价教学目标【知识与技能】1.了解化学式的含义,并能用规范的语言描述化学式的意义。
2.知道一些常见元素和根的化合价。
3.能用化学式表示某些物质的组成,并能利用化合价推求化学式。
【过程与方法】1.引导学生运用科学方法学习化学知识,培养学生分析问题、归纳整理、寻找规律的能力,并掌握科学的记忆方法。
2.培养学生的思维能力和对知识形成规律性认识的能力,在课堂练习中培养学生应用概念认识新事物的能力。
【情感·态度·价值观】1.感受化学式等化学用语给人类交流带来的便利。
2.培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实和勇于创新的科学精神。
教学重难点【教学重点】化学式的含义;常见元素及根的化合价;会用化学式表示某物质的组成。
【教学难点】化学式的正确书写;根据化合价推导化学式。
教学过程一、导入新课回顾并复习元素及元素符号的意义。
每个学科都有自己学科的独特语言,化学学科也不例外,今天我们就来学习一种化学用语——化学式。
二、推进新课1.化学式及其意义[提出问题]如何用元素符号来表示物质呢?(引导学生阅读教材第83页相关内容,归纳化学式的定义)[归纳总结]用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式,如H2O、O2、H2等可以分别表示水、氧气、氢气等物质的组成。
[特别提醒]只有纯净物才能用化学式表示其组成,一种物质只能用一个化学式来表示。
[投影展示][归纳总结]说明:由离子和原子构成的物质,微观上只有一层含义。
由原子构成的物质:表示一个原子;由离子构成的物质:表示构成该物质的阴、阳离子的个数比,如MgCl2表示MgCl2中Mg2+与Cl-的个数比为1∶2。
[讨论交流]符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义?[拓展延伸]①化学式周围数字的含义:②化学式既有宏观意义也有微观意义,但当化学式前面加上数字后则只有微观意义。
2.化学式的写法和读法[提出问题]学习了化学式的意义,那么该如何准确地书写各物质的化学式呢?给出某种物质的化学式,我们如何判断它的中文名称呢?(引导学生阅读教材第84页相关内容,归纳出不同物质化学式的书写方法及读法)[归纳总结]分类归纳出单质、化合物的化学式的书写方法及读法,并列举部分示例进行巩固练习。
《化学式与化合价》自然界的水PPT课件(第2课时)
某元素的质量分数=
该元素相对原子质量×原子个数 化合物的相对分子质量
× 100﹪
怎样计算水中氢元素的质量分数？
①先根据化学式计算出相对分子质量
②再计算氢元素的质量分数
H % = 1×2 18
× 100%
= 11.1%
4.根据物质质量求元素质量、根据元素质量求物质质量
1.计算80吨的硝酸铵中有多少氮元素？
硝酸铵的相对分子质量：
14×2 +1×4+ 16×3 = 80
80吨
×
14×2 80
×
100%
= 28吨
元素质量=物质质量 × 元素质量分数
2.多少吨硝酸铵中含有56吨氮元素？
硝酸铵的相对分子质量：14×2
+1×4+ 16×3 = 80
14×2
X
× 80
× 100%
= 56吨
X=160吨
物质质量 =
(1)乙酸乙酯的相对分子质量为 88
。
6∶1
(2)乙酸乙酯中碳、氢元素的质量比为
6.4
(答最简整数比)。
(3)17.6 g乙酸乙酯中所含氧元素的质量为
g。
利用化学式计算下列物质组成元素的质量比。
1.NH3（氨气）
m m N︰ H
=14 （1×3） ︰
=14 3 ︰
2.二氧化碳
mC
m︰
O
=12 （16×2） ︰
=12 32=3 8
︰
︰
3.NH4NO3（硝酸铵）
m
N︰mH
m︰
o
=（14×2 ） （1×4）︰ ︰
（16×3）=7 1︰12 ︰
3.计算物质中某元素质量分数
九年级化学上册第4单元自然界的水课题4化学式与化合价第2课时有关相对分子质量的计算课件新版新人教版
纯物质中某元素的质量分数
【例题】 钙是人体必需的常量元素,人体每日必须摄入足够量的
钙。目前市场上的补钙剂很多。下图是某品牌补钙剂的部分说明
书。
××钙片
[药品规格]每片含CaCO3 0.625 g
[用法用量]每次一片,每天2次
请回答下列问题:
(1)CaCO3中钙元素的质量分数为
。
(2)若每片钙片的质量为1 g,则钙片中钙元素的质量分数
不能推断出丙烯酰胺的(
)
A.组成元素
B.密度、状态
C.分子中各原子个数比
D.相对分子质量
关闭
根据丙烯酰胺的化学式,可以判断元素组成和相对分子质量,以及分子
中各原子个数比;从其化学式中无法推断该物质的密度和状态。
关闭
B
解析
答案
2.下列计算结果或算式中错误的是(
)
A.SO3中硫元素与氧元素的质量比为2∶3
(3)丁香油酚中碳元素的质量分数为
12×10
×100%=73.2%。
12×10+1×12+16×2
(4)16.4 g 丁香油酚中含氧元素的质量为 16.4
16×2
g×12×10+1×12+16×2×100%=3.2 g。
(1)164 (2)30∶3∶8 (3)73.2% (4)3.2
关闭
解析
答案
为
。
(3)如果按用量服用,每人每天摄入钙元素的质量为
g。
(1)混合物中某元素的质量分数=
该元素的实际质量
混合物质量
×100%。
(2)每人每天摄入钙元素的质量应为每人每天摄入的钙片质量×钙
片中钙元素的质量分数。
40
人教版化学-九年级上册-第四单元自然界的水课题4化学式与化合价课时2化合价
(5) 表示一个离子所带电荷⑤数值的是_______； (6)表示元素化合价数值的是_______。 ③
④
5. 写出下列“2”所表示的意义：
（1）2O：___2_个__氧__原__子_____； （2）2N2 _2_个__氮__分__子____、_1_个__氮__分__子__中__含__有__2_个__氮___ __原__子_______；
8. 把下列符号的序号，填入相应的横线上。
(1)表示钙元素的化合价为+2的是__①___； (2)表示两个氧分子的是__⑤___； (3)表示两个硫离子的是__③___； (4)表示阳离子的结构示意图是__⑥___。
上册
第四单元 自然界的水
课题4 化学式与化合价
课时2 化合价
课前预习
1. 化合价有__正___价和__负___价之分。氧元素通常显 __-_2__价，氢元素通常显__+_1__价，金属元素跟非金属 元素化合时，金属元素显__正___价，非金属元素显 __负___价；有些元素有多种化合价，称之为具有可变价， 如Fe有_____+和2 _____+价3 ，S有 -2、 _____+和4 _____价+6等。 2. 原子团的化合价是其组成元素的化合价的 __________。
（3）SO2：____________________________________； （4）S2-___1_个__二__氧__化__硫__分__子__中__含__有__2_个__氧__原_；子
（5）2Mg21+：个_硫__离__子__带__两__个__单__位__的_、负_电__荷____________
D．“2”表示硫酸根的化合价为-2
课后作业
九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价(二)课件 (新版)新人教版.pptx
+3 -2
PO
省
+3 -2
PO
略
+3 -2
P2O3
(5) 写出这种化合物的化学式
P2O3
10
【练习】已知铝为+3价，硫酸根(SO42-)为-2价，写出 硫酸铝的化学式。 Al2(SO4)3
11
注意：
1.写化学式时正价元素或原子团在前，负价元素 或原子团在后。
2.化学式中各原子间个数一般要最简整数比，但也有 特例，如：H2O2的化学式中原子个数不能化简。
化学上用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目。
化合价的表示方法：－O2
＋2
Mg
＋1
Na
在元素的上方写+或-号，后面加数值，注意1不能省略
问：元素的化合价由什么决定？
该元素原子的最外层电子数
2
注意 1.化合价有正价和负价之分 2.化合物里正负化合价的代数和为0 3.单质里，元素的化合价为0
3
化合价
2：3
CO2
1：2
H2S
2：1
二、根据以上的规定，你能推算出上 述几种物质中其他元素的化合价吗？
8
练习：标出下列加点元素的化合价
+4
+6
+6
+2
+4
+5
S• O2、S• O3、H2S• O4、N• O、N• O2、N• 2O5、
-3 +5
+5
+3
+2
+2
N• H4N• O3、KC• lO3、F• e2O3、F•eSO4、C•uO、
注：原子团作为一个整体，当个数不为1时要用 括号括起来
九年级化学上册第四单元自然界的水课题4化学式与化合价备课资料教案新人教版(2021年整理)
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第四单元自然界的水课题4 化学式与化合价1。
化学式2.化合价的表示方法及其规律：（1)化学上常用“化合价”表示原子之间相互化合的数目,化合价有正、负之分，标在元素符号(或原子团)的正上方.（2）在化合物中，元素正、负化合价的代数和为零。
3。
相对分子质量:化学式中各原子的相对原子质量的总和。
4。
计算组成物质的各元素的质量比:相对原子质量与原子个数的乘积之比。
5。
计算物质中某元素的质量分数:化合物中某元素的质量分数=×100％。
知识点1：化学式及其意义1.概念：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式.拓展延伸（1)由分子构成的物质的化学式，不仅表示物质的组成，也表示分子的构成，所以也叫分子式.(2）纯净物的组成是固定不变的，所以一个化学式只能表示一种纯净物.（3）物质的组成是通过实验测定的，化学式的书写需依据实验结果或用元素化合价来求.【例】“西气东输"工程中的“气”是指天然气,其主要成分是甲烷（CH4)。
下列有关“CH4"意义的认识不正确的是（)A。
表示甲烷这种物质B.表示甲烷由碳、氢两种元素组成C.表示甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成D。
九年级化学上册第4单元自然界的水4.4化学式与化合价教案新人教版(2021年整理)
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课题4 化学式与化合价第1、2课时化学式、化合价教学目标知识与技能1.了解化学式的含义，能用化学式表示物质的组成。
2。
熟记常见元素及原子化合价，能利用化合价推求化学式过程与方法通过图、表的观察，让学生学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用。
情感态度与价值观通过自编化合价口诀,激发学生的学习兴趣和求知欲通过交流讨论，活动探究,培养学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。
教学重点能用化学式表示物质的组成，并能利用化合价推求化学式教学难点化合价的理解教学媒体多媒体教学内容及问题情境学生活动【板书】1.化学式【展示图片】如果用表示“H"原子，用表示氧原子，你认为这个图片表示什么？你能用我们前面学过的符号来表示图片里的意思了吗?【提出疑问】H2O只能表示一个水分子？【顺水推舟】很好，同学们现在已经知道：H2O就是水。
更可贵的是，是同学们自己的见解，不过，你们的见解到底是否正确呢？请同学们阅读教材：P83相关内容.【提问】你有何收获？【鼓励】同学们，你们认为A同学的回答好不好？【设问】谢谢A同学。
我们注意到A 同学刚才提到一个新的概念：化学式.老师不知道“化学式”是什么意思，哪位同学可以告诉老师?最好举例说明。
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原子质量不能带“g”等实际单位。3．注意区分“原子个数比”
和“元素质量比”：在化学式中，元素符号右下角的数字比是构
成该物质分子的各原子的个数比，原子个数分别乘其相对原子质
量所得积的比是各元素的质量比。
【试题链接】小试身手1、2、3、4、5，直击中考7、8、9
[解析]一个青蒿素分子中共含有的原子数是15+22+5=42，但不能说青蒿素 中共含有42个原子；青蒿素中C、H、O三种元素的质量比是（12×15）∶ （1×22）∶（16×5）=90∶11∶40，青蒿素分子中C、H、O的原子个数比 才是15∶22∶5；相对分子质量的单位是“1”，常省略不写。
课题4 化学式与化合价 第2课时 有关相对分子质量的计算
方法透视 1．解标签式计算题，要注意寻找标签中最直接的信
息，如化学式、某元素或物质的质量分数等。2．混合物中某元
素的质量分数的计算方法：先用混合物的质量×混合物中该纯净
物的质量分数×纯净物中该元素的质量分数，得出该元素的质
量，再用该元素的质量除以混合物的质量计算出结果。
【试题链接】小试身手 6，直击中考10
典例 青蒿素（C15H22O5）是一种治疗疟疾的药物，我国女科学家
D）
屠呦呦因发现青蒿素荣获诺贝尔奖。下列说法正确的是（ A．青蒿素中共含有42个原子 B．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比是15∶22∶5 C．青蒿素的相对分子质量为282 g
D．青蒿素中碳元素的质量分数最大
课题4 化学式与化合价 第2课时 有关相对分子质量的计算
课题4 化学式与化合价 第2课时 有关相对分子质量的计算
7∶2∶8∶16 （1）硫酸铵中氮、氢、硫、氧四种元素的质量比为____________ 。 21.2% （2）硫酸铵中氮元素的质量分数为________ （结果精确到0.1%）。 虚假 （3）通过计算，判断该广告属于________ （填“虚假”或“真
实”）广告。
（４）每袋化肥中硫酸铵的质量分数为８０％，则化肥中氮元素的质
16.96% 量分数为________ 。
课题4 化学式与化合价 第2课时 有关相对分子质量的计算
[解析]根据硫酸铵的化学式可知，硫酸铵中氮、氢、硫、氧四种元素的
质量比为（14×2） ∶ （1×8） ∶（32×1） ∶ （16×4）=7 ∶ 2
∶ 8 ∶ 16，氮元素的质量分数= ×100%≈21.2%，纯的硫酸铵中
氮元素的质量分数才是21.2%，所以化肥标签上标示的含氮量为30%肯定 是虚假的；通过标签上显示的信息可知每袋化肥是100 kg，则每袋化肥 中氮元素的质量分数为： ×100%=16.96%。
课题4 化学式与化合价 第2课时 有关相对分子质量的计算
第四单元 自然界的水
课题4 化学式与化合价 第2课时 有关相对分子质量的计算
课题4 化学式与化合价 第2课时 有关相对分子质量的计算
常考透视
常考1 能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。
【出题角度】针对某一化学式对物质的组成、结构及简单计算等 进行综合考查。
课题4 化学式与化合价 第2课时 有关相对分子质量的计算
课题4 化学式与化合价 第2课时 有关相对分子质量的计算
常考2 能看懂某些商品标签上标示的组成元素及其含量。
【出题角度】根据商品标签上提供的信息进行相关的计算或判 断产品的质量。 典例 某生产化肥硫酸铵[(NH4)2SO4]
的企业，做了一个大型户外广告，如ห้องสมุดไป่ตู้
图4-4-4所示。请根据相关信息计算。
图4-4-4