保护环境爱我家园
保护环境爱护家园演讲稿五篇
保护环境爱护家园演讲稿五篇一个个城市的环境就是靠一个个保护环境的人来创造的，要把受过污染的城市变成干净的城市。
这是一种保护环境的美德!因此，我向大家号召：不要随便乱扔垃圾，要弯弯腰，作一个环保的好市民。
下面小编为大家介绍保护环境爱护家园演讲稿。
保护环境爱护家园篇一亲爱的同学们：你们知道吗?时间不知不觉地流逝着。
你们发现了吗?我们的家园变成了另一副模样：清澈见底的小河变成了污泥浊水，肮脏的灰尘充斥着空气，无处不在……这是什么原因造成了这样如此巨大的变化呢?原来是人类那不良的恶习破坏了生态环境，更没有人有勇气挺身而出去阻止。
难道人们没有意识到危急时刻正悄悄来临了吗?新闻常常报道伤亡的消息，比如有人因为喝了含有化学品的饮料而中毒，还有人被含有沙粒的风吹瞎了眼睛……啊!简直惨不忍睹啊!如果身边的每一个人都无休止地污染环境，破坏家园，那么，我真的不敢想象：十年，二十年，三十年后……我们的家园会发生怎样翻天覆地的变化，我们的子孙后代会不会责怪我们——你们凭什么剥夺了我们生存的权利!是啊!我们没有这个特权去破坏环境，去毁灭家园。
我们不仅应该爱惜自己的生命，更要为了子孙后代的生存学会与大自然和谐相处，多多为大自然着想。
同学们，赶快行动起来吧!保护环境，爱护家园!人人改掉恶习，从身边的小事做起，比如：不随便丢弃废电池，节约用水电，尽量步行或骑自行车……。
我相信，只要我们认真地行动起来，就一定会把大自然失去的一切都找回来，就一定会把我们的过错补偿回来。
让未来的家园不是痛苦，而是永恒的美丽年轻!保护环境爱护家园演讲稿篇二亲爱的同学们：地球是我们人类赖以生存的地方，它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。
所以大家要保护地球，珍惜自然资源、保护环境。
生活中，很多同学都有浪费资源的现象：水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人不知去向;开着电灯、电视的房间里却长时间空无一人;笔记本随手扔进垃圾桶，却只写了几个字……这些都是在生活中存在的问题。
关爱地球保护家园倡议书(最新8篇)
关爱地球保护家园倡议书（最新8篇）保护地球的倡议书篇一随着社会的经济发展，科技的进步，人们的生活水平不断提高，然而，人类的自私自利，贪得无厌，致使地球环境日渐衰败，环境污染日渐严重。
保护地球妈妈，成了全人类的首要任务。
正当大地在叹息，地球在哭泣时，我们作为新一代的接班人怎么能袖手旁观呢？我们要承担起拯救地球的重任，节能减排，低碳生活，从我做起！虽然我们居住在这个表面还鸟语花香的地球上，但是有些人却不懂得爱护、珍惜它。
许多人为了自己的利益，随意去砍伐树木，并把这些树木制成各种美丽的家具、一次性生活用品、建筑材料等等，但是他们却不知道后果的严重性。
水土流失、地震、沙尘暴……等自然灾害接踵而至。
随着人们的生活水平不断提高，原来恬静、和谐的农村，而今都成了黑色工厂的王国。
那黑黑的烟囱、臭臭的污水、隆隆的噪音都肆无忌惮地掀去了地球的植被；宽阔的马路都挤满了各种各样的汽车，废气、灰尘、噪音无不露出其狰狞的面孔，在吞噬着地球的血液；那贪得无厌的采矿者就像一把利剑一样深深地插进了地球的心脏。
爷爷奶奶们、叔叔阿姨们、哥哥姐姐们，停止你们那愚昧的贪婪吧！我们只有一个地球，他是我们唯一的家园，我们都有责任保护它！同学们，我们是新一代的接班人，我们要承担起拯救地球的重任，为了人类社会的共同特续发展，让我们从小做起，从自身做起，“节能减排，低碳生活”必须成为我们今后生活的习惯，共同保护我们的家园吧！某某20某某年某某月某某日保护地球倡议书篇二市民朋友们：在当今世界飞速发展之际，环境问题已是全世界所面临的共同问题，环境保护是我国的一项基本国策。
地球是人类居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。
因为我们只有一个地球！保护我们共同的家园，保护我们赖以生存的环境已刻不容缓。
我们少年儿童要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。
爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，珍惜青春。
爱护地球保护家园的主题班会教案6篇
爱护地球保护家园的主题班会教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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保护生态环境共建美好家园作文（通用39篇）
保护生态环境共建美好家园作文（通用39篇）保护生态环境共建美好家园作文（通用39篇）在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的保护生态环境共建美好家园作文，希望能够帮助到大家。
保护生态环境共建美好家园作文篇1保护环境，人人有责。
每个人都想有美好的生活，美好的环境。
那就从身边做起，从自己做起吧！我是一名平凡的小学生。
我没有什么豪言，也没有什么壮语，我只是有一颗想唤醒人类保护环境的心。
在远古时代，地球上生机盎然，草木繁盛、花朵娇媚、百兽狂奔、鸟儿高飞、鱼儿欢游。
人类大家庭幸福的生活着。
可现在，很难听到鸟语，很难闻到花香。
臭气熏天，河水干涸，满地的垃圾，废弃的食品，让地球开始哭泣。
全球变暖，亚马逊热带雨林即将被吞噬，生物濒临灭绝，冰川融化，海洋污染，这无不是工业发展带给人类地球的“馈赠”。
人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题。
当今，人与自然环境的关系出现了紧张和对立，整个生态系统不断受到破坏。
由此，必须是要建立人与自然和谐与共得新文明。
为保障人与自然的和谐，保护生态平衡，除经济和法律手段外，还必须依靠道德的力量。
建立适应生态环境的道德规范，有利于形成人们坚定的内心信念，形成强大的社会舆论压力。
鸟类、森林等在向我们不停地呼救。
森林被人们乱砍滥伐，大量破坏，现在森林正在面临大量减少；鸟类被人们大量捕杀食用，导致许多鸟类灭绝。
环境在遭到人们的破坏，氧气减少；物种灭绝，水土流失等。
地球这一系列的问题都是谁引起的呢？是的，是我们人类引起的。
要想环境好，我们小学生要先从讲卫生开始。
讲卫生并没有那么难，我们只要弯下腰，地面就干净了。
卫生是靠大家的，环境也是靠大家的，只要你我动动手，美好的环境，美好的生活就会向你招手。
如果人人都是在美好的环境中成长，就会感到十分地幸福，如果是在污染的环境中成长，就会被病魔缠在身上，十分地痛苦、难受。
保护环境爱护家园主题演讲稿环保演讲稿5篇
保护环境爱护家园主题演讲稿环保演讲稿 5 篇不要让“爱环境，从我做起”挂在嘴边而不去行动，这是无用的。
事实上，我们不需要做太大的改变，只是需要慢慢地从我们身边一点一滴地改善。
小编为大家整理了保护环境爱护家园演讲稿，欢迎大家阅读。
保护环境爱护家园演讲稿一各位敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好! 今天我演讲的题目是：保护地球，爱我家园。
大家都知道，环保就是环境保护。
但是地球这颗美丽富饶的蓝色星球，在人类的破坏下，已经遍体鳞伤，保护环境，已迫在眉睫。
在不远的从前，南美洲有一种鸽子叫候鸽，数量庞大，当几十亿只鸽子飞过森林时，整个天空都被盖住了，但因为人们发现其食用价值后肆意捕杀，加上环境的恶化、森林的减少，鸽子在一天天的减少，1914 年，最后一只候鸽在动物园的笼中死去，这种美丽的鸟儿彻底灭绝了。
当时美国降半旗致哀。
人类的这种肆意破坏环境的行为不仅能使动物绝种，也能使气候剧变。
酸雨、全球变暖、海平面上升、浮冰融化、冰架崩塌、沙尘暴⋯⋯这些自然灾害，全部都是人类的”杰作“。
大家知道全球变暖的过程中，1 度需要什么代价吗? 美国科学家经过实验论证，得出一个惊人的结论：地球平均温度上升1 度，会使农作物大量的减产; 极地上升2 度，融化的水将会淹没地球90%的土地; 上升3 度，地球上的一切生态系统都将崩溃。
爱我家园演讲稿那么，造成气候剧变的原因是什么呢? 是因为人们肆意砍伐森林、使土地荒芜，人们肆意捕杀，使动物灭绝。
人们建起一座座化工厂，化工厂的废气可以”钻“开臭氧层，使阳光中的紫外线直接照到地球的表面，能造成人中暑、患上皮肤癌、加速冰融化等严重的后果。
对于环境保护，我们能做些什么?下面，我来告诉大家几点我们能做到的措施：第一、尽量不要使用一次性筷子，使用一次性筷子过多，会导致人们更加努力的砍伐树木。
第二、节约水电，水龙头用过后要关紧，因为一个滴水的水龙头半个小时就可浪费1。
8 升的水。
电灯用后及时关闭，这样既可防止电能浪费，又能避免发生火灾。
保护环境爱护绿色家园教案7篇
保护环境爱护绿色家园教案7篇保护环境爱护绿色家园教案（篇1）一、班会目的:1认知目的：通过本次活动班会，使学生认识到“爱护校园，保护环境”不但是个人素质的一种表现，更是实现学生与校园，人与自然和谐统一的一种形式。
从而增强学生爱护校园，保护环境的紧迫感和责任感，树立“爱护校园，生生有责”的意识，认识到“保护环境，功在当今，利在千秋”。
2 行为目标：通过班会，使学生养成爱护学校，保护环境的良好行为习惯，对破坏校园，破坏环境的行为做到有明确的是非判断并能与之作坚决的斗争。
二、班会背景：在双江中学全面推进校园保洁行动规划和整个世界都在共同关注环境保护的前提下，爱护校园，保护环境是实现这一主题的具体措施之一。
如何让初三学生养成良好的环保行为习惯，树立起“校园是我家，环保靠大家”的意识，因此，召开这次主题班会是很有现实必要性。
三、班会形式：看课件讨论、环保知识竞赛抢答、辩论、讲故事、学生演讲四、班会时间：_年_月_日下午第三节课五、班会地点：多媒体教室六、活动准备：主持人培训、查找收集资料图片、课前布置教室七、参加人员：各班班主任及_级_班全体学生八、活动过程：班主任：我宣布：“爱护校园，保护环境”主题班会正式开始。
有请主持人上场。
主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，校园是我们老师和同学共同学习、生活的场所，它幽雅恬静，让我们在生活、学习、精神上身心愉悦，快乐无限;而环境保护是我们整个社会世界正在共同关心的话题：全球气候变暖，大气污染正受到越来越多的国家和人民的重视。
因此，在今天，我们召开这次班会活动，和大家一起探讨“爱护校园，保护环境”的话题。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位班主任老师的光临指导。
我们的校园环境优美，绿树成荫：参天耸立的法国梧桐、蟠龙虬枝的黄桷树、苍劲挺拔的青松翠柏、枝繁叶茂的小叶榕、亭亭玉立的玉兰树……_年_月，我们的学校被_县环保局、_县教育委员会授予了“县级绿色学校”;__年_月被_市教育委员会授予了“绿色学校”(边说边点课件)。
“绿色环保，爱我家园”主题班会活动设计教案
“绿色环保，爱我家园”主题班会活动设计教案绿色经济、合理消费，你我参与、人人欣慰；节能减排、低碳环保，拒绝浪费、和谐美好。
世界环保日，为我们的`家园行动起来吧！下面是小编为大家整理的关于“绿色环保，爱我家园”主题班会活动教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!环保班会1活动的目的：人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。
通过主题班会，使学生清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类自己。
过程：一、活动准备：1．选定主持人，分组找材料。
2．在教室黑板上书写：共创绿色家园----“环保从我做起”，布置教室。
主持人1：地球是我们赖以生存的家园，生命在这里繁衍生息，请爱护我们的地球，我们共同生活的环境。
主持人2：地球是我们的母亲，是哺育中华儿女的土地。
可谁对知道地球妈妈在向我们呼唤。
主持人1：我们听到了地球妈妈的呼唤，为此召开“善待环境，共享蓝天”的主题班会。
主持人（合）：六（1）班环保主题班会现在开始。
二、活动开始主持人1：下面让我们先来听有关环境的小故事。
1、请听故事：森林与风沙主持人：人类离不开花草，就像婴儿离不开母亲的怀抱。
要想花草树木对人笑，人类就得爱环保。
今天，为了增强大家对环保的意识，我们开展了有关环保的主题班会。
“原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。
”“原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。
”“地球，我们惟一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。
”2、环保知识竞赛：3、介绍全球大气污染事件4、垃圾寻出路5、表演环保小故事《一个垃圾筒的遭遇》6、手抄报展览，变废为宝小制作展览主持人2：环保应该从我做起，从身边的小事做起，面对校园的环境，我们该怎么做？分组讨论，并汇总形成六（1）班环保志愿者职责。
环保应该从身边做起，在我们校内，该怎样做呢？自愿报名成为环保志愿者，各成员如发现乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、吃零食，在墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木，在校园内吵闹喧哗，不节水节电，浪费资源等不符合环保的不良行为都要予以制止。
爱我家乡,保护环境精选作文三篇
爱我家乡，保护环境精选作文三篇爱我家乡，保护环境(一)人们常说：建设一座现代化的城市，首先要保证这座城市要有良好的生态环境。
每天早上上学时，总是可以看到地面上干干净净的;中午放学的时候，我总是能清楚地看见地上的垃圾，而旁边的垃圾桶里却干干净净的，难道这些人不知道垃圾要丢到垃圾桶里吗?不，他们知道，连少儿园的小朋友都知道垃圾要丢到垃圾桶里，他们怎么会不知道呢?他们乱丢垃圾完全是为了省事，因为他们在乱丢垃圾的那一刹那根本就没有想过这会毁坏环境，根本就没有想过这会给清洁工带来不便。
我很纳闷，这些人终究还有没有公德心?假如有，我请他们不要再乱扔垃圾，请他们一起来保护这座城市，保护我们美丽的家园。
天，曾经很蓝，可是由于工厂排放的废气，使曾经湛蓝的天空变得浑浊不堪;水，曾经很清，可是由于工厂排放的污水，使曾经清澈见底的溪水变得花花绿绿;森林，曾经很茂盛，可是由于人们的过度砍伐，使曾经郁郁葱葱的森林变成了荒无人烟的沙漠……在我们的身边，有许许多多的“环保小卫士”，当然，也有很多毁坏环境的行为;环保的人需要我们去鼓励他们坚持环保，毁坏的人需要我们去告诉他们保护环境的好处以及毁坏环境的弊端。
我希望，以后人们能够做到“保护环境，人人有责”，并且能够真正地意识到保护环境的重要性，并且使身边的人都做到这一点，这样，我们的地球就能够越来越美妙，越来越富强!爱我家乡，保护环境(二)我家在院桥的幸福小区，那的空气比较清新，树木算多也不算多，算少也不算少，反正刚刚好，水面上有一些垃圾，看起来还蛮干净的，一棵树木都没有增加，到是减少了15棵树木，人们不断的在哪里开车，对环境造成了很大的伤害。
在河边有人常常在哪里洗衣服，把脏东西洗到了河里，白白的东西分散开来，就会污染。
你们也知道，地球是我们的家园，环境与我们的生活息息相关。
人类大量的消耗水资源和污染环境，已经把一个美丽的地球毁的不象样了。
水渐渐少了，动植物濒临灭绝……这一切都是因为人类不注意保护环境造成的。
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保护环境爱我家园争做环保小卫士2014.5.26一、活动目的1．提升学生的环保意识，锤炼学生的语言表达能力。
2．人类的生存离不开环境，爱护环境是我们的责任。
3．通过活动调动学生主动参加爱护环境的公益活动的主动性。
二、活动预备1．学生对当地环境状况作广泛的调查。
2．收集、整理与环保有关的资料。
3．预备以环保为主题的小品、故事、广告词等活动内容。
三、活动过程（一）主持人上场：甲：2014年6月5日是第39个“世界环境日”。
39年前的6月5日，联合国人类环境会议提出了“只有一个地球”的口号，旨在提醒全世界爱护环境、注意环境状况以及人类对环境所造成的的破坏。
乙：39年来，人类们的经济生活水平发生了突飞猛进的变化，人口在持续增涨，科技也在持续的进步，与此同时人类所制造的生活垃圾和工业废品也在持续的增多。
直截了当对我们所赖以生存的环境产生了庞大的负面阻碍，同时现在的生活环境变得原先越差。
因此，我们要大声疾呼：全体同学大声讲出：只有一个地球，爱护我们的家园。
主持人合：《争做环保小卫士》语文活动课现在开始。
（二）学生宣讲讲环保小知识《地球──我们唯独的家园》。
到目前为止，通过科学家的研究发觉：至少在以地球为中心的40万亿公里的范畴内，没有适合人类居住的第二个星球，如果地球环境被破坏了我们将无处可去。
同时，科学家还进行了没有地球人类是否能够生存的实验，结果不言而喻。
地球是我们唯独的家园，破坏了它我们将不无去处。
我要爱护我们的家园争做环保小卫士。
（三）学生表演小品：《地球告状》。
（四）新编童话《“四害”的自白》。
有请四害上场：主持人乙：数字有着奇异的作用。
有的数字给人欣喜，有的却叫人倍感愤慨，请同学听下面这组数字：（五）请听惊人的数字：《地球上每天发生的情况》：──消耗3400多万吨标准的能源；──500多万人因环境污染而致病；──5.5万公顷森林被毁坏；──700万吨肥沃地表土流失；──1.4万公顷土地变成沙漠；──产生50多万吨二氧化硫；──产生1400多万吨二氧化碳；──几十万吨垃圾、毒物和石油倾入大海；──20多个物种永久消逝；──可运算的生态环境缺失约20亿美元。
（六）学生设计爱护环境广告词。
（1）只有一个地球。
（2）爱护环境爱我家园。
（3）花草也有情损害它也疼。
（4）爱护森林和树木让碧水蓝天永驻人间。
（5）水──生命的重要源泉。
（6）地球──我们的家园。
（7）要想富多种树。
（8）爱护生态平稳人类才有健康。
（七）学生交流情感体验。
四、语文老师讲话同学们！今天以“环保”为主题的语文活动课专门成功。
通过今天的活动，我们明白爱护环境使我们的责任，地球是我们赖以生存的家园，我们要爱护她。
我相信：只要我们大伙儿自觉地参与爱护环境的活动，只要我们共同努力，我的家园会变得更加美好。
五、主持人合：我们只有一给家——地球。
为了我们能生活的更好，让我们从现在做起，从自身做起、争做环保小卫士、爱护我们的家园！六、活动终止综合性学习：科海泛舟2013.10.18学习目标1、学科学，用科学，树立科学观念，追求科学。
2、感受科学，学习科学家为科学献身的精神，立志科学，当一名科学家。
3、学会用语文反映科学世界。
教学重点和难点1、教育学生学科学，用科学，立志科学。
2、语文和科学，培养口语交际和写作能力。
教学预备学生提早一周，让学生搜集有关生活中的科学、科学家的故事、科学之迷。
教学时刻课余预备时刻：一周课时安排：3课时活动过程第一板块：走进科学1、分组让学生谈谈对科学的认识。
2、阅读资料：（1）什么是科学（2）科学应当造福人类第二板块：展现科学1、生活中科学无处不在，请同学们谈下周围的科学现象。
2、例文：生活中有科学前不久的一个星期天，吃早餐时，我把一个煮熟了的鸡蛋剥了壳，竖着放在一个玻璃瓶的瓶口上，鸡蛋有一小半没入了瓶中。
我适应地用手指按压着鸡蛋，但当鸡蛋被我按进瓶里时，却碎成了几块。
这时，我突然想：能不能把那个光鸡蛋放进瓶子里而不损坏它呢?我向爸爸提出了那个咨询题，爸爸想了一会儿讲：“应该没咨询题。
”爸爸找出几张废纸揉成一团，用火柴将纸点燃后小心地丢进瓶里。
爸爸对我讲：“看好了，我要变魔术了！”他把一个剥了壳的鸡蛋放在瓶口上，用手轻轻地按压，只听得“啪”的一声，鸡蛋完整地掉进了瓶子里。
我十分惊奇，“那个地点面有什么窍门呢?”爸爸讲：“我来做个小实验，你就能明白。
”爸爸把一只蜡烛放在一个小碟子上，然后放到一盆水里，让蜡烛伸出水面三分之一左右，把蜡烛点燃，然后用玻璃瓶把蜡烛反盖起来；又在瓶口放几个支撑物把瓶子托起来一点，让水能够进出瓶子；还在瓶外壁上作一个与水面齐平的记号。
蜡烛燃烧一会儿后，就熄灭了。
这时我发觉，瓶子里的水面差不多上升到瓶子中空部分的五分之一。
如何会是如此呢？爸爸告诉我：当蜡烛燃烧时，用掉瓶子里的氧气，氧气大约只占空气的五分之一。
氧气用完后，火焰熄灭，水被不处的空气压力推进瓶子里。
在推鸡蛋进瓶的实验中，由于剥了壳的鸡蛋把整个瓶颈都封住了，因此不处的空气不能进入瓶里来取代消耗掉的氧气，因此瓶里的气压降低，蛋被吸入瓶里。
真没想到，在生活中只要时时、事事、处处留心，就会有许多新发觉！第三板块：科学家的故事请同学们讲讲你所熟悉的一位科学家，讲讲他的有关故事。
科学家的故事对我们有何启发？第四板块：科学之谜面对科学，你有哪些难解之谜？举荐：现代科学之谜1991年，日本科普期刊《科学朝日》在纪念创刊50周年之际，从当代科学重大课题中选择出七大课题，推显现代科学的世界七谜。
这七谜是：1.宇宙的形成。
近代关于宇宙发生进展有几种科学讲。
如爱因斯坦广义相对论的宇宙学，威尔逊的背景辐射宇宙学，盖莫夫的大爆炸宇宙论，邦迪的稳恒态宇宙论和霍琴柯的量子宇宙论。
目前正处于诸讲争鸣状态。
2.太阳系第10个行星。
已知太阳系有9大行星，到底有没有第10个行星，天文学家们还在查找。
1972年美国天文学家普迪拉预言，在冥王星轨道外侧可能有第10个行星存在。
198 7年美国航天局安德森按照行星探测器的探测，重提第10个行星存在的可能性，并运算出它的质量和公转周期。
1988年美国天文学家哈林顿、鲍威尔和巴西天文学家哥麦斯分不测算出第10个行星的理论轨道，但迄今天文观测未得证实。
3.生命的起源。
科学家认为生命起源于海洋，距今4亿年前登陆。
生命是从简单的无机化合物逐步进展为复杂的有机化合物，随着自然条件的演变，这些化合物互相作用，最后产生出有生命的物质。
生命产生之谜尚未最后掀开。
4.生物形状的构成。
80年代前半期，美国生物学家霍格尼斯博士和瑞士的盖林格博士，按照自己的试验，成功地分离出生物遗传变异基因，找到了某些只长着一对翅膀的昆虫却生出了两对翅膀、在本来长着触角的部位却生出了两只足的缘故：生物形状的构成是由自身基因与环境因素决定的。
5.恐龙的灭绝。
有两种学讲在争鸣：一是灾变讲，认为小行星撞地球或气候突变，使恐龙灭绝。
另一学讲是渐变讲，认为恐龙灭绝经历了漫长的历史过程，并非一朝一夕所致。
6.人类的起源。
有两种理论在争辩。
一种理论认为人祖产生于非洲，然后向世界各地扩散繁育。
另一种理论认为，各大洲的人类是从各自的当地原始人进化而来的。
从化石挖掘证实，前一理论颇占上风。
7.厄尔尼诺现象。
阻碍全球大气环流和气候专门的现象，每隔2~7年显现一次，每次可连续一年，非周期变化。
从50年代到90年代已显现10次。
专家们仍在探究它的成因和进展情形。
第五板块：科学与诗科学中也有诗，你能用诗反映科学吗？举荐文章：《科学与诗》爱因斯坦讲：想象力比知识更重要。
诗歌是离不开想象力的。
科学观念上的重大突破往往也离不开想象力。
诺贝尔化学奖得主兼诗人罗尔德·霍夫曼。
江泽民同志当年的老师顾毓琇先生既是工程学专家，也是诗人。
２００３年３月１７日刚刚去世的数学家苏步青，目前在浙江大学任教的数学教授蔡天新，差不多上诗人。
达尔文的祖父、闻名大夫、植物学家和博物学家兼诗人伊拉斯穆斯·达尔文（１７３１－１８０２）曾用蒲伯体的诗篇来反映其进化论思想，例如，在《自然神殿》中，他写到：无尽的波涛之下的有机生命生养于海洋的珍宝般的洞穴中；起初形状甚微，用放大镜也看不见，它们在泥沙上移动，或将水体洞穿。
在同一首诗中，他又描述了一种块菌的无性繁育：因此，孤独的块菌在土里厕身，从父系的茎中伸出块茎。
它自由地呼吸，没有雄蕊，不是由种子产生出的后代，不需要母爱。
他的诗篇不仅阻碍着他的孙子，还阻碍着英国的一批浪漫主义诗人，以至于大诗人科勒律治将在诗歌中进行理论摸索的倾向称为“达尔文化”。
星系如何集聚成更大的星系？请观看摸索。
有哪些行星在围绕其他的太阳迅跑？在同一首诗的后面，他看起来为统计学奠定了基础：整个大自然只是是您把握不了的大艺一桩；整个偶然性确实是您看不见的那个方向。
在《艾萨克·牛顿墓志铭》中，蒲伯又写到：大自然和自然定律都在黑背地隐藏上帝讲，让牛顿咨询世！因此一切大白于天光。
英国现代派诗人Ｊ．Ｃ．Ｓｑｕｉｒｅ（１８８４－１９５８）在其《讽刺诗体集》中对蒲伯的上述两句诗做出了回应：此情形并未能持久：魔鬼喝道“嗬！让爱因斯坦咨询世！”世界又变得难以捉摸。
让那些本身较杰出者去教育不人让善于写作者去放开手脚进行评论。
第六板块：实弹演习练笔，以“周围的科学”为话题写作文，题材不限，500字左右。
我能行2013.6.14活动目的：学生间相互了解彼此间的优点和缺点。
同学间彼此互相评判，提升学生的自我意识树立学生的自信心和培养增强学生自主能力。
设想与构思：初中时期是自我进展意识最关键的时期。
由于自我认识的进展，他们的自我认识、自我体验和自我操纵有了进一步的增强，对自己的认识水平有所提升，但由于受年龄和社会体会的限制，他们对自己的能力往往会产生困惑。
他们期望自己被他人认可，但又缺乏自我完善的能力。
如此就不能树立他们的自信心，就会直截了当阻碍他们的自我进展和健康成长。
因此，按照按照中学生的心理特点和年龄特点，通过课外活动课的开展，引导学生正确分析自己，建立起自信心，使学生明白只要我们能下定决心，讲究方法，坚持不懈，就能够做到想要做到的情况。
以利于他们今后健康、顺利地成长。
过程及内容：一、教师导语：活动开始之前，我来给大伙儿表演一个小游戏。
同时摸索什么缘故会显现如此的现象。
1、教师演示“多米诺现象”。
2、学生回答什么缘故会显现如此有味的现象。
3、教师总结：刚才同学们看到的游戏现象，确实是我们心理学上所讲的“多米诺现象”。
事实上在我们日常生活中，如此的现象也有，只是我们没有太在意而已。
生活中有些人不是甘于落后，更不是不思进取，有美好的方法但是却没有付诸于行动，这是什么缘故？下面我们再来听一个故事。
二、学生听故事《飞上天空的黑气球》，听了那个故事明白了一个什么样的道理。