实验动物学总结
动物学实习心得(精选4篇)
动物学实习心得(精选4篇)动物学的学习，除课堂讲授、观察各类动物标本、挂图、幻灯、录像等资料外，野外实习是动物学学习的一个不可缺少的重要环节。
其目的和意义在于：(1).印证、扩大、巩固和加强课堂知识内容。
如前所述，动物学是一门实践性很强的科学，课堂教学的内容，只有做到理论联系实际，增强感性认识，才能得到巩固和加强，也只有通过野外实习这样的实践活动，才能够起到扩大知识范围，拓宽知识领域的作用，真正学到课堂上学不到的东西。
为将来胜任生态学或其它相关专业的工作打下坚实基础。
(2).观察、比较、分析动物界各大类群的典型代表动物，探讨各类群之间的形态特征和亲缘关系，充分认识动物界由单细胞到多细胞、由简单到复杂、由低级到高级、由水生到陆生的演化趋势。
(3).正确认识动物与环境之间的关系。
在自然界中，除极端的例子外，每一个物种都不会是一个孤立的有机个体，而总是以种群(Population)的形式存在于自己的分布区中，不同的物种有其特定的分布区，不同的物种又有其不同的生态环境。
(4).重点认识各大动物类群中常见的重要科、属的特征及其经济价值。
为合理的开发、利用和保护动物资源打好基础。
(5). 通过野外实习，初步学会和掌握动物学最基本的野外工作方法。
培养独立的工作能力。
(6).采集动、植物标本，充实标本室，为科研提供第一手资料。
一、野外实习的内容动物学实习是动物学教学中的一个重要组成部分，它可以丰富我们的感性认识，不但弥补理论课本上难以理解和记忆的抽象概念和有关动物图片不足的问题，而且弥补了动物学实验课上动物标本不足和大多数是死标本的问题，还有实习可以补充课本里面为数不多或缺少的关于动物生态和动物行为的内容的介绍。
通过这次实习培养了我们大学生学习动物学的兴趣和探索大自然的强烈欲望，相对于单一和乏味的课堂理论知识的介绍和灌输，实习既有趣又好玩，使我们充分的理解课本里面的知识。
更重要的是，它锻炼了我们的动手能力、观察能力、思考问题的方法和和处理实际问题的能力，以及团队合作的重要性。
实验动物学 总结2
1. 定购实验动物时需要了解:品种，品系，近交系、封闭群,级别，包装，年龄、体重，性别2. 生命科学研究必备的四大支撑条件AEIR：动物animal,设备equipment,信息information, 试剂reagent3.实验动物是指经人工培育的、遗传背景清楚、对其携带微生物和寄生虫实行控制、用于科学实验、教学、检定及药品、生物制品生产的动物。
4．实验用动物（experimental animals）包括：实验动物 (Laboratory animals)，家畜 (Farm animals)，野生动物 (Wild life animals)，伴侣动物 (Pets)5. 实验动物学是研究实验动物及其应用的科学，以生物学、动物科学、动物医学、医学、药理学、毒理学等学科为基础，综合发展形成的一门覆盖面极广的边缘学科。
6.实验动物科学内容：实验动物、实验动物医学、比较医学、动物实验7.1988年，国家科委发布《实验动物管理条例》；1996年10月，《北京市实验动物管理条例》出台8.实验动物科学发展趋势：基因修饰技术运用，实验动物福利，“3R”原则，实验动物商品化、社会化，SPF动物广泛应用9.实验动物福利：实验动物的一种康乐状态。
在此状态下，其基本需求得到满足，而痛苦被减至最小。
10.实验动物五项基本福利一，提供适当的清洁饮水和保持健康和精力所需要的食物，使动物不受饥渴之苦二，提供适当的栖息场所，能够舒适地休息和睡眠，使动物不受困顿不适之苦三，做好防疫，预防疾病和给患病动物及时诊治，使动物不受疼痛、伤病之苦四，保证拥有良好的条件和处置（包括安乐死），使动物不受恐惧和精神上的痛苦五，提供足够的空间、适当的设施以及与同类动物伙伴在一起，使动物能够自由表达正常的习性11.动物实验需要考虑实验动物伦理的几个环节：实验目的确定和必要性评估实验设计遵循3Rs原则实验操作过程避免或减轻动物疼痛及恐惧日常饲养及护理安乐死12.《关于善待实验动物的指导性意见》CRO: Contract Research Organization：Clinical trial & Preclinical research AAALAC认证（国际实验动物管理评估和认证协会）软硬件要求实验动物微生物与寄生虫控制•按微生物控制程度分类1.普通级动物(Conventional Animal, C.V)2.清洁级动物(Clean Animal,C.L)3.无特定病原体动物(Specific Pathogen Free, SPF)4.无菌动物(Germfree Animal, G.F)普通级动物：饲养在普通环境中，不携带人畜共患病和动物烈性传染病病原体的动物。
实验动物学实验报告(共篇)(一)
实验动物学实验报告(共篇)（一）引言概述：实验动物学是研究动物行为、生理和遗传的学科，通过对动物进行实验来获取科学数据和知识。
本实验报告旨在总结一系列实验结果，探讨实验动物学领域的重要问题，并对其应用前景进行展望。
正文：1. 实验动物的选择：- 考虑实验目的和动物特征选择合适的实验动物；- 常用实验动物包括小鼠、大鼠、兔子等，每种动物具有独特的优势和限制；- 实验动物品种的选择需根据实验要求和研究领域确定。
2. 实验动物的饲养与环境：- 提供适宜的饲养环境，包括饲料、水源和温度控制等；- 动物饲养条件对实验结果有重要影响，需保证实验动物的健康和福利；- 定期进行环境监测和清洁，确保实验动物处于良好的生活环境。
3. 实验动物行为测试：- 利用行为学测试评估实验动物的认知和学习能力；- 常用的行为测试方法包括自由探索、空间记忆和条件反射等；- 结合行为学数据，分析实验动物的行为模式和特征，进一步探讨动物行为学的机制。
4. 实验动物遗传学研究：- 利用遗传学方法，研究实验动物的基因表达和突变；- 应用转基因技术构建基因改造的实验动物模型；- 分析实验动物遗传变异与行为学表现的相关性，深入了解动物行为与遗传之间的关系。
5. 实验动物生理研究：- 通过生理学指标评估实验动物的生物学状态和健康状况；- 分析实验动物的生理参数变化，揭示动物的生理机制；- 在药物研究和疾病模型中应用实验动物，探索潜在的治疗策略。
总结：实验动物学是研究动物行为、生理和遗传的重要学科，通过对实验动物进行一系列实验，我们可以深入了解动物的行为模式、生理机制和遗传特征。
通过合理选择实验动物、提供适宜的饲养环境、进行行为学测试以及遗传和生理研究，我们能够推动实验动物学的发展，为人类和动物健康领域的进展提供有力支持。
动物学实验心得体会5篇
动物学实验心得体会5篇实验动物学就这样匆匆结束了，总觉得时间过得很快，心里有种说不出的不舍。
记得最初选修这门课的时候，心里很是没低，因为以前从来没有接触过动物实验，(由于专业的原因吧)虽然很想学，可又担心会跟不上其他同学，甚至会考试不过影响学位。
不过最后还是选了，如果不学也许就永远不知道它其中所蕴含的乐趣和那种追求医学研究时所必须的严谨，现在想想当时的选择是多么的正确，，正是因为这次犹豫中的选择，让我爱上了这门课。
记得第一次实验课是让学捕捉实验鼠，并做常用的给药方式，第一次抓到老鼠时的兴奋至今还难忘，这个实验还算简单，所以很顺利就做完了老师所要求的，同时也给了我很大的信心去学好这门课。
以后每次试验课我都会早早的去，很用心的去记录老师讲的每个实验细节，直至最后一节课。
有时候看到那些可爱的实验动物总不忍心去实施残忍，每当看到因为自己操作失误而致动物大出血，最后挣扎到死亡时，心中都有种莫名的难受。
也有同学对我说既然选择去做实验就不能有怜悯，手要狠，我知道她说的是对的，可是我需要去慢慢的适应。
后来我就笑着对同学说，如果不能避免残忍，那就让我们认真的去做好每个实验，合理的去利用每一个实验动物，在不影响实验结果的前提下最好一鼠多用，虽然最终都是要处死的，但至少死有所值吧。
随着对医学研究的不断深入，动物实验在医学、药学中的应用也会越来越广，它的重要性将会被更加重视。
医学的发展历史告诉我们：有些问题单凭临床经验积累需要花费很长时间才能得到解决，或者虽花费很长时间，问题仍得不到解决，而通过动物实验有些问题就可以得到迅速解决。
在我们追逐科研成果的同时，也一定不要忘记去适时的保护这些为我们做出了巨大贡献的动物，如果说，实验是为了更长远的社会利益，那几乎所有的医学科研成果是以无数动物的生命作为代价的，所以请让我们用仁慈的心去善待那些有生命的动物们吧。
通过学习这门课，最大的收获我觉得并不是学会了多少种实验的操作(当然这是最基本的要求)，而是通过实验更让我们受益的是它需要的这种执着，细心和认真严谨的态度，还有那种团队合作的精神。
动物学实验报告
动物学实验报告
动物学实验是生物学领域的重要组成部分，通过实验可以更深入地了解动物的生理、行为和生态习性。
本次实验旨在观察动物的行为和生理特征，以及探讨动物与环境的相互关系。
实验对象为小白鼠和蜜蜂，我们将通过观察它们的行为和生理反应，来探究它们在不同环境条件下的适应能力。
首先，我们选取了一些小白鼠，将它们分别放置在两个不同的笼子中，一个笼子放置在明亮的环境中，另一个笼子放置在昏暗的环境中。
我们观察到，放置在明亮环境中的小白鼠表现出活跃、好奇的特点，它们不断地在笼子内探索、奔跑，展现出较高的活动性；而放置在昏暗环境中的小白鼠则显得比较懒散，行动迟缓，甚至出现了一些抑郁的迹象。
这说明小白鼠对于光线的需求是有所不同的，它们更喜欢明亮的环境，这也与它们在野外生存的习性相符。
接着，我们进行了一项关于蜜蜂的实验。
我们设置了两组蜜蜂，一组蜜蜂在花园中采食花蜜，而另一组蜜蜂则在温室中采食花蜜。
我们观察到，采食花蜜的蜜蜂在花园中表现出较为活跃的状态，它们飞来飞去，忙碌地采集花蜜；而在温室中采食花蜜的蜜蜂则显得比较迟缓，行动缓慢，甚至出现了一些停滞不前的情况。
这说明蜜蜂对于自然环境的需求是有所不同的，它们更适应于自然花园的环境，而在人工温室中则表现出适应能力较弱。
通过本次实验，我们深刻地认识到了动物对于环境的适应能力，不同的环境条件会对动物的行为和生理特征产生重要影响。
我们也意识到了保护自然环境的重要性，只有为动物提供适宜的生存环境，它们才能展现出最佳的生理和行为特征，实现生态平衡。
希望我们的实验成果能够为动物学研究提供一些有益的参考，也能够引起人们对于环境保护的更多关注和重视。
实验动物学重点总结版
《实验动物学》复习重点第一章概论1.概念实验动物：实验动物指经人工培育，对其携带微生物和寄生虫实行控制，遗传背景明确或者来源清楚，用于科学研究、教学、生产、检定以及其他科学实验的动物。
实验动物学：实验动物学是以实验动物为研究对象，专门研究实验动物的饲养繁殖及育种、实验动物的标准化、实验动物的质量监测、野生动物的实验动物化及其开发应用以及动物实验技术的科学。
比较医学：比较医学是对不同种动物（包括实验动物和人）的基本生命现象以及健康和疾病状态进行类比研究的科学。
3R原则：即动物实验的三大原则：替代原则、减少原则、优化原则。
2.实验动物的特点。
答：实验动物具有以下几大特点：①遗传限定：遗传动物必须是人工培育的，遗传背景明确或来源清楚的动物，即是人为遗传限定的动物。
②携带的微生物和寄生虫得到控制③适宜环境和均衡营养保证其健康生长繁育。
④应用于科学研究。
3.实验动物与实验用动物的区别。
答：实验动物是指经人工培育，对其携带微生物和寄生虫实行控制，遗传背景明确或者来源，用于科学研究、教学、生产、检定以及其他科学实验的动物。
而广义的实验用动物是指一切用于实验的动物，包括野生动物、经济动物、警卫动物、观赏动物，也包括实验动物等。
现在实验用动物则特指不符合实验动物的定义，即非标准化的实验动物。
4.国际上对动物实验伦理的5项要求。
答：国际上对动物实验伦理有如下5项要求：①动物居住空间应符合标准，注意日常的饲养管理，不使动物陷入饥饿、缺水和患病状态；②尽可能的采用代替法最少地使用和牺牲动物；③在必须使用犬、猫和猴时，在实验前应进行训练，尽可能的减少动物的恐惧和不安；④实验结束和动物不可能恢复时，应采取安乐死；⑤要爱护动物，对因实验死亡的动物应持有怜悯和感谢之情。
第二章实验动物的遗传学控制1.概念近交系：近交系是经至少连续20代的全同胞兄妹交配培育而成。
封闭群：5年以上不从外部引种，只在一定的群体中进行繁殖，为经常提供实验动物而进行生产的群体叫做封闭群。
实验动物学 总结2
1. 定购实验动物时需要了解:品种，品系，近交系、封闭群,级别，包装，年龄、体重，性别2. 生命科学研究必备的四大支撑条件AEIR：动物animal,设备equipment,信息information, 试剂reagent3.实验动物是指经人工培育的、遗传背景清楚、对其携带微生物和寄生虫实行控制、用于科学实验、教学、检定及药品、生物制品生产的动物。
4．实验用动物（experimental animals）包括：实验动物 (Laboratory animals)，家畜 (Farm animals)，野生动物 (Wild life animals)，伴侣动物 (Pets)5. 实验动物学是研究实验动物及其应用的科学，以生物学、动物科学、动物医学、医学、药理学、毒理学等学科为基础，综合发展形成的一门覆盖面极广的边缘学科。
6.实验动物科学内容：实验动物、实验动物医学、比较医学、动物实验7.1988年，国家科委发布《实验动物管理条例》；1996年10月，《北京市实验动物管理条例》出台8.实验动物科学发展趋势：基因修饰技术运用，实验动物福利，“3R”原则，实验动物商品化、社会化，SPF动物广泛应用9.实验动物福利：实验动物的一种康乐状态。
在此状态下，其基本需求得到满足，而痛苦被减至最小。
10.实验动物五项基本福利一，提供适当的清洁饮水和保持健康和精力所需要的食物，使动物不受饥渴之苦二，提供适当的栖息场所，能够舒适地休息和睡眠，使动物不受困顿不适之苦三，做好防疫，预防疾病和给患病动物及时诊治，使动物不受疼痛、伤病之苦四，保证拥有良好的条件和处置（包括安乐死），使动物不受恐惧和精神上的痛苦五，提供足够的空间、适当的设施以及与同类动物伙伴在一起，使动物能够自由表达正常的习性11.动物实验需要考虑实验动物伦理的几个环节：实验目的确定和必要性评估实验设计遵循3Rs原则实验操作过程避免或减轻动物疼痛及恐惧日常饲养及护理安乐死12.《关于善待实验动物的指导性意见》CRO: Contract Research Organization：Clinical trial & Preclinical research AAALAC认证（国际实验动物管理评估和认证协会）软硬件要求实验动物微生物与寄生虫控制•按微生物控制程度分类1.普通级动物(Conventional Animal, C.V)2.清洁级动物(Clean Animal,C.L)3.无特定病原体动物(Specific Pathogen Free, SPF)4.无菌动物(Germfree Animal, G.F)普通级动物：饲养在普通环境中，不携带人畜共患病和动物烈性传染病病原体的动物。
动物实验培训个人总结
动物实验培训个人总结引言动物实验是现代科学研究中常见的一种方法，对于了解生物学、医学和药物研发等领域非常重要。
在参加为期一周的动物实验培训后，我对动物实验的基本知识、技能和伦理规范有了更深入的了解和掌握。
本文将总结我在培训过程中的学习收获和心得体会。
学习收获知识学习通过培训，我系统地学习了动物实验的基本知识，包括动物模型的选择、实验设计、麻醉与手术技术等方面。
掌握了不同动物模型适用的疾病和研究领域，并了解了一些常用的实验方法和技术。
此外，我还学习了动物实验的伦理规范，如采取必要的对照组、最小化动物使用数量等。
这些知识为我在以后的研究工作中提供了基础。
实践技能在培训过程中，我们进行了一系列实际操作，如动物麻醉、手术技术等。
通过师傅的指导和自己的实践，我逐渐掌握了动物麻醉的方法和技巧，能够准确地判断和确定麻醉深度。
对于手术技术，我学会了动物体表解剖和内脏解剖，能够进行常见的动物手术操作。
这些实践操作提高了我的实验技能水平，为我今后在动物实验中的研究提供了保障。
意识培养在培训过程中，我们不仅学习了实验知识和技能，还加强了对动物实验中伦理问题的认识。
我深刻体会到，动物实验虽然对科学研究有着重要的推动作用，但我们也要始终坚持以保护动物权益为前提。
我们应该最小化动物数量，采取必要的实验措施，确保实验过程的规范和科学性。
这对我今后从事动物实验的研究工作具有重要的指导意义。
心得体会尊重动物权益动物实验是现代科学研究中不可或缺的一部分，但我深刻认识到我们在利用动物的同时，也需要尊重它们的权益。
我们应该设身处地为动物着想，减少它们的痛苦和压力，采取适当的替代方法和替代动物模型。
只有最大限度地保护动物的权益，我们才能更好地推动科学研究的发展。
严格遵守伦理规范在动物实验中，伦理规范是我们必须遵循的准则。
我们应该遵守实验的伦理审查程序，保证实验的科学性和可靠性。
在实验过程中，我们要严格遵循伦理指南，采取必要的对照组和实验控制，确保实验结果的真实性和可靠性。
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进行实验研究的基本要素AEIR：动物、设备、信息、试剂。
1．实验动物：是指经过人工定向培养、对其携带的微生物和寄生虫实行控制，其遗传背景明确，来源清楚，并在相应的环境设施内饲养，用于科学研究、教学、生产、检定以及其他科学实验的动物。
2实验用动物：所有用于科学实验的动物统称为实验用动物。
包括实验动物、野生动物、经济动物和观赏动物。
3实验动物和实验用动物的区别：实验动物具有一下特点：1实验动物是遗传限定的动物；2对其携带的微生物、寄生虫实行人工控制；3实验动物的目的用于科学研究。
4实验动物学：是研究实验动物和动物实验的科学。
前者是以实验动物为对象研究其驯养、育种、繁殖、饲养、管理、解剖、生理及动物各种疾病的表现和防治，以及对野生动物的开发和应用；而动物实验则是应用实验动物进行生命科学的研究，包括各种实验方法、技术操作及人类疾病的动物模型复制等。
5实验动物的研究方向：1推广“3R”实验（替代replacement、减少reduction、优化refinement）2转基因动物研究；3动物疾病模型的开发和利用；4动物组织器官的克隆研究；5实验动物福利。
1动物福利：就是让动物在康乐的状态下生存，其标准包括动物无任何疾病、无行为异常、无心理紧张压抑和痛苦等。
基本原则包括：让动物享有不受饥渴的自由、生活舒适的自由、不受痛苦伤害的自由、生活无恐惧感和悲伤感的自由以及表达天性的自由。
动物福利包括物质（身体）和精神2个方面。
物质方面很简单，一般指食物和饮水，只要供给及时、量足、营养丰富、清洁卫生就可以了。
精神方面包括：适宜的生活环境，免受疼痛之苦，免受惊吓、不安和恐惧等精神上的刺激。
当必须处死时，采用安乐死的措施等。
2动物福利的“五项基本福利”，“五大自由”，“五项标准”：1为动物提供适当的清洁饮水和保持健康和精力所需要的食物，使动物不受饥渴之苦（免受饥饿的自由）。
2为动物提供适当的房舍或栖息场所，能够舒适地休息和睡眠，使动物不受困顿不适之苦（生活舒适的自由）。
3为动物做好防疫，预防疾病和给患病动物及时诊治，使动物不受疼痛、伤病之苦（免受痛苦伤害和疾病的自由）。
4保证动物拥有良好的条件和处置（包括宰杀过程），使动物不受恐惧和精神上的痛苦（免受恐惧和不安的自由）。
5为动物提供足够的空间、适当的设施以及与同类动物伙伴在一起，使动物能够自由表达习性（免受身体热度不适的自由；表达所有自然行为的自由）。
实验动物微生物学分类、概念、环境要求和应用范围：1普通动物CV；2清洁动物CL；3无特殊病原体动物SPF；4无菌动物GF和悉生动物GN。
1无菌动物GF：是指现有的检测技术在动物体内外的任何部位均检不出任何活的微生物和寄生虫的动物。
饲养条件：无菌隔离器内（隔离系统）。
应用：在生物医学研究中有较独特的作用；微生物学研究、免疫学研究、放射医学研究、营养代谢研究、老年病学研究、药理和毒理学研究、心血管病研究、肿瘤、寄生虫学、口腔医学研究。
2悉生动物GN：也称已知菌动物，指在动物体内带有明确的微生物种类的动物。
饲养条件：无菌隔离器内（隔离系统）。
应用：在多种研究中可代替无菌动物。
微生物、免疫、微生物和寄生虫相互关系等的研究。
3无特殊病原体动物SPF：指动物机体内无特定的微生物和寄生虫存在，但带有非特定的微生物和寄生虫的动物。
饲养条件：屏障环境。
应用：适用于所有科研实验，是目前国际标准级的实验动物。
各种疫苗生产所采用的动物应为SPF动物。
4清洁动物CL：除普通的动物应排除的病原外，不携带对动物危害大和对科学研究干扰大的病原体，是根据我国国情而设定的等级动物。
饲养条件：屏障系统。
应用：在我国已经成为用于科学研究的标准的实验动物；国际上仅用于短期试验或部分科学研究实验。
5普通动物CV：是在微生物学和寄生虫学控制上要求最低的动物，它要求不携带人兽共患病和动物烈性传染病的病原体。
饲养条件：开放系统。
应用：生物医学教学示教，预试验，不可用于科研、生产和检定。
无菌动物的形态学特点：1消化系统：盲肠肥大，比普通动物的要大5-10倍；肠道肌层薄，肠绒毛变细变短；肝脏重量下降。
2循环系统：心脏相对变小；白细胞数变少，且数量波动范围小。
3免疫系统：免疫机能基本处于原始状态。
胸腺、淋巴组织、网状内皮系统发育不良；脾脏缩小，无二级滤泡，网状内皮细胞功能下降。
无菌动物的生理学特点1寿命：比普通动物长。
2代谢和营养：武军动物血中含氮量少，肠管对水的吸收率低，代谢周期比普通动物长；体内不能合成维生素B和维生素K。
3生长率：不同种属生长率不同。
无菌禽类生长率高于普通动物；无菌大、小鼠与普通动物差不多；无菌豚鼠、兔比普通慢。
4生殖：无菌条件对动物生殖影响不大。
大、小鼠因出生无感染，身体较好，其繁殖率高于普通大、小鼠；无菌豚鼠、兔比普通者低。
5抗辐射能力强，抗实验性烫伤和抗休克死亡能力也强。
6免疫功能：血清中IgM、IgG 水平低，免疫功能处于原始状态；应答速度慢；过敏反应，对异体移植的排斥反应以及自身免疫现象消失或减弱；血清中几乎不存在丙种球蛋白和特异抗体。
微生物学特点：在现有条件下检测不到任何微生物。
实验动物遗传学分类：近交系动物、封闭群动物、杂交一代动物（F1代）。
1近交系动物：经至少连续20代以上全同胞兄妹交配培育而成，品系内所有个体都可追溯到起源于第20代或以后代数的一对共同祖先，该品系称为近交系动物。
特征：1基因位点的纯合性2遗传组成的同源性3表型一致性4遗传组成独特性5长期遗传稳定性6遗传特征的可辨性7国际分布的广泛性8背景资料完整性。
缺点：1近交衰退；2生产饲养成本高；3对外界环境敏感。
普交系应用：1节省样本量。
2组织细胞或肿瘤移植,个体间相容性一致。
3隐性纯合基因的暴露，获得先天性畸形及先天性疾病的动物模型，如糖尿病、高血压等。
4某些品系自发或诱发肿瘤，成为肿瘤病因学，肿瘤药理学模型。
5多个近交系同时使用，分析不同的遗传组成对某项实验结果的影响，或观察实验结果是否具有普遍意义。
重组近交系应用重组近交系对祖系间有差异的性状和基因进行遗传分析是非常有用的实验材料。
如：分离分析，连锁分析，功能分析等同源近交系的应用：1在同一遗传背景下比较某基因位点上不同等位基因的遗传效应。
2在不同遗传背景中研究同一基因与遗传背景及其它基因的关系。
3消除杂合遗传背景对某些突变基因表达的影响，以获得更为稳定的实验动物模型4对复杂的多基因性状进行遗传分析。
主要的近交系动物：C57BL/6、BALB/c、DBA/2、C3H、CBA、F344、SHR。
2封闭群动物：以非近亲交配方式进行繁殖生产的一个种群，在不从外部引入新的血源条件下，至少连续繁殖4代以上称为封闭群。
封闭群的特点和应用：1封闭群动物具有杂合性并避免了近交，从而避免了近交衰退的出现，所以其生活力、生育力都比近交系强，具有繁殖力高，疾病抵抗力强的特点，可大量生产。
2封闭群就整体而言，由于没有引进新的血源，其遗传特性及其他反应性能保持相对稳定。
但就群体个体而言，因其具有杂合性，所以个体间的反应性具有差异，因此，个体间的重复性和一致性没有近交系、系统杂交动物F1好。
根据这些特点，封闭群一般适用于药物筛选，毒理安全试验和教学。
常用的封闭群动物有：青紫蓝兔、新西兰兔、昆明小鼠（KM）、NIH小鼠、Wistar大鼠、SD大鼠、LACA封闭群小鼠等。
3杂交一代动物（F1代）：根据科学研究的需要，有计划将2个不同近交系动物之间交配所获得的第一代动物，称为杂交一代动物，简称F1动物。
特征及应用：1遗传表型上的一致性。
用于营养、药物、病原体和激素的生物评估。
2杂交优势。
较强的生命力，对疾病的抵抗力强，寿命较长，容易饲养。
适用于携带有害基因和长期慢性致死试验。
3杂合的遗传组成。
杂交一代的遗传物质均等的来源于两个亲本近交系，同时具有两个亲本品系的特点，可接受两个品系的细胞、组织、器官和肿瘤移植，适用于免疫学和发育学领域的研究。
4作为某些疾病研究的模型。
近交系动物的遗传监测：对近交系动物而言，发生遗传改变的主要原因有遗传污染、遗传漂移和突变。
常见的遗传监测方法：1生化标记基因监测：同工酶和异构蛋白标记。
2免疫遗传学标记基因监测：皮肤移植法，混合淋巴细胞培养法3形态学遗传标记基因监测：毛色基因位点标记、下颌骨形态的分析技术4微卫星DNA标记法近交系的新进展：重组近交系、同源突变近交系、同源导入近交系。
实验动物环境：指将动物饲养在人为控制的有限空间，并按照人们的意志进行生长、繁殖、实验的一个人工的特定场所。
3个环境：饲养室或动物实验室以外的周围环境为外环境，以内的成为内环境。
内环境分为大环境和小环境。
直接包围动物体的饲养笼盒内的对实验动物产生影响的各种物理、化学等因素称为小环境；放置动物笼架等的饲养间的各种物理、化学等因素称为大环境。
主要考虑大环境的影响。
人兽共患病：指自然条件下可以在人和其他脊椎动物之间互相传播的疾病。
也就是人类和脊椎动物由共同的病原体引起，而在流行病学上又互相关联的疾病。
如狂犬病毒、淋巴细胞性脉络丛脑膜炎病毒、流行性出血热、B病毒（猴疱疹病毒）、沙门菌、志贺菌、结核分枝杆菌、致病皮肤真菌及弓形体等。
肝炎病毒。
（人不感染鼠肝炎病毒。
）动物烈性传染病：对自然宿主致病性强，常引起爆发流行，甚至毁灭整个动物群，如鼠痘病毒、兔出血病毒、多杀性巴氏杆菌、鼠棒状杆菌、泰泽菌等。
狂犬病分为狂暴型和沉郁型2种类型。
狂暴型分3个时期：前驱期、兴奋期、麻痹期。
发生疫病时的扑灭措施：1及时发现、诊断和上报疫情，并通知邻近单位做好预防工作。
2迅速隔离患病动物，污染的环境和器具紧急消毒。
实验用动物应停止实验观察或淘汰。
3若发生危害性大的疫病，如鼠痘、流行性出血热等应采取封锁等综合性措施。
动物痊愈或消毒处理后1个月方可解除封锁。
4病死或淘汰动物应采取焚烧等措施合理处理。
5应及时报告上级管理部门和防疫部门。
正确选择实验动物应遵循的哪些基本原则？答：在生物医学研究中，正确选择实验动物应遵循的原则有：①相似性原则：生物医学研究的根本目的是解决人类疾病的预防和治疗，因此应该选择那些结构、功能、代谢和人类想死的动物进行试验，还要考虑年龄的近似性、群体分布的近似性、生态或健康状况的近似性、疾病特点的相似性、操作实感的相似性。
②差异性原则：各种实验动物在基因型、组织型、代谢型、易感性等特点上的差别，也是试验可比性内容，当研究过程中以这种差异为指标或特殊条件时，选用不同种属实验动物的某些特殊反应会更适合不同研究目的的需求。
人们还可利用不同种属动物对病原易感性的差异来产生弱毒疫苗等。
③异化性原则：在实验动物中的进化程度高，结构功能复杂的实验动物有时会给实验条件控制和实验结果分析带来难以预料的困难。
有鉴于此，在确保研究目标的前提下，可选择结构，功能较简单的实验动物。