语文S版语文三年级上册16趣味相声练习卷_0.doc
语文S版六年级上册《第16课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
语文S版六年级上册《第16课古诗三首》同步练习卷（2）一、练功房1. 拼一拼，写一写。
石灰石经过chuí záo________、fén shāo________、粉碎的过程，让我们了解了它光明磊落的一生。
2. 给下列句中的标红字选择正确的解释。
清：①寂静。
②纯净。
③公正廉明。
④一点儿也不留。
（1）要留清白在人间。
________（2）包拯是一位清官。
________（3）爸爸把账还清了。
________（4）这里很少有人来，很冷清。
________二、理解诗句并填空。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
诗句中的“千”和“万”都不是________的数字而是采用了________的修辞手法，说明了________。
这两句诗的意思是：________。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
“人杰”的意思是________，“鬼雄”的意思是________。
这两句诗的意思是：________。
三、根据课文内容填空。
根据课文内容填空。
《石灰吟》一诗中，深山里的石头变成石灰来美化人们的生活环境，需要经历三个阶段的严峻考验：“________”“________”“________”（请用诗句中的词语填空）。
作者写这首诗的目的是借石灰来表达自己________。
根据课文内容填空。
《夏日绝句》中，体现作者生死观的诗句是：“________，________。
作者歌颂了________，讽刺了________，表达了诗人________的爱国情怀。
四、默写古诗。
默写古诗。
竹石________，________。
________，________。
石灰吟________，________。
________，________。
夏日绝句________，________。
________，________。
五、挑战台拓展阅读。
扬子江[宋]文天祥几日随风北海游，回从扬子大江头。
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
语文S版三年级下册《第16课_鸟儿的侦察报告》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
语文S版三年级下册《第16课鸟儿的侦察报告》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、解答题（共6小题，满分0分）1. 读拼音，填空组词语。
2. 多音字组词。
3. 按要求写句子。
例：又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。
海鸥的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。
（1）我打开一把红色的雨伞。
________（2）有毒的害虫毒死了小燕子。
________4. 写近义词。
5. 照样子，写词语。
（三个）又黏又稠________黑沉沉________6. 按课文内容填空。
（1）《鸟儿的侦察报告》一文写了鸟儿向我发回了________份侦察报告，分别是________、________、________（2）文中鸟儿的朋友有________、________、________、________。
七、按要求填空．认真阅读侦察报告之一，完成下面练习。
（《鸟儿的侦察报告》）（1）结合上下文，理解下面词语。
悲剧：________呜咽：________（2）“这样悲剧已经不是第一回了”这句了说明了什么？________认真阅读侦察报告三，完成下面练习。
（《鸟儿的侦察报告》）（1）写出下列词语的近义词营救________ 威胁________（2）说说鸟儿为什么会迷失方向？________通读全文完成思考题。
（《鸟儿的侦察报告》）（1）说说鸟儿为什么会受到这样的伤害？________（2）鸟儿受到伤害与我们人类无关，我们可以不去管它，你认为这种说法对吗？为什么？________（3）学了这一课，你受到了什么启发？________想象一下在发回“加急电报”之前，小鸟还可能发过什么信息，试着写一份侦察。
（《鸟儿的侦察报告》）参考答案与试题解析语文S版三年级下册《第16课鸟儿的侦察报告》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、解答题（共6小题，满分0分）1.【答案】侦察,糟糕,哭泣,污染【考点】看拼音写汉字【解析】考查了看拼音写词语，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
部编版三年级语文上册第16课《金色的草地》知识点+图文解读+同步练习
部编版三年级语文上册第16课《金色的草地》知识点+图文解读+同步练习知识点课文主题：这篇课文描写了一个发生在两个小兄弟和蒲公英之间的有趣的故事，文章叙述条理清楚，富有童趣，抒发了作者对蒲公英的喜爱之情，表达了对自然、对生命的尊重。
字词部分：一、生词草地、窗前、蒲公英、谢廖沙、一本正经、茸毛、假装、打哈欠、寻开心、揪掉、引人注目、钓鱼、返回、傍晚、走近、观察、花瓣、合拢、手掌、黄色、随意二、近反义词近义词：许多----众多仔细----细心观察----查看喜爱----疼爱反义词：假装-----真实合拢-----张开傍晚-----黎明开心-----伤心返回-----出发三、短语一本正经地喊、吹茸毛、朝我脸上吹、走近草地、随意揪掉、手掌张开（合拢）、花瓣合拢（张开）、仔细观察、攥拳头、开心的日子四、同音字注：注意、注目，住：停住查：调查、查看，察：观察进：走进、进去，近：接近返：返回、往返，反：反方向五、量词一片草地一朵小花一种花六、成语含有数字的成语一本正经千千万万两全其美三言两语四面八方五湖四海六神无主七上八下九牛一毛十全十美七、多音字假（jiǎ）假如假想（jià）假期放假觉（jiào）睡觉；（jué）觉悟觉醒觉察混（hún）混水；（hùn）混乱混合混战八、理解词语一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。
引人注目：注目：注视。
吸引人们注意。
九、AABB式词语许许多多千千万万风风光光风风雨雨三三两两平平安安大大小小高高兴兴快快乐乐认认真真句子部分:一、句式（会造句）1、并不是………而是……草地并不是金色的，而是绿色的。
2、最……,一起……一起……蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。
二、修辞1、蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。
（比喻）2、蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。
语文S版六年级上册《第16课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
语文S版六年级上册《第16课古诗三首》同步练习卷（1）一、基础运用。
1. 按拼音写汉字2. 形近字组词。
3. 查字典填空：“闲”字是________结构，音序是________，音节是________，部首是________，除部首外________画，字义是________。
4. 查字典填空：“乾坤”的“乾”应读________，是________结构，部首是________，最后一笔的笔画名称是________，“乾坤”的意思是________。
5. 结合诗句，解释词语。
6. 按古诗内容填空。
《石灰吟》是________朝________写的。
吟，古代诗歌________的一种名称。
7. 《竹石》是________朝诗人________写的。
两诗有个共同的特点：都运用了________的手法。
8. 《夏日绝句》是________女词人________的传世佳作。
这首诗借古讽今，借赞颂________宁死不屈的英雄气概，讽刺________屈辱偷生，表现了诗人________情怀。
9. 将下列陈述句改成反问句。
不好好学习，自然不能取得好成绩。
________10. 将下列陈述句改成反问句。
功课没做完，不能去看电影。
________二、阅读理解。
阅读古诗文，回答问题。
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
（1）解释下列文句中划线的词义。
①兔________触株________②因________其耒而守株________（2）找出文中的议论句，并翻译这个句子。
品读课文重点语句，回答下面的问题。
海鸥们急速扇（shàn shān）动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻（zhān zān）仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
部编人教版三年级语文上册课时练《海滨小城》(含答案)
部编版三年级上册语文19.海滨小城课时练一、选择题1．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．海滨街道交界鱼民B．遍地远处汽笛银光闪闪C．满栽靠岸初夏除了D．载树躺倒三亚来来住住2．句子中填入的成语最恰当的是（）我们跟着老师地去春游。
A．心旷神怡B．不由自主C．眉飞色舞D．兴高采烈3．下列加点的字读音完全正确的一项是（）。
A．海滨．（bīn）胳臂．（bì）B．理睬．（cǎi）栽．（zāi）树C．喧．（xiān）闹除．（chú）了4．“船队一靠岸，海滩上就喧闹起来”中的“喧闹”可以换成()。
A．杂乱B．热闹C．胡闹5．下列表述无误的一项是（）A．“这座海滨小城真是又美丽又整洁。
”这句话是全文的中心句。
B．这篇课文中，作者主要写了庭院、公园、街道、田野这四个地方。
C．军舰、海鸥、云朵、沙滩、海星这些都是文中写到的景物。
D．这篇课文是按照先总写后分写的结构来写的。
这样写结构清晰，条理分明，详略得当，把小城的美丽体现得淋滴尽致。
二、填空题6．看词语写拼音。
海滨_____浩瀚_____海鸥_____镀上_____胳臂_____理财_____满载_____喧闹_____7．写出下例词语的近义词。
喧闹——________每逢——________繁茂——________8．在下面左右的括填上合适的词语。
（________）的大海（________）的海鸥（________）的贝壳（________）的鱼（________）的虾和蟹（________）的海螺（________）的绿绒大伞（________）的树叶（________）的大路（________）的街道（________）地响（________）地躺在那里9．按查字典的要求填空。
“载”字用音序查字法应先查首字母____，再查音节_____；用部首查字法应先查_____部，再查____画。
“载”（zài）字在字典中的解释有：①用交通工具装；②充满；③表示同时做两个动作。
统编版人教版部编版三年级语文上册全册单元同步课外阅读专题训练题含答案解析
统编版人教版部编版三年级语文上册全册单元同步课外阅读专题训练题含答案解析第一单元【快乐练习】训练1捉蟋蟀去年暑假，在乡下大舅家度过了一段快乐的时光，最有趣的就是我和表弟在草地上捉蟋蟀了。
乡村夜晚，四周静悄悄的，只能看见天上闪闪发光的星星和明亮的月光。
黑夜仿佛给了地球盖上了神秘的面纱。
这时，唯有蟋蟀的声音，时而高，时而低，时而长，时而短，那优美的声音打破了宁静的夜晚。
我和表弟兴奋的回到家，拿起了手电筒、盒子，踏上了寻找蟋蟀的路程。
走了不久，表弟停下了脚步，好像发现了什么。
他悄悄的对我说：“我们附近一定有一只蟋蟀，我们一来，它就不叫了，我们先蹲下来，查看情况吧！”他把我拉下来，又唠叨起来：“千万别出声啊，免得惊吓了蟋蟀。
”我想：我表弟长大以后肯定能当个“中国的达尔文”。
过了一会儿，一声“唧唧唧”响引起了我和表弟的注意，那声音多么清脆，多么动听。
我表弟对我瞄了一眼，轻声说：“咱们去捉蟋蟀啦！”我感觉表弟有异样的快乐。
我们俩一会儿向前，一会儿向后，走了很久，表弟忽然灵机一动，把小草轻轻拨开，我差点叫了出来，因为强烈的手电筒光整照着一只黑大的蟋蟀，只见它昂着头，晃动着长长的触须，好像一位了不起的将军受了侮辱一样地瞪着我们。
表弟小心翼翼的把蟋蟀抓起来，天下哪有这么顺利的事啊！蟋蟀在盒子里跳来跳去也无济于事，只好乖乖地当了俘虏。
在乡下捉蟋蟀，是多么有趣啊！1、故事发生的时间是，地点是在，和一起去。
2、文中画“”的句子运用了什么修辞手法，把什么比作了什么？3、把描写蟋蟀样子的句子摘抄下来，体会体会。
4、文章第二自然段主要是对环境进行描写，朗读这段时应该用怎么的语调和语速？（）A、高昂的快速B、低沉的中速C、轻柔的慢速训练2苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的性本领。
一天，他来到我家从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说大哥哥我要让你看看里面藏着什么我知道里面是什么我瞧着他说“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。
部编版三年级语文上册口语交际专项
部编版三年级语文(yǔwén)上册口语交际专项x一.口语(kǒuyǔ)交际.1.开学(kāi xué)了.同学(tóng xué)们又回到了学校.大家可高兴啦！校园(xiàoyuán)里到处洋溢着迎新的喜悦.同学们手捧新书.兴奋地说起了暑假里的那些事儿.让我们也去听听大家都是怎样度过暑假的吧！多多挥舞着胳膊.说：“这个假期我经常参加户外活动.锻炼身体.还去学游泳了.你们看我现在变得比以前更强壮了吧？”点点听了.羡慕地说：“你的暑假过得可真好.我爸爸妈妈给我报了很多兴趣班.每天都有写不完的作业.可没意思了！”豆豆得意地说：“这个暑假我和爸爸妈妈去了很多地方旅游.我都把见闻写在日记里了.妈妈说读万卷书.不如行万里路.”圆圆笑着说：“我这个暑假过得也很有意义.看了很多课外书和好几部精彩的电影.还去学了画画.这都是我最喜欢做的事情.”同学们.你们是怎样过暑假的.你们心目中理想的暑假生活又是什么样的呢？我的暑假是这样过的：我理想中的暑假生活是这样的：2.森林小学的同学们正在展开一场辩论.关于日记是不是需要每天都记的问题.正方反方写日记是一种非常好的习惯.应该坚持每天都写日记. 日记没有必要天天写.没什么可写的就会变成流水账.这样的日记没有什么意义. 你支持哪一方的观点.说说你的理由.我支持：因为：3.看小伙伴们围在一起干什么呢？原来大家在讲故事.你想不想加入到他们中间呢？现在是露露在讲一个童话故事：“秋天到了.嘟嘟熊把自己吃得胖胖的.关上门.舒舒服服地躺到床上.他要开始冬眠了.呼噜呼噜.嘟嘟熊很快就睡着了.这一睡着.可要等到明年春天才会醒来了.嘟嘟熊睡觉之前忘记了一件事——给窗子装上窗帘.早上.阳光像平时一样.又从窗口照进来.照到嘟嘟熊的脸上……”接下来.会发生什么呢？请你来接着讲一讲这个故事吧！4.同学(tóng xué)们.你们(nǐ men)喜欢自己的名字吗？有个叫丁一的小朋友可是不太满意自己的名字.他嫌弃自己的名字(míng zi)太简单.没有什么(shén me)意义.而另一个叫张梓墨的小朋友则嫌弃自己的名字(míng zi)笔画太多.不好写.不过.当他们知道自己名字的含义就不再抱怨了.还找了资料.知道很多名人的名字的由来呢！说说你名字的含义.再说说你知道的一个名人名字的由来.我名字的含义：我知道的一个名人名字的由来：5.上周.老师布置了一份特殊的作业.要同学们做生活的有心人.仔细观察生活并有所发现.丁丁和同学们经过认真观察还真有所发现.下面就是他们的发现.你也来说一说你的发现吧！丁丁说：“我观察了夜晚的天空.认识了北斗七星.”洋洋说：“我发现鱼睡觉时是睁着眼睛的.”琳琳说：“我发现只要一碰到含羞草.它就把叶子闭拢了.”我发现：6.小旅行家乐乐来到了美丽的天门山.他循着大诗人李白的足迹.乘船顺流而下远望天门山.看到两岸高耸的青山隔着长江相峙而立.还看到江面上一叶小舟像是从日出的地方漂来.真是太美了.乐乐边欣赏边默念着《望天门山》这首诗.同学们.你们到过哪些美丽的地方呢？请你给大家介绍一处吧！7.班会上闹哄哄的.这是怎么回事呢？走近一看.是三年级〔一〕班的同学们每人都拿着一个小本.在讨论着什么.原来他们已经花一周的时间收集了很多身边的小事儿 .正准备交流一下呢！结果.大家七嘴八舌地说了起来.班长多多觉得有点乱.就让大家分成两组.说一下各组发现了哪些不文明的现象.二组说一下发现了哪些让人感动的小事.班长多多来记录内容.你来帮他把这些内容补充完整吧.一组：我们(wǒ men)发现了很多不文明的现象.有这些(zhèxiē)不文明的行为都是不对的.我们(wǒmen)应该二组：我们发现了很多让人感到(gǎndào)温暖的小事.有这些让人感动的行为都是值得我们(wǒmen)学习的.我们应该8.佳佳的姑姑送给他一本书叫《列那狐的故事》.这是法国的一部以狐狸列那为主角的长篇动物故事诗.他非常喜欢这本书.一有时间就拿出来读一读.他发现这部故事诗是由27篇意思连贯的组诗构成的.共3万多行.每篇都以列那狐为主人公.可这些故事都是作者自己想出来的吗？佳佳心想：这么多的故事都是从哪里来的呢？还是明天去问我们的语文老师吧. 第二天.他一上学.就来到张老师的办公室.佳佳：〔1〕张老师：“当然可以.”佳佳：〔2〕张老师：“这些故事或取自古希腊罗马寓言.或取自印度等东方国家的故事.或取自日耳曼民族的故事.但主要来源还是法国北部的民间传说.因此可说是东西方动物故事的荟萃.”佳佳点点头：“原来是这样啊！”.张老师又说：“以狐狸列那和代表贵族的狼伊格仑的斗争为线索.揭露了重重的社会矛盾.辛辣地讽刺了专制的国王.贪婪的贵族.愚蠢的教士等等.它所描述的几十只动物.实则代表封建社会各阶层的人.如狮子诺勃勒影射国王.狐狸列那.狼伊森格仑.狗熊勃仑等强有力的动物影射贵族和大臣.”佳佳感激地说：〔3〕内容总结（1）部编版三年级语文上册口语交际专项x一.口语交际.1.开学了.同学们又回到了学校.大家可高兴啦（2）请你来接着讲一讲这个故事吧（3）请你给大家介绍一处吧。
人教部编版小学三年级语文上册(全册课文)课后习题参考答案【共69页精品】
部编版三年级语文上全册课文课后习题参考答案大全【精品】—共69页第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。
（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。
而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。
）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。
这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。
２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。
在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。
３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。
这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。
写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
４、最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
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语文S 版语文三年级上册16趣味相声练习卷
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
1 . 看拼音，写词语。
chán rén
zhǎn lǎn
xī miè
là zhú
_____
_____
_____
_____
jiǎ yǐ
rán jìn
nǎo jīn
yù bào
_____
_____
_____
_____
2 . 比一比，再组词。
搭 茬 蜡 烛
熄 . 塔 荐 腊 浊
媳 . 3 . 给下面的字加部首再组词。
乘—— —— 然—— ——
. 在—— —— 革—— ——
. 4 . 给多音字注音组词。
刹：ch à sh ā 。
蒙：m ēng m éng
m ěng 。
曾： c éng z ēng 。
5 . 在括号中填上恰当的动词。
（___）蜡烛 （___）马棚 （___）马背
（___）飞机 （___）黄牛 （___）展览会
6 . 按要求分类。
乙、蜡、烛、熄、展、览、刹、缠
左右结构：_____________________________。
上下结构：_____________________________。
包围结构：_____________________________。
独体字：_____________________________。
7 . 按课文内容填空。
①人人都喜欢听相声__________。
②家一共出了（____）个问题，我觉得第（____）个最有趣，因为______________。
8 . 连词成句。
都相声听人人喜欢
_______________________。
9 . 改成陈述句。
谁叫你不动脑筋呢？
_________________________。
10 . 趣味相声的特点？
__________________________。
11 . 课内阅读，回答问题。
一打开马棚的门，马就轰的一声，全冲了出来，我跳上马背，一个劲儿的追，直追到敕勒川，阴山下，只见唱蓝蓝的天上白云飘……
【1】写出选段中的动词。
【2】照样子写一些。
蓝蓝的：____________________________________。