全国BIM应用技能考评管理办法-中国建设教育协会
“1+X”建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书考评大纲
“1+X”建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书考评大纲编制说明为更好的贯彻住建部《2016-2020建筑业信息化发展纲要》文件精神，本着积极发挥机构主观能动性，承担更多社会责任的宗旨，廊坊市中科建筑产业化创新研究中心整合多年院校及行业BIM资源及经验，向部委提出“1+X”建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书考评大纲，组织邀请行业标准编写机构、院校、行业知名企业几十位专家教授组成专项研讨组，经过多次复议、修改，于2019年编写完成本大纲。
考评大纲编写委员会于2019年9月发布《建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书考评大纲》。
建筑信息模型（BIM）职业技能考评是对BIM技术应用人员实际工作能力的一种考核，是人才选拔的过程，也是知识水平和综合素质提高的过程。
考试大纲是考试命题的指导性文件，是国家中等专业学校及以上在校学生和工程行业从业人员复习备考的依据。
本考试大纲的编制坚持“与我国BIM应用的实践相结合，与法律法规、规范标准相结合，与用人企业的实际需求相结合”的编制原则，力求在基本素质测试的基础上，结合工程项目实践，重点测试考生对于BIM知识与技术实际应用的能力。
建筑信息模型（BIM）职业技能考评分为初级、中级、高级三个级别，分别为BIM建模、BIM专业应用和BIM综合应用与管理。
BIM建模的考评不区分专业，要求被考评者熟悉BIM的基本概念和内涵、技术特征，能掌握BIM软件操作和基本BIM建模方法。
BIM建模考核重点在模型创建能力，能够创建建筑工程的基本模型，进行标注、成果输出等应用。
BIM专业应用的考查在于考核被考评者在专业领域中应用BIM知识和技能的水平。
按专业领域，本科目的考评分为城乡规划与建筑设计专业应用、结构工程类专业应用、建筑设备类专业应用、建设工程管理类专业应用共四种类型。
考查内容为结合专业，应用BIM知识与技能的能力。
BIM综合应用与管理考评旨在考查被考评者运用BIM技术，进行建设项目全生命周期管理，以及BIM技术在多专业、多单位综合协同管理中的应用水平与成效。
全国BIM技能等级考试师资培训班成功举办
全国BIM技能等级考试师资培训班成功举办
佚名
【期刊名称】《土木建筑工程信息技术》
【年(卷),期】2012(000)003
【摘要】8月7日上午，全国BIM技能等级考试师资培训班在美丽的滨海城市的天津城市建设学院报告厅隆重开幕。
中国图学学会执行秘书长贾焕明、天津城市建设学院副院长王建廷、教务处副处长杨振舰、土木工程学院党总支书记沈洪旭、中国建筑科学研究院信息化软件事业部副主任惠跃荣、天津大学建筑设计院企划部部长张敬和全国80多所院校的老师共同出席了培训班开幕仪式。
【总页数】1页(PF0003-F0003)
【正文语种】中文
【中图分类】TU-87
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BIM工程师相关证书介绍
BIM工程师相关证书介绍一、全国BIM技能等级考试BIM等级证书是由中国图学学会组织的全国范围的BIM技能考试，通过相应级别的考试后，由国家人力资源和社会保障部颁发相应级别证书。
BIM技能分为三级：一级为BIM建模师；二级为BIM高级建模师；三级为BIM 应用设计师。
每年两次考试，一般在6月和12月。
此类证书是目前BIM领域最权威的证书，很多国内项目招标文件中明确将“全国BIM技能等级证书”的数量和级别作为考量企业BIM能力的标准。
北京万喜基准建筑文化中心负责组织考前的培训及考试工作,帮助更多致力于BIM工作的人获得国家的认可!二、ICM国际BIM工程师资质认证ICM国际建设管理学会，是全球广为推崇的权威机构，在涉及全面规划、开发、设计、建造、运营以及项目咨询等建设全过程，ICM会员为其客户和社会提供专业的建议和服务, 致力于达到并且维护行业的最高标准和最佳实践。
BIM工程师和BIM项目管理总监认证是ICM在全球推广的两个证书体系，是欧美等发达国家相应职业必备证书。
截止2012年底，ICM全球认证人数已超过10万人。
2010年开始进入中国，目前中国认证人数已超过3000人。
•获得ICM学会BIM工程师认证优势o 拥有全球认可的专业资格o 获得客户和雇主的信任o 拥有同相关商业团体和专业组织紧密联络的网络o 享用持续专业发展（CPD）的学习资源o 通过相关的协会、组织获得全球各地区的支持•o 通过互联网联系世界最大的建设管理资料库之一ICM图书馆o 定期收到相关资讯，包括每周电子新闻、地域及国家期刊和通讯o 得到来自建设全行业的最新资讯、指引和培训等o 提供专业意见及受到业界高度重视o 获得最尖端的资讯活动及终身学习资源有助于专业持续发展三、全国BIM应用技能考试认证为更好地贯彻住房和城乡建设部《2011-2015年建筑业信息化发展纲要》文件精神，本着积极发挥机构主观能动性，承担更多社会责任的宗旨，中国建设教育协会整合多年院校及行业建筑信息模型（Building Information Modeling，简称“BIM”）培训资源及经验，向部委提出BIM应用型人才储备及培训计划，组织邀请行业标准编写机构、院校、行业知名企业几十位专家教授组成中国建设教育协会BIM专家委员会，于2014年12月1日起发布《全国BIM应用技能考评大纲》。
中国建设教育协会bim证书全国认可吗
中国建设教育协会：中国建设教育协会（CHINA ASSOCIATION OF CONSTRUCTION EDUCATION，CACE），成立于1992年，现有900多家会员单位，隶属住房和城乡建设部，是经民政部注册具有法人资格的国家一级社会团体。
该协会是由建设教育有关部门、单位、团体、机构自愿参加的非营利性的专业社会团体。
在业务主管部门的领导下，为全国建设教育工作者服务，是政府联系企业、院校和培训机构的桥梁，是建设教育主管部门的参谋和助手。
主要职能：业务范围1、从建设事业实际出发，制定协会发展规划，开展学术理论研究,探索建设教育的规律和特点。
2、对建设教育工作中共同关心的问题、教育改革与发展中的热点和难点问题，组织专题研讨，向领导机关提供咨询建议。
3、与有关部门配合，积极开展建设教育改革试验、业务培训及咨询工作。
4、指导会员单位的研究、协作活动，指导专业委员会开展活动。
开展教育科研成果和教学成果的评估和优秀学术论文评选活动。
5、组织研究、介绍国内外建设教育的动态和经验，开展国际学术交流活动。
探索建设职业教育改革的理论与方法。
推动建设职业教育教学的改革与发展。
6、组织研究建设行业主要职业的能力特征，组织编写能力培训教程和教材。
7、建立中国建设远程教育网，与有关单位合作，开展远程的学历教育与适应性的培训。
8、编辑出版《中国建设教育》杂志，宣传党与国家关于人才队伍建设的方针与政策、建设部中心工作，提供国内外建设教育的动态和信息，开展学术与经验交流。
9、向党和政府有关部门反映会员单位的意见和要求，维护会员单位的合法权益。
10、表彰并奖励在建设教育事业的各项工作和本会活动中取得优秀成绩的单位和个人。
11、兴办符合本协会宗旨的经济实体及其他社会服务事业。
积极参与社会公益活动。
12、加强与国内各专业教育协会、建设部内各专业学协会、各省市建设教育协会的合作与交流，探索共同发展的有效模式。
13、接受建设教育等主管部门的委托，承担关于教育、教学管理，质量评估，资格认证，证书管理，教材编写和对外交流合作等工作。
BIM标准管理实施细则
中国工程建设标准化协会建筑信息模型专业委员会BIM标准管理实施细则第一章总则第一条为加强中国工程建设标准化协会建筑信息模型专业委员会（以下简称中国BIM标委会）归口的中国工程建设协会标准管理，规范工作程序，提高管理效能，根据《中国工程建设协会标准管理办法》有关规定，结合我国BIM 标准化工作实际情况，制定本细则。
第二条本细则适用于中国BIM标委会归口的中国工程建设协会标准（以下简称BIM标准）的管理。
第三条中国BIM标委会对BIM标准实行统一归口管理，全权负责BIM标准的立项审批、过程管理和报批审核工作；主编单位对其承担的标准项目进行具体管理工作。
第四条中国BIM标委会负责制定中国BIM标准体系、标准规范管理制度、BIM标准制修订计划，中国BIM标委会秘书处组织实施。
第五条 BIM标准主编单位应对标准制修订过程中各阶段文稿的质量和技术内容负全面责任。
主编单位应负责全过程管理和监督标准项目组的工作，组织各阶段文稿的审查；确定标准主编人，具体负责标准项目有关工作。
第六条对于需要在全国范围内统一，而又没有国家标准和行业标准的建筑信息模型有关技术要求，可制定BIM标准。
第七条 BIM标准主编单位、参编单位，以及中国BIM标委会理事所在单位申报BIM国家标准、行业标准时，应遵守以下规定：（一）立项应当以中国BIM标准体系为基本依据，且标准的适用范围和技术内容应符合中国BIM标准体系的要求；申报前应提请中国BIM标委会常务理事会审议，经批准后方可实施；（二）申请以BIM协会标准为基础修订成为国家标准、行业标准时，应事先提请中国BIM标委会常务理事会审议，经批准后方可实施；违反上述规定的，责令主编单位限期改正；情节严重的，取消有关单位和人员参与中国BIM标委会标准化工作和有关活动的资格。
第二章项目立项和执行第八条 BIM标准项目立项应遵循以下原则：（一）符合国家有关法律、法规，体现国家技术、经济政策；（二）适应工程建设和科学技术发展的需要；（三）符合中国BIM标准体系的要求，综合考虑相关标准之间的构成和协调配套，不与现行国家标准和行业标准重复或抵触。
BIM技能等级考评大纲
BIM技能等级考评大纲说明建筑信息模型(Building Information Modeling, 简称BIM)是以三维数字技术为基础，集成了建筑设计、建造、运维全过程各种相关信息的工程数据模型，并能对这些信息的详尽表达。
BIM是一种应用于设计、建造、管理的数字化方法。
BIM技术正在推动着建筑工程设计、建造、运维管理等多方面的变革，将在CAD 技术基础上广泛推广应用。
BIM技术作为一种新的技能，有着越来越大的社会需求，正在成为我国就业中的新亮点。
在此背景下，中国图学学会本着更好地服务于社会的宗旨，适时开展BIM技能等级培训与考评工作。
为了对该技能培训提供科学、规范的依据，组织了国内有关专家，制定了《BIM技能等级考评大纲》（以下简称《大纲》）。
1．本《大纲》以规范、引领和提高现阶段BIM从业人员所需技能水平和要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化影响的基础上，对BIM技能的工作范围、技能要求和知识水平做了明确规定。
2．本《大纲》的制定参照了有关技术规程的要求，既保证了《大纲》体系的规范化，又体现了以就业为导向、以就业技能为核心的特点，同时也使其具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性，符合培训、鉴定和就业工作的需要。
3．本《大纲》将BIM技能分为三级，一级为BIM建模师；二级为BIM高级建模师；三级为BIM应用设计师。
BIM技能一级相当于BIM初级应用水平，不区分专业，能掌握BIM软件操作和基本BIM建模方法；二级根据设计对象的不同，分为建筑、结构、设备三个专业，能创建达到各专业设计要求的专业BIM模型；三级根据应用专业的不同，分为建筑、结构、设备设计专业以及施工、造价管理专业，能进行BIM技术的综合应用。
4、《大纲》按照不同等级和不同专业分类的技能考核，内容包括技能概况、基本知识要求、考评要求和考评内容比重表四个部分。
5、本《大纲》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的。
《全国BIM应用技能考评考点管理办法》
《全国BIM应用技能考评考点管理办法》（暂行）中国建设教育协会全国建筑信息化教育论坛全国BIM应用技能考评考点管理办法一、考点职责各考点在省级考评管理中心的业务指导下开展各项工作。
所在单位的主要负责人指定考点的主考，负责该考点的考试工作，并可设立多名副主考，辅助完成考试考务工作；每个考点至少设系统管理员一名，具体负责上机考试等技术工作。
考点主要职责是：(一)按照《全国BIM应用技能等级考试管理平台使用手册》及相关规定，组织实施报名、考试及相关的管理工作；(二)负责相关考试资料的安全及保密工作；(三)负责配备考试相关的软硬件、网络等设施；(四)负责全国BIM应用技能考试宣传工作，接受考生咨询；(五)按照中国建设教育协会和省级考评管理中心的要求接受师资、系统管理员等相关人员的培训；(六)完成中国建设教育协会或省级考评管理中心安排的考试考务工作；(七)接受中国建设教育协会和省级考评管理中心的巡考和监督工作。
二、考点申报条件申请单位须满足以下条件，并经省级考评管理中心组织的专家现场考评和审核，报中国建设教育协会备案后成为全国BIM应用技能报名考试点。
(一)具有独立法人资格的各类机构，或开设有建设类专业的院校；全国建筑信息化教育论坛(二)遵守国家法律法规和中国建设教育协会关于全国BIM应用技能考评工作的相关规定；(三)具有考试相关的软硬件、网络等设施，且不少于40台考试用机；(四)具有不少于两名的BIM应用技能师资（中国建设教育协会颁发的BIM应用技能师资证书）并具有专职的系统管理人员；(五)具有开展BIM技能教育的理念和服务意识，且具有一定的教学管理及考试考务组织实施等方面的经验；(六)具有年组织考生不少于100人的能力；(七)中国建设教育协会批准为BIM应用技能教学示范（实验）基地的单位，可直接申请成为报名考试点。
三、考点的管理具有下列情形之一的，省级考评管理中心可暂停或注销考点资格，并报中国建设教育协会备案：(一)出现考试资料丢失、泄密；(二)考场秩序混乱、大规模集体舞弊；(三)软硬件设备、网络环境无法满足考试要求；(四)未严格执行全国BIM应用技能考评相关管理规定，造成恶劣影响的；(五)年度内连续两次未组织考试或年参加考生人数少于100 人。
建筑信息模型(BIM)职业技能等级标准(2019版)
建筑信息模型（BIM）职业技能等级标准目次1 总则2 术语3 基本规定4 职业技能等级与内容5 职业技能要求6 职业技能等级评价附录A（资料性附录）相关标准及技术政策附录B（资料性附录）相关法律法规前言根据国务院《关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发[2019]4号）的要求，标准编写组在广泛调查研究基础上，并征求了有关单位和专家的意见，经反复讨论、修改和完善，编写本标准。
本标准的编写符合国家职业技能标准的内容结构､编写表述规则和格式要求,结合现行《中华人民共和国职业分类大典》中所列职业的技能标准进行编写。
本标准主要内容是：1总则；2术语；3基本规定；4职业技能等级划分与内容；5职业要求；6职业技能等级评价。
本标准由教育部负责管理，由廊坊市中科建筑产业化创新研究中心负责具体技术内容的解释。
执行过程中如有意见和建议，请寄送廊坊市中科建筑产业化创新研究中心（地址：河北省廊坊市经济开发区一号楼106号新亚大厦316-318室；邮编：065009；电话：0316-*******）。
本标准主编单位：廊坊市中科建筑产业化创新研究中心（中国建设教育协会人才评价中心）本标准参编单位：中国建设教育协会中国建筑集团有限公司中国建筑科学研究院有限公司同济大学清华大学重庆大学西安建筑科技大学中国建筑集团第八工程局天津轨道交通集团广东建设职业技术学院天津城市建设职业学院江苏城乡建设职业学院上海城建职业学院陕西铁路工程职业技术学院浙江建设职业技术学院江苏建筑职业技术学院广西建设职业技术学院本标准主要起草人员：（排名不分先后）王广斌胡晓光王静马智亮李云贵邱奎宁张建奇顾明赵彬赵冬赵研孟凡贵陶红霞牛治喨齐宝库王廷魁黄林青王伟霍光辉王茹张雷陈瑜史波袁绍华王琳杨小玉廖小烽吴露方刘广文张学钢魏静蔡伟庆高晶晶本标准主要审查人员：（排名不分先后）刘杰李竹成程鸿王凤君任宏丁士昭李平吴泽张志宏高绍远沈士德惠乐怡张洪伟王亮1 总则1.0.1 为适应当前建筑行业的变革和发展，满足社会对建筑信息模型（BIM）技能人员的迫切需求，提升建筑信息模型（BIM）职业技能水平，结合国际工程建设信息化人才培养方式和经验，统一建筑信息模型（BIM）职业技能基本要求，制定本标准。
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《全国BIM应用技能考评管理办法》
（暂行）
中国建设教育协会
全国建筑信息化教育论坛全国BIM应用技能考评管理办法
为进一步落实《国家信息化发展战略纲要》、住房城乡建设部《2016-2020年建筑业信息化发展纲要》以及《关于推进建筑信息模型应用的指导意见》等文件精神，深入实施创新驱动和信息化发展战略，推动科技进步和管理创新，全面提升工程建设领域BIM应用能力，中国建设教育协会适应形势所需，更好的推动建筑信息模型（BIM）应用技能人才的发展，在全国范围内开展BIM应用技能考试工作。
为加强和规范全国BIM应用技能考评的全过程管理，明确省级考评管理中心及各考点的工作职责和工作程序，提高工作效率，保证考试质量，特制定本管理办法。
一、全国BIM应用技能考评组织结构
省级考评管理中心
考点
全国建筑信息化教育论坛
二、基本情况说明
(一)全国BIM应用技能考评实行统一大纲、统一命题、统一组织的考评制度，《全国BIM应用技能考评大纲（暂行）》已由中国建设教育协会组织编写并出版，其他工作由中国建设教育协会组织实施，原则上每年举行2次考试，考试时间暂定为每年5月和11月的第二个双休日，具体时间在统一考试前2个月发布；
(二)全国BIM应用技能考评共分三级，分别为BIM建模、专业BIM 应用和综合BIM应用；
(三)考试满分为100分(基础题30分,技能操作70分)，60分(含)以上合格，考试合格者，由中国建设教育协会统一颁发相应的BIM 应用技能等级证书。
1、考试时间
试题包含基础题和技能操作两部分，基础题答题30分钟,共计30分，实操题答题150分钟，共计70分，考试时间共3小时，均在计算机上进行答题和操作，通过考试平台进行上机考试。
2、题型
（1）基础题部分（30分）
本部分考试形式有两种，考生可以任选一种完成：一种是参加经协会认定的网络培训机构不少于18学时的网络培训并完成考核，并预计成绩，在网络考试完成后一年内成绩有效，超过时间则需再考或者另行考试；另一种是参加每年两次的统一考试。
全国建筑信息化教育论坛理论统一考试的方式包括单选题（10题，每题1分，共10分）和多选题（20题，每题1分，共20分）。
（2）技能操作部分（70分）
BIM建模技能操作部分，按照考评专业不同，考评内容分别如下：
①设计BIM建模：
体量建模（1题，10分）或MEP局部建模（1 题，10 分）
其中，体量建模考虑建筑和规划专业的需求；而 MEP局部建模考虑与 MEP 相关各专业的需求。
建筑局部建模（1 题， 15 分）
对建筑局部如楼梯、坡道、幕墙等进行建模。
建筑部品参数化建模（1 题， 15 分）
对建筑部品如门窗、桌椅、灯具、洁具等进行建模。
综合建模（1 题， 30 分）
依据实际考试图纸按要求进行建模。
②施工土建建模：
建筑局部建模（3题， 40分）
对建筑局部如楼梯、坡道、各种类型基础、坡屋面、异形构件、工程楼层标高设置、轴网、局部钢筋等进行建模。
综合建模（1 题，30分）
依据实际考试图纸按要求进行楼宇整体BIM建模。
全国建筑信息化教育论坛
③施工MEP建模：
MEP局部建模（3题，40分）
对MEP局部如设备构件（洁具/灯具/水暖设备等）、电管电线、水管、风管、风口、单个或综合支架、防雷接地、工程设置等进行建模。
MEP综合建模（1 题，30 分）
依据实际考试图纸按照求进行建模，包括按照建筑区域考察MEP全专业，如消防泵房、消防报警阀间、冷冻机房、锅炉房、配电室等设备间；或按照MEP单个专业考察整个建筑，如完成小别墅或2-3层办公楼的某个单专业建模（给排水、消防、暖通、强电、弱电）。
专业BIM应用技能操作部分，按照考评专业不同，考评内容分别如下：
①通用部分：
本专业BIM模型维护、BIM数据交换、基于BIM的碰撞检查、基于BIM的沟通。
②结构工程BIM应用：
图档输出、基于BIM的结构分析。
③设备工程BIM应用：
基于BIM的4D施工方案模拟、深化设计、设备运行模拟。
④工程管理BIM应用：
全国建筑信息化教育论坛基于BIM的施工现场管理、4D施工方案模拟、5D施工管理、算量与计价。
3、综合BIM应用采取能力评价的方式。
考查内容包括：组织编制和控制BIM技术应用实施规划、综合组织BIM技术多专业协同工作、BIM模型及数据的质量控制以及多种BIM软件集成应用等能力，检查被考评者对BIM技术前沿和未来应用及潜在价值的认识能力。
4、首次参加考试不合格考生可获得下一期考试的免费补考资格，过期不享受免费补考资格，作弊、雷同等违纪考生不享受免费补考机会。
三、考试报名要求
(一)BIM建模考试申报条件：
建筑类相关专业在校学生，建筑业从业人员；
(二)专业BIM应用考试申报条件：
凡遵守国家法律、法规、具备下列条件之一者，可以申请参加BIM专项应用考试：
1、通过BIM建模应用考试或具有BIM相关工作经验3年以上；
2、取得全国范围或省级地方工程建设相关职业或执业资格证书，如一级或二级建造师、造价工程师、监理工程师、一级或二级注册建筑建筑师、注册结构工程师、注册设备工程师等；
3、参加经协会认定的网络培训机构不少于48学时学习并通过
全国建筑信息化教育论坛考核，考核成绩合格者（系统保留成绩1年）。
(三)综合BIM应用考试申报条件：
凡遵守国家法律、法规，具备下列条件之一者，可以申请参加BIM综合应用考试：
1、通过专业BIM应用考试并具有BIM相关工作经验3年以上；
2、工程建设相关专业专科及以上学历毕业，并具有BIM相关工作经验5年以上；
3、取得全国范围工程建设相关职业或执业资格证书，如一级建造师、造价工程师、监理工程师、一级注册建筑师、注册结构工程师、注册设备工程师等；
4、取得工程师及以上级别职称评定，并具有BIM相关工作经验3年。
四、报名方式
考生通过“全国BIM应用技能考试管理平台”进行网上报名，填写姓名、身份证、联系电话等信息，上传相关证明材料扫描件并选择考点，经省级考评管理中心初审通过后，在线缴纳报名费完成报名。
五、报名费用
(一)BIM建模考试400元/人；
(二)专业BIM应用考试550元/人。
全国建筑信息化教育论坛六、本管理办法由中国建设教育协会负责解释。