成语大比拼作文
一次好玩的游戏作文400字(3篇)
一次好玩的游戏作文400字（精选3篇）一次好玩的游戏作文400字（精选3篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是为大家收集的一次好玩的游戏作文400字（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
今天，我们做了一个有趣的游戏名字叫：人椅。
游戏规那么是全体学员围成个球形。
前面的学生要搭在后面学生的肩膀上。
前面的学生要坐在后面学生的脚上。
听队长坐下才可以坐下。
开始游戏了，老师先让我们自己玩一下这个游戏然后没过多久就倒了。
原来是因为学生们太冲动了所有有想好方法和技巧就迫不及待地玩，导致经历教训，有的同学在想方法、有的同学议论、还有的同学在练习半蹲，有一个同学在和我们分享经历说；‘坐下时不要把脚分开。
“第二次，我们带着经历再次挑战，我由于脚分开太宽只让别人坐了我的一只脚，所以这次又失败了。
与后面同学的间隔拉得太远了，所以跟着倒下，半蹲在那一秒钟、两秒钟、三秒钟……我的脚像灌了铅似的，重的不得了我实在支撑不住了，第一个倒了下去，我摔倒然后全部也都摔了下来，哎；都怪我没有做好准备，所以连累到大家。
下次一定要记得哦，不然我都不好意思面对大家了。
谨记住刚刚的经历教训，这一次玩的很好，并坚持了十秒钟。
经过这次游戏我知道一根筷子可折断，一把筷子难折断，团结才是力量。
今天鲍鱼老师和我们一起玩游戏——抢橡皮。
老师先说了比赛规那么：两人一组中间放一块橡皮，两手穿插放胸前，老师说1、2左右谁先拿到橡皮谁就赢了，谁出错手就失败。
我对手的脸上充满了自信，嘴上还带着一丝邪恶的笑容。
而我外表上也自信满满，眼睛里充满了希望，可是心里却是高度紧张，心跳的速度就如打鼓般。
橡皮上有着一个小兔子在看书，上面还有着4B两个字，而且还缺了一块，如同被人用刀切了一下，上面很脏，我以为它的主人很不喜欢用它。
比赛开始了，鲍鱼老师大声说道“1，2，右”，在那时那一秒场面非常非常安静。
成语接龙大比拼作文结尾
成语接龙大比拼作文结尾1. 哇塞，这成语接龙大比拼就像一场没有硝烟的智慧战争呢。
每个人都像英勇的战士，在成语的战场上奋勇厮杀。
我记得小明接“画蛇添足”的时候，那眼睛都放光了，仿佛他已经赢得了整个世界。
这成语接龙啊，可真是个超级有趣的游戏，它让我们在欢笑和紧张中，脑袋里的知识像泉水一样不断涌出来。
下次再有这样的比拼，我肯定还得参加，说不定还能像武林高手一样称霸全场呢！2. 嘿，成语接龙大比拼结束了，可我的心还在那一个个成语之间蹦跶呢。
就像一场精彩的音乐会，每个成语都是一个独特的音符。
小红说出“叶公好龙”的时候，那声调就像歌唱家唱出的高音一样响亮。
这活动让我觉得，成语不再是书本上干巴巴的字，而是充满活力的小精灵。
这要是不继续玩下去，可就像吃到一半的美味冰淇淋被抢走了一样难受。
我就盼着下一回啦，再好好和小伙伴们大战三百回合。
3. 哟呵，成语接龙大比拼可太带劲了。
感觉就像是在神秘的成语森林里冒险，每一个成语都是一棵神奇的大树。
小王说出“掩耳盗铃”的时候，那模样就像发现了宝藏一样兴奋。
我们在这个游戏里斗智斗勇，一会儿绞尽脑汁，一会儿又豁然开朗。
这就好比是一场知识的马拉松，大家都不想落后。
我想，要是生活里天天都有这样好玩的事儿，那得多开心呀。
我已经迫不及待想再玩一次了。
4. 天呐，成语接龙大比拼就这么完了？我还没玩够呢！这就像是一场魔法比赛，每个成语都是一道神奇的魔法咒语。
小李说出“杯弓蛇影”的时候，那神情就像是个伟大的魔法师在施展魔法。
在这个过程中，我们相互挑战，也相互学习。
这就跟爬山似的，每往上一步都更有成就感。
要是不再玩这个，那不是像放弃了一个装满宝藏的山洞吗？我肯定要缠着大家再玩的。
5. 哎呀，成语接龙大比拼结束得真快啊。
这就像是一场速度与智慧的赛车比赛，每个成语都是加速的油门。
小张说出“刻舟求剑”的时候，那语速快得就像赛车飞驰而过。
我们在这个游戏里你追我赶，脑袋里的成语像炮弹一样发射出来。
这要是不继续玩，就像看电视剧看到最精彩的地方突然没信号了一样扫兴。
六年级作文撼树蚍蜉
六年级作文撼树蚍蜉“蚍蜉撼树，可笑不自量。
”这是我们中华民族自古以来传承下来的一句成语，意思是小小的蚍蜉以为自己能撼动大树，实在是可笑之极。
它用来形容那些自以为了不起，但实际上能力非常有限的人，给他们一个警醒，让他们懂得自己的局限性。
在现实生活中，我们却常常能看到这样的事情发生。
有些人自以为很厉害，认为自己无所不能，结果却因为不能承受大的压力而崩溃。
就像蚍蜉撼树一样，他们的能力和自信都远远不及他们所面对的巨大困难和挑战。
这种人常常是因为缺乏实力和经验，自负得太过头，不懂得自己的局限性，无法正确估计自己的能力，才会有这样的心态。
记得有一次，我参加了学校的篮球比赛。
当时，我们的队员中有一位同学，他平时不怎么练习篮球，但是却自以为是篮球高手。
比赛开始后，他一直没有把自己的局限性放在心上，总是试图进攻对方的篮筐，但是每一次都被对方队员阻隔住。
他累得气喘吁吁，却一分球都没进。
这个时候，他才意识到自己的能力远远不及对方的实力，自以为是的心态是多么可笑。
在比赛结束后，他愧疚地说：“我太傻了，不应该自以为是，不该撼动那个我撼不动的树。
”相反地，我们应该学会正确评估自己的能力和局限性。
只有明白自己的实力，才能做到该做的事情，才能避免无谓的冒险和错误的路线选择。
比如说，我们平时学习数学很好，但是语文不太好，这个时候我们就应该把数学考好，不要去和语文高手比拼。
这样做，既能保持自己的自信心，也能做到最好。
做一个明智的人，就是要懂得自己的局限性。
我们应该时刻警醒自己，不要自以为是，不要迷信自己的能力。
只有正视困难，正确评估自己的实力，才能走得更稳定，更远。
让我们记住：“蚍蜉撼树，可笑不自量。
”做一个真正高手，懂得自己的实力，不断努力进步，脚踏实地。
这样，才能在人生的道路上走得更远，更稳定。
高难度的成语故事
高难度的成语故事范文1：我听老师讲了一个关于高难度成语的故事，讲诉的是唐朝时期一个富有的商人的故事。
这个商人有一个儿子，不但博览群书精通多种语言，而且还特别善于写诗。
商人为了培养儿子的成才，每天让他朗读经书和诗歌，让他经常去参加社交活动。
但是，商人的儿子不是每天都兴致勃勃，诗文也不总是有灵感流露。
他的眼里总是带着些许忧虑，这一点父亲也看在眼里。
有一天，商人发现儿子的脸色非常苍白，商人十分担心，问他发生了什么事。
儿子坦率地告诉了父亲：昨晚梦见了老师给他出了一道移花接木的难题，想不出来答案又怕丢面子。
商人听了儿子的话后，耐心地开导他说：无须紧张，你只要平心静气，仔细琢磨，相信一定能想出答案。
儿子接着问：爸，那我不会移花接木这个词怎么办？商人说：你不用担心啊，这个疑问古代诗人杜甫早已经给出了答案。
杜甫在他的诗《三别》里写到：“雨中黄叶树，树下水流泉。
无由见归思，欲说又无言。
移花方盼簪，接木更求环。
此物最相思，当时最恨难。
”儿子听了父亲的话，也听了杜甫的诗句后，总算是醒悟过来了，随即卸下心中的负担，终于想出了答案，并成功通过了考试。
从此，儿子对高难度成语和辞章之道有了更深入的掌握，也对古人的智慧和诗歌之美有了更为明确的认识。
这个故事告诉我们，高难度的成语和词语，只有平心静气，深有理解，才能发挥出最大的效果。
【重点分析】这篇作文的重点是阐述了一个关于高难度成语的故事，它提醒我们学生，学习中需要时刻保持平静和真正的理解。
此外，这篇作文用词精准，尤其是在具有历史味道的古人名句使用上，用词恰当得体，与文章主题十分契合。
范文2：我们学校组织参加了一次成语大比拼比赛，虽然题目的难度比较大，但是我却能从中学到很多有用的知识。
比赛分为三轮，每轮题目的难度都有所增加，第一轮是选词填空，第二轮是填写相应的成语，并解释其意思，最后一轮则是填写成语的典故以及出自哪一本书籍。
我们班的选手没有落下，激烈的比赛开始了。
初赛中，我的表现相对较佳，第二轮我几乎没有失误，在解释成语的意思时，我总是会从自己的理解和日常知识出发，想象出相应的场景，让自己真正体会成语的真谛。
成语大比拼_二年级作文_1
成语大比拼
作者：王梦含
前几天，我们班举行了一次别开生面的班队活动“成语大比拼”。
首先，老师把我们分成了四个小队，有红黄蓝绿队，我们是黄队。
一共有四关，第一关巧填成语，第二关最佳搭档，第三关成语碰碰碰，第四关讲成语故事。
最有趣的是第二关。
第二关“最佳搭档，”每队选两名队员，一个做动作，一个猜成语。
尽管做动作的栩栩如生，有些猜成语的就是猜不出来，如；孙正鑫表演得金鸡叫鸣，一边表演鸡的动作，一边学鸡的叫声，可李明雨就是猜不出来，我们都猜出来了，真让人着急。
在第二关中，孔德政表演得像仙女在风中翩翩起舞，笑得我们前仰后合。
比赛结束了，经过四关的比拼，我们黄队赢了。
虽然比赛结束了，我们仍然沉浸在欢乐的气氛中。
作者：王梦含
第1页共1页。
用感受最深的词语写一篇作文
用感受最深的词语写一篇作文第一篇：记忆深处的成语之夜那个暑假的夜晚，星光点点，微风不燥，我和几位挚友围坐一圈，进行了一场别开生面的成语猜谜游戏。
游戏规则简单而有趣：每个人轮流通过动作或简笔画来描绘一个成语，其余人则需迅速猜出。
我率先起身，拿起一旁的塑料小刀，对着小木棒用力一劈，木棒应声而断，动作干净利落。
陈珂颖眼疾手快，几乎同时脱口而出：“一刀两断！”我笑着点头，对她的敏捷反应赞不绝口。
紧接着轮到陈珂颖，她故作神秘地在门框上画下一个大大的括号，眼神中闪烁着狡黠的光芒。
我和方梦妍面面相觑，苦思冥想。
正当我们一筹莫展时，陈珂颖得意地揭示了答案：“左右为难！”原来，她巧妙地利用了括号的双向性，我们恍然大悟，方梦妍更是懊悔不已，直呼自己怎么就没想到。
轮到方梦妍时，她不知从何处变魔术般拿出一个桃子，大口啃食起来，那狼吞虎咽的模样引得我们忍俊不禁。
陈珂颖先是一愣，随即被我提醒是在表演，这才恍然大悟。
我根据她的吃相，迅速给出了“狼吞虎咽”的答案，方梦妍对我投来赞许的目光。
更有趣的是，一旁的陈珂颖被逗得口水差点流出，这一幕恰好被方梦妍捕捉，她脱口而出：“垂涎三尺！”引得大家一阵欢笑。
夜色渐深，但我们的游戏热情丝毫未减，欢声笑语在夜空中回荡，成为了我心中难以忘怀的美好记忆。
第二篇：成语接龙，欢乐对决“走……”“嘘！别泄露！”教室里弥漫着紧张又兴奋的氛围，一场激烈的成语猜谜游戏正在进行中。
全班被分为两队，通过队员间的默契与智慧，比拼谁能更准确地猜出对方所表演的成语。
第一轮，一队派出代表，他先是模仿牛的模样，双手置于头顶，做出牛角状，随后又假装弹奏着不存在的琴。
这一系列动作让二队的同学们面面相觑，最终不得不由提示者揭晓答案——“对牛弹琴”。
接着，一位女同学上场，她先是飞快地模仿写作业的动作，然后狠狠地打了个叉，似乎对自己的“作品”极为不满。
随后，她又做出骑马状，并模仿老虎的吼声，动作夸张而生动，但遗憾的是，二队的猜题者依然未能领悟，最终只能遗憾放弃。
成语大比拼作文12篇
成语大比拼作文12篇成语大比拼作文1上周五班的队课我们搞了一个“心有灵犀”的成语表演猜活动，规则是一个同学背对投影站在讲台前，下面所有学生看着屏幕上的成语做出相应的动作，目的是让台上的同学说出正确的成语。
这回，原本耳熟能详的成语似乎一下子都成了我们的拦路虎，甚至让人啼笑皆非，更有下面五花八门的表演令人捧腹不已。
但这节课我大部分的时间都在看书所以也没怎么看，最离谱的是当我转过去看时却发现李舟漪和周羽琦像拜天地一样的表演着一拜天地，二拜高堂，夫妻对拜，这可惹得我们哈哈大笑。
，转过去一看原来是“青梅足马”，额怪不得上面的人摸不着头脑，接着后面的人又是亲又是抱的，始终不见周艺敏回答，要是我也猜不出来。
真不明白班长的运气总是这么好，只要知道了第一个字后面的不用猜都知道，那就是“虎视眈眈”很快第一个字就猜出来了但可能他积累的成语太多的原因，什么虎背熊腰虎虎生威虎口拔牙虎怒震堕虎略龙韬都被他说出来了，我心想：他这辈子都猜不出来。
没想到还是被他猜出来了。
接着就是豁然开朗，这可让我大吃一斤，祁一超突然一下大笑起来，那嘴巴大的像马桶一样，上面的人一定在想祁一超你是要吃了我吗？哈哈！都把我肚子都笑痛了。
啊，这次的班队课可真有趣！看来我们还是要多积累成语，这次的班队课也让我们明白了自己积累的还不够。
成语大比拼作文2中国的汉字文化源远流长。
王老师平时就经常告诉我们要端端正正写字，踏踏实实做人。
这不，为了继承中国灿烂的汉字文化，我们班开展了一次成语竞赛活动。
活动开始了，我们每人准备好一张竞赛用的纸，然后由老师播放朗读录音，我们听音写成语。
第一个词是安分守己，听后我迅速在纸上写了下来，心想：这也太简单了，老师简直是门缝里看人把人看扁了。
没想到，老师好像看出了我们的心思，笑道：越往后，成语就会越难，你们要认真一些。
接下来的'几个成语是：变幻莫测、勤能补拙、五彩斑斓，我都毫不费力地写了出来。
看看周围的同学，他们也一副胸有成竹的样子。
450字作文记一次游戏(通用8篇)
450字作文记一次游戏(通用8篇)450字作文记一次游戏篇1今天，我去趣趣学作文，我们玩了一个有趣的游戏是《比手画脚猜成语》。
老师先说了游戏规则：一是表演者，表演动作简单，口述不能说出成语中的字。
二是猜题者第一个猜对的得分。
三是题都从老师这里选抽。
游戏开始了，有许多同学都表演了，在这里面使我记忆里最深刻的一场游戏的表演者是王炳楠，他先站起来，胸有成足的走过来，在抽卡时左看看右看看思考了半天抽了一张。
开始做动作，他先用手在脸上转了一圈又一圈我们没有猜出来。
他说了一句话：“是五官里的一个。
”有人猜了“脸”，可惜不是，我们又猜了一个“面”，猜对了!第二个字王炳楠说了个好像，我猜了个“如”，猜对了。
第三个字他说：“秋天到了，麦子很饱什么?”逯帆说了个“满”，又猜对了。
第四个字说：“晚上看天上的什么?”我脱口而出是“月”，耶!猜对了。
在这表演期间我发现王炳楠刚开始是冥思苦想最后变成了大喜过望。
通过这个游戏我知道了：人不能眼高手低，要实践，才能知道难度。
450字作文记一次游戏篇2今天游戏课又开始了!同学们很激动，就马上坐好，等着老师做游戏。
老师介绍的道具就是手，手像一个灵活的小精灵，分成两队。
一组兔子队，另一组猎人队。
游戏规则：手可千千万万不能出错。
大家集体玩，有的头昏眼花，什么都不清楚;有的手很灵活，像一只小鸟;还有的玩都没有玩，只顾着聊天了。
再是两人一组的，开始比赛了。
陈同学对战牟同学，裁判是我，我喊道：“猎人追兔子跑------变!”牟同学立刻变换，第一局，牟同学胜利，陈同学败北。
马上到了第二局，我又喊道：“猎人追兔子跑------变!”陈同学吸取了失败的教训立刻变了，而牟同学的兔子变成了别的不知名的东西，所以陈同学荣获胜利。
第三局，也就是最后一局了。
我换了一个方式，喊道：“猎人追兔子跑------停!”牟同学最终以二比一取得胜利。
多么精彩的对决!牟同学胜利了!450字作文记一次游戏篇3今天，我们进行了一场击鼓传球的游戏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
红 三（ ）两（ ）
队 必
（ ）惊（ ）怪
做 深（ ）浅（ ）
承（ ）启（ ）
红 三（ 长）两（短 ）
队 必
（ 大）惊（ 小）怪
做 深（入 ）浅（出 ）
承（上 ）启（下 ）
交流观察与体验所得
1、刚才我们进行了第一回合的 比赛，大家势力相当。现在我 们来回顾一下，在这一回合的 比赛中，你觉得教室里的气氛 怎样？
八仙过海，各显神通
这是一道必做题，在成语王国里有
很多含着一对反义词的成语，请根据
这一特点，把下面的成语补充整。
绿 反（ ）为（ ）
队 口（ ）心（ ）
必 做
聚（ ）离（ ）
声（ ）击（ ）
绿 反（败）为 （胜 ）
队 口（是 ）心（非 ）
必 做
聚（少）离（多 ）
声（ 东）击（西 ）
蓝 队
积（ ）成（ ）
1、比赛分为必答题和抢答题。每队的必答题由各队 合作完成。答对一个成语得2分，其他队应耐心倾 听。影响其他队的扣1分。
2、抢答题，在团队中商量，得出结论后举手回答， 正确的加5分。答错的扣2分。
3、各队选一名博学多才的队长。希望各队在队长的带 领下，团结合作，旗开得胜。
比赛共分三个回合：
八仙过海，各显神通 灵机一动，急中生智
（ ）邻（ ）舍
必 出（ ）入（ ） 做
（ ）口（ ）声
蓝 队
积（ 少）成（多 ）
（ 左）邻（ 右）舍
必 出（生 ）入（死 ） 做
（异）口（同 )声
（ ）新（ ）旧
黄 队 大（ ）小（ ） 必 弄（ ）成（ ） 做 争（ ）恐（ ）
（ 喜）新（厌 ）旧
黄 队 大（ 同）小（异 ） 必 弄（巧 ）成（拙 ） 做 争（先 ）恐（后 ）
多多益善
同学们，我们今天不仅仅要进行成语王国大比武， 而且在结束后，还要把比赛的过程生动具体地记录 下来，所以请同学们在比赛的过程中，还要多留一 颗心，认真观察与体验。
1、谁来说说，我们应该观察什么？
观察教室里的气氛，典型人物的动作、表情、语言
2、我们可以融入自己的什么呢？
自己的想法，感受。
第一回合
3.详写的部分，要善于抓住场面进行描写，既要 写活动的气氛，也要抓住典型人物的动作、语言、 表情以及自己的心理活动进行具体描写，这样可 以让读者产生身临其境、如见其人，如闻其声的 感受。
布置作业
继续完成没有写完的作文
2.在比赛过程中，你有哪些心理活动 或体验？
第三回合
多多益善
这回合比赛要求：各队根据今天的
所见所闻，说一段最想说的话，看哪队 用的成语又多又恰到好处。每正确使用 一个成语加2分。每队限时两分钟。
写作指导：
1.注意给文章取个生动有趣、新颖恰当的题目。
2.我们比赛进行了四个回合，不要每个回合都平 均使力，要做到有详有略，例如你可以详写一个 你觉得最有趣的回合，略写两个回合。
2、你观察了哪个典型的人物？ 3、在比赛过程中，你有哪些心 理活动或体验？
第二回合
灵机一动，急中生智
根据下面的图片、词语和 数字猜成语。
掩 体验所得
1.刚才我们进行了激烈的第二回合比 赛。现在我们来回顾一下，在这两回 合的比赛中，你觉得教室里的气氛怎 样？你观察了哪个典型的人物？
榜这幸出缭草语王同
题里运鬼乱、花国学
名举地没、五香，们
，行来，目颜，那，
让别到使不六令里在
人开了人暇色人风语
刮生这大接、流和言
目面个开，五连日天
相的成眼那彩忘丽地
看比语界里缤返、里
。赛王。飞纷；山，
，国今禽，那清有
看，天走令里水一
谁 能
并 将
我 们
兽 、
人 眼
奇 花
秀 、
个 成
金在很神花异鸟语
比赛规则