川教版五年级下册英语 Unit 2 课件
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川教版三起五下Unit2Lesson2SeasonsandMonths课件
e.January
f.August
j.June k.September
Task 2
【合作练习】 【More practicing】任务二、 小组内练习A：What season is it?B:It’s ___________A:When is _____________?B:It’s from __________ to __________.
It's from_J_u_ne__to_A_u_g_us_t_.
September October November
It's from_S_e_p_te_m_b_e_r_to__N_ov_e_m_b_e_r_.
December January February
It's from_D_ec_e_m_b_e_r to_F_e_br_u_ar_y_.
It’s time to______________.
1、Phrases plants grow,birds sing,go for an outing.
2、Sentences --When is spring/summer/autumn/winter? --It's from...to...../sts from...to... It's time to......
plants grow
birds sing
go for an outing
Spring lasts from March to May. In spring,it is warm. Plants grow and birds sing. It's time to go for an outing.
Task 1
五年级英语下册Unit-2课件
培训机构加盟hΒιβλιοθήκη tp:///女性，32岁。自童年患百日咳后咳嗽迁延不愈，伴大量黄脓痰，偶有咯血，量不多。近1年多来痰培养一直有铜绿假单胞菌生长。2周前因受凉咳嗽、咳痰增加，伴发热（体温38℃）就诊，痰稍黄。体检患者一般情况可，右下肺闻及粗湿啰音。经抗生素治疗现症状已经控制。痰培养仍见铜绿假单胞 寒冷时，机体增加产热量的主要方式是A.寒战B.甲状腺素的释放量增加C.肾上腺素释放量增加D.去甲肾上腺素释放量增加E.球管平衡 若蛛网膜下腔出血集中在一侧外侧裂，则常继发于A.前交通动脉动脉瘤破裂B.后交通动脉动脉瘤破裂C.大脑前动脉动脉瘤破裂D.大脑中动脉动脉瘤破裂E.大脑后动脉动脉瘤破裂 红茶可分为哪三种？ 当主、副井井筒到底进行短路贯通后，井底车场施工可全面展开，这时的通风工作比较困难。一般情况下，巷道串联通风的工作面数最多。超过时，各工作面爆破顺序必须先里后外进行，人员应同时全部撤出。A.不得超过2个B.不得超过3个C.不得超过4个D.不得超过5个 男性；68岁。确诊慢性阻塞性肺病已10年。3d前因感冒，咳喘症状加重前来就诊。动脉血气分析（不吸氧）：pH7．38，PaCO=6kPa（45mmHg），Pa029．4kPa（70m~Hg）。其低氧血症最可能的原因是由于A.通气／血流比率失调B.弥散障碍C.通气量不足D.静动脉血分流E.以上都不是 学校社会工作者小王的个案工作对象小军是一个学习有困难的学生，在与其家长和老师接触后得知小军性格内向，同学们几乎不和他交往。但是，他内心很想和同学交朋友。小王通过帮助其辅导功课得到了小军的信任，然后按照个案工作计划为小军做心理辅导，帮助他逐步建立与同学的友谊。这 麻疹恢复期的治法是A.辛凉透表，清宣肺卫B.宣肺开闭，清热解毒C.清凉解毒，佐以透发D.清热解毒，利咽消肿E.养阴益气，清解余邪 患者因龋一次治疗后1年，现咬合痛，就诊。检查：右上6近中邻面充填体，近中舌尖劈裂，劈裂块松动，达龈下3mm，叩(+)，牙龈(-)。该牙劈裂原因可能为()A．洞深度不足B．垫底物太少C．材料调剂D．充填时操作问题E．洞形制备时近中舌壁过薄 生产和使用危险化学品的单位转产、停产、停业或者解散的，应当采取有效措施，处置危险化学品的生产或者储存设备、库存产品及生产原料，不得留有A.重大危险源B.事故隐患C.事故危险 甲状腺功能亢进（甲亢）的早期诊断，下列检查最为敏感的是A.血清总三碘甲状腺原氨酸（TT3）和血清甲状腺素（TT4）B.血清游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）和血清游离甲状腺素（FT4）C.高敏促甲状腺激素（sTSH）临床实验室D.基础代谢率E.甲状腺摄131I率测定 下列属于酸性染料的是A.亚甲蓝B.天青C.硫堇D.伊红E.苏木精 多轴飞行器不属于以下哪个概念范畴A.自转旋翼机B.重于空气的航空器C.直升机 货位管理的储存模式是。A.静态货位、动态商品B.静态货位、静态商品C.动态货位、动态商品D.静态货位、静态商品 植入物和植入性手术器械应该在何种情况下方可使用A、灭菌后直接使用B、灭菌后应在生物监测合格后使用C、浸泡消毒后直接使用D、以上都对 蒸发脱水塔能否兼具预分馏塔的拔头作用？ 流行性乙型脑炎的主要传染源是A.猪B.患者C.隐性感染者D.蚊子E.蝙蝠 1919年4月11日，政府驻日公使自日本回国，中国留日学生300余名诗“卖国贼”旗帜和条幅赴东京车站，质问其签订卖国条约之罪。《每周评论》18日和19日发文点了亲日派的名字，揭露他们的卖国行径。A.曹汝霖B.陆宗舆C.章宗祥 对于链球菌感染后急性肾炎，下列说法不正确的是A.电镜可见肾小球上皮细胞下有驼峰状大块电子致密物沉积B.免疫病理可见IgG、C3呈线条样沿毛细血管壁和系膜区沉积C.多在感染后1～3周起病，起病急、预后良好D.有持续性高血压、大量蛋白尿和肾功能损害者预后差E.有的患者可表现为肾病 阅读以下关于数据库审计建设方面的叙述，回答问题1至问题3。当前许多国家对数据库应用系统提出了明确的审计要求，要求数据库应用系统的DBA为财政、商业和卫生保健数据库保留审计跟踪信息，美国政府甚至要求保证长达7年的审计跟踪信息在线。一般在数据库中只是插入审计跟踪信息。审 流通在市场上的中央银行票据的期限不包括。A.1个月B.3年C.6个月D.1年 隐性肝性脑病病人的临床特点是A.轻度性格改变B.轻度行为改变C.应答尚准确，但吐字稍缓慢D.可有扑翼样震颤（肝震颤）E.无任何临床表现 公民的民事权利能力始于()。A.出生时B.年满16周岁C.年满18周岁D.法定结婚年龄 某行购入一台需要安装的设备，取得的增值税上注明设备买价为50000元，增值税额为8500元，支付的运输费为2500元，设备安装使用工程用材料价值2000元，该固定资产成本为元。A、50000B、58500C、61000D、63000 含有相同或相似抗原表位的不同抗原称为A.共同抗原B.异嗜性抗原C.同种异型抗原D.自身抗原E.独特型抗原 在使用药物进行治疗的过程中，医生恰当的做法是。A.使用能为医院和医生带来较高回报的药物B.药物使用与选择是医生的权利，不用征求患者的意见C.为了尽快取得效果，加大药物剂量D.按需用药，考虑效价比E.联合使用多种药物，力求最佳效果 海绵窦综合征的病因A.海绵窦血栓性静脉炎B.颈内动脉海绵窦瘘（CCF.C.海绵窦内动脉瘤D.海绵窦内或其邻近结构肿瘤E.前颅凹骨折 从口腔临床交叉感染的病原学考虑，最危险而又最典型的感染是A.细菌感染B.病毒感染C.真菌感染D.原虫感染E.衣原体感染 牙周膜面积最大的牙是A.上、下颌第一磨牙B.上、下颌第二磨牙C.上颌尖牙D.上颌中切牙E.下颌尖牙 免疫检测自动化的首要目的是A.提高工作效率和检测的精密度B.减低操作者劳动强度C.减少操作程序D.自动检测及校对E.提高检测的可靠性 破伤风抗毒素脱敏注射，下列哪一种方法是正确的()A．分2次量，平均每隔10分钟一次B．分3次量，平均每隔30分钟一次C．分4次量，平均每隔20分钟一次D．分4次量，由小到大，平均每隔20分钟一次E．分4次量，由小到大，平均每隔30分钟一次 尸检中，在肝脏及十二指肠取出之前先检查胆道，即挤压胆囊，观察胆道是否畅通，该项检查在如下哪种情况死亡的病例中必不可少、是有意义的检查项目A.青壮年猝死B.长期慢性肝脏疾病死亡者C.胆囊结石和慢性胆囊炎死亡者D.怀疑胆心综合征死亡者E.新生儿黄疸死亡者 上颌牙式为，则其年龄为A.8～9岁B.9～10岁C.10～11岁D.11～12岁E.12～13岁 [问答题,论述题]试论食品化学在食品科学中的基础地位。 对多数蛛网膜下隙出血，防止再出血的根本方法是。A.卧床休息4～6周B.保持大便通畅C.不再从事剧烈运动或重劳动D.保持血压稳定E.对先天性动脉瘤或脑血管畸形手术治疗 选择电阻率单位名称的正确表示。A、欧•米；B、欧姆-米；C、欧姆米；D、［欧］•［米］。 下列与家畜的环境应激无关的是A、交感—肾上腺髓质系统B、下丘脑—垂体—肾上腺皮质系统C、下丘脑—垂体—甲状腺系统D、交感—垂体—性腺系统 当传染病暴发流行时，可以采取停工、停业、停课等措施的是A.医疗机构B.疾病预防控制机构C.各级人民政府卫生行政部门D.卫生监督机构E.各级人民政府 生命伦理学研究的主要内容是。A.义务论B.公益论C.公平理论D.生命道德理论E.生命科学 在诉讼时效期间的最后六个月内，因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，诉讼时效()。A.延长B.中断C.终止D.中止
五年级英语下册Unit-2课件
大玩家国际成
建筑类型：江南的，福建的，藏族的羌族的，云南傣族的，贵族侗族的，的，西北的，内蒙古的，香港的。 下列各项中，不属于宫颈炎常见证型的是。A.湿毒内侵B.湿热内蕴C.脾虚D.肾虚E.肾阴亏虚 异类火燃烧特点是在液体表面燃烧，且燃烧速度快，温度高，已引起爆炸。A.正确B.错误 什么是人文关怀 关于分级递增起搏的描述，不正确的是。A.是常用的一种S1S1刺激方法B.采用比自身心率快10～20次／分的频率起搏C.每级刺激持续30～60秒D.每级的刺激间隔为1～2分钟E.不适用于窦房结功能测定 某企业2014年度原有房产原值4000万元，6月底将原值200万元、占地面积400平方米的一栋仓库出租给某商场存放货物，租期1年，每月租金收入1.5万元。8月20日对委托施工单位建设的生产车间办理验收手续，由在建工程转入固定资产原值500万元，一并转入的还有基建时的茶炉房100万元，也是 输入输出管理程序IO.SYS是以形式存储在磁盘上。A、文件B、字节C、字符D、ASCII码 建立安全生产监督机构在检查施工现场时，发现某施工单位在没有竣工的建筑物内设置员工集体宿舍。该施工单位员工集体宿舍()。A.经工程所在地建设安全监督机构同意，可以继续使用B.经工程所在地建设行政主管部门同意，可以继续使用C.所住员工必须无条件迁出D.经工程所在地质量监督机 [问答题,案例分析题]李军是一位军事家，他带兵打仗的经历极富传奇色彩。甲出版社认为，若出版以李军的战斗经历为主题的传记，能获得较好的社会效益和经济效益，于是向李军约稿。李军所在的部队认为此事对部队建设很有意义，予以大力支持。考虑到李军年事已高且没有子女，还指派文 有关急性扁桃体炎最常见的并发症是A.咽后脓肿B.咽旁脓肿C.急性中耳炎D.扁桃体周脓肿E.急性肾炎 有关梅尼埃病的疗效分级，哪项是错误的()A．不用于工作能力的评估B．具体操作时应当对眩晕与听
建筑类型：江南的，福建的，藏族的羌族的，云南傣族的，贵族侗族的，的，西北的，内蒙古的，香港的。 下列各项中，不属于宫颈炎常见证型的是。A.湿毒内侵B.湿热内蕴C.脾虚D.肾虚E.肾阴亏虚 异类火燃烧特点是在液体表面燃烧，且燃烧速度快，温度高，已引起爆炸。A.正确B.错误 什么是人文关怀 关于分级递增起搏的描述，不正确的是。A.是常用的一种S1S1刺激方法B.采用比自身心率快10～20次／分的频率起搏C.每级刺激持续30～60秒D.每级的刺激间隔为1～2分钟E.不适用于窦房结功能测定 某企业2014年度原有房产原值4000万元，6月底将原值200万元、占地面积400平方米的一栋仓库出租给某商场存放货物，租期1年，每月租金收入1.5万元。8月20日对委托施工单位建设的生产车间办理验收手续，由在建工程转入固定资产原值500万元，一并转入的还有基建时的茶炉房100万元，也是 输入输出管理程序IO.SYS是以形式存储在磁盘上。A、文件B、字节C、字符D、ASCII码 建立安全生产监督机构在检查施工现场时，发现某施工单位在没有竣工的建筑物内设置员工集体宿舍。该施工单位员工集体宿舍()。A.经工程所在地建设安全监督机构同意，可以继续使用B.经工程所在地建设行政主管部门同意，可以继续使用C.所住员工必须无条件迁出D.经工程所在地质量监督机 [问答题,案例分析题]李军是一位军事家，他带兵打仗的经历极富传奇色彩。甲出版社认为，若出版以李军的战斗经历为主题的传记，能获得较好的社会效益和经济效益，于是向李军约稿。李军所在的部队认为此事对部队建设很有意义，予以大力支持。考虑到李军年事已高且没有子女，还指派文 有关急性扁桃体炎最常见的并发症是A.咽后脓肿B.咽旁脓肿C.急性中耳炎D.扁桃体周脓肿E.急性肾炎 有关梅尼埃病的疗效分级，哪项是错误的()A．不用于工作能力的评估B．具体操作时应当对眩晕与听
五年级下册英语课件-Unit 2
Unit 2 How do you come to school？
Grammar time & …………F…u…n…t…im…e…………
单元新知
Grammar time
you
do
they
Where
live
？
he
does
she
Grammar time
I We live They
on near
Moon Street
school
.
He
in
Sunshine Town
lives
She
far from
school
Grammar time
How
do does
you they
come to school ？ he she
Grammar time
I
by bus
We come to school
by taxi
They
by car
Where do you live ？
1
Fun time
I live in/on... I live near/far from...
How do you come to school？
I come to school...
Fun time
Joe lives on Sun Street.
He lives near school. He
助动词 do 和 does 没有词义，它们在句中构成一般现在时 的疑问句和否定句。do 用于第一人称 I、第二人称 you 及 复数；does 用于第三人称单数。 例： —Where do they live？ 他们住在哪里？
Grammar time & …………F…u…n…t…im…e…………
单元新知
Grammar time
you
do
they
Where
live
？
he
does
she
Grammar time
I We live They
on near
Moon Street
school
.
He
in
Sunshine Town
lives
She
far from
school
Grammar time
How
do does
you they
come to school ？ he she
Grammar time
I
by bus
We come to school
by taxi
They
by car
Where do you live ？
1
Fun time
I live in/on... I live near/far from...
How do you come to school？
I come to school...
Fun time
Joe lives on Sun Street.
He lives near school. He
助动词 do 和 does 没有词义，它们在句中构成一般现在时 的疑问句和否定句。do 用于第一人称 I、第二人称 you 及 复数；does 用于第三人称单数。 例： —Where do they live？ 他们住在哪里？
川教版新路径英语五下《Unit 2 lesson 2 Seasons and Months》教案4
组长带领本组成员学习
汇报总结
巩固
教师教读学生不会的单词
Step3
Let’t learn
1.新单词教学。
2以各种形式练习单词。
3小组练习互测。
跟读
练习
检测
Step4
Look,listen and say
1学生听读音，跟读。
2给出更多例子，让学生练习拼读。
跟读
练习
板书答案
Step5
Summary and Homework
Lesson 2 Seasons and Months
年级:五年级
备课教师:钟润敏
授课教师：钟润敏
教学内容
学习本课重要句型和单词。
（第一课时）
教学目标
1．学生通过学习了解四季的特征。
2．学习动词词组。
教学重、难点
1．能正确认读本课单词。
2．能用所学句型谈论季节及其特征。
教具准备
多媒体
课时安排
3
教学流程
1．小结本课内容。
2．布置作业。
板书设计
Seasons and Months
--- What season is it?---It’s spring.
----When is spring?----It’s from March to May.
教师活动
学生活动
修改栏
Step1
1．师生常规问候。
2．复习表示月份的单词。
问候
复习单词
出示月份的单词
2
Work in pairs
1．通过问答方式让学生感知句型。
2．分组学习work in pairs，学生练习问答。
3．spring,autumn,winter套入句中练习。
汇报总结
巩固
教师教读学生不会的单词
Step3
Let’t learn
1.新单词教学。
2以各种形式练习单词。
3小组练习互测。
跟读
练习
检测
Step4
Look,listen and say
1学生听读音，跟读。
2给出更多例子，让学生练习拼读。
跟读
练习
板书答案
Step5
Summary and Homework
Lesson 2 Seasons and Months
年级:五年级
备课教师:钟润敏
授课教师：钟润敏
教学内容
学习本课重要句型和单词。
（第一课时）
教学目标
1．学生通过学习了解四季的特征。
2．学习动词词组。
教学重、难点
1．能正确认读本课单词。
2．能用所学句型谈论季节及其特征。
教具准备
多媒体
课时安排
3
教学流程
1．小结本课内容。
2．布置作业。
板书设计
Seasons and Months
--- What season is it?---It’s spring.
----When is spring?----It’s from March to May.
教师活动
学生活动
修改栏
Step1
1．师生常规问候。
2．复习表示月份的单词。
问候
复习单词
出示月份的单词
2
Work in pairs
1．通过问答方式让学生感知句型。
2．分组学习work in pairs，学生练习问答。
3．spring,autumn,winter套入句中练习。
五年级下册英语课件-Lesson2 Seans and Months 川教版
五年级下册英语课件-Lesson2 Seans and Months 川教版
What colour is winter? It’s white because it snows.
五年级下册英语课件-Lesson2 Seans and Months 川教版
五年级下册英语课件-Lesson2 Seans and Months 川教版
Lesson2
Seasons and Months
1 2
3 4
5
Months
Keywords and sentence pattern
1
last
2
持续
3 It’s time to……
4
5 是……的时候了
Keywords and sentence pattern
1 2
3
When4 is spring? 5It lasts from March to May. It’s time to go for an outing.
Spring lasts from March to May. In spring, it is warm. Plants grow and birds sing. It’s time to go for an outing.
五年级下册英语课件-Lesson2 Seans and Months 川教版
Keywords and sentence pattern
1 2
3
When is w4inter? It las5ts from December to February. It’s time to go skating.
五年级下册英语课件-Lesson2 Seans and Months 川教版 五年级下册英语课件-Lesson2 Seans and Months 川教版
五年级英语下册Unit-2课件
a headБайду номын сангаасche
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学单词 学句型 练一练
学生做个人简历时肯定会去看看其他同学做好的简历，大家互相交流肯定是好事情，但是必须懂得怎么参考同学的简历，不能完全模仿人家的简历否则会出现雷同的现象，那么如果你们的简历被 到不就导致撞车事故的发生吗？所以说参考同学简历也得注意一定的方法才行，下面就说说到底怎么参考是最合适的。 首先，先注意整体版面的布置情况如何，多看几个同学简历版面是怎么布置的，而后大家一起交流下看看谁的版面是符合标准的。参考同学版面布置时可不要学人家玩个性，例如搞一些稀奇古怪 纸张用带底纹状的，或者简历标题使用艺术字等，诸如此类的布置是不值得参考的，所以不要看到人家简历表面上漂亮或者很特别，你就认为这样的个人简历布置能够引起者的好感，要知道不管 都得遵守最基本的原则就是简洁。 其次，学习人家在栏目里是怎么表达自己的，你可以多看几个同学的简历，比如对比下他们描述实践经历的情况，你看看你以一个者的身份去阅读这些同学的实践描述，你觉得哪个同学描写的内 得最有效，那么你可以学习他的表述手法，但是不要完全模仿人家的内容，应该将人家的方法和自己的具体情况进行组合，如此才能令这部分内容更好地展现自己。 第三，注意同学描述个人简历每个版块的篇幅如何，比如大家对个人评价还有课程介绍都是采取少量文字做描述的，而对学习经历、实践活动使用较多文字做描述，制定重点和非重点栏目再动手 素质教育加盟
五下英语2单元ppt课件ppt课件ppt
Unit Objectives
Enable students to understand the importance of reading in their personal and academic development.
Develop students' reading comprehension and critical
Have students create their own short stories or poems based on readings.
Overview of Unit Content
Module 4: Book Review and Critical Thinking
Practice writing book reviews and critical essays on selected texts.
Crossword puzzle
Create a crossword puzzle with clues related to the new vocabulary words. Challenge students to use their knowledge of word meanings and related terms to complete the puzzle.
Spaced repetition
Encourage students to use spaced repetition software or apps to review and reinforce their vocabulary knowledge. Remind them to review the new vocabulary regularly to enhance retention.
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festival celebrate
st
chicks
birth
day
national holiday
Britain Children Banks shops cards usually chocolate
What are the symbols of Easter? What are Easter eggs usually made of? Easter is a very old festival.
Banks and shops are closed.
People give Easter eggs and cards to their friends. Easter eggs are usually made of chocolate.
What season is it?
It's summer.
When is summer?
It's from June to August.
Plant
grow wind blows show snow
f leaf
harvest art best What colour is spring? It's green because plants grow.
Winter is here , It's getting cold. We wear coats and caps.
Lesson 2 Seasons and Months
January February
June
July August
September October November December
It used to celebrate the start of spring and new life.
Eggs and chicks are symbols of Easter. They are symbols of birth.
Today, Easter is a national holiday in Britain. Children do not go to school at Easter.
I need egg
You need
What do you need?
We need a camera
What do they need? They need a big kite.
He needs a new car. What she ? She needs a nice hat
painter
Autumn lasts from September to November. In autumn,it is cool. The wind blows. Leaves turn yellow and fall. It's time to harvest.
Winter lasts from December to February. In winter, it is cold. It snows. It's time to go skating.
Spring is here. It's getting warm. We shirts and trousers.
Summer is here.
It's getting hot.
We wear
and
.
Autumn is here . It's getting cool. We wear sweaters and jeans.
Spring lasts from March to May. In spring,it is warm. Plants grow and birds sing. It's time to go for outing.
Summer lasts from June to August. In summer,it is hot. Trees turn green and flowers come out. It's time to go swimming.
She needs a paintbrush
paint
paintbrush train
Easter egg
give a card to a piece of paper
boat I think we need a boat . I think he needs a boat ,too.
made symbols
Lesson 1 Seasons and clothes
hat cap dress trousers
What do you wear? I a skirt.
shirt sw ter jeans
T-shirt girl
c shoes
boat
br d gr t teacher tea
What does she/he wear? She /He wears a skirt.