六年级上美术光影变幻PPT

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六年级美术上册第2课光影变幻PPT课件3湘美版

光影变幻
பைடு நூலகம்
请大家一起读一遍
• 光照在物体上，产生了明暗，出现不同深浅的光影。光线的变化时物体产生不同的明暗，使人们见到了变幻着的光影现象。
学习目标:
1.画一组几何图形,运用铅笔线方法, 想象画出几何图形的明暗效果,表现层次感.
请大家翻到书本24~25面小组讨论问题
• 物体的明暗、光影是由于什么样的变化而产生变幻的？ • 而物体的形体会不会发生变化？
素描是什么？
• 答案：素描是人类历史上最早出现的绘画形式，也
是最古老的艺术语言。15世纪文艺复兴时期，人们才发现了其独特的表现魅力。在这一时期，意大利画家马萨丘、达· 芬奇、米开朗基罗等人发明并运用了透视学、解剖学和构图学原理，为素描表现的立体感和空间感提供了科学的依据，逐步完善了素描。从此，素描便作为一种近乎完美的绘画形式在全世界画坛独树一帜。
素描:
请大家欣赏素描作品!
素描作品:
素描作品:
素描作品:
素描作品:
素描作品：
素描作品：
素描作品：
我们组讲课完毕！
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

湘教版美术六年级上册2《光影变幻》PPT课件

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பைடு நூலகம்
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选择一件生活中熟悉的物体，通过描绘其投影和表面的明暗变化，表现它的立体感。
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运用描绘明暗变化的方法可以增强物体的立体感，我们既可以在浅色纸上画出物体的暗部和投影，也可以在深色纸上画出物体的亮部。重点是把握好物体的形和光照在形体上的明暗变化。
义务教育教科书《美术》（湘版）六年级上册第2课
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观察：同一个球体，他们的明暗有什么不同？为什么？
5
光源不同，物体表面所产生的明暗效果也不同。
6
7
写字握笔姿势
笔倒着画的握笔姿势
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11
亮面
明暗交界线
灰面
反光
明
暗
投影
灰面与暗面、亮面自然过渡，明暗交界线和投影颜色较深。
20
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日

六年级上册美术课件-第二课光影变幻︳湘美版 (共76张PPT)

彩色光影图片
黑白光影图片
思考：一幅是彩色光影图片，一幅是黑白光影图片，
大家试比较一下黑白光影图片有什么特别之处？
探究四：
是不是它的光影更纯粹，更明了？
是不是它的黑白明暗效果更醒目？
探究四：
是不是它的体积感，空间感更突出？
是不是它的光影明暗对比更强烈呢？
探究四结论：
接下来大家想一想：既然
物体受光以后亮部和暗部只有黑和白两种色调吗？
灰白
黑
室内，静物微妙的纹理和明暗变化，给我
投们影带来丰富而细腻的审美感受。
明暗交界线
探究三结论：
结论：
当光线照在立体物上时，物体会产生亮部和暗部两大部分，同时立体物表面会呈现出 ——黑、白、灰、三种色调
大家观察对比一下左边两幅图片，看看有什么不同？
. 有大自然郁郁葱葱，和谐
的美。
欣赏与评述
. 有薄雾蔼蔼，晨光映衬下
温馨的美。
欣赏与评述
. 强烈的明暗对比下，热情
奔放的美。
欣赏与评述
. 阳光穿破乌云，明亮耀眼
的美。
欣赏与评述
. 阳光轮罩森林，林间光影
神秘般的美。
欣赏与评述
. 温柔明媚光线下浪漫的美。
欣赏与评述
另外当光线照在立体物上时，物体的立体感更强了。
结论二：当光线照在立体物上时,能增强物体的立体感。
不仅如此，另外当光线照在立体物上时，物体有前有后有虚有实，有强有弱，物体的空间感也更强了。
室内，静物微妙的纹理和明暗变化，给我们带来丰富而细腻的审美感受。
结论三：当光线照在立体物上时，能增强物体的空间感。
我们把用单色线条或单一颜色来表现形象的绘画方法称为素描。

六年级美术上册第2课光影变幻PPT课件2湘美版

洛杉矶夜晚，星光璀璨，建筑、街道，天空的光影交织成了一场奇妙的光影魔术秀。
我们周围的世界五彩斑斓,但这里我们把它看成一个由各种微妙影调和各种形状组成的单色体.
你能观察得到这些积木的各个平面上的明暗变化吗?说一说
我们用单色线条或单一颜色来表现形象的绘画方法称为素描.可用铅笔、炭笔、钢笔、等工具.
中小学课件
你能观察到这些积木的各个平面上的明暗变化吗? 说一说
你来试一试吧
你来试一试吧
试试吧!
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文

六年级上美术光影变幻优秀课件

六年级上美术光影变幻
• 教学目标
• 1、能感受到光线照射下物体呈现的微妙的明暗变化，在优秀的绘画作品中体验到丰富的明暗变化所具有的艺术魅力。
• 2、了解光线产生的基本原理及物体光色变化的客观规律。
• 3、能运用铅笔皴线产生的深浅色调作画 • 4、能运用明暗画法来表现物体的体积感和空间感。
光影之美
《衣纹习作》达芬奇
光与影有什么关系？
会同产一生物不体同在的不光同影方效向果的。受
光下Leabharlann 光影之美亮部暗部（背光面）阴影
光影之美
亮部暗部阴影
明暗交界线

六年级美术上册第2课光影变幻PPT课件3湘美版

是最古老的艺术语言。15世纪文艺复兴期，人们才发现了其独特的表现魅力。在这一时期，意大利画家马萨丘、达· 芬奇、米开朗基罗等人发明并运用了透视学、解剖学和构图学原理，为素描表现的立体感和空间感提供了科学的依据，逐步完善了素描。从此，素描便作为一种近乎完美的绘画形式在全世界画坛独树一帜。
素描:
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
• 光照在物体上，产生了明暗，出现不同深浅的光影。光线的变化时物体产生不同的明暗，使人们见到了变幻着的光影现象。
1.画一组几何图形,运用铅笔线方法, 想象画出几何图形的明暗效果,表现层次感.
• 物体的明暗、光影是由于什么样的变化而产生变幻的？ • 而物体的形体会不会发生变化？
• 答案：素描是人类历史上最早出现的绘画形式，也

(精选)六年级美术上册第2课光影变幻PPT课件1湘美版

义务教育教科书《美术》（湘版）六年级上册第2课
观察：同一个球体，他们的明暗有什么不同？为什么？
光源不同，物体表面所产生的明暗效果也不同。
写字握笔姿势
笔倒着画的握笔姿势
亮面
明暗交界线
灰面
反光
明
暗
投影
灰面与暗面、亮面自然过渡，明中熟悉的物体，通过描绘其投影和表面的明暗变化，表现它的立体感。
运用描绘明暗变化的方法可以增强物体的立体感，我们既可以在浅色纸上画出物体的暗部和投影，也可以在深色纸上画出物体的亮部。重点是把握好物体的形和光照在形体上的明暗变化。
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