2021幼儿园大班上学期数学教学计划3篇
幼儿园大班上学期数学教学计划
幼儿园大班上学期数学教学计划一、教学目标在上学期数学教学中，旨在培养幼儿发展数学思维，形成基本数学概念，掌握基础的数学技能，培养幼儿对数学的兴趣和自信心。
具体目标如下：1. 培养幼儿数学思维，通过游戏和探究激发幼儿对数学的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿对数的认知能力，能够辨别数字和数量之间的关系。
3. 培养幼儿数学应用能力，能够在生活中运用数学知识解决问题。
4. 培养幼儿数学表达能力，能够用简单的语言和符号描述数学概念和关系。
二、教学内容上学期的数学教学内容主要包括以下几个方面：1. 数的认知：认识0-10这些数字，并能够用数量来表示和理解它们。
2. 数的比较：学习使用比较词语（大、小、多、少）进行简单的数比较。
3. 简单的数学运算：初步掌握加法和减法概念，并进行简单的计算。
4. 图形与空间：认识基本平面和立体图形，了解它们的特征和命名。
5. 时间与顺序：认识小时、分钟、上午和下午等时间概念，并能按照一定的顺序进行活动安排。
6. 数量与测量：培养幼儿对物体数量和大小的感知能力，并初步认识长度、重量和容量等测量单位。
三、教学方法1. 观察和探究法：通过幼儿园内外的环境创设，激发幼儿的好奇心，观察和探究物体和数字之间的关系。
2. 游戏法：通过各种数学游戏，如数数游戏、认数游戏、配对游戏等，培养幼儿的数学思维和兴趣。
3. 操作与实践法：引导幼儿进行简单的实际操作，如用积木拼凑数字、用珠子做加减法等，巩固数学概念与技能。
四、教学过程上学期数学教学的具体安排如下：1. 第一周：数的认知- 通过认识班级的学号，引导幼儿认识数字0-10。
- 利用数字卡片游戏，巩固数字的认知和顺序。
2. 第二周：数的比较- 利用游戏道具进行数的比较，如用积木搭建大小不同的塔，让幼儿判断塔的高低。
- 利用游戏和实际生活情境，引导幼儿运用比较词语进行简单的数比较。
3. 第三周：简单的数学运算- 通过游戏和实际情境，初步引导幼儿认识加法和减法的概念。
幼儿大班上学期数学教学计划
幼儿大班上学期数学教学计划一、教学目标在上学期的数学教学中，我们旨在培养幼儿对数学感兴趣的态度，通过游戏和趣味活动帮助他们建立基本的数学概念和技能。
具体目标如下：1. 培养幼儿对数学的兴趣和积极态度，通过丰富有趣的教学活动激发他们的学习欲望。
2. 培养幼儿的数学基本概念，如数字、形状、量、排序等，并能够正确使用数学的基本术语和符号。
3. 培养幼儿的数学应用能力，如简单的加法和减法运算，以及解决日常生活中的简单数学问题。
4. 培养幼儿的逻辑思维和解决问题的能力，通过锻炼他们的观察力、分析力和推理能力。
二、教学内容上学期的数学教学内容主要包括以下几个部分：1. 数字：认识1-10的数字，能够正确书写和辨认数字，并能够根据图形、手指和物体数量正确表达对应的数字。
2. 形状与空间：认识和辨认基本形状，如圆形、方形、三角形等，并能够通过游戏和活动比较大小、判断位置等。
3. 排序与比较：通过游戏和实际操作，培养幼儿的排序能力和大小比较的概念。
4. 数量：通过实物和图形进行数量的感知和比较，培养幼儿的数量概念和数量计算的能力。
5. 模式与推理：通过观察和推理，帮助幼儿发现、描述和延续简单的模式。
三、教学策略1. 游戏教学法：通过游戏和趣味活动，激发幼儿的学习兴趣和积极性，让他们在有趣的环境中学习数学。
2. 情境教学法：通过模拟日常生活中的情境，让幼儿在实际操作中体验数学的应用，培养他们解决问题的能力。
3. 结合教材和教具：选择适合幼儿认知水平和兴趣爱好的教材和教具，帮助他们理解和掌握数学概念和技能。
4. 小组合作学习：通过小组活动，培养幼儿的合作精神和交流能力，促进互助学习和思维碰撞。
四、教学安排1. 第1周：认识数字1和2，通过游戏和歌曲帮助幼儿辨认和书写数字1和2，并进行简单的数量比较。
2. 第2周：认识数字3和4，通过实物和图形对比帮助幼儿学习数字3和4，进行简单的数量感知。
3. 第3周：认识数字5和6，通过游戏和活动帮助幼儿学习数字5和6，并进行简单的加法运算。
幼儿园数学大班上册教案
幼儿园数学大班上册教案幼儿园数学大班上册教案（精选9篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
我们应该怎么写教案呢？以下是店铺帮大家整理的幼儿园数学大班上册教案（精选9篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园数学大班上册教案1活动目标：1、复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。
2、培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。
活动准备：1、10以内加减算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张。
2、抢答器(鼓、腰鼓、锣)三个，统计牌一个，唐老鸭、米老鼠、小熊图片各一张。
3、水果卡片若干，礼花一个，胜利、失败、欢快的音乐各一首。
活动过程：一、引题1、师：小朋友，欢迎你们来到快乐数学大本营，我是快乐数学栏目主持人——小问号。
我们栏目的口号是：快乐数学，快乐无限!我们现在大声的把口号喊出来：快乐数学，快乐无限!ye!2、首先我要向你们介绍今天的三个方队，贴有米老鼠的是米老鼠队，欢迎你们!贴有唐老鸭的是唐老鸭队，欢迎你们!贴有小熊的是小熊队，欢迎你们!米老鼠、唐老鸭、小熊都很喜欢吃水果，今天我为你们准备了许多的水果，你们想要得到水果吗?那我们马上进入快乐数学第一关。
二、快乐数学第一关。
1、师：第一关：必答题。
三个方队的每一位选手都要回答一道题目，每答对一题，奖励一个水果。
答错不奖励也不惩罚。
但要自己独立回答。
得到水果的选手，要自己拿起水果贴到自己队的英雄榜上。
看那一队的水果个数最多。
现在请各队的一号选手答题。
2、师：答题开始。
请听题3+3=?(教师请三位选手轮流回答) 幼儿：3+3=6 师：(出示正确答案)回答正确，某某和某某得到水果奖励。
幼儿园数学大班上册教案2目标1、理解合式的含义，能根据题意写出5以内的合式。
2、感知数的组成方式，能大胆表达自己的想法。
3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
准备：1、幼儿活动材料《数学》p28《合合乐》2、5份包装好的礼物盒、2只袋子，数量为5的操作材料人手一份，合式记录图。
大班上期数学教学工作计划
一、指导思想本学期数学教学工作以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以培养幼儿对数学的兴趣和探究精神为核心，注重幼儿数学认知、情感、态度和价值观的培养，提高幼儿的数学素养。
二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）认识10以内的数字，并能正确书写；（2）认识简单的几何图形，如圆形、正方形、长方形等；（3）理解加、减法的基本概念，能进行简单的10以内的加减运算；（4）掌握10以内的顺序和相邻数关系；（5）认识货币的基本概念，能进行简单的货币换算。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、操作、实验等方法，培养幼儿的观察能力和动手操作能力；（2）通过游戏、竞赛等形式，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的参与积极性；（3）通过小组合作、交流讨论，培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿学习数学的积极性；（2）培养幼儿良好的学习习惯，如认真听讲、积极思考、勇于提问等；（3）培养幼儿尊重他人、团结合作的精神。
三、教学内容安排1. 第一阶段（1-4周）：认识数字和几何图形（1）认识数字1-5，并能正确书写；（2）认识圆形、正方形、长方形等简单几何图形。
2. 第二阶段（5-8周）：加、减法及顺序关系（1）理解加、减法的基本概念，能进行简单的10以内的加减运算；（2）掌握10以内的顺序和相邻数关系。
3. 第三阶段（9-12周）：货币及换算（1）认识货币的基本概念，能进行简单的货币换算；（2）培养幼儿的理财意识。
4. 第四阶段（13-16周）：综合应用（1）结合生活实际，让幼儿运用所学知识解决问题；（2）进行数学知识竞赛，激发幼儿的学习兴趣。
四、教学策略1. 创设情境，激发兴趣通过游戏、故事、图片等形式，创设富有吸引力的教学情境，激发幼儿的学习兴趣。
2. 操作探索，动手实践鼓励幼儿动手操作，亲身体验数学知识，提高幼儿的动手能力和实践能力。
3. 小组合作，共同进步组织小组合作活动，培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
大班上学期数学教学的工作计划
大班上学期数学教学的工作计划•相关推荐性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。
大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。
部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。
数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。
也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护；但也有课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。
还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。
针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。
特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。
二、本学期工作重点：1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。
2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
6、强调培养幼儿的环保意识。
三、具体教学目标健康一、身心保健1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。
2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。
3、能独立自理大便，正确使用手纸。
4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。
5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。
6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。
积极配合成人接受疾病的预防和治疗。
大班上册数学领域教学计划4篇
大班上册数学领域教学计划4篇大班上册数学领域教学计划篇1活动目标1、通过操作练习，培养幼儿对数的兴趣。
2、培养幼儿思维的灵活性、主动性。
3、学习8的形成数数，知道7添1是8，认读数字8，并理解8的实际意义。
活动准备1、课件：8的数数2、课件：趣味练习1-68按照线写数字3、图片小蘑菇、小圆片、小萝卜、小花若干。
活动过程一、导入以招待客人的口吻，引出课题：教师：今天小兔子要来做客，我们给小兔子准备好吃的萝卜和蘑菇好吗?二、展开1.幼儿操作，用对应比较法学习7的形成。
教师以游戏口吻引导幼儿进行操作练习。
(1)请小朋友拔7个萝卜排成一队，幼儿点数并说出总数。
(2)再请小朋友采7个蘑菇排成一队，并于萝卜找好朋友，幼儿点数并说出总数，(3)你拔了几个萝卜?萝卜和蘑菇谁多谁少还是一样多?讨论：怎样把7个萝卜变成8个? 7添1是几?(4)幼儿复述：7添1是8。
2.课件演示，操作验证。
(1)出示7个苹果，幼儿点数出示7个桃子与苹果一一对应，幼儿点数。
(2)苹果和桃子谁多谁少还是一样多?思考：怎样将7个桃子变成8个?7添1是几?3.利用课件认读数字：8(1)引导8个桃子用数字几来表示?出示数字“8”幼儿认读。
(2)讨论字形：8像什么?(8像葫芦)。
4.理解数的实际意义(1)8除了能表示8个桃子、8个萝卜外，还表示8个什么? 激发幼儿想象许多能用数字7表示的物体。
(2)小结：8可以表示所有数量是7的物体。
5.趣味练习：请拼凑8在方框里贴上还是数量的贴纸，使总数量是7。
三、结束讲评：表扬课堂上积极动脑筋、积极回答问题的幼儿。
大班上册数学领域教学计划篇2教学目标：1、学生初步了解0的含义、会读、会写数字0;初步掌握计算有关0的加、减法。
2、通过观察、思考、讨论、探索等学习活动，提高学生自主学习意识。
3、感受主动参与、合作交流的乐趣，感悟0是****于生活并应用于生活，使学生对身边及数学有关的事物产生兴趣。
教学重点：初步理解0的含义，会读、会写数字0，初步学会计算有关0的加、减法。
幼儿园大班上期数学教学计划
幼儿园大班上期数学教学计划一一、情况分析通过上学期的教与学，幼儿已初步了解了10以内加，减法的运算，以及10以内连加和连减，加减混合运算。
另外对于20以内不进位加法和不退位减法产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。
在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新奇，恰当地融合知识和趣味。
二、学期目标1、复习10以内数的加减法，10以内数的连加、连减及10以内数的加减混合运算。
2、教幼儿学习一些比较简单的应用题。
3、通过反复练习计算进一步掌握20以内的不进位加法以及不退位减法的计算方法。
4、教幼儿学习相同数相加，为以后学习乘法做准备。
5、引导幼儿学习按物体的多少来目测数群以使幼儿快速又准确的看出物体的数量。
6、教幼儿学习等量代换，平均分配了解“平均”的含义，为以后学习除法打了基础。
7、教幼儿认识50以内的数，学会比较数的大小。
8、引导幼儿学习100以内的整10加法、减法。
9、帮助幼儿认识个位、十位、百位。
10、学习进位加法、退位减法、等式加减、坚式加减法。
11、认识圆锥体，区别圆锥体与圆柱体。
12、认识椭圆体，区别椭圆体与球体。
13、认识时钟，巩固对一刻钟和45分钟的认识。
14、复习以主体为中心区分左右。
15、引导幼儿通过数格子、涂格子，感知面积的守恒。
三、具体措施1、教师根据数学计划按时开展数学活动。
2、为幼儿增加多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索。
3、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。
4、结合游戏活动，操作，巩固数学知识。
5、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。
6、家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知。
二一、情况分析通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。
在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。
幼儿园大班数学教学工作计划9篇
幼儿园大班数学教学工作计划9篇第1篇示例：幼儿园大班数学教学工作计划一、教学目标本教学工作计划的目标是通过系统、有目的的教学活动，提高幼儿园大班学生的数学学习能力和数学兴趣，帮助他们在数学领域取得更好的成绩。
具体目标如下：1. 帮助幼儿园大班学生掌握数字概念，能够正确识别数字、写数字和进行简单计算。
2. 培养幼儿园大班学生的逻辑思维能力，训练他们解决问题的能力。
3. 提高幼儿园大班学生对数学的兴趣和自信心，培养他们积极参与数学学习的态度。
4. 培养幼儿园大班学生的团队精神和合作能力，促进他们在小组活动中互相学习、互相进步。
二、教学内容根据幼儿园大班学生的认知水平和学习特点，本教学工作计划将围绕以下内容展开：1. 数学基础知识：包括数字的认知、数字的大小比较、数字的加减法运算等。
2. 几何图形：通过故事、游戏等形式引导学生认识各种常见的几何图形，并学会用简单的方式描述和绘制这些图形。
3. 量的概念：引导学生认识长度、重量、时间等量的概念，并进行简单的量化测量活动。
4. 排列和组合：通过游戏和实践活动，培养学生的逻辑思维和空间想象能力。
三、教学方法为了使幼儿园大班学生更好地理解和掌握数学知识，教师将采取以下教学方法：1. 游戏教学法：通过游戏的形式激发学生学习兴趣，加深他们对数学知识的理解和记忆。
2. 实践教学法：借助教学实践活动，让学生在实际操作中体会和探索数学知识，提高他们的学习热情和动手能力。
3. 故事教学法：通过精彩的数学故事和趣味的数学问题，吸引学生的注意力，拓展他们的思维空间。
4. 分层教学法：根据学生的学习水平和特点，采用分层教学的方法，使每个学生都能得到适合自己水平的教学内容和方法。
四、教学活动为了达到教学目标，本教学工作计划将组织以下教学活动：1. 数学游戏日：组织各种有趣的数学游戏，让学生在玩中学，激发他们对数学的兴趣。
2. 数学实践活动：组织学生进行数学实践活动，如测量游戏、集体拼图等，让学生通过实践感受数学的魅力。
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2021幼儿园大班上学期数学教学计划3篇
【篇一】幼儿园大班上学期数学教学计划
一、情况分析：
通过上学期的教与学，幼儿已初步了解了10以内加，减法的运算，以及10以内连加和连减，加减混合运算。
另外对于20以内不进位加法和不退位减法产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。
在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。
二、学期目标：
1、复习10以内数的加减法，10以内数的连加、连减及10以内数的加减混合运算。
2、教幼儿学习一些比较简单的应用题。
3、通过反复练习计算进一步掌握20以内的不进位加法以及不退位减法的计算方法。
4、教幼儿学习相同数相加，为以后学习乘法做准备。
5、引导幼儿学习按物体的多少来目测数群以使幼儿快速又准确的看出物体的数量。
6、教幼儿学习等量代换，平均分配了解“平均”的含义，为以后学习除法打了基础。
7、教幼儿认识50以内的数，学会比较数的大小。
8、引导幼儿学习100以内的整10加法、减法。
9、帮助幼儿认识个位、十位、百位。
10、学习进位加法、退位减法、等式加减、坚式加减法。
11、认识圆锥体，区别圆锥体与圆柱体。
12、认识椭圆体，区别椭圆体与球体。
13、认识时钟，巩固对一刻钟和45分钟的认识。
14、复习以主体为中心区分左右。
15、引导幼儿通过数格子、涂格子，感知面积的守恒。
三、具体措施
1、教师根据数学计划按时开展数学活动。
2、为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索。
3、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。
4、结合游戏活动，操作，巩固数学知识。
5、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。
6、家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识。
【篇二】幼儿园大班上学期数学教学计划
大班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。
一、教材分析
通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。
大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。
二、学生基本情况分析
由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。
因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。
三、学期目标
1.教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。
2.正确的方法书写1～10的数字。
3.教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地掌握20以内的数的加减运算及组成。
4.幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近。
5.教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。
6.引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。
7.培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。
8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
9.培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速
四、美术方面
美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培养孩子的动手能力，培养孩子的艺术修养。
在本学期的美术教学中，我们将会根据教材给孩子各方面的培养。
1.本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更清晰，更合乎要求。
在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。
2.其次，则是手工。
手工中更多的是印画和贴画。
培养孩子的动手能力，让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙。
其中还穿插着美术游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的兴趣，更好地配合老师学好美术，增强自己的动手能力。
五、音乐方面
1.音乐，是深受我班幼儿喜爱的一门学科，孩子们喜欢唱喜欢跳，展现了他们的活泼、可爱。
在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。
本学期的音乐，除了简单的一些儿歌外，更多的是音乐欣赏和律动，还有音乐游戏。
音乐是一门丰富的学科，孩子们都特别喜欢，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式展现自己，培养幼儿的表现力，让他们大胆、勇敢地展示自我。
多让幼儿欣赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进知识，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可帮助孩子修身养性，帮孩子完全静下心
来。
2.本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依然会把音乐教学做到，把音乐课上生动，让孩子真正地喜欢音乐，让每一个孩子敢大胆地展示自己。
六、教学措施
儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。
所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。
【篇三】幼儿园大班上学期数学教学计划
在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。
根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班配班老师及幼儿实际情况，拟定本学期年工作计划如下：
一、所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每位老师。
二、了解幼儿情况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。
对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。
三、定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园情况，探讨孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子开心，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。
力争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓励家长重
视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。
四、做好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关心关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关心和爱护，特别注重特殊儿童的心理及教育方法的衔接，逐步引导他们向完美人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，尊重孩子的独立人格及自由尊心，培养幼儿的自信心和责任感。
组织幼儿参加力所能及的自我服务劳动及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易。
组织幼儿参加故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得成功的体验，培养幼儿的自我服务意识、竞争意识及参与意识。
五、为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料，鼓励幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣，并凭借为幼儿创设的环境，把知识的教学，能力的培养，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓励他们的自主意识和创新精神，以期达到放养儿童的目的。
让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观察、思维和探索，让他们一轮一轮地进行有效果的探索活动，从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐。
带领幼儿进行晨间活动、室外游戏活动、户外观察探索活动、科学实践活动、野外采集活动，还孩子一个自由的空间。
搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。
预防各种传染病的发生。