七步洗手法、图讲课教案
幼儿园《正确洗手七步法》公开课教案
幼儿园《正确洗手七步法》公开课教案范本一、教学目标1.让幼儿了解洗手的重要性。
2.教会幼儿正确的洗手七步法。
3.培养幼儿养成良好的洗手习惯。
二、教学重难点1.重点：掌握正确的洗手七步法。
2.难点：在日常生活中自觉养成正确洗手的习惯。
三、教学方法演示法、儿歌教学法、游戏法。
四、教学准备1.洗手七步法的图片。
2.装有水的水盆、香皂若干。
3.奖励用的小贴纸。
五、教学过程1.导入（3分钟）教师播放一段细菌在手上的动画视频，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿：“小朋友们，你们知道这些细菌是怎么来的吗？我们应该怎么把它们赶走呢？”引出洗手的话题。
2.了解洗手的重要性（5分钟）教师结合图片和简单的语言，向幼儿介绍手上的细菌可能来自哪里，如玩玩具、摸东西等，以及不洗手可能带来的后果，如生病等。
提问幼儿：“那我们应该怎么做才能赶走细菌呢？”引导幼儿说出洗手。
3.学习洗手七步法（15分钟）教师展示洗手七步法的图片，一边讲解一边示范。
第一步，掌心相对，手指并拢相互揉搓。
第二步，手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。
第三步，掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。
第四步，弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。
第五步，右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行。
第六步，将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。
第七步，清洗手腕。
带领幼儿一起边说步骤边做动作，重复几遍，确保幼儿掌握。
教幼儿一首洗手儿歌，帮助他们记忆洗手步骤。
如“两个好朋友，手碰手，你背背我，我背背你，来了一只小螃蟹，小螃蟹，举起两只大钳子，大钳子，我跟螃蟹点点头，点点头，螃蟹跟我握握手，握握手。
”4.实践操作（10分钟）让幼儿分组到水盆边，用香皂和水实际操作洗手七步法。
教师在旁边指导，纠正不正确的动作。
洗完手后，让幼儿互相检查，看看谁的手洗得最干净。
5.游戏巩固（5分钟）“洗手小达人”游戏：教师准备一些小卡片，上面画有洗手的不同步骤，随机抽取卡片让幼儿说出对应的步骤名称，并做出动作。
七步洗手法教案
七步洗手法教案
一、手卫生的定义。
1、手卫生：为医务人员洗手、卫生手消毒、外科手消毒的总称。
2、洗手：医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程。
3、卫生手消毒：医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程。
4、外科手消毒：外科手术前医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，再用手消毒剂消除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。
使用的手消毒剂可具有持续抗菌活性。
二、医务人员洗手方法
1、在流动水下，使双手充分淋湿。
2、取适量肥皂（皂液），均匀涂抹整个手掌、手背、手指、指缝。
3、认真揉搓双手至少15秒钟，包括指背、指尖、和指缝，具体步骤如下。
1、掌心对掌心，手指并拢，相互揉搓
2、手指交叉，掌心对手背搓揉，交换进行
3、掌心对掌心，双手交叉指缝相互揉搓
4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行
5、左手握住右手拇指，旋转揉搓，交换进行
6、将五个指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行
7、清洗手腕，交换进行
医护人员学习七步洗手法，是为了防止交叉传染更好的照顾病人，为了让大家更方便的记住洗手步骤，我为大家准备了七步洗手法的口决
内外夹攻（弓）大力（立）丸（腕）
内代表的是手的内侧、外代表的是手背、夹是指手指之间的缝隙、攻（弓）就是手指弯曲、大字就是大拇指、而力（立）是指的手指尖立式揉搓、丸（腕）是指手腕
希望大家记住手卫生的重要性。
幼儿园疫情主题小班教案《七步洗手法》
幼儿园疫情主题小班教案《七步洗手法》
小班健康活动——七步洗手法
活动目标：
1.培养饭前、便后、手脏时洗手的好惯。
2.认识洗手的常用工具。
3.初步掌握正确的洗手步骤。
活动准备：
1.已有经验准备：知道手脏了后要洗手。
2.材料准备：《洗手步骤》课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。
活动过程：
开始部分：
教师问：“请大家想一想，手脏了怎么办呢？”并鼓励幼儿说一说自己平常是怎么洗手的，并简单演示。
基本环节：
1.认识洗手用具。
教师逐一出示肥皂、水龙头图片、毛巾，并引导幼儿说出使用肥皂、干净水和小毛巾的正确方法。
教师念儿歌并加上相应动作，请幼儿模仿。
2.认识洗手步骤。
教师播放课件《洗手步骤》，让幼儿了解洗手的步骤。
教师带领幼儿边念儿歌边洗手。
3.体验活动：洗洗手。
1）教师带领幼儿到洗手处，让一名幼儿按照教师刚才的方法试一试，并让其他幼儿做小裁判，看他做得对不对。
2）幼儿分组进行洗手体验活动，教师巡回指导。
结束：
小结：在饭前、便后、手脏时都要洗手，这样可以防止传染病。
因此，我们要用正确的洗手方法，将我们的小手洗得干干净净。
活动延伸：
1.请幼儿回去观察自己家人的洗手方式，并提醒家人使用正确的方法洗手。
2.随机提醒幼儿饭前便后洗手并坚持使用正确的方法。
附录：洗手的步骤
第一步：流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；
第二步：侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；。
大班健康教案及教学反思《洗手七步法》含课件
大班健康教案及教学反思《洗手七步法》含课件【大班健康教案】主题：洗手七步法教材资料：洗手故事书、洗手七步法卡片、洗手流程图、洗手时间计时器、盆、水、肥皂、毛巾等教学目标：1.学生能够正确操作洗手七步法，掌握正确洗手方法。
2.提高学生的卫生意识，增强健康习惯。
教学重点：1. 教育学生掌握正确的洗手方法。
2. 能够理解卫生习惯的重要性。
教学难点：1. 如何使学生掌握正确的洗手方法。
2. 如何引导学生形成卫生意识和健康习惯。
教学方法：游戏教学、示范教学、互动探讨教学过程：1.热身游戏（1）我是病菌：游戏规则是，老师会选一名学生扮演病菌，在班级里随意四处走，并且触碰其他学生，被触碰到的学生就会对其他学生进行“传染”。
（2）医生救人：可以分成四组学生进行，老师将一组学生分成两个小组。
其中一个小组成为医生，另一个小组分别为被感染的人和正常人。
医生会帮被感染的人进行治疗，并且宣传卫生知识。
2.介绍洗手故事书引导学生思考：生活中，我们应该做好卫生吗？在日常生活中如何维护自己的卫生？教师引出学习主题：我们在日常生活中需要注意很多卫生问题，比如洗手。
接下来，我将给大家讲一篇有关洗手的故事。
讲授故事《洗手的故事》：一位医生去拜访病人，发现病人们的手指甲、手心、手背都湿漉漉的，而且十分脏。
医生告诉病人们卫生的重要性，并教授洗手的方法。
3.讲授洗手习惯（1）洗手七步法卡片展示：介绍洗手步骤，向学生展示洗手七步法卡片，并解释其中每一步骤的意义。
（2）洗手流程图示范：老师向学生演示洗手步骤。
同时，提醒学生每次洗手要注意流程。
4.操作练习学生依照洗手流程图的流程动手操作，并向老师请教。
老师给学生们一些小提示，提醒学生们要注意水温、时间等问题。
5.游戏环节（1）过关游戏：老师将同学们分成小组，要求他们要通过流程图上的七个步骤完成洗手任务，每个步骤需要记录时间。
在规定时间内完成任务的小组为过关成功。
（2）齐心协作游戏：老师以三人为一组，其中的一人为病菌，两人帮助病菌为阻止病菌传染。
小学健康活动 - 七步洗手法教案
小学健康活动 - 七步洗手法教案一、教学目标- 了解洗手的重要性和好处。
- 研究并能正确地操作七步洗手法。
- 培养良好的卫生惯，保护自己和他人的健康。
二、教学内容1. 洗手的重要性通过图片、视频等教具，向学生们展示洗手的重要性，包括洗手可以预防传染病和细菌感染，保护自己和他人的健康等。
2. 七步洗手法介绍详细介绍七步洗手法的步骤和操作方法，让学生们了解如何正确地洗手。
七步洗手法包括：1. 打湿双手。
2. 取适量肥皂搓揉起泡。
3. 掌心对掌心搓揉。
4. 左手掌心在右手背部搓揉，右手掌心在左手背部搓揉。
5. 十指交叉搓揉。
6. 指关节搓揉。
7. 冲洗干净，用干净毛巾擦干双手。
3. 实践操作让学生们亲自动手操作七步洗手法，并进行实践练。
教师可以用有色液体作为示范，让学生们实践洗手。
三、教学方法1. 情境教学法通过实际的情境和操作演示，让学生们更好地理解和掌握七步洗手法的正确操作方法。
2. 合作研究法鼓励学生们进行合作研究，在小组内相互交流，共同解决问题和分享经验。
3. 游戏教学法利用游戏形式进行教学，增加学生们的参与度和兴趣，提高研究效果。
四、教学过程1. 导入通过展示图片和视频，引起学生们对洗手的兴趣，并向他们提出一些引导性问题，激发学生们思考。
2. 介绍洗手的重要性通过讲解和讨论，让学生们了解洗手的重要性和好处。
3. 七步洗手法介绍详细介绍七步洗手法的步骤和操作方法，通过示范和图示帮助学生们理解每个步骤。
4. 实践操作让学生们亲自操作七步洗手法进行实践练，教师可以逐个指导学生们进行正确的洗手操作。
五、教学评价通过观察学生们的实践操作和回答问题的表现，评价学生们对七步洗手法的掌握情况。
可以使用评价表格、讨论和问答等方式进行评价。
六、教学资源- 图片、视频等展示材料- 有色液体示范洗手材料- 毛巾、肥皂等洗手用具七、教学反思针对本次教学活动的效果和存在的问题，进行总结和反思，为后续的教学活动做出改进和调整。
大班公开课《洗手七步法》健康教案11篇
大班公开课《洗手七步法》健康教案优秀11篇大班公开课《洗手七步法》健康教案篇一活动目标：1、尝试使用正确的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。
3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。
活动重点：学习正确的洗手方法。
活动难点：掌握正确的洗手方法。
活动准备：视频、ppt、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。
活动过程：一、故事导入，引出问题。
幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？二、学习洗手的方法。
1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。
2、通过ppt学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照ppt 上的步骤图练习。
3、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。
三、创设情境，练习洗手。
1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的'主动性。
2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。
四、活动小结，分享水果。
小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。
大班公开课《洗手七步法》健康教案篇二活动目标：1、认识图谱，能根据音乐的节奏用身体动作表示。
2、认识一些简单的乐器，知道他们发出的'声音，在愉快的情绪中进行演奏。
活动过程：一、语言导入：1、“今天，张老师给小朋友们带来了一则谜语，请小朋友们猜一猜，看看谁最聪明：一个东西四方方，天天带在我身上，有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。
”2、“小朋友们真聪明，一下子就猜出来了。
手帕擦了汗，擦了嘴巴，变脏了怎么办呢？（幼儿：洗手帕）都知道呀，那手帕怎么洗呢？请小朋友们来模仿一下洗手帕的动作，好不好？”3、听着音乐幼儿模仿洗手帕时的动作。
二、探索过程：1、“小朋友表演得真棒。
现在老师想请小朋友用拍手、跺脚呀来表示洗手帕的动作。
小学健康活动 - 七步洗手法教案
小学健康活动 - 七步洗手法教案介绍本教案旨在教导小学生正确的七步洗手法，以提高他们的卫生意识和健康惯。
通过简单易懂的步骤和互动活动，帮助学生掌握正确的洗手技巧。
目标1. 了解洗手的重要性和正确的洗手方法。
2. 学会使用七步洗手法进行洗手。
3. 养成良好的洗手惯。
教学内容步骤一：引入- 向学生介绍洗手的重要性，解释洗手可以预防疾病和保持身体健康。
- 引发学生对洗手的兴趣，提出问题如：“你们平时都怎么洗手的？”步骤二：讲解七步洗手法- 向学生详细解释七步洗手法的每个步骤：1. 打湿双手。
2. 取适量肥皂。
3. 用手掌互相揉搓。
4. 用手指交叉搓洗。
5. 搓洗指缝。
6. 搓洗手腕。
7. 冲洗干净，用干净的毛巾擦干。
步骤三：示范演示- 在黑板或屏幕上展示每个步骤的图片或视频示范。
- 指导学生跟随示范动作模仿洗手的过程。
步骤四：分组实践- 将学生分成小组，让他们两两搭档进行洗手练。
- 监督和指导学生在洗手过程中遵循七步洗手法。
步骤五：反馈和讨论- 与学生一起回顾洗手的每个步骤，确保他们理解和记住了七步洗手法。
- 提出问题，引导学生思考：“为什么每个步骤都很重要？洗手时有哪些地方容易被忽略？”步骤六：小结和总结- 强调洗手的重要性和正确的洗手方法。
- 激励学生养成良好的洗手惯，不仅在学校，还要在家中和公共场所坚持洗手。
步骤七：延伸活动- 组织互动游戏或角色扮演，让学生扮演不同场景中需要洗手的角色，巩固他们的洗手技巧。
总结通过本教案的教学活动，学生将了解到洗手的重要性和正确的洗手方法。
他们将通过互动和实践掌握七步洗手法，并形成良好的洗手惯。
这将有助于他们维护个人卫生，预防疾病的传播，提高整体健康水平。
大学健康活动 - 七步洗手法教案
大学健康活动 - 七步洗手法教案概述本教案旨在向大学生介绍并教授正确的七步洗手法。
通过正确的洗手方法，可以有效预防疾病的传播，提高学生的健康意识和生活质量。
教学目标- 了解洗手的重要性和影响- 研究七步洗手法的正确步骤- 培养正确的洗手惯教学内容1. 洗手的重要性通过图片、视频等形式向学生展示病菌的传播途径，并解释洗手对于预防疾病传播的重要性和必要性。
2. 七步洗手法教授学生正确的七步洗手法，包括以下步骤：1. 打开水龙头，调节水温。
2. 涂抹适量的肥皂于手掌心。
3. 揉搓双手掌心，使肥皂起泡。
4. 用右手的掌心揉搓左手背部，交替使用左右手。
5. 用手指交叉揉搓手掌，同时清洁指缝。
6. 用右手握住左手大拇指旋转揉搓，交替使用左右手。
7. 用右手掌心揉搓左手腕，交替使用左右手。
3. 实践演练组织学生进行实践演练，让他们按照七步洗手法正确地洗手，并注意每个步骤的细节。
4. 洗手惯养成强调养成良好的洗手惯的重要性，并鼓励学生在日常生活中经常使用七步洗手法。
教学方式- 广播教学：通过讲解和展示相关内容向学生传达知识。
- 实践演练：组织学生进行洗手演练，纠正错误并加强练。
教学评价对学生进行教学评价，包括以下方面：- 学生对洗手的理解和重要性的表达；- 学生掌握七步洗手法的程度；- 学生在实践过程中的表现和改进情况。
教学延伸- 可以与卫生部门合作，邀请专业人士给学生讲解疾病的传播途径和预防方法。
- 组织学生开展洗手宣传活动，提高校园洗手惯的重视程度。
参考资料- 世界卫生组织 (WHO) 洗手指南- 卫生部相关资料。
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Who推荐的
标准七步科学洗手法
注意个人卫生，杜绝病从口入，洗手多一点，疾病少一点。
心怀感恩，乐于奉献，一切为人民着想，竭诚为人民服务！
下面给大家介绍世界卫生组织(WHO)推荐的标准科学的七步洗手法：
先用流水湿润双手，用手背压出洗手液涂抹或打肥皂。
第一步：洗手掌，掌心搓掌心。
先用流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；
第二步：洗指缝，手指交错沿指缝与掌心同搓。
洗背侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；第三步：洗手背，手指交错沿指缝用掌心搓手背，双手交替互换。
洗掌侧指缝掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；
第四步：洗指背，双手指弯曲互擦掌侧指背；弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；
第五步：洗拇指，拇指在掌中旋转，双手交替互换；一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；第六步：洗指尖，指尖摩擦掌心，双手交替互换；弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；
第七步：洗手腕，一手旋转揉搓另一手腕部、
前臂、直到肘部，双手互换。
揉搓手腕、手臂，双手交换进行。
上述每个动作至少做5遍以上。
温馨提示：
1.洗手全过程要认真揉搓双手15秒以上；
2.特别要注意彻底清洗戴戒指、手表和其他装饰品的部位，应先摘下手上的饰物再彻底清洁。
标准七步洗手法七步洗手法图示七步洗手法口诀
以下是七步洗手法图：
附：外科刷手术,所谓外科刷手术是指手术人员通过机械刷洗和化学药物作用以祛除并杀灭手部皮肤表面的油垢和附着的细菌，而达到消毒手的目的。
它包括手的机械刷洗和化学药物作用两个过程。
外科刷手方法分3个步骤：机械刷洗、擦拭水迹、手的消毒。
1. 机械刷洗与消毒
（1）刷手方法：○1取消毒毛刷。
○2用毛刷取诗洁3～5ml，刷洗手及上臂。
顺序为：指尖指蹼甲沟指缝手心手背腕前臂肘部上臂。
刷手时稍用力，速度稍快，范围包括：双手、前臂、肘
关节上10cm（上臂下1/2）处的皮肤，时间约3min。
○3刷手毕，用流动水冲去泡沫。
冲洗时，双手抬高，让水由手、臂至肘部方向淋下，手不要放在最低位，避免臂部的水流向手部，造成污染。
（2）擦拭手臂：用消毒毛巾或一次性纸巾依次擦干手、臂、肘。
擦拭时，先擦双手，然后将三角形搭在一侧手背上，对侧手持住三角巾的两个角，由手向肘顺势移动，擦去水迹，不得回擦；擦对侧时，将毛三角巾翻转，方法相同。
（3）消毒手臂：取诗洁1～2ml，搓揉双手至肘部，待药液自行挥发至干燥，达到消毒目的。
外科刷手法： A:洗手??B:擦手
2. 注意事项
（1）刷洗后的手、臂、肘部不可触及他物，如误触他物，视为污染，必须重新刷洗。
消毒后的双手应置于胸前，肘部抬高外展，远离身体，迅速进人手术间，避免受污染。
（三）连台手术的洗手原则
当进行无菌手术后的连台手术，若脱去手术衣、手套后手未沾染血迹、未被污染，直接用消毒液涂抹1 次即可（或重新刷手1 遍，3min ，）。
最重要的提示：洗完手后绝不可用不洁的毛巾擦手或再接触不洁净的东西！
通向健康长寿之路＝6＋B·Y/N=1。