专注的动力何在？
趋势·动力·路径和制度安排——对当前浙江经济发展四个问题的深层思考
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８ ． ３
有四方面的问题值得深入研究探讨 ：一是 当前阶段经济增长率
的合 理区间如何 ？ 二是 当前浙江经济发展 的动力何在？ 三是浙江 工业化进程是否存在路径依赖 问题 ？ 四是新 的发展时期“ 自发演
动呈 现出明显的“ 适度高位平 滑波动 ” 的新趋 势— —峰位 降低 ，
谷位上升 ， 波幅缩小。 经济在一个较 高平 台保持 了持续稳定的增 长 ， 出现大 的波动。 未 这期 间一些较小 波动虽然也受到运行 中供
强， 保持 了多年高速增长 。 不过 ， 目前阶段来看 ， 这种发展模式 已
调整 ， 协调性进一步增强等积极变化 ， 经济 全年实现又好又快 的
发展 切 实 可期 。 是 ， “ 势 大 好 ， 片 大好 ， 且 愈 来 愈 好 ” 但 在 形 一 而 的
普遍认 同下 ， 在面对美好而又抽象的统计数据时 ， 更需要我们冷
静的思考这 “ 又好又快出高速增 长态 势 ，其问较大的波动 主要是 由制度
改进过程 中的“ 试错” 引起 ， 所 波动产生 的根源在于 供给落后于
需求。 第二 阶段 ，则 是在 进入 ２ 世 纪 以后 的第 ５个增长 周期 。 １
势本身就是波动。 实上 ， 事 经济增长的的周期性波动是市场经 济
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趋 势 ・ 力 ・ 径 和 制度 安排 动 路
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对 当前浙江经济发展四个 问题 的深 层思考
・当前 浙江经济增 长处在 可接 受的最低增 长率和潜在增长率 区间的 中段 ，供 给和需求 因素 基本 相适 应 ， 但仍有一定潜 力可以释 放 ；
工匠精神的作文素材【精选6篇】
工匠精神的作文素材【精选6篇】工匠精神主题作文素材篇一工匠简单来说，任何人只要有好点子并且去努力实现，他就可以被称为工匠。
这无关乎行业的不同和职位的高低，人人都可以成为工匠。
而工匠精神是指工匠对自身的产品精雕细琢的精神理念。
工匠精神并不是舶来品，在我国，工匠精神源远流长，庄子“技近乎道”、魏源“技可近乎道，艺可通乎神”等的技，就是工匠精神。
所谓工匠精神的核心不但仅是把工作当作赚钱的工具，而是树立一种对工作执着和对所做事情精益求精的精神，工匠精神体现着对待工作认真负责和积极进取的态度，而这种精神和态度不分年龄、不限领域，与我们工作和生活的每一个环节息息相关。
工匠精神就是追求极致的精神，并且专业又专注。
财务人员也有财务人员的工匠精神，孔子曰：“会计当而已矣”，意为出入帐目清楚。
这种工匠精神其实就是真实完整对财务数据止于至善的严谨要求。
财务工作作为单位管理的重要组成部分，财务管理工作的水平高低在某种程度上决定了单位能否长久健康地发展。
因此，在经济新常态的背景下要做好财务工作，需要工匠精神保驾护航。
现在的财务工作不再仅仅是财务核算，而是覆盖单位的每个环节及链条，如预算的执行、资产的管理、经费的支出等等，需要财务人员对每个环节、时点、风险点都要做到心中有数，而做好这些就必须有工匠的责任心。
巴林银行是百年老店，就是在一个大家都没注意到的环节上出错，导致企业倒闭。
财务工作在单位管理中往往处于牵一发而动全身的重要地位，巴林银行的惨痛教训深刻地说明有工匠精神是做好财务工作的前提。
从财务人员来说，工匠精神何在？应当是主动为单位创造价值的愿望，给领导决策的专业支持，对单位财务队伍的悉心培育。
从会计人员来说，工匠精神何在？就在于认真做好每一笔记账算账，认真学习好新编的会计准则、税收政策，精心做好每一本会计账簿，保证自身出具的每一张财务报表准确可靠，账簿中每一个小数点精准无误，每一份财务报告真实完整，每一条对单位发展的建言献策有的放矢。
雅戈尔纵向一体化案例分析
案例一：雅戈尔纵向一体化战略驱动力分析[1]雅戈尔采用纵向一体化战略投巨资打造一条纺织、服装和分销零售网络的厚实商业链条，其驱动力究竟何在？“存在的就是合理的”，本文试图解析其背后的逻辑。
雅戈尔公司经过二十几年的发展，已经成为中国最具实力的服装企业。
在全球”专注”、“专业”趋势越来越强、越来越被看好的情况下，雅戈尔却在积极向服装产业的上下游拓展：不但向商业、零售、连锁方向发展，组建庞大的分销网络；还向上游的纺织面料进军，建立自己的纺织面料城。
它采用纵向一体化战略投巨资打造一条纺织、服装和分销零售网络的厚实商业链条，其驱动力究竟何在？“存在的就是合理的”，本文试图解析其背后的逻辑。
一、背景介绍雅戈尔通过20多年的努力和摸索，逐步确立了以纺织服装为主业、房地产和国际贸易为两翼的经营格局，旗下拥有上市公司雅戈尔集团股份有限公司以及各类子公司近四十家。
2003年中国500强企业名列第155位。
2003年实现销售101.2亿元，比上年增长46.17%；实现利润6.58亿元，比上年增长12.3% ；出口创汇5.21 亿美元，比上年增长41% ；实现税收3.48 亿元，比上年增长23.51%。
荣获”中国名优产品售后服务十佳企业”称号。
2001、2002、2003年全国服装行业销售、利润”双百强”第一名。
雅戈尔衬衫和西服荣列2003年度全国市场同类产品销量第一名。
2003年”雅戈尔国际服装城”被中国服装协会确认为中国最大的服装先进制造业基地。
我们要讨论的不是其多元化战略，也不是探讨其高速成长的原因，而是其纺织、服装和分销零售网络纵向一体化战略的驱动力。
有人说，雅戈尔总裁李如成是很精明的，但并不是很好的战略家，因为什么都自己做很不经济，也很不专业。
但一条厚实的商业链条，是企业稳固、具有抗击风浪能力的根本。
为什么微软在美国司法部的三番五次折腾下依然不动摇？因为它不仅仅是微软自己，而是一个很大的利益群体。
微软已经不再是微软自己的微软，它是投资人的微软，是经销商的微软，是开发者的微软。
新学期,期待个人成长的展望
新学期，期待个人成长的展望 引言 新学期即将开始，对于很多人来说是一个全新的起点。对大多数人而言，学习不仅仅是为了获取知识，更重要的是为了个人成长和发展。在新学期中，我们有机会挑战自己，充实自己，成为更好的人。本文将探讨新学期中期待个人成长的展望以及实现成长的方法。
为什么个人成长如此重要？ 个人成长是每个人追求的目标之一。它不仅仅是学习知识，还包括培养技能、塑造品格和提升个人能力。个人成长可以使我们更加自信、更有竞争力，并帮助我们在职场和生活中取得成功。此外，个人成长也是一种自我实现和追求幸福的途径。通过不断成长，我们可以更好地认识自己、发现自己的潜力，并实现个人目标和理想。
新学期，个人成长的机遇 新学期是个人成长的绝佳机遇。在新的学期中，我们可以接触到新的课程、新的挑战和新的机会。这些都是推动个人成长的重要因素。通过学习新知识和技能，我们可以扩展自己的知识面，提高自己的能力。通过面对新的挑战，我们可以锻炼自己的意志力和解决问题的能力。通过抓住新的机会，我们可以拓宽我们的眼界和经历，开阔我们的视野。 设定个人成长的目标 在新学期开始之前，我们应该设定明确的个人成长目标。这些目标可以是学习上的目标，也可以是个人发展上的目标。无论是学术上的目标，比如提高某一学科的成绩，还是个人发展上的目标，比如提升演讲能力，都需要明确具体的目标，并制定相应的计划。一个好的目标应该是具体、可行和有挑战性的。设定目标能够帮助我们保持专注、坚持努力，并在实现目标的过程中获得成就感。
制定行动计划 设定目标之后，我们需要制定相应的行动计划。行动计划是实现目标的路线图，它告诉我们应该采取哪些步骤，做哪些努力来达到目标。行动计划应该具体详细，包括具体的行动步骤、时间表和资源需求。制定行动计划能够帮助我们合理安排时间，充分利用机会，有条不紊地推进个人成长。
积极主动地寻求挑战和机会 个人成长需要我们积极主动地去寻找挑战和机会。在新学期中，我们可以主动选择挑战性的课程或项目，参与学校活动或社团组织，担任领导职务或志愿者工作。通过主动迎接挑战，我们可以学会勇于面对困难，培养解决问题的能力。通过抓住机会，我们可以开拓视野，学到更多的知识和技能。挑战和机会是个人成长的催化剂，只有积极主动地去追求它们，我们才能取得更大的成长。
我的学习动力广播稿【6篇】
我的学习动力广播稿【6篇】以下是我为大家收集的我的学习动力广播稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的学习动力广播稿1我是xxx，我给大家带来的八个字是：明确目的，端正态度。
同学们，你是否仔细想过这样一个问题：你每天到学校里来干什么？或许你会说：上学校来学习呀！谁不知道哇？这样的问题太稚嫩、太弱智！那么，你每天学习了吗？学了什么？学了多少？学懂了没有？学扎实了没有？应当说，大部分同学真正懂得来学校是为了学习，他们是一节节地上课，一次次地思索，一次回回地作业，有条不紊；学习，活动，工作，有滋有味。
可是有一些同学呢？好像每天来学校就是上六节课，做一次广播操和两次眼保健操，再加吃一顿午饭，在他们心里，老师太严，太凶，他们不愿意听老师的课，不愿意给老师写作业，埋怨和生气充斥他们的内心。
于是他们是稀里糊涂上学，又稀里糊涂回家，就这样得过且过。
唉，太可怕了！真心奉劝这些同学，盼望你真正熟悉到，我们今日上学是为了追求学问，今日追求学问是为了明天人生更精彩。
端正你的态度，像模像样地学习吧！记住，态度打算一切，正确的学习态度为你的胜利学习奠定坚实的基础。
我的学习动力广播稿2“好好学习，每天向上”一句多么朴实的话语，当我们安静下来认真端详它的时候，你会发觉它是如此地完善，在人人觉得俗不行耐的外表下却是一个让人怦然心动的真理，一种饱含深情的希望。
现在的孩子真的该好好学习这句话了。
从字义上去理解，我想就是要求同学认仔细真地学习，把学习当作一回事来做，这里的“好”即是态度，这种态度不是一般的好，不是强迫的好，而是发自内心的、出自求知的、来自远大抱负的好，两个“好”就体现了一种切切实实的、脚踏实地的那种学习姿势，没有做作，没有虚张，没有花哨，只告知你学习应当是“好好”地学。
还有呢？就是要“每天向上”，这里既是“好好学习”的目的，更是培育人才的目的。
人生就不是完善的，学而知之，学而善之，要告教化才能不断进步，“向上”即是从善，要有好学的精神，要有见贤思齐的思想，要能不断弥补自己的不足之处、改正自己的缺点，从而把自己塑造成一个文明的人，一个有思想、有道德、有情操、有文化、有学问、有才能的人。
论“工匠精神”
论“工匠精神”徐耀强2017年05月25日09:52 来源：红旗文稿从本质上讲，“工匠精神”是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。
在新的时代弘扬和践行“工匠精神”，须深入把握其基本内涵、当代价值与培育途径。
一、“工匠精神”的基本内涵“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。
其一，敬业。
敬业是从业者基于对职业的敬畏和热爱而产生的一种全身心投入的认认真真、尽职尽责的职业精神状态.中华民族历来有“敬业乐群”“忠于职守"的传统，敬业是中国人的传统美德，也是当今社会主义核心价值观的基本要求之一。
早在春秋时期，孔子就主张人在一生中始终要“执事敬"“事思敬”“修己以敬” 。
“执事敬”，是指行事要严肃认真不怠慢；“事思敬"，是指临事要专心致志不懈怠；“修己以敬”，是指加强自身修养保持恭敬谦逊的态度。
宋代大思想家朱熹将敬业解释为“专心致志，以事其业”。
其二，精益.精益就是精益求精,是从业者对每件产品、每道工序都凝神聚力、精益求精、追求极致的职业品质。
所谓精益求精,是指已经做得很好了,还要求做得更好，“即使做一颗螺丝钉也要做到最好”.正如老子所说，“天下大事，必作于细”。
能基业长青的企业，无不是精益求精才获得成功的。
瑞士手表得以誉满天下、畅销世界、成为经典,靠的就是制表匠们对每一个零件、每一道工序、每一块手表都精心打磨、专心雕琢的精益精神。
其三,专注。
专注就是内心笃定而着眼于细节的耐心、执着、坚持的精神，这是一切“大国工匠"所必须具备的精神特质。
从中外实践经验来看，工匠精神都意味着一种执着，即一种几十年如一日的坚持与韧性。
德国除了有人们耳熟能详的奔驰、宝马、奥迪、西门子等知名品牌之外,还有数以千计普通消费者没有听说过的中小企业，它们大部分“术业有专攻”，一旦选定行业，就一门心思扎根下去,心无旁骛，在一个细分产品上不断积累优势，在各自领域成为“领头羊”。
我们为什么要学习中国传统文化
第一讲1、我们为什么要学习中国传统文化？中国是一个历史悠久的国家，因历朝历代的文化积累和传承，形成了特有的博大精深的传统文化体系，这个体系表达在灿若星辰的各种传统文化经典中。
虽然这些经典与当今时代相去甚远，但其包含的精神内核和文化意义却根植在每位国人的血液里。
纵览这些传统文化经典，我们会发现，传统文化有其平实的底蕴，充满日常生活的情调，因为它有“晨则省，昏则定”这样琐碎平实的孝之教导;有“亲戚故旧，老少异粮”这样充满柴水油盐气息的待客之道;有“心口如一，童叟无欺”这样朴素而永恒的价值观。
传统文化亦有其高情远致，强调精神的高洁与纯粹，因为它有“大道之行也，天下为公”的社会理想;有“原德载物，道济天下”的广阔胸襟;有“斯世清浊异品，全赖吾辈激扬”这样当仁不让的慷慨气概。
正因为传统文化有这样丰厚的底蕴，所以，虽然时代飞速变化，思想观点不停流转，但是作为我们中华民族赖以安放心灵的精神家园和价值体系，传统文化不但不会步入没落，相反会在这个价值观多元化的时代更表达其重要性。
它流经千百年，无声无息地穿行在国人的血脉中，潜藏在每一个人的思想意识的底层，或许你未曾留意，不曾发觉，但是我们的举手投足，都深深暴露了属于我们中华民族的这个文化密码，我们每一颗心都在这文化长河里得到长久而深运的润泽。
在这日新月异、飞速发展的时代，我们更应该学习继承发扬中华传统文化，学习的关键在于悟出其中道理，修身的关键在于培养真情实感。
真正做到“学则在其悟，修则在其真。
”2、经典教育的意义和价值而降低其价值，相反地，经典会随着时代的不同而焕发新的活力而流传千古。
在中国，古人那些浓缩了“人文科学”和“自然科学”等多方面“智识”结晶的古书，后世的人很尊敬它，称其为“经典”；而且这些“经典” 的古书，它本身的文字，便是文学的艺术，一定能够朗朗上口，能够很有韵味地吟唱。
那么在小学里对小学实行经典教育有何意义呢，下面从以下几个方面来谈谈。
一、阅读经典著作能够让孩子大量识字对于读经典的孩子来说，识字是自不过然的过程（根据香港国际文教在华东师大附小附幼、北师大附小附幼及其他早教机构的实验，结果说明：实施经典教育后，孩子每天玩20分钟经典，一年可认1500多汉字，三年下来能够认4000多字，相当于高中生的水平）。
三自教育心得体会
三自教育心得体会尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！很荣幸在这里代表我班作总结。
通过一周的实践活动，让我们深刻地认识到三自教育是一个锻炼我们成长的平台，让我们学到了很多课本以外的知识。
在为期一周的三自教育活动，我们认识到了“文明诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的重要性，给自己掌握正确的方法去学习有用的知识。
指引我们如何去学习，如何去管理自己的时间，如何更好的为大家服务。
只有进行三自教育实践活动，才能让我们感受到一个良好的习惯需要慢慢地养成，，从而为踏入社会打好一个良好的基础。
在这一周里，我们做了许多的事情，也经历了很多，有了很多的感悟，知道各岗位的不容易，同时从这些事情中体会到了付出是一种幸福，是一种快乐，更是一种收获。
通过三自教育活动，可以让我们养成一个拥有良好习惯的学生，改掉以前的一些不好的习惯；通过三自教育活动，让我们意识到，做好自己的本职工作其实也不易。
在实践活动中，大部分同学都克服了玩手机的欲望，并且都坚持在自己的岗位上，这也是同学们在与自己的内心作斗争后的结果，因为，同学们都知道集体的重要性，不能因为自己而影响到整个班集体的形象，大家懂得如何去维护班级形象。
这项活动的宗旨就是要同学们学会克服心理障碍，学会用积极、平和的心态去面对挑战。
面对漫长的未来，仅有几天的时间是远远不够的，但我们坚信，在未来，14春汽修1班的所有同学会用更好的姿态来迎接新的挑战！谢谢大家，我的演讲完毕！篇二：大学生三自教育大学生“三自”教育一、大学生“三自”教育的含义“三自”教育即自我教育、自我管理、自我服务，是指在学校的指导下，学生把自身作为教育、管理、服务的对象，按社会和自身发展的需要，发挥主体能动性，通过自主、自觉、自为、自律，学习知识、提高能力、培养综合素质的一系列活动。
“三自”教育的核心内容是突出大学生作为受教育者的主体性在教育、管理、服务中的发挥，从而达到最佳的管理成效。
推行“三自”管理模式，发挥大学生的主体性，不仅能够促进校园管理的民主化、提升学校的行政管理效能，而且有利于提高大学生的综合素质，提升大学生的民主情操和责任感。
跨越发展与创新驱动——探讨经济发展的有关内生动力问题
高层论坛跨越发展与创新驱动——探讨经济发展的有关内生动力问题■陈宏曲因为在援疆，每次回京总想在家争取个好表现。
有个周末，我一大早就陪爱人去西单逛街，走到大悦城看见黑压压一大堆人，很多青年人在寒风中排起了长队，场面壮观。
原来他们是在排队买iphone （苹果牌手机）。
这种热捧新款iphone的场景，让我想了很多。
我想到了生产iphone的富士康，因为没有自主技术和品牌，其生产的iphone在国际市场卖360美元，而自己分得的加工费不到7美元，长期屈就在苹果全球产业链的末端。
我还想到举世震惊的富士康工人跳楼事件——让中央领导和全国人民都揪心的“13连跳”。
我们以透支劳动力成本、资源成本、生态环境成本，并付出“13连跳”的生命成本、社会成本，所换回的微薄血汗钱，被年轻人拿去冒着严寒追捧自己生产的外国产品。
为了买一部时髦的iphone，有的孩子骗父母的钱、偷父母的钱，甚至傻到去卖肾！记得10年前，我到韩国的三星总部作调研，其负责人介绍完未来几代产品技术储备后，得意地说，他们从不担心韩国人买外国货。
比如，韩国人确实爱开“现代”汽车，当然有人买外国车谁也不反对，但有意思的是，第二天就可能有税务部门的工作人员来问，买外国车的钱交过税没有？事实上，韩国上世纪60年代提出的科技立国和自主创新已逐步深入其国民骨髓，从政府、国家领导人到企业、百姓都有一个共识：如果没有自己的技术、品牌和企业，韩国就无法立足于世界。
这种意识源自一种“身土不二”的精神，一种破釜沉舟的气概。
这让我意识到：建设创新型国家，不仅是一个政治口号，更是一项系统工程；坚持自主创新，不仅是一个国家战略，更是一个民族的精神品质。
我们看到，韩国仅用了35年的时间，就从一个相对落后的小国步入中等发达国家行列，完成了从要素驱动向创新驱动的经济转型，创造了世界公认的“汉江奇迹”，实现了跨越发展。
那么，什么是跨越发展，动力何在呢？首先可能大家想到的是经济增速应该很快。
2024年寒假打工心得总结（五篇）
2024年寒假打工心得总结对于提供的内容，经过严谨、稳重、理性、官方的改写后，结果如下：此番经历，虽冠以“打工”之名，或许略显牵强，但亦不失为一种贴切的表述。
具体而言，我的工作内容涉及组装一种小型部件，据悉是电视机所需的组件。
薪酬方面，实则颇为微薄，每个部件仅得两分，累积至百方满二元，至于千数，亦不过区区二十元。
诚然，此等报酬反映出劳动力之廉价，或亦令雇主自觉苛刻，故而调整计价方式，以某数为基准，额外增加若干元，作为对精神层面的补偿。
母亲携部件归家之际，我满怀期待，视之为消磨时光之良机。
在母亲详尽演示操作流程后，我内心却生出了悔意。
鉴于此前是我主动请缨，故而无法轻易言退，只得硬着头皮，准备迎接一段艰苦的时光。
初时，我以为此等工作犹如串珠般简单，未料红黄两色铁丝竟如泥鳅般狡黠，在我手中灵活穿梭，难以驾驭。
我越是施力，它们越是反抗，几欲“揭竿而起”。
我首个独立完成的部件耗时近十分钟之久，而面对后续的一千个部件，我内心充满了抵触。
随着不断的练习与磨合，那些曾令我头疼的铁丝逐渐变得顺从，我得以更加自如地操控它们。
在这个过程中，我的手部动作逐渐变得机械，面部表情也趋于呆滞，但那份最初的决心却逐渐在心中生根发芽。
当第一千个部件顺利完成时，我激动得双手颤抖，仿佛一只久困笼中的小鸟终于重获自由。
原本，我与母亲均有意将剩余的部件退回，毕竟这项工作既繁琐又枯燥。
考虑到既能赚取一定的报酬，又恰逢寒假空闲时间充裕，母亲最终还是决定继续完成剩余的任务。
在这一过程中，我逐渐发现第二轮的组装工作比首轮更为轻松自如。
当所有部件均组装完毕，我满怀期待地等待母亲带回工钱。
在家的日子里，我时常怀念那段在阳台上工作的时光：一张茶几、一台电风扇、一台收音机，便构成了我们的小小工作间。
在悠扬的歌声中，时间悄然流逝，茶几上也渐渐堆满了我们的劳动成果。
母亲的归来却带来了一个令人沮丧的消息：由于部件未达标准，我们未能获得应得的报酬。
这一结果虽在意料之外，但我却并未感到过度的沮丧。
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专注的动力何在？
生命中最幸运的事情莫过于找到自己的使命，然后义无反顾的投入其中，从此一往无前，
至死不悔。
我相信，在勤奋面前任何的方法技巧都是微不足道的。然而，在热忱（Passion）面前，
勤奋也黯然失色。斯蒂芬·茨威格在《人类群星闪耀时》一书中感慨道：“一个人生命中最
大的幸运，莫过于在他人生途中，即年富力强时发现自己生活的使命。”
太多的例子告诉我们，在早年发现自己的使命并坚持下来是多么幸福的事情。比尔盖茨、
乔布斯于计算机行业，爱迪生于电学，牛顿于物理学…我所指的幸福，并非是他们的伟大成
就，而是他们投入自身所爱的那种如痴如醉的状态。我们都听说过牛顿忘记吃饭的故事：
一天，牛顿约朋友与他一起吃饭，饭菜都已放在桌上，而牛顿就是迟迟不肯走出他的书
房。朋友知道他古怪的作风，就坐下来等他。等了很长时间，牛顿还是 没有出来，他的朋
友知道，牛顿一定沉浸在新的理论探索和研究中了，以致他忘记了吃饭。因此，就不再等他，
自己先吃，并将桌子上的鸡拿来吃了。吃完后，他想 与牛顿开个玩笑，他把所有的鸡骨头
放在盘子里盖好，然后，迅速地离开牛顿的住所。几个小时后，牛顿走出他的书房，感到肚
子很饿，他看到饭桌上已摆好饭菜， 就坐了下来。他揭开盖子，发现盘子里净是鸡骨头，
他非常惊讶，他掉过头来，看看时钟，发觉通常的吃饭时间已过了。 “对”，他自言自语地
说：“我记得没有吃，可能是我记错了。”于是，他从桌边站起来，走回他的书房，又开始他
的探索和研究。
小的时候看到这个故事只是把它当作笑话。长大一些就开始敬佩牛顿的勤奋。而现在，
却是羡慕牛顿的幸福。为什么全神贯注的人是最幸福的呢？心理学家Mihály Csíkszentmih
ályi曾 经提出了这样一个概念：Flow（“流境”）。他认为人类最快乐的状态是投入一个有
挑战、符合个人能力的工作中，全神贯注，忘记其他的一切（左岸注：这种状态，也许很多
人在玩游戏的时候体验过）。这就能解释为 什么很多作出伟大成就的人投入一生的时间去某
一项别人看来枯燥无味的事业中去。他们的动力并非源自事情的结果，而是事情本身。
我们都知道成功在于坚持。却更清楚坚持的困难。一时的冲动能保持三五天就很不错了，
然而伟大的技艺却需要长达十数年的刻意练习。坚持需要持续不断的动力。究竟持续一生的
动力从何而来？我们普遍认为长期的刻意练习是痛苦的折磨（杰夫·科尔文的《哪来的天
才？》）。然而Flow的理论却是相反的解释。Flow理论认为全身心的投入本身就是最幸福的，
这种投入本身就是最大的动力源泉。爱因斯坦也支持这种观点，在庆祝普朗克60大寿时，
他说道：
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渴望看到这种先定的和谐，是无穷的毅力和耐心的源泉。我们看到，普朗克就是因此而
专心致志于这门科学中的最普遍的问题，而不使自己分心于比较愉快的和容易到达的目标上
去。我常常听到同事们试图把他的这种态度归因于非凡的意志力和修养，但我认为这是错误
的。促使人们去做这种工作的精神状态是同信仰宗教的人或谈恋爱的人的精神状态相类似
的；他们每天的努力并非来自深思熟虑的意向或计划，而是直接来自激情。
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