护理职业认知总结
护士的职业认知小结
护士的职业认知小结篇一：护士自我评价护士自我评价我做为一名救死扶伤的护士，工作上，在科主任及护士长的领导下，我能做到上班不迟到、不早退。
正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理。
严格执行无菌操作和三查七对制度。
发现问题，及时解决。
在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。
对待患者能文明礼貌的服务，做到举止、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。
除了完成常规的基础护理外，还熟练的掌握了专科知识和各项护理操作，经常下病房与患者沟通，及时了解他们的动态心理，并做好健康宣教。
在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。
在思想上，与党中央保持一致。
要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度。
服从命令，听从指挥。
能严格遵守医院的各项规章制度的；能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。
学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。
首先是我端正了学习态度。
再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。
要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。
古话说的好，授人以鱼不如授人以渔。
做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。
在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。
随着学习的进步，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。
光阴似箭，一晃眼，从学校走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的护士已经十几年了。
真正接触到临床后，才发现，临床护理和书本上的理论知识还是存在着差距，自己不仅要有扎实的理论，熟练的临床操作，良好的职业道德，还必须培养自己的耐心和爱心等等。
护理专业认知心得体会（精选17篇）
护理专业认知心得体会（精选17篇）护理专业认知心得体会（精选17篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，往往会写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的护理专业认知心得体会，欢迎阅读与收藏！护理专业认知心得体会篇1记不清自己当时是如何选择护士这个职业的，或许只是为了图个生计，不过一年后的现在，我已经多多少少能够理解这份工作背后的辛酸、痛苦、无奈以及伟大。
作为一名护士，救死扶伤是职责所在，无论对于什么样的病人，协助其恢复健康是我们的任务。
这一点说起来很容易，做起来就并不是那么回事了。
前些日子，我们收入了一位88岁的老奶奶，这位老人家患阿尔茨海默病多年，家里人对她的照顾并不是很好，送来医院的时候身上有多处破溃并且浑身上下带有一股浓重的异味。
大家马上围上前去，帮奶奶检查情况，清理身体。
在并不是很长的住院过程中，老人家的状况有了极大的改善，身体的破溃慢慢结痂、愈合，身上的异味更是早已消失得无影无踪，就连意识都好了不少，有时甚至还能露出笑容。
不得不说，这样一次成功的护理经验会使人产生成就感和职业自豪感，也让我对护士这份职业有了更深的理解。
现如今，医患、护患的关系越来越紧张，除了我们自己谁还能理解这份职业的辛酸苦辣？但是，越是这种情况，我们就越是应该勇往直前，用爱心和真心感化患者，让他们感受到我们是真心待人，诚心做事。
或许，这份职业收入不高；或许，这份职业工作劳累不分昼夜；或许，这份职业困难重重，但是我现在是一名护士，我就一定要做好这份工作，为患者的健康负责，为患者的痊愈出力。
这不仅是我，一名年轻护士的想法，也是全体护理工作者的心愿。
护理专业认知心得体会篇2两个月的学习结束了，说长不算长；说短，对于宝宝才10个月的我觉得真的也不算短，首先要感谢医院护理部以及科室给了我出去学习的机会，通过两个月的学习，我顺利通过了培训基地所有的考核项目，获得了四川省肿瘤医院转科护士培训班结业证以及静脉治疗专科证书。
护理员职业认知
护理员职业认知
护理员职业认知
作为一个护理员，我们需要认知到以下几个方面：
1. 职业责任
作为护理员，我们需要承担起照顾病患、安抚患者情绪、负责病情观察和护理等职业责任。
我们需要保证患者的生命安全和身体健康，同时也需要保护患者的隐私权和人格尊严。
2. 职业素养
作为一名护理员，我们不仅需要掌握丰富的医学知识和护理技能，还需具备高度的职业素养。
这包括对患者的尊重、关怀、理解和关注，以及对医疗工作的热情、耐心、细心和恪尽职守。
3. 职业风险防范
在进行护理工作时，我们需要认知到职业风险的存在。
比如病患可能存在传染病病毒，护理过程中难免会接触血液和生物样本等易感染的物质，因此我们需要保护自己，采取严格的个人防护措施。
4. 技能培训
作为一名护理员，我们需要不断加强自己的专业技能，并随时关注医学前沿知识和护理技能的更新，以提供更好的服务和照顾。
5. 患者权益保护
在护理工作中，我们需要尊重患者的意愿和选择，遵守医疗道德和法律法规，保障患者的合法权益。
同时，针对患者可能出现的抱怨、投诉和纠纷，我们需要采取有效的沟通方式和仁慈的态度，解决问题。
6. 岗位发展
作为一个护理员，我们需要不断提升自己的综合素质，积极参加各种培训、学习和考核，适应医疗行业快速发展的需求，为自己的岗位发展打下坚实的基础。
以上便是护理员职业认知的相关内容，除了贯彻以上职业认知的准则之外，我们还应时刻关注医疗行业发展的需求，不断学习，既推进自身的发展进程，又为未来的工作打好基础。
护士岗位认知
护士岗位认知一、岗位概述护士是医疗团队中不可或缺的一员，承担着照顾病人、协助医生诊疗、提供健康教育等重要工作。
护士通过专业的知识和技能，为病人提供全方位的护理服务，以促进病人康复和提高生活质量。
二、岗位职责1. 病人护理：护士负责照顾病人的生活起居，包括喂食、洗漱、换床单等，同时观察病人的病情变化，及时报告医生。
护士还负责给予病人药物、打针、输液等医疗操作。
2. 医疗协助：护士在医生的指导下，协助进行各种诊疗工作，如测量体温、血压、心率等生命体征，采集标本进行检验，执行一些简单的医疗操作。
3. 护理记录：护士需要准确记录病人的病情、护理措施和效果，以便医生能够了解病人的情况，并根据护理记录制定治疗计划。
4. 健康教育：护士负责向病人及其家属提供健康教育，包括疾病预防、康复指导、药物知识等，以提高病人的健康意识和自我管理能力。
5. 与团队合作：护士需要与医生、其他护士和医疗人员紧密合作，共同制定和执行治疗计划，确保病人得到全面的护理。
三、岗位要求1. 专业知识：护士需要具备扎实的医学、护理学知识，了解常见疾病的病因、病理生理过程以及相应的护理方法。
2. 技能要求：护士需要掌握基本的护理技能，如静脉置管、伤口处理、急救技能等，同时具备良好的沟通能力和团队合作精神。
3. 职业素养：护士需要具备高度的责任心和职业道德，保护病人的隐私和权益，尊重病人的意愿和选择。
4. 心理素质：护士需要具备较强的心理承受能力，面对病人的痛苦和死亡，保持冷静和同情心。
5. 学习能力：护士需要不断学习和更新知识，紧跟医学和护理的发展，提高自身的专业水平和服务质量。
四、职业发展护士职业的发展前景广阔。
在医疗领域中，护士可以通过进修和培训提升自己的专业水平，担任更高级别的职位，如主管护士、护士长等。
此外，护士还可以选择进入教育、管理、科研等领域发展，做出自己的贡献。
五、总结护士岗位是一项高度专业化和责任重大的工作，需要具备丰富的医学知识和护理技能，同时还要具备良好的沟通和团队合作能力。
个人职业生涯自我认知总结护理
个人职业生涯自我认知总结护理护理，是一种富有使命感和责任感的职业。
在我职业生涯中，我选择成为一名护士，并在护理领域不断奋斗、不断成长。
今天，我想对自己的职业生涯进行一次总结和自我认知，希望能够在反思中更好地拓展自己的职业发展道路。
首先，护理是一项需要极大责任感的职业。
在护理工作中，我时刻都要保持警觉，对患者的生命负责。
无论是日常护理，还是紧急情况下的抢救工作，都需要我全神贯注地投入其中。
作为一名护士，我必须时刻保持专业的技能和临床经验，以应对各种意外情况。
这意味着我需要不断学习和提高自己的护理水平，以确保患者的生命得到最大的保障。
其次，护理是一项需要极大耐心和爱心的职业。
患者在医院中的情绪可能会非常低落，他们需要我们的关怀和关注。
作为一名护士，我必须学会与患者沟通，了解他们的需求和情况，同时，我还需要耐心地解答他们各种问题，给予他们心理上的支持。
在护理过程中，我必须学会感同身受，站在患者的角度思考问题，努力做到最大限度地满足患者的需求。
再次，护理是一项需要极大团队合作能力的职业。
在医院内部，护士和医生、技师以及其他护理人员需要紧密配合，共同为患者提供优质的医疗服务。
在团队合作中，我必须学会尊重每个人的工作、倾听每个人的意见，并且主动承担一些团队工作，以确保患者得到最好的护理。
同时，我也需要时刻保持良好的沟通和协调能力，以确保团队的各项工作能够顺利开展。
最后，护理是一项需要不断进步、不断学习的职业。
在这个信息化飞速发展的时代，医学知识和护理技能都在不断地更新和完善。
作为一名护士，我必须不断充实自己的专业知识，学习新的护理技能，以跟上时代的发展步伐。
除此之外，我还需要学会从工作和生活中不断总结经验教训，不断提高自己的综合素质，从而更好地适应护理工作中的各种挑战。
总之，护理是一项需要多方面能力的职业。
在我未来的职业生涯中，我会继续努力，不断提高自己的专业水平和职业素养，为患者提供更加优质的护理服务。
同时，我也希望通过不断的反思和自我认知，不断探索自己的职业发展道路，为护理事业做出更大的贡献。
护理职业认知小结100字
护理职业认知小结100字
作为一名护士，我们的职业认知涵盖了许多方面。
首先，我们需
要了解人体解剖和生理学知识，以便在照顾患者时能够理解并解释医
疗术语和疾病。
其次，我们需要了解各种疾病、疾病预防和治疗方法，以便提供最佳的医疗护理服务。
最后，我们需要了解各种药物、药物
剂量和药物相互作用，以确保正确应用药物并预防不良反应。
护士的职业认知还包括与伦理和法律相关的问题。
我们需要了解
医疗伦理和患者权利，以便为患者提供最佳照顾并在保护他们的权利
时为他们辩护。
此外，我们还需要遵守相关的法律和隐私规定，以确
保保护患者的个人信息和隐私。
我们还需要了解各种医疗设备和技术，以便正确使用并为患者提
供最佳护理。
此外，在工作中我们还需要与其他医疗专业人员如医生、药剂师和物理治疗师等协作，协调医疗服务。
护士的职业认知还包括与患者沟通的技能。
我们需要具备良好的
沟通技能，以便与患者和家属进行有效的交流。
这包括了解如何正确
解释诊断和治疗计划，理解患者的需求并提供信息和支持。
综上所述，护士的职业认知非常广泛而且复杂。
我们需要掌握多种技能，了解多方面的知识，以便为患者提供最佳的医疗护理服务。
同时，我们也需要不断更新和发展我们的技能和知识，以应对新的诊断、治疗和技术。
护理职业认知总结
护理职业认知总结对自我的认识：性格：和蔼、友善、谦虚、负责、有上进心、务实、耐心、易相融、孝顺、注重团队合作、外向、善于和人交往、富有想像和冒险精神.能力：做事的主动性较强，愿意承担责任，难以拒绝别人，满足他人的需求。
对事情要求不高，倾向于容忍自己的不高追求或失败，喜欢较为轻松的生活。
不愿影响、控制或引导他人，希望每个人按自己的方式做事，不希望与他人进行争权夺势。
兴趣和爱好：喜欢听听音乐、看看书、跳舞、打打羽毛球、打网球。
内在需求：在校期间成绩良好：增强自己的交际能力：拿到适合自己发展的证书等。
价值观：接触了政治以后，我就比较相信唯物主义，推崇集体主义价值观，虽然在这个观念里说“性善论”是错误的，我还是觉得不管什么人，他的内心深处都有一颗善良的心。
身心状况：我比较重视自己的身体素质，体育能力较强。
和别的同学相比，身体素质还算较好，我会继续努力坚持身体锻炼。
情绪的平稳度：一般情绪不大，但当压力超过我的负荷时，易于受情境的影响，导致情绪话的一面。
问题的解决能力：做事稍显粗心，有时出现差错。
在意结果，做没有把握的事情会犹豫不决。
遇见比较大的问题时，不知道如何去解决，从而不敢做出抉择。
综合以上所有，我比较热衷于社会关系和帮助他人解决问题，适合在彼此支持的气氛下工作，换言之我认为我自己适合从事护理。
对护理专业的认识：搞好护理工作是提高医疗水平的根本保证。
护理工作是医疗工作的重要组成部分，互利质量的好坏直接关系到病人的安危，俗话说：“三分治疗，七分护理。
”这就说明护理质量的高低直接影响患者的康复。
护士要把“质量第一”放在核心位置，预防为主，掌握主动，变事后管理为事先控制，做到三预（预测、预查、预防），四抓（抓个别）抓重点工作、、抓特定时间、抓有关科室）。
人类进入21世纪，世界更加关注人的身心健康，人性化护理显得有为重要，其本质是“以病人为中心”，它转变了以往护士被动机械地执行医嘱的工作程序。
从““要我做”，到“我要做”，从居高临下到与病人的平等相待，耐心指导，倾听病人的心声。
护理学生职业认知
护理学生职业认知
护理学生职业认知是指护理专业的学生对自身职业的了解和认识。
这包括对护理职业的基本要求、职责和重要性的认知，对护理实践的目标和内容的了解，对护理职业发展前景的认知，以及对自身在护理领域中的职业角色和发展道路的认知等。
护理学生在接受护理教育的过程中，通过理论学习、实践操作和临床实习等活动，逐渐建立对护理职业的认知。
他们学习护理学科的基本理论知识，学习护理技能和相关临床操作，同时也了解到在各个领域中的护理职业角色和职责。
在职业认知中，护理学生还应该了解到护理职业的特点和重要性。
他们需要明确护理工作对患者健康的重要性，以及自身在护理团队中的角色和责任。
同时，他们也需要了解到护理职业的专业要求和道德伦理规范，以及持续学习和职业发展的必要性。
护理学生的职业认知也需要与实际工作需求和职业发展方向相结合。
他们需要了解到护理职业的就业前景和发展机会，以及在不同领域中的职业路径和晋升机制。
同时，他们也需要了解到护理职业的挑战和困难，以及需要不断提升自身能力和专业素养的要求。
总而言之，护理学生职业认知是护理学生对自身职业的了解和认识，包括对护理职业的要求、职责和重要性的认知，对护理实践的目标和内容的了解，对护理职业发展前景的认知，以及
对自身在护理领域中的职业角色和发展道路的认知等。
这些认知对于护理学生的成长和职业发展具有重要的指导作用。
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护理职业认知总结一、为找工作做准备要想毕业时能进入自己心仪的医院，除了运气，在校期间，自己可以把控的事情如下：1、学好专业课程，成绩不求第一，但也要每年能拿奖学金。
2、过英语六级。
3、计算机不管什么证书，拿一个。
其它可能的证书，尽量考。
4、不管是班上、年级、院系还是学校的学生社团，要谋得一个职务。
5、加分项：学个特长。
唱歌、舞蹈、画画、书法、第三语言、甚至是手语。
所有能让你与众不同的东西，自己在大学期间刻意加强。
当然，结合自己的兴趣。
二、为工作后有好的发展作准备1、医学英语英语对于护士的重要性有多重要？反正很重要。
写文章，查阅国际指南，做课题，都会需要用到。
此外，练好口语。
大型三甲医院，只要你的本领足够，就有足够的平台给你。
比如，去给大学生上全英语课程，外籍同仁交流、参加国际会议等等。
2、学习office办公软件其中，ppt很重要。
珍惜每一次在同学面前讲课的机会，认真准备ppt，学习制作方法。
此外excel也可以好好学习一下。
熟念掌握这些的人，很快会被领导拎出来。
同时，练好电脑打字速度和鼠标操作速度，学会盲打。
工作后，护士站电脑操作速度也是一种能力，盲打可以保护颈椎。
3、学习心理学完整的自学。
这个东西，学了没有显性的益处。
但是，对自己人性的完善，工作中与同事、病人间的交流沟通会有很大益处。
工作后的护士基本都会学，不妨在最轻松的大学校园开始学起。
这个不像计算机考证，会做题拿个证就行，是要真正的学到东西。
4、读研近几年，临床上的全日制护理研究生越来越多了，不如从前那么被领导捧在手心，当护士长的机会也不如从前那般的百分之百。
但有一点可以肯定的是，想要有编制，你就得读个研。
虽说现在都同工同酬了，有无编制，待遇差别不再显著，而且以后趋向于护士全部取消编制。
但是，医生都是有编制的哈！除了编制，研究生在工作中的确是有自己的优势，特别是在做课题研究、灵活运用各种科学管理方法等方面。
最近十年，全国护理水平有着非常显著的提升，除了国家相关政策的支持，和护士学历水平的整体提升密不可分，特别是研究生的加入，更是锦上添花。
现在临床上读在职研究生的护士大有人在，但是水平和全日制的还是不可同日而语。
如果家庭条件还行，不着急养活自己，不妨眼光放长远一点，读个研了再进医院。
三年时光在人生中很短，却可以为你的整个职业生涯画出完全不同的轨迹。
1.护理程序包括哪几个步骤?护理程序包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤。
2.资料收集的方法有哪些?①观察;②交谈;③体格检查;④查阅相关资料。
3.病室适宜的温度、湿度应保持在多少?(l)病室温度一般保持在18—22℃为宜。
新生儿及老年患者，室温保持在22—24℃为宜。
(2)病室湿度一般保持在50%一60%为宜。
4.常用卧位有哪几种?各适用于哪些患者?(1)去枕仰卧位:适用于昏迷或全麻未清醒的患者;椎管内麻醉或脊髓腔穿刺后的患者。
(2)中凹卧位:适用于休克患者。
(3)屈膝仰卧位:适用于腹部检查或接受导尿、会阴冲洗的患者。
(4)侧卧位:适用于灌肠、肛门检查及配合胃镜、肠镜检查的患者;臀部肌内注射的患者。
(5)半坐卧位:适用于心肺疾病所引起呼吸困难的患者;胸、腹、盆腔手术后或有炎症的患者;某些面部及颈部手术后的患者;恢复期体质虚弱的患者。
(6)端坐位:适用于心力衰竭、心包积液、支气管哮喘发作的患者。
(7)俯卧位:适用于腰背部检杳或配合胰、胆管造影检查时的患者;脊椎手术后或腰、背、臀部有伤口，不能平卧或侧卧的患者;胃肠胀气导致腹痛的患者。
(8)头低足高位:适用于肺部分泌物引流的患者;行十二指肠引流术的患者;妊娠时胎膜早破的患者;跟骨或胫骨结节牵引的患者。
(9)头高足低位:适用于颈椎骨折作颅骨牵引的患者;颅脑手术后的患者。
(10)膝胸卧位:适用于肛门、直肠、乙状结肠镜检查及治疗的患者;需矫正胎位不正或子宫后倾的患者;促进产后子宫复原。
(11)截石位:适用于会阴、肛门部位检查、治疗或手术的患者，产妇分娩。
5．特殊患者更换卧位时有哪些注意事项?(1)对有各种导管或输液装置者，l应先将导管安置妥当，翻身后仔细检查，保持导管通畅。
(2)颈椎或颅骨牵引者，翻身时不可放松牵引，并使头、颈、躯干保持在同一水平位翻动;翻身后注意牵引方向、位置以及牵引力是否正确。
(3)颅脑手术者，应该取健侧卧位或平卧位，在翻身时要注意头部不可剧烈翻动，以免引起脑疝，压迫脑干，导致患者突然死亡。
(4)石膏固定者，应该注意翻身后患处位置及局部肢体的血运情况，防止受压。
(5)一般手术者，翻身时应该先检查敷料是否干燥、有无脱落，如分泌物浸湿敷料，应先更换敷料并固定妥当后再行翻身，翻身后注意伤口不可受压。
6.约束具使用时有哪些注意事项?(1)严格掌握应用指征，注意维护患者自尊。
(2)向患者及家属说明使用约束具的目的、操作要点及注意事项，以取得理解和配合。
(3)约束具只能短期使用，并定时松解，协助患者经常更换体位。
(4)使用时肢体处于功能位置;约束带下需垫衬垫，松紧适宜;密切观察约束部位的皮肤颜色，必要时进行局部按摩，促进血液循环。
(5)记录使用约束具的原因、时间、观察结果、护理措施及解除约束的时间。
7.疼痛的评估内容有哪些?①疼痛的部位;②疼痛的时间;③疼痛的性质;④疼痛的程度;⑤疼痛的表达方式;⑥影响疼痛的因素;⑦疼痛对患者的影响，有无伴随症状等。
8.常用的疼痛评估工具有哪些?①数字式评定法;②文字描述式评定法;③视觉模拟评定法;④面部表情测量图。
9.如何应用0—5文字描述法评估疼痛?0级无疼痛。
1级轻度疼痛:可忍受，能正常生活睡眠。
2级中度疼痛:轻度干扰睡眠，需用止痛药。
3级.重度疼痛:干扰睡眠，需用麻醉止痛药。
4级剧烈疼痛:干扰睡眠较重，伴有其他症状。
5级无法忍受:严重千扰睡眠，伴有其他症状或被动体位。
10.压疮分为哪几期?简述其发生的原因。
依据其严重程度和侵害深度，可以分为四期:①淤血红润期;②炎性浸润期;③浅度溃疡期;④坏死溃疡期。
发生原因:(1)局部长期受压力、摩擦力或剪切力的作用。
(2)局部经常受潮湿或排泄物刺。
(3)石膏绷带和夹板使用不当。
(4)全身营养不良或水肿。
11.简述机体活动能力的分度。
0度:完全能独立，可自由活动。
1度:需要使用设备或器械(如拐杖、轮椅)。
2度:需要他人的帮助、监护和教育。
3度:既需要有人帮助，也需要设备和器械。
4度:完全不能独立，不能参加活动。
12.简述肌力的分级。
0级:完全瘫痪，肌力完全丧失。
1级:可见肌肉轻微收缩但无肢体运动。
2级:可移动位置但不能抬起。
3级:肢体能抬离但不能对抗阻力。
4级:能做对抗阻力的运动，但肌力减弱。
5级:肌力正常。
13.如何为脉搏短的患者测量脉率?为脉搏短绌患者测量脉率，应由两人同时测量，一人听心率，另一人测脉率，两人同时开始，由听心率者发出“起”“停”口令，计时l分钟。
14.测里血压的注意事项有哪些?(1)定期检测、校对血压计。
(2)对需密切观察血压者，应做到四定，即定时间、定部位、定体位、定血压计。
(3)发现血压听不清或异常，应重测。
(4)注意测压装置(血压计、听诊器)、测量者、受检者、测量环境等因素引起血压测量的误差，以保证测量血压的准确性。
15.测最血压时袖带缠得过松和过紧对血压有何影响?(1)袖带缠得过松，可使气袋呈气球状，有效的测量面积变窄，测得的血压值偏高。
(2)袖带缠得过紧，可使血管在未注气前已受压，测得的血压值偏低。
16.何谓潮式呼吸?潮式呼吸是指呼吸由浅慢到深快，然后再由深快到浅慢，经过一段时间的呼吸暂停(5^-3。
秒)，又重复以上的周期性呼吸，周而复始似潮水起伏。
17.冷疗的禁忌部位有哪些?为什么?(1)枕后、耳廓、阴囊处:以防冻伤。
(2)心前区:以防引起反射性心率减慢、心房纤颤或房室传导阻滞。
(3)腹部:以防腹泻0(4)足底:以防反射性末梢血管收缩而影响散热或引起一过性冠状动脉收缩。
18.热疗的禁忌证有哪些?(1)未明确诊断的急性腹痛。
(2)面部危险三角区的感染。
(3)各种脏器出血。
(4)软组织损伤或扭伤的初期(48h内)。
(5)皮肤湿疹。
(6)急性炎症反应，如牙跟炎、中耳炎、结膜炎。
(7)金属移植物部位。
(8)恶性病变部位。
19.鼻饲前应评估的内容有哪些?(1)胃管是否在胃内且通畅，确定胃管在胃内后方可注人。
(2)有无胃储留的现象，若抽出的胃内容物>100ml，则暂停鼻饲。
20.正常人24h尿量是多少?何谓多尿、少尿、无尿?正常人24h尿量约1000一2000ml，平均1500ml.多尿:指24h尿量经常超过2500ml.少尿:指24h尿量少于400ml或每小时尿量少于17ml.无尿:也称尿闭，指24h尿量少于100ml或12h内无尿。
21.简述24h尿标本的采集方法。
(1)晨7点排空膀胧，此后的尿液全部收集于一个大的清洁容器内(如干净的痰孟)，至次日晨7点，将最后一次尿液排人容器内，测量总量并记于化验单上。
(2)将全部标本混合均匀，从中取出20ml左右的标本，放在洁净干燥的容器内尽快送检。
(3)某些特殊化验，需视具体情况添加防腐剂。
22.临床上常见的病理性尿色变化有哪些?(1)血尿:颜色的深浅与尿液中所含红细胞量的多少有关，含红细胞量多时呈洗肉水色。
(2)血红蛋白尿:大量红细胞在血管内破坏，呈浓茶色、酱油样色。
(3)胆红素尿:尿呈深黄色或黄褐色，振荡尿液后泡沫也呈黄色。
(4)乳糜尿:尿液中含有淋巴液，呈乳白色。
(5)脓尿:尿液中含有脓液，呈白色絮状浑浊并可见到所含脓丝。
23.急性尿储留的护理措施有哪些?(1)解除原因。
(2)促进排尿:对于术后尿储留病人给予诱导排尿，必要时在无菌操作下导尿，并做好尿管和尿道口的护理。
对行耻骨上膀胱穿刺或行耻骨上膀胱造瘘术者，做好膀胱造瘘管的护理并保持通畅。
(3)避免膀恍出血:一次放尿量不可超过1000ml，以免引起膀胱出血。
24.尿失禁患者的皮肤护理要点有哪些?(1)保持床单清沽、平整、干燥。
(2)及时清洁会阴部皮肤，保持清洁干爽，必要时涂皮肤保护剂。
(3)根据病情采取相应的保护措施，男性患者可采用尿套，女性患者可采用尿垫、集尿器或留置尿管。
25.给药时应遵循哪些原则?(1)按医嘱要求准确给药:严格执行医嘱，对有疑的医嘱应了解清楚后方可给药，避免盲目执行。
(2)严格执行“三查七对”制度。
(3)安全正确给药:合理掌握给药时间、方法，药物备好后及时分发使用。
给药前解释并给予用药指导。
对易发生过敏反应的药物，使用前了解过敏史。
(4)观察用药反应:药物疗效、不良反应、病人病情变化、对药物的依赖性、情绪反应等。
26.口服给药时，注意事项有哪些?(1)需吞服的药物通常用40一60℃温开水服下，不要用茶水服药。
(2)对牙步有腐蚀作用的药物，如酸类和铁剂，应用吸管吸服后漱口以保护牙齿。