常用多媒体设备_照相机和投影仪
多媒体计算机系统常用硬件设备
多媒体计算机系统常用硬件设备1. 概述多媒体计算机系统是指能够以多种形式（文字、图像、音频、视频等）呈现信息内容的计算机系统。
为了实现各种多媒体功能，需要使用一系列常用的硬件设备。
本文将介绍多媒体计算机系统常用的硬件设备，并对其功能和应用进行详细说明。
2. 显示设备2.1 液晶显示器液晶显示器是多媒体计算机系统中最常用的显示设备之一。
它采用液晶技术，能够以高分辨率显示图像和视频。
液晶显示器具有体积小、重量轻、功耗低的特点，广泛应用于电脑、电视等领域。
2.2 投影仪投影仪是一种通过光学投影方式将图像或视频投射到大屏幕上的设备。
它通常由光源、透镜、反射镜等部件组成，能够实现对图像的放大和投射。
投影仪广泛应用于教育、商业演示等场景，能够提供更大的显示面积和更高的分辨率。
3. 音频设备3.1 扬声器扬声器是多媒体计算机系统中负责播放音频的设备。
它通过将电信号转化为声音信号，实现对音频的放大和播放。
扬声器有多种类型，包括立体声扬声器、环绕声扬声器等，能够提供不同的音效体验。
3.2 麦克风麦克风是一种将声音转化为电信号的设备，常用于多媒体计算机系统中的语音输入功能。
它能够对声音进行捕捉和放大，使用户可以通过语音进行交互。
麦克风有多种类型，如立体麦克风、降噪麦克风等，用于不同的场景和需求。
4. 输入设备4.1 键盘键盘是多媒体计算机系统中主要的输入设备之一。
用户通过键盘可以输入文字、命令、快捷键等。
键盘的布局有多种类型，如标准键盘、游戏键盘、无线键盘等，适用于不同的用户需求。
4.2 鼠标鼠标是一种常用的输入设备，通过移动鼠标来改变光标的位置，实现对图形界面的操作。
鼠标有多种类型，包括机械鼠标、光电鼠标、无线鼠标等，能够提供不同的精度和操作方式。
5. 存储设备5.1 硬盘硬盘是多媒体计算机系统中常用的存储设备之一。
它通过利用磁性材料存储数据，能够实现大容量、高速度的数据存储和读取。
硬盘有多种类型，包括机械硬盘、固态硬盘等，适用于不同的应用场景和需求。
录播教室多媒体教室设备清单
录播教室多媒体教室设备清单在当今的教育领域，录播教室和多媒体教室已经成为提升教学质量和效率的重要手段。
为了打造一个功能齐全、高效实用的录播教室或多媒体教室，需要配备一系列的专业设备。
接下来，就让我们详细了解一下这些设备。
一、显示设备1、投影仪投影仪是多媒体教室中常见的显示设备之一。
它可以将电脑、手机等设备的图像投射到屏幕上，为学生提供清晰、大尺寸的视觉体验。
在选择投影仪时，需要考虑亮度、分辨率、对比度等参数，以确保在不同的光线条件下都能有良好的显示效果。
2、电子白板电子白板集书写、投影、互动等功能于一体，可以实现与电脑的连接，方便教师进行教学演示和批注。
它能够提高课堂的互动性和参与度，让教学更加生动有趣。
3、触摸一体机触摸一体机将显示屏和电脑主机集成在一起，具有触摸操作功能。
教师可以直接在屏幕上进行书写、绘图、播放视频等操作，操作方便快捷，适用于各种教学场景。
二、音频设备1、音箱音箱用于播放教学音频，如讲解、音乐、音效等。
选择音箱时要考虑音质、音量、覆盖范围等因素，以确保整个教室都能清晰地听到声音。
2、麦克风麦克风可以让教师的声音更加清晰地传递给学生，有无线麦克风和有线麦克风之分。
无线麦克风使用更加灵活方便，但需要注意电池续航问题；有线麦克风则稳定性更好。
3、音频处理器音频处理器用于对输入和输出的音频信号进行处理和优化，如降噪、均衡、混音等，以提高音频质量。
三、录制和直播设备1、摄像机摄像机用于拍摄教学过程，一般分为固定摄像机和移动摄像机。
固定摄像机可以安装在教室的不同位置，拍摄全景和特定区域的画面；移动摄像机则可以根据需要灵活拍摄教师和学生的特写镜头。
2、录播主机录播主机是录播系统的核心设备，负责对摄像机拍摄的视频、麦克风采集的音频以及电脑屏幕的图像进行录制、编码和存储。
同时，它还支持直播功能，可以将教学内容实时推送到网络平台，方便远程观看。
3、导播台导播台用于对多台摄像机的画面进行切换和编辑，选择合适的画面进行录制和直播，以提高教学视频的质量和观赏性。
《照相机和投影仪》 作业设计方案
《照相机和投影仪》作业设计方案一、作业设计目标本次作业设计旨在帮助学生深入了解照相机和投影仪的工作原理、结构特点以及它们在生活和工作中的应用，培养学生的观察能力、分析能力、实践操作能力和创新思维，同时激发学生对光学知识的兴趣和探索欲望。
二、作业内容1、知识回顾（1）让学生回顾照相机和投影仪的基本结构，包括镜头、光圈、快门、反光镜、灯泡、凸透镜等部件，以及它们各自的作用。
（2）复习照相机和投影仪的成像原理，即凸透镜成像规律，要求学生能够熟练画出光路图，并解释物距、像距与像的大小、正倒、虚实之间的关系。
2、观察与比较（1）安排学生观察家中或学校里的照相机和投影仪，记录它们的外观特征、型号、品牌等信息。
（2）让学生比较照相机和投影仪在结构上的异同点，例如镜头的焦距、光圈的调节方式、成像屏幕的材质等，并分析这些差异对成像效果的影响。
3、实验探究（1）设计一个简单的实验，让学生探究照相机中焦距的变化对成像的影响。
学生可以通过改变凸透镜的位置来调整焦距，观察像的大小、清晰度和物距的变化，并记录实验数据和结果。
（2）组织学生进行投影仪的调试实验，让他们尝试调整灯泡的亮度、焦距、投影屏幕的距离和角度等参数，观察投影图像的质量和效果，如亮度、清晰度、色彩等方面的变化，并分析原因。
4、实际应用（1）布置学生利用照相机拍摄一组主题照片，如校园风景、家庭聚会、动物等，并要求他们在拍摄过程中注意光线、构图、焦距等因素的运用，以提高照片的质量。
（2）让学生为班级或学校设计一个简单的投影展示方案，包括选择合适的投影仪、确定投影位置和角度、制作投影内容（如 PPT、图片、视频等），并在课堂上进行展示和讲解。
5、创意设计（1）鼓励学生发挥想象力，设计一款未来的照相机或投影仪，要求他们画出设计草图，并说明其创新之处和功能特点。
（2）组织学生开展小组讨论，交流各自的设计理念，共同完善设计方案，并评选出优秀的设计作品进行展示和奖励。
三、作业形式1、书面作业（1）完成知识回顾部分的练习题，包括填空题、选择题、简答题等，以巩固所学的理论知识。
学校常用的多媒体设备
学校常用的多媒体设备
自进入九十年代以来，多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展，其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落，正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。
特别是由于多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影像这样的特点，所以能提供最理想的教学环境，它必然会改变教学模式、教学内容、教学手段、教学方法，最终导致整个教育思想、教学理论甚至教育体制的根本变革。
图1.1 学校常用媒体设备
幻灯机、投影仪、视频展示台等视觉媒体设备，能给学生提供图像清晰、形像逼真、色彩鲜艳的视觉形像，有利于激发学生的学习兴趣，同时，可以节省课堂板书板图时间，提高课堂教学效率。
听觉媒体设备（录影机、扬声器、激光唱盘等）的使用打破了时空限制，扩大了教学信息的传送范围，从而扩大了教育的规模和范围。
学生可利用听觉媒体自录读、唱、奏、说，重放时可获得及时反馈，有利于自我鉴别，及时矫正存在的问题。
老师也可利用听觉媒体录制多种学习材料提供给不同水平的学生，进行因材施教，这有利于个别化学习。
视听觉媒体设备（电视、电影等）。
利用插播教学录像片来辅助课堂教学。
教师根据教学内容及教学计划，在课堂教学中直接利用电视教材和播放设备，以插播的形式辅助课堂教学，及时解决教学中的重点和难点。
交互媒体设备（多媒体计算机、备课系统等）具有超文本功能，可实现对教学信息最有效的组织与管理。
备课系统更方便于教师教育教学工作的开展。
多媒体设备的分类
可以从不同角度对多媒体设备进行归类：
▪视听觉
▪交互深度
▪应用规模
▪应用类别。
常用多媒体设备_多媒体教室设备使用及维护
常用多媒体设备_多媒体教室设备使用及维护多媒体设备在教育领域的应用日益普及，多媒体教室已经成为了现代教育的重要组成部分。
然而，在多媒体设备的选择、使用和维护方面，还是存在一些需要注意的事项。
下面将详细介绍多媒体设备在教室中的常见使用和维护。
一、多媒体设备的选择1.投影仪：投影仪是多媒体教室的核心设备，负责将电脑、DVD或其他多媒体设备的内容投射到幕布上。
在选择投影仪时，需要考虑投影仪的分辨率、亮度、对比度等因素，以保证投影效果的清晰度和亮度。
2.音响设备：音响设备主要包括扬声器、麦克风等。
选择音响设备时，需要考虑教室的大小和学生的数量，以及音响设备的音质和扩音效果，以保证学生能够清晰听到教师的讲解声音。
3.电视：电视常用于放映教育视频或其他教学资源。
在选择电视时，需要考虑屏幕的尺寸、分辨率和显示效果，以保证学生能够清晰看到屏幕上的内容。
4.网络设备：多媒体教室使用网络设备能够实现互联网资源的使用和在线学习。
在选择网络设备时，需要考虑其传输速度和稳定性，以保证学生能够流畅地访问和使用网络资源。
二、多媒体设备的使用1.使用前检查：在使用多媒体设备之前，需要进行设备的检查，确认设备连接正常，开关是否打开，以及连接线是否松动等。
2.设备连接：将电脑、DVD或其他多媒体设备与投影仪或电视连接，确保信号传输正常。
3.开机和设置：按照设备的说明书操作，将设备开机，并设置好画面和声音的参数。
4.操作方式：学习和掌握多媒体设备的操作方式，包括切换不同信号源、调整音量、切换输入/输出模式等。
5.注意事项：在使用多媒体设备时，需要注意以下几点：(1)不要长时间连续使用设备，以免过热导致故障。
(2)不要用力敲击或摔打设备，以免损坏内部零部件。
(3)不要将液体或其他异物泼洒或进入设备内部。
(4)注意设备的防尘和防潮，定期清洁和维护设备。
三、多媒体设备的维护1.定期清洁：定期清洁多媒体设备的外壳、镜头和排气口，避免灰尘进入设备内部。
录播教室多媒体教室设备清单
录播教室多媒体教室设备清单录播教室多媒体教室设备清单一、录播设备1.视频录制设备- 摄像机（型号、数量、功能特点）- 录像机（型号、数量、存储容量）- 麦克风（型号、数量、接收范围）2.音频录制设备- 麦克风（型号、数量、频率范围）- 音频录制设备（型号、数量、存储容量）3.网络设备- 路由器（型号、数量、传输速率）- 网络交换机（型号、数量、端口数）4.服务器设备- 媒体服务器（型号、数量、存储容量） - 流媒体服务器（型号、数量、传输速率）5.计算机设备- 电脑主机（型号、数量、处理器、内存、存储容量） - 显示器（型号、数量、分辨率、尺寸）- 键盘（型号、数量、接口类型）- 鼠标（型号、数量、接口类型）二、多媒体设备1.投影设备- 投影仪（型号、数量、分辨率、亮度）- 投影幕布（型号、数量、尺寸）2.音响设备- 音响主机（型号、数量、功率、频率响应）- 扬声器（型号、数量、功率、音质）3.显示设备- 大屏幕显示器（型号、数量、分辨率、尺寸）- 电视墙（型号、数量、分辨率、屏幕尺寸）4.交互设备- 触摸屏（型号、数量、尺寸、响应速度）- 触控笔（型号、数量、功能特点）5.灯光设备- 舞台灯光（型号、数量、功率、颜色）- 灯光控制台（型号、数量、功能特点）附件：1.设备操作手册2.设备保修协议3.设备维护记录法律名词及注释：1.版权法：一种法律保护知识产权的制度，限制他人在未经授权的情况下使用他人的著作物。
2.数据保护法：一种法律保护个人隐私和数据安全的制度，规定了个人信息的收集、存储和使用等方面的要求。
多媒体数字展厅的七大设备简版
多媒体数字展厅的七大设备多媒体数字展厅的七大设备数字展厅是一种通过多媒体技术打造的展示空间，利用图像、视频、音频等多种媒体形式，以生动、直观的方式展示展品和信息。
它集合了现代科技和媒体艺术的特点，使观众可以更深入地了解展示内容。
在建设数字展厅时，选择合适的设备是非常重要的。
下面了七种常用的设备：1. 大型投影仪大型投影仪是数字展厅最基础的设备之一。
它可以将图像或视频投射到展厅的大屏幕上，实现高清晰度的展示效果。
大型投影仪通常具有高亮度、高对比度和广色域等特点，能够呈现细腻、饱满的图像效果。
2. 触摸屏显示设备触摸屏显示设备是数字展厅中互动性最强的设备之一。
观众可以直接通过触摸屏操作展示内容，如放大、缩小、拖动等，与展品进行互动交流。
触摸屏显示设备通常具有响应速度快、触控精准的特点，能够提供良好的用户体验。
3. 环绕声音系统环绕声音系统是数字展厅中重要的音频设备之一。
它通过多个扬声器将声音环绕全方位地传达给观众，营造出逼真的声音效果。
环绕声音系统通常具有高保真度、高动态范围和低失真等特点，能够提供身临其境的听觉体验。
4. VR设备VR设备是数字展厅中的先进技术设备之一。
它通过虚拟现实技术，使观众可以身临其境地沉浸在展示内容中。
观众可以戴上VR头显，使用手柄等设备与虚拟环境进行互动，提供更加逼真、沉浸的展示体验。
5. 交互式投影系统交互式投影系统是数字展厅中创新的设备之一。
它将投影仪和交互技术相结合，实现触摸、手势识别等交互方式。
观众可以通过手势或触控进行操作，与展品进行互动。
交互式投影系统通常具有高灵敏度和多点触控功能，能够提供更加灵活、直观的操作方式。
6. 云存储服务器云存储服务器是数字展厅中的重要设备之一。
它可以提供稳定的数据存储和传输服务，保障展示内容的可靠性和安全性。
云存储服务器通常具有高品质的数据加密和备份机制，能够提供高效、可靠的数据管理服务。
7. 控制系统控制系统是数字展厅中的关键设备之一。
使用简易多媒体教学环境中的设备
使用简易多媒体教学环境中的设备简易多媒体教学环境需要一些特定的设备来支持教学过程中的多媒体内容展示和交互操作。
下面是一些常见的设备，包括显示设备、音频设备、摄像设备和交互设备。
1.显示设备：在简易多媒体教学环境中，通常使用投影仪或电视等显示设备来展示教学内容。
投影仪通常用于在白板或屏幕上投射视频、图像和文本等内容，而电视则被用于在教室中展示高清视频和图像。
这些显示设备可以使学生能够看到教师的教学内容，并提高学生的学习效果。
2.音频设备：为了在简易多媒体教学环境中提供更好的音频效果，教室通常配备有立体声音响系统或扬声器。
这些音频设备可以播放清晰的音乐，从而提供更好的音频体验。
此外，还可以使用麦克风来扩音教师的声音，使得学生们在教室的各个角落都能听到教师的指导。
3.摄像设备：为了在简易多媒体教学环境中进行视频录制和视频会议，通常需要使用摄像设备。
摄像设备可以是网络摄像头、DV摄像机或智能手机等。
教师可以用它来录制教学过程，以便后续回放和审查，或者与其他校内或校外的教师进行在线视频会议，并进行远程教学。
4.交互设备：为了增强学生的参与度，并支持互动性教学，简易多媒体教学环境通常需要一些交互设备。
例如，电子白板或触摸屏可以用于进行电子书写、操作多媒体内容和进行各种交互式活动。
学生可以使用轻触笔或手指进行书写、绘画、选择和拖放等操作。
此外，还可以使用学生响应系统，让学生通过点击按钮或手机应用程序来回答问题或参与投票。
5.电脑和网络设备：以上是简易多媒体教学环境中常见的设备，它们的使用可以提高教学效果、培养学生的创造力和批判性思维，并且使教学过程变得更加有趣。
当然，根据具体的教学需求和预算限制，教师和学校可以选择适合的设备来搭建简易多媒体教学环境。
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• 图2(a)称为天塞照相物镜，它用一个胶合面改善成像质量，应用 也很广泛。(b)中加入两个胶合面的结构，可以使像质进一步提高。
• 二、双高斯照相物镜
• 图10-3
图10-4
图10-5
• 如图10-3所示。双高斯物镜是具有较大视场[大约2=45º左右]的物 镜，相对孔径最先达到1:2，海鸥DF相机中使用此种物镜。双高
照相机和投影仪
• 照相机和投影仪广泛应用于社会生活的各个领 城，已成为科研、国防、生产、教育以及文化 生活各领域中的重要手段。例如军事上的高、 低空侦察摄影、航空测量摄影、科学研究中的 记录摄影和高速摄影、生物学中的显微摄影、 印刷业中的照相制版、文艺方面的电影电视摄 影等仪器都属照相机一类;而电影放映机、幻灯 机、计量用投影仪等都属投影仪一类。
•
照相机的视场角和画面尺寸之间的关系，可由无限远物体理
想像高公式表示 y' f 'tg
• 相机的幅面一定，即 y' 一定，只要焦距确定，视场角便随之而定。 由上式可看到，当相机幅面一定时，f ' 越小，则 越大，因此短 焦距镜头，也就是大视场镜头。根据视场角的大小，照相物镜可
分为:窄角镜头（ 2 在40°以下）、常角镜头（2 =45）、广角 镜头（2 =70°~100°）、超广角镜兴（ 2 在100°以上）。
斯照相物镜的演变型式很多，它的复杂化目的是为了改善成像质 量，如图10-4所示，或者是为了增大相对孔径，如图10-5所示， 相对孔径可达1:0.95。
• 三、托卜岗照相物镜
•
图10-6
图10-7
• 如图10-6所示。托卜岗物镜是一种较早使用的广角物镜，视场角2 可达90º，相对孔径为1:6.5，主要用于大幅面的航空投影机上，它 的复杂化目的是为了减小剩余畸变，如图10-7(a)所示，或增大相 对孔径，如图10-7(b)所示，相对孔径可达1:5.6。
• 照相物镜的结构型式很多，而月不断有 新的型式出现。选用照相物镜的原则应 该是:既能满足光学性能和成像质量的要 求，而结构又最简单。为此本节介绍一 些基本类型照相物镜和它们的复杂此结 构型式，以及它们所能达到的光学性能。
• 一、三片型照相物镜
• 图10-1
图10-2
• 图1（a）所示的简单三片型照相物镜，视场角2=40~50º，相对孔 径 D / f '=1/4~1/5，是具有中等光学特性的照相物镜中结构最简单、 像质较、(c)、 (d)进一步复杂化是为了增大相对孔径或提高视场边缘成像质量。
• 四、分辨率
• 照相物镜分辨率表示照相物镜分辨被摄物 体细节的能力，是衡量照相辨成像质量的重
• 要指标之一，通常用像平面上每毫米能分辨开 黑白线条的对数表示，照相物镜的理想分辨率
• •
N物由公式（8-11）得
N物
1500 lp / mm F
• 由公式可见，照相物镜分辨率越小，即相对孔
径越大，分辨率越高。由于实际照相物镜存在 像差，实际分辨率比理想分辨率低。
• 四、鲁沙广角照相物镜
•
图10-8
图10-9
• 如图10-8所示。鲁沙广角物镜视场角2 =120º，相对孔径l:8，主要 用于航测相机。它的复杂化目的，一是增大相对孔径，如如图109示，相对孔径可达l:5.6，但视场角减小为100º；另一目的是更好 地校正像差，以获得更高的成像质量。
• 三、视场角 2
• 照相物镜的视场角决定了被摄景物的范围。不同照相机画面的尺 寸是一定的，例如：
• 16mm电影摄影机
l0.4*7.5 mm2
• 35mm 电影使影机
22*16 mm2
• 135#照相机
36*24 mm2
• 120#照相机
55*55 mm2
• 用于航空摄影的照相机，画面要大得多，常用的有180*180 mm2、 240*240 mm2、360*360 mm2。
• 本章首先讨论照相机，然后讨论投影仪。照相 机通常由照相物镜、取景器、调焦系统三部分 组成，下面分别进行讨论。
$10-1 照相物镜的光学特性
• 照相物镜的作用是把外界景物成像在感 光底片上，使底片曝光产生景物象。照 相物镜的光学特性一般用焦距 f '、相对孔 径 D / f '、视场角2 表示。此外还提出分辨 率的要求，作为保证产品质量的技术条 件。下面分别进行说明。
• 照相物镜分辨率的测量方法有两种，一种是直接用显 微镜采观察分辨率板通过照相物镜
• 所成的像，称为目视分辨率；另一种是用显微镜来观
察分辨率板通过照相物镜拍摄的底片，称为照相分辨
率。照相分辨率用N总表示，它由照相物镜本身的分辨
率的经N物验和公底式片表分示辨率1N底决1定，1三者之间的关系可用下面
•
N总 N物 N底
• 随着感光材料不同，底片分辨率差别很大，例如普通
话21°胶片的分辨率约为80lp/mm，而精密制版用的超 微粒干版的分辨率可达1000~2000lp/mm。
• 在前面$8-l0曾介绍过，照相物镜的照相分辨率也可以 根据物镜的MTF曲线和底片的阈值曲线求得。
$10-2 照相物镜的基本类型
• 一、焦距 f ' • 根抿光学系统垂轴放大率公式
y' l'
yl
• 对一般照相物镜来说，物距 l 通常在lm以上，l 10 f '
• 因此像平面十分靠近照相物镜的像方焦平面，即 l' f '，
所以有 f ' / l 。由此可见，物镜焦距的大小，决定了
底片上的像和实际被摄物体之间的比例尺，在物距一
定的情况下，欲得到大比例尺的照片，则必须增大物
镜焦距。例如用于拍摄数千米甚至上万米的远距离照
相机，为了获得足够大的比例尺，必须采用长焦距照
相物镜，其焦距一般为数百毫米，甚至可达数米。
• 二、相对孔径 D / f '
• 照相物镜像平面的光照度和相对孔径的平方成 正比，听以照相物镜的相对孔径主要影响
• 像平面光照度。为了满足对较暗景物的摄影， 或者对高速运动物体的摄影，都需要采用大相 对孔径的物镜，以提高像平面上的光照度。根 据相对孔径大小不同，普通小型照相机物镜可 分为:弱光照相物镜（ D / f ' 在1:6.3以下）、 普通物镜（ D / f ' 在1:5.6~1:3.5）、强光物镜 （ D / f ' 在1:2.8~1:1.4）、超强光物镜 （D / f ' 在1:1~1:0.8）。