幼儿园甜蜜手指偶教案
小班语言活动《手指偶》教案设计
小班语言活动《手指偶》教案设计一、活动目标1. 引发幼儿对手指偶的兴趣，培养幼儿对手指偶游戏的喜爱。
2. 发展幼儿的语言表达能力，提高幼儿的词汇量和句式运用能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，培养幼儿合作意识。
二、活动准备1. 手指偶教具若干个2. 音乐CD《手指歌》3. 白板或大纸一张4. 彩色笔三、活动重难点1. 活动重点：通过手指偶游戏，培养幼儿的语言表达能力和创造力。
2. 活动难点：幼儿能够运用丰富的词汇和句式进行手指偶表演。
四、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示手指偶教具，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察手指偶的外观和特点。
2. 手指偶游戏：教师带领幼儿一起进行手指偶游戏，让幼儿体验手指偶带来的乐趣。
3. 语言表达：教师引导幼儿用词语描述手指偶的外貌、动作和表情，培养幼儿的语言表达能力。
4. 句式运用：教师引导幼儿运用简单的句式进行手指偶表演，如“这是一个可爱的小猫手指偶，它正在跳舞。
”5. 创意展示：教师鼓励幼儿发挥想象，用自己的语言创作手指偶故事，并邀请幼儿进行表演。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的手指偶游戏，共同培养幼儿的语言能力和创造力。
2. 环境创设：在班级环境中布置手指偶主题展示区，让幼儿展示自己的手指偶作品。
3. 教学活动：开展手指偶主题故事会，让幼儿分享自己创作的手指偶故事。
六、教学方法1. 游戏法：通过手指偶游戏，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的语言表达能力和创造力。
2. 情境教学法：创设生动有趣的手指偶情境，引导幼儿观察、想象和创作。
3. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，提高幼儿的参与度和积极性。
七、活动步骤1. 导入：教师展示手指偶教具，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察手指偶的外观和特点。
2. 手指偶游戏：教师带领幼儿一起进行手指偶游戏，让幼儿体验手指偶带来的乐趣。
3. 语言表达：教师引导幼儿用词语描述手指偶的外貌、动作和表情，培养幼儿的语言表达能力。
幼儿园甜蜜手指偶教案
幼儿园甜蜜手指偶教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识手指偶，了解手指偶的用途和制作方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手能力，学会制作简单的手指偶。
3. 情感目标：培养幼儿对手指偶制作的兴趣，提高他们的自信心和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握手指偶的基本制作方法。
难点：培养幼儿动手能力，提高他们的创造力。
三、教学准备：1. 物质准备：手指偶模板、颜料、画笔、剪刀、胶水等制作材料。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示手指偶，引发他们的好奇心，导入活动。
2. 讲解与示范：教师讲解手指偶的制作方法，并进行示范。
3. 制作环节：幼儿按照教师的要求，动手制作手指偶。
4. 创作展示：幼儿完成手指偶制作后，进行展示，分享创作喜悦。
5. 总结与评价：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，给予鼓励。
五、作业布置：1. 完成手指偶制作，下一个活动我们将进行手指偶表演。
2. 回家后，与家长分享今天的学习内容，尝试一起制作手指偶。
六、教学内容与步骤：1. 介绍手指偶的多种玩法，如讲故事、角色扮演等。
2. 指导幼儿如何使用手指偶进行互动，例如两个手指偶互相问候、对话等。
3. 演示如何用手指偶进行简单的舞台剧表演，如童话故事的改编。
4. 引导幼儿分组，每组选择一个故事情节，用手指偶进行表演练习。
5. 组织幼儿进行手指偶表演比赛，鼓励他们大胆表现。
七、教学策略：1. 采用互动式教学，鼓励幼儿积极参与讨论和表演。
2. 使用直观演示法，让幼儿更容易理解和模仿。
3. 提供丰富的素材和情景，激发幼儿的创造力和想象力。
4. 通过小组合作，培养幼儿的团队精神和沟通能力。
5. 适时给予正面反馈，增强幼儿的自信心。
八、安全注意事项：1. 在使用剪刀和胶水等工具时，教师需进行指导和监督，确保幼儿的安全。
2. 确保活动场地干净、无障碍物，避免幼儿在表演时摔倒。
3. 教育幼儿正确使用手指偶，避免尖锐部分伤害自己和他人。
幼儿园甜蜜手指偶教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识手指偶，了解手指偶的制作方法和表演技巧。
2. 技能目标：培养幼儿动手能力，提高手指灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿合作意识，增强幼儿自信心。
二、教学内容：1. 手指偶的介绍：让幼儿了解手指偶的定义，观看手指偶表演视频。
2. 手指偶制作方法：讲解并演示手指偶的制作过程，让幼儿动手制作属于自己的手指偶。
3. 手指偶表演技巧：学习基本的手指偶表演动作，如走、跑、跳等，并进行小组表演。
三、教学准备：1. 教具：手指偶模板、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：纸张、绳子、彩带等。
3. 环境：宽敞的教室，足够的光线，音响设备。
四、教学过程：1. 热身活动：邀请幼儿进行手指游戏，活跃课堂气氛。
2. 引入主题：介绍手指偶的概念，展示手指偶表演视频，激发幼儿兴趣。
3. 制作手指偶：讲解制作方法，示范制作过程，引导幼儿动手制作。
4. 表演技巧学习：学习基本的手指偶表演动作，进行小组表演。
5. 总结与展示：让幼儿展示自己的手指偶，分享制作和表演心得。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起创作一个手指偶家庭剧，记录下亲子互动的精彩瞬间。
2. 评价：通过家庭剧的展示，评价幼儿在制作和表演方面的进步，给予鼓励和指导。
六、教学策略：1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 直观演示：通过实物展示和动作表演，让幼儿更直观地理解手指偶的制作和表演技巧。
3. 小组合作：鼓励幼儿之间相互合作，共同完成手指偶的制作和表演。
4. 家庭参与：邀请家长参与手指偶的制作，增强亲子互动，培养家庭情感。
七、教学步骤：1. 手指偶介绍：向幼儿展示各种手指偶，让幼儿了解手指偶的形态和特点。
2. 制作手指偶：引导幼儿动手制作手指偶，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 表演技巧学习：教授幼儿手指偶的基本表演技巧，如走路、跳跃、打招呼等。
4. 小组表演：分组进行手指偶表演，培养幼儿的合作意识和团队精神。
幼儿园手指偶(三篇)
教学资料参考范本幼儿园手指偶(三篇)目录：幼儿园手指偶一幼儿园手掌画二幼儿园手脑跳跳三幼儿园手指偶一有益的学习经验：1，说儿歌配动作，手口协调。
2．认识手指，喜欢有一双能干的手。
准备：自制手指套若干(纸制)。
头饰“羊”“狗”。
活动与指导：1．认识手指：“一只手有几个手指?”五个手指一样吗?”比一比手指的长短、粗细。
小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。
让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。
出示手指套，每个幼儿一个指套，玩“手指戴帽游戏。
教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。
2．引起说儿歌的兴趣：“手指很能干，能做各种动作。
”教师演示儿歌中的手指动作。
食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，(小鸡)。
做食指中指并拢分开(像剪刀)。
捏个拳头敲敲(像榔头)。
做翘起拇指(是赞扬)。
教师边做动作边念儿歌，引起幼儿的兴趣，然后带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。
3．复习朗诵儿歌“小羊买鱼”，出示角色头饰“羊”“狗”，分角色表演儿歌。
附儿歌：手指谣食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽!食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓!五个手指捏捏，做个鎯头敲敲，咚，咚，咚!伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好!幼儿园手掌画二活动名称：幼儿园手掌画活动目标：1、会观察自己的小手，知道每人都有大小一样的两只手，每只手上都有五个手指，手指的长短、粗细是不一样的。
2、学习词：两只、一双、长短。
3、知道可以用多种方法进行绘画。
活动准备：铅笔、绘画纸、油画棒、范画活动过程：一、师生一起游戏：“我的小手真好看。
”师：爸爸瞧、妈妈看，我的小手真好看。
爸爸瞧、妈妈看，------我的小手又出现。
老师边说边做，幼儿边学说，边做。
二、师：“小朋友，我们把手出来看一看，我们都有几只手？”“对了，有两只手，两只手也可已说是一双手。
”练习：老师说一双手，幼儿说两只手，再交换练习。
幼儿园小班语言活动教案 手指偶
一、活动目标1. 激发幼儿对语言的兴趣，培养幼儿的口语表达能力。
2. 发展幼儿的手指灵活性和协调性，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，增强幼儿的表演欲望。
二、活动准备1. 手指偶教具若干，分别代表不同角色。
2. 故事课件或绘本。
3. 音乐播放设备。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿学会使用手指偶进行简单的表演，培养幼儿的口语表达能力。
2. 活动难点：帮助幼儿克服害羞心理，大胆地在集体面前表演。
四、活动过程1. 热身活动（3分钟）1.1 教师带领幼儿做手指游戏，如《手指歌》。
1.2 教师与幼儿互动，询问幼儿的手指偶准备好了吗。
2. 主题活动（10分钟）2.1 教师讲述一个简单的故事，如《小猪快跑》，故事中涉及手指偶的角色。
2.2 教师引导幼儿用手指偶进行故事表演，鼓励幼儿大胆表达。
2.3 教师邀请幼儿分享自己的手指偶故事，给予表扬和鼓励。
3. 实践环节（5分钟）3.1 教师分组，每组有一个手指偶教具。
3.2 教师引导幼儿自由发挥，用手指偶进行表演，如模仿动物、人物等。
3.3 教师邀请各组幼儿代表进行表演，大家共同欣赏。
4.1 教师邀请幼儿谈谈今天的收获，如手指偶的使用方法、口语表达能力等。
4.2 教师给予鼓励和表扬，宣布下节语言活动的内容。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的手指偶制作，共同进行家庭表演。
2. 环境创设：在班级环境中布置手指偶主题墙，展示幼儿的作品。
3. 区域活动：在角色区设置手指偶表演区，供幼儿自由表演。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及手指偶操作的熟练程度。
2. 关注幼儿在表演过程中的语言表达和创意思维。
3. 收集家长反馈，了解家庭共育活动的实施情况。
七、教学建议1. 针对幼儿的不同性格特点，给予个别化的指导和支持。
2. 在活动中，注意观察幼儿的兴趣点，适时调整教学内容。
3. 鼓励家长参与教学活动，提高家长对幼儿教育的关注度。
幼儿园甜蜜手指偶教案
幼儿园甜蜜手指偶教案一、教学目标：1. 让幼儿通过制作手指偶，培养动手能力和创造力。
2. 引导幼儿了解手指偶的制作过程，培养幼儿的耐心和细致观察能力。
3. 通过制作手指偶，让幼儿体验到合作和分享的快乐。
二、教学内容：1. 学习手指偶的基本制作方法。
2. 学习如何给手指偶上色和添加细节。
3. 学习如何运用手指偶进行表演。
三、教学准备：1. 手指偶制作材料：纸张、剪刀、胶水、颜料等。
2. 手指偶表演道具：小舞台、灯光、音乐等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示手指偶，引发幼儿的兴趣。
2. 制作手指偶：教师带领幼儿学习手指偶的制作方法，并指导幼儿动手制作。
3. 上色和添加细节：教师教幼儿如何给手指偶上色和添加细节，培养幼儿的审美能力。
4. 手指偶表演：教师组织幼儿进行手指偶表演，让幼儿体验表演的乐趣。
五、作业与评价：1. 作业：幼儿完成手指偶制作，并进行表演。
2. 评价：教师对幼儿的制作和表演进行评价，鼓励幼儿的进步。
六、教学策略：1. 采用分组合作的方式，让幼儿在小组内共同完成手指偶制作。
2. 教师以启发式教学法，引导幼儿发挥想象，创作具有个性的手指偶。
3. 通过示范和讲解，帮助幼儿掌握手指偶制作技巧。
七、安全与卫生：1. 教师在制作过程中注意安全使用剪刀、胶水等工具，避免幼儿受伤。
2. 强调卫生意识，让幼儿在制作过程中保持手部清洁。
八、教学延伸：1. 组织幼儿进行手指偶比赛，展示各自的创意和制作成果。
2. 邀请家长参与手指偶表演活动，增进亲子关系。
九、课程反思：2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
十、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在制作手指偶过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 邀请家长参与评价，了解幼儿在家庭中的表现和进步。
3. 综合评价幼儿在手指偶制作和表演方面的成果，给予鼓励和表扬。
重点和难点解析一、教学目标：难点解析：如何在活动中平衡幼儿的创造力和合作精神，确保目标的实现。
幼儿园甜蜜手指偶教案
幼儿园甜蜜手指偶教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识手指偶，了解手指偶的用途和制作方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手能力，学会用废旧材料制作手指偶。
3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，激发幼儿创作兴趣。
二、教学内容：1. 认识手指偶：介绍手指偶的定义，展示各种手指偶。
2. 手指偶制作：讲解手指偶的制作方法，演示制作过程。
3. 创作手指偶：分组进行手指偶制作，引导幼儿发挥创意。
三、教学准备：1. 准备各种手指偶样品，供幼儿观察和参考。
2. 准备制作手指偶所需的材料，如废旧纸箱、彩纸、颜料等。
3. 准备剪刀、胶水等工具。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察手指偶样品，引导幼儿说出手指偶的特点。
2. 讲解：讲解手指偶的制作方法，演示制作过程。
3. 实践：分组进行手指偶制作，教师巡回指导。
4. 展示：让幼儿展示自己制作的手指偶，互相评价。
五、作业布置：1. 完成手指偶制作，下周带来幼儿园展示。
2. 观察生活中还有哪些可以用废旧材料制作的手工品，与家长分享。
六、教学评估：1. 观察幼儿在制作手指偶过程中的动手能力和创造力。
2. 收集幼儿制作的手指偶，进行评价和反馈。
3. 了解幼儿对环保意识的认识，以及他们在生活中应用废旧材料制作手工的情况。
七、教学延伸：1. 组织一次手指偶表演活动，让幼儿用自己的手指偶进行表演。
2. 邀请家长参与手指偶制作活动，增进亲子关系。
3. 开展废旧材料手工制作比赛，鼓励幼儿发挥创意，制作出更多有趣的手工作品。
八、教学反思：2. 反思教学内容，考虑是否涵盖了幼儿所需的知识点和技能。
3. 思考如何更好地将环保意识融入教学活动中，培养幼儿的环保习惯。
九、教学修改：1. 根据幼儿的反馈和教学评估，调整教学内容和难度。
2. 增加手指偶制作的技巧和创意，让幼儿在学习过程中不断提高。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，为教学提供更有针对性的指导。
2. 反思教学效果，考虑如何将手指偶制作与其他教学领域相结合，提高幼儿的综合能力。
幼儿园甜蜜手指偶教案
一、教案简介本教案以“幼儿园甜蜜手指偶教案”为主题，共分为十个章节。
本章节为第一章至第五章，主要内容包括手指偶的基本概念、制作方法、以及各个年龄段幼儿的适用手指偶游戏等。
二、教学目标1. 让幼儿了解手指偶的基本概念，知道手指偶的制作方法。
2. 培养幼儿动手能力，提高幼儿手指的灵活性。
3. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的社交能力。
三、教学内容1. 第一章：手指偶的基本概念教学要点：介绍手指偶的定义、特点和作用，让幼儿对手指偶有初步的认识。
2. 第二章：手指偶的制作方法教学要点：教授简单的手指偶制作方法，让幼儿动手制作属于自己的手指偶。
3. 第三章：适合小班的手指偶游戏教学要点：介绍适合小班的fingers puppet games，培养幼儿的动手能力和语言表达能力。
4. 第四章：适合中班的手指偶游戏教学要点：介绍适合中班的fingers puppet games，培养幼儿的想象力和创造力。
5. 第五章：适合大班的手指偶游戏教学要点：介绍适合大班的fingers puppet games，培养幼儿的团队协作能力和社交能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解手指偶的基本概念、制作方法以及各个年龄段适用的手指偶游戏。
2. 示范法：示范手指偶的制作过程，让幼儿跟随操作。
3. 游戏法：组织幼儿进行手指偶游戏，培养幼儿的动手能力和语言表达能力。
4. 互动讨论法：鼓励幼儿分享自己的制作心得和游戏体验，培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
五、教学评价1. 评价幼儿对手指偶的基本概念的理解程度。
2. 评价幼儿手指偶制作技术的掌握情况。
3. 观察幼儿在手指偶游戏中的表现，评价幼儿的动手能力、语言表达能力、团队协作能力和社交能力。
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六、教学活动1. 手指偶展示：让幼儿展示自己制作的手指偶，鼓励他们分享制作过程和心得。
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幼儿园甜蜜手指偶教案
活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，学会给妈妈送祝福。
2、尝试用绕一绕、贴一贴的方法制作手指偶。
3、乐意用手偶表演，用语言表达手偶的动作。
活动准备：造型卡纸、固体胶。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动过程：
1、谈话，引导幼儿了解三八是妇女节。
师：小朋友们知道今天是什么节日嘛?今天是三月八日妇女节。
那有谁知道妇女节是给谁过的节日呢?妈妈照顾小朋友们很辛苦，那么今天我们要动手制作一个节日礼物送给妈妈，好不好?
2、手偶剧表演，出示礼物，引起幼儿兴趣，引出活动。
师：今天有几位小动物来我们班表演节目，你们想不想看?
3、教师引导幼儿观察，发现手指偶的制作方法。
师：有哪些小动物参加表演了?他们是怎么表演的呢?
教师帮助幼儿总结手指偶的概念。
师：小朋友们说这种套在手指上表演的纸偶好玩吗?
教师引导幼儿打开材料包，看一看材料包里面都有什么。
4、幼儿操作，教师进行指导。
教师提醒幼儿先把纸条绕成一个小圈，注意圈的大小，要能套在自己的手指上。
当纸圈与手指大小正合适后，将小动物的头像贴到制作好的纸圈上。
教师巡回对个别幼儿进行指导。
5、幼儿完成作品后，教师带领幼儿进行欣赏并相互评价。
6、教师引导幼儿学会送礼物和祝福。
教学反思：
通过此次活动，孩子们知道“三八”节是妈妈、奶奶等妇女的节日，了解到妈妈、奶奶的辛劳与伟大，会用自己的方式（做感恩卡、做花、说一句祝福的话、为他们做一件力所能及的事）表达对妈妈奶奶的一片爱，从小培养他们拥有一颗感恩的心。
小百科：3.8国际妇女节是全世界妇女的节日。
这个日子是联合国承认的，同时也被很多国家确定为法定假日。
五湖四海的妇女们，尽管被不同的国界、种族、语言、文化、经济和政治所区分，但在这一天能够同时庆祝属于自己的节日。
让人们再回首那九十年前的为得到平等、公正、和平以及发展所做出的斗争。