三年级下第二单元语文作文指导环保
yong三年级下第二单元语文作文指导环保
第二课时
调查结果反馈
习作
一、明确主题，确定选材范围
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本次习作要求是围绕着“保护环境”这个主题来写。 因此，要明白不乱倒垃圾、不乱扔废电池、保护鸟类（动 物）、植树造林、节约水电气、拒绝用塑料袋、不使用方
范文1
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几年后的家乡
我在沉睡中，突然，我被一辆车抢走了，愿来，这辆车是时光老人变的。 我看到100年后的地球，树木郁郁葱葱；河水清澈见底；小溪叮叮咚咚 地唱着歌；来到了森林，动物们又蹦又跳，叶子新鲜娇嫩，空气甜润诱人； 来到小溪边，撩起一口水，那水又干净，又纯净。 我们来到城市，花儿欣然怒放；人们正在给花儿浇水，正在给小草施肥。 来到大海里，小鱼欢蹦乱跳；小虾东张西望；仿佛在说：“大海好美啊！ 大海变得比以前美丽多了！”
• 2022年的家乡 • 十年后的2022年，我的家乡使我非常自豪！ • 因为那里有郁郁葱葱的树林，有清澈见底的池塘，还有 清新甜润的空气。 • 春天到来，各色的野花遍地开放，绿草如茵，燕子斜飞， 唧唧喳喳地唱着动听的歌，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，让你 心旷神怡了。碧绿的池塘更是让人着迷。微微的春风拂过 水面，在阳光的照射水面波光粼粼，仿佛披上了一件闪光 的外衣。远处看，你定会认为是金子，使你快速地的跑向 他，却发觉不是。你的心情更为激动，这样的池塘，这样 的水。白云朵朵，蓝天无际，小鸟时时飞过；还有岸边野 草花，柳丝低垂，白鸭戏水，尽在这如诗如画的水中。池 水清澈见底，小鱼儿欢快地游来游去，水面上荡漾起一圈 一圈的涟漪。绿油油的小草高低不平，一望无边，远远望 去，犹如绿绒毯一般。令人不敢离这池塘太近了，不敢用 手触摸，甚至不敢多看一眼，生怕弄坏了这副美景。 • 这10年来，家乡的人们知道到了保护环境的重要性。 人们的环保意识提高了，天更蓝了，树更绿了，水更清了， 我的家乡更美了！
三年级语文下册第二单元作文写作技巧
三年级语文下册第二单元作文写作技巧全文共8篇示例，供读者参考篇1【三年级语文下册第二单元作文写作技巧】大家好啊,我是小明。
今天老师布置了一个作业,就是让我们写一篇文章,讲讲三年级语文下册第二单元里面学习作文写作的一些技巧和方法。
老师说这对我们以后写作文会很有帮助,所以我现在就开始动笔了。
首先,在这个单元里面,我们学会了"观察生活"。
什么叫观察生活呢?就是用自己小小的眼睛去仔细观察身边的事物和现象。
比如说,我可以观察一下窗外的小树,看看它的叶子是什么颜色的,有没有开花结果;或者观察一下操场上的小朋友,看看他们在玩什么游戏,脸上带着什么表情。
只要用心去观察,我们就能发现生活中有很多有趣的小细节哦!其次,这个单元还教会了我们"积累素材"。
写作文的时候,如果我们没有足够的素材,就会感觉没有什么好写的。
所以平时一定要把看到的有意思的事情、听到的好玩的故事都记录下来,都可以作为写作文的素材。
比如我就经常把一些有意思的小段子或者自己的所见所闻记录在小本子上,等到要写作文的时候就可以翻开来看看,选择里面最合适的素材写进作文里去。
再次,这个单元还学习了"确定中心句"。
中心句就是作文的"大核心",是整篇文章要表达的主旨和中心思想。
找准了中心句,我们在写作文的时候就有了方向,内容就不会写的太乱。
比如说我今天要写一篇关于春游的作文,中心句可以定为"春天到了,我和爸爸妈妈去郊游玩得可真开心啦!"有了这个核心,我就可以围绕这句话,写我们一家人是怎么去郊游的,在那里做了什么有趣的事情等等。
最后,单元里还重点讲了"选用好词佳句"。
这个就是说,写作文的时候我们要用一些漂亮生动的词语和句子,让文章看起来更生动有趣。
比如说我不能只写"小鸟在树上啾啾啾地叫",而要写成"小小的黄尾雀在树梢上婉转地吟唱着美妙的曲儿";不能只写"春天的景色真漂亮",而要写成"绿野青青,百花怒放,宛如一幅迷人的画卷"之类的。
小学语文下册语文第二单元作文
小学语文下册语文第二单元作文
如果我们少用一张薄薄的纸，地球就多一点绿色;如果我们少用一个塑料袋，世界将减少一点白色污染;如果我们多栽树，不去“挖眼”，不去砍伐，如果我们不吃野生动物，地球就多一片生机;如果我们能让灭绝的野生动物活过来，地球将更热闹;如果我们不去阻止杀害野生动物的人，那我们就只能像在博物馆里看恐龙那样，看熊猫标本、金丝猴标本、华南虎标本等;如果...
现在的天空，现在的大地，现在的动物，都随着科技的发展而变化，人也随着科技的改变而“变异”。
人们不再像以前保护河水，爱护动物，种植森林。
大量的污水被偷偷排放，大量的烟气从化工厂的烟囱里“飞”出，还有大量的树木被砍伐，有些地方都变成了沙漠。
更残忍的是:有人把鲨鱼打得半死不活的时候，把鱼翅砍掉，再扔到海里，然后把鱼翅卖到餐馆。
不光是鲨鱼遭受这样的灾难，还有美丽可爱的天鹅也没能幸免。
在天鹅从北方飞回南方过冬时，人们把早就准备好“无影网”等待着它们，天鹅只要往里一飞，就被捉住了，然后卖到餐馆。
保护动物就是保护人类自己，杀害动物就是杀害人类自己。
从我做起，从现在做起，保护环境，珍爱动物，人人有责。
小学人教版三年级下册第二单元作文：小学三年级下册语文第二单元作文：保护环境
小学三年级下册语文第二单元作文：保护环境
本文是单元关于小学人教版三年级下册第二单元作文的小学三年级下册语文第二单元作文：保护环境，欢迎阅读。
说起环境变化，我们祁门的“母亲河”变化十分大。
小时候，听奶奶说阊江河曾是条大河，河面宽阔，河水清澈见底，时而会看见小鱼小虾自由自在地游着。
清晨，人们在这里洗衣服，傍晚，人们拿着一把芭蕉扇在这里乘凉，聊天。
长大了些，听爸爸妈妈说：居住在河两岸的人民保护环境意识淡薄。
有人把垃圾，脏水对往河里排，让这条本来干净的大河变成了一条又臭又脏的排水道，让人闻了就恶心。
河面上到塑料袋，烂菜叶处处可见。
小鱼小虾死得死，逃得逃。
阊江河这位美丽可爱的少女却在人类行为“魔咒”下变成了满脸皱纹的老太太了。
唉！为什么我们不能看到一条水倒映着山，山环绕着水场面呢？为什么大家不能有一种保护环境的意识呢？
现在，县政府对河面，河道等进行了翻天覆地地处理。
也有许多青年志愿者纷纷加入了进来。
排垃圾，对医院和一些居民做了一系列的教育等等。
经过这次的治理后，我们的“母亲河”又恢复了从前的美丽了。
虽然水深不如从前，但我相信，只要我们都保护环境，所有的环境问题都能完美地解决。
让我们携起手来，保护环境，创建我们美好家园吧！！！
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
小学三年级语文下册同步作文优秀范文
第一单元：家乡的景物家乡的桃花园清早，我来到桃园玩，一进门就闻到一阵阵清香，于是我向桃园跑去。
桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。
有的还是花骨朵儿，像粉红色的花团，好像马上就要裂开似的。
有的花瓣全展开了，像一把把娇嫩透亮的小伞。
真是千姿百态。
桃花的颜色也是五颜六色的，白的像云，红的像天边的彩霞。
一阵微风吹过，花瓣一片片地落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，真让人陶醉。
近看桃花就更美了。
桃花的花蕊像蜗牛的触角一样长，上面满是花粉和花蜜，怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢！一阵春雨后，桃花依然开放着，花瓣上蘸满了雨水，像一个个小酒杯，像一粒粒珍珠。
我忽然觉得自己就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一园桃花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我飞行的快乐。
小鸟飞过来，告诉我昨夜做的好梦．．．．．．过了一会儿，我才记得我不是桃花，我是在看桃花。
我爱桃花，我爱家乡的桃花园。
家乡的石榴树我的家乡有一棵亭亭玉立的石榴树。
春天，石榴树上长满了郁郁葱葱的绿叶。
下雨了，石榴树有了水的滋润、水的精华，有了更多的营养，越长越高大了。
石榴树的叶子不大也不小，长得碧绿葱翠、密密麻麻的，就像绿色的萤火虫。
没过几天，树上长出了一个个绿里透红的花骨朵，跟花生一般大小，可爱极了。
又过了一段时间，花儿开了，红红的，就像个热情的姑娘。
夏天，炎热的太阳烤着大地，绿叶有了阳光的照耀，有精神了，石榴树撑一把绿绒大伞给我们遮太阳。
它的影子就像士兵在保卫这棵石榴树。
秋天到了，一个个圆圆的石榴挂在树上，就像是一个个的小灯笼。
渐渐的石榴越长越大，树枝都被压弯了。
石榴成熟后，有的像炸蚕豆一样炸开了，有的像害羞的小姑娘抿着嘴笑。
摘下来一看，圆溜溜的石榴就像一个娃娃脸，笑得裂开了嘴，一粒粒晶莹透红的石榴籽儿既像一颗颗亮晶晶的宝石，又像娃娃嘴中满口的牙齿。
三年级语文下册第二单元作文（通用36篇）
三年级语文下册第二单元作文三年级语文下册第二单元作文（通用36篇）在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的三年级语文下册第二单元作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级语文下册第二单元作文篇1时间过得真快，一年一度的国庆节又到了，趁着这长假，我和妈妈回家去看望爷爷、奶奶。
10月1日早上，我们坐车回家去。
坐在车上，我一路看着深圳的高楼大厦，想到家乡那又矮又破的瓦房，真是天渊之别呀！汽车一路飞奔，行了两个多小时，差不多到站了。
想到就要见到爷爷、奶奶和伙伴们了，我心里无比高兴。
透过车窗看到成片成片粗壮的稻苗，绿油油的，微风吹过，潋起了一层层的微波；成园成片的果树郁郁葱葱，枝头结满了果实，果香迷人；清新的空气，碧绿的水真是美极了！不知不觉到站了，我下了车，只见宽阔又平整的水泥公路四通八达，代替了以前那凹凸不平的黄泥路。
叔叔早已经开着摩托车在等我们了。
叔叔载着我们走进了我没见多久家乡，今天变了样，那些又矮又破的瓦房多数都不见了，变成了一座座镶着瓷片、平顶的新楼房。
猪肥牛壮，鸡鸭成群，我突然感觉到，家乡变了，变得漂亮了。
嘟嘟的摩托车在一座小楼房前停下来，到家了。
这时，屋里人听到我们回来的摩托车声，有两位体态龙钟的老人笑哈哈地迎出来，还有好多亲戚、邻居和小朋友，嘘寒问暧好不热闹。
奶奶笑眯眯地对我说：“既然回来了，就多住几天吧，要买什么东西，在村东头的超市就可以买到，可方便了。
”这时，叔叔也放好摩托车回来，他笑着对我们说：“今年猪卖了一万多块钱，鸡、鸭、鹅共卖了一仟多，几头牛还能卖三仟左右吧。
看，现在咱家还添了dvd和一辆摩托车哩。
”妈妈听了，很高兴。
10月2日早上，我们又要返回深圳。
途中，我在车上，想想家乡的变化、人民生活水平的提高。
在党的领导下，国泰民安，人民勤劳致富，假想几年后，我们家乡又会怎么样呢？──一定会更美丽、更富裕。
三年级下册语文考试第二单元看图写话作文
三年级下册语文考试第二单元看图写话作文全文共8篇示例，供读者参考篇1首先呢,我们要仔细看看这幅图。
图上有什么呢?有个小男孩在公园里玩,旁边有一位保安阿姨。
保安阿姨在做什么呢?她好像在训斥小男孩,为什么呢?仔细观察一下,哦我知道了!原来小男孩在公园里乱扔垃圾,被保安阿姨发现了,所以才受到训斥。
小朋友们可别像图中的小男孩一样哦,乱扔垃圾是很不文明的行为。
不过呢,我们再继续往下看。
小男孩听了保安阿姨的话以后,是不是立刻收拾残局呢?他拾起地上的垃圾,开始把公园里的卫生打扫干净。
哇,真不错!这个小男孩虽然一开始做错了事,但是能及时改正过来,值得表扬!小朋友们有没有被这个小男孩的行为感动呢?是不是也想向他学习呢?我们应该珍惜美好的环境,共同爱护公园和城市的卫生。
只要每个人都从自己做起,世界就会变得更加美好。
写到这里,我想你们应该都明白如何写作文了吧?首先根据图片描述事物,然后进一步发挥,连接实际生活,表达自己的感受和想法。
加油哦,一定可以写出精彩的作文!如果还有什么不明白的,可以继续问老师。
篇2亲爱的老师和同学们:大家好!我是小明,今天我要和大家分享一个非常有趣的故事。
这个故事就是从我们语文课本第二单元的看图写话题材中来的。
你们还记得那幅图片吗?图片上画着一个小男孩,他戴着一顶鲜艳的红色小帽子,看起来很是可爱。
他正坐在树荫底下,手里拿着一本书在认真阅读。
旁边还有一只黄色的小狗,它似乎很专注地在看着小男孩。
这幅图片虽然很简单,但在我看来却蕴含着许多有趣的内容,就让我慢慢给大家道来吧。
那天是个阳光明媚的日子,小明一如既往地来到了村口的那片树林里。
他最喜欢在树荫底下读书了,因为那里凉爽宁静,没有蚊虫的骚扰,是阅读的最佳去处。
小明找了一棵粗壮的大树,在树荫下坐了下来。
他从书包里拿出了一本他最喜欢的童话书,打开书本就专心致志地阅读起来。
不一会儿,小明的好朋友小黄狗就乖乖地跑了过来。
它看到小明在读书,便安静地在一旁趴下,什么也没有做,生怕打扰到小明。
三年级语文下册第二单元作文指导 保护环境
三年级语文下册第二单元作文指导保护环境一、明确主题，弄清写作范围。
本次习作要求是围绕着“保护环境”这个主题来写。
因此，要明白不乱倒垃圾、不乱扔废电池、保护鸟类（动物）、植树造林、节约水电气、拒绝用塑料袋、不使用方便筷盒、不吃珍稀野生动物、使用环保产品等等都是自觉保护环境的表现。
你可以从这些例子中，选择一个你感触最深、最有话可说的，就是你要写的中心和材料。
二、选择恰当的表达方式。
1、把一项环境调查了解的情况写成一篇短文；2、展开想象，写一些家乡环境的变化；3、围绕“保护环境”这个主题写一个童话；4、也可以写生活中的一件事等。
总之，只要围绕“保护环境”这个主题写就可以。
三、写出真实的感受。
一篇好的习作要求有真情实感，而真情实感源于真实。
因此，我们在反映调查情况必须真实、准确，不能猜想、想象。
通过调查家乡环境的情况，我们会有很多的发现和感想，将这些感受用你的笔写下来，打动你的读者，让大家都重视环境问题。
四、写作思路引导（一）：调查小报告开头：可简要说明这次环境调查的对象、目的、时间等。
例1：星期六我和几个同学一起前往信江河调查家乡的环境情况。
例2:最近，我们对校园的绿化情况进行了一次调查。
中间：具体介绍你调查到了那些情况，可按一定顺序让叙述更具调理。
另外试想：环境调查到的情况表明了什麽？融入自己的感受写下来。
也可以针对这样的情况，对于环境保护，你有什么好的建议吗？也可以写下来。
结尾：可以总结全文，点明中心。
可以抒发自己的真情实感，呼吁大家为保护环境做贡献。
最后调查报告，别忘了署名和日期。
范文1：环保调查小报告星期天，姑姑带我和弟弟一起到江边调查环保卫生。
我们来到长江边时看见地上好多垃圾呀！有废卫生纸、废报纸、废烟盒等……我们又继续沿着长江走，看见江面上漂浮着许多白色的垃圾呀!有人们吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹签等……，如果人们都像这样，长江被污染了，那我们喝什么呀？于是我决定找寻那些乱扔垃圾的人，用照相机把他们乱扔垃圾的场面照下来。
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四、最后调查报告，别忘了署名和日期。
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写作思路引导（二）： 未来的家乡
• 开头：概括介绍几年后的环境给人的总体印象如何。
中间：具体地对某个地方的环境展开描写，注意把美好 的景象一一呈现出来。在中间的写作过程中，可以将人们 的行为变化写进去。比如：过去人们乱扔垃圾，未来的人 们是怎么做的？展开想象大胆地写出来。
是自觉保护环境的表现。
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二、选择恰当的题材
针对本次习作，可表达的内容非常丰富，可以 把一项环境调查了解的情况写成一篇短文；也可以展开想 象，写一些家乡环境的变化；也可以围绕“保护环境”这 个主题写一个童话；也可以写生活中的一件事等。总之， 只要围绕“保护环境”这个主题写就可以。
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三、写出自己的真实感受
1、我们在学校附近的小路上，统计一小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与 塑料制品的次数：中午扔了23次；而晚上则扔了33次，半天之内废弃的塑料 制品如此之多，不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料，将是一个天文数 字。
2、我们在学校一家小快餐店里打听到：“他们一天能卖掉快餐90份左右， 每份快餐至少需要塑料快餐盒2个，也就是一天至少用掉塑料快餐盒180个。”
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白色污染调查小报告
调查地点：学校附近
调查成员：五（1）班全体学生
调查时间：2011年*月*日
塑料制品给我们的生活带来了许多方便，而且价钱也很便宜。但是，你 可曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。
我们进行了小范围的调查研究，查阅各种资料，并进行分析总结。
一、我们的调查研究：
3、人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当 普遍。
三、“白色污染”的危害：
1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板 结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。
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怎样写环境保护话题的作文
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一、明确主题，Biblioteka 定选材范围•本次习作要求是围绕着“保护环境”这个主题
来写。因此，要明白不乱倒垃圾、不乱扔废电池、保护鸟
类（动物）、植树造林、节约水电气、拒绝用塑料袋、不
使用方便筷盒、不吃珍稀野生动物、使用环保产品等等都
结尾：总结一下自己的感受，发表对环境保护的一点感 慨。
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范文1
几年后的家乡
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我在沉睡中，突然，我被一辆车抢走了，愿来，这辆车是时光老人 变的。
我看到100年后的地球，树木郁郁葱葱；河水清澈见底；小溪叮叮咚 咚地唱着歌；来到了森林，动物们又蹦又跳，叶子新鲜娇嫩，空气甜润诱人； 来到小溪边，撩起一口水，那水又干净，又纯净。
我们来到城市，花儿欣然怒放；人们正在给花儿浇水，正在给小草 施肥。
来到大海里，小鱼欢蹦乱跳；小虾东张西望；仿佛在说：“大海好 美啊！大海变得比以前美丽多了！”
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范文2
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几年后的家乡
来到山庄，看见树木的叶子，一个个湿润润的，一定是刚下过雨吧！人们也 不再砍树木了，有的人还在种树，当然变得很美，人们也不砍树木烧饭了，都是用一 个个不污染器．汽车也不会在冒烟了，飞机也不会污染天空了，大自然也宁静了。
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• 3、在老师的帮助下，我们利用网络进行研究。在网上我们寻找到
了一片广阔的空间，使我们对“白色污染”有了更为深刻的认识。这 对我们撰写小调查报告起到了很大的帮助。
二、造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集， 能回收的不回收利用。
2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放 任自流。
江河奔流不息，河水碧波荡漾，让人们觉得这是多么美好，让人们觉得大自然 是不能破坏的，水也要珍惜的。我敢猜测，几百年后的地球，一定会比我想象的更加 美好，雄伟，华丽。而且，我们人类一定会开心，地球妈妈也一定会眉开眼笑的，这 样多么美好，多么壮观，多么的让人类自豪。
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一篇好的习作要求有真情实感，而
真情实感源于真实。因此，我们在反映调
查情况必须真实、准确，不能猜想、想象。
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写作思路引导（一）：
调查小报告
一、开头：可简要说明这次环境调查的对象、目的、时间等。 例如：最近，我们对校园的绿化情况进行了一次调查。
二、中间：具体介绍你调查到了那些情况，可按一定顺序让叙述更具调 理。另外试想：环境调查到的情况表明了什麽？融入自己的感受写下 来。也可以针对这样的情况，对于环境保护，你有什么好的建议吗？ 也可以写下来。