过度关怀也是一种伤害
家庭教育误区之过度关怀
家庭教育误区之过度关怀小孩呱呱落地，妈妈身上的每个细胞看起来都充满了母性的温情。
妈妈们时刻都在内心对自己说，一定要尽最大的努力去呵护、关怀自己的宝宝，尽到自己最大的责任。
当把所有的心思都放在小孩身上，看着小孩一天天健康地成长，母亲的心中每时每刻都荡漾着幸福和满足，同时更加荡漾着“满腔的母爱”。
然而，正是这“满腔的母爱”，却给小孩的健康成长带来埋伏的危机。
母爱的明白得和表达怎么说有什么规律，让我们一同来探讨。
两岁的媛媛不太爱活动，就喜爱安静地游戏，喜爱看动画片，最喜爱看天线宝宝的动画片了。
妈妈觉得女儿这么喜爱看，干脆就给心爱的女儿买了天线宝宝的全套光盘，小孩只要想看就看，一看确实是一个多小时，甚至两个多小时，看完之后反复看也不烦。
媛媛爸爸提出来是不是如此对女儿的身心发育不行，专门是对眼睛和大脑不行，应该让小孩多动动。
妈妈也同意爸爸的观点，但每次一跟小孩商量，就看到女儿眼睛里含着眼泪，妈妈就不忍心了，情愿看就看吧。
爸爸见劝不动妈妈，就说你这不是爱小孩，是害小孩，同时表示要强行关电视时，媛媛妈妈在旁边舍命拦着并专门动气地说：我自己的女儿我明白如何爱，我想如何爱就如何爱。
每次媛媛也都站在妈妈的周围，愤慨地看着爸爸，她跟妈妈也更亲了。
但是，媛媛妈妈也许不明白，她差不多患上小宝宝的妈妈们经常容易显现的“关怀强迫”了，而患上“关怀强迫”的妈妈们通常自己身在其中却不明白，也看不出来，而别人却看得专门明显。
这种“关怀强迫”对小孩的身心发育和健康是专门有害的。
比如媛媛这种没有克制的看电视，对眼睛和大脑健康发育都极为不利，而且媛媛本躯体质偏弱，不爱活动，静止的状态不利于活动四肢，不利于神经末梢的发育，也会阻碍今后的动手实践能力和与人交往能力，同时也会阻碍小孩的大脑发育。
因为小孩的大脑发育是靠全身躯干和内脏以及小肌肉即手指头等部位和谐操作而刺激成长的，妈妈的这种顺其自然、“关爱有加”的做法恰恰把小孩的弱点推向更消极的进展。
【议论文】溺爱是一种伤害_1500字
【议论文】溺爱是一种伤害_1500字导语：近年来，社会上对于溺爱现象的讨论逐渐升温。
孩子们由于长期受到过度关爱，开始出现了一系列问题，引起了社会的广泛关注。
本文将探讨溺爱对孩子的伤害，并提出一些对策。
一、溺爱影响孩子的独立性溺爱是一种过度关爱的表现，孩子在这种环境中生长，很难培养出自己独立解决问题和独立思考的能力。
溺爱会让孩子变得依赖性强，对各种事情都无法做出决策和判断。
他们习惯于依赖他人，无法应对生活中的困难和挫折。
一旦离开了溺爱的环境，孩子们很难适应社会的竞争和挑战，无法独立生活和面对各种困难。
二、溺爱让孩子缺乏自信心溺爱会让孩子失去对自己的自信。
他们在溺爱的环境中，从未经历过失败和打击，无法体验到通过自己的努力获得成功的满足感。
他们习惯于被人称赞和肯定，一旦遇到挫折或者失败，会感到无助和沮丧。
无法承受压力的孩子们往往容易产生自卑心理，对自己的能力产生怀疑，影响了他们未来的发展。
三、溺爱导致孩子关系紊乱溺爱的孩子往往无法与人建立良好的亲子关系和友谊关系。
他们习惯于被人宠爱，对于友谊和亲情缺乏真正的理解和感受。
溺爱的孩子往往过于依赖父母，对于与他人交流和沟通存在障碍，无法与周围的人建立起真正的亲密关系。
溺爱还会让孩子对于友谊产生扭曲的认知，难以辨别真假友情，容易受到他人利用。
四、对策溺爱虽然会给孩子带来一系列的问题，但并不意味着我们要完全避免关爱。
毕竟，家长对于孩子的爱是天然的情感。
关键在于如何正确地对待和引导孩子。
家长需要明确自己的角色。
父母应该做好孩子的引导者和榜样，而不是什么需求都满足的提供者。
让孩子学会独立思考和解决问题的能力，对于他们的成长十分重要。
要给孩子适当的空间。
不要过度干预和控制孩子的生活，让他们能够自由地发展和探索。
尊重孩子的意愿和需要，帮助他们建立自信心和自主性。
要给孩子树立正确的价值观。
教育孩子具备正确的价值观念和道德观，培养他们正确的人生观。
让孩子明白，通过努力和付出才能获得真正的成功和快乐。
对孩子溺爱的危害
对孩子溺爱的危害危害一：冷漠无情。
父母过分溺爱，会让孩子觉得别人对她好是理所应当的，所有人都应该围着他转。
长久下去他们就不会体谅别人的难处，缺乏同情心，变得越发冷酷无情。
危害二：自卑胆小无担当。
长期在父母羽翼保护下的孩子，缺乏自我解决问题的能力，过度依赖父母，往往会养成自卑胆小的性格。
他们很容易被生活中的各种挫折打倒，缺乏责任感，容易崩溃，很没有担当。
危害三：脾气暴躁易怒。
父母对孩子的需求给予无条件满足时，孩子内心是没有感恩的，认为是理所当然。
当父母停止供给时，孩子的脾气会随着内心的烦躁爆发出来。
爱孩子是一种本能，但也要理性的爱，父母要懂得延迟满足他的需求，甚至会间歇性满足，让他知道有的东西是会被拒绝的。
危害四：遇事抗挫折能力差。
做父母的都会认为孩子做不好任何一件事，孩子的参与不是帮自己，而是给自己惹无尽的麻烦。
当父母这样想的时候，父母已经在宠溺孩子的道路上漫步前行了。
危害五：不懂规矩。
孩子从小就要让他释放自己的天性，如果对孩子溺爱会使他们的天性难以释放出来，怕会耽误了孩子。
其实这种担心多少是有些错误的，孩子是需要释放自己的天性，但是如果因此就彻底放手不管任意散养，那么他从小就没有一点约束，就会越来越不懂规矩。
怎样避免孩子在溺爱中长大一、鼓励孩子自己动手做事情家长要鼓励孩子自己去解决他可以做到的事情，让孩子慢慢学会自理，体会劳动的艰辛，感受实现自我价值的快乐。
这样孩子在成长那个过程中更不容易被困难打倒，心理承受能力和调节心情的能力也更强，更容易在这个社会更好地生存下去。
二、避免隔代溺爱让老人帮忙照顾小孩的时候一定要提前沟通好孩子的教育问题，约定好当孩子做错事时，让家长单独教育，老人不要干涉。
如果教育孩子时老人一直插手，家长也可以选择和老人分开住，一定要明确自己教育孩子的原则，不要让老人多次破坏这个界限。
家长溺爱孩子有哪些表现表现1：公然袒护孩子。
家长在批评孩子的时候，有些妈妈会觉得爸爸太过严厉，即使孩子做错了也不能这么凶地对待孩子，就会站出来替他说话，搞得爸爸里外不是人。
对溺爱的看法和建议
对溺爱的看法和建议一、引言溺爱是指家长对孩子过度关注和照顾，给予过多的物质和精神上的满足，导致孩子缺乏独立性和自我约束能力。
溺爱的现象在当今社会非常普遍，给孩子的成长带来了不良影响。
本文将从多个角度探讨溺爱的危害及其解决方法。
二、溺爱的危害1.影响孩子的自我约束能力家长对孩子过度关注和照顾，往往会让孩子产生依赖心理，缺乏自我约束能力。
当他们面临困难时，容易产生逃避或抵触情绪，无法积极应对生活中出现的问题。
2.影响孩子的独立性家长过度宠爱孩子会让他们变得依赖性较强，并且缺乏独立思考和行动能力。
这种情况下，当他们面临挑战时，经常会选择逃避或者求助于别人。
3.影响孩子的社交能力家长对孩子过度保护往往会让孩子缺乏与人交往的机会，导致社交能力较差。
这种情况下，孩子可能会变得孤僻或者不合群，无法与同龄人建立良好的关系。
4.影响孩子的心理健康家长对孩子过度保护往往会让孩子产生依赖心理，并且无法面对挫折和失败。
这种情况下，容易出现焦虑、抑郁等心理问题。
三、如何避免溺爱1.建立正确的家庭观念家长应该树立正确的家庭观念，明确自己的教育目标和方式。
在教育过程中，要尊重孩子的个性和需求，同时也要注重培养他们的独立性和自我约束能力。
2.适当给予压力和挑战适当给予孩子一些压力和挑战可以帮助他们建立自信心，并且培养独立思考和行动能力。
但是，在给予压力时也要注意方法和程度，不能过度。
3.合理安排时间和活动家长应该合理安排孩子的时间和活动，并且鼓励他们参加各种社交活动。
这样可以让孩子更好地认识自己和他人，同时也能够提高他们的社交能力。
4.注重培养孩子的自我管理能力家长应该注重培养孩子的自我管理能力，让他们学会独立完成一些日常生活中的事情。
这样可以提高孩子的自我约束能力，并且让他们更好地适应社会生活。
四、结论溺爱是一种不良教育方式，会对孩子的成长产生不良影响。
家长应该树立正确的家庭观念，适当给予压力和挑战，合理安排时间和活动，并且注重培养孩子的自我管理能力。
父母太溺爱孩子的坏处？
父母太溺爱孩子的坏处？1、孩子失去独立性现在很多的人都发现，有的孩子到了初中甚至高中的时候，生活都还不能自理，衣服还不会洗等等，甚至每一件事都要请示父母，自己拿不定主意等等。
其实这都是由于小时候父母过度关怀导致的，让孩子失去了独立性。
父母不能过度的溺爱孩子，一定要让孩子自我成长，让孩子自己做决定等等。
2、没有自己的空间现在很多的孩子长大后，性格变得越来越自卑，越来越内向。
其实这都是由于父母小时候，过度溺爱导致的。
因为对于这些父母来说，为了保护孩子，孩子的一举一动都要注意，孩子的一切父母都要控制，结果导致孩子一点私人空间都没有，性格也是越来越扭曲。
甚至长期的关怀，会让孩子反感！3、亲子关系疏远大家都知道，父母关心孩子很正常，但是过度的关心，只会让孩子越来越烦躁，越来越想远离父母。
甚至长大后叛逆的心越来越重，亲子关系疏远也是很正常的事情。
其实对于一个合格的父母来说，不仅仅要给与孩子的关心，还要给予孩子独立的人格，让孩子自己成长，尊重孩子，才是最好的教育。
4、孩子懦弱不能经受困难长期生活在父母的呵护宠溺下，从小不知道什么是困难，因为一切有父母代为解决，一旦遇到困难就会手足无措，性格变得懦弱，根本无法行大器，成不了大事业，经受不了任何一点小小的困难，就像温室里的花朵，一旦开温室就必然被暴风雨摧毁。
哪些行为是溺爱孩子？1、包办代替孩子都是弱小的，我们总是理所当然的觉得他们什么都不会，所有的一切都需要大人来帮助他们。
打着“孩子还小”的借口一切包办了。
即便等到孩子上小学了还不会自己吃饭穿衣，家长也不知反省。
我们总能看到类似“某大学生每周要将衣服寄回家给爸妈洗”的新闻，何其悲哀！2、特殊待遇买了好东西先给孩子吃，如果孩子想全部吃那大人就自觉都不吃了。
有好东西也要先给孩子，这样的溺爱方式特别容易出现在独生子女的家庭，孩子习惯在家高人一等，一点也不懂得分享和同情他人，长大后必定会成为一个自私自利的人，也很容易堕落被排挤。
有一种伤害叫过度关心的句子
有一种伤害叫过度关心的句子
如果是有人生病了，那应该说是他出于比较脆弱的状态下了，一般人都会渴望他人的关心。
但如果只是小毛病，像感冒什么的，你太过度问候，而他又是比较直线条的人的话，会稍稍让他反感的。
感情方面，其实最重要的是，你们之间的关系怎么样？如果你们郎情妾意，彼此都有好感的话，那就不用说了，关心是多多益善；但如果只是你喜欢他，而他对于你无意的话，那他就会想避免太过你的关心了。
关心太过会让他感觉负担。
如果你们还是处于朦胧状态，暧昧不明，那你多多关心他，可以博得他的好感！
当然，还要注意关心的方式，不要老是问他感觉怎么样等等，要是我，会觉得有些烦，你可以适当的照顾他的饮食起居。
真正“用心”关心他的病情并实际协助他康复。
过度关怀比棍棒教育危害更大汇总
过度关怀比棍棒教育危害更大现在很多家庭为了孩子学习，家务活从不让孩子参与，即使参与也否定孩子，赶走孩子，甚至说，只要学习好就行了。
这样的话，更是无形中戕害孩子的成长，剥夺孩子的成人教育，变成了唯学之上，甚至唯学分之上，这种全然不顾孩子的生活教育和成人教育就是过度关怀。
有的家长更甚之，孩子越上高中，越关怀的无微不至，把被窝铺好，把饭盛好，端到孩子嘴边，帮孩子剥鸡蛋，夹菜，这样的教育就是混蛋的教育，这样的家长就是混蛋的家长。
送孩子上学目的就是为了安全，等孩子懂得和知道安全的重要性的时候，那就不用送了。
如果还送，甚至孩子都不让送，家长还送，那就是典型的自我安慰，全然不顾孩子的感受，不尊重孩子的成长，这样的教育也是不可倡导的。
过度关怀是造成孩子高分低能的罪魁祸首，高能低分是家长忽略孩子对健康全面成长的引领和指导。
高能高分是优秀，高能是学习的终极目标，而为了高分，不锻炼和提高孩子的能力，结果回归社会时，仍然不能胜任社会人的责任和义务，后悔晚矣。
对得起生命中的每一阶段，总不能怕孩子累，该学走路的时候就不让孩子走路。
如果让他舒服地躺在床上辈子，反而不累了，那就要换来父母和孩子一生的辛苦啊。
自理能力、独立能力、思考能力、学习能力、习惯能力都是每个生命阶段皆有对等成长的内容，而家长不要忽略孩子的每个阶段的成长和需要。
棍棒教育也不对，但关怀教育是误导孩子的心灵健康成长，危害更大。
棍棒教育容易对孩子的身体造成伤害，也会造成心灵的伤害。
粗暴的家庭必然制造出粗暴的孩子。
所以，打骂孩子是教育的无能，过度关怀是教育的无知。
无知的教育很容易培养出无知的孩子，无能的教育很荣誉培养出无能的孩子。
家长必须懂得这一点, 无论是棍棒教育还是过度关怀都是极其错误的教育方式，必须及时改正。
避免给孩子带来更大的伤害。
过度关怀比棍棒教育危害更大为了孩子学习，家务活从不让孩子参与，即使参与也否定孩子，赶走孩子，甚至说，只要学习好就行了。
这样的话，更是无形中戕害孩子的成长，剥夺孩子的成人教育，变成了唯学至上，甚至唯学分至上，全然不顾孩子的生活教育和成人教育。
同情疲劳心理学：关怀者的困境
同情疲劳心理学：关怀者的困境同情，作为人类的一种基本情感，本应是一种温暖而美好的力量，帮助我们理解和关怀他人的痛苦。
然而，过度的同情，即同情疲劳，却可能成为一种负担，使关怀者陷入困境，甚至影响其自身的心理健康。
本文将通过心理学角度，深入探讨同情疲劳的影响以及关怀者在面对困境时的应对策略。
同情疲劳的产生原因同情疲劳的产生主要源于过度投入和自我压抑。
关怀者若始终将注意力集中在他人不幸上，长期压抑自我感受，很可能导致情绪的累积和心理压力的增大。
这种压力若得不到及时的释放和调整，便可能引发身体疲劳、精神萎靡，甚至情绪失控等状况。
关怀者的困境关怀者在同情疲劳中面临的困境主要体现在以下几个方面：首先，他们可能会产生自我否定和自我怀疑，觉得自己无法应对生活中的种种压力。
其次，他们可能会陷入过度担忧，对他人可能产生的痛苦感到无能为力。
最后，他们可能会感到情绪低落，对生活失去热情，甚至出现抑郁等心理问题。
应对策略1.合理分配注意力：关怀者应学会适时转移注意力，关注自我需求，确保身心健康。
这可以通过培养兴趣爱好、定期锻炼、与朋友家人交流等方式实现。
2.寻求支持：当感到压力过大时，关怀者应主动寻求亲友或专业人士的帮助，释放心理负担。
3.建立正确观念：理解同情疲劳是正常现象，不必为此感到羞愧或自责。
关怀者应学会接受自己有疲惫、失落等情绪的事实，并积极寻求应对策略。
4.培养积极心态：保持乐观、积极的心态，有助于降低同情疲劳的发生概率。
遇到问题时，不妨尝试换个角度思考，寻找解决问题的新方法。
5.学会放松：通过冥想、深呼吸、瑜伽等放松技巧，有助于缓解心理压力，减轻同情疲劳带来的负面影响。
6.寻求专业帮助：若同情疲劳现象严重，甚至影响到日常生活和工作，建议寻求专业心理咨询师的帮助，通过心理治疗等方式来减轻痛苦。
总结同情疲劳作为一种常见的心理现象，对关怀者的影响不容忽视。
只有当我们学会关注并应对同情疲劳，才能真正发挥出同情的美好力量，使我们在关怀他人的同时，也照顾好自己。
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过度关怀也是一种伤害
作者：赵春山
在我小的时候，生活很苦，白薯面是细粮，鸡屁股当银行，吃饭是人们的头等大事，看着大人们每天到地里辛苦干活，我特别想帮助父母，为家庭分忧，那时家里都养猪、养羊、养兔子、养鸡鸭，为的是卖钱或过年时宰杀，挖野菜、打野草自然就成了我们孩子的主要工作。
记得一年的春天，家里养的一只母羊要生产，父亲出工前叫我看护着母羊，一旦生产，叫我绞断脐带，扣开小羊嘴上的粘膜。
接到任务后，我搬来一个小凳子，坐在母羊的旁边，细心地看护着母羊，给她喂草吃，给她水喝。
想到自己喂养一年的羊要生产，要出成果，一来小羊可以卖钱，二来母羊还可以产奶，真是高兴。
母羊共产下三只小羊，我按照父亲交给我的方法，分别给予了处理，等到父母收工回家时，三只小羊都会站立行走了。
能够产下三只小羊，在当时实属罕见，正是因为如此，有一只小羊生的很小、很弱。
每当小羊吃奶时，母羊的两个奶头被两只较强的小羊占领了，最小的羊吃不到。
我们很可怜这只小羊，特别关注这只小羊，于是买来奶瓶和奶嘴，将母羊的奶挤出来放到奶瓶里叫最小的羊吃，包括喂水时也放到奶瓶里叫小羊喝，不经意的这种情况持续了三个月……。
后来，我们发现了一个问题：这只小羊不会喝水，只有用奶瓶喂时才喝水。
当另外两只小羊喝水时，我将它的头按到水盆中，教它喝水，可它就是不喝。
我们还是可怜它，继续用奶嘴瓶喂水，可是小羊长出了牙，经常咬坏奶嘴，无奈，我们把它卖了，不知到了新主人那里，小羊会不会喝水。
后来我做了教师，当了父亲，在教育学生，管理孩子的时候，经常想到这件事，其实是我们的过度关怀害了那只小羊。
所以对孩子的关爱一定要适度，切莫过度关怀，否则就是害了孩子。
著名大文豪高尔基曾说：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。
”舐犊之情可以理解，只是妈妈们还需要对自己的“母爱”有理性认识。
孩子需要的是适当的关心和恰如其分的爱护，随着孩子的成长，他们需要有自己独立成长的空间和自由。
母爱用那种毫无节制的爱包裹孩子，让孩子想要逃避，也限制了孩子的发展。
这种任意泛滥的母爱缺乏理性地向独生子女倾泻，对孩子的成长应该说是有百害而无一利的。
目前许多家长都患有这种病症。
二三十年前，采取棍棒教育的父母比较多，那时家中的孩子比较多，父母都忙于工作，顾不过来。
所以，平时对孩子的关心就少一些，一旦发生了什么问题，无论是老师告状或是孩子惹了祸，好多孩子
回家都免不了挨一顿打。
现在，多数父母不仅不舍得打孩子—下，对孩子的关心也已经到了过度过分的地步。
导致孩子自私、反叛、低能，并加重了孩子的逆反心理，致使孩子长大后没有独立的人格和独立的思想。
许多孩子遇到一点小事就离家出走，甚至自杀，都是受到过多的强迫关怀，没有形成应对挫折的独立能力的结果。
从某种角度上讲,一些父母过度关怀孩子，并不是完全为了孩子好，有时也是出于自己的需要，为了满足自己的某种感觉，是一种病态行为。
对孩子的过度关怀与对孩子采取棍棒教育，其后果是一样的，都是对孩子的不尊重。
都会对孩子独立人格的形成产生不利的影响。
不同的是，棍棒教育伤害的是从身体到心灵，而过度关怀伤害的是从心灵到肉体。
而且，两种伤害的出发点都是冠冕堂皇的“爱”。
一位心理学博士在分析目前我国家庭教育现状时警告说，必须警惕另一种棍棒教育——过度关怀。
他在说明这个问题时，使用了“关怀强迫症”这个词语。
所谓“关怀强迫症”，就是一个人特别需要别人依赖自己，总是爱向别人提供不需要的关怀。
并且，这种人还强迫别人接受自己的关怀，从而使别人不能独立。
当别人依赖自己的时候，他就会感到满足，感到自已有价值。
被宠着惯着的孩子长大后不会有好的人格，他将来很有可能会成为一个非常任性的人，认为世界为他而存在，他想怎样就怎样。
稍有不如意他就会受不了，很容易做出出格的事情，诸如离家出走之类，所以家长对孩子的关爱一定要适度。