部编版三年级语文下册《荷花》练习(带答案)
2020年部编版小学语文三年级下册第3课《荷花》课后练习试题
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求 利，不出风头，不论地位。它总是默默地工作，默默地战斗。 荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以我更爱荷叶。
1．给文章加上恰当的题目，写在文前的横线上。 我爱荷叶
2．用“﹏﹏”画出文中描写荷叶样子的语句。 这些荷叶墨绿、浑圆、厚重。
二、延伸阅读 ____________
古诗中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞 美，然而，我却更爱荷叶。看啊，这些荷叶墨绿、 浑圆、厚重。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片， 不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。 烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热。静静地
看着阴凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材 可去火清热 作为特别的包装材料
课后练习
一、读拼音，写词语。
zī shì
wǔ dǎo
姿势 舞蹈
tíng zhǐ
停止
pò liè
破裂
fǎng fú
仿佛
yuán pán
圆盘
suí fēng
随风
lián peng
莲蓬
二、选择题。
1．下列带“儿”的词语，读法与其他三项不同的是( C )
A．花瓣儿 B．刀把儿 C．小女儿 D．花骨朵儿
2．下列加点字的注音有误的一项是( B )
一、主题积累 把诗句补充完整。
1．江南可采莲，___荷__叶__何__田___田__。 2 ．接天莲叶无穷碧，_映__日___荷__花__别__样__红____。 3 ．出淤泥而___不__染_____，濯清涟而___不___妖____。 4 ．小荷才露尖尖角，___早__有__蜻__蜓___立__上__头______。
部编版三年级语文下册第3课《荷花》同步练习检测及答案(含课外阅读)
部编版三年级语文下册《荷花》同步练习一、读拼音写词语。
piān piān yī shɑng mó fǎnɡ wǔ dǎo bǎo zhànɡ1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。
(改成“把”字句)____________________________2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。
(改成比喻句)___________________________3．我不会忘记自己是在看荷花。
(改成反问句)__________________________________七、判断，在是比喻句的句子后面画“✔”，不是的画“✖”。
1．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
( )2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
( )3．二月春风似剪刀。
( )4．电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！( )八、依要求填空。
本文作者是( )，写的是( )季( )里的一池( )盛开时的情景，最后( )与( )融为一体。
表达了作者( )的感情。
九、读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。
1．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
( )A．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
( )A．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
B．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。
玩中长智慧，乐中增知识！十、阅读下面短文，回答问题。
牵牛花（片段）叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。
种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。
这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。
部编版2022-2023学年三年级下册语文 第3课《荷花》课时练
部编版2022-2023学年三年级下册语文第3课《荷花》课时练1．看拼音写汉字huā bàn lián peng pò lièzī shìbǎo zhànɡfǎng fúsuí fēng wǔ dǎo2．把划线字的正确读音序号填在后面的横线上。
①（A．āi B．ái）挨饿挨近②（A．gū B．gǔ）骨气花骨朵儿③（A．fú B．fó）仿佛佛教3．查字典填空。
“光”应查部，再查画。
“光”字第一笔的笔画名称是。
“光”在字典里有如下解释：①光线②只、仅③露出④明亮⑤净、尽、一点不剩给下列句子中的“光”选择合适的义项，把序号写在横线上。
Ⅰ不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
Ⅰ弟弟把零花钱都花光了。
Ⅰ明亮的月光，照在静静的原野上。
Ⅰ我的眼前一片光明。
Ⅰ小男孩光着脚，一双脚冻得通红。
4．选择合适的词语填空。
静静地悄悄地慢慢地轻轻地①温暖的春风吹过我的脸庞。
②雨天路滑，汽车向前行驶。
③我停止了舞蹈，站在那儿。
④侦察兵靠近正在打盹的哨兵。
5．选词填空。
就要正在已经①荷花开了不少了。
②荷叶风中舞蹈。
③开学了，我们要提前做好开学前的准备工作。
6．下列词语中没有错别字的一项是（）A．荷花清香敢紧圆盘B．花瓣莲篷破裂姿势C．眼前木杆本领了不起D．仿拂随风飘动停止7．下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（）A．难道那画家的本领了不起吗？B．那画家的本领可真了不起。
C．难道那画家的本领不了不起吗？D．那画家的本领真了不起啊！8．下列词语搭配有误的一项是（）。
A．这么多的白荷花，一朵有一朵的（姿态）。
B．他们走在回家的路上，唱起了一首（轻快）的歌曲。
C．这只小狗的鼻子真（灵敏），老远就闻到了食物的气味。
D．他的双手十分（灵活），不一会儿，就捏好了一个栩栩如生的泥人。
9．按要求写句子。
①清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
人教部编版三年级下册语文一课一练同步练习3《荷花》(有答案解析)
3.《荷花》一、填空题（共5题；共39分）1.看拼音，写词语。
huābàn wǔ dǎo fǎng fú________________________pòlièzīshìbǎo zhàng________________________2.比一比，再组词。
瓣________ 佛________ 姿________ 止________辨________ 拂________ 资________ 正________3.查字典填空。
（1）“闻”用部首查字法，应________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
（2）“裳”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
4.我能在横线上填上合适的词。
________的圆盘________的莲蓬________的衣裳________的快乐________的荷花________的小鱼5.先按照课文内容填空，再完成练习。
（1）“如果________看作一大幅活的画，那________可真了不起。
”这“一大幅活的画”是________的杰作。
（2）“我忽然觉得________，穿着________，站在________。
一阵________，我就翩翩起舞，________。
”从这两句话中我体会到________。
二、语言表达（共1题；共15分）6.按要求完成句子。
（1）蜻蜓悄悄地告诉我清早飞行的快乐。
(缩句). （2）荷叶非常大。
(改成比喻句). （3）我跑去。
(扩句).三、现代文阅读（共2题；共21分）7.阅读语段，完成练习。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
①有的才展开两三片花瓣儿。
人教部编版三年级下册语文一课一练同步练习3.《荷花》(有答案)
3.荷花一、判断下列说法是否正确。
正确的打“√”，错误的打“×”。
1．“挨．挨挤挤、露．出、了．不起、仿佛．”这些词语中的带点字都是多音字。
( ) 2．“花瓣儿．、花骨朵儿．、好一会儿．、女儿．”这四个词语中“儿”的发音相同。
( ) 3．“莲蓬．、衣裳．、燕子．、鸳鸯．”这些词语中的加点字都是轻音。
( )4．“一进．门、一阵．清香、一池．荷花、一幅．”中带点的字都是量词。
( )二、根据语境，看拼音写词语。
1．一阵微风吹过，嫩黄色的xiǎo lián peng()suí fēng()wǔ dǎo()。
2．有的荷花才展开两三片huā bàn()，fǎng fú()一位害羞的小姑娘。
三、选字组词。
佛拂吹( ) 仿( ) 春风( )面瓣辨辩 ( )别花( ) ( )论分( )四、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。
(填序号)冒：①向外透，往上升；②不顾(危险、恶劣环境等)；③冒失，冒昧；④冒充。
1．白荷花从这些大圆盘之间冒．出来。
( )2．对假冒．伪劣商品我们要坚决抵制。
( )3．雷锋叔叔顶风冒．雨送老大娘回家。
( )五、品读句子，完成练习。
1．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……这段话把蜻蜓、小鱼当作______来写，把满池的荷花写活了。
想一想，还会有谁来告诉“我”什么呢？仿照课文，写一写。
青蛙_________，告诉我_____________。
______________，告诉我______________。
2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这个比喻句写出了荷叶________、________、________、________的特点，这个比喻句写得真好，请你用比喻句描写一下平静湖面的画面。
湖面____________________，像__________________________________。
部编版三年级语文下册第3课《荷花》课后练习题(附答案)
部编版三年级语文下册第3课《荷花》课后练习题（附答案）第一课时1.照样子，写词语例：挨挨挤挤例：翩翩起舞2.课文共（）个自然段，按照观赏荷花的顺序主要写了（）、（）、（）三部分。
3．在括号内填上恰当的量词。
一（）清香一（）花瓣一（）荷花一（）大圆盘一（）画一（）微风参考答案1.密密麻麻高高兴兴平平安安依依不舍恋恋不舍洋洋自得2.5，“初闻荷香”、“再赏荷姿”、“幻化荷花”3.一（阵）清香一（片）花瓣一（朵）荷花一（个）大圆盘一（幅）画一（阵）微风第二课时1.用“√”给下面的字选择正确的读音。
瓣（bàn bàng）蓬（pén pénɡ）胀（ zhànɡ zànɡ）裂（liè niè）姿（zhī zī）随（shuí suí）2.在括号里填上恰当的词语。
（）的大圆盘（）的小莲蓬（）的衣裳（）的快乐3．填空：（1）有的才展开（）花瓣儿。
有的花瓣儿（）了，露出（）的小莲蓬。
有的还是（），看起来（）得马上要（）似的。
（2）这么多的（），一朵有一朵的（）。
看看（），很美；看看（），也很美。
4.写一首赞美荷花的小诗。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 参考答案1.bàn pénɡ zhànɡ liè zī suí瓣蓬胀裂姿随2.碧绿嫩黄雪白飞行3.（1）有的才展开（两三片）花瓣儿。
有的花瓣儿（全展开）了，露出（嫩黄色）的小莲蓬。
有的还是（花骨朵儿），看起来（饱胀）得马上要（破裂）似的。
（2）这么多的（白荷花），一朵有一朵的（姿势）。
看看（这一朵），很美；看看（那一朵），也很美。
部编版三年级下册语文第3课《荷花》同步练习(含答案)
部编版三年级下册语文第3课《荷花》同步练习一、基础运用1．看拼音写汉字huā bàn lián peng pò lièzī shìbǎo zhànɡfǎng fúsuí fēng wǔ dǎo2．查字典填空。
（1）“闻”用部首查字法，应部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词。
（2）“裳”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词。
3．根据课文内容填写恰当的词语。
的荷叶的莲蓬的衣裳的荷花一花瓣一清香4．选择合适的词语填空。
静静地悄悄地慢慢地轻轻地①温暖的春风吹过我的脸庞。
②雨天路滑，汽车向前行驶。
③我停止了舞蹈，站在那儿。
④侦察兵靠近正在打盹的哨兵。
5．判断下列句子的修辞方法。
①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
②白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
6．先按照课文内容填空，再完成练习。
（1）“如果看作一大幅活的画，那可真了不起。
”这“一大幅活的画”是的杰作。
（2）“我忽然觉得，穿着，站在。
一阵，我就翩翩起舞，。
”从这两句话中我体会到。
7．按要求写句子。
①清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
（用划线的词写句子）____________________________________________________________________________________________②有的荷花才展示两三片花瓣儿。
（修改病句）____________________________________________________________________________________________③我怎么会忘记自己是在看荷花呢？（改成陈述句）____________________________________________________________________________________________二、阅读理解8．阅读《荷花》片段，完成下面各题。
人教部编版三年级下册语文一课一练-3.《荷花》(有答案)
3.《荷花》一积累运用.1．形容池塘里的荷叶多，我们可以用“AABB式”词语：_________________________；我还能写几个“AABB式”词语：___________________、________________、_____________。
2．形容蝴蝶在花丛中跳舞的姿态，我们可以用“AABC式”词语：________________；这种形式的词语我还能再写几个：_________________、__________________。
二现代文阅读.3. 阅读《荷花》课内片段，完成练习。
荷花（己 / 已）经开了不少了。
荷叶挨（āi / ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀 / 张）得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fù / fú）活的画，那画家的本领可真了不起。
(1) 从片段中的括号里选择正确的字或读音，用“√”标出来。
(2) 片段中的“冒”字用得特别好，理由是_________________________。
(3)“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
”用一个四字词语来形容荷花就是______。
(4)为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (5)我知道画“_________”句子中的“画家”是指________________________，“画家的本领可真了不起”，是作者对____________________由衷的赞叹，我也能夸夸它（最好用上比喻或拟人的修辞）：___________________________________________________________________________________________________________4. 课外类文阅读。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编版三年级语文下册《荷花》练习（带答案）
一、看拼音，写词语。
dēnɡshān fànɡqìtínɡyuàn chén mò
zhǎnɡshēnɡbān jíchénɡshìdàtuǐ
二、照样子写词语。
（1）又香又甜_____ ______ ______
（2）香喷喷_____ ______ ______
（3）高高兴兴_____ ______ ______
（4）五颜六色_____ ______ _______
三、比一比，组词语。
庄（________）盼（________）慌（________）柴（________）压（________）扮（________）谎（________）紫（________）拴（________）枪（________）刚（________）摇（________）栓（________）抢（________）钢（________）遥（________）
四、补充词语，选词填空（填序号）。
①自___自____ ②____忙_____乱③____高_____淡
④_____嘴_____舌⑤______疾_____快⑥_____高______爽
弟弟一个人玩的时候，经常________，可爱极了！
眼看杯子就要掉在地上，哥哥________，一下子接住了杯子。
一个________的日子，我们全班一起去郊游。
五、我会选择合适的词语填空。
果然突然自然
（1）书中的道理，你们长大了（_____）会知道的。
（2）我（_____）没有猜错，这件好事真的是你做的。
（3）于是，一群一群的花从无人知道的地方（_____）跑出来。
可爱喜爱敬爱
（4）他很懂事，经常帮助周围的小朋友，非常惹人（_____）。
（5）同学们向（_____）的老师问好。
（6）这就是我们（_____）的小学，一所边疆的小学。
六、按原文填空。
1．荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。
白荷花在这些大圆盘之间____出来。
有的___________全展开了，露出嫩黄色的__________。
有的还是___________，看起来_______得马上要________似的。
2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。
一阵微风吹过来，我就
____________，雪白的_______随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在
_______。
七、课内阅读
荷花已经开了不少。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我
清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
1．照样子写一写：
挨挨挤挤（至少写四个） ___________________
2．第一自然段中第（____）句描写荷叶。
这句话中，写荷叶颜色的词语是（______），写荷叶形态的词语是（________），写荷叶多而密的词语是
（__________）。
作者细致观察了（________）种白荷花开放的姿势。
3．用“有的……有的……有的……”写一句话。
__________________________
4．读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
（）A．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
5．读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
（）A．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
B．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。
参考答案
1、登山放弃庭院沉默掌声班级城市大腿
2、一心一意又哭又闹又尖又细绿油油酸溜溜臭烘烘开开心心许许多多平平安安万紫千红五光十色五彩斑斓
3、庄子盼望慌张火柴压住打扮说谎紫色拴住手枪刚才摇摆木栓抢劫钢铁遥远
4、言语手脚天云七八眼手秋气①⑤③
5、自然果然突然喜爱敬爱可爱
6、挨挨挤挤大圆盘冒花瓣儿小莲蓬花骨朵儿饱胀破裂荷花翩翩起舞衣裳舞蹈
【答案】
1．飘飘洒洒来来往往明明白白平平安安
2． 2 碧绿大圆盘挨挨挤挤 3
3．操场上，有的同学在跑步，有的同学在打球，有的同学在跳绳。
4．B
5．B。