高中语文(统编版)虞美人教研课件1
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统编版高中语文_虞美人_PPT教学课件
地位：一国之君成为阶下之囚
鉴赏名句 整首词充溢着物是人非、往事不堪回首的哀怨，表达了作者对故国的思念之情。
虞美人在古代寓意：生离死别、悲歌。 实写：物是（自然永恒）
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 实写：春花秋月，小楼，东风，明月，雕栏玉砌
“又”点明他囚宋后又过了一年。 文中哪个词可以概括全文的感情？
品味意象
这首词作者运用了哪些意象，创设了 哪几幅生动形象的画面？
春花秋月、往事、小楼、东风、故 国、明月、雕栏玉砌、朱颜、一江春水。
作者运用这么多意象，创设了生动 形象的一幅幅画境： 春花秋月图 ——小楼东风图——故国 月明图—— 一江春水图。
典型意象
“春花秋月”是美好的事物，词人为何 希望它早点结束？
再见！ 正如王国维所说：“后主之词，真所谓以血书者也。
二、他遥望南国感叹，“雕栏”“玉砌” 也许还在吧，只是当年曾在那里流连欢乐的有情之人，已不复当年的神韵风采了 ，“是”含 有即成事实无法改变之说，含蓄表达出这两个字的叹惋口气，传达出了物是人非的无限怅恨之感。 实写：物是（自然永恒） 他跌宕起伏的薄命人生，蜕变而成一首首人间绝唱。 虚写：人非（人生无常） 实写：春花秋月，小楼，东风，明月，雕栏玉砌 词作：前期作品大都描写宫廷享乐生活、男女恋情，风格绮丽柔靡。 整首词充溢着物是人非、往事不堪回首的哀怨，表达了作者对故国的思念之情。 虚写：往事，故国，朱颜 整首词充溢着物是人非、往事不堪回首的哀怨，表达了作者对故国的思念之情。 作者运用这么多意象，创设了生动形象的一幅幅画境：
虞美月何时了？
往事知多少。
虞美煜
李
小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。
人 雕栏玉砌应犹在，
只是朱颜改。
问君能有几多愁？
高中语文统编版教材《虞美人演示课件1
两相对比，隔句呼应，回环往复，一唱 三叹，唱出词人心灵上的波涛起伏、忧思难 平，唱出物是人非的无限怅恨。
高 中 语 文 统 编版教 材《虞 美人演 示课件 1（公开 课课件 ）
高 中 语 文 统 编版教 材《虞 美人演 示课件 1（公开 课课件 ）
主要艺术手法：虚实结合，情景交融
春花秋月
往事
实 小楼
可嘉所创制的词曲。
词帝李煜
李煜，937年七月初七出生，978 年七月初七去世，字重光，南唐 中主李璟第六子，被誉为“百代 词宗”“千古词帝”。961年在金 陵即位，世称李后主。975年降宋 后被封为违命侯，过着“以泪洗 面”的软禁生活。
李煜精于书画，谙于音律，工于 诗文，词尤为五代之冠。前期词 风格绮丽柔靡，对婉约派影响很 大；后期词风格凄凉悲壮，对豪 放派影响深远。
“往事知多少”中的“往事”具体指什么？
物质上：锦衣玉食、后宫佳丽、一国之君 的尊荣富贵的生活；
精神上：欢乐、自由、尊严、生存的安全 感等。
高 中 语 文 统 编版教 材《虞 美人演 示课件 1（公开 课课件 ）
高 中 语 文 统 编版教 材《虞 美人演 示课件 1（公开 课课件 ）
“小楼昨夜又东风”中的“又”有什 么深刻含义？
高中语文统编版教材《虞美人演示课 件1 （公开课课 件）
类似诗句
➢白发三千丈，缘愁似个长。 （愁之长度）
➢剪不断，理还乱，是离愁。 （愁之形态）
➢只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 （愁之重量）
高中语文统编版教材《虞美人演示课 件1 （公开课课 件）
高 中 语 文 统 编版教 材《虞 美人演 示课件 1（公开 课课件 ）
李煜的“愁”有哪些？
往事之叹 亡国之恨 离家之痛 思乡之苦
高 中 语 文 统 编版教 材《虞 美人演 示课件 1（公开 课课件 ）
高 中 语 文 统 编版教 材《虞 美人演 示课件 1（公开 课课件 ）
主要艺术手法：虚实结合，情景交融
春花秋月
往事
实 小楼
可嘉所创制的词曲。
词帝李煜
李煜，937年七月初七出生，978 年七月初七去世，字重光，南唐 中主李璟第六子，被誉为“百代 词宗”“千古词帝”。961年在金 陵即位，世称李后主。975年降宋 后被封为违命侯，过着“以泪洗 面”的软禁生活。
李煜精于书画，谙于音律，工于 诗文，词尤为五代之冠。前期词 风格绮丽柔靡，对婉约派影响很 大；后期词风格凄凉悲壮，对豪 放派影响深远。
“往事知多少”中的“往事”具体指什么？
物质上：锦衣玉食、后宫佳丽、一国之君 的尊荣富贵的生活；
精神上：欢乐、自由、尊严、生存的安全 感等。
高 中 语 文 统 编版教 材《虞 美人演 示课件 1（公开 课课件 ）
高 中 语 文 统 编版教 材《虞 美人演 示课件 1（公开 课课件 ）
“小楼昨夜又东风”中的“又”有什 么深刻含义？
高中语文统编版教材《虞美人演示课 件1 （公开课课 件）
类似诗句
➢白发三千丈，缘愁似个长。 （愁之长度）
➢剪不断，理还乱，是离愁。 （愁之形态）
➢只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 （愁之重量）
高中语文统编版教材《虞美人演示课 件1 （公开课课 件）
高 中 语 文 统 编版教 材《虞 美人演 示课件 1（公开 课课件 ）
李煜的“愁”有哪些？
往事之叹 亡国之恨 离家之痛 思乡之苦
统编版高中语文必修上册《虞美人(春花秋月何时了)》课件(33张PPT)
表现手法：虚实关系、动静关系、托物言志／ 象征、抑扬、白描、对比、烘托、反衬、借古 讽今、联想与想象、直抒胸臆、借景抒情、寓 情于景、情景交融、乐景、哀情、哀景、乐情 之间的关系
春花秋月、往事、小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、朱 颜、一江春水。
作者运用这么多意象，创设了生动形象的一幅幅画境： 春花秋月图 ——小楼东风图——故国月明图—— 一江春水图。
思考
１、“春花秋月”本来是美好的事 物，李煜为什么希望它们结束呢？
①“ 春花”：生命与希望。但春对于一个失去了自由尊严的亡 国之君来说，哪里还能看到希望呢？
月：望月怀远，怀念亲人，怀念故乡之意
举头望明月，低头思故乡。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 海上生明月，天涯共此时。 但愿人长久，千里共婵娟。
4、 抓住主要意象“月”来体悟一代词家李煜绝 命词作《虞美人》所抒发的情感。
①月亮很柔婉，曾处在欢乐中的青年李煜嗅到了它的温柔的气息， 生活欢乐而美好。 ②月亮很凄凉，居于人下的李煜感受到它的寒冷的氛围。“月是 故乡明”便是这种情感的幻化。 ③月亮相当遥远，囚于宋地的曾经一国之君李煜眼蓄眼泪，苦思 故国，三千里江山，一朝成烟，故国之梦难成。 小结：这轮月亮属于记忆中的明月，它洗尽人世铅华尽显纯净本 色。这轮明月，它浸透着思国怀乡人的思念，让人徒增伤感。
②“秋月”，秋高气爽，皓月当空，宁静而从容，恬淡而悠远。 但月又是那么敏感而多情，多少因时空距离而不能相见的人， 只能借千里明月以寄相思。此时此刻的李煜也一定望月兴叹。
思考
１、“春花秋月”本来是美好的事 物，李煜为什么希望它们结束呢？
李煜降宋后被封为违命侯，名虽王侯，实为亡国 奴、阶下囚。囚徒般的生活，使他对生命已经绝望，此 时的“春花秋月”是对他的一种讽刺、折磨，让他觉得 厌烦，希望这一切都结束。
春花秋月、往事、小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、朱 颜、一江春水。
作者运用这么多意象，创设了生动形象的一幅幅画境： 春花秋月图 ——小楼东风图——故国月明图—— 一江春水图。
思考
１、“春花秋月”本来是美好的事 物，李煜为什么希望它们结束呢？
①“ 春花”：生命与希望。但春对于一个失去了自由尊严的亡 国之君来说，哪里还能看到希望呢？
月：望月怀远，怀念亲人，怀念故乡之意
举头望明月，低头思故乡。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 海上生明月，天涯共此时。 但愿人长久，千里共婵娟。
4、 抓住主要意象“月”来体悟一代词家李煜绝 命词作《虞美人》所抒发的情感。
①月亮很柔婉，曾处在欢乐中的青年李煜嗅到了它的温柔的气息， 生活欢乐而美好。 ②月亮很凄凉，居于人下的李煜感受到它的寒冷的氛围。“月是 故乡明”便是这种情感的幻化。 ③月亮相当遥远，囚于宋地的曾经一国之君李煜眼蓄眼泪，苦思 故国，三千里江山，一朝成烟，故国之梦难成。 小结：这轮月亮属于记忆中的明月，它洗尽人世铅华尽显纯净本 色。这轮明月，它浸透着思国怀乡人的思念，让人徒增伤感。
②“秋月”，秋高气爽，皓月当空，宁静而从容，恬淡而悠远。 但月又是那么敏感而多情，多少因时空距离而不能相见的人， 只能借千里明月以寄相思。此时此刻的李煜也一定望月兴叹。
思考
１、“春花秋月”本来是美好的事 物，李煜为什么希望它们结束呢？
李煜降宋后被封为违命侯，名虽王侯，实为亡国 奴、阶下囚。囚徒般的生活，使他对生命已经绝望，此 时的“春花秋月”是对他的一种讽刺、折磨，让他觉得 厌烦，希望这一切都结束。
古诗词诵读《虞美人》课件(共28张PPT)统编版高中语文必修上册.ppt
作者运用这么多意象，创设了生动 形象的一幅幅画境：春花秋月图 —— 小楼东风图——故国月明图。
典型意象
“春花秋月”是美好的事物，词人为何希望它 早点结束？
李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对人 生已经绝望之时，曾经拥有的春花秋月对他来说，不 过是一种“过去的美好已永远失去”的感情折磨，不 能不让他悲痛。奇语劈空而下，问得很奇，却又在情 理之中。（ 乐景写哀情）
故国感念，他跌宕起伏的薄命人生，蜕变成一 首首的人间绝唱。后世称其为“做个才子真绝 代，可怜薄命作君王”，这个人，就是我们今 天所学习的《虞美人》的作者：李煜
作为后主的李煜——薄命君王
李煜，初名从嘉，字重光，号钟隐 ，徐州人。南唐中主李璟第六子,南唐后 主，在位十五年，世称李后主。宋建隆 二年（９６１年）在金陵即位，世称李 后主。他嗣位的时候，南唐已奉宋正朔 ，苟安于江南一隅。宋开宝七年（９７ ４年），宋太祖屡次遣人诏其北上，均 辞不去。同年十月，宋兵南下攻金陵。 明年十一月城破，后主肉袒出降，被俘 到汴京，封违命侯。
鉴赏名句
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
这是自古以来写愁的名句,它好在哪里?
提示：①修辞手法；②表达方式
设问、比喻、夸张。
用春水来比喻愁，
愁思像春水汪洋恣肆，一泻千里，写 出了愁思的多；
又像春水长流不息，无穷无尽，写出 了愁思的绵长。
化无形的愁思为有形的江水，表达出感 情在奔流中直冲理智大堤的力度。
·
《 虞 美 人 何春 时花 了秋 》月
教学目标： 1、掌握有关词的知识点以及李煜的有关文学常识。 2、赏析“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流” 3、了解李煜借江水表达愁情的手法。
大家先听一下电视剧“问君能有几多愁”中的插 曲《虞美人》。
典型意象
“春花秋月”是美好的事物，词人为何希望它 早点结束？
李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对人 生已经绝望之时，曾经拥有的春花秋月对他来说，不 过是一种“过去的美好已永远失去”的感情折磨，不 能不让他悲痛。奇语劈空而下，问得很奇，却又在情 理之中。（ 乐景写哀情）
故国感念，他跌宕起伏的薄命人生，蜕变成一 首首的人间绝唱。后世称其为“做个才子真绝 代，可怜薄命作君王”，这个人，就是我们今 天所学习的《虞美人》的作者：李煜
作为后主的李煜——薄命君王
李煜，初名从嘉，字重光，号钟隐 ，徐州人。南唐中主李璟第六子,南唐后 主，在位十五年，世称李后主。宋建隆 二年（９６１年）在金陵即位，世称李 后主。他嗣位的时候，南唐已奉宋正朔 ，苟安于江南一隅。宋开宝七年（９７ ４年），宋太祖屡次遣人诏其北上，均 辞不去。同年十月，宋兵南下攻金陵。 明年十一月城破，后主肉袒出降，被俘 到汴京，封违命侯。
鉴赏名句
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
这是自古以来写愁的名句,它好在哪里?
提示：①修辞手法；②表达方式
设问、比喻、夸张。
用春水来比喻愁，
愁思像春水汪洋恣肆，一泻千里，写 出了愁思的多；
又像春水长流不息，无穷无尽，写出 了愁思的绵长。
化无形的愁思为有形的江水，表达出感 情在奔流中直冲理智大堤的力度。
·
《 虞 美 人 何春 时花 了秋 》月
教学目标： 1、掌握有关词的知识点以及李煜的有关文学常识。 2、赏析“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流” 3、了解李煜借江水表达愁情的手法。
大家先听一下电视剧“问君能有几多愁”中的插 曲《虞美人》。
语文课件《虞美人》课件ppt高中语文1
《虞美人》是其中最著名的一篇， 也是他的绝笔词。
这首词到底是一首什么词，竟会 招来杀身之祸？
李煜生日的七月七日晚上，于其所拘小楼宴 饮奏乐，命歌伎演唱他的新作《虞美人》， 声传于外。宋太宗（赵光义）知道了此事， 认为他怀有故国之思。于是，便下旨赐他牵 机药，将他毒死。
虞美人
春花秋月 / 何时了？往事 / 知多少。小 楼昨夜 / 又东风，故国 / 不堪回首月明中。
——以乐景衬哀情
“往事知多少”中的“往事”所具体 指什么？即作者怀念的是什么？
物质层面上的 锦衣玉食、 后宫佳丽、 帝王尊荣等。
精神层面上的 欢乐、尊严、 自由，甚至生存 的安全感等。
“小楼昨夜又东风”中的“又”字 表现了词人怎样的思想感情？
“东风”表示季节更替，“又”则说 明囚宋后又过了一年,时光飞逝，这引 起他无限的感慨，感慨人的生命随着 花谢月残而长逝不返，复国之梦随着 花开月圆而逐渐破灭！
全
不变的 物是人 “外物” 非之痛
巨变的 “人事”
诗
对比
的 变
永恒的“春 花秋月”
今非昔比的 “往事”
与
不 变
年年到来 的“东风”
不堪回首的 “故国”
之
应犹在的
已改的
处
“雕栏玉砌”
“朱颜”
全文情感梳理
实景：春花秋月
虚写：回忆往事
上 片
实景：登楼远望
虚写：回忆故国
“何时了 ” “知多少” 韶光易逝
虞 美 人
李 煜
人名——虞姬
《垓下歌》：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓（zhuī） 不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”
植物名——虞美人
别名: 丽春花、小种罂粟花、 【花 语】 苞米罂粟、蝴蝶满园春。 白色虞美人：象征着安慰、慰问 花姿美好，色彩鲜艳，是比 红色虞美人：代表着极大的奢侈、 利时国花。全株可入药。 顺从
统编版高中语文_虞美人_ppt课件1
•“往事知多少”中的往事指什么呢？
• 不仅指以前的富贵生活——锦衣玉食、后宫佳 丽、 “普天之下，莫非王土”的尊荣等，更 是对欢乐、自由的向往，对尊严的期盼，对生 存安全感的需要。
统编版高中语文_虞美人_ppt课件1
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“小楼昨夜又东风”中， “又”字表现了作者怎样的思想感情?
统编版高中语文_虞美人_ppt课件1
统编版高中语文_虞美人_ppt课件1
江城子
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱
桥当日事，人不见，水空流。
韶华①不为少年留。恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。便做
②春江都是泪，流不尽，许多愁。
[注] ①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便做：纵使。
法国作家缪塞尔说：“最美丽的诗歌是最绝望 的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。”
统编版高中语文_虞美人_ppt课件1
4、所以有人评说他“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句始工”。
也有人说他“作个才人真绝代，可怜薄命作君王” 。
5、在一个弦月盈盈的夜晚，他没能踏碎一地清辉，却要饮下一杯名 为“牵机”的毒酒。
6、一首《虞美人》，成了他的绝命词。一句“问君能有几多愁，恰 似一江春水向东流。”成了他生命的绝响。
虞美人
李煜
春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/ 昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。
见欢》) • ⑤河畔青芜堤上柳，为问新愁何事年年有。(冯延巳《鹊踏枝》) • ⑥青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。(李璟《摊破浣溪沙》)
统编版高中语文_虞美人_ppt课件1
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整体感知思考，作者的愁思都来源于几方 面？
往事之叹 亡国之恨 离家之痛 思乡之苦
• 不仅指以前的富贵生活——锦衣玉食、后宫佳 丽、 “普天之下，莫非王土”的尊荣等，更 是对欢乐、自由的向往，对尊严的期盼，对生 存安全感的需要。
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“小楼昨夜又东风”中， “又”字表现了作者怎样的思想感情?
统编版高中语文_虞美人_ppt课件1
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江城子
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱
桥当日事，人不见，水空流。
韶华①不为少年留。恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。便做
②春江都是泪，流不尽，许多愁。
[注] ①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便做：纵使。
法国作家缪塞尔说：“最美丽的诗歌是最绝望 的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。”
统编版高中语文_虞美人_ppt课件1
4、所以有人评说他“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句始工”。
也有人说他“作个才人真绝代，可怜薄命作君王” 。
5、在一个弦月盈盈的夜晚，他没能踏碎一地清辉，却要饮下一杯名 为“牵机”的毒酒。
6、一首《虞美人》，成了他的绝命词。一句“问君能有几多愁，恰 似一江春水向东流。”成了他生命的绝响。
虞美人
李煜
春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/ 昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。
见欢》) • ⑤河畔青芜堤上柳，为问新愁何事年年有。(冯延巳《鹊踏枝》) • ⑥青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。(李璟《摊破浣溪沙》)
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整体感知思考，作者的愁思都来源于几方 面？
往事之叹 亡国之恨 离家之痛 思乡之苦
高中语文统编版必修上册《虞美人》课件(26张PPT).ppt
应犹在的 “雕栏玉砌”
今非昔比的 “往事”
不堪回首的 “故国”
已改的 “朱颜”
6、最后一句话“问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/ 向东流。”用了什么修辞手法？具有什么表达效果？
设问 比喻
1、以春水来比喻愁绪，既巧妙地呼应了“春花”“东 风”等点明季节的词语，又把抽象的愁绪具体化，把 无形的愁绪形象化。
李煜
薄命君王：作为南唐后主，并没有致力于国事，而是纵 情于声色，奢靡荒淫，安于享乐。９７４年十一月，宋 兵南下攻金陵，南唐灭亡，李后主投降，被俘到汴京， 封违命侯,过着软禁的生活。978年七月七日，在他四十 二岁生日之夜被宋太宗赐毒酒毒死。
前期作品大都描写宫廷享乐生活 后期则抒写对昔日生活的怀念，吟叹身世，表现了浓厚 的感伤情绪
前言
有这么一位昏庸无能的君王，年经时沉迷酒色，面对 形势紧迫的国家却只会每天与臣下设宴酣饮，整日忧愁悲 歌。他又是一位多愁善感、满腹愁情的词人，曾写下剪不
断，理还乱的离愁，后人称他为薄命君王、绝代词人。他 就是？
今天让我们走进这位南唐末代帝王的内心世界，去 感受这位亡国之君声声血泪写成的作品《虞美人》。
唐无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首《虞美人》，词 牌名便源于此。因李煜填此词，又名“一江春水”。
知人论世
姓名：李煜 别称：李后主 生辰：937年七月初七 祭日：978年七月初七 国家：南唐 身份：国主 词人 信仰：佛教 爱好：书画、音律、诗文 经历：执政南唐14年—被囚禁北宋都城汴京3 年—于七夕之夜被宋太宗赐毒酒身亡。《虞美 人》是他的绝命词。
此词大约作于李煜归宋后的第三年。这首词流露出了 李煜丝毫不加掩饰的故国之思，表达了李煜对故国的无比 深切的怀念之情。《虞美人》就是他的绝笔词，相传七夕 之夜中他命歌伎唱《虞美人》，宋太宗知道这件事后，他 大怒，赐李煜毒酒一杯，这位失败的君主，成功的词人就 这样撒手人寰了。
今非昔比的 “往事”
不堪回首的 “故国”
已改的 “朱颜”
6、最后一句话“问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/ 向东流。”用了什么修辞手法？具有什么表达效果？
设问 比喻
1、以春水来比喻愁绪，既巧妙地呼应了“春花”“东 风”等点明季节的词语，又把抽象的愁绪具体化，把 无形的愁绪形象化。
李煜
薄命君王：作为南唐后主，并没有致力于国事，而是纵 情于声色，奢靡荒淫，安于享乐。９７４年十一月，宋 兵南下攻金陵，南唐灭亡，李后主投降，被俘到汴京， 封违命侯,过着软禁的生活。978年七月七日，在他四十 二岁生日之夜被宋太宗赐毒酒毒死。
前期作品大都描写宫廷享乐生活 后期则抒写对昔日生活的怀念，吟叹身世，表现了浓厚 的感伤情绪
前言
有这么一位昏庸无能的君王，年经时沉迷酒色，面对 形势紧迫的国家却只会每天与臣下设宴酣饮，整日忧愁悲 歌。他又是一位多愁善感、满腹愁情的词人，曾写下剪不
断，理还乱的离愁，后人称他为薄命君王、绝代词人。他 就是？
今天让我们走进这位南唐末代帝王的内心世界，去 感受这位亡国之君声声血泪写成的作品《虞美人》。
唐无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首《虞美人》，词 牌名便源于此。因李煜填此词，又名“一江春水”。
知人论世
姓名：李煜 别称：李后主 生辰：937年七月初七 祭日：978年七月初七 国家：南唐 身份：国主 词人 信仰：佛教 爱好：书画、音律、诗文 经历：执政南唐14年—被囚禁北宋都城汴京3 年—于七夕之夜被宋太宗赐毒酒身亡。《虞美 人》是他的绝命词。
此词大约作于李煜归宋后的第三年。这首词流露出了 李煜丝毫不加掩饰的故国之思，表达了李煜对故国的无比 深切的怀念之情。《虞美人》就是他的绝笔词，相传七夕 之夜中他命歌伎唱《虞美人》，宋太宗知道这件事后，他 大怒，赐李煜毒酒一杯，这位失败的君主，成功的词人就 这样撒手人寰了。
《虞美人》课件(共19张PPT) 统编版高中语文必修上册.ppt
①乐景写哀情。（手法） ②因为他此时此刻内心非常痛苦，度日如年。春花秋月总 是和最美好的事物联系在一起，但一个被囚禁的亡国之君 ，要忍受无尽的屈辱，一年一度的春花秋月只是意味着这 种屈辱生活的延续罢了，所以他问何时才是尽头呢？ ③暗含了处在幽禁中的亡国之君内心无比的悲痛与酸楚。
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春花秋月何时了，往事知多少。
最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽 篇章是纯粹的眼泪。
——【法】缪塞
虞 美 人
词牌来源——虞美人
1. 虞 美 人 ： 原 为 唐 教 坊 曲 ， 后 用 为 词 牌 名 。 又 名 “一江春水”“玉壶水”等。
2.初咏项羽的宠姬虞美人而得名。公元前202年， 项羽被刘邦军队围于垓下，虞姬拔剑自刎。相传在虞姬 血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把 这种花叫做“虞美人”。
962年继位，日日纵情声色，不理朝政，枉杀 谏臣不恤国政。
宋太祖开宝八年，宋兵攻克金陵，李煜肉袒 出降，被送到汴京，被囚禁在一座小楼里，被封 为违命侯。
“作个才人真绝代，可怜薄命作君当晚，在寓 所命歌妓作乐唱《虞美人》词，宋太宗闻知而 命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死。本词是李煜 的绝笔之作。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
2、为什么词中两次提到“月”这个意象，词人表达的感情相同吗？ 答：不相同。 “春花秋月”：时间漫长，是囚徒生活的煎熬； “月明中”：回首故国，只有恨、痛与思念！ 饱含着李煜无限凄楚之情。
小楼、东风：永恒不变的景 实 对比之二
故国不堪回首：短暂无常的情 虚
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改
3.唐无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首 《虞美人》，词牌名便源于此。
虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌。
请输入文字描述这里
春花秋月何时了，往事知多少。
最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽 篇章是纯粹的眼泪。
——【法】缪塞
虞 美 人
词牌来源——虞美人
1. 虞 美 人 ： 原 为 唐 教 坊 曲 ， 后 用 为 词 牌 名 。 又 名 “一江春水”“玉壶水”等。
2.初咏项羽的宠姬虞美人而得名。公元前202年， 项羽被刘邦军队围于垓下，虞姬拔剑自刎。相传在虞姬 血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把 这种花叫做“虞美人”。
962年继位，日日纵情声色，不理朝政，枉杀 谏臣不恤国政。
宋太祖开宝八年，宋兵攻克金陵，李煜肉袒 出降，被送到汴京，被囚禁在一座小楼里，被封 为违命侯。
“作个才人真绝代，可怜薄命作君当晚，在寓 所命歌妓作乐唱《虞美人》词，宋太宗闻知而 命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死。本词是李煜 的绝笔之作。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
2、为什么词中两次提到“月”这个意象，词人表达的感情相同吗？ 答：不相同。 “春花秋月”：时间漫长，是囚徒生活的煎熬； “月明中”：回首故国，只有恨、痛与思念！ 饱含着李煜无限凄楚之情。
小楼、东风：永恒不变的景 实 对比之二
故国不堪回首：短暂无常的情 虚
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改
3.唐无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首 《虞美人》，词牌名便源于此。
虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌。
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问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 ——李煜《虞美人》
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 ——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第， 怎一个愁字了得！
——李清照《声声慢》
高中语文（统编版）虞美人教研课件1 【PPT 教研课 件】
• 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
——刘禹锡的《竹枝调》
我思昧昧最神伤， 予季归来更断肠。 作个才人真绝代， 可怜薄命作君王。
清 郭麐（lín ）
最美丽的诗歌是最绝望 的诗歌，有些不朽的篇章是 纯粹的眼泪。
法国 缪塞尔
虞美人
李煜
关于词牌子
Hale Waihona Puke 虞美人唐教坊曲，初咏项羽的宠姬虞美人而得名。 虞姬，项羽的宠姬，常随项羽出征各地。公元前 202年，项羽被刘邦军队围于垓下。夜饮中， 项羽 慷慨悲歌：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝， 骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！” 美人虞姬和 之：汉军已略地，四方楚歌声。大王意气尽，贱妾 何聊生。 在四面楚歌中，项羽拔剑自刎，虞姬亦拔剑自刎。 后来虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了 纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。
２、为什么词中两次提到“月”这个 意象？联系我们读过的诗歌，“月亮” 这个意象有什么特殊涵义吗？
表现怀念故乡、怀念亲人的主题。
望云思友，见月怀人，是古代诗词中常用手法。 杜甫诗《恨别》：“思家步月清宵立，忆弟看云 白日眠。”这两句也是借白云明月，寄托对友人 的怀念。刘长卿《谪仙怨》：“白云千里万里， 明月前溪后溪。”写别后相隔之遥与思念之深， 希望悠悠的白云，把自己的一片思念之情带给千 里万里之外的友人。至于对月思人就更多了，如 谢庄《月赋》：“隔千里兮共明月。”张九龄： “思君如满月，夜夜减清辉。”“海上生明月， 天涯共此时。”李白：“举头望明月，低头思故 乡。”杜甫：“露从今夜白，月是故乡明。”苏 轼：“但愿人长久，千里共婵娟。”等等。
• 只恐双溪酢艋舟，载不动许多愁。
——李清照《武陵春》
• 试问闲愁都几许？
一川烟草，满城风絮，
梅子黄时雨。
高中语文（统编版）虞美人教研课件1 【PPT 教研课 件】
——贺铸《横塘路》
高中语文（统编版）虞美人教研课件1 【PPT 教研课 件】
• 古代以水、以丝、以雨、以柳、以 山、以风等喻愁，把抽象的感情形 象化，铸就了中国文学史上的“愁” 情飞扬，可见“愁”是可知可感， 可触可摸，千姿百态的。
李煜聪颖过人，博通众艺，书法自创金错刀、摄 襟书和拨镫书三体。画山水、墨竹、翎毛，皆清爽不 俗，别为一格。又通晓音律，精别雅郑，既自度《念 家山曲破》、《振金铃曲破》等曲，又曾与昭惠周后 审订《霓裳羽衣曲》残谱。兼以富于藏书，精于鉴赏。 诗文俱佳，词则尤负盛名。
其词大体以南唐灭亡为界，分为前后两期，前期 词以描写宫廷逸乐生活为主，风情绮丽，清靡婉转。 后期词则多追忆往事，伤怀故国，风格沉郁苍凉。语 言自然精练，境界开阔，词风疏朗，与晚唐以来的香 艳词风颇见异趣。扩大了词的题材范围，丰富了词的 艺术手段，在词史上具有里程碑式的意义。
李煜相关档案
姓名：李煜 别名：重光 生辰：937年七月初七 祭日：978年七月初七 籍贯：徐州 国家：南唐 职业：国主、词人 信仰：佛教
李煜长这样？no no no！
李煜（937—978），字重光，初名从嘉，自号 钟隐、莲峰居士，徐州人。南唐中主李璟第六子。宋 建隆二年（961）六月李璟去世，李煜嗣位于金陵， 在位十五年，史称南唐后主。李煜性格软弱，迫于形 势，对宋称臣纳贡，苟且求安，并借佛教安慰精神。 宋太祖开宝八年（975），宋军长驱直入，围攻金陵， 李煜被迫肉袒出降，随即送解到汴京，受封右千牛卫 上将军、违命侯。978年被宋太宗用牵机毒杀。牵机 药有人说是中药马钱子，服后破坏中枢神经系统，全 身抽搐，头脚缩在一起，状极痛苦。而《宋史》等正 史均未说是毒死，记载为“三年七月，卒，年四十二。 废朝三日，赠太师，追封吴王。”死后，葬洛阳北邙 山，小周后悲痛欲绝，不久也随之而死。
3、“往事知多少”中的“往事”所具 体指什么？
不仅指以前的富贵生活——锦衣玉食、 后宫佳丽、 “普天之下，莫非王土”的尊 荣等，更是对欢乐、自由的向往，对尊严的 期盼，对生存安全感的需要。
4、“小楼昨夜又东风”中， “又”字表现了什么意味？
“东风”表示季节更替，“又”则说明时光 飞逝，人的生命随着花谢月残而长逝不返，复 国之梦随着花开月圆而逐渐破灭！
５、最后一句话用了什么修辞手法？具有什 么表达效果？让你产生了那些想象？
设问、比喻。
用春水来比喻愁，表现了李煜满怀 的愁、无穷无尽的愁、汹涌澎湃的愁。
６、李煜用“一江春水向东流”来比喻他的愁， 那么他是为什么而愁？请结合全词内容和李煜身 世概括。
“东流”有可能是双关，水流向东或南唐故都 金陵（南京）在东南方向。
• 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
——欧阳修《踏莎行》
• 便作春江都是泪，流不尽，许多愁。
——秦观《江城子》
• 飞红万点愁如海。
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——秦观《千秋岁》
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• 白发三千丈，缘愁似个长。
——李白《秋浦歌》
朗读课文整体感知
虞美人
李煜
春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/ 昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。
雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能 有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。
分析鉴赏
１、“春花秋月”本来是美好的事物， 李煜为什么希望它们结束呢？
李煜降宋后被封为违命侯，名虽 王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对生 命已经绝望之时，“春花秋月”是对 他的一种讽刺，让他觉得厌烦，希望 这一切都结束。
点评：亡国之痛，作为帝王不能保住国家的后 悔自责，沦为阶下囚的痛苦，对自由尊严和安逸 生活的留恋，前途无望的心灰意冷……亡国之君 所特有的感情，比普通人的愁更丰富，更深远。 （李煜的词，是在汴京被拘禁中写的，他看不到 长江，长江成为他怀念故国的一部分。）
往事之叹 亡国之恨 离家之痛 思乡之苦
７、列举运用比喻写愁思的其它名句。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 ——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第， 怎一个愁字了得！
——李清照《声声慢》
高中语文（统编版）虞美人教研课件1 【PPT 教研课 件】
• 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
——刘禹锡的《竹枝调》
我思昧昧最神伤， 予季归来更断肠。 作个才人真绝代， 可怜薄命作君王。
清 郭麐（lín ）
最美丽的诗歌是最绝望 的诗歌，有些不朽的篇章是 纯粹的眼泪。
法国 缪塞尔
虞美人
李煜
关于词牌子
Hale Waihona Puke 虞美人唐教坊曲，初咏项羽的宠姬虞美人而得名。 虞姬，项羽的宠姬，常随项羽出征各地。公元前 202年，项羽被刘邦军队围于垓下。夜饮中， 项羽 慷慨悲歌：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝， 骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！” 美人虞姬和 之：汉军已略地，四方楚歌声。大王意气尽，贱妾 何聊生。 在四面楚歌中，项羽拔剑自刎，虞姬亦拔剑自刎。 后来虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了 纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。
２、为什么词中两次提到“月”这个 意象？联系我们读过的诗歌，“月亮” 这个意象有什么特殊涵义吗？
表现怀念故乡、怀念亲人的主题。
望云思友，见月怀人，是古代诗词中常用手法。 杜甫诗《恨别》：“思家步月清宵立，忆弟看云 白日眠。”这两句也是借白云明月，寄托对友人 的怀念。刘长卿《谪仙怨》：“白云千里万里， 明月前溪后溪。”写别后相隔之遥与思念之深， 希望悠悠的白云，把自己的一片思念之情带给千 里万里之外的友人。至于对月思人就更多了，如 谢庄《月赋》：“隔千里兮共明月。”张九龄： “思君如满月，夜夜减清辉。”“海上生明月， 天涯共此时。”李白：“举头望明月，低头思故 乡。”杜甫：“露从今夜白，月是故乡明。”苏 轼：“但愿人长久，千里共婵娟。”等等。
• 只恐双溪酢艋舟，载不动许多愁。
——李清照《武陵春》
• 试问闲愁都几许？
一川烟草，满城风絮，
梅子黄时雨。
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——贺铸《横塘路》
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• 古代以水、以丝、以雨、以柳、以 山、以风等喻愁，把抽象的感情形 象化，铸就了中国文学史上的“愁” 情飞扬，可见“愁”是可知可感， 可触可摸，千姿百态的。
李煜聪颖过人，博通众艺，书法自创金错刀、摄 襟书和拨镫书三体。画山水、墨竹、翎毛，皆清爽不 俗，别为一格。又通晓音律，精别雅郑，既自度《念 家山曲破》、《振金铃曲破》等曲，又曾与昭惠周后 审订《霓裳羽衣曲》残谱。兼以富于藏书，精于鉴赏。 诗文俱佳，词则尤负盛名。
其词大体以南唐灭亡为界，分为前后两期，前期 词以描写宫廷逸乐生活为主，风情绮丽，清靡婉转。 后期词则多追忆往事，伤怀故国，风格沉郁苍凉。语 言自然精练，境界开阔，词风疏朗，与晚唐以来的香 艳词风颇见异趣。扩大了词的题材范围，丰富了词的 艺术手段，在词史上具有里程碑式的意义。
李煜相关档案
姓名：李煜 别名：重光 生辰：937年七月初七 祭日：978年七月初七 籍贯：徐州 国家：南唐 职业：国主、词人 信仰：佛教
李煜长这样？no no no！
李煜（937—978），字重光，初名从嘉，自号 钟隐、莲峰居士，徐州人。南唐中主李璟第六子。宋 建隆二年（961）六月李璟去世，李煜嗣位于金陵， 在位十五年，史称南唐后主。李煜性格软弱，迫于形 势，对宋称臣纳贡，苟且求安，并借佛教安慰精神。 宋太祖开宝八年（975），宋军长驱直入，围攻金陵， 李煜被迫肉袒出降，随即送解到汴京，受封右千牛卫 上将军、违命侯。978年被宋太宗用牵机毒杀。牵机 药有人说是中药马钱子，服后破坏中枢神经系统，全 身抽搐，头脚缩在一起，状极痛苦。而《宋史》等正 史均未说是毒死，记载为“三年七月，卒，年四十二。 废朝三日，赠太师，追封吴王。”死后，葬洛阳北邙 山，小周后悲痛欲绝，不久也随之而死。
3、“往事知多少”中的“往事”所具 体指什么？
不仅指以前的富贵生活——锦衣玉食、 后宫佳丽、 “普天之下，莫非王土”的尊 荣等，更是对欢乐、自由的向往，对尊严的 期盼，对生存安全感的需要。
4、“小楼昨夜又东风”中， “又”字表现了什么意味？
“东风”表示季节更替，“又”则说明时光 飞逝，人的生命随着花谢月残而长逝不返，复 国之梦随着花开月圆而逐渐破灭！
５、最后一句话用了什么修辞手法？具有什 么表达效果？让你产生了那些想象？
设问、比喻。
用春水来比喻愁，表现了李煜满怀 的愁、无穷无尽的愁、汹涌澎湃的愁。
６、李煜用“一江春水向东流”来比喻他的愁， 那么他是为什么而愁？请结合全词内容和李煜身 世概括。
“东流”有可能是双关，水流向东或南唐故都 金陵（南京）在东南方向。
• 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
——欧阳修《踏莎行》
• 便作春江都是泪，流不尽，许多愁。
——秦观《江城子》
• 飞红万点愁如海。
高中语文（统编版）虞美人教研课件1 【PPT 教研课 件】
——秦观《千秋岁》
高中语文（统编版）虞美人教研课件1 【PPT 教研课 件】
• 白发三千丈，缘愁似个长。
——李白《秋浦歌》
朗读课文整体感知
虞美人
李煜
春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/ 昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。
雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能 有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。
分析鉴赏
１、“春花秋月”本来是美好的事物， 李煜为什么希望它们结束呢？
李煜降宋后被封为违命侯，名虽 王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对生 命已经绝望之时，“春花秋月”是对 他的一种讽刺，让他觉得厌烦，希望 这一切都结束。
点评：亡国之痛，作为帝王不能保住国家的后 悔自责，沦为阶下囚的痛苦，对自由尊严和安逸 生活的留恋，前途无望的心灰意冷……亡国之君 所特有的感情，比普通人的愁更丰富，更深远。 （李煜的词，是在汴京被拘禁中写的，他看不到 长江，长江成为他怀念故国的一部分。）
往事之叹 亡国之恨 离家之痛 思乡之苦
７、列举运用比喻写愁思的其它名句。