我爱我校主题班会
《我爱我校主题班会》PPT课件
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小组讨论：促进交流与思考
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创意表演：展现创意和团队协作能 力
Part Four
活动效果
达到的效果与目标
增强班级凝聚力
提升学生对学校的认同感 和归属感
培养学生的团队协作精神
增强学生之间的交流与沟 通，拉近彼此距离
参与人员的收获与感受
增强班级凝聚力 促进同学间的交流和互动 提高了学生的团队协作能力 增强了学生的自信心和表达能力
活动参与人员
主持人：班主任
参与者：学生、家长、老师
目的：加强班级凝聚力和集体 荣誉感
活动形式：演讲、互动、游戏 等
活动时间与地点
时间：XXXX年XX月XX日
地点：XX学校XX教室
Part Three
活动内容
活动流程安排
开场白：主持人 介绍活动主题和 目的
演讲环节：邀请 嘉宾分享经验与 见解
对学校及班级的影响与变化
增强学生对学校的归属感和荣誉感 促进班级凝聚力和向心力 提升学生的团队协作能力和沟通表达能力 增强学生的自信心和创新能力
Part Five
总结与展望
活动总结与反思
活动亮点：介绍活动的创 新点和亮点
活动不足：分析活动的不 足之处
改进方案：提出改进方案 和措施
展望未来：对未来的展望 和规划
鼓励大家，共同 进步
再次感谢，结束 演讲
感谢观看
汇报人：
对未来活动的展望与建议
定期举办类似活动，提高同学们的参与度和积极性 增加互动环节，增强同学们之间的交流与合作 鼓励同学们提出创新性想法和建议，为未来的活动提供更多灵感和思路 加强与其他学校的交流与合作，共同推动校园文化的繁荣与发展
2024年“爱我校园 从我做起”三年级主题班会活动方案
2024年“爱我校园从我做起”三年级主题班会活动方案一、活动主题：爱我校园从我做起二、活动宗旨：1.通过开展主题班会，引导学生树立爱校、爱生活、爱环境的意识，培养学生的爱心、责任心和团队意识。
2.激发学生对环境保护和校园文化建设的兴趣，引导学生主动参与到美化校园和关爱他人的实际行动中去。
三、活动目标：1.培养学生保护环境的意识，学会爱护校园，并形成良好的行为习惯。
2.提高学生的团队合作能力，培养学生的责任心和齐心协力的意识。
3.增强学生的社会责任感，建立正确的价值观。
四、活动时间：2024年9月五、活动地点：学校报告厅六、活动内容：1.班会主题宣讲通过宣讲活动主题和目标，让学生明确活动的重要性和意义，引导学生思考如何从自身做起，为校园文化建设和环境保护贡献自己的力量。
2.爱护校园主题演讲比赛组织学生进行爱护校园主题演讲比赛，鼓励学生表达对校园环境的热爱和保护的决心。
3.环保小达人培养计划组织学生参加环境保护技能培训，培养学生的环保意识和环保技能。
同时，开展环保小达人评比活动，鼓励学生在日常生活中积极参与环保行动。
4.美化校园行动组织学生参与美化校园的行动，如清扫教室、种植花草、绘制美化校园的标语等。
5.文明校园宣传活动开展文明校园宣传活动，通过制作宣传海报、举办文明行为宣誓等形式，引导学生遵守校规校纪，树立文明意识。
6.关爱他人行动组织学生进行关爱他人的活动，如帮助弱势群体、开展志愿者活动等，培养学生的爱心和责任感。
七、活动形式：1.组织班级小组活动针对班级不同特点和学生的不同需求，分成小组进行各类主题活动，增强学生的团队合作意识。
2.开展个人主题活动鼓励学生在活动中自主设计与校园文化建设和环境保护相关的个人主题活动，促进学生的主动参与和创新能力。
八、活动评估：1.通过学生的表现、作品和成果，进行活动评估。
2.组织学生进行自评和相互评价，以促进学生的自我发展和进步。
九、活动预期效果：1.学生树立环保意识，学会保护校园环境，养成良好的卫生习惯。
《我爱我校主题班会》PPT课件
创办人
由著名教育家XXX先生创 办。
初期规模
初始只有XX个学生和XX 位教师，如今已发展成为 拥有XX个班级和XX位教 职工的现代化学校。
我校现状
校园环境
我校拥有美丽的校园环境，绿树成荫 ，鸟语花香，为学生提供了良好的学 习和生活条件。
教学质量
校园文化
我校注重校园文化建设，开展了丰富 多彩的校园活动，如文艺比赛、运动 会等，增强了学生们的团队协作精神 和综合素质。
学术氛围浓厚
我校注重学术研究与创新，鼓励学生参与科研项目和学术活动， 培养学生的创新能力和学术素养。
学术交流活动丰富
举办学术讲座、研讨会和交流会，为学生提供与学术界专家和优 秀人才交流学习的机会。
学术成果丰硕
我校在各个学科领域取得了丰硕的学术成果，为学生的学术发展 提供了有力支持。
05
如何表达对学校的爱
希望学校能够加强校园文化建设 ，营造更加浓厚的学术氛围。
建议学校增加课外活动和社会实 践的机会，让学生们更好地了解
社会、锻炼能力。
希望学校能够加强心理健康教育 ，提供更多的心理辅导和帮助。
未来展望
希望学生们能够继续保持对学校的热 爱和关注，积极参与学校的各项活动 。
期待学校未来能够取得更加辉煌的成 就和发展，培养出更多优秀的人才。
班会目的
增强学生爱校意识
通过活动，让学生更加了解学校的历 史、文化和传统，提高对学校的认同 感和归属感。
提高学生综合素质
培养学生的团队协作、沟通表达和组 织协调能力。
班会时间与地点
时间
X月X日下午X点至X点
地点
学校大礼堂
02
我校历史与发展
我校历史
01
我爱我的校园主题班会教案
我爱我的校园主题班会教案教案名称：我爱我的校园主题班会教案一、教学目标：1. 通过本次主题班会，使学生们深入了解“我爱我的校园”这一主题，进一步树立对校园的热爱之情。
2. 培养学生的集体荣誉感和责任感，增强学校集体意识，进一步凝聚班级凝聚力。
3. 通过合作游戏和互动讨论，促进学生之间的沟通交流和团队协作能力。
二、教学内容：1. 班会开始：- 播放学校校歌，激发学生对校园的热爱之情。
- 引导学生们分享自己对校园的感受和喜爱之处。
2. 主题导入：- 展示校园的美丽照片、学校的荣誉证书和奖杯等，引发学生的兴趣。
- 提出问题：你们是如何爱自己的校园的？请用一句话总结出你们对校园的爱。
3. 情感互动：- 分小组，每个小组讨论并列举自己对校园的喜爱之处。
- 每个小组派代表上台，分享小组的成果，并引导其他同学给予肯定和鼓励。
4. 合作游戏：- 小组之间进行“拼图游戏”，目标是合作完成一幅校园美景的拼图。
- 强调团队协作、沟通和领导能力的重要性。
5. 综合讨论：- 以小组为单位，讨论如何使学校更加美好和优秀。
- 各小组派代表发言，汇报小组的意见和建议。
6. 总结回顾：- 引导学生们回顾本次班会的主题和内容，加深对校园的热爱。
- 强调班级凝聚力和责任感的重要性，并鼓励同学们在日常生活中积极参与学校事务。
三、教学方法：1. 情感教育法：通过互动讨论和分享，激发学生的情感表达和参与积极性。
2. 合作学习法：利用小组合作游戏和讨论，培养学生之间的团队合作和沟通能力。
3. 探究式学习法：通过自主讨论和思考，引导学生们深入思考如何爱自己的校园。
四、教学时间：本次主题班会预计用时60分钟。
五、教学准备：1. 播放学校校歌的音频或视频。
2. 展示校园美丽照片、荣誉证书和奖杯等。
3. 小组互动讨论的素材准备。
4. 拼图游戏所需的校园美景拼图。
六、教学评估：1. 观察学生在班会中的参与度和讨论表现。
2. 评价小组合作游戏的完成情况和团队合作精神。
我爱我的校园主题班会教案
我爱我的校园主题班会教案【教案一】我爱我的校园主题班会教案一、教案概述本教案旨在通过组织一场以“我爱我的校园”为主题的班会活动，引导学生爱护与珍惜校园，培养良好的校园文化氛围。
通过互动讨论、展示表演等形式，激发学生的参与热情，加深他们对校园的情感认同。
二、教学目标1.了解和认识校园的重要性，培养爱校情怀；2.倡导校园文明行为，营造良好的校园环境；3.展现学生才艺，增强班级凝聚力；4.鼓励学生积极参与校园活动。
三、教学内容与活动设计1.活动前期准备a)布置校园环境：在班级内悬挂“我爱我的校园”主题海报，展示学生对校园的感情；b)选校园文明代表：从班级中选出校园文明代表，负责活动组织与协调；c)收集校园照片：让学生收集珍贵的校园照片，为活动做准备；d)准备道具与音响设备：如麦克风、音箱、灯光等。
2.活动进行a)开场亮相：由班级校园文明代表向全班介绍今天的活动主题，并表达对校园的热爱之情；b)校园故事分享：邀请几位学生上台，分享他们在校园里的美好回忆、感动瞬间，鼓励其他学生积极参与；c)校园歌曲演唱：选取一些经典校园歌曲，将歌曲的歌词通过PPT 展示在大屏幕上，并鼓励全班同学一起合唱；d)校园环保倡议：由一位学生代表发表关于校园环保的倡议，提醒大家注意节约用水、垃圾分类等环保行为；e)展示校园照片：通过幻灯片展示学生收集的珍贵校园照片，让学生回顾校园美好时光；f)校园文明宣传：播放一段有关校园文明行为的宣传视频，并进行相关讨论，引导学生形成校园文明的良好习惯；g)校园趣事分享：邀请学生分享他们在校园里的趣事，让班级更加了解彼此，增进相互间的友谊；h)爱校才艺展示：鼓励学生展示自己的特长，如舞蹈、唱歌、演讲等，展示班级的多样才艺；i)班级心愿墙：让学生在心愿墙上写下自己对校园的期望与祝福，展示班级团结和向往校园的集体心声。
3.活动总结a)校园文明承诺：由全体学生起立，背诵并许下校园文明承诺，强化学生对校园文明行为的自觉性；b)教师总结发言：教师对本次活动进行总结，表扬学生的积极参与和展示的才艺，鼓励他们在日常生活中保持对校园的热爱。
“爱我校园美我校园”主题班会教案
爱我校园美我校园主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解校园环境的重要性，认识到爱护校园环境是每个人的责任。
三、教学内容1. 校园环境现状分析2. 爱护校园环境的重要性3. 环保习惯的培养4. 校园环保活动的参与5. 环保标语的创作四、教学过程1. 导入：教师简要介绍班会主题，引导同学们关注校园环境，思考爱护校园的意义。
2. 主体环节：a. 分析校园环境现状，让学生认识到校园环境存在的问题。
b. 讲解爱护校园环境的重要性，引导学生树立环保意识。
c. 分享环保习惯的培养方法，鼓励同学们实践尝试。
d. 介绍校园环保活动的种类及参与方式，鼓励同学们积极参与。
e. 组织同学们创作环保标语，宣传环保理念。
3. 总结环节：教师总结本次班会的要点，强调爱护校园环境的重要性，并对同学们提出期望。
五、教学评价1. 观察学生在日常生活中的环保行为，评估环保意识的提高。
2. 收集同学们创作的环保标语，评价环保理念的传播效果。
3. 统计参与校园环保活动的人数，评估活动的吸引力。
六、教学准备1. 收集校园环境现状的相关资料，准备PPT展示。
2. 准备环保标语创作的纸张和画笔等工具。
3. 了解近期校园环保活动的信息，以便向学生介绍。
七、教学方法1. 采用讲授法，讲解爱护校园环境的重要性。
2. 运用讨论法，引导学生思考和分享环保观点。
3. 利用实践法，鼓励学生参与校园环保活动。
4. 采用创作法，让学生设计环保标语，提高环保意识。
八、教学环境1. 教室环境整洁，有利于学生集中注意力。
2. 教学设备齐全，如投影仪、电脑等，方便展示PPT和创作环保标语。
3. 营造轻松、愉快的学习氛围，让学生乐于参与。
九、教学延伸1. 组织校园环保志愿者活动，让学生亲身参与校园环保实践。
2. 开展环保知识竞赛，提高学生的环保知识水平。
3. 举办环保主题的演讲比赛，培养学生的演讲能力和环保意识。
十、教学反馈1. 课后收集学生参与环保活动的反馈意见，了解活动的效果。
2023年我爱我师我爱我校主题班会方案(精选3篇)
2023年我爱我师我爱我校主题班会方案（精选3篇）方案一：主题班会《热爱学习，爱我师爱我校，共同成长》一、班会目标1. 弘扬我校特色，提高对学校的认同感和归属感；2. 培养学生对老师的感恩与尊重，推动良好师生关系的建立；3. 激发学生的学习兴趣，增强学习动力，培养积极向上的学习态度；4. 促进班级氛围的建设，塑造良好的班级文化。
二、班会内容1. 学生分享：邀请几位学生代表分享对老师和学校的热爱之情，以及感恩师恩、爱校的具体行动和体会。
2. 老师表彰：学生通过班级投票，表彰班级中对他们影响最大的老师，并向他们表达感谢之意。
3. 学习经验分享：几名学习成绩名列前茅的学生分享他们的学习方法和学习心得，鼓励其他同学树立学习榜样。
4. 创新实践展示：班级中的创新实践项目展示，包括科技创新、社会实践等，激发同学们的创新意识和实践能力。
5. 班会总结：班干部们总结班会内容，并对本次班会的目标达成情况进行评估。
三、班会安排1. 时间：2023年XX月XX日，上午第一节课2. 地点：班级教室3. 主持人：班级团支书4. 准备工作：向学生们布置任务，组织学生分享和表彰活动，准备相关展示物资，撰写班级总结。
方案二：主题班会《当教育改变了我们的人生》一、班会目标1. 弘扬我校教育理念和办学特色；2. 激发学生对教育的认识和思考，引导他们从教育的角度审视自己的成长和变化；3. 提高对老师的感激和敬重，培养积极向上的学习态度；4. 促进学生间的交流和互动，加强班级凝聚力和归属感。
二、班会内容1. 学生演讲：通过选派几位学生，分享在学校教育下的成长和变化，分享教育对他们人生的影响和意义。
2. 教师分享：邀请几位教师分享教育他们学生的心得和感悟，以及在教育中对学生的期许和培养目标。
3. 学习资源展示：展示学校提供的学习资源，包括图书馆、实验室、艺术工作室等，激发学生对教育资源的重视和利用。
4. 主题讨论：组织学生小组讨论教育对他们的影响，并就教育问题展开思考和交流。
《我爱我校主题班会》PPT课件
介绍学校在教育信息化方面的举措和成果，包括 数字化校园建设、在线教育资源等方面。
05 我校学生活动丰富多彩
CHAPTER
学生社团活动丰富多彩
社团种类繁多
学校拥有各种社团，如文艺、体育、学术等，满足学生不同的兴 趣爱好。
社团活动丰富
各社团定期举办各类活动，如文艺演出、体育比赛、学术讲座等 ，为学生提供展示才华的平台。
优秀教师荣誉
列举优秀教师获得的荣誉和奖项， 彰显他们的专业素养和教学水平。
教师教育教学成果
教学质量提升
介绍教师在提高教学质量方面所 采取的措施和取得的成果，如学 生成绩提高、学科竞赛获奖等。
教育教学改革
介绍教师在教育教学改革方面所 做的探索和实践，如课程设置、
教学方法改革等。
学生综合素质培养
介绍教师在培养学生综合素质方 面所做的努力和成果，如学生社
办学理念
阐述学校的办学理念、教 育目标、教学特色等。
校园文化特色
校园环境
介绍学校的校园环境、建 筑风格、景观设计等。
文化活动
列举学校的文化活动，如 文艺比赛、体育比赛、学 术活动等。
学术氛围
描述学校的学术氛围、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 研成果、学术影响力等。
优秀传统与精神
校训与校风
精神象征
介绍学校的校训、校风，以及这些传 统对学校发展的影响。
学生对学校有更深入的了解和 认识，增强对学校的热爱和归 属感。
班级凝聚力得到增强，班级氛 围更加和谐融洽。
学生的学习积极性和主动性得 到提高，学习成绩得到提升。
02 我校历史与文化
CHAPTER
学校发展历程
01
02
03
创立背景
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《我爱我校》主题班会教学设计一、活动目标1、通过班会课中的欣赏照片、知识竞赛等，让学生对学校办学历程、硬件设施、办学理念、师资群体、发展前景等有全面的了解；让学生知道校标、校训、校风等一系列校园文化。
2、通过小组讨论、诗歌朗诵、各类发言等形式激发学生热爱学校的热情，增强学生学好文化、报答母校的决心，以自身的实际行动维护学校的荣誉，为学校增光添彩。
二、活动准备1、通过收集阅读资料，对学校的历史、现状作深入了解；2、准备知识竞赛题目十个。
3、前面黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围在四周，中间空出。
后面黑板装饰布置为“我爱我校”宣传板。
4、邀请家长参加；5、组织学生参观校园环境，并让学生自己拍照；6、搜集有关学校的录像、图片、资料，选好伴奏音乐；7、每人写一篇《学校就是我的家》文章；8、制作多媒体课件三、活动过程（伴着《校园的早晨》的乐曲，主持人走向讲台。
）甲：你是喷薄而出的红日，你是满载希望的船。
乙：你是知识的殿堂，你是学生的摇篮。
甲：你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗长成大树。
乙：你是如椽的画笔，绘出国画被人称赞。
合：你是我们美丽的校园。
合：七年级二班，“我爱我校”主题班会，现在开始！甲：“每天进步一点点”是我们育才中学的校训。
乙：“责任合作创新”是我们育才中学的校风。
甲：“乐学善思合作探究”是我们育才中学的学风。
乙：此时此刻，作为一名“育才人”，我们由衷地感到欢乐和自豪！甲：这里有着优良的教学环境、有着优秀的师资队伍；乙：这里寄托着我们的梦想和信念，这里是我们共同的美好家园！第一篇章：知我学校，说我学校甲：光阴荏苒，岁月如梭。
我们的母校——育才中学已走过了整整57个春秋。
乙：岁月悠悠，源远流长。
我校曾数度更名：东村一联中、东村镇第一初级中学、东村街道办事处初级中学、育才中学。
甲：学校绿树成荫，繁花似锦，环境幽静，空气清新，是烟台市花园式学校。
乙：下面就让我们一起看看我们优秀的校园风貌吧：（展示照片）甲：校园绿树成荫、繁花似锦、环境幽静、空气清新乙：植物园里郁郁葱葱，花香阵阵；喷泉池里红鲤鱼游来游去，怡然自乐。
甲：我们的学校拥有春的温暖，夏的灿烂，秋的成熟，却没有冬的严寒乙：她重任在肩!历史的车轮她要推动向前，科学的巅峰她要奋力攀登。
甲：以“改革创新、民主管理、以德治校、科研兴校”为办学理念，以“常规为本、教改引路、向科学要成绩”为工作思路，全面贯彻教育方针，全面提高教学质量。
乙：学校不断发展壮大，教育、教学、管理和办学条件日臻完善，教学质量逐年提高，得到了上级部门的充分肯定，赢得了社会各界的广泛赞誉。
今年中考再创历史新高。
（看大屏幕）甲：成绩已经成为过去，但她将激励我们更新理念，与时俱进，务实创新，去创造育才中学更加辉煌灿烂的明天。
乙：育才中学会教会我们用智慧和勇气扬起理想的风帆；育才中学会她教会我们用青春和生命奏响时代的强音。
（合）：这就是我们的家，我们引以自豪的育才中学。
甲：仰首是春，俯首为秋。
“爱生严谨求实创新”铸就了育才中学的辉煌。
乙：风雨历程，在育才中学这块沃土上培育了成千上万名优秀人才。
甲：他们无论走到那里，都以是育才中学的学生而感到骄傲。
乙：他们无论身在何处，都对母校寄托着深深的思念与祝福。
乙：请听诗朗诵：献给母校的诗《我会永远爱你》每天把你的名字挂在胸前我能感受到你博大的爱你永远是我的一片森林我是一粒微笑的种子我的思想在你的呵护中发芽每次仰望你的时候你的臂膀就像一座木头房子容纳了蓝天和白云我曾想象我们能永远站在一起所有美丽的清晨和夜晚在你的脚下默默地醒来睡去直到今天我长成了一棵会移动的树重温那些你给我的爱我才要像你一样在岁月的风雨中随意站在人生的某个角落形成一片绿色的荫蔽甲：是啊，大哥哥、大姐姐在母校的培育下已长成参天大树乙：我们也正在母校的怀抱里茁壮成长甲：我们美丽的校园不仅是学习的乐园，同样也是艺术的殿堂。
乙：2010年更是丰收的一年。
学校改为县直，更名为育才中学。
在市田径运动会上和综合艺术月活动中，再传佳绩。
甲：县中学生运动会：获初中组总成绩第四名，被评为精神文明队，乙：文艺汇演我校获优秀团体奖，参赛的两个节目一获合唱一等奖，一获舞蹈二等奖。
甲：书画比赛获优秀团体奖，参赛的同学中有二人获个人一等奖、一人获个人三等奖。
乙：摄影比赛杨洁同学的《夜色》获县二等奖。
甲：天生我材必有用，我们的学校是一个多彩缤纷的世界，在这个世界里，每一个人都随意地扮演着不同的角色。
乙：下面请欣赏我班部分特长生带来的节目：乐器演奏：XXXX（XX同学表演），甲：校园是展示才能的舞台，老师则是培育花朵的辛勤的园丁。
乙：是他们教给了我们人生的哲理，让我们受益终生。
请听相声《老师——妈妈》甲：老师是我们的学习的引领者，在我们彷徨不前时，给我们指明方向，激励我们前进。
乙：学校有了他们才更有凝聚力和感召力。
甲：同学们，在我们人生的通讯录上，请给我们的老师一个位置。
乙：在我们心灵的手机存号中，请储存下我们每位老师的姓名和笑容。
合：让我们代表全体同学衷心说一声：谢谢您，老师。
（同学献花、贺卡）甲：老师和我们一起在知识的海洋中遨游，尽情地享受获得知识的快乐；乙：同学和我们一起度过难关，享受着大家庭的温暖。
甲：在温暖中，我们享受着春天里最明媚的一缕阳光。
乙：走在一起，是缘分；一起在走，最幸福。
听故事《六个馒头》甲：太感动了。
六个馒头，收获了一份单纯而丰富的友谊。
乙：这友谊可以创造世间美的传奇。
听歌曲甲：我们是幸运者，因为我们是“育才中学人”。
育才中学是我家，爱护靠大家。
让我们用我们的实际行动来为育才中学增添光彩吧。
第二篇章：爱我学校，看我行动乙：看，雪白的墙壁和干净的教室，这样的环境，哪里不能和我们的小家相比？！我们心中除了喜悦，是否还应该夹杂着一些感恩之情呢？甲：没错。
仔细想一想这些成果，不正是那些学校教工们用自己的汗水和辛勤劳动换来的吗？所以，我们就更加要保护好学校的一草一木。
乙：保护好我们育才中学的一花一草，正是“爱我育才中学”的具体表现之一。
乙：让我们从此刻做起，用我们真真切切的实际行动来珍爱我们的学习环境，珍爱我们学校的荣誉吧。
甲：下面，请欣赏同学演讲的《我爱我们的校园》乙：生活中没有假如，珍惜现在，才能拥有一切！甲：“求真树人”是我校的优良传统。
让我们从自身做起，从小事做起，争做可爱的“育才中学人”！乙：“每天进步一点点”是我们的校训。
甲：每天进步一点点 , 我们人格的山才可能拥有高度和厚度 ; 每天进步一点点 , 我们知识的海才可能拥有广度和深度 ; 每天进步一点点 , 我们能力的树才可能向着参天的方向伸乙：让我们一起珍惜我们在学校里的光阴！做一名自豪的育才中学人。
甲：今日我以育才中学为荣，明日育才中学要以我为荣！乙：历史的接力棒即将传到我们的手中，我们作为21世纪的新中国的建设者，我们又有什么志向呢？现在我们能做哪些力所能及的事，来表达我们这份爱校之情呢？你对学校的建设有合理化的建议吗？甲：请大家分小组讨论讨论，并把讨论的结果写下来。
请我们的小记者随机采访一下吧。
有请。
记者小结：我们爱我们的校园，我们爱我们的家，人人都献出一点爱，让爱满校园。
我郑重承诺：班会活动结束后，我会将大家的建议汇总，写成一份议案，交给校长。
谢谢两位主持人。
乙：同学们这份浓浓的爱校之情催人奋进，我们是幸福的一代，也是责任重大的一代。
甲：同学们，让我们一道偕起手来，为我们美丽的育才中学而努力学习！我们一定不会辜负校领导和老师对我们的殷切期望。
第三篇章：祝愿我校，明天更美甲：我们爱我们的校园，爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪。
乙：更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。
在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。
甲：当早晨第一缕阳光撒落大地，降临校园时，我们常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，快乐地吟唱诗词美文。
乙：在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。
合：我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。
甲：它感动着我们，温暖着我们。
我们对它有了一份特殊的浓浓的感情。
乙：建设中校园振奋我们，我们将和母校一起腾飞。
甲：同学们，拿起你手中的笔，写下你对学校的真诚祝福吧。
（展示学生书法、图画）甲：快乐的时间总是这么快过去，这次活动也即将结束，希望同学们不要忘记这次的活动。
更不要忘记它所带给我们的最深沉的东西——无论何时爱校总是我们内心最深处永远的感情。
乙：感谢各位同学的积极参与，也感谢老师的亲临观摩指导。
甲：“热爱学校”这个将永恒流行的话题，总会引起无数人的共鸣，而在我们的共同的努力下，和谐校园的乐章也终究会响起。
乙：花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习。
甲：花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操。
乙：花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
甲：团结、互助、友爱，共建和谐校园，乙：文明的举止，感恩的心情，坦荡的胸怀，创新的品质，善意的微笑，礼貌的问候，友爱的眼神，温和的话语，这一组组校园美景更需要我们每一个人用心去塑造。
合：让我们共同努力，创建和谐育才校园。
甲：“我爱我校”主题班会到此结束！谢谢各位的参与。
下面请班主任总结发言：。