专题8-中考开放性试题

专题八开放性试题【复习目标】1、多关注与生活、社会、科技相联系的问题；2、善于提出分析与解决问题的新思路；3、多阅读教材后的阅读材料、理解课后的小实验；4、培养发散性思维能力。

（如逆向思维、创造性思维和纵横性思维等。

【直击考点】1．开放题的特点开放性试题就是把题目中的条件、过程、结论设计成开放式的，使问题的条件、解法或答案不惟一，使试题具有更大的灵活性，从而使学生在分析、讨论、解决问题时开发思维，使思维不受限制，解题时要对问题从不同角度进行探索，从不同层次进行分析，从正反两极进行比较。

尽可能发挥自己的想像力、思考力，全方位、多角度寻求问题的条件或解决问题的方案，要克服思维定势，避免思维僵化和单一． 2．开放题的三种类型（1）条件开放题：此种类型题目往往所给条件不足，或题目不够完整或仅提供部分信息，让答题者结合自己掌握的知识补充、选择器材，以完成出题人的要求。

（2）过程开放题：此类题目所给的条件往往是完整的，题目要解决的问题也是唯一的，但是解决问题的方案或方法却是多种多样的。

（3）结论开放题：此类题目所提供的信息是完整的，但是要推导的结论不唯一，甚至采用不指明问题而是让学生直接参与设计问题的形式，使答案更灵活多样，开放性更强。

某些开放型试题并不严格遵守以上分类方法，有的同时具有以上两类或三类特征，解题时需要从不同的角度进行探索，运用发散思维从不同方面进行分析，从正反两面进行比较，克服思维定势，避免思维单一，使问题朝简单化方向发展。

【名题点拔】题类一图片类情境开放性试题【例1】以下几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，请你观察图片，想象图片中运动项目比赛的情景，提出两个物理问题，并对提出的物理问题尝试解答。

问题1：解答：问题2：解答：【答案】问题1：足球为什么会改变飞行方向？回答：力可以改变物体的运动状态。

问题2：赛艇为什么能向前运动？回答，用力向后划浆时，浆受到水向前的反作用力（符合物理情景即可）【解析】在分析此类图片时，首先要明白图片所反映的主题，尽量不“跑题”，所以本题可以多从力与运动的角度出提出问题。

【点拔】本类图片类开放性试题，关键是找准图片所表达的生活场景，并根据场影响联想有关的物理现象或物理知识的应用。

另外，此类题型要求提出问题，并回答问题，所以在选择问题时，一定要选择清晰而又明了的问题进行解答，再者就是语言力求精简、扼要。

题类二 开放性实验设计与探究【例2】（2009年济宁市）在学习运动和力的关系时,小明和小华提出下面的观点。

请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明他们的观点是不正确的。

（1）写出你选用的物品或实验器材∶（2）简述实验方法及实验现象∶【答案】（1）小车、长木板（2）用力推着小车在水平放置的长木板上运动，撤销推力，小车继续在木板上运动【解析】两位同学的错误观点是：“力是维持物体运动的原因”，所以本实验是围绕“物体的运动不需要力来维持”来设计。

【点拔】该题是一个开放性实验设计题，虽没有器材的限制，也没有方案的设计，但实验的目的很明确，所以过程是开放的，但结论却是唯一的。

【例3】［原创 2010年中考预测题］现在提倡合理的、营养的膳食结构，所以早上我们要喝适量的牛奶或豆浆，请你运用学过的物理知识，设计两种不同的方法，比较牛奶和豆浆的密度大小（写出原理和方法）。

【解析】方案（一）原理：V m =ρ，测密度。

方法略 方案（二）原理：V m =ρ，比较相同体积的两种液体的质量。

方法略。

方案（三）原理：V m =ρ，比较相同质量的两种液体的体积。

方法略。

方案（四）原理：Vg F ρ=浮，用同一金属块完全浸入两种液体中，比较浮力的大小。

方法略。

方案（五）原理：利用漂浮条件：物浮G F =，量取相同体积的适量液体，倒入试管中，让试管漂浮在水面上时，比较两次的排V 。

【点拔】 此题属于过程开放性试题，初中物理中涉及到密度的知识点有很多，比较的方法也就各不相同，答题者有较大的自由度，同时也能反映出答题者运用物理知识解决实际问题的能力。

题类三 情境阅读类开放性试题【例4】15．（2009年广西）阅读下面短文：美丽的三娘湾是广西十佳旅游景区之一，海岸线长约2500m ，碧绿的海水，清澈见底；海滩上的奇石倒映在水中；游客的蛙泳、仰泳、自由泳各种泳姿尽收眼底；歌声、笑声、哨子声，声声入耳；飞快的游艇、摩托艇载着人观赏白海豚的优美舞姿；彩色的气球在沙滩的上空飘荡；还有沙滩排球赛、足球赛、钓鱼比赛，热闹非凡。

请将上述短文中找出两个与物理知识相关的句子（或短句），并分别把其涉及到的物理知识填入表中：【答案】①清澈见底——光的折射；②奇石倒映——平面镜成像（或光的反射；③自由泳——水对人的浮力；④歌声笑声，声声入耳——声音的传播；⑤排球赛等——力能改变物体的形状和运动状态；⑥钓鱼——杠杆平衡条件；⑦……【解析】本题为开放性题目，答案不是唯一的，只要符合题意，此题的解题关键是：认真阅读短文，字斟句酌，细心推敲，分析情景，再现物理概念或规律，准确地将所给的物理情景和物理概念或规律相对应起来．【点拔】本题涉及力、光、声学中多个知识点，而考题要求只写出2个，因而给考生较大的思维空间和选择的余地。

海滨景色，许多人和物都与物理知识有关，充分体现物理知识的有用有趣。

【限时集训】限时60分钟1．（2009年河北）有两瓶失去标签的无色液体，一瓶是饱和氯化钠溶液，一瓶是蒸馏水。

为了把它们区分开，同学们提出了以下方法：①蒸发②测密度③测导电性④测pH ⑤加入氯化钠⑥加入食醋。

你认为可行的是（）A.①②③⑤B. ①③④⑤C. ②③④⑥D. ②③⑤⑥【答案】A【解析】物质的鉴别类考题可以用物理方法区分也可以用化学方法区分，因此是综合试题考查的热点。

本题要注意蒸馏水是绝缘体，而酸碱盐的水溶液是导体故方法③可行；而两者均为中性故④不可以区分。

2．（2009·青岛）综合问答一：暑假，小雨到海边码头，看到渔民将小鱼虾摊在地上晾晒，准备做成干货。

对于准备马上卖的大鱼虾，因为天热怕其变质，不断用凉水使其降温。

小雨发现，今天的海鲜腥味儿比春节前来时浓重多了。

请你运用2个物理知识，分别解释上述场景中的相关现象。

(1)解释现象一： (2)解释现象二：【答案】(1)解释现象一：将小鱼虾摊在地上晒，增大了其中水分的表面积，从而加快了水分的蒸发，以便做成干货。

(2)解释现象二：夏天比冬天气温高，海鲜散发出的分子运动加快，因此暑假闻到的海鲜的腥味比春节前来时浓重多了。

3．（2009年河南省）说起光速，人们总是感觉快得无法想象．其实科学家已经在实验室内将其降得很慢。

请你设想一下，假如光速只有3m／s，我们的世界会发生什么变化?写出一个场景：。

答案：先闻其声后见其人；不能凭视觉判断运动物体的真实位置；开关闭合后稍后才能看到灯光；先听见雷声后看到闪电等。

4．（2009年莆田）降低彩电的电能消耗，你有什么合理的建议。

(答出两点)(1)_____________________________；(2)________________________________。

答案：减少待机时间；少看电视；减小音量；调低亮度等。

5．地球是一个大磁体，它的周围存在磁场。

小青同学看了“机遇号”探测器降落火星的电视新闻后，想到：“火星的周围也存在磁场吗？”假若你能降落到火星，请用一个简单的实验来研究这个问题。

你的做法是：；答案：将一枚小磁针放在火星表面，观察其是否有固定指向（或是否受磁力的作用）；6．生活处处有物理，只要你留心，身边的许多物品都可以用来做物理小实验，现有一个矿泉水瓶、一块海棉、适量的水，请利用这些物品设计二个物理小实验，只要求写出实验的做法和要说明的物理问题。

（示例）矿泉水瓶放手从高处落下，说明：矿泉水瓶受到重力的作用。

答案：（1）用力捏矿泉水瓶，矿泉水瓶变形，说明：力可以改变物体的形状（2）用力将矿泉水瓶扔出离开手后，继续运动，说明：物体具有惯性（3）把矿泉水瓶正放在海绵上，加入不同量的水，说明：压强大小与压力大小有关7．（原创2010年中考预测题）暑期持续的“桑拿天”，居民家里的空调、电扇都闲不住，导致电路火灾时有发生，火警电话不断，消防车拉着警笛呼啸而出，赶往火灾现场，调查发现，起火原因如出一辙：电线超负荷使电线内的金属导线发热引燃了外面的绝缘皮.根据学过的物理知识回答：（1）“超负荷”是指电路中的 过大（选填“电流”或“电阻”）。

（2）使火灾发生的理论依据是（3）请你提出一条预防这种火灾发生应采取什么措施 。

答案： (1)电流 (2) 电流越大，根据焦耳定律Q =I ２Ｒt 产生的热量就越多 （3）大功率的用电器交叉使用；根据用电器功率换较粗的输电线；做好电路的散热工作。

8．（2009年恩施州）在去年的汶川大地震救援行动中，一直升飞机悬停于空中对处于危险地段的幸存者实施救援。

请仿照示例列举与该直升机相关联的能量形式。

注：①不得重复列举同类型能量形式；②所列举的能量形式必须结合具体的情景。

示例：在驾驶舱，显示直升机工作状态的仪表盘内的发光二极管工作，具有光能。

① ；② ；③ 。

答案：直升飞机在高空，具有重力势能 飞机的螺旋桨在高速旋转，具有动能 飞机携带的燃油具有化学能 燃油燃烧释放出内能 飞机上所有物体都具有内能 电路部分具有电能 飞机作机械运动具有机械能9．（2009年汕头）为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机(如图所示) 他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方闭合开关，用于轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来(1)要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是： 、 ；(写出两点)(2)开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是： 、 (写出两点)（3)小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是 ，并在虚线框内画出实验电路图 (电动机用符号m 表示)答案：（1）改变电流方向 改变磁场方向 （2（接线柱接触不良 磁铁的磁性不够 线圈匝数太少 电池电压不够（3）滑动变阻器 电路图如图所不10．（2009年河池市）如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动.请回答下列问题：（1）甲实验的目的是探究钢球动能的大小与 的关系；实验时，它是通过观察 ，从而判断钢球动能的大小.（2）进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始相同；乙甲通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动 来判断小车在不同的水平面受到 的大小.从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将 .答案：（1）速度大小 木块被推动的远近（2）速度 距离 阻力 做匀速直线运动11．（2009年宁夏）自行车是一种很普及的交通工具，一辆普通自行车的质量大约为15㎏。